部编版二年级上册语文《看图讲故事》课件

人教部编版二年级上册语文课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共30张PPT)

部编版二年级上册第六单元口语交际
看漫画讲故事
漫画书
漫画是用生动的画面讲述一个个有趣的故事，既能让我们开心，又能引起我们的思考。
一本引人入胜的书
我有妙招
看漫画，有技巧，谁在哪里干什么，要把图意看明白。
讲故事，有妙招，理清顺序很重要，故事情节讲清楚，吐字清晰（xī）声音亮！
你来讲，我来听，边听边想真开心！真开心！
我敢挑战
班级故事会，等你来挑战！
谢谢指导
快乐互动轻松表达
——《看漫画讲故事》说课
执教：远安县栖凤小学肖娟娟
1拔牙
2打架
3 踢错球
4最好看的书
5这下足够了
6离家出走的儿子
7最佳方案
8一年之后
9父亲的签名
10全是因为爱
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解 “白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 ”的含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。
大显身手
我会讲
两人用喜欢的方式合作讲
故事。
1 23
我爱讲故事

新部编版语文二年级上册《口语交际：看图讲故事》(课件)

人教部编版小学语文二年级上册
口语交际
教学课件
目录
第一节交际内容第五节板书设计第二节交际指导第三节交际表演第四节课堂小结
第一节
新课导入
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
这个故事出自一本非常有趣的、誉满天下的连环漫画书——德国著名漫画家埃•奥•卜劳恩的连环漫画《父与子》。这本书讲述了发生在一对父子间的一个个小笑话。无论是大人还是小孩，看了它都会开怀大笑。漫画还充分展现了浓浓的父子之情。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
爸爸走进房间叫儿子吃饭。 “儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连爸爸的喊声都没听到。
读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
方法指导：要把故事讲生动、讲具体，除了把几幅图的意思连起来
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
晚餐时间到了，饭桌前不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
爸爸来到儿子的房间，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。

部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件

儿子只好依依不舍地放下书，走出房间去吃饭。父亲心想：什么书让他看得忘记吃饭呢？于是，他看了一眼……
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊，饺子都凉了，父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪，于是让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
①儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说：“吃饭等人的滋味不好受吧？”
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
演一演：把这个故事演一演吧。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。
2.小组展示，及时评价。
推荐阅读
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容, 再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
按顺序讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。

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●
6
、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。
●
7
、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。
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把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
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想一想：你有什么收获与大家分享。
我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。
我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。
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●
1、一如既往倡导 “ 幼儿语言教育活动化 ” 的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。

(部编版)小学语文二级上册《口语交际看图讲故事》PPT完美课件

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《父与子》是一部世界著名的漫画集，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
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布置作业
1、回家给爸爸、妈妈讲讲这个故事。 2、和爸爸、妈妈一起读《父与子》全集。选出自己感兴趣的一幅连环画，来讲给同学听。
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交际示范
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爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。
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谢谢观看
交际示范
儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。
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了解作品
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的父子之情与融融的天伦之乐，永远震撼着人们的心灵。
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了解作者
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德国著名漫画家。他是继海恩里希·霍夫曼和威廉·布施之后的又一位德国艺术巨匠，他的艺术生涯十分短暂，作品不多，但成就卓著，他的《父与子》被誉为德国幽默的象征。
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部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优质课件(共38张PPT)

儿子听话地走出了房间，爸爸似乎被书吸引了，他弯着腰开始看书上的内容。
第4、5幅图，你又看懂了什么？
儿子乖乖地坐在了餐桌旁，准备吃饭了，爸爸的座位却又空了。妈妈望着空空的凳子，指着房门，说：“去叫你爸爸过来，他怎么也不来吃饭了呢？”
这个故事还没有结束，结果是怎样的情景?
（1）请同学们当一回画家，在书上的空白处画一画，看谁的结尾最有趣。
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。
想一想：你有什么收获与大家分享。
我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。
我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。
第2幅图发生了什么？你看到爸爸和儿子分别在干什么？他们之间会说些什么？你为什么这样觉得？
爸爸大步地走向儿子的房间，推开门一看，儿子头发乱蓬蓬的，他正趴在地上，津津有味地看着一本书。爸爸说：“儿子，吃饭了，妈妈准备了香喷喷的菜哦!”
第3幅图又发生了什么？爸爸和儿子分别做了什么？说了些什么？
口语交际：看图讲故事
“故事大王”评选标准：讲清图意，语言连贯，生动精彩。
“最佳听众”评选标准：用心倾听，尊重他人，专心思考。
按顺序看图，整体看懂5幅图的内容，独立思考：这5幅图讲了一件什么事？
仔细看图，试着说清楚时间、地点、人物、事件。
时间：晚饭的时间。人物：爸爸和妈妈。地点：家里的餐厅。
《一年之后》
《鱼儿的信》
《挖陷阱捉山羊》

二年级上册语文课件-语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)人教部编版

部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。偷油吃，不下来。喵喵喵，猫来啦。叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话，说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦瑟瑟发抖目瞪口呆连滚带爬四脚朝天心扑通扑通直跳
身体健康，学习进步！有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地蹑手蹑脚东张西望
浑身哆嗦目瞪口呆连滚带爬瑟瑟发抖四脚朝天心扑通扑通直跳
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。

部编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精品课件(共50张PPT)

情景（二）：
儿子走进房间一看，爸爸正坐在椅子上打瞌睡呢，得赶紧把爸爸叫醒。“爸爸，醒醒，该吃饭了。”爸爸揉了揉眼睛醒了，自言自语道：“儿子，等你吃饭等得我都饿‘晕’过去了。”儿子不好意思地低下来头，说： “都怪我看书太认真，忘了吃饭的时间，下回我会注意的。”爸爸偷偷地想，我这顿“觉(jiào)”没白睡。
“我说你猜”游戏
讲一讲第三、四、五幅图的故事： • 先自己练习，然后和同桌互讲。看看谁讲得最好？ • 谁来说一说？大家来猜他（她）说的是哪幅图。
你认为怎样才能把故事讲好呢？谁有好办法？
说话要大声，要用眼睛看，看讲到哪里。要胆子大，讲的时候不要有小动作。
说得真不错！讲故事有窍门，要勇敢，说话要大声，要按照图的顺序讲清楚，如果想让故事有趣，可以加上人物的表情、动作和对话。
看图讲故事
Story telling by Looking the picture
二年级.上
新课导入
学习目标
能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。
情景讨论
下面请同学们自己看下面的图，先了解每幅图的内容。
你知道如何倾听故事吗？
听的时候要看着讲故事的人的眼睛；认为讲得好，要微笑点头；要认真点头，听明白讲的是哪幅图；要掌声鼓励，最好能用几句话评价一下。
讲故事评选标准：声音洪亮 ★★★★★ 按顺序讲 ★★★★★ 讲述清楚 ★★★★★
听众评选标准：
认真倾听 ☺ ☺ 知道讲的是哪幅图 ☺ 听完能评价
请注意爸爸的动作、表情
请
爸爸快步地( 走进房间 )，看到儿子

部编版二年级语文上册第四单元口语交际·看图讲故事-优质课件

“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。
父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。
口语交际 ·看图讲故事
人教版·二年级上册
生活导入
同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们要看的是世界著名的漫画《父与子》，它是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作。《父与子》一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
一、交际内容
口语交际
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、方法指导
1．看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，想想讲了什么事情。
2．展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符合实际情况，把故事讲连贯。
3．别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。 4．想一想，这个故事接下来会怎样？续编完整。
三、交际范例
一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道： “亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子，去找儿子。

最新人教部编版小学二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》公开课精品课件

把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
小朋友们，再见！
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。
第二幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。
第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？
最新人教部编版小学二年级语文上册
口语交际：看图讲故事
交际内容
看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。
交际要求
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？
交际示例
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。

二年级上册语文课件-口语交际看图讲故事人教(部编版) (共15张PPT)演示PPT课件

15
让大家猜一猜是哪一幅。在剩下的四幅图画中，小组内每人选择一幅，先仔细观察，特别是观察人物的动作，想象他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的
故事。
在这里添加文本内容在这里添加文本内容
然后把这幅图画的内容说给小组成员听，让大家猜一猜是哪一幅。
4
我说你猜
评一评：看图讲故事
标题1
标题3
标题5
我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地方干什么在这里添加文本内容在这里添加文本内容
标题2
在这里添加文本内容在这里添加文本
内容
标题4
在这里添加文本内容在这里添加文本
内容
得一颗星，讲到了人物的动作得两颗星，降到人物的对话在这里添加文本内容在这里添加文本
在这里添加文本内容在这里添加文本
在这里添加文本内容在这里添加文本
内容
内容
内容
得三颗星。
我会听：认真听，不插嘴，得一颗星。知道别人讲的是哪幅图的内容再得一颗星。
5
看图讲故事
6
添加标题添加标题
添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题
？
7
看图讲故事
演故事
8
添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题
9
添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题
10
添加标题添加标题
德国添加标题埃·奥·卜劳添加恩标题
在剩下的四幅图画中，小组内每人选择一幅，先仔细观察，特别是观察人物的动作，想象他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的
他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的故事。故事。
我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地话得三颗星。

部编版二年级语文(上)PPT《口语交际：看图讲故事》优秀课件

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板书设计
口语交际看图讲故事
神态动作
关注细节发挥想象力
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课堂总结
《父与子》漫画集中约有200多组漫画，描绘的都是父子之间的生活琐事，虽然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的有趣之处，匠心独运地把这些小事画出来，让读者看了不由得不发笑。欢笑之余，漫画还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事。
口语交际
人教版 ·二年级上册
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教学目标
1.仔细观察漫画，看清图意，读懂漫画，学写故事。（重点） 2.通过看漫画，说说故事的结尾，培养观察能力和想象能力。（难点）
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课时作业
一、将今天学的漫画回家讲给父母听。二、课外看一篇漫画。
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部编人教版二年级语文上册口语交际看图讲故事PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件

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一幅幅小巧精湛画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真父子之情与融融天伦之乐，永远震撼着人们心灵。
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口语交际：看图讲故事
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口语交际：看图讲故事
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你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！
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u 看图，先了解每幅图内容，再把这些图画内容连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国埃·奥·卜劳恩
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第6页
交际示范
吃饭时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发觉儿子还没到。父亲问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子房间。
第15页
第16页
u 想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子打开房门一看，父亲竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。
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你看懂上面漫画了吗？你以为有趣吗？这一组漫画选自世界著名漫画集《父与子》，作者是德国埃·奥·卜劳恩。第18页Biblioteka 第19页埃·奥·卜劳恩
《父与子》是一部世界著名漫画集，作者是德国埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默小故事都是来自于漫画家在生活中真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安真实写照。
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父亲走到儿子房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。
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儿子听了父亲话放下书去吃饭了，父亲出门前好奇地看了书一眼。
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等儿子走到饭桌前，才发觉父亲并没有跟过来，父亲干什么去了呢？
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等不到父亲，妈妈让儿子去房间找父亲去。