8小桥流水人家导学案

8《小桥流水人家》导学案

学科五年级语文上册编制人审核人授课人

课型新授课研讨人

学习目标

1.认识7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。

资料链接：

1、“小桥流水人家”语出马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡。

2、潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清

澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野菌：野生的菌类。

守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。

课前

学案自学

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、认识课后7个生字。在书中勾画“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点

缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”并读读记记。注意：“唱和”的“和”

读hè，不读hé

3、按照意思从课文中找出词语

①流水的声音。（）②形容姿态轻柔美好。（）③衬托、装饰，使更好看（）

④土地一点水分都没有。（）⑤过去经历的事情再次在脑子里显现。（）

⑥为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。（）

4、背会马致远的《天净沙·秋思》。

5、读最后一段联系全文思考：“那段日子，是什么样的日子？那些美好的印象，是哪些美好的印象？”

6、课文表达了作者什么样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？

7、请结合课文内容给课文换一个题目，比较一下，想一想作者为什么以《小桥流水人家》为题？

8、仿照第一段写一写你家乡的美景。（写前想一想：作者用了哪些修辞方法？按什么顺序来写？）

课中

一、导入新课：背《天净沙·秋思》，提问：一看到“小桥流水人家”，你

有什么感觉？

二、小组合作

三、班级展示：

1、认读生字、组词：婀、粼、涸、缀、潺、螃蟹”等词语。

2、认读生词：婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流

通、舒服、印象、唱和、日出而作、日入而息、守望相助

3、读课文，分组分段展示，教师指导点拨。

4、读最后一段联系全文思考：“那段日子，是什么样的日子？那些美好

的印象，是哪些美好的印象？”引导学生把握全文内容，品味优美句段。

参考：那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。

那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。

“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。

5、课文表达了作者什么样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体

会出来的吗？引导学生体会写法，可出示三组句子。直接抒发感情、间接抒发感情（通过写景、叙事抒情）

6、请结合课文内容给课文换一个题目，比较一下，想一想作者为什么以

《小桥流水人家》为题？

体会题目的特点，学习作文的拟题方法。参考：小桥流水人家：语出马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。

7、仿照第一段写一写你家乡的美景。（写前想一想：作者用了哪些修辞

方法？按什么顺序来写？）

学习用拟人、按一定顺序写景的方法。

8、结语：播放庞龙《我的家在东北》，感受人们对家乡的依恋、热爱及

思念之情。

四、达标测评：

1、（）的舞姿（）的声音（）的清风（）的波纹（）的溪流（）的流泉

2、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。

唱和（hé hè）干涸（ɡùhé）婀娜（nà nuó）波纹（bō pō）缝隙（ x īxì）细菌（jūn jùn ）

3、课文中的“_________”、“_________”、“_________”等词语是都用来形容农村平和安定、团结和睦的生活场景的词语。

4、理解感悟（文章阅读）

一条清澈见底的小溪，终年潺潺（）地环绕（）着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜（）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（）着，发出悦耳的声音。

……

故乡的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

1、在括号内给文中黑体字注音。

2、完成句子练习。

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

缩写句子：_____________________________________

（2）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

仿写句子：_____________________________________

3、“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”

（1）句中的“它的腰上”指的是____________________。

（2）模仿这个句子所用的修辞手法，写一个句子：

________________________________________________________

4、“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”

（1）“那段日子”指的是___________________的那段时间。

（2）“那些美好的印象”包括以下方面的内容：

①____________________________________________

②____________________________________________