幼儿园小班安全学会自我保护教案反思(二篇)
幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇） 作为⼀位杰出的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案1 ⼀、活动⽬标 1、萌发幼⼉探索动物⾃我保护⽅法的兴趣。
2、了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
3、了解⾃我保护常⽤的⽅法，增强幼⼉的⾃我保护意识。
⼆、活动准备 1、课件《保护⾃⼰》 2、动物⾃我保护⽅法图⽚ 3、昆⾍⾃我保护⽅法图⽚ 三、活动过程 1、⼩鸟最喜欢吃的就是昆⾍啦，⼩鸟飞得很⾼很快，⼀下⼦就会抓住在天空中飞的⼩⾍⼦、⼩昆⾍。
2、可是昆⾍们为了不被⼩鸟吃，就想办法把⾃⼰藏起来，这样⼩鸟就看不到昆⾍了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆⾍是怎么把⾃⼰藏起来的呢？ 3、教师播放课件，带有⽽⼀起了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
（1）枯叶蝶的样⼦就像是⼀⽚落叶，和周围的树叶颜⾊⼀样，因此⼩鸟不知道枯叶蝶躲在了哪⾥。
（2）⽵节⾍的⾝体⼜瘦⼜长，绿⾊的⾝体藏在绿⾊的树叶和草丛⾥，所以⼩鸟也找不到它。
（3）⾦龟⼦就是七星瓢⾍，它可以利⽤假死来骗⼩鸟，⼩鸟就不会吃掉它。
（4）⽑⽑⾍鲜艳的⾝上长着毒⽑，让⼩鸟不敢靠近它们。
4、昆⾍在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护⾃⼰，那⼩朋友们遇到下⾯的危险你会怎么做呢？ （1）教师带领幼⼉了解基本的⾃我保护常识。
（2）当有陌⽣⼈来敲门你该怎么做？ （3）路上遇到陌⽣⼈给你糖吃你该怎么办？ （4）在⼤街上、超市⾥和爸爸妈妈⾛丢了怎么办？ 5、教师⼩结⾃我保护的⽅法。
陌⽣来敲门的时候，不能擅⾃去开门，让爸爸妈妈或者⼤⼈开门，⼀个⼈在家时，任何⼈敲门都不要开门！在路上遇到陌⽣⼈给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌⽣⼈⾛了，那些都是坏⼈！在⼤街上或者超市和爸爸妈妈⾛丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市⼈员求助！ 四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩⼦做安全教育，安全教育课是孩⼦成长不能或缺的。
小班自护自救安全教育教案反思
小班自护自救安全教育教案反思幼儿园事故频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
下面是为大家整理的小班自护自救安全教育教案反思5篇，希望大家能有所收获!小班自护自救安全教育教案反思1活动目标：1 通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。
2 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
3 培养幼儿自我保护能力。
活动重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。
活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。
活动准备：1场景2场景。
相关图片[__做坏事图，陌生人骗小孩图片]活动过程：一开始部分1场景1(发生突发事件，有__入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。
2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?二基本部分1 教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。
2 请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。
3 教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)4 场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。
5 根据场景2再次对幼儿进行教育。
三结素部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。
活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。
而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。
今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。
那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。
小班幼儿安全教案《学会自我保护》
小班幼儿安全教案《学会自我保护》幼儿是社会中最需要保护的群体之一，他们对危险的认知和理解能力相对较弱，容易受到伤害。
因此，提高幼儿的自我保护意识和应对能力是非常重要的。
为了帮助小班幼儿学会自我保护，我们制定了以下教案。
一、教案目标：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
3. 教育幼儿正确应对危险场景的行为。
二、教学内容：1. 认识常见危险场所和危险物品。
2. 学习如何预防受伤。
3. 学习正确报警的方式。
4. 学习自我保护的基本技能。
三、教学方法：1. 视频观摩法：通过观看相关视频，让幼儿了解危险场所和危险物品，并学会如何预防受伤。
2. 实地教学法：带领幼儿在校园内参观常见危险场所，如厨房、实验室等，让他们亲身感受并学习如何安全地使用。
3. 游戏教学法：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟出现危险情况时应该如何行动，提高他们的应对能力。
四、教学过程：第一课：认识常见危险场所和危险物品1. 观看相关视频，介绍常见危险场所和危险物品。
2. 与幼儿讨论常见的危险场所和危险物品，如宽口瓶、电线、斧头等。
3. 向幼儿展示实物或图片，让幼儿说出其危险性。
第二课：学习如何预防受伤1. 观看相关视频，学习如何预防受伤。
2. 向幼儿介绍正确使用工具的方法，如剪刀、刀具等。
3. 通过实地教学，让幼儿亲自尝试使用工具，并注重安全操作的教育。
第三课：学习正确报警的方式1. 观看相关视频，学习如何正确报警。
2. 向幼儿介绍报警的常用方式，如拨打急救电话等。
3. 角色扮演游戏：幼儿分角色，模拟紧急情况并学习如何正确报警。
第四课：学习自我保护的基本技能1. 观看相关视频，学习自我保护的基本技能，如躲避、逃跑等。
2. 角色扮演游戏：模拟危险情景，让幼儿学会正确的自我保护方式。
3. 分组讨论：每组分配一个危险场景，让幼儿讨论和分享应对该场景的自我保护方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，评价其自我保护意识和应对能力。
幼儿园小班安全教育教案《我爱我自己》含反思
一、教案基本信息幼儿园小班安全教育教案《我爱我自己》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿认识自己，了解自己的身体部位。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 认识自己的身体部位。
2. 学习保护自己的方法。
教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的方式引导幼儿认识自己的身体部位，如头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 主体活动：(1) 教师通过示范和游戏，让幼儿学习保护自己的方法，如遇到陌生人时要学会说“不”，遵守交通规则，不随便吃陌生人给的食物等。
二、教学设计与实施1. 教学设计：(1) 教师准备身体部位的图片，用于引导幼儿认识自己的身体。
(2) 教师准备有关保护自己的故事或视频，用于引导幼儿学习保护自己的方法。
2. 教学实施：(1) 教师通过身体部位的图片，引导幼儿认识自己的身体。
(2) 教师讲述有关保护自己的故事或播放相关视频，引导幼儿学习保护自己的方法。
三、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对自我保护知识的掌握程度。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对良好生活习惯的认知程度。
3. 教师收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中自我保护能力的提高情况。
四、教学反思1. 教师反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教师反思教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。
3. 教师反思教学评价是否全面客观，能否准确反映幼儿的学习情况。
4. 教师根据反思结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
五、教学延伸1. 家庭作业：教师布置有关自我保护的实践任务，让幼儿在家庭中完成，如学会按时吃饭、按时睡觉等。
2. 课后活动：教师组织有关自我保护的课后活动，如举行保护自己的知识竞赛、开展保护自己的主题活动等。
3. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的自我保护能力。
六、教学设计与实施（续）3. 教学实施（续）：(4) 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟不同场景下的自我保护行为，如遇到火灾时如何正确逃生，遇到陌生人时的应对方式等。
小班安全教案及教学反思《保护自己》 (2)
小班安全教案及教学反思《保护自己》教案标题：保护自己教案目标：1. 帮助学生了解常见的身体安全问题。
2. 培养学生正确的应对和保护自己的能力。
3. 提高学生的安全意识和自我保护意识。
教学内容：1. 通过展示图片、故事和视频等多媒体方式，引起学生对身体安全的兴趣。
2. 教授常见的身体安全问题，如交通事故、火灾、淹水等。
3. 讨论和演练应对紧急情况的基本步骤和技巧。
4. 引导学生了解身体保护知识，如日常生活中的危险物品、食品安全等。
教学过程：1. 导入：通过展示图片和视频等多媒体资源，引起学生对身体安全问题的关注。
2. 学习常见的身体安全问题：教师向学生介绍常见的身体安全问题，并展示相关图片和故事，引导学生讨论和思考。
3. 学习应对紧急情况的基本步骤和技巧：教师向学生讲解应对紧急情况的基本步骤和技巧，如拨打紧急电话、找寻安全出口、就地躲避等。
4. 学习身体保护知识：教师引导学生了解身体保护知识，如勿随意接触陌生人、不乱穿马路、不玩火、远离水边等。
5. 练习和演练：教师组织学生进行应对紧急情况的角色扮演和应急演练，以提高学生应对紧急情况的能力。
6. 总结和反思：教师与学生一起总结所学内容，鼓励学生表达自己的收获和体会。
教学反思：1. 教师对于多媒体资源的使用要熟练，以吸引学生的注意力。
2. 教师要注意让学生主动参与讨论和思考，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 教师要关注学生的学习情况，及时给予帮助和指导。
4. 教师要引导学生进行实际操作和演练，以提高他们的应对能力。
5. 教师要及时总结和反思教学过程，以不断完善教学方法和策略。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (3)
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案：学会自我保护教学目标：1. 让学生了解什么是自我保护，并知道自我保护的重要性。
2. 培养学生正确的自我保护意识和行为习惯。
3. 帮助学生掌握一些基本的自我保护技能。
教学准备：1. 教案、课件和教具。
2. 相关图片和视频资源。
3. 安全常识的挂图或手册。
教学过程：Step 1：导入（约5分钟）通过与学生的互动问答，引导学生思考以下问题：- 你们觉得什么是自我保护？- 为什么我们需要学会自我保护？- 你们有没有听说过一些自我保护的技巧？Step 2：学习安全常识（约10分钟）通过展示安全常识的图片或视频，向学生介绍一些常见的安全问题和解决方法，例如如何安全过马路、遇到陌生人如何应对等。
让学生对这些问题有一定的了解和认识。
Step 3：学习自我保护技巧（约15分钟）以小组活动的形式，让学生学习一些基本的自我保护技巧，例如如何应对身体不适、遇到火灾或地震等突发事故时的应对措施。
每个小组选择一个技巧进行讨论和展示，同时可以引导学生提出其他的自我保护技巧。
Step 4：学习应急求救知识（约10分钟）向学生介绍应急求救知识，例如如何拨打急救电话、求救信号的使用等。
通过角色扮演等方式，让学生模拟实际情境，学会正确和及时地进行求救。
Step 5：总结（约5分钟）通过与学生的互动讨论，总结本节课学到的内容和重要的安全观念。
鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中，并提醒他们时刻保持警觉，保护自己的安全。
教学反思：1. 教师在设计教案时应注意让学生充分参与，通过互动问答、小组活动和角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教师应根据学生的实际情况和接受能力，适当选择和调整教材和教学方法，确保教学内容的有效传递和学生的理解。
3. 在引导学生学习自我保护技巧时，可以通过展示相关图片和视频资源，让学生有直观的感受，加深对安全问题的认识和意识。
4. 在教学过程中，教师要注重培养学生的实际操作能力，通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生将所学的知识运用到实际中去。
幼儿园小班社会《我会保护自己》教案【三篇】
第1篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标：2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
活动过程：2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二：陌生人敲门怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思：第2篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
活动过程2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?反思第3篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案一、设计意图:生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿园小班安全教育教案《我爱我自己》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识自己，了解自己的身体部位。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。
二、教学内容：1. 认识自己的身体部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿等。
2. 学习保护身体的方法，如不摸电源插座、不跟陌生人走、跌倒时保护头部等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识自己的身体部位，学会保护身体。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿认识身体部位，激发学习兴趣。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿学会保护身体的方法。
3. 讨论法：引导幼儿互相交流，分享保护身体的心得。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含身体部位的图片和保护身体的方法。
2. 贴纸：用于奖励表现优秀的幼儿。
3. 教学道具：如头套、眼睛、耳朵等模型，用于辅助教学。
教案示例：一、热身活动（3分钟）1. 游戏：老鹰捉小鸡教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡，进行捉迷藏游戏。
游戏过程中，教师引导幼儿注意保护自己的身体。
二、认识身体部位（5分钟）1. 教师带领幼儿一起唱《头部、肩膀、膝盖、脚》歌曲，引导幼儿认识身体部位。
2. 游戏：身体部位贴纸教师分发贴纸，让幼儿贴在相应的身体部位上。
贴完后，教师检查并给予表扬。
三、保护身体（5分钟）1. 情景模拟：小明遇到陌生人教师扮演陌生人，邀请小明跟自己走。
小明拒绝并告诉老师。
教师表扬小明的做法，并讲解为什么不能跟陌生人走。
2. 讨论：如何保护身体教师引导幼儿讨论如何保护身体，如不摸电源插座、不跟陌生人走等。
2. 游戏：我是卫生小能手教师设置情景，让幼儿扮演卫生小能手，完成各项卫生任务。
完成后，教师给予表扬。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白要爱护自己的身体。
2. 邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的安全教育。
教学反思：六、教学活动：1. 主题活动：我的身体我知道教师准备一张白纸，让幼儿站在白纸上，用手指着自己的身体部位，并且说出它们的名字。
小班安全教案及教学反思《安全小卫士》2篇
小班安全教案及教学反思《安全小卫士》 (3)小班安全教案及教学反思《安全小卫士》 (3)精选2篇（一）教案：教学目标：1. 能够识别并了解常见的安全隐患和危险。
2. 能够掌握基本的安全知识和自救技能。
3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 安全知识讲解：火灾、跨马路、交通工具上的安全、玩耍时的安全等。
2. 自救技能教授：如何正确使用灭火器、急救方法等。
3. 安全练习：模拟火灾逃生、过马路等。
教学过程：1. 导入引导：用图片和问题引发学生对安全问题的思考，引出本节课的主题。
2. 安全知识讲解：通过图文并茂的方式，将常见的安全隐患和危险进行简单明了的讲解，加深学生对安全问题的认识。
3. 自救技能教授：针对不同的安全问题，教授学生相应的自救技能，例如如何正确使用灭火器、急救方法等。
4. 安全练习：利用模拟情境，让学生亲身体验并练习安全知识和自救技能。
例如，让学生模拟火灾逃生、过马路等。
教学反思：通过这节课的教学，我发现学生对于安全问题的认识和理解程度有所提高。
他们能够识别出常见的安全隐患并了解如何进行自救。
同时，通过安全练习，他们也提高了自己的安全意识和自我保护能力。
但是，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，有些学生对于安全问题仍然存在侥幸心理，认为自己不会遇到危险，需要进一步加强他们的安全意识。
其次，在安全练习环节，由于教室条件的限制，无法进行真实的模拟情境。
因此，我计划在以后的教学中，通过更多的实践活动和情景演练，加强学生的安全意识和自救能力的培养。
小班安全教案及教学反思《安全小卫士》 (3)精选2篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。
二、教学内容：《安全小卫士》第一册：火灾逃生三、教学准备：1. 《安全小卫士》第一册教材；2. 课堂所需的教具、图片等。
幼儿园小班安全教案及反思
幼儿园小班安全教案及反思幼儿园小班安全教案及反思幼儿园小班安全教案及反思1活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的.对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。
在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。
所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
幼儿园小班安全教案及反思2活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
小班安全教案及教学反思《安全小卫士》 (2)
小班安全教案及教学反思《安全小卫士》主题：小班安全教案《安全小卫士》教学目标：1. 使学生能够识别与掌握日常生活中的安全危险因素。
2. 使学生能够学会遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
3. 培养学生自我保护和应对突发情况的能力。
教学内容：1. 学生学习并理解安全知识，如火灾、交通安全、电器安全等。
2. 学生学习并掌握相应的安全规则，如不玩火、不乱穿马路、不乱触电等。
3. 学生进行安全自救演练和应对突发情况的训练。
教学准备：1. 电视、录像机、DVD2. 画板、绘图纸、彩色笔3. 安全警示牌、九宫格地板、模型4. 安全游戏道具、消防器材模型等教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 老师播放一段安全主题的视频，吸引学生的注意。
2. 老师与学生简单交流，询问学生对安全的理解和意识。
第二步：引入安全主题（10分钟）1. 老师用画板和彩色笔绘制火灾、交通和电器等安全问题的图画，与学生一起讨论。
2. 老师向学生介绍安全卫士的角色，并告诉他们将会成为安全卫士。
第三步：学习与讨论（15分钟）1. 老师展示安全警示牌，引导学生认识并表达对其中安全提示的理解。
2. 老师带领学生一起学习不同安全规则，如不乱玩火、不乱穿马路等，并进行讨论。
第四步：安全自救演练（15分钟）1. 老师组织学生进行安全自救演练，如学习正确逃生方法、正确报警等。
2. 老师通过模型等教具，模拟突发情况，让学生应对并进行实际操作。
第五步：游戏与活动（15分钟）1. 老师组织安全游戏，如九宫格地板游戏、安全问题抢答等，巩固学生对安全知识的掌握。
2. 老师展示消防器材模型，并向学生介绍其功能和正确使用方法。
第六步：反思总结（10分钟）1. 老师与学生一起反思课堂上的学习和活动，回顾学生的反应和表现。
2. 学生分享自己或他人在日常生活中遇到的安全问题并提出解决方法。
3. 老师总结教学内容，强调安全的重要性，鼓励学生养成良好的安全习惯。
教学反思：本节课通过多种教学手段，如视频观看、讨论、自救演练等，增强了学生对安全知识的学习兴趣和参与度。
幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)
幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)幼儿园小班安全教案的反思篇1从幼儿的录像中找出不安全的因素幼儿园小班安全教案的反思篇21、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
幼儿园小班安全教案的反思篇31、培养幼儿在室内玩的安全意识。
2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
活动名称：学习溺水安全的.基本知识，培养有关防范力。
三活动目标幼儿在室内自由活动的录象活动重点：活动目标1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。
2.训练反应能力及肢体动作的协调性。
活动准备1.音乐：快乐游戏2.小球若干，大球一个，场地。
活动过程一、导入教师花样玩球，激起幼儿兴趣。
教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿?二、展开1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩滚球：幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。
追小猪：皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。
追上小猪的小朋友将球抱回。
碰碰球：幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。
2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。
单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。
三、结束“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家!”《抹肥皂》—分组教学活动《抹肥皂》—分组教学活动活动目标：1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。
2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。
活动准备：盆、肥皂、活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验(1)幼儿议议，怎样才能使小手洗干净?(2)肥皂多涂好不好?(3)教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂活动难点：活动准备：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
幼儿园小班自我保护教育教案反思
幼儿园小班自我保护教育教案反思教学目标：1. 学会基本的安全知识，如火灾、溺水、交通安全等。
2. 培养幼儿的自我保护意识和行为能力。
3. 鼓励幼儿勇敢应对突发事件，并学会正确求助。
4. 借助游戏、活动等多种形式，让幼儿乐于接受自我保护教育。
教学准备：1. 讲义或PPT2. 与自我保护相关的图片、视频等素材3. 教学道具：灭火器、安全帽、安全绳等。
4. 游戏、活动等教学辅助工具。
教学过程：1. 导入环节（5min）老师介绍自我保护教育的重要性和目的，以引导幼儿认识到自我保护的重要性，并激发他们的学习兴趣。
2. 讲解基础安全知识（20min）通过图片、视频等素材，引导幼儿认识火灾、溺水、交通安全等常见的安全问题，并给予一些基本的防范措施。
3. 模拟安全情景游戏（30min）通过小组形式的游戏或活动，模拟火灾、溺水等情景，让幼儿参与其中，亲身体验自我保护的实践操作。
4. 组织自我保护实践活动（40min）教师选择适当的自我保护实践活动，如如模拟火灾、急救演练等，让幼儿学会正确的自我保护方法。
5. 总结安全知识并鼓励幼儿（5min）老师在课末总结学习内容，再次强调安全知识的重要性，并鼓励幼儿要勇敢地应对突发事件，并学会正确求助。
教学反思：1. 教材和教具的选择合理性针对幼儿园小班的特点，我选用了图片、视频、游戏等多样化的教学内容，引发了幼儿的学习兴趣和学习欲望。
在实践环节，我也充分利用了游戏、活动等多种教学辅助工具，并让幼儿亲身体验，达到了预期的教学效果。
2. 教学方法的可操作性在讲解基础安全知识时，我没有过多地使用抽象概念，而是用图像、视频等形象化的教学内容，让幼儿更好地理解和记忆，提高了教学效果。
在实践环节，我引导幼儿参与到模拟安全情景和自我保护实践活动中，让幼儿通过实践掌握技能，培养了自我保护的意识和行为能力。
3. 活动和游戏的多样性在游戏和实践环节，我选用了一系列的活动和游戏，如模拟火灾、急救演练等，让幼儿在实践中学习，不仅提高了教学效果，还增强了幼儿积极参与教学活动的意愿，让学习变得更加有趣。
最新幼儿园小班自救自护安全教育教案（精选14篇）
最新幼儿园小班自救自护安全教育教案最新幼儿园小班自救自护安全教育教案（精选14篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的最新幼儿园小班自救自护安全教育教案，欢迎大家分享。
最新幼儿园小班自救自护安全教育教案篇1活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
（二）看课件，了解地震的形成过程。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，我们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷不可从二楼往下跳。
教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？幼儿：略教师：我们切记不可乘坐电梯。
小班保护自己安全教案幼儿园
小班保护自己安全教案幼儿园一、教案目标：1. 让幼儿了解自我保护的重要性，学会保护自己的安全；2. 帮助幼儿认识身体的部位，了解如何保护自己的身体；3. 培养幼儿的自我保护意识和能力，提高他们在危险情况下的应变能力；4. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相帮助和保护。
二、教学重点：1. 自我保护的重要性；2. 认识身体的部位；3. 学会保护自己的身体；4. 提高在危险情况下的应变能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿真正意识到自我保护的重要性；2. 如何让幼儿学会保护自己的身体；3. 如何提高幼儿在危险情况下的应变能力。
四、教学准备：1. 课件，包括图片、视频等；2. 教学用具，比如模拟危险情况的道具等；3. 教学材料，包括相关的图书、游戏等；4. 教学环境，安全、整洁的教室环境。
五、教学过程：1. 初步了解自我保护的重要性（10分钟）。
通过图片、视频等教具，向幼儿介绍一些常见的危险情况，如火灾、地震、溺水等，让幼儿初步了解自我保护的重要性。
2. 认识身体的部位（15分钟）。
通过歌曲、游戏等形式，让幼儿认识身体的不同部位，如头、肩膀、膝盖等，让他们了解如何保护自己的身体。
3. 学会保护自己的身体（20分钟）。
通过角色扮演、模拟危险情况等活动，让幼儿学会保护自己的身体，比如在火灾时如何躲避、在地震时如何保护头部等。
4. 提高在危险情况下的应变能力（20分钟）。
通过团队合作游戏、模拟逃生等活动，让幼儿提高在危险情况下的应变能力，培养他们的团队合作意识和互相帮助的精神。
5. 总结和反思（10分钟）。
教师对今天的教学进行总结，让幼儿自我反思并表达自己的看法，巩固教学内容。
六、教学方式：1. 教师讲解，通过图片、视频等教具向幼儿讲解自我保护的重要性；2. 游戏活动，通过歌曲、游戏等形式，让幼儿认识身体的部位和学会保护自己的身体；3. 角色扮演，通过模拟危险情况等活动，让幼儿提高在危险情况下的应变能力；4. 团队合作，通过团队合作游戏等活动，培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。
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教学资料参考范本
幼儿园小班安全学会自我保护教案反思(二篇)目录：
幼儿园小班安全学会自我保护教案反思一
幼儿园小班安全安全标志作用大教案反思二
- 1 -
幼儿园小班安全学会自我保护教案
反思一
小班安全学会自我保护教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码，懂得自我保护，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看学会自我保护教案吧。
活动目标：
1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2 、懂得自我保护。
3 、巩固认识0-9数字,。
4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5 、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1 、《自我保护》视频。
2 、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么？
2 、走丢了应该怎么办？
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