初二政治第八课(第二课时)
八年级思想品德课件第8课第二框
因此竞争中需要合作 ③竞争和合作是相互
依存，是统一的 ④竞争排斥合作，合作排
斥竞争
A. ①②③ D. ①③④ B. ②③④ C. ①②④
6.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石
子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。” 这句话让我们从中领悟的道理是（ B A.沙子没有石子硬 功，都需要良好合作 ）
B. 任何事业的成
在竞争中合作应注意的事项：
（即怎样在竞争中合作？） ①竞争中合作应体现“双赢”原则。
②要处理好自己和他人关系。
③要有团队精神。
在竞争与合作中，如何处理好自己 与他人的关系？P98
①要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心 向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 ②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合 作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 ③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难 处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助 他人，求得共同发展。
在合作中竞争的内涵是什么？ 学会在合作中竞争有什么意义？
在阿根廷的沙漠地区，飞翔着一种凶猛的兀 鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管 兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独 行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一 旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲 而下，在最短时间内将猎物杀死。事后，每个 参与者都能获得一份食物……
考考你
1.有人说：竞争对手就是我们的“眼中 钉，肉中刺”，是“你死我活”的关 系。你赞同这种观点吗？ 2.在一次马拉松比赛中，当最后一名运 动员一瘸一拐地跑到终点时，观众们 为他长久的鼓掌。为什么？
①在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。 取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争 的目标。 ②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他 人竞争。 ③在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争 的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争 的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总 结经验、奋起直追。
八年级政治上册 第八课 第二框 合作!竞争!课件 新人教版
板块一:在合作(hézuò)中 竞争
第四页，共22页。
想一想
中国女排的夺冠是竞争的结果，还是合作(hézuò)的结果？ 或者是……的结果？
在合作(hézuò)中竞争的结果
第五页，共22页。
竞争与合作(hé zuò )的关 系： 合作(hé zuò )与竞争，不是水火不容的关系， 而是相互依存，你中有我，我中有你。
第十三页，共22页。
阅读(yuèdú)感悟
美国有一大教堂(jiàotáng)发生火灾，2000名教徒在短短的 10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生 一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。
1、在当时的情况下，你会选择什么？结果(jiē guǒ)会怎 样？ 2、他们求生的经历对你有什么启示？
如何正确对待竞争：竞争本身就是(jiùshì)一种有效的合作方 式，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。成功 了应再接再厉、更进一步；失败后应总结经验、奋起直追。
第七页，共22页。
板块(bǎn kuài)二：在竞争中合作
第八页，共22页。
五个手指(shǒuzhǐ)的故事
从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指 都没用。 食指说：大拇指太粗，中指(zhōngzhǐ)太长，无名指太细， 小拇指太短，他们都不行。 中指(zhōngzhǐ)说：我的个子最高，只要我一个人就能做 很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意 和他们在一起。
第十九页，共22页。
(hézuò)
1．合作与竞争的关系
2．在合作中竞争的内涵
合 作
在合作 (hézuò)
3．在合作中竞争的意义
八年级政治第八课(第二课时)
课题：第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上设计:张翔审核:周灿军余艳执教: 使用时间：学习目标：1、合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
2、能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。
3、了解坚持国家利益至上的具体做法。
懂得如何捍卫国家利益;懂得如何正确处理国家利益和个人利益的关系。
学习重点:如何坚持国家利益至上？学习难点：如何正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾与冲突？教学过程:一、自主学习学法指导：1、自学要求：自学课本91——94页，独立思考以下4个问题，做好勾画；2、展学要求：身体立直，表达清晰，声音洪亮，个人展学后邀请其他同学补充或质疑。
1、如何坚持国家利益至上？2、国家利益与个人利益之间的关系？3、当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？4、如何捍卫国家利益？二、合作探究学法指导（一）自学要求：自学课本91——94页并联系生活中相关现象，独立思考问题（二）互学要求：组长主持有序交流，最后组长归纳组员想法并督促组员整理笔记举手展示。
（三）展学要求：小组上台展示，身体立直，表达清晰，声音洪亮，观点合理，依据充分。
4号优先发言，2号、3号补充，每位组员展学后邀请其他同学补充或质疑最后1号总结并邀请其他同学对本组展学进行点评。
主问题一为什么要维护国家利益？主问题二生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国的商品，对此你的看法？三、习题演练1、“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋利益、为人民谋幸福的行动上。
”这句话告诉我们（）A.要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
部编人教版八年级上册道德与法治第八课第二课时坚持国家利益至上(共24张PPT)
探究：
这些人的爱国热情值 得肯定，但在中国经 济与世界经济联系日 益密切的今天，简单 抵制并非良策。
围堵和打杂行为扰乱 了社会秩序，损害了 他人和社会利益，应 当受到法律处罚。
爱国不是将拳头砸 向自己的同胞，而 是努力在各方面将 我们的国家建设得 更好。
思考：对以上观点进行评价，并就如何表达爱国情感谈谈自己的看法。 （1）三位同学的说法都是有道理的，都表明了爱国情感要在法律 和道德允许的范围内，采取正确有效的方式。 （2）表达爱国情感不能感情用事，更不能打着爱国的旗号做出违 法乱纪的事情。我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表 达爱国情感，维护国家利益。
答案解析：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内 外因素比历史上任何时候都更加复杂。我们要对危害国家 利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
思考：我们应该从以上
事例中吸取什么教训？
故意泄露军事秘密罪
泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规的行为。
2.怎样树立维护国家利益的意识？ ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防 范意识。我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危 害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
2.我们怎样树立维护国家利益意识？ ③要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文 明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
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2、怎样树立维护国家利益意识？P91-93 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益 至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任 何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展 的行为时刻保持警惕。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命 感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得 的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维 护国家利益。
八年级道德与法治上册(人民版)第八课第2课时《法律是社会生活的保障》ppt公开课课件
• 第二级 第三单元 法律在我心中
• 第三级
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第四级 • 第五级
第八课 法律为生活护航
第2课时 法律是社会生活的保障
导入新课
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法 律 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？
《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚 坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨 不应该怎样做 碍道路交通安全的其他行为。 《网络安全法》第十四条 任何个人和组织有权对危 害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。 可以做什么
• 第五级
《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得进入 不应该做什么 营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。
讲授新课
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• 第二级
法律有哪些作用？
4.法律可以维护公共秩序。它可以 • 第三级 • 第四级 通过制裁扰乱公共秩序等违法行为， • 第五级 最大限度地维护社会稳定，促进社 会长治久安。
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 法律的作用
1.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护 • 单击此处编辑母版文本样式 公民的合法权利。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
法律有哪些作用？
2.法律给予我们未成年人特殊 的保护。
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 探究与分享三——法律的作用
《老年人权益保障法》第十八条 “与老年人分开居 住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。” 应该做什么
部编版八年级道德与法治上册课件：第八课国家利益至上(第二课时)
（1）要心怀爱国之情，牢固树立国家利 益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害 祖国为耻。 （2）要树立和增强危机意识和防范意识。
（3）要增强维护国家利益的责任感和使
命感。
P91--93
中国女排夺得奥运会冠军了！电视、网络、 手机、朋友圈，都在谈论着里约奥运会，谈论着 中国女排。小刚同学选取了几个镜头，请你一起 来探究那些在奥运会中发生的故事。
新课讲 解
『提示』 以上观点都是正确的，这是坚持国家利
益至上的表现。我的看法：抵制确实也是爱
国的一种表现，却早已跟不上时代进步的脚 步。现在不是帝国主义时代，中国也不是一 个任人宰割的落后国家，更不是一个丧失本 国经济控制权的国家。过去或许有用的爱国 方式，在经济全球化时代已经不合实际。
我们在表达爱国情感时应该注意什么？
1.军事发烧友的做法给我们什么启示？
1.军事发烧友的做法给我们什么启示？
提 示：
我们要有爱国之情，要有危机意识和安全 防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全 和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展 的行为时刻保持警惕。
2、坚持国家利益至上，我们要树立 和增强危机意识和防范意识。我们 要对危害国家利益、威胁国家生存 和发展的行为时刻保持警惕。
德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 P94
•20
课堂小结
随堂训练
1.“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应该表 现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。”这句话告
诉我们（
D）
A.要以振兴中华为己任
B.爱国需要无私奉献精神
C.要从小立下爱国之志
八年级政治下册第8课维护公平正义(第2课时)课件北师大版
二、如何树立公平意识？
1、遵守相同的行为规则。 2、正确看待自己利益，尊重他人权利。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢 谢！
进城务工农民子弟获得平等的义务教育机会。
国家通过“奖、贷、助、补、减”等方式给予贫苦 大学生各方面的帮助。
家庭生活中：
同学交往中： 师生关系中：
以公平之心对待周围的 人和事，能够营造融洽的人 际关系，形成有利于我们健 康成长的良好环境，因此：
三个和尚为什么没水喝？
三个和尚都不想出力，想依赖 别人，结果谁也不去取水，以致大 家都没水喝。
第3单元 感受法律权威 第8课 维护公平正义
公平是在比较中产生的。 公平，意味着处 理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏 袒某个人。即参与社会合作的每个人承担 他应承担的责任，得到他应得的利益.
公平，才能保障每个人各尽其能， 各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于 社会的稳定。
城 市 居 民 最 低 生 活 保 障 制 度
三个和尚怎样才有水喝？
订立轮流取水的规则，责 任落实到人，共同遵守，违者 重罚。
树立公平意识，需要我们在 竞争与合作中遵守相同的行 为规则。
法律是每个公民所必须遵守的 规则，违反法律的行为，对于其他 人就是不公平的。
树立公平意识，需 要正确地看待自己的利 益，尊重他人的权利。
一、公平的作用： 有利于社会的和谐与稳定。
统编版八年级下册道德与法治第八课 维护公平正义 2课时教学设计
统编版八年级下册道德与法治第八课维护公平正义 2课时教学设计一. 教材分析统编版八年级下册道德与法治第八课“维护公平正义”的主题是让学生理解公平正义的重要性，认识到维护公平正义的必要性，学会在现实生活中维护自己的权益。
本课内容紧密联系学生的生活实际，以案例分析、讨论交流为主要形式，引导学生深入思考，提高道德素养和法治意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德素养和法治意识，对公平正义有一定的理解。
但学生在现实生活中，面对不公平现象时，如何运用法律武器维护自己的权益，还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生理解公平正义的概念，认识到公平正义的重要性。
2.培养学生维护公平正义的意识和行为。
3.引导学生学会运用法律武器，维护自己的合法权益。
四. 教学重难点1.公平正义的概念和意义。
2.学生在现实生活中如何维护公平正义。
3.引导学生学会运用法律武器，维护自己的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解公平正义的意义。
2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享各自对公平正义的理解和经验。
3.角色扮演法：让学生模拟现实生活中的不公平现象，学会运用法律武器维护自己的权益。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备角色扮演剧本，供学生模拟实践。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一组图片，引发学生对公平正义的思考。
图片内容可以包括：分配不均、考试作弊、欺凌等不公平现象。
教师引导学生谈谈对这些现象的看法，从而引出本课的主题——维护公平正义。
2. 呈现（10分钟）教师呈现一个关于公平正义的案例，如：某学校分配奖学金不公，学生小王通过合法途径维护了自己的权益。
教师引导学生分析案例，讨论公平正义的含义和重要性。
3. 操练（10分钟）教师将学生分成小组，每组提供一个关于公平正义的案例，要求学生模拟现实生活中的不公平现象，学会运用法律武器维护自己的权益。
八年级政治上册 第8课 第二课时 神圣的生命健康权课件 陕教版
新闻回放：
山西沁源21名师生公路晨跑被撞身亡
2005年11月14日凌晨5点40分，山西沁源二中初三53名同学和往常一 样，排成两男两女四列纵队，男队在外，尾随着初二初三共13个班级， 蜿蜒100多米，一起沿着学校旁边的汾屯公路往东行进500米，横穿公路 后再折回学校。
往常这段大约1400米的路程15分钟就可以跑完，可是在11月14日 却成了悲伤的例外，就在处于队伍尾部的121班横穿马路的同时，一辆 从东向西行进的空载带拖挂大货车犹如脱缰野马，冲向学生，当场造成 17名学生、1名教师死亡的惨剧。悲剧没有停止，1名学生在送往距离车 祸事发地2公里的沁源中医院途中死亡，2名学生在经过半小时抢救后死 亡。
二、娇嫩的花更需要呵护
统计资料
2004 年 9 月 13 日，多名手持凶器的歹徒冲入湖 北省大冶市罗家桥中学学生宿舍抢劫 , 砍伤 15 名学 生 , 抢走现金 742 元 ;2004 年 11 月 25 日 , 一 歹徒闯进河南某高中男生宿舍行凶 , 造成8 人死亡、 4人受伤 ; 某校学生由于下楼拥 挤，造成多人受伤 ; 某某学生不堪学习重负而跳楼自杀·…··据有关资料统 计 , 每年我国中小学生非正常死亡人数都在一万 人 以上 , 平均每天因食物中毒、交通事故、溺水、他杀、 自杀等原因而死亡的中小学生人数达 40 余人 , 相当 于每天有一个班的学生在消失。血的事实摆在我们面 前 :一个小小的过错 , 有时会酿成无法挽回的损失 , 甚至会令花季中的孩子过早地凋谢。
1、图片展示 2、材料一：防蛆“绝活”：醋厂掺农药
材料二：美国烟草公司被罚两千万 二、娇嫩的花更需要呵护（未成年人生命健康权受特殊保护）
统计资料、新闻回放 学生活动：“谁”使花儿过早凋谢？（威胁未成年人生命健 康权的因素还有哪些） 1、未成年人的护花使者（法律捍卫未成年人的生命健康权 ）
八年级道德与法治上册 第八课 国家利益至上 第2课时 坚持国家利益至上 优质教案
八年级道德与法治上册第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上优质教案1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料和图片）这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。
何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。
西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。
“接力棒”指的是什么？“父子兵”带给我们哪些启示？教师总结：指的是以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们来学习第八课第2课时：坚持国家利益至上。
二、新课讲授目标导学一：树立维护国家利益的意识(一)国家利益至上的要求设计意图：聚焦网络安全，旨在教育学生树立和增强危机意识和防范意识，在平时网络交往活动中提高警惕，提高辨别能力，避免因自己的疏忽大意而给国外情报机构以可乘之机，泄露国家秘密，损害国家利益。
活动一：随手拍有讲究（多媒体展示材料）一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
1.军事发烧友的做法给我们什么启示？提示：我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
人教版八年级道德与法治下册课件：第八课第2课时公平
道德与法治 八年级下册
第八课 维护公平正义
第2课时 公平正义的守护
第八课 维护公平正义
自主学习 发现问题
新知先学 1．为什么要坚守公平？ (1)人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会_自__然__而__然_ 地形成。 (2)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的 __积__极__参__与__和_不__懈__努__力___，需要我们在生活中追求公平，捍卫 公平。 2(1．)怎__样_个_坚人__守__公维平护？公平。①面对利益冲突，我们要站在___公__平___ 的立场，学会__担__当____，以公平之心为人处世。②遇到不公平 的行为时，我们要坚守__原__则__立__场__，敢于对不公平说“不”， 采用__合__理__合_法___的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营 造一个公平的环境。
第八课 维护公平正义
新知小测
亲爱的同学，快来检测学习效果吧！ 1．公平的社会不会自然而然地形成，需要我们每个人积极参与和不懈努力，
需要我们在生活中追求、捍卫公平。( √ )
2．维护公平要求我们在面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以
公平之心待人处事。( √ )
3．作为青少年，面对非正义行为，我们要敢于斗争，要相信正义必定战胜邪
第八课 维护公平正义
4．怎样守护正义？ (1)_个__人_____守护正义。守护正义需要_勇__气_____和__智__慧____，面 对非正义行为，一方面要__敢__于____斗争，相信正义必定战胜邪 恶；另一方面要讲究_策__略_____，寻找有效的方法，做到__ _见__义_ “智”_为___。 (2)_司__法_____维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道 _防__线_____。司法机关必须坚持以_事__实_____为根据，以_法__律_____ 为准绳，严格遵循诉__讼______程序，平等对待当事人，确保司法 __过__程____和结果__合_法_____、_公__正_____。
人教版道德与法治八年级上册第八课第2课时教案
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第二课时坚持国家利益至上知识目标懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。
能力目标了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系。
情感态度与价值观目标树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观。
国家利益与个人利益具有一致性。
树立国家利益至上的意识。
一、导入新课(展示图片和材料)这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。
何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。
西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年幼的孩子已长大成人，接过父辈们的接力棒。
1．思考：“接力棒”指的是什么？2．“父子兵”带给我们哪些启示？教师总结：他们的孩子接过父亲手中的接力棒，以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们就来学习如何维护国家利益。
二、新课讲授(一)树立维护国家利益意识1．国家利益至上的要求。
活动一：随手拍有讲究(展示材料)一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
(1)思考：材料告诉我们什么？(2)军事发烧友的做法给我们什么启示？(3)生活中我们要处处提防危害国家利益的行为吗？提示：生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
人教版八年级下册道德与法治第八课课件2课时
依法平等参与社会活动； 受到行为规范的约束； 同等的发展机会和条件。
探究三：看故事品公平
小华来自美丽的伊犁，在国家“两免一补”政策的帮助下， 完成了学业。大学毕业后，他返回家乡，看到家乡发生了翻天覆 地的变化。在国家精准扶贫政策的支持下，当地人民的生活水平 大幅提高，社会环境也得到极大改善。没过多久，他便向一家援 建企业投了简历。经过层层选拔，小华最终脱颖而出。在工作中 他虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力， 小华不仅工资翻了番，而且升任为部门经理。 根据材料和本课内容回答问题： (1)根据公平的要求，找一找材料中哪些内容体现公平？ (2)公平对个人和社会有什么作用？
交流分享 感悟新知
正义的内涵（正义行为的界定） 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益
的行为。反之则是非正义行为。 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的
期待和追求。
交流分享 感悟新知
正义的要求： （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得 到救济、违法者受到惩罚； （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公 共利益； （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。
基 本 医 疗 保 障 制度
小组讨论，集体汇报： 1、你还知道哪些类似的制度吗？ 2、这些制度有什么作用？ 3、正义与社会制度、社会和谐关系是怎样的？
交流分享 感悟新知
正义的价值
①正义是社会制度的重要价值。
②正义是社会和谐的基本条件。有利于调整人际 关系，发挥人们的主动性和创造性；有利于社会 和谐稳定环境，为社会发展注入动力。
全面推进随班就读 确保特殊儿童享公平教育
市教育局局长发表了重要讲话。他说，在第28次全国助残日来临之际，召 开随班就读工作会议，具有里程碑的意义。他强调要统一思想，提高对随班就 读工作的认识；要上下联动，健全管理机制；要突出重点，提高随班就读工作 质量。他表示，今后将逐步建设资源教室，充分发挥设施设备的作用，加强随 班就读工作研究，加强经费投入，保障随班就读学生学有所得，和普通孩子一 样健康成长。
人教版八年级道德与法治上册第八课优选课件(2课时)
提示:这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势这句话警
醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！
目标导学：一
1认真阅读86页的一个自然段， 2思考： 我们对祖国应怀有什么样的情感？
（1）例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福蔓延了。 （2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的 切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。
第二部分 国家利益是人民利益的集中表现
国家利益和人民利益的关系是怎样的？
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人 民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相 辅相成。
寸寸山河寸寸金， 侉离分裂力谁任。 ——黄遵宪
第二部分 国家利益是人民利益的集中表现
寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 ——鲁迅
第二部分 国家利益是人民利益的集中表现
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”
感谢您的聆听
课外拓展
钓鱼岛历史
中国
日本
钓鱼岛
冲绳
钓鱼岛的地理位置
钓鱼岛及其附属岛屿
究竟属于哪个国家？
手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进 一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基 本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红 线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为 了保障经济的又好又快发展。
坚守18亿亩耕地红线
第一部分 认识国家利益
探究与分享
保卫祖国领空
提示： ④人民空军实行空防合一的体制，我国已
经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高 射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象 等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、 运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。 主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作 战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦 察，以维护国家利益。
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初二政治第八课（第二课时）
第2课时坚持国家利益至上
设计:张翔审核:周灿军余艳执教: 使用时间：
学习目标：
1、合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
2、能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。
3、了解坚持国家利益至上的具体做法。
懂得如何捍卫国家利益;懂得如何正确处理国家利益和个人利益的关系。
学习重点:如何坚持国家利益至上？
学习难点：如何正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾与冲突？
教学过程:
【一】自主学习
学法指导：1、自学要求：自学课本91——94页，独立思考以下4个问题，做好勾画；
2、展学要求：身体立直，表达清晰，声音洪亮，个人展学后邀请其他同学补充或质疑。
1、如何坚持国家利益至上？
2、国家利益与个人利益之间的关系？
3、当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？
4、如何捍卫国家利益？
【二】合作探究
学法指导〔一〕自学要求：自学课本91——94页并联系生活中相关现象，独立思考问题
〔二〕互学要求：组长主持有序交流，最后组长归纳组员想法并督促组员整理笔记举手展示。
〔三〕展学要求：小组上台展示，身体立直，表达清晰，声音洪亮，观点合理，依据充分。
4号优先发言，2号、3号补充，每位组员展学后邀请其他同学补充或质疑最后1号总结并邀请其他同学对本组展学进行点评。
主问题一为什么要维护国家利益？
主问题二生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国的商品，对此你的看法？
【三】习题演练
1、〝真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋利益、为人民谋幸福的行动上。
〞这句话告诉我们〔〕要以振兴中华为己任
爱国需要无私的奉献精神
爱国要从小立下爱国之志
要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
2、南沙环境恶劣，对守礁的官兵是一个极大的挑战，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20年。
他说：〝只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。
〞李文波的事迹启示我们〔〕
①．要以实际行动，弘扬爱国主义精神
②．国家利益和个人利益是完全一致的
③．要有主人翁的责任感，自觉履行义务
④．维护国家利益，必须牺牲个人利益
①②B、②③C、①③D、③④
3、〝第31届夏季奥林匹克运动会，在巴西里约热内卢举行。
其中，共有200多个国家和地区参赛。
那么在与外国人交往中我们应做到〔
〕
①．以国家利益为重，坚决捍卫国家的荣誉和利益
②．对损害国家利益的事，听之任之，视而不见
③．以大局为重，局部利益服从全局利益，绝不做有损国格、人格的事④．对损害国家利益和荣誉的事情及时向有关部门举报
A.①③④B、②④C、①④D、①②③
教学反思：。