活动：降落伞比赛ppt3 教科版优质课件优质课件
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活动：降落伞比赛ppt 教科版优质课件优质课件
.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
2
降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
5.实验数据分析:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
活动：降落伞比赛
探究问题：降落伞在空中滞留时间
与什么因 素有关？
进行猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关
3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、 不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③ 秒表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每 次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因 素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
2
降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
5.实验数据分析:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
活动：降落伞比赛
探究问题：降落伞在空中滞留时间
与什么因 素有关？
进行猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关
3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、 不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③ 秒表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每 次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因 素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:
2023秋教科版物理八上《活动降落伞比赛》ppt
猜想一：可能与降落伞的形状有关。 猜想二：可能与降落伞的面积大小有关。 猜想三：可能与降落伞的伞绳长短有关。 为了验证他们的猜想，他们制做了如下几个降落伞
降落伞序 形状 号
面积 伞绳长度
1
长方形 40cm2
10cm
2
长方形 20cm2
20cm
3
长方形 40cm2
20cm
⑴为⑵4 了为验了证验猜证圆想猜一想形，二应，该应选该40择选c降择m2落降伞落伞3220c与m与4
• 探究猜想2，注意控制伞的面积、伞绳的长 度、伞下把挂重物的质量、伞面的材料等 都要一样。而使伞的形状不一样（圆形、 棱形、正方形等）
• ………要探究哪个因素就只保持那一个因 素是改变的，而其它因素应该要保持不变。 这种科学研究的方法叫做控制变量法
四、进行实验
以下猜想：
• 猜想2：降落伞下落的时间可能与伞的形状 有关？
• 猜想3：降落伞下落的时间可能与伞绳长度 有关？
• 猜想4：降落伞下落的时间可能与伞下所挂 重物的质量有关？
• 猜想5：。。。。。。
三、设计实验 设计实验方案时应该注意的问题：
• 探究猜想1，注意控制伞的形状、伞绳的长 度、伞下所挂重物的质量、伞面的材料等 都要一样。而伞的面积要不一样。
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降落伞序 形状 号
面积 伞绳长度
1
长方形 40cm2
10cm
2
长方形 20cm2
20cm
3
长方形 40cm2
20cm
⑴为⑵4 了为验了证验猜证圆想猜一想形，二应，该应选该40择选c降择m2落降伞落伞3220c与m与4
• 探究猜想2，注意控制伞的面积、伞绳的长 度、伞下把挂重物的质量、伞面的材料等 都要一样。而使伞的形状不一样（圆形、 棱形、正方形等）
• ………要探究哪个因素就只保持那一个因 素是改变的，而其它因素应该要保持不变。 这种科学研究的方法叫做控制变量法
四、进行实验
以下猜想：
• 猜想2：降落伞下落的时间可能与伞的形状 有关？
• 猜想3：降落伞下落的时间可能与伞绳长度 有关？
• 猜想4：降落伞下落的时间可能与伞下所挂 重物的质量有关？
• 猜想5：。。。。。。
三、设计实验 设计实验方案时应该注意的问题：
• 探究猜想1，注意控制伞的形状、伞绳的长 度、伞下所挂重物的质量、伞面的材料等 都要一样。而伞的面积要不一样。
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2018年八年级物理1.3《活动降落伞比赛》(新版)教科版PPT课件
5.可能与降落伞的总重量有关.
.
3
制定方案
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同 面积、不同形状、不同总重量的降落伞； ②米尺、③秒表、④天平
2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实 验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞 留时间的因素,保持其他的因素不变.
.
4
3.设计记录数据的表格:
实验 降落 降落 次数 伞伞 伞的 n 绳长 形状
.
17
l/m
降落 降落 降落 降落伞 伞的 伞的 伞总 滞留的 面积 高度 重量 时间
s/m2 h/m k t/s g
1
2
3
4
.
5
4.实验数据记录:
实验 次数
1 2 3 4 5 6
降落 降落伞 降落
伞伞 的形状 伞的
绳长
面积
降落 降落 伞的 伞总 高度 重量
1 m 圆形 0.5 m2 3 m 20 g 1 m 圆形 1 m2 3 m 20 g 1 m 圆形 1 m2 3 m 30 g 1 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 1.5 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 1.5 m 正方形 1 m2 6 m 20 g
.
11
6.实验数据分析及结论：
① 比较⑴和⑵两组数据可知
在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间 与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间 越长.
② 比较⑵和⑶两组数据可知
在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时 间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中 滞留的时间越短. ③ 比较⑵和⑷两组数据可知
.
15
1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜 想可能与伞的 长度 、 形状 和伞绳的 面积 有关. 2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素 对研究问题的影响，而保持其他所有因素不变， 这种研究问题的方法叫做 控制变量法 .
.
3
制定方案
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同 面积、不同形状、不同总重量的降落伞； ②米尺、③秒表、④天平
2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实 验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞 留时间的因素,保持其他的因素不变.
.
4
3.设计记录数据的表格:
实验 降落 降落 次数 伞伞 伞的 n 绳长 形状
.
17
l/m
降落 降落 降落 降落伞 伞的 伞的 伞总 滞留的 面积 高度 重量 时间
s/m2 h/m k t/s g
1
2
3
4
.
5
4.实验数据记录:
实验 次数
1 2 3 4 5 6
降落 降落伞 降落
伞伞 的形状 伞的
绳长
面积
降落 降落 伞的 伞总 高度 重量
1 m 圆形 0.5 m2 3 m 20 g 1 m 圆形 1 m2 3 m 20 g 1 m 圆形 1 m2 3 m 30 g 1 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 1.5 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 1.5 m 正方形 1 m2 6 m 20 g
.
11
6.实验数据分析及结论：
① 比较⑴和⑵两组数据可知
在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间 与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间 越长.
② 比较⑵和⑶两组数据可知
在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时 间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中 滞留的时间越短. ③ 比较⑵和⑷两组数据可知
.
15
1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜 想可能与伞的 长度 、 形状 和伞绳的 面积 有关. 2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素 对研究问题的影响，而保持其他所有因素不变， 这种研究问题的方法叫做 控制变量法 .
教科版物理八年级上册第1章同步教学课件：3.活动：降落伞比赛(共24张PPT)
讲授新课
2. 是否与降落伞的面积有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞面的大
小，测量并计算出每次伞面的面积，然后将做好 的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中 停留的时间，然后比较。
讲授新课
3. 是否与降落伞的伞绳有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞绳的
长短，然后让降落伞从同一高度下落，记录每 次空中停留的时间，然后比较长短。
第一章 走进实验室
3.活动：降落伞比赛
导入新课
各种各样的跳伞活动
导入新课
学习目标 1.知道科学探究的基本环节，能初步运用控制变 量法设计实验。 2.能正确地选择和使用测量仪器。
讲授新课
提出问题：同学们想一想降落伞在空间滞留的时间 与哪些因素有关？
讲授新课
可能与降 落伞的形 状有关
可能与降 落伞的面
讲授新课
实验数据分析：
实验 降落伞 降落伞 降落伞 降落伞 降落伞 降落伞滞 次数 伞绳长 的形状 的面积 的高度 总质量 留的时间
1
1m 圆形 0.5m2 3m 20g 3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较1、2两组数据，可知在其他条件一定的情况下降落伞 在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大伞在空中滞 留的时间越长。
讲授新课
实验数据分析：
实验 降落伞 降落伞 降落伞 降落伞 降落伞 降落伞滞 次数 伞绳长 的形状 的面积 的高度 总质量 留的时间
教科版物理八上第一章《降落伞比赛》ppt课件
结论： 降落伞在空中滞留的时间与__伞_的__面__积___、伞__的__总__质__量__、
伞_的__高__度_有关，而与_伞__的__形__状__和_伞__绳__的_长__度__无关。
6、评估 对实验的整个过程进行评价，看看是否存 在不合理或者不科学的地方。
7、交流与合作 同学之间彼此交流，并把自己得出的结 论和大家一起共享
多个因素
猜想中，影响降落伞在空中滞留时 间的因素有很多 为此，在设计实验时，常用的方法 是先考察其中一个因素对所研究问 题的影响，而保持其他因素不变，
这种方法叫控制变量法。
比如：研究降落伞的面积这个 因素时，我们只改变降落伞的 面积，而保持其他所有因素不 变。
3. 制定计划、设计实验
a. 选择器材、仪器： （1）不同面积、不同伞绳长度
度h/m
量/kg
时间t/s
1
1
圆形
0.5
2
1
圆形
1
3
1
圆形
1
4
1
正方形
1
5
1.5
正方形
1
6
1.5
正方形
1
3
20
3.67
3
20
5.81
3
30
4.91
3
20
5.81
3
20
5.81
6
20
9.24
结论：在其他条件相同的情况下，降落伞滞留时间与伞的面积有关，伞的 面积越大，滞留时间越长。
实验次数/n
降落伞伞绳 长l/cm
实验次数/n
降落伞伞绳 长l/cm
降落伞的 形状
降落伞的面积 降落伞的高 降落伞总质 降落伞滞留
降落伞比赛(课堂PPT)
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 留的时间
绳长
面积 高度 重量
1
1m 圆形 0.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
面的大小，测量并计算出每次伞面的面积， 然后将做好的降落伞从同一高度下落，记 录每种情况在空中停留的时间，然后比较。
8
3. 是否与降落伞的伞绳有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞
绳的长短，然后让降落伞从同一高度下落， 记录每次空中停留的时间，然后比较长短。
9
4. 是否与伞的高度有关？ 要求：保持其他条件不变，让伞从不
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
16
实验数据记录:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
1
1m 圆形 0.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
新教科版八年级上册初中物理 第3节 活动：降落伞比赛 教学课件
第二页，共八页。
新课导入
思 考考
……？
第三页，共八页。
哪些因素有关？
【实验目的】 探究降落伞在空中滞留时间的长短与哪些因素有关
【猜想与假设】 （1）可能与降落伞的伞绳长有关
（2）可能与降落伞的形状有关
（3）可能与降落伞的面积有关 （4）可能与降落伞开始下落高度有关 （5）可能与降落伞的总重量有关
新教科版八年级上册初中物理 第3节 活动：降落伞比赛 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
第一章 走进实验室
第3节 活动：
降落伞比赛
第一页，共八页。
新课导入
降落伞下落速度越快，在空中滞留时间越短，那么降落伞在空中滞留时间的长短与哪些因素
有关呢？今天我们就先来探究这个问题。
比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下，降落伞在空中 滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。
第七页，共八页。
新课讲解
结论
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的
总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞
绳 的长度无关
第八页，共八页。
第五页，共八页。
新课讲解
【实验数据】
【实验分析】 1.比较(1) (2)两组数据，可知：在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的 时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。
第六页，共八页。
新课讲解
【实验分析】 2.比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间 与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。 3.比较⑵和⑷两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的 时间与伞的形状无关。 4.比较⑷和⑸两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的 时间与伞的伞绳长无关。
新课导入
思 考考
……？
第三页，共八页。
哪些因素有关？
【实验目的】 探究降落伞在空中滞留时间的长短与哪些因素有关
【猜想与假设】 （1）可能与降落伞的伞绳长有关
（2）可能与降落伞的形状有关
（3）可能与降落伞的面积有关 （4）可能与降落伞开始下落高度有关 （5）可能与降落伞的总重量有关
新教科版八年级上册初中物理 第3节 活动：降落伞比赛 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
第一章 走进实验室
第3节 活动：
降落伞比赛
第一页，共八页。
新课导入
降落伞下落速度越快，在空中滞留时间越短，那么降落伞在空中滞留时间的长短与哪些因素
有关呢？今天我们就先来探究这个问题。
比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下，降落伞在空中 滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。
第七页，共八页。
新课讲解
结论
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的
总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞
绳 的长度无关
第八页，共八页。
第五页，共八页。
新课讲解
【实验数据】
【实验分析】 1.比较(1) (2)两组数据，可知：在其它条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的 时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。
第六页，共八页。
新课讲解
【实验分析】 2.比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间 与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。 3.比较⑵和⑷两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的 时间与伞的形状无关。 4.比较⑷和⑸两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的 时间与伞的伞绳长无关。
活动：降落伞比赛课件(教科版八年级上)
平江县长寿镇维夏中学物理教研组
5.实验数据真 分诚析： 真
实验次 数
降落伞 降落伞的 伞绳长 形状
l/m
降落伞 的面积
s/m2
降落 伞的 高度
h/m
1 1 圆形 0.5 3
2
1
圆形 1
3
3 1 圆形 1
3
4 1 正方形 1
3
5 1.5 正方形 1
3
6
1.5 正方形 1
6
挚
真实
降落伞 降落伞滞 总重量 留的时间
平江县长寿镇维夏中学物理教研组
5.实验数真据分诚 析: 真 挚 真 实
实 形状
的面积 伞的
l/m
s/m2 高度
h/m
1 1 圆形 0.5 3
降落伞 降落伞滞 总重量 留的时间 m/kg t/s
20 3.67
2
1
圆形 1
3 20 5.82
3
1
圆形 1
3 30 4.91
0.5
降落伞 降落伞 的高度 总重量
h/m m/kg
3 20
降落伞滞 留的时间
t/s
3.67
2
1
圆形 1
3 20 5.82
3
1
圆形 1
3 30 4.91
4
1
正方形 1
3 20 5.81
5
1.5 正方形 1
3 20 5.83
6
1.5 正方形 1
6 20 9.24
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的形状 无关:
平江县长寿镇维夏中学物理教研组
真诚
真挚
真实
进行实验收集证据
最新教科初中物理八年级上册《1.3活动：降落伞比赛》PPT课件 (3)
0.5m2
降落 伞的 高度
3m
降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
② 比较⑵和⑶两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的总重量有关, 伞的总重量越大, 伞在空中滞留的时间越短。 ③ 比较⑵和⑷两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的最形新初状中物无理关精品。课件设计
④ 比较⑷和⑸两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间 与伞的伞绳长无关。
⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间
与伞高度有关，
伞的高度越高,伞在空中滞留
的时间越长。
结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的
总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳 的长度无关。
最新初中物理精品课件设计
每一个影响探究结果的因 素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结 果的情况下，进行实验时，每次 只让某一个变量改变数值，保持 其它的变量值不变，以便确定这 个变量对探究结果的影响，这种 方法叫控制变量法
0.5m2 3m
降落 伞总 重量
20g
降落伞滞 留的时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
降落 伞的 高度
3m
降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
② 比较⑵和⑶两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的总重量有关, 伞的总重量越大, 伞在空中滞留的时间越短。 ③ 比较⑵和⑷两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的最形新初状中物无理关精品。课件设计
④ 比较⑷和⑸两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间 与伞的伞绳长无关。
⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间
与伞高度有关，
伞的高度越高,伞在空中滞留
的时间越长。
结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的
总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳 的长度无关。
最新初中物理精品课件设计
每一个影响探究结果的因 素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结 果的情况下，进行实验时，每次 只让某一个变量改变数值，保持 其它的变量值不变，以便确定这 个变量对探究结果的影响，这种 方法叫控制变量法
0.5m2 3m
降落 伞总 重量
20g
降落伞滞 留的时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
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1 1m 圆形 0.5 3m 20g 3.67s m2
2 1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3 1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4 1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5 1.5 正方形 1m2 3m 20g 5.83s m
2
实验数据分析：
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的
时间越长。
学习通过实验可以得出如下结论：
面积
相关因素 伞的面积越大,在空中停留的时间越长
高度
伞的高度越高，在空中停留的时间越长
形状 无关因素
绳长
选择什么仪器对变 量进行测量呢？ 如何进行测量呢？
使用仪器的规程进行如下
①选择量程：量程是中学物理实验选择仪器的重 要依据。若所选量程太小，不仅难以测量所测值，甚 至可能会损坏仪器。如果所选量程太大，其相应的分 度值一般也会较大，测量的误差也就大了。
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
实验数据记录:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
2
降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
1 1m 圆形 0.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
降落 伞总 重量
20g
降落伞滞 留的时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑶两组数据可知:在其它条件一定的情况下,
活动：降落伞比赛
自制降落伞进行比赛
同学们想一想降落 伞在空间滞留的时间 与哪些因素有关？
可能与 降落伞 的形状 有关
可能与降 落伞的面 积有关
可能与降 落伞的伞 绳有关
还与哪些因 素有关呢？
比赛我们采用“控制变量法”。
控制变量法：在多个
变量同时存在的物理实验 中，我们通常采用的只改
控制变量法
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
2
降落 伞总 重量20g降来自伞 滞留的 时间3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
我们在测量时常常会遇 到不规则图形，如图所示.
我们可以把伞布放在方 格纸上，在方格纸上描下它 的轮廓，数一下图形中包含 的方格数，对不满一格而大 于半格的都算一格，小于半 格的都不算。总的格数乘以 一个格的面积，就是伞布的 面积。
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞
降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量
越大,伞在空中滞留的时间越短。
实验数据分析:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
1
1m 圆形 0.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
实验数据分析:
实验 次数
变其中一个变量，而其余
变量均保持不变探究其物
理变化规律的方法。
“一变余不变”
提出猜测
1. 是否与降落伞的形状有关？ 要求：保持降落伞的其他条件不变，
将伞面分别做成长方形、正方形和圆形， 做好后让他们从同一高度下落，记录伞在 空中停留的时间，比较三种伞哪个空中停 留的时间长。
2. 是否与降落伞的面积有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞
②调节零点：测量仪器使用前，一般应先调整指 针到零刻度，这个过程叫调零。如不能调零，要记录 初始读数，进行修正。
③测量：读数时，要求眼睛正视刻度，记录数据， 要实事求是。仪器读数一般要求读到分度值的十分之 一，所以读数前要首先观看仪器的分度值。
④归整：实验完毕，要整理仪器，放回原处。
不规则面积的测量方法
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较(1) (2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,
伞在空中滞留的时间越长。
实验数据分析:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
2
面的大小，测量并计算出每次伞面的面积， 然后将做好的降落伞从同一高度下落，记 录每种情况在空中停留的时间，然后比较。
3. 是否与降落伞的伞绳有关？ 要求：保持其他条件不变，只改变伞
绳的长短，然后让降落伞从同一高度下落， 记录每次空中停留的时间，然后比较长短。
4. 是否与伞的高度有关？ 要求：保持其他条件不变，让伞从不
同高度下落，记录每次在空中停留的时间， 然后比较长短。
设计记录数据的表格:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
实验数据记录:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间