幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿
关于幼小衔接家长会发言稿怎么写(优秀范文10篇)
关于幼小衔接家长会发言稿怎么写（优秀范文10篇）.一、培养孩子的自觉性，养成好习惯我觉得有好习惯是人生中最重要的东西，记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格：播下一种性格，收获一种命运。
习惯决定了命运。
可见好习惯对孩子来说多么重要。
在家中，我注重培养孩子一些好的习惯，如玩完玩具把玩具放回原处、不在墙壁上乱写乱画、写完作业自己收拾好书包，到家后换下的鞋要放整齐等。
家长要孩子明白什么是对的，什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
所以从中班开始就要求他放学的第一件事是写作业，然后再看电视或玩，哪怕是周五也一样让他明白一个道理今天的事今天做完，不过好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒日积月累。
二、让孩子当老师从他刚上幼儿园的时候，从幼儿园学的各种游戏，回来后都会表演给我们看，我就会跟他一起学，这样他就当了老师，他就会很开心，玩的也很开心，譬如最近在学校学的古诗，回家就提问我，我就背一句故意说下面的忘了，他就会一字不落的给我背完，有时候我故意把作者说错或把作者的年代颠倒，他都会批评我并及时的给改正错误。
孩子都很喜欢当老师的感觉，让他当上小老师他会很有成就感，这样他就会更加努力的去学习了。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评,少指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。
要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的，就是这个道理。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现四、多花时间陪孩子孩子的教育不能重来，孩子每一天都在成长，但我们不能在将来才去弥补。
2024年幼儿园大班家长会发言稿(五篇)
2024年幼儿园大班家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是某某幼儿园大班的家长代表。
首先，我要感谢幼儿园给孩子们提供了一个良好的学习和成长环境，也感谢老师们的辛勤付出和无私奉献。
在这次家长会上，我想与大家分享一些关于家庭教育的心得和经验。
家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。
幼儿园给孩子提供了丰富多彩的学习资源和活动，但在家庭中，孩子们也需要父母的关心和引导。
亲子关系的良好与否，直接影响着孩子的身心健康和学习发展。
在这里，我想给所有的家长们提几点建议：首先，多与孩子交流沟通。
孩子是父母最亲近的人，我们要与孩子建立良好的沟通渠道。
在日常生活中，我们要倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的尊重和关注。
同时，我们也要与孩子分享自己的经历和思考，让他们感受到我们是他们坚强的后盾。
其次，培养孩子的独立性和自主性。
在孩子成长的过程中，我们要给予他们足够的自由空间和独立思考的机会。
让孩子尝试自己解决问题，培养他们的自主能力和自信心。
当然，我们也要在旁边给予适当的指导和支持。
再次，注重孩子的习惯养成。
良好的习惯对孩子的成长至关重要。
我们要从小培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。
比如，培养孩子养成良好的饮食习惯、作息习惯等。
同时，我们也要注重引导孩子培养积极向上的品德习惯，比如，谦虚、友善、守纪律等。
最后，家庭教育需要合理的时机与方式。
在孩子的成长过程中，我们要根据孩子的年龄和特点，选择合适的时机与方式进行教育。
比如，我们可以通过游戏、故事等方式来培养孩子的想象力和思维能力；通过亲子活动来增进亲子感情；通过共同制定规则和奖惩机制来引导孩子的行为等。
亲爱的家长们，教育孩子是一项持久的事业，需要我们耐心、智慧和爱心。
我相信，只要我们与孩子真诚相待，给予他们足够的关爱和支持，他们一定会茁壮成长，实现自己的梦想。
最后，再次感谢幼儿园和老师们一直以来的辛勤付出。
让我们共同努力，为孩子们创造更美好的未来！谢谢大家！2024年幼儿园大班家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、幼儿园老师：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，很高兴能在这里和大家分享我们对孩子成长的心得和感悟。
幼小衔接家长会发言稿范文三篇
幼小衔接家长会发言稿范文三篇家长会发言稿范文一：尊敬的各位家长，大家好！我是XXX学校幼儿园部的家长，很高兴能在这里和大家一起交流分享。
首先，我想说的是我对学校对孩子们的关爱和教育方式表示感谢。
孩子们在学校的每一天都过得非常快乐，老师们用心呵护每一个孩子，让他们在快乐中学习成长。
我相信每一位家长都能感受到学校的用心和努力，我们对此表示由衷的感谢。
接下来，我想和大家分享一些在幼小衔接过程中的一些心得体会。
孩子从幼儿园升入小学，是一个非常重要的转折点，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在这个过程中，家长们要给予足够的关注和支持，帮助孩子顺利过渡。
我们可以和孩子一起多沟通，了解他们的想法和需求，给予他们积极的鼓励和支持。
同时，也要和学校老师多沟通合作，共同关注孩子的成长情况，为孩子的学习和生活提供更好的环境和条件。
最后，我想呼吁所有的家长们，要给予孩子足够的自由和空间，让他们在成长的道路上能够自由发展、自主学习。
我们要给予他们信任和鼓励，让他们在自己的道路上越走越远。
同时，也要时刻关注孩子的成长变化，及时给予帮助和指导，让他们能够健康快乐地成长。
谢谢大家的聆听，希望我们能够在孩子的成长路上共同努力，共同成长。
祝愿我们的孩子们健康快乐，茁壮成长！家长会发言稿范文二：尊敬的各位家长，大家好！我是XXX学校小学部的家长，很高兴能够在这里和大家一起分享交流。
首先，我想说的是我对学校对孩子们的关爱和教育方式表示感谢。
孩子们在学校的每一天都过得非常充实和快乐，老师们用心教育每一个孩子，让他们在学习中快乐成长。
我相信每一位家长都能感受到学校的用心和努力，我们对此表示由衷的感谢。
接下来，我想和大家分享一些在幼小衔接过程中的一些心得体会。
孩子从幼儿园升入小学，是一个非常重要的转折点，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在这个过程中，家长们要给予足够的关注和支持，帮助孩子顺利过渡。
我们可以和孩子一起多沟通，了解他们的想法和需求，给予他们积极的鼓励和支持。
大班幼儿家长会家长发言稿简短幼儿园大班家长会家长发言稿简短【八篇】
各位家长，各位老师：大家好！我是陈菲菲的家长陈爸爸，能借此机会认识到各位家长，是一份荣幸和缘分；说真的，谈不上什么发表或发言，能将自己的小孩这么放心的送到这里来的，大家都有自己的想法和看法；说真的，我也不知道该说些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平时的点滴和大家一起分享：当今社会，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母去安排的。
而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不去学到如何自理，如何与人相处等等。
幼儿园，将是小孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母和家人所教导的生活方式。
首先：一、自理能力：刚进幼儿园的时候，菲菲生活上还不能自理，周一到周五，经常晚睡晚起，晚上看电视呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻来翻去的一点睡意都没有，让你不得不又陪她读书呀唱催眠曲呀等等，渐渐的才迟迟入睡；早上更麻烦，迟迟不肯起床，更不肯去上学，一开始基本上都是在迷糊的状态洗刷穿戴，经过一段时间的习惯期后，逐渐的去引导和哄说“菲菲最乖、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去学校的；其它的类似吃饭呀、清洁卫生呀、也是要通过一些她看来似懂非懂的道理，慢慢的引导她培养良好的习惯。
作为一个父母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。
（特别是起床的时候和吃饭的时候特别闹心）；但作为家长，更好克服自己的一些不良习惯和坏脾气，我们都知道，小孩子是有样学样的。
我们在我们孩子面前表现出来的脾气和习惯，会直接影响到我们小孩以后的一些行为习惯的；虽然说，在幼儿园里照顾和教导小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，能当幼儿园的老师也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能骂；惹哭了小孩，还要哄。
真的很不容易；我想，很多家长多少都会曾经问过自己的小孩，在幼儿园里好不好玩啊、吃的饱吗？睡的好吗？老师如何待自己呀；我也不例外。
大班幼小衔接家长会发言稿3篇
大班幼小衔接家长会发言稿大班幼小衔接家长会发言稿精选3篇（一）各位家长、老师们，大家好！首先，我要感谢学校给我们这个宝贵的机会，让我们能够参加这次幼小衔接家长会。
这是一个非常特殊的时刻，标志着我们宝贝们从幼儿园进入到小学教育的新阶段。
在这个过程中，我们家长是重要的合作伙伴。
我们要与老师们真诚地合作，在孩子的教育道路上携手前行。
我们要与学校共同努力，为孩子的学习成长提供支持和帮助。
幼小衔接是一项复杂而具有挑战性的任务，它不仅仅关乎孩子的学习能力，更关乎他们的身心发展。
我们要从整体上看待孩子的成长，不仅注重学习成绩的提高，还要注重培养他们的品格、兴趣、社交能力等方面的发展。
在这个阶段，我们需要给孩子更多的支持和鼓励，让他们充满信心、积极地面对新的学习环境和挑战。
我们要给他们一个良好的成长环境，培养他们正确的学习态度和价值观，使他们具备自主学习的能力和习惯。
同时，我们也要关注孩子的身心健康。
这是一个重要的方面，我们要关注他们的压力和情绪，帮助他们建立良好的情绪管理能力。
在这个过程中，与老师和学校的沟通是非常重要的，我们要及时地了解孩子的情况，与学校共同关注孩子的成长。
最后，我想说的是，作为家长，我们要时刻给孩子以榜样。
我们要以身作则，培养他们良好的学习习惯和品德观念。
我们要与学校保持密切的联系，参与学校的活动和家长会议，了解、支持和参与孩子的教育。
感谢大家的聆听！让我们一起为我们的孩子共同努力，为他们的成长和未来携手努力！谢谢！大班幼小衔接家长会发言稿精选3篇（二）亲爱的家长们，晚上好！感谢各位家长出席今晚的大班幼小衔接家长会。
作为一名幼儿教师，我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于幼小衔接的经验和建议。
首先，我想强调的是，幼小衔接对于孩子的学习和成长非常重要。
从幼儿园跨入小学，孩子们面临着新的学习环境、学习方式和社交圈子。
让孩子顺利适应这种变化，需要家长和教师的共同努力。
在幼小衔接过程中，家长的角色是至关重要的。
大班幼小衔接家长会发言稿(优秀7篇)
大班幼小衔接家长会发言稿（优秀7篇）在生活中，发言稿的使用频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？这次为您带来了大班幼小衔接家长会发言稿（优秀7篇），希望可以启发、帮助到大家。
幼儿园大班家长会的发言稿篇一尊敬的家长：你们好！我是xxx班xxx的爸爸，这天有幸作为家长代表在此交流，首先请允许我代表全体家长感谢实验小七班的全体老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了！同时，我也要感谢李老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。
我明白在座有很多优秀的家长，我十分愿意把我的一些想法和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，期望我们的孩子能够愉快健康地成长！这天我想和大家分享三个观念。
第一个观念：习惯是人生中最重要的东西。
记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
习惯是什么？，就是人们在长期生活中逐步养成的一种相对稳定的思维和行为的倾向，孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”意思就是小时候构成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。
为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养。
在家中，我注重培养孩子一些好的习惯，如玩完玩具把玩具放回原处、不在墙壁上乱写乱画、晚上睡觉把自我的衣服放好，不睡懒觉等。
人是被习惯塑造出来的。
好习惯为人生注入强劲的动力，使生命更精彩。
分享我的第二个观念：家庭是孩子最好的学校！身为父母，要为孩子树立良好的榜样。
有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子，我认为这样做是不好的。
我们能够想一想：我们一整天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几小时的时间，是和孩子在一齐的，这几小时就应完全属于这个家庭的。
幼儿园家长会大班班主任发言稿(7篇)
幼儿园家长会大班班主任发言稿（7篇）幼儿园家长会大班班主任发言稿（7篇）现如今，发言稿对我们的作用越来越大，纪念性发言是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。
下面是小编为您准备的发言稿范文，我们不妨阅读一下，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
幼儿园家长会大班班主任发言稿（篇1）各位家长：首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动。
同时也感谢您一年来对我们工作的支持。
这学期还有两个多月，也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后两个月，是入小学前比较关键的两个月。
今天趁这个机会和大家探讨一下：怎么样做好幼小衔接工作。
首先说一说我们学前班是怎么做的。
我们班有31个孩子，自从升入学前班以来，在日常管理方面，我们培养孩子独立地穿脱衣服，教孩子学会自己收拾书包，文具，鼓励孩子自己的事情自己做。
在学习方面，除了教孩子拼音写字珠心算等知识，平时注重培养孩子上课专心听讲，作业认真及时完成等良好的学习习惯，教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势。
在接下来的两个月，特别是6月份的课程安排了以我要上小学了为主题的系列活动，让孩子对上小学充满憧憬，激发孩子上小学的愿望。
我们班的孩子从知识的准备上，从智力发展水平上，应该说都能顺利的进入小学，但有个别孩子可能会发生学习困难，不是因为他们不聪明，原因一是年龄小，二是没养成一个好的学习习惯。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
同一个班级，孩子的竞争，归根结底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
所以，作为老师，我想送给大家几句话：1、让孩子养成一个良好的学习习惯。
有一句话说：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
有个好习惯，孩子学的轻松，家长也轻松。
2、注重培养孩子的自理能力，多放手，少包办。
3、关心孩子的学习，每天检查孩子的作业，及时帮助孩子找出作业出错的原因，不能以工作忙为借口，对孩子不管不问。
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿【汇总6篇】
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿【汇总6篇】幼儿园班主任大班家长会发言稿篇1各位家长：首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此我真诚的对你们说声谢谢。
同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们幼小衔接十分重要和关键的一年。
作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
一、本学期的工作重点。
(一)幼小衔接问题：还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。
老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。
克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。
试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。
开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。
在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。
无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。
幼儿园幼小衔接家长会发言稿共六篇
幼儿园幼小衔接家长会发言稿共六篇大班幼小衔接家长会发言稿尊敬的家长朋友们：您们好！我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地说一声：谢谢，谢谢您的支持。
同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过一个多月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们太小了，能顺利适应小学生活吗？能和老师小朋友相处好吗？研究能跟的上吗？等等问题，那么这就是今天和大家坐在一起的原因，其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接，为什么要做幼小衔接工作呢？幼儿园老师、家长、如何做好幼小衔接工作呢？下面和大家一起来分享：首先，人的一生有许多衔接和过渡，幼儿园到小学、小学到中学、等等在这样多的衔接中最大的不适应就是幼儿园到小学的过渡和衔接，为什么这样说？只有幼儿园到小学是由玩耍到研究的过渡。
上了一年级后孩子们主要以研究为主、小学和幼儿园模式上有很多不同，比如：1，作息时间的不同：幼儿园早上入园（7:40—8:00）小学7:30必须到学、不能迟到，老师要开展早读、身体锻炼等活动，所以从现在开始养成早起早睡的好惯，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。
强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。
而小学，像现在的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。
2、教学方式、方法的不同。
幼儿园的教育方式是以游戏为主，注重让孩子在游戏中研究、在生活中体验。
而小学则以课堂教学讲授为主。
这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课40分钟，中间尽量不让孩子上厕所。
接着我们老师会模仿小学化的上课模式，例如：“起立”“老师好”等。
这段时间幼儿园是怎样做的呢？首先，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以模仿小学教育方式为主，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及简单的知识储备等等。
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿范文4篇
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿范文4篇幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿范文4篇在日常生活和工作中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿范文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿范文4篇1尊敬的各位领导，各位家长：下午好！上个周接到我们吕校长的通知，让我到市直一幼来给各位家长做一个关于幼小衔接的培训，心里很是激动，因为这个幼儿园，我也曾经在三年时间里每天往返。
是的，在四年前，我也和大家一样，怀着忐忑的心情，在幼儿园老师们的帮助下，把自己的孩子送进了小学的校门。
今天再次走进校园，看着孩子们可爱的笑脸，又勾起了我很多美好的回忆，相信您的孩子也在这个幼儿园里度过了快乐的三年时光，也相信大家当初和我一样，怀着无比的信任选择了市直一幼这个一直以“一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的保教和一流的服务”为宗旨的幼儿园，也更为幼儿园老师们爱心、无私、真诚而深深感动。
再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。
也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。
其实幼小衔接，不仅是知识的衔接，更是大人与孩子一起跨越两种生活型态的过程，您与孩子是不是准备还开始这段旅程了呢？今天我就从一个教师的角度，以自己工作体会，与大家交流一下怎样帮助孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活。
一、未雨绸缪，做好准备1、希望家长能正确认识到小学和幼儿园的不同：教育性质不同。
是指幼儿园是“教养并重”，而小学则是“以教为主”。
幼儿园教育在对幼儿进行全面、和谐发展的启蒙教育的同时，还要给幼儿生活上的照料和养育。
而小学教育则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。
大班幼小衔接家长会发言稿4篇
大班幼小衔接家长会发言稿4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿演讲稿
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿演讲稿幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学研究，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。
召开幼小衔接家长会，应该说些什么呢?下面是XXX给大家整理的大班幼小衔接家长会讲话稿，仅供参考。
幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿【篇一】各位家长大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，以往的家长会都是大同小异，但是这次相对来说是比较重要的，因为还有几个月孩子们就要上小学了，孩子从幼儿园到入小学，是人生的道路上的第一个转折点，因此，我们今天家长会的主要目的就是孩子的"幼小衔接"问题。
在讲之前，我先请家长看一段幼教专家的话：自从XXX创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的积极配合，直接决定幼儿进步的速度。
因此，在幼小衔接方面，家长在其中起着举足轻重的作用给大家看这段话的目的，就是希望家长能够重视幼儿在园的这最后一个学期，协助幼儿园做好孩子幼小衔接的事情。
因为我们这次家长会本来时间就不是很充裕，所以，我们班级的打算在这里就不说了，主要说一说家长需要知道的，或者需要做的事情。
一、让孩子先到小学看看。
我们家长首先要从整体上对幼儿教育和小学教育的不同有一个大体的了解。
我们幼儿园的教育主要是以游戏为基本活动，保护孩子的安全和教育孩子是同样重要的;但是小学教育则是课堂教学是主要的，小学生上课就是上课，下课就是下课，要求很严格的，要求孩子必须有一个很严格的常规，比如上课不能随便上厕所，不能随便离开座位，这个我们本学期开始也已经开始要求了，但是总有六七个孩子这方面的意识还没有建立起来，这只是一个过渡时期，会给孩子一个适应的时间段。
关于让孩子到小学去看看，我知道有的家长可能没有这个机会，这个到小学看看的活动，我们在学期末也会展开，但是只去一次，一定就不如多去几次效果好，还是希望有机会家长能带孩子去看看，如果没有机会，可以让在小学上学的邻居多和孩子说说小学的情况，让孩子在内心先熟悉熟悉也是很好的。
大班幼小衔接家长会发言稿【优秀8篇】
大班幼小衔接家长会发言稿【优秀8篇】篇一：幼小衔接家长会发言稿篇一敬爱的陈老师、亲爱的家长朋友们：大家好！很荣幸今天有机会，跟各位在这儿，就孩子的教育问题一起探讨交流！受陈老师的委托，结合我的职业特点，我是一名小学教师，跟大家交流一下有关孩子幼小衔接的问题。
在座的各位，如没有什么特殊情况，我们的孩子今年9月份就要上学了，孩子们马上就要成为一名小学生了！在此，要祝贺包括我在内的所有家长了，祝贺我们的孩子即将开始一段新的人生旅程。
应该说，孩子一生要经历这样几个教育阶段：从家到幼儿园，从幼儿园到小学，从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学。
从经历的这5个教育关口的衔接来看，在初始时，孩子或多或少都会有些阶段上的不适应。
但根据教育专家调查研究发现，在这5个教育关口中，对于孩子来说，最大的不适应的一个关口，就是孩子从幼儿园毕业到小学。
这是人的学习阶段中最大的一个坎儿，也是当前教育界很关注的一个教育课题：幼小衔接的问题。
现如今不管是家长还是老师都很重视这个问题，但是在这个问题上，我们的认识可能是大相径庭的。
在这里，我想用两句话来概括一下小学的教育，可能不是那么准确，但也能真实反映小学的教育现状：一是符号的世界，二是规则的海洋。
“符号的世界”指的就是像汉字、拼音、英语、数学的学习都是抽象的符号学习，而“规则的海洋”则是指学校的要求规范多，需要孩子建立一种社会意识，是从自然人到社会人的发展。
孩子马上要入学了，我们当家长的需要做些什么呢？结合我的工作实际，我想应该有这么几点：第一，自理能力的培养。
为什么首先提这一点呢，因为从我的教学实践中深深地体会到，这一能力的养成，对孩子的一生学习至关重要。
教过不少刚入学的孩子，经常会看到这样的现象：上课了，需要的课本没有准备好，自己的文具扔得满桌子都是；教师的讲桌上，经常堆放着大把大把的无人认领的铅笔、橡皮、尺子；做事磨蹭，拖拉，做作业边玩边写，今天忘带作业，明天忘带教科书，老师的作业不是忘了读，就是忘了写。
大班幼儿家长会家长发言稿(优秀21篇)
大班幼儿家长会家长发言稿（优秀21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班家长会发言稿(优秀7篇)
大班家长会发言稿（优秀7篇）大班家长会发言稿篇一各位家长：非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今天上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的准备工作。
背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。
古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。
”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。
那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？一、认识小学生活与幼儿园生活的不同小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。
而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。
新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的。
家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期。
1 、学习时间不一幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天有 3-4 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。
幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。
一年级学生除每周上 24 节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、快乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。
小学的生活节奏明显快于幼儿园。
这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。
2 、生活制度不一幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。
在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。
幼小衔接家长会简短发言稿（通用11篇）
幼小衔接家长会简短发言稿幼小衔接家长会简短发言稿（通用11篇）在快速变化和不断变革的新时代，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编整理的幼小衔接家长会简短发言稿（通用11篇），希望对大家有所帮助。
幼小衔接家长会简短发言稿篇1各位家长：你们好！首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。
幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。
各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。
每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。
说到这里再次感谢各位家长的配合！谢谢！家长会的内容有以下几个方面：一、介绍班级情况上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。
大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。
作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
1、常规方面大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。
幼儿园幼小衔接家长会发言稿
幼儿园幼小衔接家长会发言稿•相关推荐幼儿园幼小衔接家长会发言稿范文（精选10篇）在我们平凡的日常里，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
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幼儿园幼小衔接家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：晚上好!很高兴，今晚我们能够相聚在这里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!首先，我先来介绍我自己，我姓张。
这学期我将担任本班的班主任老师，由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢，所以我选择了这个行业，因此我相信我有这个能力与小朋友们共同进步，将对他们培养的更好。
我在本年段担任孩子们的语言，数学。
拼音，音乐。
与赵老师共同协助教育好本班，希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。
相信只有我们老师的努力是远远不够的。
我们必须和家长们好好配合，共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!现在孩子入学已有一段时间了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：孩子生活自理能力明显提高。
如：大部分孩子都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。
会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。
平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。
让我们的幼儿园里多了一份温暖。
在老师的提醒下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。
讲究个人卫生。
做到饭前洗手。
在教学方面。
幼儿的积极性都很高。
不足的是部分幼儿表达能力较弱。
根据这个原因我们制定了以下几个措施：1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。
3、多与幼儿交流。
在此，我对家长需要配合的工作说一下：1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
大班家长会老师发言稿(精选6篇)
大班家长会老师发言稿（精选6篇）大班家长会老师发言稿1各位家长朋友们：下午好！很感谢在座的各位能抽出休息的时间参加我们的家长会，这是大家最后一次参加孩子在幼儿园的家长会。
您的孩子在幼儿园三年的时间里表现如何？孩子马上面临毕业升入小学，如何做好幼小衔接的工作等等的问题都是我们所关注的，今天将大家召集到一起，主要就是互相沟通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子们愉快的渡过最后一学期的时间。
班级情况介绍本学期，继续由我担任本班的班主任工作，并担任语言、音乐、舞蹈、手风琴、自然等科目的教学工作；闻老师担任配班老师，张师负责幼儿的保育工作。
本学期，我班原班幼儿有45名，其中男孩子25人，女孩子20人，其中大多数幼儿都在98年出生；我们班大一点的孩子有：宋文彬、王子娇、马涛、刘莉、朱建、杨克潇、杨娇、张文山、余冠华、魏永清，这些孩子都是97年出生的，年龄较小的有：牛思蕊、魏蕊、何婧娴、李心月、牛鑫等幼儿，这些孩子都在98年底99年出生，通过孩子们在近两年的学习生活中，幼儿在各方面都得到了一定的提高，对长辈有礼貌，会主动向老师问好，知道与同伴融洽相处，会与同伴分享自己的物品。
大部分幼儿能把自己的饭菜吃完，不挑食、不偏食，喜欢当值日生，能注意个人的卫生习惯，做到“勤洗手、多喝水”，此外，在教学过程中，幼儿自觉学习的能力提高了，主动根据活动主题收集资料，通过语言、常识、音乐、计算、美工、体育等活动的融合，充分发挥了幼儿想象力和创造力，体验了学习知识的乐趣。
在平时的活动中，我注重培养幼儿的良好性格，及兴趣和特长，常常鼓励幼儿大胆同老师及伙伴交际，并教育他们要团结，学会谦让，并懂得去体贴别人。
由于全班孩子几乎全是独生子女，所以任性、霸道的不良现象，在幼儿身上体现的还是比较突出的，所以在日常的教育和其它生活中，老师尽量避免让幼儿有自私的表现，教育他们能主动的去关心和帮助别人。
除此之外，三位老师平时对幼儿严格要求，教育幼儿做事要干净利落，不拖拉，放得开、收得住，并学会约束自己的行为。
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教学资料参考范本幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。
因此，我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。
在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况一、班级情况分析（全体幼儿照片）本班现有幼儿49名。
他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：（）都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；（）在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，（）更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；（）学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；（）小朋友的生活卫生习惯较好。
（）小朋友的自我控制能力有很大提高，（）倾听的习惯有明显提高。
但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规工作：1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。
下面是一些教室墙面作品。
（照片、介绍）2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探索，让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。
（照片）这里还要感谢各位家长的大力配合，搜集各种材料。
谢谢你们。
3.在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的安全教育。
根据计划定期的开展安全教育活动，例如（教育内容及照片）等，提高孩子的安全意识，减少安全事故的发生。
三、教育教学1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。
比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中，（照片）通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。
（区角材料照片）而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。
（幼儿操作册照片）在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。
故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好，有很多地方非常吸引我们的孩子。
数学方面：我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外，逐渐渗透20以内的加减、连加连减等（照片）美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。
一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品（照片）音乐游戏：幼儿园的生活总是生动欢乐的，孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。
来我们也来休息一下，玩个音乐游戏，体验一下孩子们的欢乐。
（互动）四、入学准备：1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子能力的提高提供平台。
（1）围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有一定的了解。
（2）不定期的开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力，增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。
（3）带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。
（4）请小学的老师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
（5）开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起举行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。
2.行为习惯的培养：（1）学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。
这样有利于以后的学习。
准备算术本和语文本。
算术本可以每天做一些算术题。
可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。
10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。
语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。
再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己收拾。
书包里只放与学习有关的东西。
要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。
最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。
可以让幼儿听故事复述。
平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。
借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。
（2）规则意识：“让幼儿知道没有一定的规则，便不能保证任务的完成”。
让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得十分重要。
3.注意力的培养。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。
许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。
孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。
经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。
相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。
家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。
要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
4.要让孩子学会承受挫折教育孩子正确面对挫折。
将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因某种原因遭遇尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家长需配合的地方1.心理指导以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感，比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气！”或以肯定的语气称赞自己的孩子：我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了，真棒！切忌以小学生活来吓唬孩子，有的家长会说：你最多在舒服几个月，马上到小学里去让小学老师给你上规矩！看你还能不能这样玩！等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。
2.家庭配合（1）遵守接送时间（早上7:15——8:30），早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参加集体活动，不要无故缺席或迟到早退。
（2）有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。
每天回家安排半小时的安静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。
（3）带领孩子一起收拾小书桌、房间等，增强孩子的自理能力。
（4）交给孩子一些力所能及的家务活，培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。
（5）本学期，我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。
（6）在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，描述来接孩子的人的外貌特征。
这样我们才能将孩子交给她。
另外为安全考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。
总之，只要我们家园配合好，相信我们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。
六、好书推荐（书照片）今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做妈妈》做妈妈不是一件容易的事。
很多人抱着书本，跟着各种“规章”来培养孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。
结果，关怀变成了压力；妈妈累，孩子更累。
作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考，在本书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并相信自己的直觉和常识，“温柔地爱孩子”。
孩子成长的过程应该是快乐的，做妈妈也应该做得轻松而快乐。
希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示，更好的教育我们的孩子。
再次感谢大家的到来。
希望在最后半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小衔接，让我们的孩子更好的成长，顺利入小学！。