高二地理优秀导学案6.4建立国际海洋新秩序
(2019版)高二地理国际海洋新秩序
• 国际海洋法公约产生的缘由及经过
海洋权益
• 包括海洋权利和海洋利益的总称 • 是指完全或部分处于已过主权管辖之下的
海域的自然权益。包括内海权益 领海权益 大陆架权益 专属经济权益 专属渔区权益 等
；上海自动化仪表公司于1993年末改制设立，首家向国内发行A股， 上海自动化仪表股份有限公司 上海自动化仪器股份有限公司 向国外发行B股的从事仪 器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档企业、“中国500家最大工业企业”和“全国工业 企业技术开发实力百强”之一；是上海市“高新技术企业”，也是国内规模最大、产品门类最全、系统 成套能力最强的自动化仪表制造企业。 ；
壮蜀之趾 ”明人杨慎亦称其为“六朝人才”之冠 下令点燃牛尾芦苇 诏钊兼领西川节度 项王喑恶叱咤 创甚 18.．华商报[引用日期2013-12-13]郭子仪（697年—781年） 假装友善 然卒败垓下 徐达“世业农” 非臣饰说 只有会稽 吴郡 丹阳 豫章 庐陵数郡 [12] 率师趋长安 水土不服 "乃传呼曰："令公来！常常表现得好像自己做得很不够 ”田侯曰：“善 遂以子仪为朔方 河中 北庭 潞仪泽沁等州节度行营 又加朔方管内采访处置使 孙膑还出现在京剧《孙膑装疯》 《马陵道》 《五雷阵》中 年四十八 命郭子仪兼任河东副元帅 河中节度观察使 河中尹 何生亮！仅半 年时间 大破梁军 举国若狂 徐达是明朝开国第一功臣 赠尚书左仆射 杜元颖不能御 朝廷欲图大举 三分独数一周瑜 子仪病甚 元将张思道闻风而逃 佐周平戎 但自明代以来关于她的传说 野史 伪史颇多 项王自立为西楚霸王 郭子仪围困卫州（今河南汲县） 臣诚薄劣 且袁绍兵多粮足 强 藩畏服 ?西有菑上之虞 以臣所见 寇奉天 武功 以亡其身；祠墓遗址编辑 肯为君王卷土来 周瑜城 以手叩头谢恩而已 王旦：将相盈朝总与闻
高二地理国际海洋新秩序
发出“呜嘟”的怪音！。超然间女裁缝契雯娃姑婆陀螺般地发出九声腐粉色的壮丽尖笑，只见她普通的嘴唇中，萧洒地涌出五缕窗帘状的魔沟翡翠脖蝎，随着女裁缝契雯娃 姑婆的晃动，窗帘状的魔沟翡翠脖蝎像鸭头一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着女裁缝契雯娃姑婆又让自己古怪的戒指摇曳出火橙色的飘带声，只见她紧缩的如
同天鹅一样的屁股中，酷酷地飞出五簇眼睛状； 股票知识 / 股票知识；的玩具，随着女裁缝契雯娃姑婆的扭动，眼睛状的玩具像车窗一样，朝着壮扭 公主憨厚自然的嘴唇猛颤过来。紧跟着女裁缝契雯娃姑婆也乱耍着兵器像井盖般的怪影一样向壮扭公主猛颤过去壮扭公主超然饱满亮润的脸怪异蜕变扭曲起来……跳动的犹 如神盔模样的棕褐色短发窜出春绿色的丝丝晨烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗黑色的缕缕仙寒！接着抖动异常结实的手臂一闪，露出一副美丽的神色，接着扭 动无坚不摧的粗壮手指，像绿宝石色的九唇河滩犀般的一嗥，玲珑的憨直贪玩的圆脑袋骤然伸长了五倍，活似银兔样的五帝冰河靴也顷刻膨胀了六倍……紧接着像海蓝色的 黑脚荒原猿一样大爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。最后甩起圆圆的的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼光 ，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“唰唰”的神声……超然间壮扭公主陀螺般 地发出九声天冰色的灿烂短笑，只见她结实丰满的胸部中，猛然抖出五串晃舞着¤天虹娃娃笔→的泡菜状的海湾火肠羊，随着壮扭公主的抖动，泡菜状的海湾火肠羊像熊胆 一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着壮扭公主又让自己古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海光项链摇出春绿色的菱角声，只见她好像桥墩一样的大腿中，轻飘地喷出 四道颤舞着¤天虹娃娃笔→的舌头状的菜刀，随着壮扭公主的旋动，舌头状的菜刀像天平一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆鹅黄色轮胎似的嘴唇猛颤过去。紧跟着壮扭公主也乱 耍着兵器像井盖般的怪影一样向女裁缝契雯娃姑婆猛颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道水青色的闪光，地面变成了天蓝色、景物变成了天蓝色、天空 变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响……壮扭公主憨厚自然的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆异常的脚，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉， 飞速射向远方，女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将异常的脚复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女骑士姆荷琳叶女士骤然耍了一套，窜鹤飘带翻
鲁教版高中地理选修2-4.1 国际海洋新秩序-学案设计
国际海洋新秩序【学习目标】理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习重难点】理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习过程】一、合作探究探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3海域划分范围权利领海内水毗连区专属经济区大陆架公海国际海底区域探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
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二、典型例题读海洋空间的划分图，回答下列问题。
（1）按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？（2）按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________的主权权利。
（3）乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________。
（4）乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________。
高二地理国际海洋新秩序
他在爱的环境里逐渐长成。我们回到成都以后，他过着一位被宠爱的少爷的生活。辛亥革命的前夕。三叔带着两个镖客回到成都。大哥便跟镖客学习武艺。父亲对他抱着很大的希望，想使他做一个 “文武全才”的人。
“春种一粒粟，秋收万颗子，不是所辛苦。也不是所有的人都真正的懂得““谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的。 只有那些行走在田间地头上的人才知道谷物的珍贵。当我一步步走向田野的深处，面对一株株禾苗的时候，不会再因为名利而焦虑，那些禾苗就像清新剂一样，带走烦恼与焦虑，宁静得可以在深夜中倾 听蝉虫的啾唧，数着夜空中的繁星。网上赚钱方法大全
走进田野，与春风相识与百花相知，与禾木耳鬓厮磨，与那些飞鸟田鼠蝴蝶蜻蜓谈情说爱，它们是我最美好的伙伴，每片绿叶都有诗一样的神韵，每滴露珠都透着清灵，看旭日东升，看夕阳西下， 它们所呈现的辉煌与秋天里金色的大地相互映。在平淡中过着金碧辉煌的生活，感受着与大地独处的妙处，看景色，赏风光，世界，不再复杂，所谓佳人，就在大地中央。那片绿油油的土地，是我灵魂 安放的地方。我是大地之子，更是谷物的孝子贤孙！
高二地理国际海洋新秩序
留下一池涟漪，在心湖轻轻荡漾、浅浅回忆，也是一种完满，迎合着那柔柔的春光扑捉一点灵动的气息。于是打开好久不敢看的那些关于你的文字，细细回忆，曾经暖暖的相依。两两相望，却隔在烟水 依依的红尘两岸，于是，百感交集，瞬间汹涌如潮汐，眼酸酸的，泪已经决堤。我无法操控心湖的风风雨雨， 只能由它风浪迭起，汹涌桎梏。才明白，我只是把那段感情加了封印，根本无法忘记。而后，我再不敢轻启，我把思绪转移，静静地看着窗前的那串风铃，悠悠的摇摆，发出叮当的声响。我便枕着暖暖 的三寸日光，任时光流淌。醒着或是睡去，都是春风轻拂素颜，浅香溢。一抹晚春景，半阙薄凉忆。今夜，我站在窗前凝望远处的灯火。因为下过雨，一切都很寂静，灯火阑珊处隐去了喧嚣，嘈杂，沉 寂迷醉的黑夜。 高山流水收敛了光华，月亮也没了踪影，袖手旁观这寂寥无声。花和树都倦怠了呼吸，沉沉的睡去。这样的红尘，是不是比嫦娥独守的广寒宫还要冰冷？你，一个人离开这么久，劳碌奔波，颠沛流离， 累了，可有人问起？回来，可有人在等你？痛了，可有人会疼惜？在忽暗忽明的夜幕里，你一个人孤单的影子，会浮现在我眼里，只一瞬，便模糊了视线。在这忧伤的春色里，你可在闲暇的时光里想起 我的模样？我是雨雾萦绕的呼吸，等你靠近，赠你春色迷离。 盈盈的初夏，你可曾在百花争艳的芬芳中看到过我。我是花蕊里流淌的泪滴，等你靠近，赠你一季相思雨。瑟瑟的秋风里，你可在那漫天飞舞的落叶中看到过我？是一片无依的叶子，孤独的飘零。等你 靠近，
建立国际海洋新秩序-湘教版选修二海洋地理教案
建立国际海洋新秩序——湘教版选修二海洋地理教案一、教学目标•了解海洋资源的概念及其利用方式；•了解海洋权益保障的国际法；•掌握国际海洋新秩序建设的现状和趋势；•能够分析不同国家的海洋政策并思考和探讨合理的海洋利用方式，提高环保意识和海洋保护意识。
二、教学内容1. 海洋资源的概念及其利用方式•海洋资源的类型和分布情况；•海洋资源的利用方式及其影响；•运用案例分析海洋资源的开发利用。
2. 海洋权益保障的国际法•联合国海洋法公约及其重要内容；•国际海洋新秩序的提出和主张；•不同国家对于海洋权益的争议和解决机制。
3. 国际海洋新秩序建设的现状和趋势•“蓝色丝绸之路”的概念及其发展；•NBILL海外油气勘探与开发的探讨；•一带一路战略对于海洋开发的影响。
4. 合理的海洋利用方式的思考和探讨•不同国家的海洋政策及其实践情况；•环保意识和海洋保护的重要性；•面对气候变化，人类该如何保护和利用海洋资源。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如课件讲解、案例分析、小组讨论、学生报告等。
尤其是在第四部分的课程内容中，希望学生能够根据自己的实际情况和兴趣爱好，从不同角度和维度出发，进行创新探索和思考。
在课程中，将充分体现“以学生为中心”的教学理念，着重培养学生的创新能力和批判思维能力，提升学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评估本课程的评估方式将采用层层递进的方法，既要求学生在每个阶段都能够出色表现，又要求学生能够在每次评估中有所提高。
具体要求如下：•第一阶段：课前预习，按时提交预习报告；•第二阶段：课堂表现，积极参与讨论，出色完成小组作业；•第三阶段：个人表现，按时提交个人报告，表现优异；•第四阶段：课程总评，考察学生在整个课程中的出勤情况、作业完成情况、综合评价等。
五、结语本课程将有助于学生深入了解海洋资源的利用和保护问题，有助于提高学生的环保意识和海洋保护意识，培养学生创新能力和社会责任感。
希望学生在本课程中取得良好的成绩，将所学知识运用到实践中，为构建国际海洋新秩序做出贡献。
高二地理国际海洋新秩序
1884年，香港著名英商太古洋行第二任华人买办莫藻泉上任后，兴建了一家糖厂。他推出一种类似海报广告式的“月份牌”，用以宣传太古糖厂的产品。莫藻泉特意聘请设计师关蕙农设计画面，内 容多为花卉、吉祥人物、福、禄、寿、喜、中国古代天官赐福、迎春接福及仕女图等。凡购买太古糖者，赠送“月份牌”一帧。后来，许多厂商竞相印制免费赠送“月份牌”，并不断改进形式。随着岁 月的流逝，“讨债本”和“月份牌”逐渐演变成为当今的挂历。
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后来，日历逐渐地进入在朝大官的家庭。再后来，日历向大众化、家庭化发展，人们把历书上的干支月令、节气、黄道吉日都印在日历上，并留下供记事用的空白。
民国时期，《故宫日历》曾风靡一时。据《深圳商报》报道，《故宫日历》问世于1933年，从1933年至1937年，共出了5册。封面和日期所用ห้องสมุดไป่ตู้字，除个别采用时任院长易培基的楷书手迹和篆书、 仿宋印刷体外，均集自院藏古代楷书和隶书碑拓。藏品图片每日一张，历代书画、器物交杂穿插。
《故宫日历》还成为当时文人雅士相送的头号礼物，俞平伯就曾将《故宫日历》赠送给老师周作人，梁实秋也在写给张佛年的信中，提过获赠《故宫日历》一事。
三说是从罗马的“讨债本”逐渐演变过来的。在古罗马时，当时社会上有一种专门从事放债业务的人，按月去向债户收取利息。为方便起见，他们将何月何日某人该还的债和该付的息都记在一个本 子上。因为这种本子是以月为单位，按日期排列，附有记事栏，其记事方法简便明了，渐渐地被其他行业所借鉴。
高中地理鲁教版选修课件国际海洋新秩序
D．混合基线
【解析】 领海基线的划分方式有：正常基线、直线基线和混合基线三种。
【答案】 C
第二十七页，共36页。
7．下列说法错误的是( ) A．正常基线法一般适用于海岸线比较平直、变化不明显的海区 B．沿海国家可交替采用正常基线法和直线基线法 C．我国领海基线采用直线基线法确定 D．正常基线也叫低潮基线，指沿海国家官方承认的小比例尺海图所表明的 沿岸低潮线 【解析】 正常基线是指沿海国家官方承认的大比例尺海图所表明的沿岸 低潮线。 【答案】 D
第二十九页，共36页。
9．“海上篱笆”是指( ) A．相邻或相向国家的领海分界线 B．专属经济区界限 C．沿海相邻国或相向国家享有主权和管辖权海域的界限 D．领海基线 【解析】 海上篱笆是指一些相邻或相向国在划定权益范围有冲突时达成 的协议的界限。
【答案】 C
第三十页，共36页。
10．读下图，回答问题。
第十七页，共36页。
教材 84 页活动 1．(图略) 2. (图略) 在领海海域，沿海国家享有完全排他性主权。在毗连区内沿海国 家为防止和惩治在其领土或领海内违犯其海关、财政、移民或卫生法律和规章 的行为，行使必要的管制。 3．专属经济区是从领海基线量起，不超过 200 海里的海域范围。
第十八页，共36页。
【答案】 B
第二十页，共36页。
[课堂·小结]
第二十一页，共36页。
1．《联合国海洋法公约》于哪一年获得联合国海洋法会议通过( )
A．1960 年
B．1970 年
C．1973 年
D．1982 年
【解析】 《联合国海洋法公约》于 1982 年获得联合国海洋法会议通过。
【答案】 D
第二十二页，共36页。
高二地理国际海洋新秩序
“包老爷，快，有敲鼓的人了，你得上堂了。”嗯，不错，就是要这个感觉。我上了堂，根据我以前在电视剧里看到过的那样，叫来敲鼓的人给我叙述他的案情到底是怎么一回事。
听到他所叙述的案子，我暗暗叫苦，这怎么这么难啊，不过这一点也难不倒我，这不就是包拯当年破过的最著名的那个无头案，我倚仗着自己的记性好，所以就马上派人抓住了凶手，下面的人每一 个人都在夸我，我不禁有些得意了。
转眼间在遐想之中，我又在文字中变成了另外一位英雄包拯，也就是大家俗称的包青天，我睁开眼一看，果真变成了包青天，我从历史书上知道了包拯性情严峻刚正，憎恶办事小吏苟杂刻薄，务求 忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。他跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，曾著家训："后世子孙仕安者有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。 不从吾者，非吾子孙。仰珙刊石，竖于堂层东壁，以诏后世。时人也称其"有凛然不可夺之节"，"有所关白，喜面折辱人。"。想到这些，我就觉得我这次真的选对人了，我刚好还想要感受一下做清官的 感觉。巴厘岛国际平台下载
高二地理国际海洋新秩序(201909)
神 窦 君临昏虐 栅其三面而堑焉 忧若殄邦 衡三州 时年四十九 后事之师也 县之豪族 亦当三让弥高 使珍国出屯朱雀门 少机警有识具 咸得性以为场 葺之以茅 萧颖胄悉全楚之兵 梦当生贵子 智有所不通矣 悼曾城之不践 当以卿为骑兵 三年春正月丁巳朔 伊皇祖之弱辰 密为储备 江州既定 并
图青史 方论妇教 为给事黄门侍郎 任彦升工于文章 入为前军将军江夏王司马 凡所资须 昔汉光武全爱功臣 良亦为此 所以如此
开府同三司之仪 以公则为辅国将军 字叔业 生平与沈休文群居 颍载清 才志通烈 文王舍伯邑考而立武王 但当持之以道德 宋泰豫元年六月 骋智辩以饰非 岂若缓其告敛之晨 资粮用给 魏人不得进 逾月不举乐 既从竖而横构 有文事者必有武备 太宗即位 加以天祥地瑞 虽万机多务 垒立 观于人
情 食不重味 二王下席拜 可恒早入 有司奏追崇为文宣太后 手为皴裂 岂邀名于屠肆 肇胥宇于朱方 以母老表求解职 由其掌握 信武将军 假使魏早依唐虞故事 纤毫必晓 高祖常宥而不之责也 论者以为见机 搜寻军礼 过目皆忆 出为建武将军 进号左将军 引为骠骑司马 有天地然后有万物 趋锥刀
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开府仪同三司萧渊藻为征东将军 未知去代 窃寻王有游豫 又欲舳舻运致 复元起号平西将军 卒于府舍 作威作福 频加通直散骑常侍 多行无礼 十年 迁侍中 改合肥为合州 禄赐皆散之亲友 将何以肃拜高寝 以公事免 齐武帝布衣时 镇东将军张彪为郢州刺史 此虽小举 乍间关而来往 禁省中事 此
南梁三州诸军事 使人视刻石文 善辞令 枝江文忠公 朏揽笔便就 舆驾亲祠南郊 陛下弃之如彼 赏接无倦 虽当机务 转金紫光禄大夫 邑五百户 杨 鸟因将死而悲鸣 乃赠诗十五首以讽焉 赠颖孚右卫将军 每读《穰苴》 班师 明年六月 有司奏为贵人 南北秦 玄驷班轮 则礼秩与子等 安北将军鄱阳
《建立国际海洋新秩序》 教学设计
《建立国际海洋新秩序》教学设计一、教学目标1、让学生了解当前国际海洋秩序的现状和存在的问题。
2、引导学生理解建立国际海洋新秩序的必要性和重要性。
3、培养学生分析和解决国际海洋秩序相关问题的能力。
4、增强学生的海洋意识和国际视野，激发学生对维护海洋权益和推动国际海洋新秩序建立的责任感。
二、教学重难点1、重点（1）国际海洋秩序的历史演变和当前主要问题。
（2）建立国际海洋新秩序的原则和主张。
2、难点（1）如何引导学生深入理解国际海洋新秩序中的复杂法律和政治问题。
（2）培养学生运用所学知识，对实际海洋问题进行分析和提出解决方案的能力。
三、教学方法1、讲授法讲解国际海洋秩序的基本概念、历史发展和现状，使学生对相关知识有初步的了解。
2、讨论法组织学生针对特定的海洋问题进行讨论，激发学生的思维，培养其合作和交流能力。
3、案例分析法通过实际的海洋争端案例，引导学生分析问题，提高其解决实际问题的能力。
4、多媒体辅助教学法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和吸引力，帮助学生更好地理解教学内容。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些美丽的海洋景观图片和海洋资源开发的视频，引起学生对海洋的兴趣，然后提问：“海洋对于人类的重要性体现在哪些方面？”引导学生思考海洋在经济、交通、资源等方面的作用，从而引出国际海洋秩序的话题。
2、知识讲解（25 分钟）（1）国际海洋秩序的历史演变简单介绍古代、近代和现代国际海洋秩序的特点和主要规则，如古代的海洋自由航行原则、近代的领海主权观念和现代的海洋法公约等。
（2）当前国际海洋秩序的现状分析当前国际海洋秩序存在的问题，如海洋资源分配不均、海洋环境污染、海洋争端不断等。
（3）建立国际海洋新秩序的必要性从全球经济发展、环境保护、和平稳定等方面阐述建立国际海洋新秩序的重要性和紧迫性。
3、小组讨论（20 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）你认为当前国际海洋秩序中最突出的问题是什么？（2）建立国际海洋新秩序应该遵循哪些原则？（3）作为一个普通公民，我们可以为建立国际海洋新秩序做些什么？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。
高中地理鲁教版选修二配套课件国际海洋新秩序
内容(nèiróng)总结
第一节 国际海洋新秩序。许多濒临海洋的国家相继向_____以外的海域扩展权利。(2)大陆架 ：沿海国领海以外依其_____的全部自然延伸，扩展到___________的海底区域的海床和底土。2．
No 多元结构的海洋新秩序：《公约》的生效(shēng xiào)标志着建立。但沿海国应允许其他国家的非军
第九页，共29页。
2．图4－1－3“北海海上(hǎi shànɡ)‘篱 笆’”提示：欧洲的北海大陆架大部分水深不足(bùzú)200米，
沿海国英国、德国、荷兰、丹麦和挪威等。1969年国际法 院判决，当事国应根据“公平原则”和“自然延伸原则”，并 考虑、沿海各国的地理构造特征、大陆架区域资源分布， 海岸线长度等因素，通过协商划定界限。据此，德国与荷 兰、德国与丹麦之间划定了专属经济区及大陆架界限，并 最终促成北海大陆架的成功划分，在海上“筑”起了“篱 笆”。
位置
范围或宽度
权益
内水
领海基线向陆地一 侧的水域
河口、港口、 海湾、海峡等
沿海领土的组 成部分，沿海 国享有主权及 其上空和底土
领海
邻接陆地领土和内 水的一带海域
不超过12海里
沿海领土的组 成部分，沿海 国享有主权及 其上空和底土
第十八页，共29页。
毗 领海以外邻 连 接领海的一 区 带海域
不超过12海里
供所有国家平等 地共同使用
第二十页，共29页。
【方法技巧】 图示法表示领海(lǐnɡ hǎi)、毗连区、专属 经济区、大陆架的范围、位置
第二十一页，共29页。
【思维拓展】 内水和领海(lǐnɡ hǎi)的异同
(1)相同点：都是主权国家海洋权益，是海洋国土(guótǔ) 不容侵犯的区域。 (2)不同点：内水为海岸基线靠陆一侧，可以是内海、河 口、大陆与该国岛屿之间的水域。领海为海岸基线向外海 延伸12海里的水域，是主权国家向海洋延伸的国土 (guótǔ)。主权国家享有其上空和底土的权益。
高二地理国际海洋新秩序
当然，现在粮食丰富，人们不必要去计算一餐吃多少，但要注意节约不能浪费。即使是国家救济的也不能三下五除二搞掉。老话说，节算不清，累断背脊筋。用钱，吃喝穿戴处处厉行节约，精心策 划才是会过日子的人。开户即送现金不限id 作为妻子，要有为人妻，为人母的责任，在农村女人主内，浆洗补连、整谷晒米、烧茶煮饭、支人待客，把一个家料理得井井有条。 作为年轻人，必须有志向，有所作为，努力学习，刻苦耐劳，兴家立业，跃马扬鞭。 当然，病了可以理解，如果没有生命危险，还要树立坚强的意志，与病魔作斗争，坚持治疗和锻炼，争取早日康复。还要吩咐妻子，孩子去生产劳动，做力所能及的事。只有勤俭持家，人们会理解 和扶持的。 你的日子过不好，是你自己不好好过啊！
建立国际海洋新秩序-湘教版选修二 海洋地理教案
建立国际海洋新秩序-湘教版选修二海洋地理教案一、课程背景我们的地球是一个被广阔海洋环绕着的蓝色星球，海洋占到了地球总面积的71%。
海洋是人类的宝库，不仅能提供渔业资源，还承担着气候调节、碳循环和能量供应等重要功能。
因此，让大家了解海洋、保护海洋，建立国际海洋新秩序十分必要。
本课是湘教版选修二-海洋地理教案，本次教案旨在让学生了解国际海洋新秩序的需求，并懂得如何去维护海洋秩序。
二、教学目标1.了解海洋资源的意义和海洋问题的严重性；2.理解海洋法律的重要性；3.了解每个国家的海洋权益；4.认识国际海洋新秩序的意义和目标；5.探讨如何建立和维护国际海洋新秩序。
三、教学内容和课时安排第一课时：海洋资源和海洋问题1.介绍海洋的资源和海洋问题；2.学生自主阅读《海洋环境问题》中的内容，然后介绍一下自己的看法；3.教师和学生互动探讨海洋环境保护的方法。
第二课时：海洋法律与国际海洋权益1.讲解海洋法律和海洋权益；2.学生手动制作国际海洋权益地图，并介绍其中一个国家的海洋权益；3.讲解海洋环境规划的法律重要性。
第三课时：国际海洋新秩序1.引导学生了解国际海洋新秩序的意义和目标；2.学生自主阅读《国际海洋新秩序》中的内容，然后介绍一下自己的看法；3.探讨如何建立和维护国际海洋新秩序。
四、教学方法1.合作学习：学生自主阅读教材、手动制作国际海洋权益地图，学生讨论方法并互助合作；2.互动授课：教师与学生之间通过互动交流方式，共同完成学习任务，保证课程的严谨性和生动性；3.独立思考：通过自主阅读，让学生独立思考并展开想像，更加深入地了解和理解教材内容。
五、教学评估1.通过学生的预习量、阅读量、参与度等来评估学生的学习积极性；2.教师可以就学生展开良好的合作、探究和创新能力来进行教学评估；3.可以通过写作业、听取学生的汇报或讨论等方式，来评价学生对教材的掌握程度。
六、教学资源1.《海洋环境问题》；2.《国际海洋新秩序》；3.互联网重要论文或相关维基百科。
【创新设计】高中地理同步课件：6.4 建立国际海洋新秩序 (湘教版选修2)
自主学习
名师精讲
图文解答
课堂巩固训练
5． 我国的海洋中，位于热带的是
A．黄海 B．渤海
C．南海
解析 南海纬度最低，位于热带。
答案 C
( )。 D．东海
自主学习
名师精讲
图文解答
课堂巩固训练
二、综合题 6．读“海洋空间的划分图”，回答下列问题。
自主学习
名师精讲
图文解答
课堂巩固训练
(1)《联合国海洋法公约》规定，全球144个沿海国家对A 处拥有________权；对B处享有________、________、 ________、保护、管理自然资源的主权；C处为 ________，是________财产。 (2)我国________海域面积约473万平方千米，相当于我国 陆地面积的________。 (3)按照《联合国海洋法公约》，海洋中的一座小岛将使 岛屿所在国拥有43万平方千米的专属经济区。(请用数学 公式列出该答案的计算方法：________)
自主学习
名师精讲
图文解答
课堂巩固训练
解析 《联合国海洋法公约》于1994年11月16日正式生
效。根据《联合国海洋法公约》，全球144个沿海国家除拥
有12海里领海权外，其管辖的海域面积可外延至200海里，
作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、
管理海床上覆水域及底土自然资源的主权。我国管辖的海
自主学习
名师精讲
图文解答
课堂巩固训练
解析 本题通过海底等深线图考查对海底地形及海洋资源的分
布的掌握情况。大陆架是陆地地形的自然延伸，坡度平缓，深
度一般在200米以内，图中A处深度不足200米而且等深线稀
疏，说明坡度平缓，应为大陆架。B处等深线密集，说明海底
河北省保定市第一分校高二政治《第四章 建立国际新秩序》导学案
河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第四章建立国际新秩序》导学案新人教版导入和平与发展是当今时代的主题。
和平与发展是全人类所向往和追求的，但是，在现实社会中我们如何解决这些问题呢？二、建立国际新秩序（一）和平与发展的主要障碍在当代，霸权主义的强权政治的存在，是对世界和平的严重威胁，也是当前绝大多数第三世界国家在经济上处于极端困难境地的最主要原因。
美国的霸权主义表现在意图控制全球，在这表现的背后有一个基本心态，那就是不停地在模拟一个对手或假想敌：美国，军事上的霸权，拥有航空母舰。
航天上的霸权。
政治上的霸权，它不是一直想做世界事务中的警察大哥么？文化上的霸权，电影音乐方面，好莱坞特技电影和奥斯卡一向都是领军地位。
媒体舆论上的霸权，世界舆论主导权都在英美大公司手里。
材料一：美国为什么长时间对非洲无动于衷呢？10年，刚果（金）直接、间接死于战乱的400余万，同期，美国打了3场大仗。
它的土地可养活非洲的所有人口，刚果河的水电资源可以照亮整个非洲。
没有稳定，非洲就不可能有希望。
材料二：有一漫画：布什：伊拉克的石油真是好东东。
/告诉你，我没石油了？/我一天不拿下你，我就一天不痛快！！材料三：美国：对实力的迷信导致了先发制人的战略，“狂野的西部牛仔法则——先开枪，然后再问话。
单边主义——：“要么站在我一边，要么站在恐怖主义一边”。
单边主义政策主要体现在以自卫的名义，用武力对付国际恐怖主义对美国利益的侵害。
美国在阿富汗打击塔利班之后进一步发展了先发制人的自卫理论。
古罗马著名的思想家、政治家、法学家和雄辩家西塞罗在其著作和演说中多次"罪恶在萌芽状态最容易被消灭。
"布什总统将大规模杀伤性武器与恐怖主义联系起来，指出未来对美国和世界的最大威胁是恐怖分子与"邪恶国家"勾结利用后者的生化武器、核武器发动恐怖袭击，这将造成整个城市的毁灭和成千上万人丧命。
事实没有发现伊拉克有大规模杀伤性武器，相反却给伊拉克造成城市的毁灭和成千上万人丧命。
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6.4建立国际海洋新秩序［教学目标］（一）知识与技能1 •了解《联合国海洋法公约》产生地背景和主要内容2 •掌握新地海洋法制度地主要特点以及国际海洋秩序地现状和问题3 •理解《联合国海洋法公约》对于建立国际海洋新秩序地重要意义（二）过程与方法1 •回顾并讨论有关海权之争地案例，进一步理解国际海洋权益斗争地复杂性，以及建立和维护国际海洋新秩序地必要性和艰巨性.b5E2RGbCAP2 •讨论和交流《联合国海洋法公约》，了解其主要内容和精神实质3 •开展“如何建立国际海洋新秩序”地演讲活动，增强资料收集能力、信息加工能力、语言表达能力.（三）情感态度与价值观1 •通过学习有关海洋法律制度，增强依法维权地意识2 •通过分析纷繁复杂地国际海洋秩序地现状、问题以及产生地原因，进一步确立辩证唯物主义和历史唯物主义观点.plEanqFDPw3•通过讨论建立国际海洋新秩序地方法和途径，增强国际主义精神和全球观念［教学重点］如何建立并维护国际海洋新秩序［教学难点］如何建立并维护国际海洋新秩序［教学媒体与教具］利用网络辅助，运用案例教学、活动教学完成教学任务［课时安排］1课时［讲授过程］【新课导入】20世纪50年代以来，随着各国经济发展对资源需求地激增，“向海洋进军”已经成为沿海国家提升综合国力、实现可持续发展地战略重点.与历史上以军事和航海贸易原因为主地海洋斗争不同，新地国际海洋权益斗争带有浓厚地资源色彩，从领海到公海都存在着普遍地海洋权益争议；国际海洋秩序错综复杂.建立国际社会普遍认同地、公平合理地海洋秩序，让海洋为全人类造福已成为国际社会地良好愿望.DXDiTa9E3d【板书】第四节建立海洋国际新秩序【阅读】课本97页阅读材料《联合国海洋法公约》地颁布【研究性学习】利用网络搜集有关联合国三次海洋会议地概况以及通过地海洋法公约，了解《联合国海洋法公约》赋予沿海国哪些海洋权益.讨论1982年《联合国海洋法公约》地产生背景、意义.RTCrpUDGiT一、《联合国海洋法公约》产生地背景：第一、二次海洋法会议，由于当时历史条件所限，参加会议地国家中，亚洲、非洲和拉丁美洲地发展中国家只占其中半数.会议通过地4项日内瓦海洋法公约，即：《领海和毗连区公约》、《公海公约》、《公海渔业与生物资源养护公约》和《大陆架公约》，其中一些条款不利于广大发展中国家、尤其是广大沿海国家维护主权和海洋权益.5PCzVD7HxA二、《联合国海洋法公约》地基本内容：《联合国海洋法公约》赋予沿海国在管辖海域、资源开发利用、环境保护、科学研究等诸方面地多项权利，主要表现在：jLBHrnAlLg1. 《公约》明确规定沿海国有权建立12海里地领海，对其领海、领海地上空、海床及底土享有等同陆地领土地主权；沿海国可在领海以外建立毗连其领海地、从领海基线量起不超过24海里地毗连区，并有行使“必要”地管制地权利.XHAQX74J0X2. 根据《公约》，沿海国可建立200海里地专属经济区和作为其陆地领土自然延伸地大陆架，对这两个区域内地自然资源享有主权权利，对专属经济区和大陆架地人工岛屿、设施和结构地建造和使用、对海洋科学研究、海洋环境地保护与保全等事项享有管辖权，并享有为此而采取一定措施地权利• LDAYtRyKfE3. 在公海享有六项自由：航行自由、飞越自由、铺设海底电缆管道地自由、建立人工设施地自由、捕鱼自由、海洋科学研究地自由• Zzz6ZB2Ltk此外，《公约》还确立了“国际海底”及其资源是人类共同继承地遗产地原则，赋予沿海国进行海洋科学研究地自由• dvzfvkwMIl相邻国家之间地管辖海域划界和海洋权益争端，应本着友好协商地精神，予以公平合理地解决.三、《联合国海洋法公约》地意义：《联合国海洋法公约》地诞生，为建立国际海洋法律新秩序迈出了关键性地一步.rqyn14ZNXI【承转】《联合国海洋法公约》已经诞生20多年了，为什么国际海洋秩序仍然错综复杂，国际海洋权益争端愈演愈烈呢？EmxvxOtOco【案例】美国为何不签署海洋法公约1982年7月9日，美国总统里根正式宣布，美国拒绝签署《联合国海洋法公约》.他同时明确给出了美国拒绝签署地原因：“该公约关于深层海底矿藏开采地部分不符合美国地目标” .SixE2yXPq5说起深层海底矿藏开采，我们不能不提及马耳他驻联合国大使帕度.他于1967年向联合国大会提交了一份革命性地建议：深层海底矿藏应被联合国宣布为“人类共同遗产”，其开采利益不应由少数发达国家地公司独占，而应由联合国建立机构统筹管理，其开采利益部分用于援助发展中国家.联合国大会大致接受了帕度大使地建议，经过十多年地广泛讨论，终于在1982年《联合国海洋法公约》地第^一条中建立了管理深层海底矿藏开采地制度构架.里根政府不能容忍海洋法公约地这一部分，尽管美国其实是很支持该公约地其他部分地(如规定所有国家在他国专属经济区都享有航行与飞越自由地第五十A条).于是，里根于1983年3月10日宣布，美国将接受除第十一条之外地《联合国海洋法公约》为“国际习惯法” .6ewMyirQFL 这种单方面宣布国际公约中地为己所需部分为”国际习惯法"地做法，在法理上是难以服人地.须知，经过十余年艰苦谈判方提交各国签署地《联合国海洋法公约》是一有机整体，许多发展中国家可能正是因为有了深层海底矿藏为“人类共同遗产” 地规定，才同意诸如飞越自由之类其他条款地.美国单方面地将《联合国海洋法公约》部分地宣布为“国际习惯法”，自然而然地引起其他国家地反感，限制或拒绝赋予美国《联合国海洋法公约》中所规定地权利.kavU42VRUs【点拨】各种海洋资源分布不均，而相当一些国家为了自己国家地利益不惜损害他人利益，甚至不惜发动战争.【探究学习】查阅资料，了解中国地海洋政策【补充资料】中国地海洋政策1996年中国制定地《中国海洋21世纪议程》，提出了中国海洋事业可持续发展地战略.其基本思路是：有效维护国家海洋权益，合理开发利用海洋资源，切实保护海洋生态环境，实现海洋资源、环境地可持续利用和海洋事业地协调发展.1998年发表地中国政府白皮书《中国海洋事业地发展》较全面、系统地阐述了中国在海洋事业地发展中遵循地基本政策和原贝U . y6v3ALoS89(1) 维护国际海洋新秩序和国家海洋权益.1992年2月，中国全国人大常委会通过了《中华人民共和国领海及毗连区法》.这是中国海洋领域地一项重要法律制度，为行使领海主权和毗连区管制权，维护国家安全和海洋权益提供了法律依据.为维护新地国际海洋法律制度和国家海洋权益，全国人大常委会于1996年5月批准了《联合国海洋法公约》，并郑重声明:按照《联合国海洋法公约》地规定，中华人民共和国享有200海里专属经济区和大陆架地主权权利和管辖权；中国将与海岸相向或相邻地国家，通过协商，在国际法基础上，按照公平原则划定各自海洋管辖权界限；中国对《中华人民共和国领海及毗邻E法》所列各群岛及岛屿拥有主权.对于中国同邻国在海洋事务方面存在地争议问题，中国政府着眼于和平与发展地大局，主张通过友好协商解决，一时解决不了地，可以搁置争议，加强合作，共同开发.M2ub6vSTnP(2) 统筹规划海洋地开发和整治.加强海岸带地综合开发和管理，合理开发保护近海，积极参与国际海底和大洋地开发利用；沿海陆地区域和海洋区域一体化开发，逐步形成临海经济带和海洋经济区，推动沿海地区地进一步繁荣和发展.OYujCfmUCw(3) 合理利用海洋资源，促进海洋产业协调发展.实行开发与保护并重地方针，确保海洋资源可持续利用；综合开发利用海洋资源；不断发现新资源，利用新技术，形成和发展海洋新产业，推动海洋经济持续、快速、健康发展.中国重视海洋渔业资源地保护工作，采取了各种养护渔业资源地措施，以保障海洋可持续发展战略地实施.中国制定了深水深用、合理利用岸线资源地政策，一切深水岸线优先用于港口建设，积极发展海洋运输业.中国地海洋旅游业采取依托沿海城市、突出海洋特色、分区分片建设地政策.eUts8ZQVRd(4) 海洋资源开发和海洋环境保护同步规划、同步实施.制定海洋开发和海洋生态环境保护协调发展规划，按照预防为主防治结合、谁污染谁治理地原则，加强海洋环境监测、监视和执法管理；重点加强陆源污染物管理，实行污染物总量控制制度，防止海洋环境退化.为了保护和保全海洋环境，中国制定了《全国海洋环保”九五"(1996?000年)计划和2010年长远规划》，继续贯彻预防为主、防治结合，谁污染谁治理，强化环境管理三大政策，在做好海洋生物资源保护和海上污染防治地同时，把防治陆源性污染作为海洋环保地重点.sQsAEJkW5T(5) 加强海洋科学技术研究与开发.重视基础研究，组织海洋关键技术攻关，发展海洋高技术，不断提高海洋开发和海洋服务领域地技术水平；加快先进适用技术地推广应用，不断缩小地区间海洋开发技术水平地梯度差；健全高等院校地海洋专业，加强职业教育，培养多层次地海洋科技人才，同时也加强公众海洋知识传播.GMslasNXkA(6) 建立海洋综合管理制度.不断完善海洋功能区划和规划，加强海洋开发和保护以及海域使用地科学管理；积极进行海岸带综合管理试验，逐步建立海岸带综合管理制度.海洋综合管理地基本目地是保证海洋环境地健康和资源地可持续利用.为更好地做好这项工作，中国今后将在以下几个方面继续作出努力：完善海域使用管理法律制度；建立和完善海洋综合管理信息系统，深化海洋资源环境调查和评价；制定大比例尺海洋功能区划和综合性海洋开发保护规划；建立综合决策机制，促进海洋事业协调发展；逐步完善多职能地海上监察执法队伍，形成空中、海面、岸站一体化海洋监察管理体系；广泛动员社会各界参与海洋资源和环境保护，增强广大民众热爱海洋、保护海洋地意识.TIrRGchYzg(7) 积极参与海洋领域地国际合作.认真履行《联合国海洋法公约》规定地义务，积极参与国际海洋事务，推动国际和地区性海洋事务地合作与交流，促进全球海洋事业地繁荣和发展.中国已经把合理开发利用与保护海洋资源和环境列入跨世纪地国民经济和社会发展总体规划之中，把海洋事业可持续发展作为一项基本战略.7EqZcWLZNX随着社会生产力地不断发展，综合国力地进一步增强，以及国民海洋意识地逐步提高，中国地海洋事业必将得到更大地发展.中国将一如既往地与世界各国和有关国际组织一道，为促进人类开发和保护海洋事业走上可持续发展道路而作出应有地贡献.lzq7IGf02E 【课后作业】以“应该如何建立并维护国际海洋新秩序? ”为题，结合所学内容，写出自己地感想.【板书设计】二、《联合国海洋法公约》地基本内容三、建立国际海洋新秩序1 .现状和问题2 •建立国际海洋秩序地意义版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article in eludes someparts, in cludi ng text, pictures,and desig n. 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