高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序学案鲁教版选修
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序素材鲁教版选修
第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序疏导引导1.邻海与毗连区领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域||。
领海主权及于领海的上空及其海床和底土||。
《公约》规定||，沿海国有权决定本国的领海宽度||，并规定领海宽度不超过12海里||。
沿海国对其领海享有与领陆、内水一样的主权||。
毗连区从领海基线量起||，向海宽度不超过24海里||。
沿海国可在其毗连区内||，为防止和惩治在其领土或领海内违犯其海关、财政、移民或卫生法律和规章的行为||，行使必要的管制||。
2.领海基线的确定领海基线是沿海国领海与内水的分界线||，也是测算其领海宽度的起算点||。
确定领海基线一般有正常基线法和直线基线法等方法||。
正常基线也叫低潮基线||，指沿海国家官方承认的大比例尺海图所标明的沿岸低潮线||，也就是以落潮时海水退到离岸边最远的那一条水边线为领海基线||。
正常基线法一般适用于海岸线比较平直、变化不明显的海区||。
直线基线是在岸线极为曲折或海岸附近有一系列岛屿的地方||，确定适当点后再用直接连接而成||。
我国领海基线即采用直线基线法确定||。
沿海国家也可交替采用正常基线法和直线基线法||，确定本国的领海基线||。
3.公海与国际海底区域《联合国海洋法公约》规定||，公海是“不包括在国家的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域内的全部海域”||。
公海对所有国家开放||，不论其为沿海国或内陆国||。
公海只能用于和平目的||。
对于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行||，各国都可依法行使管辖权||。
国际海底区域指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土||。
水深一般在3 000米以上||。
大洋中的多金属结核、热液矿床等一般分布在这一区域||。
国际海底区域及其资源为全人类共同继承财产||。
4.多元结构的海洋新制度《公约》的生效标志着建立国际海洋新秩序的时代已经到来||。
它打破了数百年来将世界海洋划分为领海和公海的传统二元结构||，建立起多元结构的海洋新制度||。
高二鲁教版地理选修二海洋地理 4.1国际海洋秩序原创教案
第四单元维护海洋权益【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，运用材料分析我国的海洋基本国情，以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习，采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。
【知识构建】本课主要包含三大模块，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后，可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据，针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益，树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1。
图1【教学目标】1.了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2.归纳我国海洋国情的基本特点。
3.举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
【重难点分析】1．教学重点依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分。
”，“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。
2．教学难点本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
我国海洋国情的基本特点；理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前准备】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
高中地理第四单元 维护海洋权益学案 鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益一．考纲要求内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等概念我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义建立和维护国际海洋秩序的重要性二．知识梳理考点1国际海洋新秩序海域划分：水域范围享有的权利内水领海基线向的水域主权领海由领海基线向外延伸海里主权毗连区由领海基线向外延伸海里专属经济区由领海基线向外延伸海里部分主权和其他管制权大陆架大陆架不足200海里可扩展到海里勘探开发自然资源的主权权利公海以上水域以外的海域各国可进行和平目的的活动并依法行使国际海底区域水深一般在以上的洋底区域及其资源为全人类所共有即时反馈：1.读右图，下列叙述不正确的是（）A. a的宽度为12海里B. b的宽度为200海里C.a 区域享有和该国领土一样的管辖权D. b区域所属国享有勘探、利用、保护、管理自然资源的主权2．毗连区位于（） A.内水 B.领海 C.专属经济区 D.公海新秩序：多元结构的海洋新制度：海域划分由二元结构走向多元结构；体现了不同国家的利益；确立了海底区域制度，是对公海制度的发展。
考点2 我国的海洋国情1.海域面积绝对量大，；2.海洋资源总量丰富，；3.海洋经济发展迅速，；4.海洋区位优越，考点3我国的海洋权益概况：确立了我国享有主权和管辖权的海域的法律地位；享有主权和管辖权的海域扩大到300万平方千米确立了在公海、国际海底及极地的权益意义：有利于缓解对陆地环境的压力；有利于增加资源的；有利于巩固国家安全；强化全民海洋意识，树立海洋三．当堂训练台湾是我国的宝岛，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
上世纪60年代以来，台湾经济发展迅速。
读下图，回答1-3题。
1．台湾岛及其附属岛屿位于（）A大陆架 B大陆坡 C．海峡 D.洋盆2．钓鱼岛位于上图中的（）A a处B. b处 C.c处D. d处3．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，日本对此岛提出领土要求的原因是（）A钓鱼岛上有丰富的矿产资源，经济价值较大B.钓鱼岛地理位置十分重要，是太平洋交通要道C.钓鱼岛关系着经济专属区的划分，附近有丰富的煤炭资源D.钓鱼岛对日本而言，有巨大的潜在经济价值和军事价值4．阅读下列材料和中国海洋产业总产值增长图，回答下列问题。
高二地理鲁教版选修2《维护海洋权益》教案
第四单元课时安排：3课时一、海洋自然灾害与防范（一）海洋自然灾害：1．定义：是由风、潮、浪、冰、雾等自然过程引发的，主要有热带气旋、风暴潮、海啸、巨浪、海雾等。
2．风暴潮：3．海啸（1）由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所引起的巨浪称为海啸。
（2）成因：大多是由海底地震引起的。
如图所示：（3）海啸危害特点：其始快、来势猛、突发性强等特点。
4．海冰和冰山（1）海冰：狭义的海冰是指海水冻结形成的咸水冰。
广义的海冰包括咸水冰以及流入海洋的河冰、湖冰等淡水冰。
（2）形成：在风弱、浪小、流速慢、海水含盐偏低的近岸浅水区会最先形成海冰。
（3）危害：海冰的膨胀力以及运动时发生的推力和撞击力，都具有很大的破坏性。
（4）冰山：是淡水冰的一种，是指大陆冰川滑入海中断裂而形成的巨大冰块。
（二）海洋自然灾害防治1．加强海洋自然灾害的预报与监测。
2．加强沿海工程设施建设。
3．提高人们的防灾减灾意识与自救能力二、海洋环境问题与环境保护海洋环境问题包括二个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态环境破坏。
（一）海洋环境污染：（1）海洋污染的来源：绝大部分海洋污染物来源于陆地上的生产和生活活动。
污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响人体健康。
①城市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的主要来源，它集中在大型港口和工业城市附近。
②核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中，也会影响海洋生物。
③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河，或随土壤颗粒在河口淤积，最终流入海洋。
④石油污染：沿海工业生产和海洋航运中的船舶，是海洋石油污染的主要来源，因此，石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。
由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染迹象明显，危害严重，因而也备受公众关注。
（二）海洋生态破坏1．产生原因：①人类生产活动排放污染物一—造成海洋污染；过度捕捞一—造成生物数量减少；海岸工程建设和围海造田——破坏了海岸环境和海岸生态系统②自然环境的变化：全球气候变暖，海平面上升2.赤潮：(1)综合分析赤潮产生的原因：①地理、生物、化学：赤潮生物的种类主要是藻类植物中的甲藻、硅藻等浮游生物，也包括一些原生动物和细菌等；海水中的营养盐和有机物(主要是N、P)以及一些微量元素的大量存在，是赤潮形成和发发展的基础。
2015年高中鲁教版地理选修二同步学案：第四单元 维护海洋权益
第四章维护海洋权益【直击考点】（1）海域的划分内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念（2）我国海洋国情我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义（3）国际海洋秩序建立和维护国际海洋秩序的重要性【学习过程】一、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分1. 领海基线：有__________、__________两种，我国采用的是__________。
2. 内水：_________________________________。
3. 领海：领海基线向外____海里。
沿海国对其享有与______、内水一样的______。
4. 毗连区：领海向外____海里。
沿海国可以在毗连区内，为防止和惩治在其_____或_____内违犯其海关、财政、移民或卫生_____和_____规章的行为，行使必要的______。
5. 专属经济区：领海基线向外____海里。
沿海国在专属经济区内享有_____________________________________________的主权。
6. 大陆架（海洋法意义上的）：领海基线向外____海里。
沿海国在大陆架内具有_____、_____自然资源的主权；其他国家享有____________________________的权利、__________________________的自由。
7. 公海：________________________________________________________。
8. 国际海底区域：________________________________________________。
“海洋国土”，它不仅仅包括一国的内水和领海，它是一国内海、领海、毗连区、专属经济区(EEZ) 、大陆架等所有管辖海域的形象总称，是一个集合概念。
二、我国海洋国情的基本特点1．海域面积绝对量______，相对量______。
（1）大陆海岸线约_______千米，岛屿6000多个，岛岸线超过1.4万千米；（2）领海分布在______海、_______海、_____海和太平洋，约37万平方千米；（3）大陆架宽广，_____海、____海全部在大陆架上，_____海大陆架是世界上最宽的大陆架之一；（4）专属经济区面积有300万平方千米；（5）在公海、国际海底以及极地都享有权益。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修211092132
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修211092132自动生长夯基达标1.从领海基线算起，领海、专属经济区的外部界限区分是〔)A.12、24B.200、350C.24、350D.12、200解析：领海为邻接陆地领土和内水的一带海域，领海的宽度从领海基线量起为12海里。
专属经济区是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起延至200海里。
答案：D2.陆地具有的价值包括〔〕①生态价值②资源价值③经济价值④科研价值⑤军事价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤解析：陆地具有生态、资源、经济、科研、军事等价值。
答案：D3.大多海啸是由_______惹起的；世界上发作地震海啸最频繁和危害最重的国度是_______。
解析：大多海啸是由海底地震惹起的；日本位于太平洋沿岸，这里是世界著名的火山地震带，海底地震极易引发地震海啸。
答案：海底地震日本4.海冰的危害主要来自海冰的_______力以及运动时发生的推力和_______力。
解析：海冰的收缩力以及运动时发生的推力和撞击力，都具有很大的破坏性。
答案：收缩撞击5.石油污染区域主要集中在_______水域和_______沿线。
解析：石油污染区域主要集中在沿海水域和海上航道沿线。
答案：沿海海上航道6海平面上升是_______增强的表现；_______是受海平面上升影响最剧烈的地域。
解析：海平面上升是温室效应增强的表现；海岸带是受海平面上升影响最剧烈的地域。
答案：温室效应海岸带7.某岛国位于大洋中，那么其拥有的领海面积和专属经济区面积区分为多少平方千米？〔提示：1海里=1.852千米〕解析：领海面积和专属经济区面积的计算，可区分以12海里〔22.224千米〕、200海里〔370.4千米〕为半径，求圆面积。
答案：1 551 429 244。
8.以下概念正确的选项是〔〕A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗邻区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域答案：C陆地中有丰厚的资源，开发应用陆地中丰厚的资源，已是历史开展的肯定趋向。
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2第一节国际陆地新次第【学习目的】1.了解海域的划分，了解内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习战略】本课最主要的义务是经过运用不同领海基线划分方法让先生看法到«结合国陆地法条约»关于陆地空间的划分，了解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提早布置先生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探求活动1：阅读课本了解«结合国陆地法条约»的发生与经过；了解树立国际陆地新次第的重要性。
探求活动2：读课本相关内容，识记填写«结合国陆地法条约»中关于海域的划分及权益。
海域划分范围权益领海内水毗邻区专属经济区大陆架公海国际海底区域探求活动3：读课本相关内容，怎样评价«结合国陆地法条约»。
1.读陆地空间的划分图，回答以下效果。
(1)按«结合国陆地法条约»规则，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权利？(2)按«大陆架条约»第七十七条规则，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权益。
(3)乙国的渔船未经甲国容许到丙地捕鱼，与甲国发作陆地权益争论。
请剖析能否侵犯了甲国的陆地权益？应如何处置这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下停止劳务买卖，能否侵犯了甲国的陆地权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答以下效果。
〔13分〕〔1〕洋浦港的位置优势表如今_____。
(3分)〔2〕洋浦港树立是开发应用陆地的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等陆地资源。
2018-2019学年高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序素材鲁教版选修2-word
第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序疏导引导1.邻海与毗连区领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。
领海主权及于领海的上空及其海床和底土。
《公约》规定，沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不超过12海里。
沿海国对其领海享有与领陆、内水一样的主权。
毗连区从领海基线量起，向海宽度不超过24海里。
沿海国可在其毗连区内，为防止和惩治在其领土或领海内违犯其海关、财政、移民或卫生法律和规章的行为，行使必要的管制。
2.领海基线的确定领海基线是沿海国领海与内水的分界线，也是测算其领海宽度的起算点。
确定领海基线一般有正常基线法和直线基线法等方法。
正常基线也叫低潮基线，指沿海国家官方承认的大比例尺海图所标明的沿岸低潮线，也就是以落潮时海水退到离岸边最远的那一条水边线为领海基线。
正常基线法一般适用于海岸线比较平直、变化不明显的海区。
直线基线是在岸线极为曲折或海岸附近有一系列岛屿的地方，确定适当点后再用直接连接而成。
我国领海基线即采用直线基线法确定。
沿海国家也可交替采用正常基线法和直线基线法，确定本国的领海基线。
3.公海与国际海底区域《联合国海洋法公约》规定，公海是“不包括在国家的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域内的全部海域”。
公海对所有国家开放，不论其为沿海国或内陆国。
公海只能用于和平目的。
对于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行，各国都可依法行使管辖权。
国际海底区域指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土。
水深一般在3 000米以上。
大洋中的多金属结核、热液矿床等一般分布在这一区域。
国际海底区域及其资源为全人类共同继承财产。
4.多元结构的海洋新制度《公约》的生效标志着建立国际海洋新秩序的时代已经到来。
它打破了数百年来将世界海洋划分为领海和公海的传统二元结构，建立起多元结构的海洋新制度。
它标志着人类在更大范围内和平利用海洋、全国管理海洋的新时代已经开始。
《公约》确立了领海宽度为12海里的制度，为解决领海宽度问题提供了国际法基础，扩大了沿海国及群岛国享有主权和管辖权的海域的范围，确立毗连区、专属经济区及大陆架制度。
高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版2
高中地理第四单元维护海洋权益4第一节国际海洋新秩序【学习目标】1.明白得海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】本课最要紧的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，明白得不同空间范畴的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提早布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与通过；明白得建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3探究活动3：读课本相关内容，如何样评判《联合国海洋法公约》。
【典型例题】1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C 海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权益。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争吵。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决那个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？什么缘故？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等海洋资源。
（3分）（3）洋浦港开发建设中，应注意幸免____和要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2(2021年整理)
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2的全部内容。
第一节国际海洋新秩序主动成长夯基达标1.从领海基线算起,领海、专属经济区的外部界限分别是（)A.12、24B.200、350C。
24、350 D。
12、200解析：领海为邻接陆地领土和内水的一带海域,领海的宽度从领海基线量起为12海里。
专属经济区是在领海以外并邻接领海的一个区域,从测算领海宽度的基线量起延至200海里。
答案：D2。
海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值④科研价值⑤军事价值A.①②B.①②③C。
①②③④ D.①②③④⑤解析：海洋具有生态、资源、经济、科研、军事等价值。
答案：D3.大多海啸是由_______引起的；世界上发生地震海啸最频繁和危害最重的国家是_______。
解析：大多海啸是由海底地震引起的；日本位于太平洋沿岸,这里是世界著名的火山地震带，海底地震极易引发地震海啸。
答案：海底地震日本4.海冰的危害主要来自海冰的_______力以及运动时产生的推力和_______力.解析：海冰的膨胀力以及运动时产生的推力和撞击力,都具有很大的破坏性。
答案：膨胀撞击5.石油污染区域主要集中在_______水域和_______沿线。
解析：石油污染区域主要集中在沿海水域和海上航道沿线。
答案：沿海海上航道6海平面上升是_______增强的表现；_______是受海平面上升影响最强烈的地区.解析：海平面上升是温室效应增强的表现；海岸带是受海平面上升影响最强烈的地区。
鲁教版选修2第四单元《 维护海洋权益》教案
鲁教版选修2第四单元《维护海洋权益》教案【本章考点】4.1——内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
4.2——我国海洋国情的基本特点；维护我国海洋权益的重要意义。
4.3——建立和维护国际海洋秩序的重要性；《联合国海洋法公约》的意义。
【知识梳理】一、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念：1、内水：是领海基线向陆地一侧的水域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。
2、领海：为邻接陆地领土和内水的一带海域。
在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。
领海的宽度从领海基线量起，最宽不超过12海里。
3、毗连区：为领海以外邻接领海的一带海域。
毗连区的宽度不超过12海里。
4、大陆架：外部界限若其自然延伸不足200海里，则扩展到200海里；若其自然延伸超过200海里，则一般不应超过350海里。
5、专属经济区：是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。
6、公海：在国家的内水、领海、毗连区、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域。
二、我国海洋国情的基本特点：1、海域面积绝对数量大，相对数量小；2、海洋资源总量丰富，人均占有量少；3、海洋经济发展迅速，但在国民经济中比重小；4、海洋区位优越，但地理形势相对不利三、维护我国海洋权益的重要意义1、有利于缓解对陆地环境的压力；2、有利于增加资源保有量；3、有利于巩固国家安全；4、强化全民海洋意识，树立海洋国土观念。
四、建立和维护国际海洋秩序的重要性：《联合国海洋法公约》所确立的新的海洋法制度：1、标志着人类在更大范围内和平利用海洋、全面管理海洋的新时代已经开始；2、扩大了沿海国家及群岛国的管辖海域面积和管辖权力；3、确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。
五、《联合国海洋法公约》的意义：《联合国海洋法公约》的诞生，为建立国际海洋新秩序迈出了重要一步。
但是，因为《联合国海洋法公约》要兼顾各个国家的利益和要求，还有许多不完善和不明确之处。
鲁教版地理选修2讲义： 第4单元 第1节 国际海洋新秩序
第一节国际海洋新秩序1．了解《联合国海洋法公约》的制定对建立国际海洋秩序的意义。
2．举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性。
3．了解海洋权益的定义。
4．区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海的概念。
[基础·初探]一、《联合国海洋法公约》产生的缘由及经过1．缘由(1)国际海洋权利纷争错综复杂，带有浓厚的资源色彩。
(2)濒临海洋的国家向领海以外的海域扩展权利。
2．经过(1)1958年第一次联合国海洋法会议签订了关于领海与毗连区、公海、大陆架问题的四个公约。
(2)1970年联合国大会通过了关于国际海底的原则宣言。
(3)1973年第三次联合国海洋法会议召开，终于在1982年通过了《联合国海洋法公约》。
(4)截至2007年6月底，全世界已有155个国家和欧洲联盟批准了《公约》。
1．为什么要制定《联合国海洋法公约》？【提示】《联合国海洋法公约》的产生是为了解决越来越多的国际海洋权利争夺问题。
二、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分1．邻海指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。
《公约》规定，沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不超过12海里。
2．毗连区从领海基线量起，向海宽度不超过24海里。
领海基线是沿海国领海与内水的分界线，也是测算其领海宽度的起算点。
3．专属经济区在领海以外，并邻接领海的一个国家享有部分主权权利及其他管辖权的海域。
它的宽度从领海基线量起，不超过200海里。
沿海国在本国专属经济区内享有勘探和开发、养护和管理海床上覆水域及其底土自然资源等主权权利。
4．大陆架包括沿海国领海以外依其领陆的全部自然延伸，扩展到大陆边外缘的海底区域和海床底土。
沿海国家对勘探本国大陆架和开发其自然资源行使主权权利。
5．公海“不包括在国家的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域的全部海域”。
公海对所有国家开放，不论为沿海国或内陆国。
6．国际海底区域指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四单元维护海洋权益
第一节国际海洋新秩序
【学习目标】
1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】
本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】
提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】
探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3
探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】
1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？
(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？
(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？
2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）
（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)
（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，
该海区还可重点开发_____、_______等
海洋资源。
（3分）
（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和_____等问题。
(2分)
（4）我国在北部湾地区拥有的海洋权益有_____、_____、_____。
简述中越北部
湾划界协定线的主要意义。
_____(5分) 中越共同渔区
中越北部湾划界协定线
【知识构建】
【重点图像】
1、结合图理解《联合国海洋法公约》关于海域的划分。
【拓展阅读】
海洋权益的法律保障
1982年12月10日，包括中国在内的117个国家的代表在《联合国海洋法公约》上签字。
1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准《联合国海洋法公约》。
根据国际法的一般原则和《联合国海洋法公约》的有关规定，我国可以享有广泛的海洋权益。
为了切实行使维护我国的海洋权益，根据《联合国海洋法公约》的规定，我国拥有颁布必要的法律和规章、建立相应制度的权利。
如1992年2月25日颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》；1998年5月26日颁布的《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》；1996年5月15日颁布的《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的声明》；1999年12月25日颁布的《中华人民共和国海洋环境保护法》等。
在我国管辖海域之外，在世界大洋上仍然拥有权利和利益。
主要享有国际海洋法上的各项公海自由，包括航行自由、建造人工岛屿和其他设施的自由、捕鱼自由、科学研究自由等。
国际海底区域及其资源是人类共同财产，我国与其他国家一样共同对其资源享有权利。
还拥有国际合作的权利，如通过有关领域的合作进行海洋技术开发与转让，实施海洋保护，促进我国的海洋事业发展。
当然，在我国充分享有海洋权益和自由的同时，也要承担起相应
的义务，包括在我国管辖的海域内外，都应尊重其他国家的合法权利和自由。
在公海上，各国对海洋环境的保护和保全、和平利用国际海底区域、海上救助以及合作制止海盗等，均应承担相应的义务。