高中地理第四单元维护海洋权益4.3我国的海洋权益教案鲁教版选修
高中地理第四单元维护海洋权益第二节我国的海洋国情素材鲁教版选修2

高中地理第四单元维护海洋权益第二节我国的海洋国情素材鲁教版选修2引导引导1.陆地效果随着经济的开展和人口的收缩,陆地资源匮乏、环境好转的效果日益严重。
陆地开发成为人类拓展生活空间,处置开展效果的重要途径。
2021年5月,结合国缔约国文件指出:〝21世纪是陆地世纪。
〞换句话说,陆地开展是21世纪人类社会开展的主要效果。
陆地开发浪潮已在世界范围内掀起,向陆地要开展已成为各国共同的举动。
而陆地经济开展的庞大需求使陆地开发加剧,沿海污染和生态环境破坏日益严重。
这些效果都阻碍着陆地的可继续开展。
2.我国的陆地国情陆地空间数量包括相对数量和相对数量两个方面。
如,我国海岸线系数=海岸线长度 18 400千米/疆土面积9 600 000平方千米=0.001 88,在111个有海岸的国度中,居第94位。
开放性:我国的管辖海区向东、向南,被日本列岛、台湾岛、菲律宾群岛、马来群岛等一系列岛弧所环锁,大陆与外洋的联络主要靠海峡,只要台湾岛是直面太平洋的独一通道;因此,在天文情势上具有相对的封锁性。
且我国管辖海区内的一些岛礁被本国合法侵占,严重损害了我国管辖海区的开放度。
陆地环境:多台风等陆地灾祸,生态环境面临庞大压力。
陆地资源:陆地资源包括陆地矿产资源、海水化学资源、陆地生物资源、陆地动力资源和陆地旅游资源等。
我国陆地资源,从相对数量来说,还是比拟丰厚的,但是人均拥有量是贫乏的。
陆地资源的开发应用:革新开放以来,我国在陆地资源的开发应用上有了很大提高,如海盐消费已完成机械化和半机械化,我国海水提铀研讨水平位居世界前列;但是,总的说来还是比拟集约,传统产业居主导位置,开发的总体水平偏低。
3.陆地资源特点我国海域跨越暖温带、亚热带和热带三个气候带,自然条件复杂多样,陆地生物资源种属单一。
我国陆地渔局面积达2.8亿公顷,主要经济鱼类70多种。
此外,文蛤、牡蛎、扇贝等贝类以及对虾、海蟹和海带、紫菜等产量也很大。
这些陆地生物营养丰厚、经济价值高,除食用外还是化工、医药、食品等行业消费的原料。
_新教材高中地理第4单元环境与发展第3节海洋权益与海洋发展战略学案鲁教版必修第二册
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第三节海洋权益与海洋发展战略课程标准素养目标任务设定1.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
2.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
1.结合我国海洋国情及海洋权益的内涵,说明维护海洋权益的意义以及国家海洋发展战略的意义。
(综合思维)2.结合史料说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土,提高国土保护意识。
(区域认知)3.结合相关政策和措施,理解我国海洋发展战略及其意义;强调在开发利用和建设海洋强国的同时,要注意保护海洋环境。
(综合思维、人地协调观)1.什么是海洋权益?2.海洋权益的范围是什么?3.海洋权益主要包含哪些方面内容?4.为什么说南海诸岛和钓鱼岛是我国固有的领土?5.我国的海洋发展战略主要包含哪些内容?一、海洋权益及其范畴1.含义:海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称,是属于主权性质的权利和由此衍生的部分利益。
2.范围:包括本国的内水和领海,还包括本国管辖的专属经济区等。
3.内容海洋权益主要范畴海洋政治权益海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等海洋经济权益开发自然资源,发展海洋经济等海洋安全利益作为国防屏障,防止和抵御海上军事冲突海洋科学利益作为科学实验基地,以认识海洋自然规律等海洋文化利益海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等[特别提醒] 从领海到公海,沿海国在不同海域管辖权限不同,权限逐步缩小。
判断下列说法的正误。
1.领海的地位低于领土。
( ) 2.我国领海基线以正常基线法确定。
( )3.渤海属于我国的领海。
( ) 4.一国行使海洋权益的范围主要包括内水和领海。
( ) 提示:1.×领海的地位与陆上领土相同,都是一个国家不可侵犯的一部分。
2.×我国领海基线是以直线基线法确定的。
3.×渤海和琼州海峡都属于我国的内水。
4.×一国可主张的海洋权益的范围包括本国的内水和领海,还包括本国管辖的专属经济区。
高中地理第四单元 维护海洋权益学案 鲁教版选修2
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第四单元维护海洋权益一.考纲要求内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等概念我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义建立和维护国际海洋秩序的重要性二.知识梳理考点1国际海洋新秩序海域划分:水域范围享有的权利内水领海基线向的水域主权领海由领海基线向外延伸海里主权毗连区由领海基线向外延伸海里专属经济区由领海基线向外延伸海里部分主权和其他管制权大陆架大陆架不足200海里可扩展到海里勘探开发自然资源的主权权利公海以上水域以外的海域各国可进行和平目的的活动并依法行使国际海底区域水深一般在以上的洋底区域及其资源为全人类所共有即时反馈:1.读右图,下列叙述不正确的是()A. a的宽度为12海里B. b的宽度为200海里C.a 区域享有和该国领土一样的管辖权D. b区域所属国享有勘探、利用、保护、管理自然资源的主权2.毗连区位于() A.内水 B.领海 C.专属经济区 D.公海新秩序:多元结构的海洋新制度:海域划分由二元结构走向多元结构;体现了不同国家的利益;确立了海底区域制度,是对公海制度的发展。
考点2 我国的海洋国情1.海域面积绝对量大,;2.海洋资源总量丰富,;3.海洋经济发展迅速,;4.海洋区位优越,考点3我国的海洋权益概况:确立了我国享有主权和管辖权的海域的法律地位;享有主权和管辖权的海域扩大到300万平方千米确立了在公海、国际海底及极地的权益意义:有利于缓解对陆地环境的压力;有利于增加资源的;有利于巩固国家安全;强化全民海洋意识,树立海洋三.当堂训练台湾是我国的宝岛,自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
上世纪60年代以来,台湾经济发展迅速。
读下图,回答1-3题。
1.台湾岛及其附属岛屿位于()A大陆架 B大陆坡 C.海峡 D.洋盆2.钓鱼岛位于上图中的()A a处B. b处 C.c处D. d处3.钓鱼岛自古以来就是中国的领土,日本对此岛提出领土要求的原因是()A钓鱼岛上有丰富的矿产资源,经济价值较大B.钓鱼岛地理位置十分重要,是太平洋交通要道C.钓鱼岛关系着经济专属区的划分,附近有丰富的煤炭资源D.钓鱼岛对日本而言,有巨大的潜在经济价值和军事价值4.阅读下列材料和中国海洋产业总产值增长图,回答下列问题。
高二鲁教版地理选修2海洋地理 4.2我国的海洋权益原创 精品导学案
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第四单元维护海洋权益第二节维护我国海洋权益扬州中学教育集团树人学校陈军【学习目标】1. 归纳我国海洋国情的基本特点。
2. 举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性,维护我国海洋权益的重要意义。
【学习策略】本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法,以小组合作学习,理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性,采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。
维护我国海洋权益的重要意义。
【课前调研】请同学们搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
从相关的报道中找出各自的证据。
【课堂活动】探究活动1:开展小组合作学习,研讨我国海洋的基本国情。
阅读下列材料,归纳我国海洋国情的基本特点。
材料一:我国海域分布图。
材料二:我国大陆海岸线全长1.8万km,加上岛岸线,总长度为3.2万km;面积大于10km2的海湾160多个,面积500m2以上的海岛达6536个,总面积为8.6万km2,均居世界前列。
大陆架面积广阔,东海大陆架宽度达500km以上。
材料三:我国的领海面积约为37万km2,我国享有主权和管辖权的海域约为300万km2 ,但其面积与陆地面积之比仅为0.31:1,在世界沿海国家中列第108位;海岸线系数为0.0018,居世界第94位,人均海岸线长度更小。
材料四:我国滨海砂矿主要有锆石、独居石、磁铁矿和锡砂矿等。
南海海底还蕴藏着丰富的多金属结核。
材料五:世界海洋渔业资源约为6亿吨,人均0.12吨,而我国人均只有0.004吨;海底石油可开采储量世界人均为22~27吨,而我国人均不足10吨。
图我国近海鱼类资源和主要渔场分布片一图4我国近海鱼类资源和主要渔场分布图5我国近海海域含油气盆地和油气田分布图6 中国海洋总产值的增长材料六:在传统的海洋产业中,海盐及海洋水产品居世界第一,海洋运输船队已经跻身世界十强;滨海旅游业收入已经跃居世界前列。
自改革开放以来,我国海洋业总产值年递增20%以上。
材料七:与世界海洋经济发展水平相比,海洋开发水平较低,产业规模较小,高新技术产业所占比例不高。
高二地理鲁教版选修2《维护海洋权益》教案
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第四单元课时安排:3课时一、海洋自然灾害与防范(一)海洋自然灾害:1.定义:是由风、潮、浪、冰、雾等自然过程引发的,主要有热带气旋、风暴潮、海啸、巨浪、海雾等。
2.风暴潮:3.海啸(1)由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所引起的巨浪称为海啸。
(2)成因:大多是由海底地震引起的。
如图所示:(3)海啸危害特点:其始快、来势猛、突发性强等特点。
4.海冰和冰山(1)海冰:狭义的海冰是指海水冻结形成的咸水冰。
广义的海冰包括咸水冰以及流入海洋的河冰、湖冰等淡水冰。
(2)形成:在风弱、浪小、流速慢、海水含盐偏低的近岸浅水区会最先形成海冰。
(3)危害:海冰的膨胀力以及运动时发生的推力和撞击力,都具有很大的破坏性。
(4)冰山:是淡水冰的一种,是指大陆冰川滑入海中断裂而形成的巨大冰块。
(二)海洋自然灾害防治1.加强海洋自然灾害的预报与监测。
2.加强沿海工程设施建设。
3.提高人们的防灾减灾意识与自救能力二、海洋环境问题与环境保护海洋环境问题包括二个方面:一是海洋污染,即污染物质进入海洋,超过海洋的自净能力;二是海洋生态环境破坏。
(一)海洋环境污染:(1)海洋污染的来源:绝大部分海洋污染物来源于陆地上的生产和生活活动。
污染物进入海洋,污染海洋环境,危害海洋生物,甚至通过食物链影响人体健康。
①城市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的主要来源,它集中在大型港口和工业城市附近。
②核电站和工厂排出的冷却水,水温较高,流入河口或海中,也会影响海洋生物。
③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河,或随土壤颗粒在河口淤积,最终流入海洋。
④石油污染:沿海工业生产和海洋航运中的船舶,是海洋石油污染的主要来源,因此,石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。
由意外事故造成的石油泄漏,因污染物集中,污染迹象明显,危害严重,因而也备受公众关注。
(二)海洋生态破坏1.产生原因:①人类生产活动排放污染物一—造成海洋污染;过度捕捞一—造成生物数量减少;海岸工程建设和围海造田——破坏了海岸环境和海岸生态系统②自然环境的变化:全球气候变暖,海平面上升2.赤潮:(1)综合分析赤潮产生的原因:①地理、生物、化学:赤潮生物的种类主要是藻类植物中的甲藻、硅藻等浮游生物,也包括一些原生动物和细菌等;海水中的营养盐和有机物(主要是N、P)以及一些微量元素的大量存在,是赤潮形成和发发展的基础。
2015年高中鲁教版地理选修二同步学案:第四单元 维护海洋权益
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第四章维护海洋权益【直击考点】(1)海域的划分内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念(2)我国海洋国情我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义(3)国际海洋秩序建立和维护国际海洋秩序的重要性【学习过程】一、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分1. 领海基线:有__________、__________两种,我国采用的是__________。
2. 内水:_________________________________。
3. 领海:领海基线向外____海里。
沿海国对其享有与______、内水一样的______。
4. 毗连区:领海向外____海里。
沿海国可以在毗连区内,为防止和惩治在其_____或_____内违犯其海关、财政、移民或卫生_____和_____规章的行为,行使必要的______。
5. 专属经济区:领海基线向外____海里。
沿海国在专属经济区内享有_____________________________________________的主权。
6. 大陆架(海洋法意义上的):领海基线向外____海里。
沿海国在大陆架内具有_____、_____自然资源的主权;其他国家享有____________________________的权利、__________________________的自由。
7. 公海:________________________________________________________。
8. 国际海底区域:________________________________________________。
“海洋国土”,它不仅仅包括一国的内水和领海,它是一国内海、领海、毗连区、专属经济区(EEZ) 、大陆架等所有管辖海域的形象总称,是一个集合概念。
二、我国海洋国情的基本特点1.海域面积绝对量______,相对量______。
(1)大陆海岸线约_______千米,岛屿6000多个,岛岸线超过1.4万千米;(2)领海分布在______海、_______海、_____海和太平洋,约37万平方千米;(3)大陆架宽广,_____海、____海全部在大陆架上,_____海大陆架是世界上最宽的大陆架之一;(4)专属经济区面积有300万平方千米;(5)在公海、国际海底以及极地都享有权益。
鲁教版高中地理选修2海洋地理:第四单元 维护海洋权益 复习课件
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【课堂·小结】
1.《联合国海洋法公约》于哪一年获得联合国海洋法会议通过( )
A.1960 年
82 年
【解析】 《联合国海洋法公约》于 1982 年获得联合国海洋法会议通过。
【答案】 D
2.领海是指从________起向海洋延伸一定宽度的海域( )
A.海岸线
1.为什么要制定《联合国海洋法公约》?
【提示】 《联合国海洋法公约》的产生是为了解决越来越多的国际海洋 权利争夺问题。
二、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分 1.邻海 指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。《公约》规定, 沿海国有权决定本国的领海宽度,并规定领海宽度不超过 12 海里。 2.毗连区 从领海基线量起,向海宽度不超过 24 海里。领海基线是沿海国领海与内 水的分界线,也是测算其领海宽度的起算点。
【答案】 C
4.《公约》中大陆架的外部界限是( ) A.若自然延伸不足 200 海里,则就是其实际长度 B.若自然延伸不足 200 海里,则扩展至 200 海里 C.若其自然延伸超过 200 海里,则一般不应超过 500 海里 D.若其自然延伸超过 200 海里,则仅取 200 海里 【解析】 大陆架的外部界限,若自然延伸不足 200 海里,则扩展至 200 海里;若其自然延伸超过 200 海里,则一般不应超过 350 海里。
【答案】 B
5.下列海域属于我国内海的是( )
①渤海 ②琼州海峡 ③台湾海峡 ④ 长江口
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【解析】 渤海和琼州海峡是我国的内海,因为两者均位于我国领海基线
以内。
【答案】 A
6.领海基线的划分方式不包括( )
A.正常基线
4.3海洋权益与我国海洋发展战略优秀教学案例(第2课时)高一地理湘教版必修第二册

4.鼓励小组成员相互评价和反思,提高他们的批判性思维能力和自我认知。
(四)反思与评价
1.在教学过程中,教师要时刻关注学生的学习状况,及时给予反馈和指导,帮助他们纠正错误和提高认识。
2.设计课后作业,如海洋权益相关论文、案例分析报告等,让学生进一步深入思考和巩固所学知识。
在教学实践中,我将关注每个学生的学习状况,充分调动他们的积极性,使他们在课堂上充分展示自己的才华。针对不同学生的特点,给予个性化的指导,帮助他们克服学习中的困难,提高他们的学习成绩。同时,注重与学生的沟通与交流,了解他们的需求和困惑,不断调整教学策略,以提高教学效果。
三、教学策略
(一)情景创设
1.利用多媒体展示我国南海的美景,让学生感受海洋的壮丽,引出海洋权益的重要性。
最后,我以我国海洋权益保护的实际案例为例,让学生了解我国在维护海洋权益方面的努力和成果。通过分析案例,让学生认识到维护海洋权益的复杂性和艰巨性,培养他们的国家意识和使命感。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握海洋权益的概念、范围和内容,理解海洋权益对国家发展的重要性。
2.使学生了解我国海洋发展战略的内涵、目标及其在我国经济发展中的地位和作用。
(二)讲授新知
1.讲解海洋权益的定义、范围和内容,让学生理解海洋权益对国家发展的重要性。
2.详细介绍我国海洋发展战略的内涵、目标及其在我国经济发展中的地位和作用。
3.分析我国在维护海洋权益方面所采取的政策措施及取得的成果,让学生了解我国在海洋领域的努力和成就。
4.讲解海洋资源的开发和利用对经济发展的影响,以及海洋环境保护的重要性。
2.问题导向激发思考:在教学过程中,我提出了与海洋权益和我国海洋发展战略相关的问题,引导学生思考和探讨。这些问题不仅有助于学生对知识点的理解和掌握,还能够培养他们的批判性思维能力和问题解决能力。
推荐学习高中地理第单元维护海洋权益第节我国的海洋国情整合提升鲁教版选修

推荐学习高中地理第单元维护海洋权益第节我国的海洋国情整合提升鲁教版选修————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:第2节我国的海洋国情整合提升1.掌握中国所临边缘海、重要海湾、海岛、渔场与油气资源的分布。
2.根据有关资料,归纳我国海洋国情的基本特点,树立对中华民族未来生存与发展的危机感和责任感。
[基础·初探]一、海域面积绝对量大,相对量小1.绝对量大(1)海域:我国大陆领土东、南两面被辽阔的海洋环抱,包括渤海、黄海、东海、南海和台湾岛以东的太平洋海域。
其中渤海是我国内海。
(2)海岸线和海湾:我国大陆海岸线北起鸭绿江口,南至北仑河口,全长约3.2万千米。
面积10平方千米以上的海湾160多个。
(3)海岛:我国是世界上岛屿最多的国家之一,面积500平方米以上的岛屿有6500个,总面积约8.6万平方千米。
(4)大陆架海域:沿海大陆架面积广阔。
其中渤海、黄海全部在大陆架上。
台湾岛及其附属岛屿都在东海大陆架上。
2.相对量小:我国享有主权和管辖权的海域面积与陆地面积之比仅为0.31∶1,在世界沿海国家中列第108位;海岸线系数为0.0018,居世界第94位;人均海岸线长度更小。
因此,人口及陆地对海洋资源与环境的压力很大。
1.我国海域面积相对量小表现在哪些方面?【提示】海陆比、海岸线系数、人均海岸线长度等方面小。
二、海洋资源总量丰富,人均占有量少1.海洋渔业资源我国海域自然条件复杂多样。
我国海洋渔场面积达2.8亿公顷,主要经济鱼类70多种。
2.海洋矿产资源近海已发现10多个大型含油气盆地。
新的油气田还在不断发现。
具有工业开采价值的海滨砂矿主要有锆石、金红石、独居石、磁铁矿和锡砂矿等。
南海海底还蕴藏着丰富的多金属结核。
3.海洋能源:海洋能源蕴藏量丰富,理论蕴藏量6.3亿千瓦。
4.我国的海洋资源人均占有量很少。
理第四单元维护海洋权益43我国的海洋权益教案鲁教版选修2
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1 第四单元维护海洋权益
第二节维护我国海洋权益
【课程标准要求】
标
准活动建议根据有关资料,归纳我国海洋国情的基本特点,说明维
护我国海洋权益的重要意义。
举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性。
【设计思路】
本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公
约》关于海洋空间的划分,理解不同空间范围的主权内容,运用材料分析我国的海洋基本国情,以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法,以小组合作学习,采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。
【知识构建】
本课主要包含三大模块,
即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后,
可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据,针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的
海洋权益,树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图
1。
【教学目标】1.了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2.归纳我国海洋国情的基本特点。
3.举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性,维护我国海洋权益的重要意义。
【重难点分析】
1.教学重点
《公约》中管辖
海域的划分多元结构的国际海洋新秩序
我国的海洋国情
维护我国的海洋权益
图1。
2018-2019学年高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序学案鲁教版选修2

第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序【学习目标】1.理解海域的划分,了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分,理解不同空间范围的主权内容,知识内容识记较多,内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探究活动1:阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过;理解建立国际海洋新秩序的重要性。
图2 图3海域划分范围权利探究活动3:读课本相关内容,怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】1.读海洋空间的划分图,回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定,C海域为甲国的________,甲国可在此行使哪些权力?(2)按《大陆架公约》第七十七条规定,沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼,与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益?应如何解决这个矛盾?(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易,是否侵犯了甲国的海洋权益?为什么?2.图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部,地处泛北部湾中心区域,是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
(13分)(1)洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)图16(2)洋浦港建设是开发利用海洋的____资源,该海区还可重点开发_____、_______等海洋资源。
(3分)(3)洋浦港开发建设中,应注意避免____和_____等问题。
(2分)(4)我国在北部湾地区拥有的海洋权益有_____、_____、_____。
简述中越北部湾划界协定线的主要意义。
_____(5分)【知识构建】【重点图像】1、结合图理解《联合国海洋法公约》关于海域的划分。
鲁教版选修2第四单元《 维护海洋权益》教案

鲁教版选修2第四单元《维护海洋权益》教案【本章考点】4.1——内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
4.2——我国海洋国情的基本特点;维护我国海洋权益的重要意义。
4.3——建立和维护国际海洋秩序的重要性;《联合国海洋法公约》的意义。
【知识梳理】一、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念:1、内水:是领海基线向陆地一侧的水域,包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。
2、领海:为邻接陆地领土和内水的一带海域。
在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。
领海的宽度从领海基线量起,最宽不超过12海里。
3、毗连区:为领海以外邻接领海的一带海域。
毗连区的宽度不超过12海里。
4、大陆架:外部界限若其自然延伸不足200海里,则扩展到200海里;若其自然延伸超过200海里,则一般不应超过350海里。
5、专属经济区:是在领海以外并邻接领海的一个区域,从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。
6、公海:在国家的内水、领海、毗连区、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域。
二、我国海洋国情的基本特点:1、海域面积绝对数量大,相对数量小;2、海洋资源总量丰富,人均占有量少;3、海洋经济发展迅速,但在国民经济中比重小;4、海洋区位优越,但地理形势相对不利三、维护我国海洋权益的重要意义1、有利于缓解对陆地环境的压力;2、有利于增加资源保有量;3、有利于巩固国家安全;4、强化全民海洋意识,树立海洋国土观念。
四、建立和维护国际海洋秩序的重要性:《联合国海洋法公约》所确立的新的海洋法制度:1、标志着人类在更大范围内和平利用海洋、全面管理海洋的新时代已经开始;2、扩大了沿海国家及群岛国的管辖海域面积和管辖权力;3、确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。
五、《联合国海洋法公约》的意义:《联合国海洋法公约》的诞生,为建立国际海洋新秩序迈出了重要一步。
但是,因为《联合国海洋法公约》要兼顾各个国家的利益和要求,还有许多不完善和不明确之处。
鲁教版高中地理选修2-4.3 我国的海洋权益-教案设计
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我国的海洋权益【教学目标】1.了解我国享有的海洋权益。
2.举例说明维护我国海洋权益的重要意义。
【教学重难点】1.我国享有的海洋权益。
2.如何维护我国的海洋权益。
【教学过程】一、学习小组的组建与分工工作。
提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
建议每个小组以4-6人为宜,每个小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长,1名记录员,1名发言人,1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”(如表1所示),以便在讨论过程中及时记录学习情况。
二、课堂活动设计1.阅读课本相关内容,探讨我国主要的海洋权益。
内容解析:(1)我国的海洋权益包括哪两大部分?包括:我国享有主权和管辖权的海域以及“在人类共享部分中应有的份额”两大部分。
(2)我国的领海宽度是多少?答:1958年颁布的《中华人民共和国政府关于领海的声明》以及1992年颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》都明确规定了我国领海宽度为12海里。
(3)我国的领海分布在哪里?1996年我国政府宣布了我国大陆领海的部分基线和西沙群岛的领海基线。
我国领海分布在黄海、东海、南海和太平洋,面积约为37万平方千米。
(4)我国采用200海里专属经济区制度1998年第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》,规定我国采用200海里专属经济区制度,并宣布我国的大陆架为我国领海以外依我国陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆边缘的海底区域的海床与底土,如果从测算领海宽度的基线量起至大陆边外缘的距离不足200海里,则扩展至200海里。
(5)我国除享有主权和管辖权的海域,我国在哪些方面也享有权益?我国已于1996年加入《联合国海洋法公约》。
批准《公约》有利于我国扩大和维护本国的海洋权益。
根据《公约》,我国享有主权和管辖权的海域由原先的约37万平方千米扩大到约300万平方千米。
地理教案-海洋环境保护和海洋权

地理教案-海洋环境保护和海洋权一、教学目标1.让学生了解海洋资源的丰富性和重要性。
2.使学生认识到海洋环境问题的严重性,提高环保意识。
3.培养学生关注国家海洋权益,树立海洋强国的观念。
二、教学重难点1.教学重点:海洋资源的种类、海洋环境问题及保护措施、海洋权益。
2.教学难点:海洋资源的合理利用与保护、海洋权益的维护。
三、教学准备1.教学课件2.相关视频资料3.教学道具(如海洋资源模型、环保宣传册等)四、教学过程第一课时:海洋资源的丰富性和重要性1.导入新课(1)展示我国美丽的海洋风光图片,引导学生关注海洋。
(2)提问:同学们,你们知道海洋为什么这么美丽吗?它对我们的生产生活有哪些影响?2.海洋资源的种类(1)讲解海洋资源的种类,包括生物资源、非生物资源、可再生能源等。
(2)展示相关图片和视频,让学生更直观地了解海洋资源的丰富性。
3.海洋资源的重要性(1)讲解海洋资源在我国经济发展中的地位和作用。
(2)引导学生思考:为什么我们要关注海洋资源的合理利用与保护?第二课时:海洋环境问题及保护措施1.海洋环境问题(1)讲解我国海洋环境问题的现状,如海洋污染、过度捕捞等。
(2)展示相关图片和视频,让学生了解海洋环境问题的严重性。
2.海洋环境保护措施(1)讲解国家采取的海洋环境保护措施,如海洋功能区划、海洋自然保护区建设等。
(2)引导学生思考:我们能为海洋环境保护做些什么?第三课时:海洋权益1.海洋权益的概念(1)讲解海洋权益的定义和内容。
(2)展示相关图片和视频,让学生了解我国海洋权益的现状。
2.海洋权益的维护(1)讲解我国在海洋权益维护方面的政策和措施。
(2)引导学生关注国家海洋权益,树立海洋强国的观念。
3.课堂小结五、教学反思1.教学过程中,部分内容讲解过于详细,导致课堂时间紧张。
2.在课后作业方面,部分学生可能存在抄袭现象,需要加强监管。
1.精简课堂讲解内容,留出更多时间让学生思考、讨论。
2.加强课后作业的监管,确保学生独立完成。
教师用书高中地理第4单元维护海洋权益第1节国际海洋新秩序整合提升鲁教版选修2

教师用书高中地理第4单元维护海洋权益第1节国际海洋新秩序整合提升鲁教版选修21.了解《联合国海洋法公约》的制定对建立国际海洋秩序的意义。
2.举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性。
3.了解海洋权益的定义。
4.区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海的概念。
[基础·初探]一、《联合国海洋法公约》产生的缘由及经过1.缘由(1)国际海洋权利纷争错综复杂,带有浓厚的资源色彩。
(2)濒临海洋的国家向领海以外的海域扩展权利。
2.经过(1)1958年第一次联合国海洋法会议签订了关于领海与毗连区、公海、大陆架问题的四个公约。
(2)1970年联合国大会通过了关于国际海底的原则宣言。
(3)1973年第三次联合国海洋法会议召开,终于在1982年通过了《联合国海洋法公约》。
(4)截至2007年6月底,全世界已有155个国家和欧洲联盟批准了《公约》。
1.为什么要制定《联合国海洋法公约》?【提示】《联合国海洋法公约》的产生是为了解决越来越多的国际海洋权利争夺问题。
二、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分1.邻海指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。
《公约》规定,沿海国有权决定本国的领海宽度,并规定领海宽度不超过12海里。
2.毗连区从领海基线量起,向海宽度不超过24海里。
领海基线是沿海国领海与内水的分界线,也是测算其领海宽度的起算点。
3.专属经济区在领海以外,并邻接领海的一个国家享有部分主权权利及其他管辖权的海域。
它的宽度从领海基线量起,不超过200海里。
沿海国在本国专属经济区内享有勘探和开发、养护和管理海床上覆水域及其底土自然资源等主权权利。
4.大陆架包括沿海国领海以外依其领陆的全部自然延伸,扩展到大陆边外缘的海底区域和海床底土。
沿海国家对勘探本国大陆架和开发其自然资源行使主权权利。
5.公海“不包括在国家的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域的全部海域”。
公海对所有国家开放,不论为沿海国或内陆国。
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第四单元维护海洋权益第二节维护我国海洋权益【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分||,理解不同空间范围的主权内容||,运用材料分析我国的海洋基本国情||,以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性||。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法||,以小组合作学习||,采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法||。
【知识构建】本课主要包含三大模块||,即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益||。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后||,可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据||,针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益||,树立海洋国土的观念||。
其框架结构图如图1||。
1.2.3.图11.教学重点依据课程标准||,可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分||。
”||,“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”||。
2.教学难点本课的知识内容识记较多||,内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念||。
我国海洋国情的基本特点;理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性||,维护我国海洋权益的重要意义||。
难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养||,分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息||,还要能将知识进行有效的迁移和整合||,并在此基础上||,尽量用书面语言简洁、完整地作出表达||。
【课前准备】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道||。
课前做好学习小组的组建与分工工作||。
建议每个小组以4-6人为宜||,每个小组成员在教室中的座位邻近||,可以随时集中起来围坐在一起||。
每个小组确定1名小组长||,1名记录员||,1名发言人||,1名纪检员||。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”(如表2所示)||,以便在讨论过程中及时记录学习情况||。
【课堂活动设计】材料一:我国海域分布图||。
材料二:我国大陆海岸线全长1.8万km||,加上岛岸线||,总长度为3.2万km;面积大于10km2的海湾160多个||,面积500m2以上的海岛达6536个||,总面积为8.6万km2||,均居世界前列||。
大陆架面积广阔||,东海大陆架宽度达500km以上||。
材料三:我国的领海面积约为37万km2||,我国享有主权和管辖权的海域约为300万km2 ||,但其面积与陆地面积之比仅为0.31:1||,在世界沿海国家中列第108位;海岸线系数为0.0018||,居世界第94位||,人均海岸线长度更小||。
材料四:我国滨海砂矿主要有锆石、独居石、磁铁矿和锡砂矿等||。
南海海底还蕴藏着丰富的多金属结核||。
材料五:世界海洋渔业资源约为6亿吨||,人均0.12吨||,而我国人均只有0.004吨;海底石油可开采储量世界人均为22~27吨||,而我国人均不足10吨||。
图4我国近海鱼类资源和主要渔场分布图5我国近海海域含油气盆地和油气田分布图6 中国海洋总产值的增长材料六:在传统的海洋产业中||,海盐及海洋水产品居世界第一||,海洋运输船队已经跻身世界十强;滨海旅游业收入已经跃居世界前列||。
自改革开放以来||,我国海洋业总产值年递增20%以上||。
材料七:与世界海洋经济发展水平相比||,海洋开发水平较低||,产业规模较小||,高新技术产业所占比例不高||。
2019年||,海洋产业的产值仅占国内生产总值的5%||,要把我国建设成为海洋经济的强国任重而道远||。
[内容解析]根据有关资料||,归纳我国海洋国情的基本特点||,领海面积37万平方公里||,可主张管辖的海域面为300万平方公里||。
因此||,加强海洋综合管理显得日益重要||。
我国是一个海陆兼备的国家||,认识我国的海洋国情||,维护海洋权益是我们每一个公民的义务和职责||。
人类共有一个海洋||,保护海洋环境||,加强海洋国际合作||,让海洋更好地造福人类是全球共同的愿望和追求||。
我国海洋国情的基本特点①海域面积绝对量大||,相对量小||。
包括渤海、黄海、东海、南海以及台湾岛以东的太平洋海域||。
内海包括渤海和琼州海峡||。
海岸线北起鸭绿江口||,南至北仑河口||。
我国的岛屿众多||,大陆架面积广阔||,但是我国享有主权和管辖权的海域面积与陆地面积之比较小||。
②海洋资源的总量丰富||,人均占有量少||。
③海洋经济发展迅速||,但在国民经济中比重小||。
④海洋区位优越||,但地理形势相对不利||。
我国地处西北太平洋海岸的中枢位置||,但是我国周边海域大多被邻国的岛链所包围||,除我国台湾岛及其附属岛屿外||,进入世界大洋||,必须经由别国管辖的国际海峡||。
探究活动2:阅读课本相关内容||,探讨我国的海洋主要的权益||。
[内容解析]1、我国的海洋权益包括哪两大部分?包括:我国享有主权和管辖权的海域以及“在人类共享部分中应有的份额”两大部分||。
2、我国的领海宽度是多少?答:1958年颁布的《中华人民共和国政府关于领海的声明》以及1992年颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》都明确规定了我国领海宽度为12海里3、我国的领海分布在哪里?2019年我国政府宣布了我国大陆领海的部分基线和西沙群岛的领海基线||。
我国领海分布在黄海、东海、南海和太平洋||,面积约为37万平方千米||。
4、我国采用200海里专属经济区制度2019年第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》||,规定我国采用200海里专属经济区制度||,并宣布我国的大陆架为我国领海以外依我国陆地领土的全部自然延伸||,扩展到大陆边缘的海底区域的海床与底土||,如果从测算领海宽度的基线量起至大陆边外缘的距离不足200海里||,则扩展至200海里||。
5、我国除享有主权和管辖权的海域||,我国在哪些方面也享有权益?(1)我国已于2019年加入《联合国海洋法公约》||。
批准《公约》有利于我国扩大和维护本国的海洋权益||。
(2)根据《公约》||,我国享有主权和管辖权的海域由原先的约37万平方千米扩大到约300万平方千米||。
(3)从国际海洋法上确立了我国享有主权和管辖权的海域的法律地位||。
(4)除享有主权和管辖权的海域外||,我国在公海、国际海底以及极地等地也都享有权益||。
按照《公约》规定||,我国船舶在用于国际航行的海峡享有过境通行权||。
我国参与国际海底区域活动具有深远意义在我国陆地上||,铜、镍、钴等矿产资源有限||,目前已需要进口||。
为保障经济与社会的可持续发展||,有必要开辟新的战略资源基地||。
[内容解析]岛屿主权之争渐成热点《联合国海洋法公约》规定的岛屿制度海洋法规定大陆架包括沿海国领海以外依其领陆的全部自然延伸||,扩展到大路边外缘的海底区域的海床和底土||。
沿海国对勘探本国大陆架和开发其自然资源行使主权||。
钓鱼岛位于我国大陆向海洋延伸的大陆架的边缘||,处于冲绳海槽的西侧||。
因此中方对钓鱼岛享有主||。
权1.图16左图为东海底地形剖面图||,右图为我国钓鱼岛照片||。
读图回答下列问题||。
图16(1)关于钓鱼岛叙述||,正确的是||。
(1分)A.火山喷发而形成B.该海域地壳运动不活跃C.位于板块生长边界D.位于亚欧板块(2)东海海底大陆架的矿产资源除了滨海砂矿外||,主要有资源||。
(1分)(3)图中上海沿海主要的海岸类型是___________||,钓鱼岛的海岸类型是||。
(2分)(4)钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土||,我国政府和人民维护主权和领土完整的决心坚定不移||。
请结合联合国海洋法中海域划分的知识||,从地理学的角度||,阐述我国对钓鱼岛拥有不可争辩的主权||。
(2分)(5)上海附近海域的舟山渔场是我国最大的近海渔场||,近年来面临无鱼可捕的现状||,请分析原因||,并提出解决这一问题的对策||。
(4分)答案:(1)D(1分)(2)油气(1分)(3)淤泥质海岸||,基岩海岸||。
(2分)(4)海洋法规定大陆架包括沿海国领海以外依其领陆的全部自然延伸||,扩展到大路边外缘的海底区域的海床和底土||。
沿海国对勘探本国大陆架和开发其自然资源行使主权||。
钓鱼岛位于我国大陆向海洋延伸的大陆架的边缘||,处于冲绳海槽的西侧||。
因此中方对钓鱼岛享有主权(2分)(5)原因:过渡捕捞||,海洋污染||。
对策:休渔;发展海洋养殖、增殖和海洋牧场||,减少捕捞;加强海洋环境管理;控制向海洋排放污染物(4分)2.图16为“南海岛礁分布图”||。
读图||,回答问题||。
(10分)(1) 根据板块构造学说||,南海地处________板块||。
(1分)(2) 随着三沙旅游线路的开通||,国人南海游的愿望得以实现||,南海发展海岛旅游的优势有________||。
(2分)(3) 南沙群岛按成因属于________||,它在开发南海资源中的作用主要有________||。
(3分)(4) 影响南海资源开发利用的自然灾害主要是________||,其防御的措施主要有________||。
(4分)2.(1) 亚欧(1分)(2) 旅游季节长;旅游资源多样(2分)(3) 珊瑚岛(1分)提供补给;通信支持;避风港等(2分)(4) 台风;风暴潮(任答一点得1分)提高海洋灾害的监测与预报能力;加固海岸防护工程;建立与健全海洋灾害的防灾应急体系;提高人们的防灾、减灾意识与自救能力||。
(任答三点得3分)【重点图像】中国拥有丰富的海洋资源||。
油气资源沉积盆地约70万平方公里||,石油资源量估计为240亿吨左右||,天然气资源量估计为14万亿立方米||,还有大量的天然气水合物资源||,即最有希望在本世纪成为油气替代能源的“可燃冰”||。
中国管辖海域内有海洋渔场280万平方公里||,20米以内浅海面积2.4亿亩||,海水可养殖面积260万公顷;已经养殖的面积71万公顷||。
浅海滩涂可养殖面积242万公顷||,已经养殖的面积55万公顷||。
中国已经在国际海底区域获得7.5万平方公里多金属结核矿区||,多金属结核储量5亿多吨||。
海水资源开发利用||,是实现沿海地区水资源可持续利用的发展方向||。
展望未来||,增强海水是宝贵资源的意识||,制定海水资源开发利用政策、法规和发展规划||,建设国家级海水资源开发利用综合示范区和产业化基地||,强化海水资源开发利用装备研发和生产基础||,培育中国具有自主知识产权的海水淡化、海水直接利用和海水资源综合利用技术、装备和产品体系||,是推动中国海水资源开发利用朝阳产业形成、发展、成为中国沿海地区的第二水源、并走向世界的重要保障||。