高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序学案鲁教版选修2-2019年教学文档

第四单元维护海洋权益

第一节国际海洋新秩序

【学习目标】

1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。【学习策略】

本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。

【课前调研】

提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。

【课堂活动】

探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。

探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。

探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。

【典型例题】

1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。

(1)按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？

(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。

(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？

(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？

2．图16为北部湾海域及周边区域图。洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。据此回答下列问题。（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。(3分)

（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，

该海区还可重点开发_____、_______等

海洋资源。（3分）

（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和

_____等问题。(2分)

（4）我国在北部湾地区拥有的海洋权益有

_____、_____、_____。简述中越北部

湾划界协定线的主要意义。_____(5分)

【知识构建】 【重点图像】

1、结合图理解《联合国海洋法公约》关于海域的划分。

【拓展阅读】

海洋权益的法律保障

1982年12月10日，包括中国在内的117个国家的代表在《联合国海洋法公约》上签字。1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准《联合国海洋法公约》。根据国际法的一般原则和《联合国海洋法公约》的有关规定，我国可以享有广泛的海洋权益。为了切实行使维护我国的海洋权益，根据《联合国海洋法公约》的规定，我国拥有颁布必要的法律和规章、建立相应制度的权利。如1992年2月25日颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》；1998年5月26日颁布的《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》；1996年5月15日颁布的《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的声明》；1999年12月25日颁布的《中华人民共和国海洋环境保护法》等。

在我国管辖海域之外，在世界大洋上仍然拥有权利和利益。主要享有国际海洋法上的各项公海自由，包括航行自由、建造人工岛屿和其他设施的自由、捕鱼自由、科学研究自由等。国际海底区域及其资源是人类共同财产，我国与其他国家一样共同对其资源享有权利。还拥有国际合作的权利，如通过有关领域的合作进行海洋技术开发与转让，实施海洋保护，促进我国的海洋事业发展。

当然，在我国充分享有海洋权益和自由的同时，也要承担起相应的义务，包括在我国管辖的海域内外，都应尊重其他国家的合法权利和自由。在公海上，各国对海洋环境的保护和保全、和平利用国际海底区域、海上救助以及合作制止海盗等，均应承担相应的义务。

中越共同渔区 中越北部湾划界协定线