鲁教新教材必修二第四单元第三节海洋权益与海洋发展战略;第四节走可持续发展战略知识点总结(2020打印版)
2020高中地理第四单元环境与发展第三节海洋权益与海洋发展战略课件鲁教版必修第二册
公海
公海是在国家的内水、 是人类的共同财富，对所
领海、专属经济区或 有国家开放，对于公海上的海盗
群岛国的群岛水域以 行为、走私毒品等罪行，各国都
外的全部海域
可依法行使管辖权
国际海 指国家范围以外的海 国际海底区域及其资源为全人类 底区域 床、洋底及其底土 共同的财产
边缘外缘的海底区域 的海床和底土
沿海国享有勘探、开发包括海床、 底土的自然资源的主权权利。其 他国家享有在大陆架上铺设海底 电缆和管道的权利，以及航行和 飞越的自由
专属 是在领海以外并邻领 经济区 海的一个区域
沿海国享有勘探、开发、养护、 管理等权利和从事科学研究、电缆 和管道的自由，但不得从事危害 沿海国主权和安全的活动
作为科学实验基地，以认识海洋自然规律等
海上观__光__旅__游__、举办跨海域的文化活动等
名称 领海
内水
划分
邻接陆地领土和内水 的一带海域。其宽度 从领海基线量起，最 宽不超过12海里
是领海基线向陆一侧 海域，包括沿海国沿 岸的河口、港口、海 湾、海峡等
毗连区
从领海基线量起，向 海宽度不超过24海里
相关权益
沿海国在领海内享有的主权， 包括其领海上空及其海床和底 土，外国船舶享有无害通过权
与陆地领土的地位相同，享有 完全的排他性主权
沿海国在其毗连区内具有防止 和惩治在其领土或领海内违反 其海关、财政、移民或卫生等 法律和规章事项的管制权
名称
划分
相关权益
大陆架包括沿海国以
外依其领陆的全部自 大陆架 然延伸，扩展到大陆
教材预习纲要
1.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重 要意义。 课程 标准 2.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓 鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无 可争辩的主权。
鲁教版高中地理必修第二册精品课件 第四单元 环境与发展 第三节 海洋权益与海洋发展战略
探究二 维护我国海洋权益
情境探究
钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等 组成，总面积约5.69平方千米，其中钓鱼岛面积约为3.91平方千米。钓鱼岛及其附属岛 屿自古以来就是中国的神圣领土，有史为凭，有法为据。
结合材料探究： （1） 钓鱼岛属于哪类岛屿？（火山岛、大陆岛、珊瑚岛） __大__陆__岛__。__ （2） 为什么说中国是钓鱼岛及其附属岛屿无可争辩的主人？ _早__在__明__朝__，__钓__鱼__岛__等__岛__屿__就__已__经__纳__入__中__国__海__防__管__辖__范__围__，__是__中__国__台__湾__的__附__属__岛__屿__。__在__ _地__质__上__，__钓__鱼__岛__地__处__水__深__不__足__2_0_0_米__的__东__海__大__陆__架__，__是__我__国__台__湾__岛__向__海__洋__的__自__然__延__伸__部_ _分__，__向__东__与__琉__球__群__岛__之__间__以__水__深__2__0_0_0_多__米__的__冲__绳__海__槽__相__隔__。__因__此__，__钓__鱼__岛__从__来__就__不__是_ _什__么_“_归__属__不__明__”_的__无__主__岛__，__也__不__是__琉__球__群__岛__的__组__成__部__分__。___________________________
岛及相关海域
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[解析] 我国人民在南海的活动已有2000多年历史。
山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是以海洋经济为主题的区域发展战 略经济区。下图示意山东半岛蓝色经济区。据此回答3～4题。
高中必修第二册统编鲁教版《第三节 海洋权益与海洋发展战略》优秀教学课件
《联合国海洋法公约》是维护海洋法律秩序的有效武器！
内容：
阅读课本P107内容，能够掌握海域划分的方法， 阅读同步练习册83页，熟悉内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区、
公海和国际海底区域等海域的划分，并了解各海域内不同的海洋权益内容。
学法指导：
用笔勾画重点内容，试着自己绘图表达各海域示意图。
以连接大陆岸上和沿海岸外缘岛屿上各基点之间的各直线为基线，
从基线向外延伸12海里的水域为中国领海。
国家对领海享有如下的权利：
内水享有的权利：与陆地领土
（1）资源的开发和利用权；
的地位相同，享有完全的排他
（2）沿海航运权；
性主权。包括沿海国沿岸的河
（3）领空权；
口、港口、海湾、海峡等。
（4）立法和管辖权。
领海基线
是领海与内 水的分界线
领海基线怎么确定？
领海的基线是指“沿海国官方承认的大比例尺海图所标明的沿岸低潮线。”
低潮线：落潮中，随着海面降落至停潮时的海水面与陆地相吻合的界线。
我们一般有3种确定沿海国领海基线的方法：
正常基线法； 直线基线法；
混合基线法。
领海基线的确定方法
1、正常基线法：也称低潮基线法，即以退潮时海水退至离岸边最远的那 条水边线为领海基线。一般适用于岸线较为平直、变化不明显的海区。
注：领海与陆地领土和内水不同，外国船舶有无害通过领海的权利
无害通过领海是有条件的！ 条件一： 外国船舶通过领海必须是无害的，即：不损害沿岸国的和平、良好秩序或安全
，也不违反国际法规则。 条件二： 外国船舶通过一国领海时，应当遵守沿岸国的有关法令。 我国政府的领海声明和1992年《领海及毗连区法》都指出： 一切外国飞机和军用船舶，未经中华人民共和国政府的许可，不得进入中国的
(新教材)2020鲁教版必修二4.3海洋权益与海洋发展战略
将下面的海洋区域与海洋权益连线
领海 毗连区 专属经济区 大陆架 公海
勘探、开发、管理自然资源 惩治防止犯罪 共同使用，和平目的
享有主权 勘探、开发海床、底土矿产资源
海洋权益
内水与领海：内水拥有完全主权，所有 船舶进入均需向所在国申报，领海中船 舶拥有无害通过权（渔业捕捞不属于无 害通过） 毗连区：不拥有主权，所在国可以在惩 治偷渡、预防疫情等情况下出动人员进 入并执法，同时拥有的权利不包括空域。 专属经济区：不拥有主权，但拥有开发 所有自然资源的优先权和排他权，由于 面积巨大，资源丰富，是各国争夺的重 点。 大陆架：仅拥有非生物资源开采权利， 不拥有渔业资源的开发优先权。
正常基线法也称低潮基线法，即以退潮时海水退至离岸边最远的那条水边线为领 海基线。它一般适用于岸线较为平直、变化不明显的海区。
直线基线法是在岸线极为曲折或者如果接近海岸有一系列岛屿的地 方，确定适当 点后再用直线连接而成领海基线。我国领海基线以直线基线法确定。此外，沿海国家 也可交替采用正常基线法和直线基线法来确定领海基线。
在地质上，钓鱼岛地处水深不足200米的东海大陆架，是我国台湾岛向海洋 的自然延伸部分，向东与琉球群岛之间以水深2 000多米 的冲绳海槽相隔。 因此，钓鱼岛从来就不是什么“归属不明”的无主 岛，也不是琉球群岛的组 成部分，中国是钓鱼岛等岛屿的无可争辩的 主人。
3.解决岛屿国际争端的基本原则
《联合国海洋法公约》规定：四周环水并在 高潮时高于水面的自然形成的岛屿，可 以同陆地 一样拥有自己的领海、毗连区、专属经济区和大 陆架。例如，一个远离大陆 的海岛，最大可获得 1 500平方千米领海区和43万平方千米专属经济 区。《公约》还规 定：那些不能维持人类居住或 其本身经济活动的岩礁，不享受专属经济区或大陆架。显 而易见，岛屿之争的实质是海洋国土及海洋权益之争。
鲁教版高中地理必修第二册《第三节海洋权益与海洋发展战略》说课稿
鲁教版高中地理必修第二册《第三节海洋权益与海洋发展战略》说课稿一、教材分析《鲁教版高中地理必修第二册》是高中地理课程的一部分，本教材包含了多个章节，其中第三节海洋权益与海洋发展战略是本课程的重要内容之一。
本节课主要介绍了海洋权益的概念、保护海洋权益的原则和海洋发展的战略。
通过学习本节课内容，学生将了解到海洋资源的重要性和海洋开发的战略思路，培养学生的海洋意识和海洋保护意识。
二、教学目标1.了解海洋权益的概念和意义。
2.掌握保护海洋权益的原则和方法。
3.了解海洋发展的战略和重要性。
4.培养学生的海洋意识和海洋保护意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：海洋权益的概念、海洋权益的保护原则、海洋发展的战略。
2.教学难点：如何培养学生的海洋意识和海洋保护意识。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解教材内容，介绍海洋权益的概念、保护海洋权益的原则和海洋发展的战略。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自由表达对海洋权益保护和海洋发展的看法，激发学生的思考和讨论能力。
3.观察法：通过观看相关视频素材，引导学生观察和分析海洋资源的价值和重要性。
五、教学过程1. 导入（5分钟）首先，我会通过提问的方式导入本节课的主题，引发学生对海洋的思考和关注。
例如，我可以提问诸如“你们是否了解海洋权益？”、“你们是否知道海洋的开发和保护很重要？”等问题。
2. 教学内容讲解（25分钟）通过讲解教材内容，我会结合多种教学资源，如文字、图片和视频等，让学生对海洋权益和海洋发展有一个深入的了解。
我会侧重强调以下几个方面的内容：2.1 海洋权益的概念（5分钟）我会以简洁明了的语言介绍海洋权益的概念，让学生明白海洋权益是指国家在海洋上拥有的权利和利益。
同时，我会通过一些具体的案例，如我国南海领土问题和钓鱼岛争端，引导学生思考海洋权益对于国家安全和经济发展的重要性。
2.2 保护海洋权益的原则和方法（10分钟）我会讲解保护海洋权益的基本原则，如公平原则、合理利用原则和可持续发展原则等。
(新教材)2019-2020学年新课程同步鲁教版地理必修第二册学案课件：第四单元第三节海洋权益与海洋发展战略
[基础小题·即时练]
1．判断正误
(1)领海的地位低于领土。
(×)
(2)钓鱼岛是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分。 ( √ )
(3)黄岩岛是东沙群岛中的岛礁。
( ×)
(4)海洋发展战略是我国建国后一直重点强调的发展战略。
(× )
2．台湾海峡位于我国的
(B )
A．黄海海区
B．东海海区
C．南海海区
D．渤海海区
提示：12 海里。《联合国海洋法公约》。 2．运用“综合思维”分析钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有 的领土的原因。 提示：在历史上，明朝初期钓鱼岛就已明确属中国所有，在 地质上，钓鱼岛地处水深不足 200 米的大陆架，是我国台湾岛向 海洋的自然延伸部分，向东与琉球群岛之间以水深 2 000 多米的 冲绳海槽相隔。因此，钓鱼岛既不是所谓“归属不明”的无主岛， 也不是琉球群岛的组成部分，而是我国台湾省的附属岛屿。
2．南海诸岛 (1)范围：东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，以及星罗棋 布的岛、礁、沙、滩组成。 (2)中国领土： ①中国人民在南海的活动已有 2 000 多年历史。 ②中国最早发现、 命名 和开发利用南海诸岛及相关海域。 ③中国最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行 使 主权 和管辖。 (3)权益： ①中国对南海诸岛拥有主权。 ②中国南海诸岛拥有内水、领海和 毗连区 。 ③中国南海诸岛拥有 专属经济区 和大陆架。 ④中国在南海拥有一系列重要权利。
[知识生成] 党的十九大报告提出，坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。
[素养落实]
2012 年 7 月 24 日，海南省在永兴岛举行三沙市成立大会暨
揭牌仪式。海南省三沙市下辖西沙、中沙、南沙诸群岛及其海域。
三沙市成立后，替代三亚，成为我国领土最南端的地级市，也是
走可持续发展之路++课件+2022-2023学年高中地理鲁教版(2019)必修第二册
合作探究一：淡水资源短缺原因
自然原因
淡水资源短缺的自然原因
淡水资源
总量有限 可直接利用的更加有限
分布很不均匀
合作探究一：淡水资源短缺原因 人为原因
淡水资源短缺的人为原因
对水需求量增长 不合理开发利用
水污染 水浪费
合作探究二：矿产资源短缺原因 矿产资源会耗竭吗
矿产资源短缺的原因
矿产资源的特性之一是其非可再生，全世界消费矿产资源的数量 却呈现快速增大的趋势。随着矿产资源消费量的急剧增长，有些 矿种发生短缺甚至耗竭。
1. 查阅地图，分析山西省永和县的生态环境问题以及因地制宜发展 农业的基本思路。
2. 了解你的家乡在协调人地关系和可持续发展过程中的主要经验和教训。
活 动 秸秆禁烧路在何方
每年的油菜、小麦收获期，也是秸秆焚烧高峰期。市民担心浓烟锁城，农民为处理秸秆发愁。一些 农户与当地“秸秆禁烧办公室”玩起“猫鼠游戏”。然而，在四川省大邑县田间却不见焚烧秸秆留 下的黑斑，农民正忙着将成捆秸秆装上机动三轮车。他们说，往年秸秆无法处理才一把火烧掉，如 今能卖钱，谁舍得乱烧！解决“秸秆禁烧难”的关键在“变废为宝”，积极推广秸秆利用新技术。
生态破坏
生 物 多 样 性 减 少
核心归纳
世界主要环境问题分布示意
可 持 续 发 展
可持续发展的概念
既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展。
可持续发展的内涵
社会可持续 目的
改善生活质量，提 高健康水平，维护 平等自由，提高全 社会的教育水平和 文明程度
基础 生态可持续
可持保续护发环境展的内涵
条件
经济可持续
经济增长，提高人民生活水平
可持续发展的原则
新教材2020鲁教版地理必修第二册同步讲义：第四单元 第三节 海洋权益与海洋发展战略
第三节海洋权益与海洋发展战略一、海洋权益及其范畴1．概念海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称，是属于主权性质的权利和由此衍生的部分利益。
一国可主张海洋权益的范围包括本国的内水和领海，还包括本国管辖的专属经济区等。
2．范畴涉及国家主权、安全和发展的核心利益，主要包括海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋科学利益、海洋文化利益。
二、我国的海洋权益1．海洋大国(1)我国海域辽阔，岛屿众多。
按照我国相关法律以及《联合国海洋法公约》等相关国际法规定，我国管辖的海域面积约为300万平方千米。
(2)我国在公海、国际海底以及极地也都拥有海洋权益。
我国船舶在用于国际航行的海峡，享有过境通行权。
2．南海诸岛(1)范围：包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由岛、礁、沙、滩组成，素有“海上明珠”之称。
(2)中国领土中国人民在南海的活动已有2_000多年历史。
中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖，确立了南海的领土主权和相关权益。
(3)权益：中国对南海诸岛拥有主权；中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区；中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架；中国在南海拥有一系列重要权利。
3．钓鱼岛及其附属岛屿(1)范围：由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成。
(2)中国领土钓鱼岛等岛屿是中国人最早发现、命名和利用的，中国渔民历来在这些岛屿及其附近的海域从事生产活动。
①历史证据：早在明朝，钓鱼岛等岛屿就已经纳入中国海防管辖范围，是中国台湾的附属岛屿。
②地质依据：钓鱼岛地处水深不足200米的东海大陆架，是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分，向东与琉球群岛之间以水深2 000多米的冲绳海槽相隔。
三、我国的海洋发展战略1．概念：沿海国通过开发海洋资源、发展海洋经济、维护国家海洋权益不受侵犯、保护海上航行安全等，以获取最大海洋利益的指导性纲领。
2．地位：是国家总体发展战略的重要组成部分。
《第三节 海洋权益与海洋发展战略》(同步训练)高中地理必修第二册_鲁教版_2024-2025学年
《第三节海洋权益与海洋发展战略》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、我国在《联合国海洋法公约》中，主张的专属经济区宽度是：A. 12海里B. 24海里C. 36海里D. 48海里2、下列关于国际海底区域的说法，正确的是：A. 国际海底区域是指领海以外的所有海域B. 国际海底区域属于所有国家共有C. 国际海底区域的开发活动不受任何国家管辖D. 国际海底区域的开发收益归联合国所有3、根据《联合国海洋法公约》，沿海国的专属经济区从领海基线量起不应超过多少海里？A. 12海里B. 24海里C. 200海里D. 350海里4、下列哪一项不是中国实施海洋发展战略的主要目标？A. 保护海洋生态环境B. 维护海洋权益C. 扩张领土范围D. 推动海洋经济发展5、根据《联合国海洋法公约》，下列关于专属经济区的说法正确的是：A. 专属经济区是指沿海国对其陆地领土和内水以外，领海以外至200海里范围内的海域和上空拥有的主权权利和经济权利B. 沿海国对专属经济区的权利仅限于资源的开发，不包括对海洋环境的保护和维护C. 沿海国对专属经济区的权利受限于其他国家在专属经济区内的航行自由D. 沿海国在专属经济区内的权利仅限于渔业资源的开发6、我国在海洋权益方面的基本国策是：A. 海洋权益优先B. 海洋权益与国家安全并重C. 海洋权益与和平共处D. 海洋权益与可持续发展7、根据《联合国海洋法公约》，沿海国的专属经济区从领海基线量起，不应超过多少海里？A. 12海里B. 24海里C. 200海里D. 350海里8、下列哪一项不属于国家行使海洋权益的方式？A. 对领海内的一切资源享有完全的主权B. 在毗连区内执行海关、财政、移民、卫生等法律法规C. 在公海上自由航行、飞越、铺设海底电缆和管道D. 禁止其他国家在专属经济区内进行海洋科学研究9、根据《联合国海洋法公约》，以下哪项不属于沿海国的海洋权益？A. 大陆架权益B. 沿海渔业资源管理权C. 公海航行自由权D. 沿海岛屿主权 10、我国提出的“21世纪海上丝绸之路”倡议，旨在：A. 强化海洋资源开发B. 保障海洋权益C. 推动海洋环境保护D. 促进海上互联互通和共同发展11、海洋权益的定义主要涵盖哪三个方面？A. 海洋领土主权、海洋资源管辖权、海洋环境保护义务B. 海洋贸易自由、海洋航行权利、海底矿产开发C. 海洋科学研究、国际法遵循、海洋生物保护D. 海洋军事控制、海洋经济专属区、沿海国领海主权12、下列关于中国提出的“21世纪海上丝绸之路”的说法，错误的是：A. 它是中国提出的一项重要国际合作倡议B. 目标之一是促进沿线国家的经济发展C. 主要关注点在于加强中国与其他国家的军事合作D. 涉及到基础设施建设、贸易畅通等多个领域13、根据《联合国海洋法公约》，以下哪个海域不属于沿海国的主权范围？A. 沿岸领海B. 沿岸专属经济区C. 沿岸大陆架D. 沿岸公海14、以下关于海洋资源的说法，正确的是：A. 海洋资源主要指海洋生物资源B. 海洋资源主要指海洋能源资源C. 海洋资源包括海洋生物资源、海洋能源资源、海洋矿产资源等D. 海洋资源只包括海洋生物资源和海洋矿产资源15、海洋权益中，沿海国在其领海以外并邻接其领海的一定宽度的海域内享有主权权利和管辖权的区域被称为？A. 毗连区B. 专属经济区C. 大陆架D. 公海16、以下哪一项不是中国实施海洋发展战略的主要目标？A. 提升海洋经济在国民经济中的比重B. 加强海洋环境的保护和修复C. 扩大领土范围至公海区域D. 增强海洋科技自主创新能力二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）第一题：分析我国在海洋权益方面的主要挑战，并简要说明我国在应对这些挑战时应采取的策略。
鲁教版新教材必修二第四单元第三节海洋权益和海洋发展战略;第四节走可持续发展战略知识点复习总结(202
第四单元环境与发展第三节海洋权益与海洋发展战略☆1.概念海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称，一国可主张海洋权益的范围包括本国的内水和领海，还包括本国所管辖的专属经济区。
☆2.范畴主要包括海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋科学利益、海洋文化利益。
☆3.海洋权益依据：《中华人民共和国领海及毗连区法》等我国的相关法律和《联合国海洋法公约》规定。
☆4.海洋权益范围(1)我国内水、领海、大陆架和专属经济区。
(2)公海、国际海底以及极地。
(3)我国船舶在用于国际航行的海峡，享有过境通行权。
(4)我国海域分布众多岛屿都是我国不可分割的领土。
①南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由岛、礁、沙、滩组成，自古以来是我国固有的领土。
中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖，确立了南海的领土主权和相关权益。
②钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成，自古以来是我国固有的领土，有史为凭，有法为据。
☆5.意义(1)有利于扩大资源保有量。
(2)有利于维护国家主权和领土完整。
(3)有利于巩固国家安全。
(4)有利于保护海洋环境。
☆6.解决岛屿国际争端的基本原则最先发现原则、历史习惯原则、充分考虑现状原则、充分尊重当地居民原则、大陆架自然延伸原则。
上述原则之间存在相互矛盾甚至尖锐对立之处时，当事国须在兼顾各方利益的基础上平等磋商。
☆7.我国的海洋发展战略主要内容(1)提高全民族的海洋意识：关心海洋、认识海洋、经略海洋，把我国建设成海洋经济发达、科技先进、生态健康、安全稳定、管控有力的新型海洋强国。
(2)发展海洋经济：优化产业结构，增强海洋科技自主创新及远洋开发能力，提高海洋资源开发能力，推动海洋经济的发展向质量效益型转变。
(3)维护国家海洋权益：一是友好协商，以协议的方式妥善解决历史遗留问题；二是坚决反对别国侵占我国海洋权益的行为。
第三节 海洋权益与海洋发展战略-鲁教版高中地理必修第二册(2019版)教案
第三节海洋权益与海洋发展战略-鲁教版高中地理必修第二册（2019版）教案一、教学目标1.了解海洋权益的概念和种类；2.理解我国海洋权益的特点以及对海洋权益的保护；3.了解海洋发展战略的制定和实施过程；4.掌握我国海洋发展战略的主要内容。
二、教学重难点1.理解海洋权益的概念和种类；2.掌握我国海洋权益的种类和保护情况；3.掌握海洋发展战略的主要内容。
三、教学过程与方法1. 教学过程1.概念讲解：将海洋权益的概念进行讲解，并介绍海洋权益的种类；2.理解我国海洋权益的特点：对我国海洋权益的特点进行讲解，并分析保护海洋权益的重要性；3.了解海洋发展战略的制定和实施过程：介绍海洋发展战略的制定和实施过程，分析我国海洋发展战略的主要特点和目标；4.掌握我国海洋发展战略的主要内容：介绍我国海洋发展战略的主要内容，包括海洋资源开发、海洋环境保护、海洋科技创新等。
2. 教学方法1.讲述法：通过讲解的方式让学生了解海洋权益的概念和种类，以及海洋发展战略的制定和实施过程；2.分析法：通过分析我国海洋权益的特点和保护情况，引导学生对海洋权益保护的认识；3.讨论法：通过讨论我国海洋发展战略的主要内容，引导学生深入掌握和理解。
四、教学资源1.教师所准备的教材、课件等；2.学生所使用的课本以及连接网络的设备。
五、教学评估与反思1. 教学评估1.完成教师所布置的作业；2.课堂上的点名提问和讨论。
2. 教学反思1.引导学生独立思考：在讲解海洋权益和海洋发展战略的过程中，要引导学生独立思考，提高理解和掌握的程度；2.多种教学方法结合使用：在讲解海洋发展战略的过程中，可以使用多种教学方法，如案例分析、图表解析等，以提高学生学习效果。
六、教学拓展1.了解海洋科技创新的发展情况，掌握海洋科技创新的重要性；2.了解海洋环保相关法规、政策，掌握环保措施的实施和成效；3.组织参加相关活动，如实地考察、科技展览等。
(新教材)2020-2021学年高中鲁教版地理必修第二册课件：4.3 海洋权益与海洋发展战略
划界和岛屿归属的争议。
5.内水是领海基线向陆地一侧的水域,它包括沿海国沿岸的河口、海湾和 ( )
①港口
②湖泊
③河流
④海峡
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【解析】选D。内水包括沿海国沿岸的河口、海湾、港口和海峡等。
6.在有关海洋权益的各个概念中,其范围不超过12海里的有( )
①大陆架的外部界限 ②领海
③毗连区
④专属经济区
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【解析】选C。领海、毗连区不超过12海里。
课堂合作探究 探究一 海洋权益 【教材探究】 探讨沿海国(或群岛国)享有主权和管辖权的海域划分 阅读教材第107页活动探讨沿海国(或群岛国)享有主权和管辖权的海域划分和图4-3-2
领海基线划分方法示意、图4-3-3 领海直线基线及海域划分示意,探究以下问题。 (1)什么是正常基线法,其适用于哪些地区? 提示:是以退潮时海水退至离岸边最远的那条水边线为领海基线。一般适用于岸线较 为平直、变化不明显的海区。 (2)什么是直线基线法? 提示:是在岸线极为曲折或者接近海岸有一系列岛屿的地方,确定适当点后再用直线连 接而成领海基线。
三、我国的海洋发展战略 1.含义 国家海洋发展战略是指沿海国通过开发海洋资源、发展_海__洋__经__济__,维护国家海 洋权益不受侵犯,保护海上_航__行__安__全__等,以获取最大海洋利益的指导性纲领。 2.地位 是国家总体发展战略的重要组成部分。
3.主要内容
具体内容
主要措施
提高全民 族的海洋
3.钓鱼岛及其附属岛屿 (1)范围:由钓鱼岛、_黄__尾__屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成。 (2)中国领土。 ①历史证据:中国人最早发现、命名和利用的,中国渔民历来在这些岛屿及其附 近的海域从事生产活动。早在_明__朝,钓鱼岛等岛屿就已经纳入中国海防管辖范 围,是中国台湾的附属岛屿。 ②地质依据:钓鱼岛地处_东__海大陆架,是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分,向 东与琉球群岛之间以_冲__绳__海槽相隔。
2020春新教材高中地理第四单元环境与发展第三节海洋权益与海洋发展战略课件鲁教版必修第二册
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第三节 海洋权益与海洋发展战略
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三、我国的海洋发展战略 1.国家海洋发展战略的概念:是指沿海国通过开发海洋资源、发 展海洋经济、维护国家海洋权益不受侵犯、保护海上航行安全等, 以获取最大海洋利益的指导性纲领。 2.海洋发展战略的地位:是国家总体发展战略的重要组成部分。 3.我国海洋发展战略的主要内容: (1)提高全民族的海洋意识; (2)发展海洋经济; (3)维护国家海洋权益; (4)保护海洋环境。
由钓鱼岛、黄尾
钓鱼岛 及其附 属岛屿
屿、赤尾屿、南 小岛和北小岛 及一些礁石等
自古以来是我国固有的领土,是中国人最 早发现、命名和利用的
组成
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第三节 海洋权益与海洋发展战略
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链接生活什么是国际海底? 提示:国际海底,是指国家管辖范围以外的海底和洋底及其底土。 国际海底及其资源是人类共同的继承财产。1982年《联合国海洋 法公约》为国际海底制定了法律制度,这种制度不影响该区域的上 覆水域和上空的法律地位。
3.根据《联合国海洋法公约》,一国由其领海基线向外延伸拥有 的( )
A.领海范围为200海里 B.专属经济区的范围为领海的5倍 C.领海范围为12海里 D.专属经济区的范围等同于领海范围 解析:《联合国海洋法公约》规定,沿海国拥有自领海基线向海 洋延伸12海里的领海,并对其拥有主权。 答案:C
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第三节 海洋权益与海洋发展战略
探究一
探究二
探究三
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提示:(1)大陆岛。 (2)在历史上,明朝初期就已明确钓鱼岛属中国所有,在地质上,钓 鱼岛地处水深不足200米的大陆架,是我国台湾岛向海洋的自然延 伸部分,钓鱼岛向东与琉球群岛之间以水深2 000多米的冲绳海槽 相隔。因此,钓鱼岛既不是所谓“归属不明”的无主岛,也不是琉球群 岛的组成部分,而是我国台湾省的附属岛屿。
高一鲁教版地理必修第二册课件 海洋权益与海洋发展战略
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海洋权益属于涉及国家主权、安全和发展的核心利益，是由相互影响、相
互交织而又不能相互替代的几种权益构成一个统一整体。据此回答 3～4
题。
3．海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权属于
()
A．海洋经济权益
B．海洋安全利益
C．海洋政治权益
D．海洋科学利益
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4．海上观光旅游、举办跨海域的文化活动属于
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(1)什么是国家海洋发展战略？ (2)为实现海洋强国梦，我国实行怎样的海洋发展战略？
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提示：(1)是指沿海国通过开发海洋资源、发展海洋经济、维护国家海洋权 益不受侵犯、保护海上航行安全等，以获取最大海洋利益的指导性纲领。 (2)提高全民族的海洋意识、发展海洋经济、维护国家海洋权益、保护海洋 环境。
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【核心考点突破】
1．我国海洋发展战略的内容
海洋发 展战略
海洋发展现状
战略措施
提高全民族的海洋意识，关心海 由于历史上长期受农耕
洋、认识海洋、经略海洋，把我 提高全民族的 文明影响，海洋意识薄
国建设成为海洋经济发达、科技 海洋意识 弱，重陆轻海，错失海
先进、生态健康、安全稳定、管 洋大发展机遇
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一、判断题
1．一般情况下，从领海到公海，沿海国海域管辖权限逐渐缩小。
2．领海的地位低于领土。
(√ ) (× )
3．我国领海基线以直线基线法确定。
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第四单元环境与发展
第三节海洋权益与海洋发展战略
☆1.概念
海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称，一国可主张海洋权益的范围包括本国的内水和领海，还包括本国所管辖的专属经济区。
☆2.范畴
主要包括海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋科学利益、海洋文化利益。
☆3.海洋权益依据：
《中华人民共和国领海及毗连区法》等我国的相关法律和《联合国海洋法公约》规定。
☆4.海洋权益范围
(1)我国内水、领海、大陆架和专属经济区。
(2)公海、国际海底以及极地。
(3)我国船舶在用于国际航行的海峡，享有过境通行权。
(4)我国海域分布众多岛屿都是我国不可分割的领土。
①南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由岛、礁、沙、滩组成，自古以来是我国固有的领土。
中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相
关海域行使主权和管辖，确立了南海的领土主权和相关权益。
②钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成，自古以来是我国固有的领土，有史为凭，有法为据。
☆5.意义
(1)有利于扩大资源保有量。
(2)有利于维护国家主权和领土完整。
(3)有利于巩固国家安全。
(4)有利于保护海洋环境。
☆6.解决岛屿国际争端的基本原则
最先发现原则、历史习惯原则、充分考虑现状原则、充分尊重当地居民原则、大陆架自然延伸原则。
上述原则之间存在相互矛盾甚至尖锐对立之处时，当事国须在兼顾各方利益的基础上平等磋商。
☆7.我国的海洋发展战略主要内容
(1)提高全民族的海洋意识：关心海洋、认识海洋、经略海洋，把我国建设成海洋经济发达、科技先进、生态健康、安全稳定、管控有力的新型海洋强国。
(2)发展海洋经济：优化产业结构，增强海洋科技自主创新及远洋开发能力，提高海洋资源开发能力，推动海洋经济的发展向质量效益型转
变。
(3)维护国家海洋权益：一是友好协商，以协议的方式妥善解决历史遗留问题；二是坚决反对别国侵占我国海洋权益的行为。
(4)保护海洋环境：规划和建设全国海洋主体功能区，统筹陆源污染防治与海洋生态环境保护和修复。
第四节走可持续发展之路知识点总结（打印版）
☆1.环境问题概念
指全球普遍存在的或者带来全球性影响的资源耗竭、环境污染和生态破坏等问题。
☆2.环境问题出现原因
(1)人类掠夺式的开发，对资源的不合理利用会导致资源短缺。
(2)人口增长过快，进入环境的废弃物超出环境的自净能力，会导致环境污染；大量索取资源，破坏生态平衡，会导致生态破坏。
☆3.我国当前突出的环境问题
(1)我国北方沙尘暴愈来愈频繁。
(2)我国东部季风区的水旱灾害问题。
(3)我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。
土地荒漠化—西北地区和内蒙古东部
土壤盐碱化—东北、华北、西北地区
水土流失—黄土高原和长江上游地区
(4)我国华北水资源日趋紧张。
(5)我国三河(海河、辽河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水质恶化问题。
☆3.环境污染问题
☆4.由环境污染演化而来的问题
☆5.生态破坏问题
☆6.自然资源短缺问题
☆7.可持续发展概念和内涵
可持续发展指既满足当代人需要，又不损害后代人利益的发展。
是由生态、经济、社会三大子系统共同组成的一个复合系统，其基本内涵可概括为相互联系的三个方面。
☆8.可持续发展原则
原则含义具体做法
公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其
他生物种群之间、不同国家与地区之间
的公平
保护生物的多样性；各国都有发展权；
应和子孙后代共享资源和环境
持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持
在资源和环境的承载力之内，寻求可持
续发展
保持适度的人口规模，合理开发和利用
自然资源，处理好发展经济和保护环境
的关系
共同性原则地区的决策和行动应有助于实现全球
整体的协调
国际社会应超越国界、民族、宗教、文
化的制约，以积极务实的态度参与环境
领域中的国际合作
☆9.实现区域可持续发展的措施
(1)控制人口规模，提高人口素质，减轻资源和环境压力。
(2)转变发展模式，实现循环经济，全面推行清洁生产与生态农业。
(3)实现资源、能源的可持续利用，建立资源节约型的循环经济体系。
(4)协调人地关系，从我做起，树立可持续环境观和消费观。
(5)加强国际合作，明确共同但有区别的责任。