最新中考34首古诗炼字赏析大全
语文古诗赏析-炼字
思考探讨
秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请 从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个 字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分 析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤 寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月， 过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧 桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 （答“缺”字，言之成理亦可。）
高考题举例二
江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 „注‟①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州 （今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 ②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。 ③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手 法（释含义、明手法） 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原 到句中，描摹景象（描景象） 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了 怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情 境/表感情/谈作用）
高考题举例一
过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒 龙：指世俗欲念。
——清· 沈德潜
复习回顾
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃 。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 采菊东篱下，悠然见南山。
中考34首古诗词炼字大全
中考34首古诗词“炼字”大全1、《渔家傲秋思》长烟落日孤城闭中“异”字用的好，它统领全词，写出大雁南飞，边声四起，孤城落日等一系列景物，与内地景物截然不同，“雁去”边声“长烟”落日“孤城”渲染西北边塞的荒凉，暗示出将士们的思乡之情。
2、《观沧海》（1）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
（2）秋风萧瑟洪波涌起中的“涌”字用得好，生动形象的展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。
3、《饮酒》（1）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
（2）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？答：不能。
“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态4、《送杜少府之任蜀州.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
5、《次北固山下》（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处答：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（2）“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
悬是笔笔直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。
（3）“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮6、《使之塞上》（1）本诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任选一个加以赏析。
语文人教版八年级下册中考古诗词鉴赏之炼字
过零丁洋
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①“惶恐”和“零丁”有双层含义，一指地 名，二指心情不安孤苦，这两个词写出了 自己当年在惶恐滩时对艰难时局的忧惧不安， 和自己不幸战败只身被俘，过伶仃洋时的孤 苦伶仃。巧用地名，双关，写出了形势的 险急诗人兵败被俘时惶恐不安孤苦无依的心 情。。
刚才我们所碰到的题目是先给出了“炼字”， 然后再要求我们分析的，如果题目事先不给 出这个字，如：
1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字， 请简要赏析。 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简 述理由。 4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 5、某个字被认为是全诗的关键，你同意这种 说法吗？为什么？
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南浦别 真题示例 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神， 它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说 法吗？为什么？ 释词
14
课后作业
最爱东山晴后雪
［宋］杨万里
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋 《最爱东山晴后雪》二绝句》中的一首。 问题：诗中“软”和“涌”字，历来被人称道，请从炼字的角 度对其进行赏析。
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
15
每天努力多一点， 距离目标近一点！
你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?
为什么?
怎么办？
10
规律总结一
寻找关键字要关注哪些类型的字？
关注极富表现力的动词 关注丰富多彩的形容词（活用）
关注生动形象的叠词、数词
关注表色彩的词
11
我来判断 红杏枝头春意闹 闹 弄 云破月来花弄影 绿 春风又绿江南岸 潜 随风潜入夜，润物细无声 萧萧 下,不尽长江滚滚 滚滚 来 无边落木萧萧
古诗炼字的例子和解析
古诗炼字的例子和解析
古诗炼字是指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
以下是一些古诗炼字的例子和解析：
1.王安石的《泊船瓜洲》：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”
-解析：这句诗中的“绿”字经过精心锤炼，极富表现力。
它把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神，寄托了诗人浩荡的情思。
2.贾岛的《题李凝幽居》：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”
-解析：这句诗中的“敲”字，使读者仿佛听到了僧人的敲门声，感受到了夜深人静的清幽氛围。
3.宋祁的《玉楼春·春景》：“绿杨烟外晓寒轻，红
杏枝头春意闹。
”
-解析：这句诗中的“闹”字运用拟人手法，将杏花拟人化，描绘出了杏花竞相开放、争妍斗艳的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
4.王之涣的《凉州词二首·其一》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”
-解析：这句诗中的“怨”字运用拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，表达了戍边士卒心中的思乡之愁。
总之，古诗炼字可以增强诗歌的意境和表现力，使读者更加深刻地理解诗人的情感和思想。
中考古诗词曲40首(炼字、修辞、哲理、典故、画面)整合梳理
羌管悠悠 霜满地， 人不寐， 将军白发 征夫泪。 (《渔家傲· 秋思》) 千古兴亡 多少事？ 悠悠。 (《南乡子·
登京口北 固亭有 怀》)
莫笑农家 腊酒浑， 丰年留客 足鸡豚。 (《游山西 村》) 浩荡离愁 白日斜， 吟鞭东指 即天涯。 (《己亥杂
诗》)
“悠悠”的羌笛之声，更加重了征人的愁思，给人以凄清、悲凉之感。
诗/词句
赏析
潮平两岸 阔， 风正一帆 悬。(《次 北固山 下》)
“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风 正”，帆才有悬空的态势。春潮涨涌，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸 齐平了，船上人的视野也因之开阔。“悬”(动词)是端端直直地高挂着的样 子，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为只“风顺”还不足以保证“帆 悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆 才能够“悬”。这个“正”字，兼包含“顺”与“和”的内容。
(《山坡羊·潼 关怀古》)
无言独上西 楼，月如钩。 寂寞梧桐深院 锁清秋。
(《相见欢(无 言独上西 楼)》)
为篱下黄花开 遍，秋容如 拭。
(《满江红(小 住京华)》)
山重水复疑无 路， 柳暗花明又一 村。 (《游山 西村》) 我欲乘风归 去，又恐琼楼 玉宇，高处不 胜寒。(《水调 歌头(明月几时 有)》) 转朱阁，低绮 户，照无眠。
《破阵子·为 陈同甫赋壮 词以寄之》
全篇由“望”字写起，从远景到中景再到近景，最后到特写镜头，步步 推进，将宏大的家国之悲，渐渐渗透、浓缩到诗人自己身上。 “观”字统领全篇，是全诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所 见。
“辗”字既写出了雪天路难行，突出了卖炭翁的辛苦，又暗示了牛车的 重量，从侧面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪碾冰的艰辛，可见他生活不 易。
中考古诗鉴赏之炼字
中考古诗鉴赏之炼字品味炼字【答题指导】1．赏析动作性词语，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。
如《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，风烟望五津”两句，“辅”和“望”字用得极精辟，“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安，使诗歌开篇意境开阔雄伟。
“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的惜别之情。
2．赏析描写性词语，要分析其对描绘意境的作用，答题时注意采用“准确”“生动”“传神”“清新质朴”“含蕴丰富”“耐人寻味”“朴实”“隽永”等词语。
如白居易的《钱塘湖春行》，找出诗中体现初春特点的词语，并加以赏析。
——“初平”生动地描绘出春水新涨、几与岸平的情景，“渐”准确地写出了野花渐开渐多的情态。
3．赏析典故，要挖掘所用典故的本义，探寻作者的用意(即内蕴)，答题时注意采用“委婉”“含蓄”“蕴藉”等词语。
如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，对“闻笛赋”怎么理解？——“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。
这里运用典故，表达了诗人对已逝老友的怀念之情。
另外，还有一些类型的词值得注意：1．叠词。
一是增强语言的音乐美、修辞美；二是起强调作用，可以使描写更加生动形象，思想感情的表达更加绵密曲折。
2.拟声词。
一是给读者以听觉上的感受，使诗文更生动形象；二是能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。
3．表颜色的词。
颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感渲染气氛。
【答题步骤】1．揭示该字词在句中的含义。
2．展开联想，把该字放回原句中描述特点。
3．点出该字烘托了怎样的意境，或塑造了怎样的人物形象，或表达怎样的情感。
【答题格式】“×”字在诗句中的意思是……，它运用了……的修辞(或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实)，写出了……的景象，表达了诗人……的思想感情。
【例题解析】例1，阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
中考语文复习古诗词赏析常见题型：炼字品析
中考语文复习古诗词赏析常见题型：炼字品析炼字品析：就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。
这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处”。
例题解析例一湖上（宋）徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
说说诗中使用“乱”字的好处。
例二村晚（宋）雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēi）：水岸。
②漪：水波纹。
③腔：曲调。
诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
解析：古人写诗，为了表达的需要，往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。
这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。
在诗句关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，会令全句夭矫生姿，让人拍案叫绝。
炼字品析题，考查考生对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力。
解答这类题目，可以采用比较鉴赏法。
第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思。
如例一的“乱”，字面意思是“杂乱”“纷乱”，兼有动词、形容词的词性；例二的“衔”“横”，字面意思是“用嘴含”“横着坐”，词性是动词。
第二步，推想炼出“妙字”之前的“平字”，可能是什么。
如例一，可能最初是“花开红树数莺啼”，例二可能是“山连落日浸寒漪”“牧童归去跨牛背”。
第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么。
因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的表情达意功能等角度切入。
如例一，如果用“数”，只说明春天红林深处黄莺不止一只。
而用“乱”，则既具动感，让人眼前仿佛有黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感；又闻声音，耳中仿佛听到红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声。
（朱自清《春》中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”字与此处的“乱”字有异曲同工之妙。
中考古诗词曲40首(炼字、修辞、哲理、典故、画面)
之》）
“可怜”在这里指可惜，与之前的梦境形成鲜明对比，情感
由雄壮变得悲壮，充满了词人壮志难酬的抑郁、愤慨。
瀚海阑十白丈冰， 愁云惨淡万里凝。 （《白雪歌送武判 官归京》）
“愁” “惨淡”两处，刻回了塞外苦寒之景，写出了诗人对
友人长途跋涉的担忧之情。
【副词】
诗/词句
赏析
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
“悠悠” 一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之
无穷。
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
（《游山西村》）
“莫笑”（动词）二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏；
“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
（《己亥杂诗》）
“浩荡” 一词将“离愁”形象化、动态化，形容“离愁”的
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
（《泊秦淮》）
“犹”将历史、现实和想象中的未来联系起来，暗示晚唐 统治者正重蹈覆辙，走前亡国，表现出诗人对国家命运的 关切和忧虑，凸显出诗人的忧愤之情。
小住京华，
早又是中秋佳节。
（《满江红（小住京
华）》）
“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
（《观沧海》）
“观”字统领全篇，是全诗的线索，下文由“观”字展开，
写登山所见。
老夫聊发少年狂，
左牵黄，右擎苍。
（《江城子・密州出
猎》）
“狂”字贯穿全第
情基调。
;统摄全词，奠定r全词纵情、豪迈的感
《破阵子•为陈同
甫赋壮词以寄之》
“壮”是这首词的风格特色，开篇就壮怀激烈，接着写战场 上的情景，可谓豪情万丈。结尾抒发壮志，最后一句的“可 怜白发生”，暗指壮志难酬，给“壮词”增加了慷慨悲凉的 色彩。
部编版中考语文必背36首古诗词详解(诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析)
部编版中考语文必背36首古诗词详解(诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析)部编版中考语文必背36首古诗词详解——诗词情感、名句赏析、炼字、句子解析必背古诗词（36首：《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《观沧海》《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《次北固山下》《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》《满江红·小住京华》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》）1、《登幽州台歌》XXX（咏史怀古类）前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！诗词情感：诗人登楼远眺，俯仰古今，感慨无限，抒发了怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。
名句赏析：通过“天地悠悠”与“独”的对比，感受到天地的广阔和宇宙的永恒，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调。
诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
哲理：前后古今对比，表明时间流逝一去不返。
炼字：一个念字，表现了诗人纵横宇宙古今宽广无垠的精神境界，“悠悠”意指辽阔深远，营造了空旷辽阔的意境；一个“独”字，是全诗的诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独、悲凉之感。
2、《望岳》唐杜甫（豪情壮志类）XXX如何，XXX未了。
句子解析：以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山富丽阔大的气势。
从空间看，泰山横跨齐鲁；从时间说，泰山郁郁葱葱，千古常青。
这是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
画面描述：描绘了一幅巍峨的泰山矗立在齐鲁大地，好像要把天空割开，山南山北的景色截然不同，山南一面阳光普照，明亮如XXX；XXX一面则不见天日，阴翳如黄昏，使人感到震撼的雄伟泰山图。
古诗词炼字精品赏析集粹
•••••••••••••••••古诗词炼字精品赏析集粹古诗词炼字精品赏析集粹在我国浩如烟海的文化宝库中，古诗词是熠熠生辉的明珠，而这一颗颗灿烂耀眼的明珠中，有许多因语言的精心锤炼而成为后人推崇备至的文学典范。
这些诗歌往往只一字一词的独特运用，就使境界顿生，新奇醒目，让人怦然心动，百般品味而经久难忘。
今撷取部分精品，含英咀华，体味我国古代文化的精华，感受古诗词精品的魅力。
1、杜甫《春夜喜雨》中“晓看红湿处，花重锦官城。
”诗句想象明晨雨后春色满城、百花盛开的美景。
一个“重”字写出了花因有雨水的滋润而沉甸甸的，表现出春雨过后红肥绿翠的蓬勃生机。
2、杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
”从写景入手，用两个“笼”字勾画出秦淮河上烟月迷蒙的景象。
“笼”有“笼罩”之意，它巧妙的将烟、水、日、沙四者和谐地融合在一起，既给人柔和幽静之感，又隐含微微浮动流走的情态，寄寓着诗人忧愁的情感。
3、王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”一个“直”字更显荒漠的浩瀚无际，“圆”字更显长河的磅礴远大。
《红楼梦》第四十八回写过香菱对此诗句的.评论：“想来烟如何直？日自然是圆的。
这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。
合上书一想，倒像是见了这景似的。
要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。
再还有：‘日落江湖白，潮来天地青。
’这‘白’‘青’两个字，也似无理，想来必得这两个才形容的尽，念在嘴里，倒像有几千斤重的一个橄榄似的。
”4、南唐著名词人冯延巳《谒金门》第三首头一句“风乍起，吹皱一池春水。
”历来被传诵为佳句，“皱”字用得十分精妙，形象生动。
皇帝李王景曾和他开玩笑说：“吹皱一池春水，干卿何事？”可见冯延巳的“皱”字用得很好，连皇帝也赏识、佩服。
5、宋词人张先《天仙子》写为春光流逝而发愁，为年华老去而发愁，很真切。
其中“云破月来花弄影”生动的描绘出月光明亮、花枝摇曳的美景，是不朽的名句。
“破”和“弄”两字用得特别精彩，作者也因此被称为“云破月来花弄影郎中”6、晏殊《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
中考考标必背古诗34首原文翻译及解析
陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。
东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
表现作者的闲适心情山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
生活在人世间，却没有车马的喧嚣。
你问我何能如此，只要心远在闹市之外，自然觉得住的地方僻静了。
采摘菊花在东篱之下，悠然间，那远处的南山映人眼帘。
山气氤氲，夕阳西落，傍晚的景色真好，更兼有飞鸟，结着伴而归还。
这其中蕴含着人生真义，欲要辨明，却忘记了怎样用语言表达。
陶渊明的《饮酒》组诗共有20首，这组诗并不是酒后遣兴之作，而是诗人借酒为题，写出对现实的不满和对田园生活的喜爱，是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避迫害。
这里选的是其中的第五首。
这首诗以情为主，融情入景，写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。
这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。
后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。
表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。
“车马喧”，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。
但是，陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自己回答“心远地自偏”。
只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。
这四句，包含着精辟的人生哲理，它告诉我们，人的精神世界，是可以自我净化的，在一定的条件下，只要发挥个人的主观能动性，就可以改变客观环境对自己的影响，到处都可以找到生活的乐趣。
“心远”一词，反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精神世界。
“采菊东篱下，悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。
34首古诗赏析
一、《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。
水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。
山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。
水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。
雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。
灿烂的银河，好像出自大海里。
（用了互文的手法）喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。
赏析：描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。
1.请从炼字角度，赏析诗中的“观”。
统领全篇，体现了全诗意境开阔，气势雄浑的特点，也写出了诗人的豪迈壮志和远大抱负。
2.请从炼字角度，赏析诗中的“涌”。
写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了诗人对海的惊叹和赞美。
3.请对“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”做赏析。
诗人运用想象和夸张的手法，写出了沧海之大，描绘了一幅大海吞吐日月包孕群星的图景，表现了诗人开阔地胸怀和宏大的抱负。
二、《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
译文漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。
潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。
夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
家信已传达到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。
1.请从炼字角度，赏析颔联中“阔”和“悬”。
“阔”，描绘了两岸一望无际的景色。
“悬”，写海上行船的景象，在广阔无垠的海上，一个小小的帆影高高悬立，突出了大景中小景的形象。
2.请对“海日生残夜，江春入旧年。
”做赏析。
旧事物中蕴含着新事物，揭示新旧更替的自然规律，表现作者积极向上、乐观的思想感情。
中考语文诗歌鉴赏专题复习：炼字
点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎 样的感情，或有什么艺术效果。
“敲”写出了诗人对客人迟迟不来的焦急，“落” 写出了诗人对客人不来的失落与无奈。这两个动词 将诗人等待客人到来的心境刻画的极为生动。
“敲”，诗人用棋子敲打，写出了对客人迟迟 不来的焦急，“落”，敲打棋子至灯花落下， 写出了对客人不来的失落与无奈。“敲”与 “落”衔接紧密，将诗人等待客人到来的心境 刻画得极为生动。
解释该字在句中的含义，或指出这个字特 殊的语法现象或修辞手法。
“敲”指敲打，“落”指落下。
展开联想，把该字放入原句中描述景象。
“敲”，棋子本应是下，不能敲， 但因为诗人孤独一人，下不成棋，敲 打棋子则写出了孤独寂寞的诗人焦急 地等待客人到来的情景。
“落”，“落灯花”因敲棋所致， 写出了灯芯久燃，等客时长的情形， 诗人惆怅失意的形象也就跃然纸上了。
答题格式：
• “X”字，使......（立足于“字”的表达效果）， 突出了......【立足于整句或整首诗（词）的表达效 果】，表达了......（立足于情感表达）。
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
简略分析“闲敲棋子落灯花” 中“敲”“落”两个动词的妙处。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
动词
“字” 形容词
形式上与众不同的特殊词 （如叠音词、拟声词、表颜色的词）
考察形式：
• 诗中X联最生动传神的是什么字？为什么？ • 请对诗中“X”字进行赏析。 • 本诗（词）中的“X”字，换成“X”字 好不好？为什么？
有技巧可循呦
解题步骤：
• 第一步，解释该字在句中的含义，或指出这 个字特殊的语法现象或修辞手法。 • 第二步，展开联想，把该字放入原句中描述 景象。 • 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达 了怎样的感情，或有什么艺术效果。
中考语文诗词的炼字专题讲解
中考语文诗词的炼字专题讲解知识点总结：一、要点梳理（一）概述炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
炼字的作用或效果主要在于：1．动词——富有动态，生动形象，写活画面，传递感情。
2．形容词——形象真切，营造氛围，体现意境。
3．数词——具体真实，符合情境；夸张渲染。
4．叠词——增强语言的韵律感，或起强调作用。
（二）炼字的分类抓准特殊词语——动词、形容词、数词、虚词、叠词等，常考的是形容词和动词。
1．形容词往往展现描写对象的色彩或状态，同时恰当的形容词也能直接展现作者的情状，反映其思想情感。
（1）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。
（2）随风潜入夜，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）一个“细”字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。
（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（杜甫《绝句》）黄、翠、白、青四个形容词，四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
2．动词展现的动态既可以表现所写对象的特点，又可以借助作者的行动，来表达出思想情感。
（1）沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
（张先《天仙子》）王国维的《人间词话》中评曰：“云破月来花弄影；着一‘弄’字而境界全出矣。
”词人抓住大自然一瞬间的现象，摄入词中。
“弄”字将花人格化了，使景物由静而动，富有生命力。
（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（宋祁《玉楼春·春景》）“闹”字在诗句中与“红杏”和“春意”组合在一起时，表现的正是春意盎然，春光烂漫之意。
此处运用拟人的手法生动形象地表现了春光无限的意境之美。
（3）采菊东篱下，悠然见南山。
中考诗词欣赏——炼字
说说诗中使用“乱”字的好处。
“乱”是没有条理没有秩序的意思。“乱”字不 仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣 声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的 动感。
黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿.
雨过晓开帘,一时放春入. [注]芜,丛生的草.
“葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作 用?
请对首句中的“网”字进行赏析
1.网，网子，网罗。 2.丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天， 3.用了想象、比喻、拟人，生动传神地写出了细雨连续不 断、相互交织的特点，生动、新奇地表达了诗人想要留住 春天的思想感情。
2.咸阳值雨 温庭筠 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
中考诗歌鉴赏 专题复习（二）
关于“一字师”的典故
早 梅 齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数一枝开。郑谷 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
诗僧齐己写了一首《早梅》， 有句云： “前村深雪里，昨夜数 枝开。”郑谷将“数”改为“一”， 因为题为“早梅”，如果开了数枝， 说明花已开久，不能算是“早梅” 了，齐己佩服不已，尊称郑谷为 “一字师”。
1 描绘了某景象(姿态、神态、)
第四步：作用 2 烘托了怎样的意境、氛围
3 表达了怎样的思想感情
课堂检测
村晚 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗中的“衔”和“横”字富有表现力，请做 简要赏析。
衔：运用拟人手法，把山写活了，形象地写 出了落日将沉未沉的情态。
横：写出了牧童不是骑而是随意的坐在牛背 上，写出来牧童的可爱顽皮。
炼字题型答题模式
第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 。 第三步：有表现手法时点出。
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34首古诗炼字赏析大全
1、《观沧海》.“涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了作者的惊叹和赞美。
“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
“若”，是好像的意思。
突出曹操有宏伟的政治抱负，有建功立业的雄心壮志，有对前途充满信心的乐观气度。
2、《次北固山下》：“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
”悬”是笔笔直直地高挂的样子,作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。
“生”“入”拟人手法的运用形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化更有动感和情趣，宣告了春天的来临，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的感情。
揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。
3《使至塞上》：“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉，含蓄地写出了作者孤寂、抑郁、落寞的情怀。
“孤”写出了景物的单调。
“长”表现了作者深切的感受。
4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼”中“尽”从视觉上点明是暮春时节，含飘零之感，“啼”从听觉上渲染悲凉之意、离别之恨，从视听两方面营造一种凄清哀伤的氛围，为下文抒情做铺垫。
5、《望岳》“钟”是积聚、汇聚的意思，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽；“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成晨昏两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
6、《茅屋为秋风所破歌》：一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。
“怒号”写风势之大，“卷”“三重”写受害之重。
“三重”不是确数，是“多重”的意思。
下面“飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。
7、《白雪歌送武判官归京》诗人以“春风”使梨花盛开，比喻“北风”使雪花飞舞，“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，也传神地写出了诗人的惊奇与好奇。
8、《早春呈水部张十八员外》：首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。
造句清新优美。
与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。
9、《酬乐天扬州初逢席上见赠》“闻笛赋”指晋人向秀所作的《思旧赋》，借此表达对已故朋友的怀念之情；“烂柯人”是晋人王质，诗人借此表达被贬太久、恍如隔世、人世沧桑之感。
诗人用“沉舟”“病树”自比，包含沉重忧伤之情，但千帆竞渡、万木争春又体现出他豁达的胸怀。
此句形象生动，表现出积极进取的人生态度，也揭示了新陈代谢的自然规律。
10、《观刈麦》“惜”：珍惜．舍不得浪费。
天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。
"惜"字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。
11、《钱塘湖春行》“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
一个“争”字，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的蓬勃生机；一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。
“几处”“谁家”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。
“.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
表达诗人对西湖春天的喜爱之情。
“迷”“没”两字运用拟人，形象生动地写出花美丽活泼和草的茂盛，写出春天的勃勃生机，也表达出诗人对春天的喜爱和大自然的赞美。
12、《雁门太守行》：“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来；“开”写出了守军披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高昂和敌军形成鲜明对比。
“半卷红旗临易水”，“半
卷”二字含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。
“霜重鼓寒”，写恶劣的作战天气，并从而突出将士们奋勇作战、不惧危难的英雄气概。
13、《赤壁》诗人写这一历史上的重大题材，却从一件沉埋江底六百年，锈迹斑斑的“折戟”写起，这是用典以小见大的艺术手法；另一方面以两个美女“大乔”“二乔”象征国家的命运，以小见大。
这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。
它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。
14、《泊秦淮》“笼”，即笼罩的意思。
这两个动词用得形象准确，它将“烟、水、月、沙”四种景物融合在一起，准确、形象地描绘了月下河边的朦胧景色，渲染出朦胧、凄凉、冷寂的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调，又与诗的下两句描写麻木了的人心相照应。
15、《无题》“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”与”思”谐音，是说自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。
“始”和“方”生动形象地表现了诗人自己对爱情的忠贞，至死不渝。
“但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”“改”因为痛苦的折磨，夜晚辗转不能成眠，以至于鬓发脱落，容颜憔悴；“寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。
直接写出寒夜相思的悲凉情境，深夜沉吟，孤寂无伴，会感觉月光的刺骨清寒。
“应”字是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。
想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。
16、《相见欢》“锁”的妙处;在写景方面，渲染了凄清的气氛；在抒情方面，主要表达了被锁在深院中的作者孤寂凄苦的感情。
一个“锁”字把落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨表达的淋漓尽致。
17、《渔家傲.秋思》：“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
“异”在边塞天气奇寒，“异”在边塞特有的各种声音混杂在一起，“异”在战事吃紧戒备森严的特殊背景。
18、《浣溪沙》“小园香径独徘徊”中“独” 道出了孤寂之深、伤感之重。
19、《登飞来峰》“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
“见日升“侧面衬写古塔高耸，直入云霄，这还是写塔高。
20、“狂”字体现情怀，统领全词，“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“狂”其实是报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。
词中“卷”字极具表现力，极言行走之快，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞的豪迈气概；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。
“会”，是料想之词，应当，定会，一定；表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望。
21、《水调歌头》：弄”字的意思是：做出，表示舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的优美。
“转朱阁，低绮户，照无眠。
”转和低都指月亮的移动，暗示夜已深沉。
月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。
“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。
22、《游山西村》：“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
“重”“复”两个字突出了山与水的曲折幽深，而在“山重水复”之下的“疑无路”三个字，则进一步衬托了山水迂回转折的境界。
一个“暗”字，突出了柳树的茂密，树荫的浓郁；一个“明”字，则突出了花草的繁盛、明媚和娇艳。
23、《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》：“醉”和“梦”表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
“沙场秋点兵”一句中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
“可怜”一词，是全词情感抒发的转折点。
由“雄壮”转为“悲壮”。
这句话表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤。
24、《天净沙.秋思》：“瘦”马，刻画的是一颗因为漂泊之久，羁旅之苦，历尽桑苍的愁苦之心。
“昏”，黄昏，鸟儿归巢，诗人触景生情，鸟儿有巢可归，而我却无家可回或有家不能回，漂泊在天涯。
昏鸦，是诗人借物喻己呀！。