声母的发音归类简表
声母的分类及发音课件
PART 04
声母的练习与运用
单音节声母的练习
详细描述
总结词：通过单独的声母发 音练习，掌握正确的发音方法。
01
逐个练习21个声母的发音，
注意发音部位和发音方法。
02
03
结合拼音音节进行声母的拼 读练习，如“bā”、“pá”
等。
04
05
通过模仿老师的发音或听录 音进行练习，确保发音准确。
多音节声母的练习
舌尖中音
如d、t、n、l等，发音时舌尖抵 住上齿龈，使气流受阻，然后舌 尖突然离开，使气流冲出。
舌根音
如g、k、h等，发音时舌根紧贴 软腭，阻塞气流，然后突然打开， 使气流冲出。
舌面音
如j、q、x等，发音时舌面抵住或 接近硬腭前部，使气流受阻，然 后舌面突然离开或接近硬腭，使 气流冲出。
按发音方法分类
鼻音
如m、n等，发音时口腔中的气流通路完全闭塞，软腭下 垂，使鼻腔振动发出音响。
PART 02
声母的发音
声母发音的共同特点
01
02
03
清晰有力
声母是音节的首音，通常 需要清晰有力，以便于辨 识和区分不同的音节。
短暂而明确
声母的发音时间相对短暂， 但需要明确，避免含糊不 清。
配合韵母发音
声母与韵母结合构成完整 的音节，在发音时需要协 调好声母与韵母的关系。
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声母的分类及发音课 件
目 录
• 声母的分类 • 声母的发音 • 声母的辨析与纠正 • 声母的练习与运用
PART 01
声母的分类
按发音部位分类
唇齿音
如f，发音时上齿与下唇接触，阻 塞气流，然后使气流从唇缝中摩 擦发出音响。
汉语声母国际音标对照表
汉语声母国际音标对照表声母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，它代表了一个音节的起始部分。
对于非母语者来说，学习汉语的声母可能是一项具有挑战性的任务。
为了帮助读者更好地理解和掌握汉语声母的发音，本文将提供一张汉语声母国际音标对照表，并对每个声母进行简要介绍。
1. b：国际音标 [p]声母b在汉语中的发音和英语中的p类似，但与英语中的b不同。
发音时，将双唇紧闭，然后迅速分开，将气流释放出来。
2. p：国际音标 [pʰ]声母p与声母b非常相似，唯一的区别在于p是一个不带声音的音素，称为气流爆破音。
发音时，唇部的闭合状态更紧，然后迅速打开。
3. m：国际音标 [m]声母m在汉语和英语中的发音非常相似。
发音时，将唇部闭合，然后通过鼻腔释放气流。
4. f：国际音标 [f]声母f在汉语和英语中的发音都相似。
发音时，将上下唇轻轻接触，然后通过稍微张开唇部释放气流。
声母d在汉语中的发音和英语中的t类似，但与英语中的d不同。
发音时，将舌头的前部抵住上齿龈，然后迅速分开，将气流释放出来。
6. t：国际音标 [tʰ]声母t与声母d非常相似，唯一的区别在于t是一个不带声音的音素，称为气流爆破音。
发音时，舌头的位置和发音方式与d相同。
7. n：国际音标 [n]声母n在汉语和英语中的发音都相似。
发音时，将舌尖抵住上齿龈，然后通过鼻腔释放气流。
8. l：国际音标 [l]声母l在汉语和英语中的发音都相似。
发音时，让舌头的前部接触到上齿龈，然后通过舌头的两侧释放气流。
9. g：国际音标 [k]声母g在汉语中的发音和英语中的k类似，但与英语中的g不同。
发音时，将舌根与软腭接触，然后迅速分开，将气流释放出来。
10. k：国际音标 [kʰ]声母k与声母g非常相似，唯一的区别在于k是一个不带声音的音素，称为气流爆破音。
发音时，舌根的位置和发音方式与g相同。
声母h在汉语和英语中的发音都相似。
发音时，将气流从喉咙中释放出来，同时声带不振动。
23个声母表读法
23个声母表读法详解一、字母表声母是汉语拼音中用于拼读的基础单位，共有23个，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
二、发音技巧1. b：双唇紧闭，气流冲开阻碍发出音响。
2. p：双唇紧闭，然后将气冲开，发出音响。
3. m：双唇紧闭，软腭下垂，让气流从鼻腔流出。
4. f：上齿轻触下唇，让气流从齿间摩擦发出音响。
5. d：舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流向外冲出。
6. t：舌尖抵住上齿龈，突然放开，使气流中断。
7. n：舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔流出。
8. l：舌尖抵住上齿龈，让气流从舌两边流出。
9. g：舌根抬起抵住软腭，然后突然放开，使气流向外冲出。
10. k：舌根抬起抵住软腭，然后突然放开，使气流中断。
11. h：舌根抬起接近软腭，气流摩擦发音。
12. j：舌尖抵住下齿龈，舌面抬起靠近软腭，然后突然放开，发出音响。
13. q：舌尖抵住下齿龈，舌面抬起靠近软腭，气流从鼻腔流出。
14. x：舌尖抵住下齿龈，舌面抬起靠近软腭，气流从舌面两边流出。
15. zh：舌尖翘起抵住硬腭前部（上齿龈后部），然后突然放开，发出音响。
16. ch：舌尖翘起抵住硬腭前部（上齿龈后部），软腭下垂，然后突然放开，发出音响。
17. sh：舌尖翘起靠近硬腭前部（上齿龈后部），然后突然放开，发出音响。
18. r：舌尖翘起靠近硬腭前部（上齿龈后部），软腭下垂，让气流从声带振动发出音响。
19. z：舌尖抵住上齿龈，并将阻塞口腔的舌头与上齿龈一起向上翘起，使气流从齿缝中挤出。
20. c：舌尖抵住上齿龈与下齿龈相接处，将口腔阻塞与舌头翘起让气流从齿缝中挤出。
21. s：舌尖翘起靠近下齿龈，并将阻塞口腔的舌头与下齿龈一起向上翘起，使气流从齿缝中挤出。
三、拼读规则声母主要用来拼读拼音，在拼读时一般遵循以下规则：1. 声母拼读时，其发音部位要准确，发音方法要正确；2. 拼读时声母要与韵母的音节相拼；3. 拼读时声母与韵母的音节相连时，要自然过渡；4. 拼读的顺序要正确；5. 拼读时语速要适中。
声母发音部位与方法
小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花。小郭想拿他画的红花， 换小葛画的黄花，小葛把他画的黄花，换了小郭画的红花。
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
四口缸，十斗糠，十斗糠要往四口缸里装。一只缸能装二斗 糠，十斗糠正好装满四口缸。
j－舌面不送气清塞擦音 q－舌面送气清塞擦音 x－舌面清擦音
d －舌尖中不送气清塞音
发音时，舌尖抵住上齿龈， 形成阻塞；软腭上升，关闭鼻 腔通路；气流到达口腔后蓄气， 突然翻开阻碍部位成声。
d －舌尖中不送气清塞音
搭德到兜旦顿等敌吊 对短蹲冬 到达 大地 带动 单调 当代 导弹 道德 颠倒 调度 定单 丢掉 动乱
丢电钉督压 得到 等待 登顶 涤荡
b d的绕口令
发音部位与发音方法
方法
塞
塞擦
擦 鼻 边
部位
双 唇
唇齿 舌尖中 舌根
舌面
舌尖前
舌尖 后
清
不送气 b
送气 p
dɡ
tk
不送气 清
送气
j
z zh
q
c
ch
清
f
h
x
s
sh
浊
r
浊
m
n
浊
l
表
格
声母练习
b—双唇不送气清塞音
双唇紧闭，声带不振动， 较弱的气流冲破双唇的阻塞， 爆发成声。
b—双唇不送气清塞音
巴簸摆保颁奔帮泵比别卑表 变鬓冰不 八宝 版本 宝贝 摆布 背包 奔波 鄙薄 标榜 表白 臂膀 区分 步兵
ɡ－舌根不送气清塞音
舌根隆起抵住软腭， 声带不颤抖，较弱的 气流冲破舌根的阻碍， 爆发成声。
ɡ－舌根不送气清塞音
23个声母表读法
23个声母表读法一、声母表简介声母表（Consonant chart）是声音系统中用来表示辅音音素的字母或字母组合。
中文语言包含23个声母，每个声母都有其特定的读法和发音方式。
在下文中，将逐一介绍这23个声母表的读法。
二、b"b"的读法为/b/，与英文中的发音相同。
发音时，唇部轻轻闭合，然后突然松开发出声音。
例如：“爸爸”（bàba）。
三、p"p"的读法为/p/，与英文中的发音相同。
发音时，嘴唇紧闭，然后突然张开发出声音。
例如：“朋友”（péngyou）。
四、m"m"的读法为/m/，与英文中的发音相同。
发音时，双唇紧闭，然后缓慢地张开发出声音。
例如：“妈妈”（māma）。
五、f"f"的读法为/f/，与英文中的发音相同。
发音时，上齿床轻轻触碰下唇，然后突然松开发出声音。
例如：“飞机”（fēijī）。
六、d"d"的读法为/d/，与英文中的发音相同。
发音时，舌尖轻触上齿床，然后突然松开发出声音。
例如：“大象”（dàxiàng）。
七、t"t"的读法为/t/，与英文中的发音相同。
发音时，舌尖轻触上齿床，然后突然松开发出声音。
例如：“天气”（tiānqì）。
八、n"n"的读法为/n/，与英文中的发音相同。
发音时，舌尖轻轻触碰上齿床，然后缓慢地松开发出声音。
例如：“你好”（nǐhǎo）。
九、l"l"的读法为/l/，与英文中的发音相同。
发音时，舌尖轻轻贴住上前齿龈，然后缓慢地松开发出声音。
例如：“老师”（lǎoshī）。
十、g"g"的读法为/g/，与英文中的发音相同。
发音时，后舌触及软腭，然后突然松开发出声音。
例如：“狗狗”（gǒugou）。
十一、k"k"的读法为/k/，与英文中的发音相同。
普通话的声母发音部位和发音方法分类
普通话的声母可按发音部位和发音方法进行分类, 归纳如下。
1 .1 .1 双唇音b p m b, 不送气塞( sè) 音。
p, 送气塞音。
m, 鼻音。
1 .1 .2 齿唇音f 上齿下唇, 擦音。
1 .1 .3 舌尖中音d t n l 舌尖和上牙床。
d, 不送气塞音。
t , 送气塞音。
n, 鼻音。
l , 边音。
1 .1 .4 舌根音g k h 舌根和硬腭软腭交界处。
g, 不送气塞音。
k, 送气塞音。
h, 擦音。
1 .1 .5 舌面音j q x 舌面和硬腭。
j , 不送气塞擦音。
q, 送气塞擦音。
x , 擦音。
1 .1 .6 舌尖后音zh ch sh r 舌尖和硬腭前端。
zh, 不送气塞擦音。
ch, 送气塞擦音。
sh, 清擦音。
r , 浊擦音。
Zh ch sh 是双字母, 即两个字母表示一个音素。
1 .1 .7 舌尖前音z c s 舌尖和上齿背。
z , 不送气塞擦音。
c, 送气塞擦音。
s , 擦音。
声母举例:b 波p 泼m 摸f 佛d 得t 特n 拿l 勒g 哥k柯h 喝j 鸡q 栖x 西zh 知ch 吃sh 师r 日z 资c 雌s 私八百bābǎi 评判píngpàn 谩骂mànmà丰富fēngfù得到dédào 贪图tāntú女奴nǚnú勒令lèlìng 巩固gǒnggù刻苦kèkǔ海涵hǎihán 积极īj íj铅球qiānqiú习性xíxìng 制止zhìzhǐ长春chángchūn 爽身shuǎngshēn 忍辱rěnrǔ栽赃zāi zāng 摧残cuīcán 三色sānsè1 .2 韵母1 .2 .1 单韵母: 只含一个元音, 没有动程, 即发音时舌位和唇形须保持一贯, 不能移动。
普通话声母
38
• 绕口令练习 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 十四不是“实事”，四十不是“细席”。要想 说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸 直。
2024/6/3
39
• zh-ch-sh大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下 来，砸了小脚指头
• r 夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出 天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥 看红日迫西山
睹 艇 奴 林 歹徒 叮咛 涤纶
剁典 捅剃 挪酿 聋裸 灯塔
大娘 胆略
2024/6/3
17
• t-d 特点 通达 投递 • t-n 头脑 逃难 童年 • t-l 贪婪 铁路 同龄 • n-d 拟订 纽带 尼龙 • n-t 农田 泥土 难题 • n-l 内陆 努力 能量 • l-d 垄断 陆地 掠夺 • l-t 链条 楼台 旅途 • l-n 老年 留念 冷暖
声母是处于音节开头的辅音。
普通话中共有22个声母，包括21个辅音 声母和零声母。
2024/6/3
1
声母的分类
• 按发音部位可以将声母分成7类 • 双唇音：b、p、m • 唇齿音：f • 舌尖中音：d、t、n、l • 舌根音：g、k、h • 舌面音：j、q、x • 舌尖前音：z、c、s • 舌间后音：zh、ch、sh、r
28
• q 舌面送气清塞擦音 发音方法与j基本 相同，只是冲出的气流较强
•掐 俏 擒 犬 • 躯壳 气球 恰巧 齐全 • 全球 窃取 请求 强权
2024/6/3
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• x 舌面清擦音 舌面前部接近硬腭前部， 形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道；声 带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
•袭 涎 屑 雄
•内 挠 您 溺
• 泥泞 牛奶 男女 恼怒
23个声母的标准发音
23个声母的标准发音
b：双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。
p：部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。
m ：鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
发f时，上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
d：舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出但不是用力送气。
t：部位、方法同上，但要将气流用力送出。
n：舌尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l：舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
ɡ：舌根抵住软腭，猛然离开，气流冲出，但不是用力送气。
k：部位、方法同上，但要将气流用力送出。
h：舌根接近软腭，气流从中间摩擦而出。
j：舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬腭前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
q：部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x：舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，气流从窄缝中摩擦而出。
zh：舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
ch：部位、方法同上，但要将气流用力送出。
sh：舌尖翘起，接近硬腭最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。
r：部位、方法同上，但发音时嗓子用力（浊音）。
z：舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
c：部位、方法同上，但要将气流用力送出。
s：舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出但不是用力送气。
现代汉语声母表国际音标
现代汉语声母表国际音标摘要：一、现代汉语声母表简介二、声母表的国际音标表示方法三、举例说明声母表中各音素的发音四、总结正文：一、现代汉语声母表简介现代汉语声母表是指汉语拼音中声母部分的表格，共有21 个音素。
声母是汉字拼音中的重要组成部分，用于表示音节的开头。
现代汉语声母表包括以下21 个音素：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些音素在汉语拼音中起到区分不同汉字的作用，对于学习汉语的人来说，掌握声母表是十分重要的。
二、声母表的国际音标表示方法为了方便国际交流和比较，现代汉语声母表的21 个音素采用了国际音标进行标注。
国际音标是一种用来表示世界各国语言音素的符号系统，它可以准确地表示各种语言中的音素及其发音方式。
以下是现代汉语声母表中各音素的国际音标表示方法：b [p]、p [p"]、m [m]、f [f]、d [t]、t [t"]、n [n]、l [l]、g [k]、k [k"]、h [x]、j [t]、q [t"]、x [ts]、zh [t]、ch [t"]、sh [s]、r [r]、z [ts]、c [ts"]、s [s]。
三、举例说明声母表中各音素的发音以下是现代汉语声母表中部分音素的发音举例：1.b [p]：比如“爸爸”（bà ba），发音时先闭嘴，然后迅速张开，让气流冲出，声带不振动。
2.p [p"]：比如“抛”（pāo），发音时先闭嘴，然后迅速张开，让气流冲出，声带不振动。
3.m [m]：比如“妈妈”（mā ma），发音时嘴唇闭紧，让气流从鼻腔中流出，声带振动。
4.f [f]：比如“风”（fēng），发音时嘴唇稍微分开，让气流从唇齿间流出，声带不振动。
四、总结现代汉语声母表是汉语拼音的重要组成部分，共有21 个音素。
这些音素采用国际音标进行标注，方便国际交流和比较。
现代汉语声母表国际音标
现代汉语声母表国际音标现代汉语声母表国际音标是指将汉语中的声母音节用国际音标来标记。
声母是汉语音节的第一个音素，它在汉语中扮演着非常重要的角色。
在现代汉语中，声母共有21个，它们分别是[p]、[b]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[j]、[q]、[x]、[zh]、[ch]、[sh]、[r]、[z]、[c]、[s]。
首先，我们来看[p]、[b]、[m]、[f]这四个声母。
[p]的发音方式是唇音爆破音，比如“平”，音标为[p'iŋ]。
[b]的发音方式是唇音浊塞音，比如“笔”，音标为[bi]。
[m]的发音方式是唇齿闭合鼻音，比如“门”，音标为[mən]。
[f]的发音方式是唇齿摩擦音，比如“风”，音标为[fəŋ]。
接着，我们来看[d]、[t]、[n]、[l]这四个声母。
[d]的发音方式是舌尖音浊塞音，比如“低”，音标为[di]。
[t]的发音方式是舌尖音爆破音，比如“天”，音标为[t'iən]。
[n]的发音方式是舌尖音鼻音，比如“你”，音标为[ni]。
[l]的发音方式是舌尖音侧齿擦音，比如“来”，音标为[lai]。
再来看[g]、[k]、[h]这三个声母。
[g]的发音方式是根部音浊塞音，比如“高”，音标为[gau]。
[k]的发音方式是根部音爆破音，比如“可”，音标为[k'o]。
[h]的发音方式是喉音摩擦音，比如“好”，音标为[hau]。
接下来，我们来看[j]、[q]、[x]这三个声母。
[j]的发音方式是舌尖音半元音，比如“家”，音标为[dʒia]。
[q]的发音方式是根部音半元音，比如“去”，音标为[tɕ'ʰy]。
[x]的发音方式是喉音摩擦音，比如“喜”，音标为[xi]。
然后，我们来看[zh]、[ch]、[sh]这三个声母。
[zh]的发音方式是舌尖浊音，比如“植”，音标为[ʈʂə]。
[ch]的发音方式是舌尖音爆破音，比如“出”，音标为[tʂ'u]。
声母的发音归类简表
声母的发音归类简表
本文是关于声母的发音归类简表，感谢您的阅读！b，双唇不送气清塞音p，双唇送气清塞音
m，双唇浊鼻音
f，唇齿清擦音
z，舌尖前不送气清塞擦音
c，舌尖前送气清塞擦音
s，舌尖前清擦音
d，舌尖中不送气清塞音
t，舌尖中送气清塞音
n，舌尖中浊鼻音
l，舌尖中浊边音
zh，舌尖后不送气清塞擦音
ch，舌尖后送气清塞擦音
sh，舌尖后清擦音
r，舌尖后浊擦音
j，舌面不送气清塞擦音
q，舌面送气清塞擦音
x，舌面清擦音
g，舌根不送气清塞音
k，舌根送气清塞音
h，舌根清擦音
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二十四个声母表
二十四个声母表
二十四个声母表在汉语系统中是一个不可缺少的重要要素，它构成了汉语基本的语言元素，其核心就是声母。
声母是汉语拼音，也就是我们口语中所说的汉语拼音，它在汉语发音中起着重要的作用。
声母是汉语发音中最基本的元素，他们是每个音节的开头。
它们可以用来表达不同的音节，发不同的音。
声母可以按照发音特点来分为五类，分别是平舌音、摩擦音、浊化音、鼻音和吐气音。
每类都有各自的特点，可以发出不同的音，也可以用来表达不同的意思。
二十四个汉语声母表如下：
b p m f
d t n l
g k h j
z c s r
zh ch sh y
这些声母可以通过它们开头的音来区分，并且它们也是组成音节的基础。
它们可以用来表达不同的意思，这就是更多的汉语词语的来源。
例如，“bù”可以用来表达“不”的意思，“mǎ”可以表达“马”的意思，“fēi”可以表示“飞”的意思等等。
每个声母都有自己的特点，可以用来表达不同的意思。
此外，二十四个汉语声母表还可以用来教授不同的发音。
它们可以让学生们作出正确的发音和形成正确的拼音，这样就可以使学生更好地掌握汉语的发音。
总之，二十四个汉语声母表是汉语语言系统中不可缺少的重要要素，它们可以用来表达不同的意思，也可以用来教授不同的发音和形成正确的拼音。
这不仅可以提高学生们的学习效率，而且还可以帮助他们更快更好地掌握汉语的拼音，把汉语基本要素运用到实际的口语和书写中去。
声母的发音表
声母的发音表
b，双唇不送气清塞音
p，双唇送气清塞音
m，双唇浊鼻音
f，唇齿清擦音
z，舌尖前不送气清塞擦音
c，舌尖前送气清塞擦音
s，舌尖前清擦音
d，舌尖中不送气清塞音
t，舌尖中送气清塞音
n，舌尖中浊鼻音
l，舌尖中浊边音
zh，舌尖后不送气清塞擦音
ch，舌尖后送气清塞擦音
sh，舌尖后清擦音
r，舌尖后浊擦音
j，舌面不送气清塞擦音
q，舌面送气清塞擦音
x，舌面清擦音
g，舌根不送气清塞音
k，舌根送气清塞音
h，舌根清擦音
儿化训练常用词语
个儿人儿沿儿圈儿玩儿馅儿球儿兜儿画儿空儿爪儿准儿音儿哪儿那儿活儿坐儿
包干儿冰棍儿差点儿大伙儿干活儿光棍儿好好儿好玩儿金鱼儿老头儿聊天儿没事儿面条儿墨水儿纳闷儿年头儿
纽扣儿玩意儿小孩儿心眼儿烟卷儿一会儿一块儿一下儿一点儿有点儿这会儿挨个儿八哥儿拔尖儿白班儿白醭儿白干儿摆摊儿扳擦儿饱嗝儿爆肚儿被窝儿奔头儿鼻梁儿病号儿岔道儿唱片儿串门儿春卷儿答茬儿打盹儿打嗝儿打鸣儿打杂儿单弦儿旦角儿刀把儿刀片儿调门儿顶牛儿顶事儿豆角儿豆芽儿个头儿够本儿够劲儿蝈蝈儿开刃儿坎肩儿口哨儿裤衩儿裤兜儿快板儿老伴儿老本儿愣神儿脸蛋儿哪会儿纳闷儿奶嘴儿泥人儿拈阄儿藕节儿胖墩儿刨根儿跑腿儿起名儿枪子儿巧劲儿窍门儿绕远儿人影儿人缘儿嗓门儿傻劲儿扇面儿收摊儿说头儿死扣儿送信儿蒜瓣儿铜子儿头头儿透亮儿围脖儿围嘴儿线轴儿相片儿小辫儿小曲儿烟嘴儿沿边儿腰板儿咬字儿爷们儿一溜儿一顺儿应名儿影片儿有门儿杂拌儿早早儿掌勺儿找茬儿照面儿照片儿针鼻儿中间儿抓阄儿走道儿走调儿走神儿走味儿做活儿
豆腐干儿一个劲儿那么点儿败家子儿
一丁点儿铺盖卷儿不得劲儿闹着玩儿。
声母表26个字母
声母表26个字母一、声母表b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w二、发音方法简单介绍1. b双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
例如“爸爸（bà bà）”中的“b”。
2. p双唇紧闭，阻碍气流，再放开双唇，使气流迸出成音。
发音时气流较强，例如“爬山（pá shān）”中的“p”。
3. m双唇紧闭，舌头后缩，将气流逼入鼻腔，使气流从鼻腔中出来，张开嘴，让声带颤动。
如“妈妈（mā mā）”中的“m”。
4. f以上齿接触下唇，形成窄缝阻碍气流，再让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
像“丰富（fēng fù）”中的“f”。
舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然放开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
例如“大地（dà dì）”中的“d”。
6. t舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，再放开舌尖，使气流迸出成音，发音时气流较强。
如“天空（tiān kōng）”中的“t”。
7. n舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，同时声带颤动。
例如“牛奶（niú nǎi）”中的“n”。
8. l舌尖抵住上齿龈，舌尖用力，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
像“快乐（kuài lè）”中的“l”。
9. g舌根抵住软腭，阻碍气流，然后突然放开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
例如“哥哥（gē ge）”中的“g”。
10. k舌根抵住软腭，阻碍气流，再放开舌根，使气流迸出成音，发音时气流较强。
如“可口（kě kǒu）”中的“k”。
舌根靠近软腭，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
例如“喝水（hēshuǐ）”中的“h”。
12. j舌面前部向硬腭尽量接近，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
例如“姐姐（jiějie）”中的“j”。
13. q舌面前部向硬腭尽量接近，阻碍气流，再放开，使气流迸出成音，发音时气流较强。
声母的发音归类简表
声母的发音归类简表
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