板报评比结果公示
手抄报评选细则打分表精选全文完整版
4
15分 3、能反映良好精神风貌
4
4、版面不少于三篇文章
3
1、手抄文字、手绘插图
4
文字抄写 10分
2、文字工整清晰
4
3、字距、行距适当
2
纸张尺寸 5分
四开白纸
5
标签内容 5分
符合规定
5
Байду номын сангаас
评委
总分
说明：
1、本评分细则，根据上级通知制定。 2、评委由校领导、美术老师、语文教师担任。 3、上交作品由多名评委打分，统计后评出优秀作品。 4、各位评委要严格要求，据实评选。
备注
附表一：
双庙明德学校
读书活动手抄报大赛的评分表
作者班级
作者姓名
作品号
评分项目
分值 得分 合计
1、图文并茂
2
2、新颖、有创意
2
版面设计 3、文字长短有变化
1
10分 4、版面工整活泼
2
5、版式美观大方
2
6、布局用色合理
1
刊头设计 1、符合主题思想
3
5分 2、突出醒目不不夸张
2
1、符合主题
4
内容 2、内容丰富、健康向上
学生手抄报评比获奖通报
石岛实验中学手抄报评比通报根据工作配当的安排，政教处组织两个年级的班长对初二、初三年级的手抄报进行了细致地检查，现将检查结果通报如下：本次评比严格按照学校制订的评比办法和评分细则进行打分，共分四个主题，每个年级负责两个。
采用去掉一个最高和一个最低成绩后的平均成绩。
根据平均成绩的高低最终排定等次。
所有评分原始表均存档备案，各班如有疑问到到政教处查询。
石岛实验中学政教处2012年9月鹅溪小学书香班级评比结果通报校园书香班级评比活动开展一个月以来，全体同学都踊跃参与，勤于动脑、动手。
在班主任老师的带领下，各班根据自己的实际，充分发挥同学们集体的智慧，开展了形式多样、生动活泼的主题活动。
一张张制作精美、内容丰富的书签，一份份图文并茂的手抄报，一幅幅五彩缤纷的图画，一个个妙趣横生、令人深刻的故事，一次次声情并茂的朗诵会，一本本充满着浓浓书香的作文集……无不凝聚了每一个同学，每一位班主任老师辛勤的汗水和智慧的结晶。
根据各班开展主题活动，实际调查以及实效性进行综合评比，评选出3个书香班级，结果如下：各班主题活动一(1)班 1．最喜爱的画展。
2．推荐喜爱的一本书。
一(2)班 1．最喜爱诗歌展。
2．优秀故事大王评比。
3．制作评比书签。
二(1)班． 1．流动图书角。
2．制作书签。
3．每周一诗。
4．成语书签。
二(2)班． 1．收集读书名言。
2．制作书签。
3．好书推荐交流。
三(1)班． 1．读书摘记卡。
2．每周一诗。
3．课外阅读积累。
三(2)班 1．手抄报。
2．每日一诗。
3．课外阅读积累。
四(1)班 1．手抄报比赛。
2．课外阅读。
3．故事演讲会。
四(2)班 1．手抄报。
2．好书推荐卡。
3．课外摘抄。
四(3)班 1．阅读积累。
2．讲故事比赛。
3．制作书签。
五(1)班 1．制作书签。
五(2)班 1．背诗高手。
2．制作名言格言书签。
3．编集作文集。
4．朗诵比赛。
六(1)班 1．好书推荐卡。
2．制作名人名言书签。
宣传板报评分标准
学校宣传板报评分标准
班级：评委：
项 目
评分标准
得分
版面设计（3分）
设计规范满分，内容较新鲜，版面灵活，颜色搭配得当，整体较美观得满分。其他视情节扣0.5－2分。
板报主题（2分）
主题明确、突出，符合每刊布置的主题得满分，若不符合实际酌情扣0.5－1分。
板报内容（2分）
内容符合具一定意义得满分，相反酌情扣0.5－2分。
文字书写（3分）
书写工整、不马虎了事、无错别字满分，若出现错字或不规范、潦草的字每个扣0.5分，直到扣完为止。
其他
1、检查人员必须公平、公正、公开、不得徇私，严格按照评分标准，若违反扣分处理或撤销检查资格，并减20分，严重者交给学校处理。
2、在板报评比中，教室板报一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加7分，公共板报一等奖加10分，板报任务未按时完成或拒绝检查扣10分，公共板报未及时完成扣20分，并予通报批评和责令改正。
比赛获奖名单模板
时光荏苒，润物不觉。甲子XXX，转瞬之间。蓦然回望，芳华满园。我们满怀喜悦和感恩，迎来母校八十华诞。学校团委、语文教研组结合校庆活动，特此举行“迎校庆征文比赛”。经过评委老师的严格评审，评选出一、二、三等奖，现名单公布如下：
序号
奖 项
姓 名
班 级
文章标题
1
一等奖
高一8班
《风雨中来八十载》
11
三等奖
九年2班
《“我”的历史》
12
三等奖
八年2班
《让我说声“谢谢你”》
XX二中团委、语文教研组
20XX年11月1日
2
一等奖
高二1班
《你是我遇见的最美风景》
3
二等奖高二1班《母校，我以来自为荣》4二等奖
高一1班
《纯美情怀》
5
二等奖
高一3班
《我亲爱的母校，您最美》
6
二等奖
九年1班
《纯中之朴》
7
三等奖
高一1班
《有匪君子，何处瞻彼》
8
三等奖
高一2班
《有师如诗》
9
三等奖
高一1班
《母校情怀》
10
三等奖
高二7班
《我最尊敬的人》
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教学环境中重要的一部分，它不仅是展示学生作品的平台，也是学生学习成果的体现。
为了提高黑板报的质量，促进学生的创作能力和表达能力，制定黑板报检查评比标准是非常必要的。
二、黑板报检查评比标准的目的1. 促进学生的创作能力：通过评比活动，激发学生的创作热情，培养他们的创造力和表达能力。
2. 提高黑板报的质量：通过评比活动，引导学生注重黑板报的布局、内容、美观等方面，提高黑板报的质量。
3. 增强学生的竞争意识：通过评比活动，激发学生的竞争意识，培养他们的团队合作精神。
三、黑板报检查评比标准的内容1. 内容丰富度：黑板报内容应与学科教学内容相符合，能够体现学生的学习成果和创作能力。
2. 布局合理性：黑板报的布局应整齐、清晰，标题、图文并茂，内容层次分明，能够吸引人的眼球。
3. 美观度：黑板报应注重美观，颜色搭配合理，字迹工整，图画精美，给人以视觉享受。
4. 语言表达：黑板报应使用准确、简练的语言，表达清晰，语法正确，字迹清楚可辨。
5. 创意独特性：黑板报应具有一定的创意，能够体现学生的个性和想象力，能够吸引观众的注意力。
6. 团队合作：黑板报可以是个人作品，也可以是团队合作的成果，团队合作能力将作为评比的一个重要指标。
7. 实用性：黑板报的内容应具有实用性，能够为同学们提供有用的信息和知识。
四、黑板报检查评比标准的评分细则1. 内容丰富度：根据黑板报所涉及的学科知识的广度和深度进行评分，内容越丰富得分越高。
2. 布局合理性：评估黑板报的整体布局是否合理，标题是否突出，内容是否层次分明，得分根据布局的合理性进行评定。
3. 美观度：根据黑板报的颜色搭配、字迹工整程度、图画精美程度等进行评分，美观度越高得分越高。
4. 语言表达：评估黑板报的语言表达是否准确、简练、清晰，语法是否正确，字迹是否清晰可辨，得分根据语言表达的质量进行评定。
5. 创意独特性：评估黑板报的创意是否独特，能否吸引观众的注意力，得分根据创意的独特性进行评定。
德惠市第一小学手抄报比赛获奖名单
德惠市第一小学手抄报比赛获奖名单
甲组获奖名单：
一等奖：金家逸（2.1）孟微（3.1）胡瑛琪（3.2）刘明（3.3）王鹤鹤（3.4）
二等奖：徐广婷（3.2）华志远（3.1）马明硕（3.4）张钰珩（2.2）全宇航（2.3）丁诗谣（3.3）马一铭（1.1）吕庆谣（2.1）三等奖：张宇轩（2.4）何世喜（1.4）徐子琪（1.4）王思函（1.3）于佳宇（1.2）王登甲（3.2）高儒鑫（2.2）古佳浩（3.4）
邵紫晗（3.4）黄嘉仪（1.1）
乙组获奖名单：
一等奖：崔钟元（5.3）司金波（5.1）杨林姗（6.3）李家洋（4.3）张立鑫（5.2）
二等奖：陈涵琪（6.1）马鹏程（6.2）安欣茹（4.1）赵佳艺（4.2）古博林（4.4）姜涵月（4.4）张俊男（4.1）李钰滢（6.2）三等奖：焦星博（6.1）杨金月（4.4）路紫涵（4.3）宋雨鑫（5.3）张敬渤（4.2）张佳桐（6.2）郭姝彤（5.2）王嘉根（5.1）
韩雨池（4.1）腾瑶（5.3）。
板报评比奖状模板
板报评比奖状模板
评比结果奖状
评比结果：
（这里填写评比的结果，如：美术作品比赛第一名，语文阅读比赛第二名等等。
）
得奖者姓名：
（这里填写得奖者的姓名。
）
颁奖单位：
（这里填写颁奖的单位，如学校、社团、组织等。
）
特此颁发奖状一份
第一部分：评比结果
在本次评比活动中，您的表现卓越，荣获（得奖者姓名）（评比结果）的好成绩，恭喜您！
第二部分：表扬内容
这次评比是对您在（比赛/考试/活动等）中的优秀表现的充分肯定。
您在（项目1/项目2/项目3等）方面的表现十分出色，展现了（优点1/优点2/优点3等）等许多过人之处，具有良好的（特质1/特质2/特质3等），展现出了您独特的个性和才华。
第三部分：感恩陈词
我们很感谢您对我们评比活动的支持和关注，也感谢您在活动中展现的优雅风度和顽强拼搏的精神。
在这里，我们要向您致以最真诚的感谢和最热烈的祝贺，希望您在今后的成长和发展中能够一直保持这份努力和热情，为实现人生梦想不断努力。
祝健康快乐成功！
颁奖单位（盖章）：颁奖时间：________________。
黑板报评比细则及评分表精选全文
可编辑修改精选全文完整版
黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
现将黑板报评比细则公布如下：
一、板报主题（3分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：1、不符合主题思想（扣3分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.5-1分）
二、班级特色（3分）
要求：版面内容要充分体现班级特色，反映班级精神风貌。
扣分：1、班级特色，不能反映班级精神风貌（扣1分）
三、书写绘画（1分）
要求：文字整洁、美观、端正，清晰，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.5分）
2、不规范字，错别字（扣0.5分）
四、版面设计（3分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1分）
3、内外墙装饰不足。
（扣1分）。
高一手抄报获奖名单
高一手抄报获奖名单一等奖：高一（18）高一（14）高一（19）二等奖：高一（5）高一（9）高一（1）高一（4）高一（6）三等奖：高一（17）高一（11）高一（12）高一（13）高一（10）高一（2）高一（20）高二手抄报获奖名单一等奖：高二（12）高二（15）二等奖：高二（2）高二（4）高二（13）高二（19）三等奖：高二（3）高二（11）高二（16）高二（17）高二（18）高一演讲比赛获奖名单一等奖：高一（10）班童雅薇；高一（19）班林星旖；高一（05）班张玮航；高一（16）班张玲二等奖：高一（03）班余婉晶；高一（14）班杨家豪；高一（18）班陈庭筠；高一（20）班洪爱伦高一（19）班徐雅琼；高一（18）班金佳槿；高一（15）班高士毅；高一（02）班陈豪峰高一（15）班金炜城三等奖：高一（01）班李超慧；高一（17）班林小莉；高一（06）班鲍灵婕；高一（20）班李玉洁高一（06）班李顺；高一（05）班奚媛媛；高一（08）班王佳健；高一（11）班陈亚妮高一（08）班金天宇；高一（17）班徐婉莹；高一（20）班王夏敏一等奖：高二（8）程皑莎高二（12）郑佳雨高二（15）叶飘飘高二（17）胡伟志二等奖：高二（1）朱奕瑾高二（2）曾梦高二（6）郑安娜高二（9）金恬夷高二（11）张影高二（13）黄胜红高二（21）林冰心高二（21）李敬斌高二（22）金恒成三等奖：高二（4）周君高二（9）王洁高二（11）王星高二（12）张涛高二（13）蒋雅琴高二（14）吴倩高二（14）徐佳祎高二（15）何凯悦高二（16）蔡威迪高二（17）赵泽鑫高二（19）郭增辉一等奖：高一（13）班陈丹蓉高一（13）班俞璐璐高一（08）班许晓琦高一（20）班洪爱伦高一（20）班王夏敏高一（20）班何吉二等奖：高一（18）班王勤稀高一（10）班童雅薇高一（20）班吴婷娴高一（11）班陈亚妮高一（13）班徐思敏高一（19）班许梦依高一（19）班林星旖高一（03）班李维多高一（14）班蒋晨旭高一（03）班余婉晶高一（19）班宋紫薇高一（20）班王永康三等奖：高一（17）班金志阳高一（14）班金梦瑶高一（20）班蔡一鸣高一（06）班方婷仪高一（17）班张露琼高一（19）班徐仪高一（18）班崔宗斌高一（16）班周丹婷高一（05）班徐梦叶高一（11）班项佳敏高一（11）班汤楚茜高一（08）班郑仪高一（11）班郑媛元高一（16）班陈婷妮高一（19）班杨颖高一（14）班龚茜茜高一（19）班陈晨高一（10）班陈佳宁高一英语歌曲比赛获奖名单一等奖：高一16 张玲高一20 林震亚许靖二等奖：高一4 谢宇祥高一7 侯紫莹高一6 鲍灵婕方婷仪高一12 褚笑燕三等奖：高一5 胡程晴高一15 林姿含高一14林可欣，蒋晨旭，周方远高一19 杜雨蓥陈晨高一9 严江楠高二英文歌曲演唱比赛获奖名单一等奖：杜楚旋（高二4）朱郑丹（高二10）陈璐璐（高二18）二等奖：阮柯啸（高二9）吴陈（高二22 ）黄亚妮（高二15 ）洪凤艳（高二3）三等奖：石青青（高二17 ）金家豪（高二12）金鑫艳（高二1）李奔（高二21）张影（高二11）高张鸿（高二6）高一“金耳朵”听力竞赛获奖名单一等奖：高一（15）班高士毅高一（09）班盛苗高一（02）班侯璐高一（03）班张家淦高一（06）班苏榴杭高一（13）班陈丹蓉高一（06）班杨天惠高一（11）班金启恒高一（14）班黄才奇高一（18）班邱雨欣高一（19）班金诗文二等奖：高一（09）班林聪聪高一（03）班谢丹艺高一（08）班金志强高一（06）班鲍灵婕高一（15）班潘明纬高一（06）班吴琳雅高一（09）班沈琛培高一（11）班马腾腾高一（13）班杨雅婷高一（16）班丁罕骁高一（18）班王明慧高一（14）班金秋月高一（18）班崔宗斌高一（01）班金子杰高一（08）班冯伟凯高一（09）班严江楠三等奖：高一（05）班金灵芝高一（12）班胡银俐高一（17）班王京高一（17）班洪玲霞高一（19）班汪诗韵高一（08）班孙翔宇高一（13）班俞璐璐高一（15）班朱逸康高一（16）班唐晓薇高一（17）班李文琪高一（18）班朱城镇高一（20）班陈馨妮高一（20）班蔡一鸣高一（20）班李玉洁高一（02）班彭天琦高一（12）班林梦雅高一（13）班周神韬高一（18）班秦秀伟高一（20）班柳丽佳高二“金耳朵”听力竞赛获奖名单一等奖：高二（20）徐佳妮、高二（20）鲍超、高二（20）叶珊珊、高二（21）姚梦佳、高二（13）蒋雅琴、高二（14）毛祖鑫、高二（11）卢紫艳、高二（9）王佳莉高二（3）李冠群、高二（21）金晔丽、高二（12）郭珊珊二等奖：高二（9）金恬夷、高二（8）程皑莎、高二（15）王飞飞、高二（11）李志豪、高二（20）金高阳、高二（16）王伟、高二（17）李伟鹏、高二（21）葛梦妮、高二（17）郑开元、高二（22）程春丹、高二（19）张伟康、高二（22）方慧敏高二（6）张琦、高二（11）金燕妮、高二（10）胡之韵、高二（9）林明月三等奖：高二（21）李奔、高二（22）金颖鑫、高二（12）潘婷婷、高二（14）池子威、高二（19）黄艳萍、高二（16）周悦悦、高二（21）金鑫、高二（11）黄真亚、高二（16）朱冰洁、高二（20）王露霞、高二（9）王洁、高二（8）蒋丹丹高二（22）王林俊、高二（20）陈楚楚、高二（16）陈宇鹏、高二（19）郭增辉、高二（11）杨聪颖、高二（17）陈彤韵、高二（13）朱添笑、高二（13）黄胜红、高二（12）姚彦彤、高二（19）陈宗志、高二（17）何昊秦、高二（2）罗丹一等奖：高一（13）陈丹蓉高一（13）杨雅婷高一（10）童雅薇高一（12）褚笑燕高一（13）俞璐璐高一（11）陈伟婷高一（14）潘喜芝高一（18）金鑫高一（19）洪梦菲高一（12）杨筱蔚高一（20）林丹妮二等奖：高一（5）李杰高一（5）王子月高一（11）金启恒高一（15）项雅丹高一（16）杨佩佩高一（17）王京高一（17）冯陈晴高一（18）孙宇健高一（19）林星旖高一（03）李维多高一（11）周姿依高一（17）余昊阳高一（03）许敏赟高一（02）陈伟波三等奖：高一（18）金高锋高一（20）卢可欣高一（18）秦秀伟高一（17）朱立煊高一（14）龚茜茜高一（11）蒋伟高一（10）章筠迪高一（08）金志强高一（07）林雅婷高一（02）王盼盼高一（20）卢可欣高一（5）林燕高一（5）朱思翰高一（7）胡相杰高一（8）邱潇渊高一（8）孙翔宇高一（11）马腾腾高一（12）金云昭高一（13）徐思敏高一（17）项李盼高一（18）金佳槿高一（19）罗京高一（19）何玲静高一（20）蔡一鸣高一（20）班李玉洁高一（20）冯佳敏高一（19）陈欢高一（15）潘明纬高一（15）朱逸康高一（12）林梦雅高一（4）李梦霞高一（5）方程高一（01）班卢锦阳一等奖：金高阳高二（20）王菲霞高二（9）潘婷婷高二（12）叶珊珊高二（20）毛潇楠高二（21）傅嘉威高二（9）葛梦妮高二（21）卢紫艳高二（11）徐佳妮高二（20）金伟岳高二（22）二等奖：张涛高二（12）余宽高二（12）王婷婷高二（21）杨欣怡高二（22）胡宇澄高二（3）王洁高二（9）王佳莉高二（9）郭珊珊高二（12）姚彦彤高二（12）彭振宇高二（13）王红燕高二（15）李宗迪高二（19）葛飘飘高二（22）黄艳萍高二（19）郭卢祥高二（13）程伟青高二（5）梁志圣高二（8）郑燕玲高二（8）赵文倩高二（15）柳梦婷高二（17）陈瑛芝高二（18）谢雨洁高二（22）方茹月高二（19）三等奖：陈晓莹高二（8）朱家欢高二（9）杨聪颖高二（11）胡伟志高二（17）李志强高二（19）杨帅高二（21）王锦腾高二（22）朱佳丽高二（22）王艺琪高二（22）赵佳洁高二（9）黄胜红高二（13）吴荣波高二（15）王伟高二（16）方俊高二（17）李伊丽高二（17）李恒辉高二（19）王晓燕高二（21）程皑莎高二（8）郑雅静高二（11）吴莹莹高二（13）郑佳雯高二（13）黄才秀高二（14）金紫薇高二（15）朱冰洁高二（16）吕健霏高二（16）一等奖：高二（13）黄胜红高二（14）毛祖鑫高二（11）卢紫艳高二（13）吴莹莹高二（9）王洁二等奖：高二（21）何晓城高二（12）张涛高二（9）朱家欢高二（13）郑佳雯高二（9）金恬夷高二（22）杨欣怡高二（18）洪晓慧高二（8）金玲飞高二（17）陈婉君高二（19）方茹月三等奖：高二（15）何慧佳高二（16）朱冰洁高二（14）何娇艳高二（9）王菲霞高二（13）彭振宇高二（2）戴逸高二（8）施欣妤高二（22）金梁高二（22）王艺琪高二（15）葛舒曼高二（15）周倩倩高二（7）朱海倩高二（7）马菁菁高二（1）程琦琪高二（12）郭珊珊高二（11）杨聪颖高二（21）王婷婷高二（8）胡锦伟高二（21）王盼盼高二（8）吴关欣班级英语团体才艺show获奖名单一等奖高一（14）班高一（20）班二等奖高一（10）班高二（6）班高二（18）班三等奖高二（4）班高一（5）班高二（14）班11。
中学黑板报评比细则范文（二篇）
中学黑板报评比细则范文第一章概述1.1 背景介绍：中学黑板报评比是为了激发学生创作热情，培养学生综合素质，提高学生思想水平，在中学推行的一项活动。
1.2 目的和意义：通过中学黑板报评比，激励学生积极参与黑板报创作，培养学生的创新意识、动手能力和团队协作精神，提高学生的审美能力和信息获取能力。
第二章参赛条件2.1 参赛对象：全校各年级学生。
2.2 参赛形式：个人或团队参赛。
2.3 参赛要求：黑板报内容以学校教育教学工作为主题，既可以以学习内容为内容，也可以以校园生活、社会时事等相关内容为切入点。
黑板报以文字、插图、装饰等多种形式呈现。
2.4 参赛数量：每个参赛班级至少提交两份作品。
第三章评选方式3.1 活动组织：学校将评选活动由学生会、美术学科教师共同负责组织，设立评选小组进行评审。
3.2 评审标准：评选标准主要包括内容的原创性、科学性、时效性和艺术性。
评审将根据黑板报的内容、技巧、设计等方面进行评分，评分最高的作品将获得奖励。
3.3 评选结果：评选结果将在学校官方网站、教学楼公示栏等渠道公布。
第四章奖励与激励4.1 奖项设置：根据评审结果，设立一、二、三等奖，并对优秀个人和团队给予表彰。
4.2 奖励办法：被评为一、二、三等奖的个人和团队将获得奖状和奖金，同时作品将被校方保留并展示在学校相关场所。
4.3 激励措施：对于参与评选的所有学生，学校将给予一定积分，作为学生综合素质评选的一部分。
第五章责任与义务5.1 学生的责任与义务：学生应按照规定时间提交作品，保证作品内容真实、准确，保证作品的原创性。
5.2 学校的责任与义务：学校应提供相应的活动经费和场所，组织学生参与评选活动，及时公布评选结果。
5.3 评审小组的责任与义务：评审小组应根据评审标准进行评分，并保证评选过程公平、公正。
第六章附则6.1 评选活动的周期和时间：评选活动一般在学年末进行，评选周期为一个月。
6.2 参赛作品的要求：参赛作品应按照规定的格式、尺寸进行制作，作品上需注明班级、姓名等必要信息。
手抄报评比方案 及评分表
手抄报评比方案为了提高学生的设计能力，发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：手抄报是学生设计的展示平台。
为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用,同时提高手抄报的技能，特制定此方案.二、评比小组成员：三、活动流程:1．确定好各班手抄报的主题。
各班主题为预防毒品.2．通知各班级出手抄报的时间.3．各评比人员结合各要素评价作品，手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行评分。
4．统计评比结果，公布成绩。
四、评比时间：2018年10月10日。
五、评比办法：评比方法：1、各班于10月9日前上交5张手抄报到德育处办公室,采用10分制，评比人员按照《手抄报评比细则》逐项评分2、评分人员分数汇总取平均分,最后分数作为班级黑板报得分。
3、低、中年级评出1个一等奖，1个二等奖,2个三等奖.高年级评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖.分别颁发奖状和加分奖励。
评比细则1、手抄报主题（1分）要求：主题鲜明，健康向上扣分:1、不符合主题思想（扣0。
6分）2、适合主题思想,但主题不明确（扣0.4分）2、报头设计(1分）要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数,出刊班级扣分：1、无报头，刊头占版面1/5以上的（扣0.7分）2、缺少期数，无出刊班级（扣0。
3分)3、书写绘画(1分）要求:板书整洁、美观、端正，清晰,文字字距、行距适当,适当加以艺术效果,使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0。
5分）2、错别字（扣0.5分）4、版面设计（ 5分）要求：美观大方，创意新颖,色彩协调，图文布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2.(整体效果良好）扣分：1、布局形式单调,版面空隙较多，杂乱(扣1分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2.（扣1分）3、整体效果差。
（扣3分）5、内容情况(2分)要求：内容新鲜，健康，充实,紧扣主题。
中学黑板报评比细则(3篇)
中学黑板报评比细则1. 背景介绍中学黑板报是学生们展示自己才华和学习成果的重要途径之一，为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们决定开展中学黑板报评比活动。
通过评比，旨在鼓励学生发挥创造力，提高自己的综合能力。
2. 参赛条件本次中学黑板报评比活动面向全校中学生开放，没有任何限制条件。
所有中学生都能够参加评比活动。
3. 参赛类别为了更好地展示学生的优秀作品，我们将中学黑板报评比活动分为以下几个类别：(1) 文学类：包括诗歌、散文、小说等文学作品。
(2) 美术类：包括绘画、手工制作等美术作品。
(3) 科技类：包括科学实验、科技创新等科技作品。
(4) 体育类：包括体育运动、健身等体育作品。
(5) 文化艺术类：包括音乐、舞蹈等文化艺术作品。
4. 参赛要求(1) 所有参赛作品必须是学生原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
(2) 参赛作品内容必须健康、积极向上，不得含有违法、暴力、色情等不良内容。
(3) 参赛作品大小要适中，字迹清晰，美术作品要具有一定的审美价值。
(4) 每位学生可以参加多个类别的评比，但是每个类别只能提交一件作品。
5. 评比流程(1) 报名阶段：学生通过填写报名表格，选择参加的类别，报名参赛。
(2) 提交作品：学生于规定时间内将原件提交给指定教师，由教师保管并按类别分类。
(3) 评委评选：学校将组织专门的评委小组，由多位专家和教师组成，对每个类别的作品进行评选。
(4) 评选结果公示：评委评选完成后，将公示最终的评选结果，并由学校公示栏公布。
(5) 颁奖仪式：学校将组织庄重的颁奖仪式，颁发奖项给获奖学生，并给予表彰和奖励。
6. 评选标准(1) 内容质量：作品的内容是否主题鲜明，内容丰富，观点明确。
(2) 创意独特：作品的创意是否独特，新颖，能够吸引人的眼球。
(3) 表现形式：作品的表现形式是否符合要求，是否具有良好的艺术效果。
(4) 成果展示：作品的完成度是否高，是否展示了学生的努力和智慧。
黑板报评比制度
黑板报评比制度一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传媒介，它通过图文并茂的形式向师生传递各类信息。
为了提高黑板报的质量和效果，我们制定了黑板报评比制度。
本文将详细介绍黑板报评比制度的目的、评比标准、评比流程以及奖励措施。
二、目的1. 激发师生的创作热情：通过评比制度，鼓励师生积极参预黑板报的制作，提高黑板报的质量和创意水平。
2. 增强师生的团队合作意识：黑板报评比制度可以促进师生之间的合作和交流，培养团队合作精神。
3. 提升学校宣传效果：通过评比制度，将高质量的黑板报展示在校园内，提升学校的宣传效果，营造良好的学习氛围。
三、评比标准1. 内容质量：黑板报应准确、全面地传达信息，内容要有深度和广度，能够吸引师生的注意力。
2. 创意设计：黑板报的版面设计要新颖、美观，配色和图文搭配要合理，能够突出主题和重点。
3. 美术表现：黑板报的字迹要工整、清晰，图画要精美、生动，整体效果要协调、统一。
4. 实用性：黑板报的信息要有实用性，能够为师生提供有益的知识、技能或者启示。
四、评比流程1. 报名参评：每学期初，学校将发布黑板报评比的相关信息，并邀请师生报名参评。
2. 评委选拔：学校将组织评委团队，由教师和学生代表组成，确保评比的公正性和客观性。
3. 评比过程：评委团队将根据评比标准对参评的黑板报进行评审，评选出优秀、良好和普通等级。
4. 结果公示：评比结果将在学校内公示，展示优秀黑板报的图片和制作团队的名单。
5. 奖励措施：学校将对获奖的黑板报制作团队进行奖励，如发放奖状、奖金或者其他形式的表彰。
五、奖励措施1. 优秀奖：评选出的优秀黑板报制作团队将获得奖金和荣誉证书。
2. 良好奖：评选出的良好黑板报制作团队将获得荣誉证书和校内宣传机会。
3. 鼓励奖：评选出的普通黑板报制作团队将获得鼓励奖状和提升黑板报水平的指导意见。
六、总结通过黑板报评比制度，我们旨在激发师生的创作热情，增强团队合作意识，提升学校宣传效果。
政教处黑板报和墙报评比方案
政教处黑板报和墙报评比方案
一、选题背景
学校作为国家宣传教育机构，开展各种形式的爱国主义宣传和思想教育工作是其重要职责之一。
其中，政教处作为学校的思想政治工作主管部门，其工作职责涵盖广泛，其主要工作之一便是组织开展各类宣传活动，其中之一就是黑板报和墙报的制作。
因此，对政教处黑板报和墙报的评比显得十分必要和重要。
二、评比对象
本次评比的对象为学校各政教处所制作的黑板报和墙报。
三、评比内容
1. 内容创新
在政教处黑板报和墙报的制作中，内容创新是关键。
评比时将重点关注政教处所制作的黑板报和墙报的内容是否新颖，是否具有实际意义，以及是否能引起师生的共鸣。
2. 色彩搭配
优秀的政教处黑板报和墙报在色彩的搭配上也要得当。
颜色的搭配要具有统一性，同时也要注意色彩的明暗度，使得整个黑板报和墙报更加舒适，更加有吸引力。
3. 制作技巧
黑板报与墙报的制作过程中需要运用到一定的制作技巧，能否熟练使用制作板书和墙报的工具，布局合理，层次清晰，字体与图。
关于开展主题黑板报评比活动的通知
开展主题黑板报评比活动的通知
关于开展主题黑板报评比活动的通知
一、活动目的.：
为充分发挥宣传阵地的作用，加强校园文化建设，突出主题教育思想内容，体现当代学生风采，进一步提升班级文化建设魅力，促进学生的健康成长。
现举行教室黑板报评比活动，具体事项要求如下：
二、具体要求：
1、评比时间：每月第三周星期二
2、评比对象：在校各班级
3、评比人员：政教处校团委学生会宣传部人员
4、评比要求：
(1)各班每月至少办一期较高质量的黑板报，黑板报主题要突出教育活动，要与政教处、校团委重点工作安排紧密结合，所需材料各班自备。
(2)板报内容健康，积极向上，富有教育意义。
(3)版面设计庄重、大方，具有宣传性和创新意识，图文并茂，书写规范，无错别字、简化字、繁体字，字迹美观，整洁;
三、考核办法：
由政教处、校团委、学生会宣传部和各班宣传委员从主题、版面、板书、内容等方面进行评比，并将评比结果纳入班主任及班集体考核之中。
政教处校团委
2013年9月24日。
合肥市中小学生现场绘画比赛结果公布通知
合肥市中小学生现场绘画比赛结果公布通知
各区教研室、高新区教育主管部门、市属学校：
2009年合肥市中小学生现场绘画比赛经过各区、各校层层选拔，选出优秀选手参加市级比赛，经过专家认真评选，评出小学组甲组一等奖14名、二等奖19名、三等奖24名、优秀奖39名，小学乙组一等奖16名、二等奖19名、三等奖29名、优秀奖33名，初中一等奖11名、二等奖14名、三等奖23名、优秀奖32名，高中组一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名，并评出五所最佳组织奖的学校，现将结果公布如下：
合肥市中小学生现场绘画比赛优秀组织奖
合肥市少儿艺术学校
合肥市新庄小学
合肥市颐和佳苑小学
合肥市巢湖路小学
合肥市第六十二中
小学甲组一等奖
小学组甲组二等奖
小学甲组三等奖
小学甲组优秀奖
小学乙组一等奖
小学乙组二等奖
小学乙组三等奖
小学乙组优秀奖
初中组一等奖
初中组二等奖
初中组三等奖
初中组优秀奖
高中组
合肥市教育局教研室
2009-6-9。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
黑板报评比制度
黑板报评比制度一、背景介绍黑板报评比制度是一种学校教育管理中常见的评比制度，旨在激励学生积极参预黑板报的设计与制作，提高学生的创造力、团队合作能力和表达能力。
通过评比制度，可以有效促进学生的学习动力和创作激情，培养学生的综合素质和创新意识。
二、评比的目的与意义1. 激发学生的学习兴趣：通过评比制度，激发学生对黑板报设计与制作的兴趣，使学生主动参预其中，提高学习动力。
2. 培养学生的创造力：通过黑板报评比制度，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养学生的艺术和审美能力。
3. 培养学生的团队合作精神：黑板报评比制度可以促进学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和协作能力。
4. 提升学生的表达能力：黑板报评比制度鼓励学生通过文字、图片等形式表达自己的观点和想法，提升学生的表达能力和沟通能力。
三、评比流程与标准1. 报名阶段：学校组织教师宣传黑板报评比活动，鼓励学生自愿报名参加。
学生填写报名表，注明黑板报的主题和设计构思，并提交给指定的老师。
2. 初评阶段：由学校指定的评委组成评审团队，对报名的黑板报进行初步评选。
评委根据以下标准进行评分：- 黑板报的主题是否突出、鲜明；- 黑板报的设计构思是否独特、有创意；- 黑板报的布局是否合理、美观；- 黑板报的文字表达是否准确、简洁；- 黑板报的图片和插图是否精美、生动。
3. 复评阶段：在初评阶段中脱颖而出的黑板报将进入复评阶段。
评委将对入围的黑板报进行再次评审，并根据以下标准进行评分：- 黑板报的创意和表现力；- 黑板报的整体效果和视觉冲击力；- 黑板报的信息传递和观众吸引力。
4. 最终评选：经过复评阶段后，评委将选出获奖的黑板报。
评选结果将在学校公示，并举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
四、奖励与激励措施1. 优秀奖：评选出的优秀黑板报将获得学校颁发的奖状和奖品，以鼓励学生的努力和创作成果。
2. 创新奖：评选出的创新黑板报将获得学校颁发的特殊奖励，以鼓励学生的创新思维和表现。
小学国庆黑板报评比方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了庆祝这一重要的节日，提高学生的爱国主义情感，培养学生的审美能力和动手实践能力，我校决定举办国庆黑板报评比活动。
通过本次活动，让学生深入了解国庆节的历史意义，激发学生的爱国热情，同时展示学生的创意和才华。
二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的集体荣誉感。
2. 提高学生的审美能力，激发学生的艺术创造力。
3. 培养学生的动手实践能力，提高学生的团队协作精神。
4. 展示学校艺术教育成果，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动时间2022年9月25日至10月7日四、活动对象全校一至六年级学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立73周年2. 内容要求：（1）黑板报内容要围绕国庆节主题，突出爱国主义精神。
（2）内容丰富，包括国庆节的历史、意义、国庆节庆祝活动、祖国的发展成就等。
（3）图文并茂，设计新颖，色彩搭配合理，字体美观大方。
（4）注重创新，体现学生的独特视角和创意。
3. 板报规格：（1）黑板报尺寸：长4米，宽1.2米。
（2）板报布局合理，内容分布均匀。
六、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，符合国庆节主题。
2. 图文并茂，设计新颖，色彩搭配合理。
3. 字体规范，美观大方，无错别字。
4. 创意独特，体现学生的个人特色。
5. 团队协作精神，板报制作过程体现团队精神。
七、评选流程1. 各班级组织学生进行黑板报制作，教师负责指导和监督。
2. 制作完成后，各班级将黑板报悬挂于指定位置。
3. 学校成立评比小组，由校领导、教师代表和学生代表组成。
4. 评比小组对黑板报进行现场评分，根据评选标准进行打分。
5. 评选结果将在学校公示，并进行表彰。
八、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名九、活动总结1. 活动结束后，学校将对本次活动进行总结，分析活动成果和不足，为今后类似活动提供借鉴。
2. 鼓励学生将本次活动中的优秀作品进行展示和推广，提高学生的自信心和成就感。