团团圆圆过中秋
《团团圆圆过中秋》教案及反思
《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我国传统的节日之一。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 教育幼儿学会分享，体验与同伴、家人共度中秋节的快乐。
二、教学内容：1. 中秋节的来历2. 中秋节的习俗3. 制作月饼4. 赏月、猜灯谜5. 学习中秋节相关的儿歌、故事等三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，体验节日的快乐。
四、教学准备：1. 教具：中秋节相关图片、视频、月饼模具、彩纸、画笔等。
2. 环境：创设一个温馨、和谐的氛围，如播放轻松的背景音乐。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。
2. 主题活动一：制作月饼。
让幼儿亲手制作月饼，体验节日的快乐。
3. 主题活动二：赏月、猜灯谜。
组织幼儿在户外赏月，进行猜灯谜活动。
4. 主题活动三：学习中秋节相关的儿歌、故事等，让幼儿感受传统文化的魅力。
7. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，如制作月饼、猜灯谜等，增进亲子关系，共同感受传统文化的魅力。
让家长了解幼儿园的教育理念和方法，促进家园共育。
8. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察力、想象力、表达能力和分享意识等方面的进步。
收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
10. 教学拓展：可组织幼儿参观月饼店、观赏月亮等，让幼儿更加深入了解中秋节的文化内涵。
可开展中秋节主题的绘画、手工作品展示等活动，丰富幼儿的学习体验。
六、教学活动设计：1. 活动一：月饼制作体验目标：让幼儿亲手制作月饼，体验节日的快乐。
准备：月饼模具、彩纸、画笔、各种口味的馅料等。
过程：（1）教师向幼儿介绍月饼的制作方法。
（2）幼儿在教师的指导下，亲手制作月饼。
（3）制作完成后，让幼儿互相展示自己的作品。
2. 活动二：猜灯谜游戏目标：锻炼幼儿的思维能力，增加节日的趣味性。
小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案
小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案教学目标1.了解中秋节的习俗及其重要性；2.了解“团圆”在中华民族传统文化中的重要意义；3.培养学生珍惜家庭、团圆的情感，培养学生的家庭美德和社会责任感；4.培养学生的观察力、思考力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
教学内容1.中秋节的来历和习俗；2.中华传统文化中的“团圆”与“家庭”；3.珍惜家庭团圆，传承中华民族团结互助的传统美德；4.认识传承中华传统文化和家庭道德的重要性。
教学过程一、导入1.教师介绍中秋节的来历和习俗，并与学生进行互动交流，了解学生对中秋节的了解和认识。
2.了解“团圆”在中华民族传统文化中的重要意义，引导学生分享自己的想法和感受。
二、阅读与理解1.学习文本：请学生阅读《团团圆圆过中秋》这篇文章，并让学生回答一些问题，例如：–故事的主人公是谁？–故事发生的时间是什么时候？–故事发生的地点是在哪里？–故事中的人物经历了什么事情？–故事的结局怎样？2.学生阅读文本的同时，教师可以适当解释一些生词和短语，并让学生复述故事的主要内容。
3.学生分组进行小组讨论，让学生分享自己的观察和感想，鼓励学生用简洁的语言表达自己的感受。
三、赏析1.学生将自己分享的观察和感想呈现在课堂上，并和其他同学进行交流、探讨、分享。
2.让学生在小组内分配角色，模拟故事中的人物，表演故事情节，以助于学生深入理解故事背后的道理。
四、总结1.让学生总结这堂课的主要内容和收获，引导学生思考中秋节和团圆的意义，并感悟家庭和亲情的重要。
2.鼓励学生写下自己的感想、体会，特别是做过类似事情的经历，例如和家人一起庆祝节日，一起团圆、关爱家人，让学生认识到珍惜团圆的重要性。
五、作业1.让学生回家和家人一起制作中秋节的传统食品，如月饼等。
2.让学生画一幅自己理解的“团圆”图画，并简单叙述自己的表现方式，鼓励学生多与家人进行互动交流，更好地感悟家庭和亲情的重要。
教学评价1.观察学生在对中秋节和团圆的理解和认识程度上的进步。
4团团圆圆过中秋 (教案)-部编版道德与法治二年级上册1
团团圆圆过中秋教学目标：情感目标：1.在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。
2.通过活动，热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
知识目标：1.了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。
2.让学生知道中秋节是我国的传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
3.了解身边的人是怎样过中秋节的。
能力目标：通过合作，学会交流、分享，提高思维、表达能力，培训学生搜集材料的能力。
教学重难点：重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。
难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的热爱祖国传统文化情感。
【教学设计】一、国学导课（课件播放歌曲，配动画）师：同学们，歌曲好听吗？表达了怎样的情感呀？生答。
师：这首歌让你想到了什么节日呢？哪一天？生答。
师：都说“中秋月正圆”（帖黑板），那你知道为什么中秋的月亮最圆吗？师：那你们知道为什么说八月十五的月亮最圆呢？到了农历十五、十六时，月亮运行到太阳的正对面，日、月相距180°，就是地球位于太阳和月亮之间，从地球上看去，月亮的整个光亮面对着地球，这时的月相叫“望月”或“满月”。
也就是我们看到的，月亮最圆的时候。
中秋，是团圆的节日，二、合作探究1. 确定小组研究课题，布置探究任务。
师：中国古诗词有着独特的魅力，还有很多诗词与中秋有关。
接下来咱们就来一场“与古代文人情怀和智慧”的对话，（贴诗人和石桌）以对诗句的方式赢取属于你们的“中秋大礼包”。
（课件出示诗词，学生自主选择，并随机下发资料包）师：你们真是太棒了！这些经典诗句是我们中华传统文化的瑰宝，值得我们每个人传承。
师：那么接下来，我们就开启有趣的小组探究之旅吧。
谁来帮助老师读读这些小提示呀？（课件出示要求：分工明确，并合理安排汇报人员，音乐停，时间到。
）师：谢谢你。
希望各小组能在接下来的小组汇报中，有精彩的表现哦。
2.小组汇报展示。
师：同学们，关于中秋节由来的说法有不少，首先我们请“溯源中秋”小组的小伙伴汇报展示他们的学习成果吧。
《团团圆圆过中秋》教案及反思
《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等。
2. 通过手工制作、歌曲学唱等形式，培养幼儿的动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对家人、朋友的感恩之情，教育幼儿珍惜团圆时光。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗。
2. 手工制作月饼、花灯。
3. 歌曲《团团圆圆过中秋》。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，体验动手制作的乐趣。
2. 难点：让幼儿学会表达对家人、朋友的感恩之情。
四、教学准备：1. 教具：中秋节故事课件、手工材料（月饼模具、彩纸、胶水等）、歌曲音频。
2. 环境：布置充满中秋氛围的教室，如挂满彩灯、摆放月饼模型等。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于中秋节的故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿对中秋节的好奇心。
2. 探究：引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，让幼儿分享自己家过中秋的方式。
3. 实践：分发手工材料，指导幼儿制作月饼和花灯。
在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的手工作品。
4. 表现：学唱歌曲《团团圆圆过中秋》，让幼儿在歌唱中感受团圆的喜悦。
5. 总结：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿表达对家人、朋友的感恩之情。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的温馨氛围。
七、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与手工制作和歌曲学唱，表现出对中秋节的热情。
但在教学过程中，发现部分幼儿对中秋节的传统习俗了解不足，需要在今后的教学中加强相关方面的教育。
要注重培养幼儿的感恩意识，让他们懂得珍惜与家人、朋友团聚的时光。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度，以及他们的作品创意和动手能力。
2. 评价幼儿在歌曲学唱环节的表现，包括歌词记忆、节奏感和合唱协调。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够主动分享所学内容，以及家庭成员之间的互动情况。
七、家庭作业：1. 请家长协助幼儿拍摄制作月饼和花灯的过程，以及与家人共度中秋的场景。
部编人教版二年级道德与法治上册第4课《团团圆圆过中秋》优秀教案
团团圆圆过中秋教学目标：1、了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识。
知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
2、激发热爱家人，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
热爱祖国的传统文化。
3、通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。
教学重难点：重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说和习俗。
难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。
课前准备：（1）前调查了解秋天的节日有哪些，有什么习俗，这些习俗有什么意义。
（2）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。
（3）回顾自己家过中秋节的情景，课上讲一讲。
（4）准备月饼等。
教学过程：一、模拟节目导入新课（3分钟）师：同学们，喜欢看电视节目吗？师：今天老师就和同学们合作，做一档节目：秋天的节日——团团圆圆过中秋。
（教师板书）现在我们认识一下来到节目现场的各小组同学。
（教师介绍各个小组）二、秋天的节日师：我们的节目叫秋天的节日，那么，秋天有哪些节日呢？生答，教师板书可能的答案：七夕节，中秋节，教师节，重阳节，国庆节，寒衣节师：哪些是传统节日呢？（教师节、国庆节是现代法定的节日）四个传统节日中，老百姓最重视的还是中秋节，月是故乡明，中秋节这天家中的每位成员，不管离家多远，都想要赶回家和家人过一个团团圆圆的中秋节。
三、中秋节起源师：中秋节不仅对老百姓重要，而且从2008年开始已经成为我国的法定节日，这一天放假一天。
咱们刚过中秋不久，还记得过中秋情景吗？咱们现场采访一下：1、和谁一起过的？谁来了，远吗？谁没来，为什么？你的心情怎样？2、怎样过的？师：有位同学做了一首中秋诗，看屏幕（播放：年年过中秋，今又过中秋。
岁岁年年过中秋，为啥都盼过中秋？）师：中秋节的来历请X小组来为同学们解决一下。
学生回答1、故事嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、月饼传信。
《团团圆圆过中秋》教案及反思
《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教案内容：1. 教学目标：让学生了解中秋节的传统习俗，感受中秋节的团圆氛围，培养学生的爱国情怀。
2. 教学重点：了解中秋节的传统习俗和意义。
3. 教学难点：如何让学生深刻感受中秋节的团圆氛围。
4. 教学准备：中秋节相关图片、视频、卡片等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：简要介绍中秋节的传统习俗和意义。
（2）新课内容展示：通过图片、视频等形式展示中秋节的相关场景。
（3）互动环节：让学生分享自己了解的中秋节故事和习俗。
（4）实践活动：制作中秋节卡片，写上祝福语，送给亲朋好友。
（5）总结：强调中秋节团圆的主题，引导学生思考如何关爱家人。
二、教学反思：1. 课堂氛围：在教学过程中，师生互动良好，学生积极参与，课堂氛围融洽。
但在展示环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序，需要加强管理。
2. 教学内容：教学内容基本达到了预期目标，学生对中秋节的传统习俗有了更深入的了解。
但对于中秋节的历史背景和文化内涵，部分学生仍存在疑惑，可以在今后的教学中补充相关内容。
3. 教学方法：采用图片、视频等多种形式展示教学内容，有利于激发学生的学习兴趣。
但在互动环节，部分学生表现出胆怯，不敢主动分享，可以鼓励学生多参与课堂活动，提高自信心。
4. 实践活动：5. 教学效果：三、教学内容：1. 教学目标：让学生了解中秋节的历史背景和文化内涵，增强对传统文化的认同感。
2. 教学重点：了解中秋节的历史背景和文化内涵。
3. 教学难点：如何让学生深刻理解中秋节的文化内涵。
4. 教学准备：中秋节相关历史资料、文化故事等教学资源。
5. 教学过程：（1）导入：简要介绍中秋节的历史背景。
（2）新课内容展示：通过历史资料、文化故事等形式展示中秋节的文化内涵。
（3）互动环节：让学生分享自己了解的中秋节文化故事。
（4）实践活动：组织学生进行中秋节文化创意作品展示。
（5）总结：强调中秋节的文化内涵，引导学生思考如何传承和弘扬传统文化。
大班中秋节活动教案：《团团圆圆过中秋》
一、活动目标1. 了解中秋节的来历和传统习俗，知道中秋节是我国的一个传统节日。
2. 通过观察、操作、交流等途径，体验与同伴、家人过中秋的快乐。
3. 能用简单的美工材料装饰自己的月饼，提高动手操作能力。
4. 感受团圆的亲情，体验与同伴、家人共度的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：关于中秋节的故事课件、音乐、月饼模具、彩纸、双面胶、剪刀、月饼盘等。
2. 经验准备：幼儿已知道团圆的喜悦。
三、活动重难点1. 活动重点：了解中秋节的来历和习俗，体验与同伴、家人过中秋的快乐。
2. 活动难点：能用简单的美工材料装饰自己的月饼。
四、活动过程1. 导入：听故事《嫦娥奔月》，引导幼儿了解中秋节的来历。
2. 基本部分：a. 结合课件，让幼儿了解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等。
b. 请幼儿观察月饼的形状、颜色，引导幼儿用自己的方式装饰月饼。
c. 创设“月饼加工厂”，让幼儿动手制作月饼，体验制作美食的乐趣。
d. 组织幼儿进行“中秋晚会”，让幼儿猜灯谜、唱歌曲、跳舞，感受节日的氛围。
3. 结束部分：总结活动内容，引导幼儿感受团圆的亲情，体验与同伴、家人共度的快乐。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人一起过中秋，感受团圆的亲情。
2. 环境创设：利用幼儿制作的月饼，布置活动室，营造节日氛围。
3. 区域活动：在美工区设置“月饼制作”环节，让幼儿继续体验制作美食的乐趣。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和理解。
2. 关注幼儿在制作月饼过程中的动手操作能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在活动中的情感态度，是否能够体验到团圆的亲情和节日的快乐。
4. 收集幼儿和家长的意见和建议，以改进今后的教学活动。
七、教学内容1. 中秋节的来历和传说：讲述嫦娥奔月的故事，让幼儿了解中秋节的起源。
2. 中秋节习俗：介绍赏月、吃月饼、放灯笼等传统习俗。
3. 月饼的制作和装饰：教授简单的月饼制作方法，引导幼儿进行创意装饰。
最新部编版道德与法治二年级上册第一单元《我们的节假日》第4课《团圆圆过中秋》优质教学设计
第一单元《我们的节假日》第4课《团团圆圆过中秋》第一课时单元角度分析:根据课程标准，本单元要实现的课程目标是：引导学生了解周末、国庆和中秋等节假日，了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵，感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。
了解应该如何安排自己的课余时间和假期生活，学会合理安排时间，养成良好的作息习惯。
课时角度分析：本课的目的是使学生了解有关中秋节的常识，热爱祖国的传统文化。
中秋节是我们国家的传统节日，作为中华民族的子孙，我们有责任、也有义务把这些文化传承下去。
作为二年级的小学生，对中秋节的一些习俗有一定的了解，但是了解得还不是很深入，没有升华到热爱中国传统文化的情感层面上。
与月亮有关的科学知识，学生也了解甚少，他们热爱科学，但缺少科学探究的方法与实践机会。
针对以上教学分析，确定本课的教学重点是：了解有关中秋节的常识以及与月亮有关的知识。
第二课时特色活动，或是寄予美好的愿望，或是庆祝丰收的喜悦。
这都是我们中华民族优秀传统文化的一部分。
育。
环节五：课堂小结：同学们，通过这一节课的学习，我们学习了重阳节的来历和习俗，懂得了“老人节”要从小事入手，体恤身边的长辈，用自己的实际行动去敬老和爱老。
还了解了其他民族秋天特色的节日活动，他们都是我们中华民族优秀传统文化的一部分。
（出示课件20）板书设计团团园园过中秋重阳节九月初九敬老登高赏菊插茱萸苗族赶秋节藏族望果节教师小结这学期同学们取得的点点滴滴的进步都离不开你们的努力，我们既要会欣赏自己的进步，也要会欣赏别人的优点和长处，正确看待自己、看待别人，使自己不断进步。
只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好每一天，雏鹰总会凌空翱翔。
小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案与反思
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3.向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时
一、导入（2分钟）
上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节日?
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”
二、新授（36分钟）
(一)谁能说一说你收集到秋天的哪些节日
(二)了解重阳节意义及其习俗
1.重阳节又叫老人节（课件出示16页下小故事)
2.你们怎么过重阳节？
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗。
(三)少数民族特色节日
1.赶秋节
2 .望果节
你还知道于秋天的哪些节日，说说看。
总结(2分钟）
教学反思
学生了解中秋节的意义，知道节日的习俗。
教
与
学
设
计
第一课时
一、导入(3分钟)
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过？
3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起对中秋节的回忆。
4.揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
二、授新(23分钟)
(一)中秋节的来历
1.讲述婚娥奔月的故事，了解中秋节的传说.和中秋节的意义。
2.你是怎样过中秋节的呢？
小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案与反思
第4周
星期一
学科
道德与法治
年级
二年
班级
1班
授课内容
团团圆圆过中秋
课前准备
课件
执教者
老师
教学
目标
1.初步了解中秋节的来历与习俗， 知道中秋节是家人团聚的节日。
2.制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
道德与法治二年级上册4《团团圆圆过中秋》课件
探究分享
中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗， 我们给它题首诗，使它变得更完整。
李白《月下独酌》 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
探究分享
你还知道哪些呢?
三 品中秋
（一）品月饼，谈感受
月饼和月亮一样， 都是圆圆的，它们象征 着——，是的团团圆圆 ，还有甜甜蜜蜜。
四 话团圆
阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。 中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日， 是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着 没有团圆的亲人。
香港舞火龙迎中秋 杭州的“斑马线礼让”最早从公交车开始。早在2007年，，杭州市公交集团就制定了《公交营运司机五条规范》，其中明确规定“行人经人行横道时减速礼让”，从制度上保障“礼让”的
实施。 二、自主学习： 2．思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？ （ 2）小鑫的做法是维护班级荣誉吗？你怎样看待小鑫的做法？ 活动三：阅读材料，思考问题 （1）小林的父母有什么错? (2)你认为这些烦恼是怎样造成的？ 我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任责任的含义责任的来源角色不同，责任不同责任你我他自己对自己负责自己对自己负责的表现自己对自己负责的意义他人对我负责 (一)社会生活有秩序 图书馆 通过本节课的学习，我们知道了社会生活需要秩序，明确了维护秩序靠规则，若违反规则会付出代价。因此，我们每个人都应遵守社会规则，维护社会秩序，营造良好的社会环境 ，使社会正常运行。 设计意图：使学生认识到，正是由于许许多多的人承担着各自的责任，才有我们的健康成长和快乐生活。因此，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
《团团圆圆过中秋》教案及反思
《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道中秋节是我国的一个重要节日。
2. 通过手工制作、唱歌、讲故事等活动，培养幼儿的动手能力、表达能力及想象力。
3. 教育幼儿学会分享、关爱他人，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗。
2. 手工制作月饼。
3. 唱歌《月亮谣》。
4. 讲故事《嫦娥奔月》。
5. 集体分享月饼，感受团圆的氛围。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，体验节日的快乐。
难点：让幼儿通过手工制作、唱歌、讲故事等活动，表达自己对中秋节的认识。
四、教学准备：1. 月饼模具、彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 歌曲《月亮谣》的音频文件。
3. 故事《嫦娥奔月》的图片或动画视频。
4. 月饼、水果等食品。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己过中秋节的经历。
2. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、模具等材料制作月饼，培养幼儿的动手能力。
3. 唱歌：教师播放歌曲《月亮谣》，引导幼儿跟唱，感受中秋节的气氛。
4. 讲故事：教师讲述故事《嫦娥奔月》，让幼儿了解中秋节的神话传说。
5. 分享月饼：教师组织幼儿将手工制作的月饼和水果进行分享，感受团圆的氛围。
7. 反思：教师针对本次教学活动进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿在唱歌环节的歌唱技巧和对歌词的理解。
3. 评估幼儿在讲故事环节的倾听能力和对故事内容的理解。
4. 观察幼儿在分享环节的团结协作和关爱他人意识。
七、教学拓展：1. 组织家长和幼儿一起制作月饼，增进亲子关系。
2. 邀请家长来园参加中秋节庆祝活动，增进家园联系。
3. 开展中秋节主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对中秋节的祝福。
八、教学注意事项：1. 确保手工制作材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。
幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》
幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》一、教学目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
2. 学会与同伴分享，体验团圆、和谐的氛围。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗2. 手工制作月饼3. 歌唱活动《团圆歌》4. 故事分享《月亮姑娘》5. 户外赏月活动三、教学准备：1. 教具：月饼模具、彩纸、画笔、颜料等。
2. 材料：月饼馅、月饼皮、音乐播放设备等。
3. 环境：布置温馨的中秋节氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 手工制作月饼：教师指导幼儿使用月饼模具制作月饼，培养幼儿的动手操作能力。
3. 歌唱活动《团圆歌》：教师带领幼儿学唱《团圆歌》，感受团圆的氛围。
4. 故事分享《月亮姑娘》：教师讲述《月亮姑娘》的故事，引导幼儿观察月亮的变化。
5. 户外赏月活动：教师带领幼儿到户外赏月，培养幼儿的观察力。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后与家人分享今天学到的中秋节知识。
2. 延伸活动：教师组织家长和幼儿一起参加中秋节亲子活动，增进家园联系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作月饼过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在歌唱活动中的参与程度和表现。
3. 评估幼儿在故事分享和户外赏月活动中的观察力、表达能力和合作精神。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在户外赏月活动中。
2. 对于不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能参与其中，感受到中秋节的美好。
3. 在教学活动中，注重培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
八、教学资源：1. 利用幼儿园的现有资源，如教具、材料等。
2. 整合家园资源，邀请家长参与教学活动，共同促进幼儿的成长。
3. 利用互联网和图书馆等资源，丰富教学内容，提高教学效果。
九、教学反馈：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
2. 根据反馈意见，调整教学方法和内容，不断提高教学质量。
《团团圆圆过中秋》教案及反思
一、教案基本信息教案主题：《团团圆圆过中秋》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的爱国情怀和社会责任感。
教学重点：1. 了解中秋节的来历和习俗。
2. 学会制作简单的手工作品。
教学难点：1. 幼儿对中秋节习俗的理解。
2. 幼儿动手制作手工作品的技巧。
二、教学准备1. 教具：中秋节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境：布置一个温馨、舒适的学习环境，营造节日氛围。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。
2. 讲解：讲解中秋节的来历，让幼儿了解月亮的变化和中秋节的寓意。
3. 实践：分组进行手工制作，制作月饼、灯笼等中秋节相关物品。
4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的喜悦。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和团队协作精神。
2. 评估幼儿对中秋节习俗的理解程度。
五、教学反思1. 本次教学活动中，幼儿对中秋节的来历和习俗有了基本的了解，但在动手制作方面，部分幼儿表现出较高的兴趣和参与度，部分幼儿则较为消极。
在今后的教学中，应关注幼儿的个体差异，因材施教，提高他们的动手能力。
2. 在团队协作方面，大部分幼儿能够积极参与，互相帮助。
但仍有部分幼儿表现出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加强培养他们的独立性和责任感。
3. 针对本次教学活动，应在下一次教学中增加更多关于中秋节的文化内涵，如嫦娥奔月的故事、月亮的变化等，以丰富幼儿的知识储备，提高他们的文化素养。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作中秋节相关的手工作品，如家庭版月饼、灯笼等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区中秋节庆祝活动，让幼儿亲身体验中秋节的氛围，增强社会实践活动。
七、教学反馈1. 课后收集幼儿家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
2. 观察幼儿在课堂外的表现，如是否主动与同学分享中秋节的知识，是否关心他人等。
小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案三篇
【导语】本课是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第四课。
教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天⾥还有什么节⽇”，旨在让学⽣了解⼀些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借⽉思亲的情怀，进⼀步加深对中国传统⽂化的了解，热爱祖国的传统⽂化。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，希望⼤家能够喜欢。
篇⼀ 教学⽬标 1、知识与能⼒ （1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统⼀的教育，体会家庭欢乐、⽣活甜美的幸福。
（2）了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。
2、情感与态度 （1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
（2）要从⼩尊⽼敬长，奉献爱⼼。
3、⾏为与习惯 养成尊⽼敬长的好习惯，懂得尊⽼敬长是社会⽂明⾏为的体现。
4、过程与⽅法 在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。
学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。
教学重难点 1、重点 （1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统⼀的教育，体会家庭欢乐、⽣活甜美的幸福。
（2）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、难点 （1）了解⽉光的形成等⼀些初步的⾃然科学常识。
（2）在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。
教学准备 教师准备 1、搜集关于中秋的传说和风俗。
2、教学课件。
学⽣准备 搜集各地秋天有特⾊的节⽇活动。
教学过程 ―、谜语导⼊，引出主题 师：孩⼦们，我给⼤家带来了⼀条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，⽉饼⾹，⽉饼甜,全家欢乐⼤团圆。
这⾸⼉歌中说到的“佳节”是什么节？请你们猜⼀猜。
⽣：中秋节。
师：同学们都答对了。
中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们⾝边呢？⽣：秋天。
师：你们知道中秋节是每年的哪⼀天吗?（农历⼋⽉⼗五）对，今天⽼师要和⼤家⼀起来了解了解中秋节的知识。
【设计意图：根据⼆年级学⽣好奇⼼强的特点，教师以谜语导⼊，能够调动学⽣的学习兴趣。
部编版《道德与法治》二年级上册第4课《团团圆圆过中秋》精美课件(共65张PPT)
情境模拟：爸爸妈妈不在身边的中秋节
二、月团圆，爱团圆
活动二：说一说，演一演，比一比
其实出门在外远在他乡的人们，更加 思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情！ 正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一 曲曲感人肺腑的动人诗篇!
二、月团圆，爱团圆
活动二：说一说，演一演，比一比
你知道哪些关于中秋的诗词，大家比比 谁知道的多，我们举行一场中秋诗词大会吧。
一、重阳节
活动一：重阳知识知多少？
人们对此节历来有着特殊的感情，唐 诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳 作。王维写的“独在异乡为异客，每逢佳 节倍思亲”，说的就是重阳节。
哪一天？
重阳节
九月九日
一、重阳节
活动一：重阳知识知多少？
同学们，你们知道多少重阳节的习俗？
一、重阳节
活动一：重阳知识知多少？
古人有“燃灯”助月色之风俗。湖广一带有“燃灯” 的习俗，江南一带则有制作灯船的节俗。
一、中秋习俗知多少
活动一：小小分享会
中秋观潮风俗由来已久， 浙江一带除中秋赏月外，观 潮可谓又一中秋盛事。
一、中秋习俗知多少
活动一：小小分享会
安徽中秋堆宝塔的风俗
二、月团圆，爱团圆
活动二：说一说，演一演，比一比
一、中秋习俗知多少
活动一：小小分享会
小组分享讨论，你对中秋节有 多少了解，可参考以下问题：
你们知道中秋节的由来吗？
你们知道关于中秋节的故事吗？
一、中秋习俗知多少
活动一：小小分享会
中秋知识汇
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传 统节日。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚 一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5 月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名 录。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。
大班社会团团圆圆过中秋的教案（精选13篇）
大班社会团团圆圆过中秋的教案大班社会团团圆圆过中秋的教案（精选13篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会团团圆圆过中秋的教案，希望对大家有所帮助。
大班社会团团圆圆过中秋的教案篇1活动目标：1.认识传统节日秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2.介绍秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过秋。
1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过秋节的？4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
6.延伸活动：鼓励回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
大班社会团团圆圆过中秋的教案篇2活动背景中秋节是我国传统的民间节日。
节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。
幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。
有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。
《团团圆圆过中秋》教案及反思6页
《团团圆圆过中秋》教案及反思6页教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3.通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
4.知道中秋节是八月十五号。
活动难点：中秋节的传说和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。
活动反思：《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。
在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。
但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。
最后，我又讲了第三遍故事。
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
幼儿园中班团团圆圆过中秋教案2活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
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团团圆圆过中秋
农历八月五是中秋节，也叫团圆节。
一大早，我和爸爸、妈妈还有表哥顾不得吃早饭就起程了。
一路上，我看见路边有许多美丽的花儿，它们仿佛在和我打招呼呢！不一会我和哥哥、妈妈就昏昏欲睡了，只有爸爸全神贯注的开车，经过大约两个小时的路途，我们终于到了期盼已久的奶奶家。
奶奶准备了好多好吃的，奶奶姑姑做了一大桌子菜，我和妈妈负责包水饺。
包水饺可真有意思，妈妈先是拿出一大块面，把它揉成长方形，然后用小刀把它们切成大约有橡皮大的小块块，一个个揉成圆形，之后，我用面轴把它们压成圆圆的，像月饼一样大的小圆盘，妈妈用我压的小圆盘放上馅，两手一捏就成了一个漂亮的小水饺，一下午我和妈妈包了足足有一百多个水饺。
包完以后我的脸上、手上、身上都粘满了白色的面粉，像个小雪人。
妈妈看着我开心的笑了。
整整忙了一天，我们全家人终于围坐在饭桌前，吃了一顿丰盛的晚餐。
这时候我发现奶奶已经把房间的灯打开了，我想外面一定黑天了，拿着一块月饼，拉着爸爸、妈妈的手，急忙出去看月亮。
我看到，圆圆的月亮挂在夜空中，月亮里面仿佛有一位老奶奶在大树下乘凉……
中秋的月亮好圆啊！中秋的夜晚好美呀！
1。