PDCA与个人发展日志

PDCA与个人发展日志

(2010-03-16 11:34:16)

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分类：学习时间管理

只言片语：

每个人都拥有24小时的一天.

每个人只能拥有24小时的一天.

今日事今日毕,是一种习惯,也是一种素养.

每天进步一点点，每天都有所提高。

良好的习惯是成功的一半。

人一过了三十岁之后，留下的只有习惯。

要不断的看看自己的优点和光明面，除非反省，否则大原则上是只能写好事、想好事! 写正面，积极的日记。要鼓励，要夸奖自己。要对所做的不满意的事情，提出改善的方法。

把脏话记进日记，便会碰上厄运。如果想交好运，就用好话书写。

公司只要创造一个合适的环境，员工必然会全力以赴

这句话非常重要，第一，促成员工全力以赴的因素是什么？要求公司先创造一个适当环境，才能够激励员工全力以赴。这种哲学衍生出很多东西。

一个企业成功的关键———“最关键的是你的商业模式是否有竞争优势，是否有独特性，客户是否愿意为这种价值付钱。

一家企业创业过程中如果有它成功的因素，管理不是最重要的原因，关键是是否找到一个正确的商业模式，发现一个获利的方法。由于这一商业模式没有尝试过，需要很多勇气去做决定；而经过管理和运营严格训练的人，在操作时会过多注意细节。”

管理和运营，这其实就是用PDCA（Plan-Do-Check-Action）的持续改善方式，重复工作———第一次做不熟，第二次、第三次就熟悉了，做到一定程度自然就做好了。但是这件做好的事情，成功到底是来自经验还是天分？如果离开了那个熟悉的环境，把过去的经验因素都拿掉，还能成功么？”

曾经有人问过全球最大独立显示器品牌美国优派(ViewSonic) 创办人朱家良如何管理员工的，

朱家良说：管理很简单,对每个员工每天的工作进记录查询,你的员工每做一件事，你都给他加分，人就是这样，一受到鼓励，就愿意做更多的事情,你就会看你的员工一直在进步

PDCA

P—plan 计划：制定目标计划；

D--do，执行：开始行动，执行计划；

C--check，检查：对行动的结果进行检查总结，评估效果，找出存在的问题；

A- act，改善：对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定总结并

适当推广、标准化；失败的教训加以纠正，以免重现，调整方向，未解决的问题放到下一个PDCA循环。

PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA 循环，不停顿地周而复始地运转的。

PDCA循环实际上是有效进行任何一项工作的合乎逻辑的工作程序。在质量管理中，PDCA循环得到了广泛的应用，并取得了很好的效果，因此有人称PDCA 循环是质量管理的基本方法。之所以将其称之为PDCA 循环，是因为这四个过程不是运行一次就完结，而是要周而复始地进行。一个循环完了，解决了一部分的问题，可能还有其它问题尚未解决，或者又出现了新的问题，再进行下一次循环，其基本模型如下图所示。

PDCA的八个步骤与所用方法

P(plan)计划.包括方针和目标的确定以及活动计划的制定;

1 分析现状，找出存在的问题

2 分析产生问题的原因

3 找出影响问题的主要因素

4 针对主要原因，制定措施计划

回答“5W1H”

为什么制定该措施(Why)？

达到什么目标（What）?

在何处执行（Where）？

由谁负责完成（Who）？

什么时间完成（When）？

如何完成（How）？

D(do)执行.

5 执行就是具体运作,实现计划中的内容，执行预定的措施计划;

C(check)检查.就是要总结执行计划的结果,分清哪些对了,哪些错了,明确效果,找出问题;

6 检查计划执行结果。

A(action) 处理和反省

7总结纠正(或处理).

总结成功经验，制定相应标准——标准化,制度化,制定或修改工作规程、检查规程及其它有关规章制度。失败的教训加以总结，未解决的问题放到下一个PDCA循环里。PDCA的过程就是发现问题、解决问题的过程；

处理阶段是PDCA循环的关键。因为处理阶段就是解决存在问题，总结经验和吸取教训的阶段。该阶段的重点又在于修订标准，包括技术标准和管理制度。没有标准化和制度化，就不可能使PDCA循环转动向前。

从这方面来说：PDCA就是：PDCA - Please Don't Change Anything

8 提出未解决的问题,对于没有解决的问题,应提给下一个PDCA循环中去解决.

应用举例:

关于企业管理的改进优化PDCA

看到PDCA系统我想起了，魏书生的管理系统，基本类似吧，不同的是，魏的系统强调了检查，监督的部分，这是针对使用这个系统的特定人群（中学生）的应对方法。

教育家魏书生和他的管理系统：

有计划系统，监督检查系统，反馈总结系统，

（1）计划系统，按时间范畴定计划，按空间范畴定计划，这样就能让学生时时有事干，事事有时干，人人有事干，事事有人干。

（2）监督检查系统，这样就有利于落实计划，提高学习工作的执行力。

（3）反馈系统，保证了在时空条件发生较大变化时，计划制度能从新的实际情况出发，得到及时的修改、补充、甚至废除，使计划也能与时俱进。

每天必做的事情，

每周必做的事情

每月必做的事情

一件事不做则已，做就要求讲效率，力争在规定的单位时间内做完。

在自由支配的时间里，拿出百分之二三的时间，规定在这段时间内的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后，安排好顺序，马上动手。这样效率往往是过去的几倍。

树立必胜信心的计划，语文自学计划，数学学习计划，锻炼身体计划，还让学生制订学年、学期、月、学习计划，有时计划订完之后，在开学初的班会上交流，宣讲各自的计划，同学们还互相取长补短。魏老师还让学生制订双休日学习计划，制订日计划。

在教学六步法中有定向，自学，讨论，答疑，自测、自结，这里的计划系统，