集体备课的感悟

扬真情促进步

二年级语文集体备课感悟

年级：二年级

备课组：语文

日期：2014年12月

扬真情，促进步

---集体备课的感悟当组长宣布由我代表我们二年级组参加这次集体备课比赛时，我感觉肩上一份沉甸甸的责任。从那一天开始，心里就有很大的压力，因为我知道自己讲课水平很烂，害怕站上那个讲台，更害怕会给我们组丢脸。但是再害怕也没有用，要成长就必须要挑战自己。在我心里，一直以郑楠老师为榜样，我喜欢她讲课的方式和自然大方的教态，我想成为她那样的老师，就必须磨练自己。

在组长精心挑选下，为我选择了《浅水洼里的小鱼》这一课。学校要求必须按照目标导学来上课，我真的很感谢学校、于主任给了我一次去90团学习的机会，所以我对目标导学有了一些了解，目标导学分为展标、达标、测标三个环节，听了90团两位老师的讲课，我看到了目标导学的优点。首先，孩子对于本堂课的任务非常明了，其次在达标过程中，老师引领学习，而将学习的主动权交还学生，学生分为四人一组，选出小组长，自己进行讨论学习，然后各个小组再进行汇报，老师再完善、总结。最后当堂测，发现学生问题，及时更正。对于备课就稍微明白一些。选好课后，我开始搜集所有关于这一节课的教学设计、PPT，认真整合，记下自己的每一个想法，再认真修改。初出模型后，进行了第一次试讲。那天我们组的语文老师都来了，陈校长、朱校长、张主任都来了，可以看出学校对此次集体备课的重视。因为是第一次，我只是讲了下来，但是问题很多。第二天，钟老师组织我们组对我进行评课，我认真听取了他们的意见。我首先对目标导

学又进行了一次认真的阅读，对于不明白的地方就赶紧请教组长、师傅和郑楠，对目标导学三步又有了一些认识。接下来又重新梳理，但是对于一些环节仍然有些混乱，特别a感谢初昕，找了视频给我看，还把视频上的话一句一句打下来，让我照着看。正是因为她的帮助，让我的思路一下子柳暗花明。我整理好后，又给师傅和郑楠讲了一遍。特别感谢师傅和郑楠给我提出了非常有建设性的意见。回去之后，我又进行了一次梳理，感觉整个思路清晰，信心满满了。终于等到公开课的日子，我满怀期待的以为会有个好结果。在上这一课时，我首先进行展标，让孩子对本堂课的4个任务有个清晰的认识，接着我来讲课文的第一自然段，让孩子自己学习课文的3-6自然段，再进行小组汇报，我来完善、总结，最后出一道题来进行测标。整个环节都非常紧凑，我真的以为会很好，但是就在最后环节，PPT出现了问题，影响了我的整体效果，我的心情低落到极点，准备了这么久，我想要一个完美的结局。我痛恨自己为什么就那么傻，不知道反应不知道变通，组长说我当时应该让孩子打开书去读课后题。从这件事上我知道自己经验尚浅，需要好好磨练。

不过，在大家的精心帮助下，我也发现了自己的闪光点，比如板书设计比较新颖，吸引孩子的兴趣；其次就是整个环节非常紧凑，衔接语自然。但美中不足的是对于孩子指导朗读这一块我做的还不好，今后我会多抓早读，带领孩子有感情的朗读，然后重视课文的教学，采用多种方法读课文，最后就是适时举行朗诵、讲故事大赛，提高孩子们的朗读水平。

从最初第一次开始备课，到每一次修改，再到最后成形，都离不开组里老师的热心帮助和指导。每一次讲完，都是我的一次进步和成长，在他们的指导下，我看到了自己的不足，知道该如何去修改。我相信你付出努力，悉心听取别人的意见，不断完善自己，你会变得更棒。