班级星级管理评比量化计分表
班级管理评比表格
班级管理评比表格
说明：
1."纪律"一栏主要考察班级的课堂秩序、出勤率等方面；
2."卫生"一栏主要考察班级的教室卫生、个人卫生等方面；
3."学习氛围"一栏主要考察班级的学习氛围、学习态度等方面；
4."活动参与度"一栏主要考察班级在各类活动中的参与度和表现；
5."总分"一栏是根据上述四个方面的平均分计算得出的。
使用方法：
1.在表格中填写相应班级的各项指标得分；
2.根据各项指标的得分计算总分；
3.根据总分进行班级管理评比，得分越高说明班级管理效果越好。
优秀班级评比量化评分表
优秀班级评比量化评分表
一、班主任工作情况（20分）
完成学校布置工作任务情况10分，根据政教处布置工作看各班完成的质量情况打分。
分大型劳动、布置的各项活动。
班级管理情况10分，根据政教处平时检查班级的纪律、卫生、备品管理情况，学生放学排队情况，午间、下午放学是否有老师带领拿班牌，午间班级是否有老师管理。
二、文明班考核情况（20分）
班级每得一次文明班加2分。
满分20分
三、班级学生表现（15分）
学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1分（以政教处、值周生平时检查为准）；大型活动学生表现5分，根据班级学生在大型活动中的表现扣分。
四、大型活动（10分）
班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比赛、运动会、其他活动，以上每项2分，分班主任老师组织情况、学生表现情况给分。
五、班级事故（5分）
学期末班级无任何事故和违纪现象满分，出现重大事故和重大违纪0分，出现事故和违纪现象视情节轻重扣分。
班级量化管理赋分表
班级量化管理赋分表
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班级量化管理积分表
年级：五年级
班级：奥数班
奥数班学生量化管理实施细则
一、指导思想
为最大程度调动学生学习积极性、自觉性，提高课堂效率，结合文瑞课堂量化积分奖励制度，特制定本细则。
二、实施方案
1、作业
①加分：作业按时完成，字迹工整，态度端正，效果良好得
1颗★
②扣分：作业未完成者扣1分，记作：-1，作业虽完成但质
量差、敷衍了事、字迹潦草、态度不端正者扣1分，记作：-1。
2、课堂表现
①纪律及行为习惯：按时到校。
上课注意力集中，不做小动
作，不交头接耳，课堂内外讲文明、懂礼貌、讲卫生者得1颗★。
②上课积极性高，发言积极踊跃，思路清晰，表述清楚者得
1颗★。
三、奖励方法
班主任定期对量化表得分情况进行汇总，对表现优异者按文瑞课堂积分奖励方案进行奖励、表彰。
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围，培养健康积极的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯，我们特制定了本班的量化管理细则。
以下是具体内容：第一章：考核说明1.每个人的基础分数为100分。
2.期末按照总分数评出名次，前三十名将获得奖励；低于基础分数的同学将被劝退。
第二章：加分项目修养：1.拾到钱物并交还失主，每次加2-5分。
2.在生活中主动帮助他人，每次加2-5分。
（由学生投票选出五人）3.在研究中主动辅导同学，每次加2-5分。
（由学生投票选出五人）研究：1.期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。
2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名，每人加5分。
3.在课堂上积极发言，期末由老师评价，酌情加分。
4.期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。
（由各科老师评选）5.因表现好而受到老师表扬，加3分。
纪律：1.两周内没有迟到、早退或旷课现象，加5分。
2.两周内没有违纪行为，加5分。
3.及时向老师报告其他同学的违纪行为，每次加2分。
4.及时制止其他同学的错误行为，每次加2分。
卫生：1.在小组值日中，一周内工作表现最出色，所有成员每人加2分。
2.学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：1.参加学校组织的活动，每位参加者加2分；获得一等奖，每人加10分；获得二等奖，每人加5分。
2.在校级刊物上发表文章，每篇次加2分。
3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每次加2分。
获得前三名，每人加5分。
第三章：扣分项目修养：1.对老师没有礼貌，顶撞老师，每次扣10分。
2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每次扣3分。
3.说粗话、脏话，每次扣3分。
4.故意毁坏公物，每次扣10分。
5.干扰他人研究或滋惹事端，每次扣3分。
6.背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每次扣3分。
7.偷窃他人财物，扣20分。
班级管理之班级量化评分表(精心设计)
终 得 分
标奖
李小雨 100
邱若沁 100
曾梓林 100
黄永祥 100
钟宇涛 100
方睿 100
高佳旗 100
舒佳佳 100
邱琪淇 100
饶语萱 100
赖子怡 100
徐明康 100
王渝涵 100
骆焆 100
华乐依 100
谢善清 100
谢筱磊 100
熊惠菲 100
谢嘉铭 100
管金浩 100
刘正霖 100
陈一菲 100
钟可欣 100
黄晓春 100
王晨浩 100
李师胜 100
杨从苁 100
陈晔 100
陈梦琪 100
林伊容 100
肖可怡 10 100
陈龙辉 100
肖静怡 100
张雯玲 100
华博烽 100
刘基 100
黄海 100
谢晨曦 100
赖宏宇 100
何立清 100
肖文芳 100
说明:每周积分前8名获得奖励，最后8名罚写作业或抄《中小学生守则》。
三（9）班周操行评分表
扣分部分
加考分部参分
周周
初
每 作 作 考其 周 好 作 试 加 上 其 加 最
学生 姓名
始 积 分
迟 到
早 到
早 读
课 堂
课 间
两 操
路 队
卫 生
日 三 件 事
业 不 达 标
业 未 订 正
试他 成违 绩纪
总 扣 分
人 好 事
业 优 秀
成 绩 达
比 赛 获
课 积 极
他 加 分
分 总 和
小学班级量化评比细则表
小学班级量化评比细则表小学班级量化评比细则班级总分内容分值扣分要点如下：1.教师应从预备铃开始坐班，违反一次扣1分。
2.不得将零食（方便面等）带入教学区或班级，违反者每人次扣1分。
3.在校内（指定位置除外）喝饮料，吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣1分。
4.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2分。
5.饭后、课间时间活动应到操场作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1-2分。
6.不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常研究或活动的，每人次扣2分。
7.上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣1分。
8.经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其他校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。
9.放学20分钟后，除教师指名留校的（劳动班级）学生外，在校内逗留一人次扣1分。
10.预备铃响后，课前准备工作不充分、班内混乱、文具准备不齐全，入班较晚，视情况扣该班1-2分。
11.严禁爬围墙、大门，违者每人每次扣1分。
12.校会、汇演、比赛等集体活动，不能遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班1-3分。
13.有学生出现重大安全事故的，扣该班10分，取消本学期文明班级评选资格，并按其他规定追究有关人员责任。
14.不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣2分。
扣分得分纪律、安全301.迟到、早退一人次扣0.5分。
2.无故缺勤的算旷课，一人次扣2分，并通知家长。
3.有事、有病请假的不扣分，以班主任出具的请假条为准。
4.值周检查人员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣1分。
两操151.课间操有学生无故不出操者，每人次扣1分。
全班无故未能出操的，每次扣5分。
2.出操无班主任老师跟班的扣2分。
（因病、事请假除外）（班主任应全程跟班）3.出操不能做到快、静、齐，做操时态度不认真、动作不规范、不整齐的，视情况扣该班1-3分。
优秀班级考核量化表格
5分
结合平时不定期抽查情况和日常作业常规检查结果给予相应分数：优秀5分、良好3分、合格1分。
③所带班级的学生获得各级各类综合表彰。
10分
校级、区二、三等奖0.5分、一等奖1分；市三等奖1分、二等奖1.5分、一等奖2分；省三等奖1.5分、二等奖2分、一等奖3分；国家级二、三等奖2.5分、一等奖3分。10分封顶。
结合日常检查情况进行合评定给予相应分值：优秀3分、良好2分、合格1分。
④放学后，学生能排着整齐的队伍准时、有序、大声诵读指定内容到达接送点。
3分
结合日常检查情况及保卫科反馈，综合评定给予相应分值：优秀3分、良好2分、合格1分。
学习规范与能力
①所带班级学生成绩优秀，进步明显。
5分
根据每学期期中、期末两次考试，进行综合评定给予相应分值：优秀5分、良好4分、合格3分。
德育活动
①积极组织学生参加学校组织的各级各类德育活动，如爱心义卖、读书节、科技节、艺术节、体育节、各类倡议活动、
安全教育平台、网络德育系列活动。
10分
结合日常检查情况，综合评定给予相应分值：优秀10分、良好8分、合格6分。
②认真组织主题班队课活动。
10分
根据各班上交材料（课件、照片）及现场检查情况，给予相应分值：优秀10分、良好8分、合格6分。
③积极参加社区服务、春（秋）游、夏（冬）令营、劳动教育等主题教育实践活动。
10分
根据每项活动参与人数、完成情况、育人效果等给予相应分值：优秀10分、良好8分、合格6分。其他视情况给分。
总分
100分
行为规范
①入校安静，早读、午写秩序好，课前静心等候，课间不冲跑打闹。
6分
结合日常检查情况进行综合评定给予相应分值：优秀6分、良好5分、合格3分。
班级评比量化评分表
得分项 评分细则 一 二 三 四 五 六
完成学校布置工作任务情况10分，根据 政教处布置工作看各班完成的质量情况 一、班主 打分。分大型劳动、布置的各项活动。 任工 班级管理情况10分，根据政教处平时检 作情况 查班级的纪律、卫生、公物管理情况， （20分） 学生放学排队情况，午间、下午放学是 否有老师带领，午间班级是否有老师管 理。 二、文明 班考核情 班级每得一次文明班加2分。满分20分 况 （20分） 学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1 三、班级 分（以政教处、值周生平时检查为 学生表现 准）；大型活动学生表现5分，根据班级 （20分） 学生在大型活动中的表现扣分。 班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比 四、大型 赛、运动会、其他活动，以上每项2分， 活动 （20分） 分班主任老师组织情况、学生表现情况 给分。 五、班级 学 期 末 班 级 无 任 何 事 故 和 违 纪 现 象 满 分，出现重大事故和重大违纪0 分，出现 事故 （20分） 事故和违纪现象视情节轻重扣分。
班级评估细则量化表(1)
班级评估细则量化表(1)该细则量化表旨在评估班级的研究表现和整体水平，并为提高班级质量和效果提供指导。
以下是评估细则的详细内容：一、学术方面1. 学科成绩：统计班级内学生的平均学科成绩，包括语文、数学、英语等，并与全校平均成绩进行比较。
学科成绩：统计班级内学生的平均学科成绩，包括语文、数学、英语等，并与全校平均成绩进行比较。
2. 期末考试成绩：记录各个学科的期末考试成绩，并计算平均分数。
期末考试成绩：记录各个学科的期末考试成绩，并计算平均分数。
3. 学科进步情况：对比学生的初始评估和期末考试成绩，评估学生在学科上的进步程度。
学科进步情况：对比学生的初始评估和期末考试成绩，评估学生在学科上的进步程度。
4. 作业完成情况：记录班级内学生完成作业的情况，包括作业的及时性和质量。
作业完成情况：记录班级内学生完成作业的情况，包括作业的及时性和质量。
二、课外活动方面1. 社会实践活动：记录班级参与的社会实践活动次数和具体活动内容。
社会实践活动：记录班级参与的社会实践活动次数和具体活动内容。
2. 文体活动：统计班级参与的文体活动次数和种类，包括运动会、文艺汇演等。
文体活动：统计班级参与的文体活动次数和种类，包括运动会、文艺汇演等。
3. 志愿者服务：记录班级内学生参与志愿者服务活动的次数和形式。
志愿者服务：记录班级内学生参与志愿者服务活动的次数和形式。
三、班级管理方面1. 纪律表现：评估班级内学生的纪律表现情况，包括迟到早退、课堂纪律等。
纪律表现：评估班级内学生的纪律表现情况，包括迟到早退、课堂纪律等。
2. 师生互动：记录班级内教师与学生之间的互动情况，包括师生交流、教学方式等。
师生互动：记录班级内教师与学生之间的互动情况，包括师生交流、教学方式等。
3. 班级团结：评估班级内学生之间的团结程度，包括互助合作、彼此关心等。
班级团结：评估班级内学生之间的团结程度，包括互助合作、彼此关心等。
四、班级评估根据以上细则的评估结果，对班级的整体表现进行评估，给出相应等级和评价，如优秀、良好、一般、待改进等。
班级量化考核积分表
系部： 考核 内容 班级： 考核项目 考勤表遗失 不按时送考勤表，教室日志无辅导员、任课老师签字的 不参加或无故退出院、系部组织的活动 考勤作弊 德育（思想品德和心理素质）考评小组运行不正常 晚就寝自查小组不值日，不检查 每周能按时上报相关表格 出勤率达100% 班级整体表现优良ห้องสมุดไป่ตู้无重大违纪行为（受到警告及以上处分） 考试作弊 积极参加义务劳动 为学院或系部争得荣誉 有突出典型事迹 集体活动中表现优秀或获奖班级 开除学籍 留校察看 记过 严重警告 警告 打架（不够纪律处分的） 集体活动中表现差的班级 破坏公共设施、乱倒污水和饭菜 第 周 月 日—— 人/次 月 日 奖分 备 注
4 10 5 10 2 10 10 5 5 1 2 4 5 2 2 奖30 10、10、15 10 2 奖20 奖15
其 它 注：计算公式：基础分=班级人数×100 班级积分=（基础分±奖罚分）/班级人数 封顶100分 封底0分 此表一式三份，一份交辅导员，一份系部留存，一份交学生处
奖罚分 （分/人/次） 100 20 100 50 50 10 奖10 奖50 奖10 10 奖10 奖10 奖10 奖10 50 40 30 20 15 10 15 5
扣分
班 级 整 体 运 行 情 况
班 级
班 级 组 织 纪 律 情 况
卫 生 情 况
起哄、说脏话、行为不雅、猜拳 不服从检查考核人员管理 私自留宿外人 抽烟 烟头（教室、宿舍内有烟头） 喝酒 打扑克 早操队列不整齐 自习秩序乱 病假、事假 迟到、早退 旷课（每天以9节记） 教室宿舍垃圾处理不及时 就寝后吵闹 穿拖鞋、背心进教室，戴耳环、戒指等 班级得“纪律流动红旗” 教室、宿舍卫生被评为“差”、“较差”、“特差” 不打扫教室、宿舍卫生 宿舍物品摆放不整齐 被评为“文明宿舍” 教室、宿舍得“卫生流动红旗”
班级量化评比表格大全
班级量化评比表格大全下面是一个班级量化评比表格的示例：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------班级量化评比表格评比项目 | 评分标准 | 分数-------------------------------------------------------------学习成绩 | A：90-100分 | ____B：80-89分C：70-79分D：60-69分E：0-59分-------------------------------------------------------------出勤情况 | A：缺勤0次 | ____B：缺勤1-2次C：缺勤3-5次D：缺勤6-10次E：缺勤超过10次-------------------------------------------------------------课堂参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------课外活动参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------团队合作能力 | A：卓越 | ____B：优秀C：良好D：一般E：较差-------------------------------------------------------------乐于助人 | A：经常乐于助人 | ____B：有时乐于助人C：偶尔乐于助人D：很少乐于助人E：基本不乐于助人-------------------------------------------------------------纪律表现 | A：遵守纪律 | ____B：偶尔违反纪律C：经常违反纪律D：严重违反纪律E：经常违反纪律且严重-------------------------------------------------------------总分 | | ____-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这个班级量化评比表格包含了各个评比项目，评分标准以及对应的分数。
班级量化评分表
xx中学xx班奖惩量化评分表为了培养同学们良好的学习生活习惯，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，共建和谐、文明、优秀班级，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并结合本班的实际情况，制定量化管理评分细则。
一、出勤（由出勤登记同学负责）(副班长）1、早上按时到校，迟到、早退每次扣1分。
一周迟到超过3次，加扣5分，并通知家长。
2、有事请假，写好请假条、并由家长上课前打电话。
无故旷课扣5分。
一周旷课超过2次劝其退学。
3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加2分。
二、纪律（由纪律委员负责）1、上课要认真听讲，如在课堂上讲小话、做小动作、睡觉、看与本科无关的书、做其他科作业，每次扣2分。
2、带游戏机，mp3、mp4、mp5、手机等到学校扣5分。
并缴班主任保管一个月。
3、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹、换位置走位置等严重影响老师上课的扣5分。
4、下课期间不准在班上大声喧哗，追逐打闹，骂人，打球，否则扣2分。
5、赌博、打架、上网、谈情说爱等严重事件由班主任另行处理，积分扣6～10分。
情节严重的通知家长并令其退学。
6、如对班干部登记的有任何意见可找班主任处理。
如有顶撞、辱骂班干部的放学后留下由班主任处理。
并扣3分。
7、半期全班投票课堂讲闲话最多的5个同学，每人扣5分；8、一周内没有违纪的加2分。
9、班干部包庇隐瞒违纪事实，或未及时向老师汇报造成恶劣后果；扣20分。
三、学习（由学习委员及各科代表负责）1、作业按时上交，不交或没有做完的，一次扣2分。
（做了并且家长检查签名了的每一次另外再加1分）2、期中期末考试总分居班级前十名加5分，期中期末考试总分居年级前100名加10分。
能保持名次者加2分。
班级名次每进步一名0.2分，退步一名扣0.2分。
单科班级前5名的加2分。
（此项不重复加分，只加一次最高的）3、受学校通报表扬一次加5分。
4、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的，凡参赛者一次加1分；若能获奖将根据获奖名次再加2-4分（与第三条不重复加分）。
班级管理评价评分表
查、问学生
2、有礼貌、不说脏话。
2
3、不打架、不追赶，不爬栏杆、围墙。
2
4、不损坏花草树木和其它公共财物。
3
5、能熟悉小学生守则及日常行为规范。
3
安பைடு நூலகம்
全
管
理
9分
1、每周至少进行一次安全教育。
2
查班会记录，问学生
2、掌握交通规则、安全防患“十知”、安全教育歌、学生“十不准”等。
4
3、有安全防范措施
1
4、教室装贴学校制订的各项安全制度及措施。
2
教
师
方
面
30分
1、无挤占班会课；
3
问学生
2、无体罚或变相体罚学生；
3
3、及时进行家访；有班工作记录；
4
4、没有进行乱收费或推销资料。
3
5、班工作开展活动情况。
3
6、每周至少一次安全教育，内容详实。（班主任）
4
7、传达例会或上级文件精神。
3
8、品德后进生跟踪教育反映情况。
3
9、每周有小结及工作布置具体。
4
10、富有特色。（另加3分）
3
总分
班级管理评价评分表
项目
评价标准
权重
检查方式
情况记载
得分
教
室
环
境
26分
1、地面、天花板干净，墙壁无乱写乱画。
3
看、问学生
2、桌凳无损坏，布置美观。
3
3、张贴栏布局规范。（内容符合要求）
4
4、班训、黑板完好。
3
5、门窗玻璃干净无损。
3
6、有图书角并开展了活动。
4
六年级班级管理评比量化表及班级管理制度
六年级班级管理评比量化表（每周一次）一、上课及学习1、遵守作息时间，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。
有事请假，经批准后方可离班。
（1）无故旷课一节扣本人分5分。
（2）迟到、早退一节次，扣本人积分2分，2、上课守纪，服从教师安排和班干部的管理。
（1）课堂上不说话，不做小动作，不看小说，违者每人次扣5分，与班干部或教师顶撞者，每次扣5分，与课堂无关东西没收。
（2）课堂上不来回走动、不换座位、不走出教室，违者扣分2分。
如果有事必须外出时须向教师请假后方可出去,回到教室向班长说明原因并记录。
（3）课堂上不吃零食，老师讲课时不接嘴、不插话，有意扰乱课堂秩序的每次扣5分。
吃东西每次扣2分。
3、考试、每次单元测验或者期中、期末考试，成绩前5名每次依次加10、9、8、7、6分，成绩有明显进步的按情况加2~10分。
4、上课时认真听讲，不打瞌睡，违者扣分5分。
5、上课或自习期间不允许看小说，否则没收该书并扣分5分。
.6、在教室不允许追逐打闹，大声说话，中午和下午放学时间不允许在教室聊天，做任何扰乱别人学习的事情，否则每次扣5分。
7、不按时完成老师布置作业的同学一次扣3分，不交一次者扣5分。
二、讲文明，有礼貌、团结同学、尊敬师长、热爱集体，做文明学生。
1、在校内不准说脏话，否则每人次扣2分。
2、不寻衅滋事、不打架。
否则每次扣5~10分。
如果不听教师教育，由家长负责领回家教育，不听教育导致的后果由学生自负。
3、同学之间互相帮助，不挑拨离间，不搬弄是非，否则每人次扣3分。
4、尊敬师长对长辈有礼貌，不顶撞师长。
否则每人次扣3分。
5、不做有损集体形象的事否则每人次扣3分。
6、做好事受到学校表扬的，每人次加3分，为班级体争得荣誉的，每人次加5分。
7、受到学校表扬的寝室值日生加2分，宿舍长每次加2分。
完不成值日的被学校批评或扣分的值日生扣5分。
三、积极参加体育锻炼，上好早操，提高身体素质。
1、无故旷操一次扣3分，迟到、早退一次扣2分。
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午会、班会不按学校要求开展；
-2
小组文化建设
分组原则
没按照“组内异质，组间同质”的原则进行分组；
-2
组风组规
小组牌未完善；
-1
未制定组规或组规不便于操作；
-3
小组成员分工
小组长培训不到位；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-2
小组成员分工不明确；
-2
小组评价
每周小组未及时评价。
-2
“两行”运行
道德银行
未运行.
-5
未按照学校要求运行
班级管理评比量化计分表
班级管理评比量化计分表
评价项目
评价内容
具体要求
分数
班级常规管理
清洁卫生
教室外空调网格内有无垃圾
-1
教室地板上有无垃圾，是否干净
-2
饮水机是否摆放得当，是否干净
-1
教室前后门上有无脚印、是否干净
-2
窗台上有无灰尘
-1
卫生角是否在规定位置，扫除工具是否摆放整齐有序。
-3
课桌凳是否摆放整齐、讲台和多余的课桌是否整洁
打架斗殴，并送德育处处理（每人每次）
-5
仪容仪表（校牌佩戴、长发、长指甲、穿短裤短裙、戴耳钉等）
-1
班级文化建设
教室美化
教室墙壁装饰不整洁美观；没有融入课改观念；育人氛围不浓厚。
-3
制度文化
没有制定健全可执行的班规；
-3
班干部分工不明确，责任落实未到位。
-3
班级名片
每周未更新；
-2
午会和主题班会
未按时开展午会和班会；
-1
做操不认真（不做、动作不到位等）或不遵守集会纪律；
-1
大课间分班活动组织无序
-1
大课间和集会进场、退场秩序较乱（未按两列纵队、不整齐等）；
-2
不遵守午餐秩序或午休纪律；
-2
不按规定佩戴校牌或穿校服（每人每次）；
-1
班级学生参与校内外不法活动，给学校造成不良影响；
-5
说脏话、骂人（每人每次）；
-1
-2
图书柜、小组牌等是否干净整齐，窗帘是否按要求系好
-2
校园内乱丢乱扔（每人每次）
-1
纪律检查
旷课（每人每次）
-2
学校巡视，发现不遵守课堂纪律（每人每次）
-1
走廊内大声喧哗、打闹、窜楼口或楼层
-2
损坏学校公物（每人每次）
-2
不按时关灯、多媒体、吊扇等（每次）
-1
无故不参加大课间、不参加集会者（每人每次）；
-2
学习银行
未运行.
-5
未按照学校要求运行
-2
学生档案
学生个人成长档案
未完善个人成长档案
-2
活动
读书活动
未按照学校要求开展活动（每周一次）
-2
加分项目
好人好事
各班报值周（每次酌情）
1
公益活动
班级上报经学校相关处室或值周批准，或由值周或相关处室安排的公益活动（每次酌情）
2