教师简笔画培训计划
幼儿园简笔画培训方案
幼儿园简笔画培训方案一、培训目标幼儿园简笔画培训旨在培养幼儿的艺术创造力和审美能力，丰富幼儿的想象力和表达能力，提高幼儿的细致观察和手眼协调能力。
二、培训内容1. 基础训练：引导幼儿熟悉简笔画的基本要素，如线条、形状和色彩的运用。
2. 实物绘画：通过观察实物，鼓励幼儿用简笔画表达实物的外形特征和细节。
3. 想象创作：鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己想象中的形象，通过简笔画来表达。
4. 情感表达：通过简笔画，引导幼儿表达自己的情感和内心世界，培养情感交流和表达能力。
5. 故事绘画：以故事为基础，引导幼儿用简笔画来表达故事情节和角色形象。
6. 季节主题：以季节为主题，引导幼儿用简笔画表达季节的特点和变化。
7. 动物描绘：通过描绘不同的动物，培养幼儿的观察力和对自然的热爱。
8. 风景绘画：引导幼儿描绘不同的风景，培养幼儿对美的感知和欣赏。
三、培训方法1. 示范教学：老师通过展示自己的简笔画作品，引导幼儿观察和模仿。
2. 实地观察：带领幼儿参观美术馆、画廊等地，让他们亲身感受艺术的魅力。
3. 小组合作：鼓励幼儿在小组中进行简笔画创作，促进彼此之间的互动和交流。
4. 游戏练习：通过游戏形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习简笔画技巧。
5. 个别辅导：针对幼儿的不同水平和需求，进行个别辅导，帮助他们做出更好的作品。
四、培训时长及频率本培训方案为期3个月，每周进行两次课程，每次课程为1小时，共计24次课程。
五、培训设施与条件1. 教室：宽敞明亮的教室，配备绘画用具和展示墙等设施。
2. 绘画用具：依据幼儿的年龄特点，提供适合的简笔画纸张、铅笔、彩色笔等绘画用具。
3. 展示区：设置专门的展示区域，用于展示幼儿的作品，以激发幼儿的学习动力。
4. 老师及助教：由专业的美术老师和助教共同组成师资团队，确保培训效果。
六、评估与反馈1. 日常评估：老师根据每堂课的观察和作品评价，及时给予幼儿反馈和指导。
2. 期末评估：在培训结束后，对幼儿的绘画作品进行综合评价，鼓励他们展示自己的成果。
教师简笔画培训方案
教师简笔画培训方案1. 引言随着绘画教育的发展，简笔画作为一种简单易学的绘画形式，被广泛应用于课堂教学中。
简笔画不仅可以培养学生的创造力和想象力，还可以提高他们的观察能力和细致性。
为了进一步提高教师的绘画教学能力，本培训方案旨在为教师提供简笔画培训，帮助他们更好地应用简笔画于教学中。
2. 培训目标本培训的目标是使教师掌握以下技能： - 理解简笔画的基本原理和技巧 - 掌握简笔画的基本线条和造型表达方法 - 能够在课堂中引导学生进行简笔画创作 - 将简笔画融入学科教学中，提升教学效果3. 培训内容及流程3.1 概述简笔画•简笔画的定义和特点•简笔画的教学应用价值3.2 简笔画的基本原理和技巧•线条表达：粗细、长短、曲直等•配色技巧：色彩搭配、色彩运用•表情和动作的表达技巧3.3 简笔画的基本线条和造型表达方法•线条的基本类型和用途•构图技巧：主题、视角、比例等•形状和质感的表达方法3.4 简笔画创作指导•如何引导学生进行简笔画创作•简笔画的教学实例和案例分析3.5 简笔画与学科教学整合•简笔画在语文、数学、科学等学科的应用•设计简笔画教学活动及评价标准4. 培训实施方式为了使教师能够灵活运用简笔画进行教学，本培训将采用以下实施方式： 1. 线下集中培训：由专业讲师进行授课和案例分析，并组织教师进行实践演练和互动讨论。
2. 线上学习资源：提供培训教材、教学视频和案例分析，供教师自主学习和参考。
5. 培训效果评估为了评估培训效果并持续改进培训内容，将采取以下方式进行评估： - 培训后进行教师满意度调查 - 考察教师在实际教学中的应用情况并进行评估 - 定期组织教师交流活动，促进经验分享与互动学习6. 培训资源支持为了提供有效的培训支持和资源，我们将提供以下资源： - 简笔画的教学教材和课件 - 培训视频和录播资源 - 教师互助平台和在线交流社群7. 总结通过本次简笔画培训方案，相信教师们能够对简笔画的基本原理和技巧有更深入的理解，并能将其灵活运用于课堂教学中。
幼师简笔画培训计划
幼师简笔画培训计划一、培训背景随着幼儿园教育的发展，幼儿园教师在教学中逐渐发现简笔画对幼儿的发展具有重要的作用。
因此，为了提高幼师的绘画技能和教学素养，特制定本培训计划。
二、培训目标1.掌握简笔画的基本绘画技巧；2.提高幼师的观察、表达和指导能力；3.培养幼师的创意思维和想象力；4.通过简笔画的学习，丰富幼儿园课程形式，提升幼儿的学习兴趣。
三、培训内容1.简笔画基础知识–线条、形状和线条练习；–灰度练习；–着色技巧。
2.简笔画实践–绘制日常生活场景；–绘制动物、植物等主题作品；–利用简笔画辅助教学。
3.观察与表达–练习观察能力；–学习如何用简笔画表达所见所感。
4.指导与辅导–学习如何指导幼儿进行简笔画创作；–如何评价和引导幼儿的绘画作品。
四、培训安排•时间：每周一次，每次2小时，连续进行8周；•地点：幼儿园教室或绘画室；•教学形式：理论学习与实践相结合；•教学人员：专业的绘画老师和幼儿园老师共同执教。
五、培训评估1.课堂表现评估–准时上课；–积极参与讨论和绘画练习；–认真完成作业。
2.综合能力考核–培训结束时，进行简笔画作品展示和评选；–评选出优秀幼师，并颁发证书。
六、总结与展望通过本次简笔画培训计划，幼师们不仅提升了自身的绘画技能，也为幼儿教育注入了更多新鲜元素，丰富了幼儿园教学形式。
未来，我们将继续开展类似的培训活动，不断提升幼师的专业素养，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。
希望以上内容符合您的要求。
如果需要更多细节或调整，请告诉我。
幼师简笔画培训计划安排
幼师简笔画培训计划安排一、前言幼师简笔画培训计划旨在帮助幼儿园教师提高绘画教育技能，提升课堂绘画教学质量，激发幼儿的创造性思维和表达能力。
简笔画是幼儿园绘画教育的基础，对于幼儿的智力、情感和审美素养的培养具有重要的作用。
因此，通过系统的培训和实践，提升幼师的绘画教学水平，对于促进幼儿全面发展具有重要的意义。
二、培训目标1. 提升幼儿园教师的绘画教学技能和能力，使其能够灵活应用不同的绘画教学方法，丰富课堂教学内容。
2. 培养幼儿园教师的观察力、表达能力和创造力，使其成为良好的绘画教学示范。
3. 引导幼儿园教师关注幼儿个体差异，注重个性化绘画教学，培养幼儿的独立思考和表达能力。
4. 提高幼儿创造性思维和审美水平，营造丰富多彩的课堂绘画氛围，激发幼儿的学习兴趣。
5. 建立幼儿园绘画教学的评估标准和反馈机制，不断完善绘画教学质量。
三、培训内容1. 绘画教学理论知识本课程将介绍绘画教学的基本理论知识，包括绘画教学的特点、方法、技巧和教学设计原则。
通过系统的理论学习，帮助幼师掌握绘画教学的核心概念，提高绘画教学的教学效果。
2. 绘画教学技能培训本课程将安排幼师参与不同形式的绘画教学技能培训活动，包括观摩优秀绘画教学案例、参与绘画教学实践、学习绘画教学技巧等。
通过实际操作，加强幼师的绘画教学技能培养。
3. 绘画教学教材制作本课程将引导幼师制作适合幼儿园绘画教学的教材，包括绘画教学PPT、教具、绘画教学活动设计等。
通过制作教材，提高幼师的绘画教学设计和实施能力。
4. 绘画教学案例分析本课程将通过分析不同类型的绘画教学案例，引导幼师了解幼儿绘画的发展规律，探索不同年龄段幼儿的绘画表现和需求，提高幼师的绘画教学策略。
5. 绘画教学评估与反馈本课程将介绍绘画教学的评估标准和反馈机制，帮助幼师建立适合幼儿绘画教学的评估体系，提高绘画教学的质量和效果。
四、培训形式1. 理论学习本课程将采用理论授课、讲座等形式，由专业的绘画教育专家和幼儿教育学者进行授课，传授绘画教学的理论知识。
教师教学简笔画培训教案内容模板
一、课程名称：教师教学简笔画技能提升培训二、培训目标：1. 理解简笔画在教育教学中的重要性。
2. 掌握简笔画的基本技巧和构图方法。
3. 能够运用简笔画辅助教学，提升教学效果。
4. 培养教师的审美情趣和创造力。
三、培训对象：小学、幼儿园教师四、培训时间：共计4课时（可根据实际情况调整）五、培训内容：第一课时：简笔画概述及基本技巧1. 课程导入- 通过PPT展示简笔画在课堂中的应用实例，引发教师对简笔画教学兴趣。
- 简述简笔画的概念、特点及在教育教学中的价值。
2. 理论讲解- 简笔画的基本概念：简笔画是一种以简洁的线条和几何图形描绘物体形象的绘画形式。
- 简笔画的特点：概括、形象、简练、生动。
- 简笔画在教育教学中的应用价值：激发学生学习兴趣、辅助教学、提高教学效果等。
3. 基本技巧讲解- 线条的应用：直线、曲线、折线等。
- 几何图形的应用：圆形、方形、三角形等。
- 色彩的应用：简笔画通常以单色为主，强调线条和形状的运用。
4. 现场示范- 教师现场绘制简单的简笔画，展示简笔画的基本技巧。
5. 练习环节- 教师发放练习纸，引导教师绘制简单的物体形象。
第二课时：人物简笔画技巧1. 课程导入- 通过PPT展示人物简笔画的应用实例，激发教师兴趣。
2. 理论讲解- 人物简笔画的基本要素：头部、身体、四肢、表情等。
- 人物比例和动态的把握。
- 人物表情和动态的表现技巧。
3. 现场示范- 教师现场绘制人物简笔画，展示人物简笔画的基本技巧。
4. 练习环节- 教师发放人物简笔画练习纸，引导教师绘制人物形象。
第三课时：动物简笔画技巧1. 课程导入- 通过PPT展示动物简笔画的应用实例，激发教师兴趣。
2. 理论讲解- 动物简笔画的基本要素：头部、身体、四肢、毛发等。
- 动物比例和动态的把握。
- 动物表情和动态的表现技巧。
3. 现场示范- 教师现场绘制动物简笔画，展示动物简笔画的基本技巧。
4. 练习环节- 教师发放动物简笔画练习纸，引导教师绘制动物形象。
教职工简笔画培训计划
教职工简笔画培训计划一、培训目的简笔画是一种简单易学的绘画方式，能够培养学生的创造力和想象力，提高他们对事物的观察和描绘能力。
在学校教育中，简笔画也作为一种重要的美术教育形式。
本次培训旨在提高教职工对简笔画教学的认识和技能，使他们能够更加有效地开展简笔画教学工作，丰富学生的美术素养，推动学校的教育教学工作。
二、培训内容1. 简笔画的基本知识和技巧简笔画是美术基本功，本次培训将从简笔画的基本知识和技巧入手，介绍简笔画的特点、构图方法、线条表现、明暗处理等方面的知识，让教职工对简笔画有一个清晰的认识。
2. 简笔画教学方法与实践通过实际操作，培训师将向教职工介绍简笔画教学的方法和技巧，包括如何引导学生观察和描绘对象、如何进行教学示范和指导、如何组织学生进行绘画创作等方面的内容。
3. 简笔画教学案例分析培训中将结合实际的教学案例，分析简笔画教学过程中常见的问题和解决方法，让教职工能够更好地应对日常教学中的挑战。
4. 简笔画教学资料和资源分享为了更好地支持教职工的简笔画教学工作，本次培训还将分享一些简笔画教学资料和资源，包括教学PPT、绘画模板、教学视频等，帮助教职工更好地进行简笔画教学。
5. 简笔画教学效果评估在培训结束后，将对教职工进行简笔画教学效果的评估，以便及时发现问题并进行改进。
同时，培训师还将提供简笔画教学效果评估的相关工具和方法。
三、培训方法1. 专家讲座邀请美术教育专家进行简笔画教学理论和实践经验的分享，让教职工能够从专家的经验中获益。
2. 现场指导培训中将进行简笔画实践操作，让教职工亲自动手体验和练习简笔画的基本技能，以提高其实际操作能力。
3. 讨论交流培训中将组织教职工进行讨论交流，分享简笔画教学的心得和经验，让大家共同成长、互相学习。
四、培训安排时间：3天地点：学校美术教室人员：全校教师培训日程安排：第一天上午：专家讲座，介绍简笔画的基本知识和技巧下午：现场指导，教师亲自动手绘制简笔画第二天上午：简笔画教学方法与实践下午：简笔画教学案例分析第三天上午：简笔画教学资料和资源分享下午：简笔画教学效果评估五、培训评估1. 培训前测在培训前，对教职工进行简笔画知识和技能的测评，以了解其整体水平和需求。
教师简笔画培训计划
教师简笔画培训计划老君乡中心校教学简笔画培训计划第一部分1、什么是简笔画简笔画=基本图形+特征教学简笔画:与课堂教学有关的简笔画例:数学课上5+2=, 一般我们都会选择苹果或是小花、小棒等简单的物体演示，在黑板上画5个苹果再在旁加上2个苹果，一共是几个苹果，这样学生就可以很轻易的数出来了～2、简笔画的要求:简、像、快简:用简单的线条描述物体形象像:形体准确快:速度快 3、简笔画绘画基础单线练习:碗金鱼小鱼天鹅直线:直线横线斜线巴士卡车货车(自己尝试绘制)货车几何形体曲线:金鱼的各种位置云朵树木女人的头发三角形组合竹笋蝴蝶西瓜扫着等圆形组合樱桃各种球类小孩的头眼睛自行车等半圆组合乌龟金鱼兔子老鼠刺猬蘑菇等用图形组合练习:钟表(各种形状的钟表)的特征，指针加刻表。
牛简笔画要求: 线条流畅，能一笔画好的画就一笔画好，线条简练。
练习:长颈鹿书包马猴子狐狸4、教学简笔画的表现方法(1) 线画，用各种简练的线条来表现物体的外形特征大象的特征:长鼻子、尖牙齿、大耳朵，把握住了这些特征画出来就像了～ (2) 平面形组合房子大树萝卜南瓜衣服玉米大蒜 (3) 线面结合公文包等(4) 块面结合小孩的头等(5) 漫画表现主要是在人物形象方面的～5、人物简笔画(1) 各种形象的人物脸型(2) 国字形申字形瓜子脸圆脸尖脸鸡蛋脸 (3) 表情变化眉毛弯弯表情变(4) 体态特征: 胖中瘦年龄特征:小中年老年 (5) 绘制方法:找关节点测试要求:在10分钟内默写出35个不同形象的简笔画图形，其中5个命题图形。
风景5个，人物5个，动物5个，日常生活用品若干。
第二部分:应用(1) 从实际出发，根据需要来画2) 运用目的，帮助理解 ((3) 形象直观，提高学习的兴趣。
测试要求:1、在35分钟内默写出5副所授课程的教学简笔画的教学设计，其中命题教学设计2幅，自选教学设计5幅3、专职美术教师在60分钟内创作5幅命题教学简笔画设计，其中30分钟为熟悉命题时间;3、每幅简笔画在教学设计应用有两个以上的图形组合构成，并有必要的文字说明。
小班教师绘画技能培训计划
小班教师绘画技能培训计划一、培训目标通过本次培训，希望能够使参与教师掌握基本的绘画技能，能够在教学中灵活运用绘画的方式进行教学，提高教学质量，增强学生学习的兴趣和参与度。
二、培训内容1.基本绘画技巧通过学习基本的线条、色彩、构图等绘画技巧，掌握基本的绘画技能，为后续教学准备打好基础。
2.教学绘画案例分析通过分析不同教学绘画案例，了解如何将绘画融入到教学中，提高教学效果。
3.教学绘画教具和教材制作学习如何制作适合不同年龄段学生的教学绘画教具和教材，增加教学资源，提升教学质量。
4.绘画与学科教学的结合探讨如何将绘画融入到不同学科的教学中，提高学生的学科素养和综合能力。
三、培训方法1.理论教学与实践相结合培训内容既包括理论教学，也包括实践操作，帮助教师学以致用，提高学习效果。
2.小组讨论通过小组讨论的方式，让教师们进行交流，分享教学心得和经验，共同进步。
3.互动式培训培训过程中积极鼓励教师们的参与，增加互动，提高学习兴趣。
四、培训安排本次培训将分为两个阶段进行，第一个阶段为理论学习和基础技能培训，第二个阶段为实践操作和案例分析。
具体安排如下：第一阶段（理论学习和基础技能培训）时间：3天内容：第一天：基本绘画技巧学习第二天：教学绘画案例分析第三天：教学绘画教具和教材制作第二阶段（实践操作和案例分析）时间：2天内容：第一天：实践操作第二天：绘画与学科教学的结合讨论五、培训评估1.培训过程中将定期进行小测验，检验教师们对绘画技巧和教学案例的理解程度。
2.培训结束后，进行总结讨论，收集教师们的反馈意见，总结培训效果，为后续培训提供参考。
六、培训资料及教材为了方便教师们的学习，我们将准备相关的培训资料及教材，并提供实践操作所需的绘画工具和材料。
七、培训师资我们将邀请具有丰富教学经验和绘画技能的专业教师担任培训导师，为教师们提供专业的指导与帮助。
以上是小班教师绘画技能培训计划的基本内容，我们相信通过本次培训，教师们将能够掌握基本绘画技能，提升教学效果，为学生的综合发展做出更大的贡献。
幼师简笔画培训计划方案
幼师简笔画培训计划方案一、培训背景随着幼儿教育的发展，简笔画作为儿童绘画的重要形式，已经成为幼儿教育中不可或缺的一部分。
通过简笔画的绘制，幼儿可以提高他们的观察力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
因此，提高幼师的简笔画教学水平，培养幼师的简笔画教学技巧，已经成为当前幼儿教师培训的重要内容之一。
二、培训目的1. 提高幼师的简笔画教学水平，增加幼师的教学技能；2. 培养幼师的简笔画教学意识，激发幼师的教学热情；3. 帮助幼师更好地引导幼儿进行简笔画绘制，促进幼儿的综合发展。
三、培训对象本次培训主要面向在职幼师和幼儿园管理人员，具体包括：1. 幼儿园在职教师；2. 幼儿园中层管理人员；3. 幼儿园副园长和园长。
四、培训内容本次培训主要以幼儿简笔画的教学理念、教学技巧和幼儿简笔画课程设置为主要内容。
1. 幼儿简笔画的教学理念通过本部分的培训，幼师将能够了解幼儿简笔画教学的重要性和意义，明确简笔画教学的目标和任务，并了解幼儿简笔画教学的原则和方法。
2. 幼儿简笔画的教学技巧本部分主要包括：（1）幼儿简笔画的教学准备工作：幼儿简笔画教学前的准备工作包括教学目标的确定、教学资源的准备等；（2）幼儿简笔画的教学方法：幼儿简笔画教学中应该采用的方法，包括讲解、示范、布置任务、指导练习等；（3）幼儿简笔画的教学评价：幼儿简笔画教学过程中的评价和反馈方式。
3. 幼儿简笔画课程设置本部分主要包括：（1）幼儿简笔画的教学目标：幼儿简笔画教学的目标和任务；（2）幼儿简笔画的教学内容：不同年龄段幼儿的简笔画教学内容；（3）幼儿简笔画的教学形式：幼儿简笔画教学的形式和方法；（4）幼儿简笔画教学资源的准备：幼儿简笔画教学中需要准备的教学资源。
五、培训方法本次培训采取理论与实践相结合的方式，具体包括：1. 理论讲解：培训教师将带领幼师深入了解幼儿简笔画教学的理论基础和方法；2. 案例分析：培训教师将通过具体案例的分析，帮助幼师更好地了解幼儿简笔画教学的实际操作；3. 观摩实践：培训教师将组织幼师到幼儿园进行观摩实践，让幼师亲身体验幼儿简笔画教学的过程；4. 分组讨论：培训教师将组织小组进行讨论，互相交流幼儿简笔画教学的心得和体会。
教师简笔画活动方案
教师简笔画活动方案
主题:培养孩子们的创造力和艺术兴趣
目标:
1.通过简笔画活动,让孩子们体验绘画的乐趣,培养兴趣爱好。
2.锻炼孩子们的观察力、想象力和创造力。
3.培养孩子们的审美能力和艺术细胞。
活动内容:
1.教师准备基本的简笔画教程,如各种动物、植物、交通工具等。
2.向孩子们介绍简笔画的基本画法和技巧。
3.让孩子们选择感兴趣的主题,按步骤临摹简笔画。
4.鼓励孩子们在临摹的基础上加入自己的创意,发挥想象力。
5.孩子们完成作品后,可以相互欣赏和交流体会。
6.教师给予适当的点评和鼓励。
活动材料:
1.简笔画教程手册或图片
2.画纸
3.彩色笔或蜡笔
活动时间:一个半小时左右
活动环节:
1.简笔画基础知识讲解(10分钟)
2.临摹简笔画(20分钟)
3.发挥创意,个性化作品(20分钟)
4.作品展示与交流(20分钟)
5.总结点评(10分钟)
注意事项:
1.鼓励孩子们大胆尝试,发挥创意,不要过多干预。
2.注意纪律,保持课堂秩序。
3.关注每个孩子的作品,给予中肯评价和建议。
4.创造轻松愉悦的氛围,让孩子们享受绘画乐趣。
学校简笔画教学培训计划
学校简笔画教学培训计划一、培训目的简笔画是学生学习美术的基础，通过简笔画的教学能够激发学生的创造力和想象力，培养学生的观察力和审美能力。
本次培训旨在帮助教师提升简笔画教学能力，提高学生的美术素养，使学生在观察万物、表达思想上都能够得到提升。
二、培训对象全校美术教师和对简笔画教学感兴趣的教师。
三、培训时间本次培训持续5天，每天8:30-16:30。
四、培训内容第一天：简笔画基础知识讲解1. 介绍简笔画的基本概念和特点；2. 分析简笔画的教学目标和意义；3. 讲解简笔画的基本构图和构图方法；4. 学习简笔画的线条基础知识，包括直线、曲线、变粗细等线条。
第二天：简笔画基本形态训练1. 分析简笔画的常见形态及其特点；2. 教学如何用基础线条构建各种基本形态；3. 练习简笔画的基本形态，包括人物、动物、植物等。
第三天：简笔画色彩运用1. 讲解简笔画色彩的基本知识；2. 学习简笔画色彩运用的基本技巧；3. 练习简笔画中的色彩运用，包括单色调、双色调等。
第四天：简笔画技法训练1. 教学简笔画中常用的各种技法，如穿插画法、涂抹法等；2. 进行简笔画技法练习；3. 分析简笔画中常见的错误和改正方法。
第五天：简笔画教学案例分享1. 教师分享简笔画教学案例；2. 分析案例教学的得与失；3. 总结本次培训成果，展示学员的培训作品。
五、培训方法本次培训采取多种教学方法，包括理论讲解、实践操作、案例分享等。
培训中还将充分利用多媒体技术，展示精美的简笔画作品，激发学员的学习兴趣。
六、培训成果评价1. 每天培训结束后进行反馈评价；2. 每位学员完成一幅简笔画作品，进行评比，颁发优秀奖。
七、培训保障1. 确保培训用品充足，如画笔、颜料、素描纸等；2. 培训结束后颁发结业证书。
八、参训学员须知1. 报名参加培训的学员需承诺全程参与，并认真完成培训作业；2. 参训学员需自备简笔画工具，如画笔、颜料、素描纸等。
九、培训师资本次培训由学校美术教师担任主讲老师，具有丰富的简笔画教学经验和教学实践经验。
简笔画培训的目标和计划
简笔画培训的目标和计划一、培训目标简笔画是一种非常有趣的绘画形式，能够帮助孩子们培养兴趣、提高专注力、发展想象力和创造力。
因此，我们的简笔画培训的主要目标是帮助孩子们掌握简笔画的基本技巧，绘制出简洁生动的图画，激发孩子们的艺术潜能，培养他们的观察力和创造力，提升他们的绘画水平和审美能力。
二、培训内容1. 基本线条练习：通过练习直线、曲线、圆弧等基本线条，让孩子们熟悉线条的运用和组合，为后续的绘画打下基础。
2. 形状绘制：介绍各种基本的形状，如圆形、方形、三角形等，让孩子们通过组合这些形状，绘制出各种简单的图案和物体。
3. 生活物品绘画：引导孩子们用简笔画的形式绘制各种日常生活中的物品，如水果、玩具、家具等，让他们学会观察和表达。
4. 动物形象绘制：教孩子们绘制各种动物的简笔画，培养他们的观察力和创造力，让他们学会通过简单的线条表现出动物的特征和形态。
5. 人物形象绘制：通过基本的线条组合，教孩子们绘制简单的人物形象，让他们学会用简笔画的形式表达人物的特征和情感。
6. 主题综合练习：通过一些主题的绘画练习，如四季景色、节日氛围、童话故事等，让孩子们学会将多种元素组合在一起，创作出有趣生动的简笔画作品。
三、培训方式1. 教学方法在培训过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习简笔画，提高学习的效果和兴趣。
2. 教学环境我们将为孩子们营造一个良好的学习环境，提供宽敞明亮的教室、丰富多彩的教学工具和教学素材，让孩子们在舒适的环境中愉快地学习。
3. 师资力量我们将配备有丰富教学经验和丰富艺术知识的老师，他们将用耐心和爱心指导孩子们学习简笔画，帮助他们解决学习中的问题和困难。
四、培训计划为了达到培训的目标，我们将制定详细的培训计划，包括课程设置、教学安排、学习评估等。
下面是我们的培训计划安排：1. 课程设置我们将开设一系列的简笔画课程，内容涵盖基础综合、形状绘制、生活物品、动物形象、人物形象、主题综合等多个方面，让孩子们全面掌握简笔画的技巧和应用。
幼师简笔画培训计划
幼师简笔画培训计划一、培训背景简笔画是幼儿园教育中重要的一环，它不仅可以培养幼儿对美的感知和表达能力，还可以促进幼儿的细致观察和动手能力的发展。
因此，提高幼师的简笔画教学能力具有重要的意义。
为了使幼师更好地掌握简笔画教学的方法和技巧，我们组织本次培训。
二、培训目标1. 使幼师了解简笔画教学的重要性，认识到简笔画对幼儿园教育的促进作用；2. 提高幼师的简笔画绘制技巧，使其能够熟练掌握简笔画的绘制方法；3. 培养幼师的观察和表达能力，使其能够更好地引导幼儿学习和绘画；4. 培养幼师的教学方法和手段，使其能够针对不同年龄段的幼儿进行简笔画教学。
三、培训内容1. 简笔画的教学意义和方法（1）简笔画对幼儿的发展有何促进作用；（2）如何开展简笔画教学活动；（3）针对不同年龄段的幼儿，教师应该采取哪些不同的教学方法。
2. 简笔画的基本绘制技巧（1）直线、曲线、画圆、画方；（2）简笔画的基本图形；（3）如何将简笔画应用到日常教学中。
3. 使用简笔画进行主题活动（1）如何根据不同的主题，设计简笔画教学内容；（2）如何将简笔画与其他活动结合，进行多元化的教学。
四、培训方法1. 理论讲授通过专业老师的讲解，使幼师了解简笔画教学的重要性、方法和技巧。
2. 实际操作组织实际操作练习，让幼师自己动手绘制简笔画，加深对简笔画教学的理解和掌握。
3. 观摩交流组织观摩课堂，让幼师观摩其他幼师的简笔画教学，学习借鉴其他幼师的优秀教学经验。
4. 群体讨论组织讨论研究，让幼师们在讨论中学习，探讨简笔画教学中的问题和解决方法。
五、培训时间和地点本次培训计划为期3天，具体时间和地点待定。
六、培训评估1. 培训结束后，将对幼师进行简笔画教学知识的考核和技能的考核，以检验其对简笔画教学的掌握程度。
2. 培训结束后，将对参训幼师进行问卷调查，了解他们对本次培训的满意度，并收集他们对简笔画教学的意见和建议。
七、培训师资本次培训将邀请有丰富教学经验的专业老师担任培训师，并组织教研活动，以不断提升幼师的教学水平。
简笔画基本功培训计划
简笔画基本功培训计划一、培训目标1. 帮助学员掌握简笔画的基本技法和表现手法；2. 提升学员的审美能力和观察力；3. 鼓励学员发挥想象力，创作出丰富多彩的作品；4. 培养学员的耐心和坚持能力。
二、培训内容1. 线条练习学员将通过绘制不同形态的线条来锻炼手腕的灵活度，提高线条的精准度和稳定性。
2. 基本形状绘制在掌握了线条的基本技法后，学员将学习如何绘制基本形状，如圆形、长方形、三角形等，并对不同形状的组合进行练习。
3. 简单物品绘制学员将开始绘制简单的物品，如水果、动物、小车等，通过不同形状的组合来构建图片，并学习如何添加细节和阴影来增强绘画的真实感。
4. 静物写生学员将利用实物进行写生练习，通过观察真实物品的形态、色彩和纹理来提高敏锐的观察力和表现能力。
5. 素描技法学员将学习素描的基本技法，如明暗对比、铅笔压力、过渡和虚实转换等，以及如何运用素描技法来增强作品的立体感和表现力。
6. 色彩运用学员将开始接触色彩的运用，学习如何选择适合的颜色搭配，以及如何运用不同的画笔和调色方法来表现不同效果。
7. 基础构图学员将学习构图的基本原则，如对称、平衡、比例和视野等，以及如何将所学的基础形状、线条、素描和色彩技法运用到构图中。
8. 创意绘画学员将通过创意绘画来发挥自己的想象力，创作出具有个性和表现力的作品。
三、培训方法1. 理论讲解培训班将通过教材讲解、教师讲解和多媒体展示等方式，向学员传授理论知识。
2. 实践操作学员将通过课堂练习、作业练习和课外练习等多种方式，进行实际操作练习，加强基本功的训练和掌握。
3. 案例分析培训班将通过分析优秀作品和讨论不足之处，帮助学员发现问题、改进作品，并丰富自己的表现手法。
4. 个性指导培训班将对学员的作品进行个性指导，激发学员的创作潜力，帮助他们找到自己的风格和特点。
四、培训时间1. 课程设置每周安排2-3次课程，每次2-3小时，共计培训30-40次。
2. 持续时间培训课程将持续3-4个月，以确保学员充分掌握基本功和提升综合素质。
幼师简笔画培训计划方案
一、培训背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿教师的专业素养要求越来越高。
简笔画作为一种简单、实用、有趣的绘画形式，在幼儿园教育中具有广泛的应用。
为了提高幼儿教师的教学水平和艺术素养，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使幼儿教师掌握简笔画的基本技巧和表现方法；2. 培养幼儿教师运用简笔画进行教学的能力；3. 提高幼儿教师对简笔画艺术的欣赏水平；4. 增强幼儿教师之间的交流与合作。
三、培训对象1. 全体幼儿教师；2. 对简笔画有兴趣的教职工。
四、培训时间1. 培训时间：每月一次，每次2小时；2. 培训周期：共6个月。
五、培训内容1. 简笔画的基本概念、技巧和表现方法；2. 简笔画在幼儿园教育中的应用；3. 简笔画作品的欣赏与评价；4. 简笔画教学案例分析；5. 简笔画教学活动设计与实施。
六、培训方式1. 讲座：邀请专业讲师进行讲解，使教师了解简笔画的基本知识和技巧；2. 互动教学：通过小组讨论、案例分析等形式，提高教师对简笔画教学的理解和运用能力；3. 实践操作：组织教师进行简笔画创作，培养教师的动手能力和创新意识；4. 观摩学习：组织教师观摩优秀简笔画作品，提高教师的审美水平。
七、培训评价1. 定期对教师进行简笔画技能考核，确保培训效果；2. 对培训过程中教师的学习态度、参与程度进行评价；3. 收集教师对培训内容的反馈意见，不断优化培训方案。
八、培训保障1. 提供专业的简笔画教材和参考资料；2. 为教师提供实践创作的场地和材料；3. 定期邀请专家进行指导，提高培训质量。
九、培训预期效果1. 教师掌握简笔画的基本技巧和表现方法；2. 教师能够运用简笔画进行教学，提高教学质量；3. 教师对简笔画艺术有更深的理解和欣赏；4. 教师之间的交流与合作得到加强。
通过本次培训，使幼儿教师在简笔画方面得到全面提升，为我国学前教育事业的繁荣发展贡献力量。
小学教师简笔画培训计划
小学教师简笔画培训计划一、培训目的随着教育教学方式的不断更新，简笔画作为一种重要的视觉艺术形式，对小学教师的培训需求日益凸显。
本次简笔画培训旨在提升小学教师的简笔画教学能力，帮助他们更好地引导学生进行简笔画创作，从而激发学生的创造力、想象力和审美能力，促进综合素质的全面发展。
二、培训对象本次培训的对象是全校小学教师，共计50人。
他们都是对简笔画教学感兴趣，并且希望提升自己的简笔画教学能力的教师。
三、培训方案1. 培训时间：连续两天，每天上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。
2. 培训地点：学校报告厅。
3. 培训内容：（1）简笔画教学理论知识的讲授。
包括简笔画的概念、基本构图、线条使用、涂色技巧等内容。
（2）简笔画教学案例分析与实践。
老师将根据学生的不同年龄和学习能力，分析和展示不同的简笔画教学案例，并展开实践教学。
（3）简笔画教学能力培养。
通过教学案例研究，老师们将加深对简笔画教学方法和技巧的理解，并结合自己的实际教学情况加以讨论和探讨。
（4）简笔画素材的筛选和利用。
介绍简笔画教学中常用的素材筛选和利用方法，帮助老师们更好地为学生提供丰富多样的素材。
四、培训师资本次培训将邀请具有丰富简笔画教学经验的专家教授来担任培训讲师。
他们将结合自己的实践经验，为学校教师们传授简笔画教学的理论知识和实践技巧。
五、培训效果评估为了确保培训的效果，我们将采用多种方式进行培训效果的评估。
包括听课评级、课后作业考核、学生作品展示等。
通过这些评估手段，我们将及时了解到老师们的学习情况和收获，并对培训计划进行及时修正和完善。
六、培训后的跟踪服务为了巩固培训效果，学校将在培训结束后，为老师们提供简笔画教学相关的教学资源和支持。
并将安排观摩课、交流研讨等形式，促进老师们之间的经验分享和合作。
七、培训预算本次培训预算为5000元人民币。
其中包括讲师费用、教材费用、培训场地费用、餐饮费用、交通费用等。
学校将根据实际情况进行预算安排，确保培训的顺利进行。
政史地教师简笔画培训计划
政史地教师简笔画培训计划一、培训背景简笔画作为一种辅助教学手段，在政史地教学中扮演着重要的角色。
通过简笔画，学生可以更好地理解和记忆课程内容，提高学习效率。
然而，目前政史地教师在简笔画方面的知识和技能比较欠缺，需要进行专门的培训。
本培训计划旨在提升政史地教师的简笔画能力，以提高教学质量和效果。
二、培训目标1.了解简笔画的基本概念、研究方法和应用技巧，掌握简笔画的基本原理和技能。
2.学习简笔画在政史地教学中的应用，探索简笔画与教学内容的结合方式。
3.提升政史地教师的简笔画绘制能力，培养他们的创造力和想象力。
4.增强政史地教师的教学能力，提高教学质量和效果。
三、培训内容1.简笔画的基本概念和技巧①简笔画的定义和特点②简笔画的基本构图和绘制技巧③简笔画的线条、色彩和表现手法2.简笔画在政史地教学中的应用①简笔画与政史地教学内容的结合②简笔画在课堂教学中的应用技巧③简笔画作业的设计和批改标准3.简笔画绘制实践①简笔画绘制基础训练②简笔画与教学内容的结合绘制③简笔画作品展示和交流4.教学能力提升①政史地教学方法论的学习和讨论②课程设计和教学方案的研究和实践③教学案例分析和交流四、培训方式1.专家讲座请简笔画专家和政史地教学专家进行专题讲座，介绍简笔画的基本知识和技巧，以及简笔画在政史地教学中的应用经验和教学方法。
2.案例分析邀请一些优秀的政史地教师分享他们在教学中如何运用简笔画，并进行案例分析和讨论，以便其他教师学习和借鉴。
3.实践演练组织政史地教师进行简笔画的实践演练，让他们亲自动手绘制简笔画，并进行互相指导和交流，提高绘画能力。
4.作业布置培训期间布置一些与课程内容相关的简笔画作业，让教师在课后进行练习和探索。
五、培训评估1.学习成绩评估对教师学习简笔画的成绩进行评估，包括学习态度、学习积极性、学习成绩等方面。
2.简笔画作品评选举办简笔画作品展览，并评选出比较优秀的作品，以鼓励教师积极参与培训和绘画练习。
教师简笔画培训计划.doc
教师简笔画培训计划老君乡中心校教学简笔画培训计划第一部分1、什么是简笔画简笔画=基本图形+特征教学简笔画:与课堂教学有关的简笔画例:数学课上5+2=, 一般我们都会选择苹果或是小花、小棒等简单的物体演示，在黑板上画5个苹果再在旁加上2个苹果，一共是几个苹果，这样学生就可以很轻易的数出来了～2、简笔画的要求:简、像、快简:用简单的线条描述物体形象像:形体准确快:速度快 3、简笔画绘画基础单线练习:碗金鱼小鱼天鹅直线:直线横线斜线巴士卡车货车(自己尝试绘制)货车几何形体曲线:金鱼的各种位置云朵树木女人的头发三角形组合竹笋蝴蝶西瓜扫着等圆形组合樱桃各种球类小孩的头眼睛自行车等半圆组合乌龟金鱼兔子老鼠刺猬蘑菇等用图形组合练习:钟表(各种形状的钟表)的特征，指针加刻表。
牛简笔画要求: 线条流畅，能一笔画好的画就一笔画好，线条简练。
练习:长颈鹿书包马猴子狐狸4、教学简笔画的表现方法(1) 线画，用各种简练的线条来表现物体的外形特征大象的特征:长鼻子、尖牙齿、大耳朵，把握住了这些特征画出来就像了～ (2) 平面形组合房子大树萝卜南瓜衣服玉米大蒜 (3) 线面结合公文包等(4) 块面结合小孩的头等(5) 漫画表现主要是在人物形象方面的～5、人物简笔画(1) 各种形象的人物脸型(2) 国字形申字形瓜子脸圆脸尖脸鸡蛋脸 (3) 表情变化眉毛弯弯表情变(4) 体态特征: 胖中瘦年龄特征:小中年老年 (5) 绘制方法:找关节点测试要求:在10分钟内默写出35个不同形象的简笔画图形，其中5个命题图形。
风景5个，人物5个，动物5个，日常生活用品若干。
第二部分:应用(1) 从实际出发，根据需要来画2) 运用目的，帮助理解 ((3) 形象直观，提高学习的兴趣。
测试要求:1、在35分钟内默写出5副所授课程的教学简笔画的教学设计，其中命题教学设计2幅，自选教学设计5幅3、专职美术教师在60分钟内创作5幅命题教学简笔画设计，其中30分钟为熟悉命题时间;3、每幅简笔画在教学设计应用有两个以上的图形组合构成，并有必要的文字说明。
教师简笔画培训策划
教师简笔画培训策划教师简笔画培训策划教师简笔画培训策划篇一基本功培训是提高青年教师教育教学能力的有效途径。
简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式，在教学活动中以其简单易操作得到广大教师的青睐。
它能丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，以达到视听结合的效果。
还可以活跃课堂气氛，激发孩子参与活动的兴趣。
帮助老师化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单，同时还可以提高孩子的审美能力，对孩子产生潜移默化的美育作用。
通过简笔画培训，帮助青年教师了解和掌握简笔画的常用的画法，通过培训和练习，提高青年教师简笔画的水平。
一、培训时间、地点、对象培训时间：2014年3月10日下午（星期一）培训地点：上马镇中心小学会议室培训对象：上马镇中心小学青年教师二、培训方式采取分散与集中相结合，集中培训时间为2014年3月10日，分散学习时间为2014年3月—2014年6月。
三、培训内容（一）、简单了解简笔画，熟悉几种简笔画的画法。
（二）、简笔画的要求：简、像、快简：用简单的线条描述物体形象像：形体准确快：速度快（三）、简笔画绘画基础单线练习：碗金鱼小鱼天鹅直线：直线横线斜线巴士卡车货车货车几何形体曲线：金鱼的各种位置云朵树木女人的头发三角形组合：竹笋蝴蝶西瓜扫着等圆形组合：樱桃各种球类小孩的'头眼睛自行车等半圆组合：乌龟金鱼兔子老鼠刺猬蘑菇等用图形组合练习：钟表（各种形状的钟表）的特征，指针加刻表。
（四）简笔画要求：线条流畅，能一笔画好的画就一笔画好，线条简练。
练习：长颈鹿书包马猴子狐狸（五）教学简笔画的表现方法1、线画，用各种简练的线条来表现物体的外形特征大象的特征：长鼻子、尖牙齿、大耳朵，把握住了这些特征画出来就像了！2、平面形组合房子大树萝卜南瓜衣服玉米大蒜3、线面结合公文包等4、块面结合小孩的头等5、漫画表现主要是在人物形象方面的四、培训要求各参培青年教师以自学研修为主。
幼儿教师简笔画培训
幼儿教师简笔画培训一、引言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
幼儿教师作为幼儿教育的主要实施者，其综合素质和专业能力直接影响着幼儿的成长和发展。
简笔画作为一种简单、生动、有趣的绘画形式，不仅能够激发幼儿的绘画兴趣，还能培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
因此，对幼儿教师进行简笔画培训，提高其简笔画教学能力，具有重要意义。
二、培训目标1.提高幼儿教师对简笔画的认识和了解，使其掌握简笔画的基本技巧和方法。
2.培养幼儿教师运用简笔画进行教学的能力，提高幼儿教育的质量和效果。
3.激发幼儿教师的创新意识，鼓励其在简笔画教学中发挥个性，为幼儿提供多样化的绘画体验。
三、培训内容1.简笔画基础知识：介绍简笔画的概念、特点、分类及其在幼儿教育中的作用。
2.简笔画基本技巧：讲解线条、形状、色彩等基本元素的运用，以及构图、透视、光影等绘画原理。
3.简笔画教学方法：探讨如何运用简笔画进行课堂教学，包括教学设计、教学策略、教学评价等方面。
4.创新与实践：鼓励幼儿教师发挥个性，创作具有独特风格的简笔画作品，提高幼儿的绘画兴趣和创作能力。
5.案例分析与讨论：通过分析优秀简笔画教学案例，总结经验教训，提升幼儿教师的教学水平。
四、培训方式1.面授课程：邀请专业讲师进行面对面授课，讲解简笔画知识、技巧和方法。
2.实践操作：组织幼儿教师进行现场绘画练习，巩固所学知识，提高绘画能力。
3.案例分析：分组讨论优秀简笔画教学案例，分享教学经验，促进教师之间的交流与学习。
4.创新实践：鼓励幼儿教师独立创作简笔画作品，展示教学成果，激发创新意识。
五、培训时间与地点1.培训时间：共计10天，分为两个阶段，每个阶段5天。
2.培训地点：根据实际情况，选择具备一定教学条件的幼儿园或培训机构。
六、培训师资1.邀请具有丰富幼儿教育经验和简笔画教学能力的专业讲师进行授课。
2.邀请优秀幼儿教师分享简笔画教学心得，促进教师之间的交流与学习。
七、培训效果评估1.通过笔试、实践操作等方式，评估幼儿教师对简笔画知识和技巧的掌握程度。
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教师简笔画培训计划
篇一：简笔画培训计划
简笔画活动计划
全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。
简笔画作为教师基本功的一项，在教学中占有举足轻重的作用。
根据学校工作的安排，为了切实有效的提高我校教师的简笔画水平，特制订本计划。
一、活动目标任务：
通过本学期集中交流，每位教师都能根据教学需要，流畅的使用简笔画。
二、主要训练方面：
1、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。
2、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。
3、结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。
三、具体措施：
1、选择丰富有趣的内容，集中交流。
2、选择教学内容，有针对性地进行集体创作。
四、具体安排：
1、简单了解简笔画，熟悉几种简笔画的画法。
2、人物、植物、生活用品、交通车辆及建筑物植物的画法
3、创作完整的作品
五、预期目标：
经过一期的学习交流，教师能熟练的创作简笔画。
篇二：青年教师简笔画培训计划
某中心小学青年教师
简笔画培训计划
基本功培训是提高青年教师教育教学能力的有效途径。
简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式，在教学活动中以其简单易操作得到广大教师的青睐。
它能丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，以达到视听结合的效果。
还可以活跃课堂气氛，激发孩子参与活动的兴趣。
帮助老师化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单，同时还可以提高孩子的审美能力，对孩子产生潜移默化的美育作用。
通过简笔画培训，帮助青年教师了解和掌握简笔画的常用的画法，通过培训和练习，提高青年教师简笔画的水平。
一、培训时间、地点、对象
培训时间：XX年3月10日下午（星期一）培训地点：上马镇中心小学会议室
培训对象：上马镇中心小学青年教师
二、培训方式
采取分散与集中相结合，集中培训时间为XX年3月10日，分散学习时间为XX年3月—XX年6月。
三、培训内容
（一）、简单了解简笔画，熟悉几种简笔画的画法。
（二）、简笔画的要求：简、像、快
简：用简单的线条描述物体形象
像：形体准确
快：速度快
（三）、简笔画绘画基础
单线练习：碗金鱼小鱼天鹅
直线：直线横线斜线巴士卡车货车货车几何形体曲线：金鱼的各种位置云朵树木女人的头发
三角形组合：竹笋蝴蝶西瓜扫着等
圆形组合：樱桃各种球类小孩的头眼睛自行车等
半圆组合：乌龟金鱼兔子老鼠刺猬蘑菇等
用图形组合练习：钟表（各种形状的钟表）的特征，指针加刻表。
（四）简笔画要求：
线条流畅，能一笔画好的画就一笔画好，线条简练。
练习：长颈鹿书包马猴子狐狸
（五）教学简笔画的表现方法
1、线画，用各种简练的线条来表现物体的外形特征
大象的特征：长鼻子、尖牙齿、大耳朵，把握住了这些特征画出来就像了！
2、平面形组合房子大树萝卜南瓜衣服玉米大蒜
3、线面结合公文包等
4、块面结合小孩的头等
5、漫画表现主要是在人物形象方面的
四、培训要求
各参培青年教师以自学研修为主。
在自学期间，要运用现代信息
技术自行观看有关简笔画的有关理论知识和有关视频的实践活动。
各参培教师要在培训期内苦练基本功，按要求完成培训任务。
篇三：简笔画培训活动计划
高庙王第一小学
开展教师开展简笔画培训活动
实施计划
根据我校的培训计划，及省、市等相关文件精神，为了更好地推进教师岗位练兵工作，特制订本学期我校教师简笔画培训计划如下
一、培训内容
XX年度第一次简笔画培训内容：风景简笔画；第二次简笔画培训内容：建筑物简笔画。
二、培训对象
参加培训对象为全校小学专任教师。
三、培训安排
1.学校积极做好宣传、营造氛围，组织全体教师认真学习教育局的讲话精神，领会相关文件精神，营造全员积极参与培训氛围。
2.制定简笔画培训评价细则，明确要求和规范。
3.针对教师在教学简笔画方面的现状及培训需求，以便在开展活动过程中有所侧重、有的放矢。
4.加强校本培训工作。
四、活动要求
1.强化责任，狠抓落实。
2.常态实施，扎实推进。
要注重培育典型，互教互学，能者为师，通过讲座、上课、示范指导等方式，提高本校教师教学基本功
3．分层训练，各有侧重。
高庙王联校第一小学
XX年2月25日
1。