儿歌儿童诗
100首童谣诗歌大全、睡前童谣故事
爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。
一二三，剁猪肝；
四五六，揪肥肉；
七八九，按电钮。
７什么７，拐杖７。
８什么８，眼镜８。
９什么９，汽球９。
１０什么１０，棍子打棒球。
数数歌
一根棍子轻轻打，
二双筷子里外扒，
三人小组爱说话，
四个小兵不害怕，
五个朋友力气大。
斗虫飞
斗虫飞''斗虫飞''飞到南山吃露水''
露水吃不到''回来吃青草。
妈妈抱宝宝坐在膝上''用手拉起宝宝的两手''将他的两个食指对拢再分开''边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指.
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
数数歌
１什么１，棍子１。
２什么２，鸭子２。
３什么３，耳朵３。
４什么４，帆船４。
５什么５，钩钩５。
６什么６，大肚６。
100首童谣歌词大全
童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
童谣是人类企图强化表达喜怒哀乐等情绪，藉由语言的自然节奏，所表现出来的美化语言。儿歌丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。
五十首儿歌童谣歌词大全
经典儿童歌谣大全必背作品：1、《爸爸瞧妈妈看》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看。
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。
爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
2.《小花狗捉螃蟹》小花狗呀尾巴摇，去捉螃蟹真胡闹。
一只螃蟹没捉到哟，脚被夹得嗷嗷叫哟。
哎哟哎哟哎哟哎哟哟，你说好笑不好笑？3、《狗和猴》桥东走来一条狗，桥西走来一只猴。
来到桥心俩碰头，彼此匆匆跑回头。
猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，究竟猴怕狗，还是狗怕猴。
4、《小鲤鱼》大大大，小小小，一二三四五六七。
大大大，小小小。
哆唻咪发嗦啦西。
小鲤鱼，模样真神气，活蹦乱跳滚了一身泥。
看江河，一望无边际。
它说，它说，“我们游过去。
”小鲤鱼，模样真神气，活蹦乱跳滚了一身泥。
看江河，一望无边际。
它说，它说，“我们游过去。
”5、《小青蛙》小青蛙，呱呱呱；水里游，岸上爬；吃害虫，保庄稼；人人都要保护它。
6、《小板凳》小板凳，真听话，跟我一起等妈妈，妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下。
7、《老鼠抬花轿》八只老鼠抬花轿，两只老鼠放鞭炮，四只老鼠来吹号，呜哩哇啦真热闹。
老猫听见来贺喜，一口一口全吃掉。
8、《小白兔过年》小白兔，过新年。
两串红辣椒，挂在门两边，远远看一看，就像红对联。
9、《数一数》一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。
三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。
五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。
七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。
九朵花，十朵花，桃花树下是我家。
10、《矮矮的鸭子》一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。
翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长脖子，吃吃青菜。
一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。
11、《蹦蹦跳》小青蛙，蹦蹦跳，捉害虫，吃个饱。
大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小袋鼠，探头又探脑。
小麻雀，蹦蹦跳，枝头跳跳唱个歌，地上跳跳做做操。
小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。
12、《小兔子开铺子》小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
来了一群小猴子，买走了一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
古诗改编的儿童歌曲
古诗改编的儿童歌曲1.《登鹳雀楼》
登高山我看见鹰，
听它飞翔的翅膀声。
看远方天空的蓝，
听自然的和风吟。
登高山我看见群山，
山涧水声悠悠闻。
快点跟我一起来，
放肆的呐喊声，好朋友。
2.《静夜思》
夜里寂静的一片，
月亮照耀着园林。
小鸟儿早已归巢，
长风在窗外呼啸。
思考着未来的梦，
祝福每一个宝宝。
岁月匆匆，不要忘，
美好童年就近在咫尺。
3.《江雪》
山里的雪是这样的细，像一点点小星星连成线。
雪花飘荡在天际，
跌落在山坡的草丛里。
我们去一起赏雪，
手牵手那似仙境的场景。
沉静的心带着欢笑，
心中充溢着无限的喜爱。
4.《赋得古原草送别》
广阔的草原，
绿色的大地。
远离城市的喧嚣，
到草原尽情的奔跑。
阳光下驰骋，
草原上载歌载舞。
感受自然的美好，
对未来充满希望。
5.《桃花扇》
春天的花儿开满田野，香味吸进胸膛。
太阳在天空高高挂，
照亮那一片娇艳的花朵。
我们手捧纸扇，
笑着在花海里跳跃。
一阵风吹过，如刀割，
花瓣在飞舞，如簇簇糖果。
以上就是五首古诗改编的儿童歌曲，欢迎大家欣赏。
适合幼儿的经典儿歌大全
【导语】⼉歌是以低幼⼉童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是⼉童⽂学最古⽼也是最基本的体裁形式之⼀。
以下就是⽆忧考为您搜集奉上的适合幼⼉的经典⼉歌⼤全，欢迎⼤家的品鉴。
适合幼⼉的经典⼉歌⼤全篇⼀ 1、⼤⽩鹅——⼤⽩鹅，⼤⽩鹅，不脱⾐服就下河。
荡起⽔花⼀⽚⽚，好像⽩莲⼀朵朵。
2、⼩鸭——⼩鸭，⼩鸭，嘎嘎嘎，游到⽔⾥吃鱼虾。
3、⼩鸡——⼩鸡，⼩鸡，叽叽叽，⼜吃⾍⼉⼜吃⽶。
4、⼩司机——嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是⼀个⼩司机。
爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。
5、彩虹桥——⾬过天晴⽩云飘，蓝天飞架彩虹桥，⾚橙黄绿青蓝紫，数数颜⾊有七道。
彩虹桥，谁来造?太阳公公点头笑! 6、⼩⽪球——⼩⽪球，圆溜溜，滚来滚去不停留。
7、熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，⿊边眼镜天天戴。
8、⼩⼿乖乖——⼩⼿乖乖，⼩⼿乖乖，拿起⼩勺，吃饭吃菜。
9、树上的⼩鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花⼉，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
10、三条鱼——⼀条鱼，⽔⾥游，孤孤单单在发愁。
两条鱼，⽔⾥游，摆摆尾巴点点头。
三条鱼，⽔⾥游，快快活活笑开⼝。
许多鱼，⽔⾥游，⼤家都是好朋友。
适合幼⼉的经典⼉歌⼤全篇⼆ 1、怎么⾛——兔⼦⾛，蹦蹦跳。
⼩狗⾛，尾巴摇。
猫⾛，喵喵叫。
2、公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。
母鸡下蛋，咯咯咯。
3、⼩胖猪——⼩胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
4、⼀⼆三，爬上⼭，四五六，翻跟头，七⼋九，拍⽪球，抻出两只⼿，⼗个⼿指头。
5、⼤公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。
风不吹，树不摇，鸟⼉也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
6、⼩⽩兔，⽩⼜⽩，两只⽿朵竖起来，爱吃萝⼘和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
7、公鸡公鸡真美丽，⼤红冠⼦花外⾐，油亮的脖⼦红红的⽖，⼈⼈见了⼈⼈夸。
8、⼩鸡⼩鸡叽叽叽，爱吃⼩⾍和⼩⽶。
⼩鸭⼩鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，⼤脚丫。
⼩青蛙，呱呱叫，专吃害⾍护庄稼。
⼩肥猪，胖嘟嘟。
吃饱饭，睡呼呼。
⼩松⿏，尾巴⼤，轻轻跳上⼜跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。
儿歌唐诗儿歌
儿童唐诗儿歌1. 《咏鹅》——骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《悯农二首·其一》——李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4. 《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5. 《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《寻隐者不遇》——贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
8. 《画》——王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
9. 《相思》——王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
10. 《池上》——白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
11. 《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
12. 《绝句》——杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
13. 《望庐山瀑布》——李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
14. 《早发白帝城》——李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
15. 《小儿垂钓》——胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童文学-儿歌和儿童诗ppt课件
儿童诗的分类
7、儿童科学诗：用凝练生动的诗句来描绘科 学现象、反映科学规律赞颂科学精神的诗。
8、儿童题画诗：为画面或照片题写的诗。其 特点是诗情与画意有机融合，内容源于画面， 但又不囿于画面。
（四）儿歌与儿童诗区别与联系
相同点：
形象性强，语言简练，音韵和谐
不同点：
(1)对象上：儿歌多为婴幼儿创作，童诗则为少年 儿童创作
扑通、扑通，跳下水。 两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，
扑通、扑通，跳下水。
4.问答歌
• 什么花春天最早开 • 什么花春天最早开?什么鸟春天最早飞到
我家来? • 迎春花春天最早开;小燕子春天飞到我家
来。
• 什么鸟夏天水中住?什么花夏天开满树? • 水翠鸟夏天水中住;石榴花夏天开满树。
• 什么花秋天第一香?什么鸟秋天排成一字 长?
后面来了个老妖婆。
金箍棒，有力量，
老妖婆，真正坏，
妖魔鬼怪消灭光。
6.谜语歌
一张笑脸庞， 总是朝太阳， 生的儿女多， 谁吃都说香。（拟人）
千条线，万条线，掉到河里看不见。（比喻）
7.绕口令
四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十。 谁说十四是四十， 就打谁十四，
– 谁说四十是十四，
哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的页。
你想知道她是谁吗？
3、意境优美隽永
《月亮》
刘饶民
天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。 回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
4、想象丰富奇特
《海 带》
谢采筏
我真想见见海的女儿 但每次都没找着 今天总算不坏
• 桂花秋天第一香;鸿雁鸟秋天排成一字长。
精选幼儿园简短儿歌大全
【导语】⼉歌是以低幼⼉童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是⼉童⽂学最古⽼也是最基本的体裁形式之⼀。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了精选幼⼉园简短⼉歌⼤全，供⼤家的品读。
【篇⼀】精选幼⼉园简短⼉歌⼤全 1、吃饭歌 我的⼩⼿真能⼲，⾃⼰来喂⾃⼰饭。
吃青菜，剥鸡蛋，⾝体健康多可爱。
2、喝⽔歌 我的⼩⼿真能⼲，杯杯清⽔保平安。
你⼀杯，我⼀杯，多喝⽔⾝体棒。
3、穿⾐歌 我的⼩⼿真能⼲，⾃⼰的事情⾃⼰办。
穿⾐服，脱鞋袜，勤劳聪明⼈⼈爱。
4、穿⾐脱⾐ 我是⼀个好孩⼦，⾃⼰穿⾐穿裤⼦。
还会穿鞋穿袜⼦，妈妈伸出⼤拇指。
5、穿⾐服 ⼀件⾐服四个洞，宝宝套进⼤洞洞。
脑袋钻出中洞洞，⼩⼿伸出⼩洞洞。
⼩纽扣，钻洞洞，⼀⼆三，钻出来。
6、哈巴狗 ⼀只哈巴狗⼀只哈巴狗坐在⼤门⼝吃完⾁⾻头 眼睛⿊油油尾巴摇⼀摇想吃⾁⾻头向我点点头 7、爱玩具歌 我的⼩⼿真能⼲，样样玩具我喜爱。
你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
8、可爱的⼩五官 眼睛看妈妈，⿐⼦闻花花。
嘴巴吃⽠⽠，⽿朵听夸夸。
9、⼩⼿链 ⼩⼿链，真好看。
我和妈妈穿⼀穿。
有红的，有黄的，漂亮的颜⾊⼀串串。
10、奇妙的彩泥 彩⾊泥，⼿⾥搓。
我把它变成⼩⼿镯。
彩⾊泥，⼿⾥搓。
还能变成很多多。
11、⼩乌龟 ⼩乌龟，慢慢⾛。
背着房⼦去旅游。
不怕风，不怕⾬。
是个游泳⼩能⼿。
12、⼩脚⼤脚 ⼀⼆⼀，⾛呀⾛。
妈妈宝宝⼿拉⼿。
⼩脚踩在⼤脚上，向前⾛，向后⾛。
向左⾛，向右⾛。
⼀⼆⼀⼆齐步⾛。
13、划⼩船 ⼩⼩船，两头尖。
我和爸爸去划船。
划呀划，划呀划。
我们⼀起去游玩。
【篇⼆】精选幼⼉园简短⼉歌⼤全 1、七彩的太阳 春夏秋冬的太阳是什么颜⾊？ 冬天的太阳是⽕红的，它能把冰雪融化带⾛严寒。
秋天的太阳是⾦⾊的，它把⼤地披上了⼀层⾦⾊的外⾐。
我希望夏天的太阳是绿⾊的，他能为⼈们带来⼀丝清凉。
春天的太阳是什么颜⾊？它是⾚橙黄绿青蓝紫， 噢！春天是七彩的太阳。
我的⼩⼿真能⼲ 2、⼩青蛙 ⼩青蛙眼睛⼤，绿⾐裳宽嘴巴。
儿歌和儿童诗
儿歌和儿童诗儿歌：奇妙星球探险记小小宇航员，勇敢向前冲，驾驶飞船去，奇妙星球中。
星星是路灯，银河是马路，遇见外星人，礼貌打声呼。
你好外星人，欢迎来地球，我们交朋友，共同探险游。
外星人点头，露出微笑容，手牵手同行，探索无尽空。
火箭飞得高，穿过白云层，宇宙真奇妙，奥秘无穷尽。
小小宇航员，心中有梦想，未来大探险，就在前方等。
儿童诗：彩虹桥上的梦清晨阳光洒，露珠闪闪亮，彩虹桥上梦，轻轻随风扬。
我踏彩虹桥，心中充满想，那是一片海，蔚蓝又宽广。
海鸥展翅飞，浪花轻轻拍，沙滩上足迹，是我走过的路。
捡起小贝壳，听它讲故事，每个故事里，都有梦想藏。
彩虹桥上望，天空好宽广，云朵像绵羊，悠闲地游荡。
我放飞梦想，让它去飞翔，无论多遥远，都要去闯荡。
夜晚星闪烁，彩虹桥更长，我梦在桥上，静静听夜唱。
愿每个梦想，都能实现愿，愿每个孩子，都能勇敢向前。
儿歌：奇幻森林冒险记小小探险家，走进奇幻林，树叶当船帆，树枝是桥梁。
松鼠跳枝头，鸟儿唱欢歌，跟着小动物，快乐去探险。
你好小松鼠，尾巴摇一摇，告诉我秘密，森林的宝藏。
小松鼠点头，悄悄告诉我，宝藏藏得深，需要勇气找。
藤蔓当绳索，攀上高高树，蝴蝶来引路，飞舞在身旁。
蘑菇像雨伞，小草绿油油，奇幻森林里，处处有惊喜。
小心走过溪，跳过小石头，遇见大灰狼，别怕别慌张。
用智慧应对，一起想办法，团结力量大，战胜大灰狼。
小小探险家，勇敢又聪明，奇幻森林里，留下美足迹。
带着宝藏回，分享给朋友，森林的故事，永远说不完。
儿童诗：星空下的秘密夜幕降临了，星星眨眼睛，我坐在窗前，望向那星空。
银河如丝带，轻轻绕指尖，流星划天际，留下美丽痕。
星星啊星星，你们来自哪？为何如此亮，照亮黑夜的纱？星星眨眨眼，仿佛听我说，它们告诉我，每个都有梦。
有的想唱歌，有的想跳舞，有的想旅行，跨越那宇宙。
我望着星空，心中充满想，我也想飞翔，去追逐那光。
月亮像小船，悠悠荡夜空，我驾着小船，去探寻秘密。
星空下的梦，如此美妙又神奇，我愿永远留，在这星空里。
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第二章：儿歌诗歌儿童诗歌是具有诗的外在形式和内在节奏，以优美简洁的语言表现儿童生活，抒写儿童情感的充满童趣、洋溢真情，张扬童心的儿童文学体裁。
包括儿歌和儿童诗两种具体形式。
第一节儿歌导入：比较下列作品，判断文体特点：小老鼠阳光小老鼠，上案板，阳光，在窗上爬着，见猫来，打战战，阳光，在花上笑着，猫走了，再玩玩。
阳光，在溪上流着，阳光，在妈妈的眼睛里亮着。
一、儿歌的含义和特征含义：以低幼儿童为接受对象，用口语化的韵语唱诵的、浅显易懂琅琅上口的短歌。
从唱诵者的角度划分，儿歌可分为母歌和儿戏两类。
母歌——又称育儿歌，是育儿者唱诵给婴幼儿听的，或者是边唱边让幼儿自编自唱的儿歌。
儿戏——幼儿自己唱诵的儿歌（包括在幼儿园里唱和幼儿自编自唱的儿歌）。
儿歌的审美特征：1、单纯形象，具体稚拙美。
单纯：内容结构单纯，用最简单的句式结构和最短的篇幅集中描绘幼儿的某一活动，介绍某一事物，简明地说明某一种道理。
形象：表意方面与儿童直观形象思维相吻合，儿歌所描绘的任何事物，所介绍的任何知识、活动都是具体的，突了形、色、声的特点，能给幼儿造成感官上的印象。
例1：《学鸭子》（薛卫民）例2、算术题鸭子走路，算术题，一道道，一摇一摆，一排等号像小桥。
小孩学它，算对了，就过桥，一瘸一拐。
算不对，过不了。
身子左扭，老师引我上金桥，屁股右歪。
向着科学大路跑。
左扭右歪，注：两层次，结构清晰简单，表意形象。
绊倒挨摔注：形象，幽默，稚拙。
《今天我来当爸爸》N0382、重音乐节奏，具音乐美。
音乐性是一切诗体作品的共同特征，儿歌与其他诗体作品相比，更强调音乐性。
因为儿歌以幼儿儿童为接受对象，而幼儿对文学的接受更侧重于感官性接受。
因此，儿歌强调听觉，重音韵效果，有很强的音乐性。
儿歌的音乐性表现在鲜明节奏和押韵上。
（1）鲜明的节奏——由诗句的停顿构成明显的节拍。
节拍有三种构成情况：节拍字数一致例：《排排坐》：“排排坐，/吃果果，/你一个，/我一个，/弟弟睡了留一个”。
9节拍字数不一致。
《狗熊打蚊子》蚊子叮，脸上痒，狗熊接抬手就一掌！蚊子没拍住，嘴巴打得响。
节拍不固定。
《小猴上楼梯》（教材P90）（2）押韵。
押韵有四种情况：句句押韵例《弯弯腰》弯弯腰，弯弯腰，弯成一只大香蕉。
隔句押韵。
例《学猫叫》小老鼠，哭又闹，大老鼠，学猫叫。
猫叫学得太像了，大老鼠自己吓一跳。
变换韵脚。
（连锁调）例：《小鸟多快活》鸟多快活，天上遮云朵，云朵遮不着，树上排排坐。
排排坐，做什么？嘀里嘀里学唱歌。
用一字押韵——一字韵《好孩子》撺桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。
小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
3、歌戏互补，具有游戏性。
儿歌的一个实用价值是辅助游戏。
诵、唱、戏、笑合为一体，因而具有明确的游戏功能。
它往往与游戏配合，游戏也总是与相应的儿歌相伴随，歌戏互补性成为儿歌的一个鲜明的特征。
例：迷语歌——猜迷；数数歌——玩中识数踢键子歌——辅助踢键子传统歌谣《摇摇床》——摇呵摇。
摇呵摇/摇到外婆桥//外婆说我好宝宝。
糖一包，果一包/还有饼儿还有糕/吃了糕饼上学校《拉大距》《开火车》二、儿歌的结构特点儿歌具有口头文学的特点，所以从句式看，不固定，有二——七言不等，从分节看，有1——3节，儿歌的句式和分节便构成了儿歌特殊的结构特点。
1、儿歌的分节：一节式、两节式、三节式（NO 39）2、儿歌的句式：具有2——7言不等的句式。
三、儿歌的特殊形式儿歌的特殊形式是指儿歌受到汉语语音、词汇的影响，在世代流传过程中逐渐形成的特殊形式，这些形式有的因内容造成，有的因功能造成，有的因语音造成，有的因词语造成。
常见的特殊形式有以下几种：1、摇篮曲“从母亲嘴里听来的歌倒是孩子们最初听到的文学”（泰戈尔）2、问答歌3、连锁调（NO41）4、颠倒歌（NO41）5、数数歌6、绕口令7、时序歌（以上各类见教材P75-78）第二节儿童诗儿童诗是诗，具有诗的特点——高度凝炼地反映生活，有丰富的想象，强烈的感情，美的意境。
儿童诗是属于“儿童”的诗——有特定的读者对象和表现对象，抒写儿童独特的内心情感，表现出浓郁的儿童情趣。
一、儿童诗的特点作为儿童文学体裁当中的一种重要文体，儿童诗有以下特点：1、单纯的情感抒写儿童眼中的世界，表现儿童的内心体验。
赏析《乡下的孩子》（教材P79）2、现出富有儿童特点的情趣美。
如何理解儿童特点的情趣？情趣与儿童独特的审美心理相吻合，或者说情趣来自儿童独特的审美心理。
赏析《月学光幻想曲》（老板P80）3、诗歌形象的生动性与儿童的想象特点相吻合——活泼、天真、有趣的想象。
林焕彰《妹妹的红雨鞋》妹妹的红雨鞋，/是新买的，/下雨天，/她喜欢穿着/到屋我去游戏。
/我喜欢躲在房子里，/隔着玻璃看它们？/游来游去/象鱼缸里以一对/红金鱼4、有独特的语言特点。
●准确、精炼、经过提炼的语言；●流畅、优美，情趣与情感相交融；例《月光幻想曲》（教材P81）●陈述性语言特点。
儿童诗的叙述性语言是精炼优美的叙述语，创造出可观可历史剧的诗歌形象。
例《小鹿》花的影，叶的影，给你披一件斑谰的彩衣。
你站在那儿，和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息。
●诗歌语言具有鲜明的音响效果。
诗歌语言的音响效果是会造成童诗的轻快感，而且是与儿童善于摹声的特点分不开的。
例《火车头》（波兰诗人尤利安•杜维姆）一排排大轮子转起来，越转越快/一节节车箱在眼前闪过/它们都变得这样轻/轻得呀就像是一个个皮球/切里嚓啦/切里嚓啦/切里嚓啦分析：全诗末四句全是拟声词，它们虽然没有意义，但是能传达一种感觉，而这种感觉又传达出内在的意义——轻快感，动感。
但这种感觉是建立在前四句的诗句上，且显出火车的生命感。
二、儿童诗的分类从表现手法分：叙事诗抒情诗从内容分：见教材P82-84生活诗:特点——高度凝炼地摹写儿童的生活情景和浪漫情怀；表现出爱与美的主题；具有叙事的风格。
例：《神奇的窗子》圣野白天，我画了一扇很大的大窗子大窗子一开呀歌声进来了阳光进来了凉风进来了花和树木的香气也都进来了……晚上我凭着这扇神奇的窗子和遥远的还不知道名字的明亮的星星对话于是我做了一个]关于大窗子的美丽的梦我梦见我这开向明天的神奇的窗子变成了什么都能看见什么都能听见什么都能感觉到的我的嘴巴我的鼻子我的耳朵我的眼睛……评析：这首诗看上去明白如话，内里所含的感情却十分丰富，诗人极写窗子的神奇，使白天画的窗子能打开，让歌声、阳光、凉风、花树的香气都能进来，晚上还能过它和星星对话。
更神奇的是这是一扇通向明天的窗子，而且在梦中又变成无所不能的嘴巴、鼻子、耳朵、和眼睛。
奇特的想象，显不着儿童的浪漫情怀。
自然诗特点——将自然现象进行形象化的诠释。
关于对风的诗化表现比较（教材N83）罗塞蒂《谁看见过风？》《我看见了风》（高帆）我在楼上看见了风，请你一定相信——我看见风从草地上走过踩出了溜清晰的脚印。
风是一个胖子，钻进了对面的树林，挤得小树摇摇晃晃，树缝里冒出了它气喘吁吁的声音……可是当我下楼去找，却不见了它的踪影，草地平平树林静静，不知风在哪里藏身。
评析：从儿童的视角，用儿童的思维写出了儿童对自然现象的观察，同时，用想象描述了风的形象，体现出形、声、动作，使无影的自然现象有形化了。
童话诗特点——大胆的想象和夸张；叙事脉络清楚；重叙述，但与童话故事相比，故事简单些；多种表现手法的确良交织使用。
例：《金色的海螺》等科学诗特点——将丰富的科学知识融入诗的意境，实现科学与诗性的完美结合。
故事诗特点——用故事情节穿接全诗，以诗的形式讲述故事，突现故事性。
例《小兵的故事》《爸爸的老师》讽刺诗。
针对儿童生活中某些不良习惯和现象，用夸张的手法写成的诗。
特点——讽刺手法；幽默感例：《我们班上的嘴巴》 NO42《下巴上的洞洞》 NO16附①寓言诗：诗体寓言，用诗的形式讲述生动简短的故事，其中寄托一定的确良讽喻意义。
例《猫和狗的会餐》NO43四、儿歌、儿童诗异同辨1目的不同。
童诗的目的在写意，抒情，强调内在的意义；儿歌有很强的功利性，强调外在的功能（例各类儿歌所体现出来的认识、教育、语言开发的功能）例《海带》（谢采筏）※析：没想到，那普普通通的海带，竟我真想见见海的女儿，是海的女儿的飘带！海的女儿这但每次都没找着，一美丽的童话形象，经过安徒生的今天总算不坏，创造已十分迷人，在世世代代的孩捞到了她的飘带。
子们心中已经成为美的化身。
海带既然是海的女儿的飘带，自然也是美妙的象征，这就赋予海带一种童话的意趣。
2审美风格不同。
儿歌在语言运用上讲究顺口自然，有“俗”味，童诗的遣词造句在晓畅明白中讲究“雅趣”例：《蘑菇》蘑菇是/寂寞的小亭子/只有雨天/青蛙才来躲雨/晴天青蛙走了/小亭子冷冷清清析：雅趣从对友情的渴望中呈现，用浅白的语句勾勒出淡雅的水墨画。
透出对友情、关爱的呼唤，具有一种冲淡之美。
例丫头丫（北京儿歌），丫头丫打蚂蚱蚂蚱跳丫头笑，。
蚂蚱飞，丫头追。
评：短短六句，共18个字，其中“丫头”、“蚂蚱”两个名词不各重复三次，可就活脱脱唱出一幅小女孩追打蚂蚱的嬉乐图。
在艺术上用连锁调的形式，头尾相衔，通俗明白，而五个动词的自然运用，使画面有一种充满稚气的动感。
3、音乐美的表现方式不同。
儿歌讲究音韵节奏，具有鲜明的外在形式上的音乐感，形式比较整齐（有相对稳定的音步，相对稳定的句式，相对稳定的韵脚）。
儿童诗更少拘束，更自由，音乐美体现在诗意的传达中。
（结合上例比较说明）。