道德与法治《我能行》ppt课件-优质课9

6．学生交流课前收集的名言警句。
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 能行（ 第二课 时）(共 11张PP T)
部编版道德与法治二年级下册
13 我能行
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 能行（ 第二课 时）(共 11张PP T)
解放路实验学校 施俊青
活动一：我也能行
你在这点行， 我在那点行。
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个 笑脸，每天记录，坚持三周试试看！
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（表现了“我”第一次到林中拉琴时 那种兴 奋的心 情，暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心）
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2．回忆本组课文，找出其他类似的句 子，交 流各自 的体会 和感受
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3．交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
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4．课后积累相关的句子。
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日积月累
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1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
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“诚者，天之道也；诚之者，人之道 也”意 思是真 诚，是 万事万 物共同 遵循的 准则； 真诚待 人，是 做人的 基本准 则。
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“有所期诺，纤毫必偿；有所期约， 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西，一 丝一毫 都不能 少；与 人约好 的时间 ，一时 一刻也 不能改 。
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5．学生自由吟诵。
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没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
活动三：谁会真的行呢
交流讨论： 同学们说说你们为了比
赛会作出哪些努力？
我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！
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交流平台
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1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
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2．自由读句子，把句子读通顺。
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3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。
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4．全班交流，交流句意。
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“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ，一定 很少讲 信用。
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“民无信不立”意思是如果百对当 局失去 信心， 那么国 家就失 去生存 之本。
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“不精不诚，不能动人”意思是不真 诚就不 能打动 别人。
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A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
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（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）
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B、“她的心跳得很厉害，自己也不知 道为什 么要这 样做， 但是觉 得非这 样做不 可”
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（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
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C、“林子里静极了。沙沙的足音，听 起来像 一曲悠 悠的小 令”
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
活动二：
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有小 兔子陪着我，我就 不害怕了。
我不会做，还 是回家问爸爸妈妈 吧。
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
不试了，都试 了七次了！