三年级上册语文单元练习题

三年级上册语文第一单元练习题班姓名考号一、语音、汉字1、看拼音写词语。

wǔzhuāng róng húdié跳（舞）服（装）（绒）毛蝴蝶）cházhǎng yǒng kǒng què观（察）手（掌）（勇）气（孔雀）2、辨字组词。

耍（玩耍）钓（钓鱼）瓣（一瓣）似sì（似乎）要（不要）钩（鱼钩）辫（辫子）shì（似的）3、选字填空。

（1）带代戴袋（带）领（代）表穿（戴）时（代）爱（戴）彩（带）口（袋）（2）在再后候做作记计放学以（后），小丁还（在）教室里（做）数学（作）业。

这时（候），老师走进来说：“你怎么还没回家？”小丁说：“我忘（记）这道题怎么（计）算了。

”于是，老师（再）次耐心地讲了一遍。

4、在括号里填上表示数字的词，组成成语。

（七）上（八）下（五）颜（六）色（九）死（一）生（三）心（二）意（五）光（十）色（千）变万化5、多音字注音我能行。

（1）假．如（）我能取得优异成绩，今年寒假．（）我就可以去北京玩。

（2）我发．（）现妈妈的头上又多了许多白发．（）。

（3）我迎着朝．（）霞朝．（）学校走去。

二、词语1、在括号里填上合适的词语。

（鲜艳/飘扬）的国旗（亲切/敬爱/严厉）的老师（自由/可爱）的小鸟（甜蜜/甜甜）的微笑（动听/好听）的歌声（金色/ ）的草地（快乐/高兴/开心）地玩耍（仔细/认真地观察认真地（写字/读书）2、对号入座（选词填空）因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且第一单元练习第一页（1）（因为）花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，（所以）草地就变成绿色的了。

（2）（虽然）天气寒冷，（但是）我们仍然坚持按时到校。

居然果然忽然（1）正如妈妈早上说的那样，下午（果然下起了倾盆大雨。

（2）你（居然）在这么短的时间里看完了三本书，真出乎大家意料。

（3）刚刚还是晴天，可（忽然）间下起了倾盆大雨。

3、连线。

金色的枝干奋力地哭粗壮的生活使劲地爬幸福的草地仔细地玩笔陡的石级快乐地找4、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）“妈妈在收拾房间”和“看奶奶怎么收拾你们！”这两句话中的“收拾”的意思完全一样。

（）（2）“树上有无数的杏儿，数也数不清。

”这句话中的三个“数”的读音不完全一样。

（）（3）当蒲公英花朵合拢时，草地是金色的。

（）三、句子练习。

1、扩写句子。

（1）同学们（高兴/兴奋/早早）地来上学。

（2）（可爱的）小鸟（在树枝上欢快地）歌唱。

（3）（鲜艳的）国旗（慢慢地/缓缓地）升起来。

（4）（古老的）铜钟挂在大青树（粗壮的）枝干上。

2、把句子补充完整。

（1）黄山的天都峰（很高）。

（2）一位白发苍苍的老爷爷（向我走来）。

（3）（我）终于爬上了天都峰顶。

3、把下列句子改成陈述句。

（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？峰顶这么高，我爬不上去。

（2）勤劳的槐乡孩子怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢？勤劳的槐乡孩子不会向爸爸妈妈伸手要钱。

第一单元练习第二页（3）不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢？不帮助别人，不能体会到给予别人的快乐。

(4)难道我们不应该遵守交通规则吗？我们应该遵守交通规则。

4、按要求答题。

（1）我爬天都峰。

老爷爷爬天都峰。

（合成一句话）我和老爷爷都来爬天都峰。

（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬。

（用带点．．．攀着铁链上，一会儿词造句）一会儿……一会儿……我一会儿看书，一会儿写字。

（3）爸爸修好了桌椅。

（改成“把”字句）爸爸把桌椅修好了。

（4）大雨淋湿了奶奶的衣裳。

（改成“被”字句）奶奶的衣裳被大雨淋湿了。

（5）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（改成拟人句）蝴蝶在花丛中跳舞。

（6）我们班开展了一次活动。

（把句子补充完整）（7）秋风阵阵吹来，黄叶飘落下来。

（改成比喻句）秋风阵阵吹来，黄叶像黄蝴蝶飘落下来。

5、在原句上修改病句。

（1）是个热闹的地方。

这里是个热闹的地方。

（2）蒲公英是我们最热爱的花。

蒲公英是我们最喜爱的花。

（3）苹果的味道十分鲜艳。

苹果的味道十分香甜。

（4）我的心情十分激动得很。

我的心情十分激动。

（5）老师布置的所有全部作业，我都做完了。

老师布置的所有作业，我都做完了。

6、判断，是比喻句的在括号里打“√”。

（1）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（√）（2）石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

（）（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。

（√）（4）这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在户多上，好像都在听同学们读课文。

（）第一单元练习第三页7、我能给下面的句子加上标点符号。

（1）我和弟弟常常在草地上玩耍。

（2）这是为什么呢？（3）多么有趣的蒲公英啊！8、请在排列错乱的句子前面括号里填上正确的序号。

（4 ）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

（5 ）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。

（2 ）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。

（1 ）我最爱玩秋千。

（3 ）过了好久，才轮到我。

（6 ）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。

四、阅读短文，完成练习。

（一）上课的铃声“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进教室。

这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。

铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。

这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。

1、从文中找出像“丁零”一样的象声词：（沙沙）、（淙淙）；请再写两个其他描写声音的词语：（哗哗）、（哗啦）。

2、这段话共有（4）句，把上课的铃声比作（乐曲）（春雨）和（清泉）；“花蕾”和“幼苗”是指（我们）。

3、你最喜欢校园里的什么声音？为什么？请试着写下来吧。

我最喜欢校园里的读书声，因为它表示我们在学知识。

（二）我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、这段话是围绕天都峰的（高）和（陡）这两个特点来写的。

2、请你用“∥”把这段话划分为两层。

3、在文中把描写天都峰陡的句子用“——”画出来。

4、短文中的“啊、吗”两个语气词，表达了“我”（紧张/害怕/担心）的心情。

第一单元练习第四页三年级上册语文第二单元练习题班姓名考号一、语音、汉字1、我会看拼音写字，看我写的字多美！Sàn bù zhǔn bèi huò zhě lǚ( 散步 ) 准备 ) 或者 ) ( 旅行 )行Xiōng pú bǎi nòng yǒng gǎn cáng( 胸脯 ) 摆弄 ( 勇敢 ) 躲（藏）2、我会给下列带点的字选择正确的读音。

侧．面（cèchè）诚．实(chén chéng) 车辆．（liàng niàng ）胶卷．（juǎn juàn）秦．岭（qín qíng ）杂．志（zázhá）3、选择正确的解释，把序号填在括号里。

花：（1）用，耗费（2）模糊不清（3）颜色错杂（4）植物（1）图纸上的记号太多了，我的眼睛都看花了。

（ 2 ）（2）这本书是我花了三元钱买的。

（1 ）（3）蓝蓝穿了一件花衣裳，可美了。

（ 3 ）（4）公园里的很多花儿都开放了。

（4 ）3、比一比，组词。

究（研究）蜂（马蜂纪（年纪）城（城市）穷（穷人）峰（山峰）记（日记）诚（诚实）二、词语1、我会连。

阳光明媚的青松打开地形惹人喜爱的早晨停住问题挺拔高大的马路考察脚步笔直宽敞的小鸟研究纸团2、补充下列词语和短语。

（惹）人喜爱（翻）来覆去自言自（语）（高大）的白桦树（可爱）的灰雀（寒冷）的冬天（大声）地说（大声）地歌唱（仔细）地寻找一（个）纸团一（架照相机一（辆）电车3、在括号中写出加点词的反义词。

第二单元练习第1页（1）不论严寒．．还是（炎热/酷暑，他总是坚持跑步。

（2）在科学研究中来不得半点（马虎），我们必须仔细．．，仔细，再仔细。

（3）答应别人的事，一定要守信．．，绝不能（失信）于人。

4、将下列各组词语中，与其他词语不同的词写在括号内。

（1）北京成都上海南京城市（城市）（2）华山泰山山峰香山黄山（山峰）（3）棉衣衣服衬衫背心裤子（衣服）5、写出下列词语的近义词。

突然（忽然赶紧（赶快）立刻（立即）经常（常常）三、句子练习1、我能给下面句子加上标点符号。

（1）“是你扔的纸团吗？”高尔基问。

（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀！可惜再也飞不回来了。

”（3）“你做得对。

”老师微笑着说，“学校还要宣传你的事迹呢！”2、我会填。

（1）（聪明）在于学习，（天才）在于积累。

（2）（世上无难事），只要肯登攀。

（3）为（中华）之崛起而（读书）。

（4）任何成就都是（刻苦劳动）的结果。

（5）书籍是（人类进步）的阶梯。

3、按要求写句子。

（！）我做完了家庭作业。

改成“把”字句：我把家庭作业做完了。

改成“被”字句：家庭作业被我做完了。

（2）灰雀在枝头歌唱。

（把句子写具体）可爱的灰雀在枝头欢快地歌唱。

（3）宋庆龄甜甜地．．．笑了。

（用带点词造句）我甜甜地笑了。

（5）你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）你一直想去伯伯家。

（6）郊外老师野炊到带领同学们（组成一句通顺的话）老师带领同学们到郊外野炊。

第二单元练习第2页4、照样子缩写句子。

例：红彤彤的太阳从东方慢慢升起来。

缩写为：太阳升起来。

（1）宋庆龄是个诚实守信的孩子。

宋庆龄是孩子。

（2）我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。

我喜欢鸭子。

4、修改病句。

（1）他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

（2）这块巨石孤零零地立在。

（3）星期天，在家里画了一幅画。

（4）任何一切困难都吓不倒我们。

5、把句子补充完整。

（1）夏天来了，公园里的树木长得（很茂盛）。

（2）放学了，我们把教室打扫得（干干净净），把桌椅摆放得（整整齐齐）。

（3）( 清凉)的泉水（慢慢/淙淙）地流入小溪。

7、把下列句子整理成一段通顺的话，把序号填写在括号里，再完成后面的问题。

（ 3 ）车胤抓了几十只萤火虫放到薄薄的白布袋中。

（ 5 ）孙康也买不起灯油，冬夜就借着雪的反光读书。

（ 1 ）车胤小时候爱读书，可是买不起灯油。

（2 ）一个夏夜，他看到萤火虫飞来飞去，想出了办法。

（ 4 ）借着萤火虫的微光，他刻苦攻读。

（6 ）他们都是勤奋刻苦的好孩子。

问题：（1）把概括这两位故人品质的句子用横线画出来。

（2）这段话详细地写了（车胤）的故事，略写了（孙康）的故事。

四、阅读（一）有一年冬天，列宁在（郊外）养病。

他每天到公园（散步）。

公园里有一棵（高大）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一直胸脯是深红的。