华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业_4.doc
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1.综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行,体现了()。
A.客观性原则
B.全面性原则
C.诊断性原则
D.综合性原则
【参考答案】: A
2.()是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.小组活动
B.区域活动
C.单独活动
D.集体活动
【参考答案】: D
3.大班幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于()。
A.创新性
B.科学性
C.启蒙性
D.发展性
【参考答案】: A
4.“多元智能理论”是美国心理学家()于1983年提出来的。
A.班杜拉
B.皮亚杰
C.霍华得·加德纳
D.维果茨基
【参考答案】: C
5.()的美术活动重在让幼儿参与,让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。
A.小班阶段
B.中班阶段
C.大班阶段
D.一切幼儿教育
【参考答案】: A
6.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等,在能留下痕迹的地方到处涂鸦,属于()。
A.涂鸦
B.命名的涂鸦
C.无控制的涂鸦
D.有控制的涂鸦
【参考答案】: C
7.游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的(),根据全
体幼儿的心理需要,培养幼儿的艺术潜能。
A.相同性
B.个体差异
C.创造力
D.主体地位
【参考答案】: B
8.幼儿话剧是以()为题材,以对话、表情和动作作为主要表现手段
的幼儿话剧。
A.幼儿的生活故事
B.童话故事
C.诗歌
D.寓言故事
【参考答案】: A
9.()是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。
A.律动
B.声势活动
C.即兴
D.节奏
【参考答案】: C
10.幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿
的()。
A.创造力
B.全面发展
C.人格形成
D.想象力
【参考答案】: B
11.创造性歌唱教学的常见形式主要有:()。
A.创编歌词
B.创编表演动作
C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式
D.游戏性歌唱
【参考答案】: ABC
12.戏剧的基本要素包括:()。
A.演员
B.故事
C.观众
D.剧本
【参考答案】: ABC
13.幼儿园综合艺术活动中,幼儿学的方法主要有:()。
A.模仿学习的方法
B.预知学习的方法
C.整体感知的方法
D.多感官参与的方法
【参考答案】: ABCD
14.综合艺术是()等一类艺术的总称。
A.戏剧
B.戏曲
C.电影
D.电视
【参考答案】: ABCD
15.多元文化背景下,幼儿园综合艺术活动在设计上应符合以下几点要
求:()。
A.贯通不同课程领域,体现课程综合的特点
B.与环境创设相结合,增强与幼儿的有效互动
C.以审美为前提,注重幼儿的过程体验
D.倡导家园合作,提供亲子共学的有益平台
【参考答案】: ABCD
16.幼儿韵律教学活动的内容主要包括:()。
A.韵律动作及其组合
B.舞蹈动作及其表现形式
C.音乐游戏
D.观察模仿
【参考答案】: ABC
17.奥尔夫音乐欣赏对教师的要求:()。
A.创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐
B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法
C.注重因材施教,有计划地指导
D.因势利导,激发幼儿的创造性想象
【参考答案】: ABCD
18.幼儿园综合艺术活动内容选择的基本要求主要体现在以下几个方
面:()。
A.内容的选择以多层面为主,促使幼儿全面发展
B.内容选择以幼儿文化为根基,回归幼儿的生活世界
C.内容选择与文化的密切联系,注重学习其他优秀文化
D.内容选择突出情感价值功能,丰富幼儿的精神世界
【参考答案】: BCD
19.在进行幼儿园综合艺术活动评价时,一般应遵循以下三点原则:()。
A.诊断性原则
B.多角度原则
C.全面性原则
D.客观性原则
【参考答案】: ACD
20.幼儿戏剧的特点:()。
A.游戏性和表演性
B.单纯、有趣的戏剧冲突
C.动作华、形象化的语
言 D.复杂的故事情节
【参考答案】: ABC
21.涂鸦期是幼儿绘画的准备阶段。
T.对 F.错
【参考答案】: T
22.绘画活动是幼儿手、眼、脑并用,主动进行自我建构的活动。
T.对 F.错
【参考答案】: T
23.艺术教育能促进幼儿语言的发展。
T.对 F.错
【参考答案】: T
24.小班幼儿手工活动处于有目的活动期。
T.对 F.错
【参考答案】: F
25.涂鸦并不是乱涂乱画。
T.对 F.错
【参考答案】: F
26.命题画是幼儿自己命题,按照自己的意愿构思、创作的绘画方式。T.对 F.错
【参考答案】: F
27.组织集体韵律活动主要以律动、舞蹈为主。
T.对 F.错
【参考答案】: T
28.中班幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。
T.对 F.错
【参考答案】: F
29.艺术教育活动的宗旨本就在于提升人的艺术潜能。
T.对 F.错
【参考答案】: F
30.古代西方,艺术教育的目的并不在艺术教育本身。
T.对 F.错