单句与复句的区别
单句和复句
单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。
单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。
可分为主谓句和非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如：①同学们已经回到学校了。
②他非常健康。
2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。
例如：①飞机！②站住！有人敲门。
③好极了！复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。
组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
如：白云朵朵，阳光灿烂。
蓝天，远树，金黄色的麦浪。
社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。
如：A、我相信，你却不一定相信。
（前后互不作句子成分，两套句子结构）B、我相信，你一定会学好的。
（后边作前边的宾语，一套句子结构）（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
主干：教师当代表。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
”主干：这是教训。
（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
古代汉语单句和复句的区别
古代汉语单句和复句的区别
单句与复句的区分方法:
1、单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。
例1：我们回顾二十世纪，中国发生了许多在事件。
（复句）。
例2：“二十世纪,中国发生了许多大事件。
”（单句）。
2、单句有句子成分；复句的分句不可互作句子成分。
例：
（1）对待失败的态度应该是：分析原因，总结教训，找到正确的道路。
（2）时间是金钱，时间是生命。
第一个是单句，是一个句子。
“是”后面的部分看起来很长，但它不是独立的分句，而是整个句子的宾语。
后一个是复句，有两个句子组成，两个句子不能互为句子成分。
单句和复句
单句和复句的区别
单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如:
⑴她走了。
⑵小孩回家了。
折叠非主谓句
2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。
例如:
⑴飞机!
⑵站住!
(3)有人敲门。
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。
复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。
分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。
复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示。
语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，如:海花才落，杏花又开了|河不深，可是水太冷|明天不下雨，我们上西山去。
这三个复句各包含两个分句。
同一复句里的分句，说的是有关系的事。
一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。
分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
(完整word版)单句与复句的区别
单复句单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
”3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
”主干：这是教训。
（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
”关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
”这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。
1、无论你还是我都不可能完成这项任务。
2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。
3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
4、只是在冬季，我才能看到这种景象。
5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。
一、看标点。
倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。
二、查谓语。
在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。
只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。
三、辨关联词语。
单句与复句的区别举例说明
单句与复句的区别举例说明大家好，今天我们聊一聊单句和复句的区别。
哎呀，这两个概念听起来可能有点高大上，但其实我们生活中无处不在地用着它们，真的是挺有意思的。
来，咱们一起把这些枯燥的语法知识变得有趣起来吧！1. 单句的简单明了单句，顾名思义，就是一个简单的句子。
它就像是一杯纯净水，清清爽爽，没有多余的修饰。
单句通常只有一个主语和一个谓语，表达的意思也很直接。
举个简单的例子：“我吃了午饭。
”这句话里，“我”是主语，“吃了午饭”是谓语，听起来是不是特别简单明了？就像咱们说话时直接了当的风格，没有绕弯子。
再来一个例子：“今天下雨了。
”这句话中，主语是“今天”，谓语是“下雨了”。
这句话直截了当地告诉我们一个事实，没有任何附加信息，简直就是干脆利落的代表。
单句的好处就是它的清晰性和直接性，非常适合用来陈述一个简单的事实或者表达一个基本的思想。
例如，假如你在商场看到了一件特别漂亮的衣服，你可能会直接说：“这件衣服很漂亮。
”一目了然，不用费脑子。
再比如，你和朋友约好了时间见面，你可能会说：“我们下午三点见。
”简单直接，清楚明了。
2. 复句的复杂多样而复句就不那么简单了，它就像是一个大拼盘，里面包含了许多不同的元素。
复句由两个或两个以上的单句组成，通过连词或者其他连接方式连接在一起。
这样做的好处是可以在一个句子里表达更多的意思，就像是在一盘菜里放了多种配料，味道更加丰富。
比如：“我吃了午饭，然后去散步了。
”这句话中，前半部分“我吃了午饭”是一个单句，后半部分“然后去散步了”也是一个单句，两个单句通过“然后”连接在一起，形成了一个复句。
这样一来，整个句子就变得更加复杂了，信息也更多了。
再来一个例子：“今天下雨了，所以我决定在家看电影。
”这句话中，“今天下雨了”是一个单句，“我决定在家看电影”是另一个单句，这两个单句通过“所以”连接在一起，形成了一个复句。
这里的“所以”表示因果关系，也就是说因为下雨了，所以才决定在家看电影。
单句与复句的区别
⑦我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确 的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、 旧习惯坚决斗争的勇气。
• ⑧由于长期的劳累过度，蔡老师终于生 病住院了。
单复句变换：
1、王老师吃过晚饭就去看电视。 2、把下面句子改成一个长单句（不得改 变原意）。 • 这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看 似信手拈来的情节，也让人看得津津有 味。
• (4).标点符号法 如果主语是承前者或 承后者，中间用逗号或分号隔开，是复 句。如果未隔或用逗号隔开的动词或形 容词并列的短语是单句。例如：（1）她 大方，漂亮。（2）她大方；漂亮。（3） 她大方漂亮。（4）她大方、漂亮。（1） （2）是复句。（3）（4）是单句。
一、练习： 区别单复句 ①我们去上象山。 ②如果明天天气好，我们就去上象山。 ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。 ④我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就 在前方。 ⑤张洋在家里做物理作业。 ⑥你虽然学习很努力，但是没有找到好的学 习方法，所以成绩才不理想。
• A、我相信，你却不一定相信 • B、我相信，你一定会学好的
（2）抓主干法
• 再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁 明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部 分。 • 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语 文教师也当上了代表。 • 主干：教师当代表。 • 例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于 一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的 人]，[也]是一个极好的教训。” • 主干：这是教训。
（3）外部标志法
• 复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句 按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。 如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。 • 另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只 要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句， 这些关联词语就成了复句的外部语言标志。 • 如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 • 关联词：不但……而且……（递进关系） • 不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能 准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复 句充当的。 • 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳 动所得，也是有背于节约精神的。 • 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如 果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合 前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。
现代汉语单句和复句的区别
现代汉语单句和复句的区别
现代汉语单句和复句的区别
单句和复句都是现代汉语中常见的语法结构,它们的主要区别在于句法结构的复杂度和数量。
单句是一个句子中只有一个主语和谓语,而复句则是由两个或更多个句子组成的,每个句子都有主语和谓语,它们之间通过连词(如“但是”、“却”、“就”等)或其他连词连接。
复句可以由不同的单句组成,例如由两个短句或由两个长句组成。
在现代汉语中,单句通常是比较简单的,而复句则更加复杂,需要更多的语法结构和词汇来表达意思。
此外,复句在口语中更为常见,而在书面语中则相对较少。
现代汉语单句和复句的区别还体现在句子的使用上。
单句通常用于表达比较简单、单一、独立的意思,如简单的陈述、判断、命令等。
复句则更多地用于表达比较复杂、复杂、相对复杂的意思,如比较、转折、因果、对比等。
单句和复句在现代汉语中都广泛使用,它们的区别不仅仅在于句法结构的复杂度和数量,还涉及到句子的使用和表达等方面。
单句与复句的区别
[思路分析]单句，只有一个主语部分和一个谓语部分；复句是由两个或两个以上的单句组成，组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
由复句的定义可知：在复句里，单句只是一个分句。
例如：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
”这是由3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
[解题过程]单句与复句的区别1、复句的分句之间在结构上互不包含构成单句的直接成分之间存在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。
复句的分句之间在结构上互不包含，互相不作句子成分。
需要注意的是，主谓短语充当分句时，与另一个分句的关系是平等的，这与主谓短语作句子中的一个成分是不同的。
例1：农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事儿了。
例2：我这才明白，田里的活儿都是那小姑娘干的。
例1是主谓短语“农民在农闲时节进城打工”在句中作主语。
例2是主谓短语“田里的活儿都是那小姑娘干的”在句中作宾语。
2、关联词语是复句重要的语法标志关联词语是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段，大多数复句在分句之间使用关联词语。
例如：她不是败在没有运气，而是败在缺乏意志上。
他们宁可吃观音土、啃树皮，也恋着土屋不走。
单句中使用关联词语的情况较少。
但是有关联词语的句子不一定都是复句，关联词语也可以出现在单句中。
例如：无论什么人，都不能不承认这个道理。
只有那张被太阳晒黑了的脸，才说明这是一个长期搞农村工作的人。
3、语调不同单句带有一定的语调，表示相对完整的意思。
复句的分句已经丧失了单句成立所必备的语调，不能独立地表达一个相对完整的意思。
4、标点符号的使用不同单句和复句结尾都使用句号、问号或感叹号，但分句之间的停顿只能用逗号或分号表示。
标点符号的使用是区别并列复句与联合短语、承接复句与连谓短语的重要标志。
例如：她又会唱歌又会跳舞。
（联合短语作谓语的动词谓语句）她又会唱歌，又会跳舞。
（后一分句省略主语的并列复句）指导员走过去把伤员抱了起来放到担架上。
单句和复句如何区别
单句和复句如何区别一般常从以下三个方面区别:(1)定义法.单句,只有一个主谓语部分;复句是由两个或两个以上单句组成,组成复句的单句叫分句例:"社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同."3个单句组成的一个复句,(2)抓主干法:再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子.且句子主干中只有一套主谓语部分.例:"这 [对于一班见异思迁的人],[对于一班鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人],[也]是一个极好的教训." 主干:这是教训.(3)外部标志法:复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语.另一种复句是借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部语言标志.例：天闷热得像一口大蒸笼，黑沉沉的乌云从西边扑过来。
例:这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
关联词:不但……而且……(递进关系)不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的.例4:"我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有背于节约精神的."这个句子,"认为"的宾语是由一个二重复句充当的.如果看到有关联词就判定它是复句,那就错了.如：无论你还是我都不可能完成这项任务.片面强调政治,而不注重学习,都是不对的.只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵的财产.只有在冬季,我才能看到这种景象.辨析单句复句的几个简单方法：一,看标点。
倘若句子从头至尾只在句后有一个标点(句号,问号或感叹号)，这句子一定是单句；有些句子,标点不止两个,但仍可能是单句。
二, 查谓语。
在句间有标点(逗号或分号)的情况下,单句与复句的区别关键在谓语.只有一个谓语是单句;有两上或两个以上谓语是复句.三, 辨关联词语.辨别关联词语的作用,不少复句借助关联词语,但有时有关联词语却是强调个别句子成分,关键还是看有几个谓语.只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身的大救星.句中的"只有……才……"这一关联词语,"只有起了强调作用,全句只有一个谓语"是",所以是单句.例题：判断下列句子是单句还是复句。
单句和复句的区别
• 3、四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实 地的实干家，需要的是勤奋学习、虚怀若谷、 老老实实的好作风。 • 四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地 的实干家和勤奋学习、虚怀若谷、老老实实 的好作风。 • 4、这是一群可爱的孩子，他们天真烂漫，无 忧无虑，对未来充满的五彩的梦幻。 • 这是一群天真烂漫，无忧无虑，对未来充满 五彩梦幻的可爱的孩子。
• 1、 无论你还是我都不可能完成这项任务。 • （单句） • 2、 片面强调政治,而不注重学习,都是不对 的。（单句） • 3、 只有这种知识，这种意志，才是世界上 最宝贵的财产。（单句） • 4、 只是在冬季，我才能看到这种景象。 （单句） • 5、 我们依照规章制度，罚王峰停工三天。 （单句） 6、只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的 大救星。 （单句） 7、白云朵朵，阳光灿烂。 （复句）
• 不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法， 才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分 有的也是由复句充当的。
练习（单复句变换）
• 1、人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，是一座 雄伟的纪念碑，是一座庄严的纪念碑。 人民英雄纪念碑是一座巍峨的雄伟的庄严的纪念碑。 • 2、科学知识都是一步一步地发展起来的，科学知 识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展的， 是由简单而复杂、由低级而高级的发展的。 科学知识都是由浅而深、由近而远、由简单而复杂、 由低级而高级，一步一步地发展起来的。
单句和复句的区别
（1） 定义法 单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的 表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语 调。 复句由两个或两个以上意义紧密联系， 结构 相互独立的单句即分句组成的句子。
（2）抓主干法
• 再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简 洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓 语部分。 • 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀 语文教师也当上了代表。 • 主干：教师当代表。 • 而复句至少有两个以上主干
单句与复句的区别
例4：我们这些从过去那个黑暗时代走过来的人 （主语），真诚地希望（谓语）你们不是贪图安逸， 坐享其成的一代，而是艰苦奋斗，造福人类的一代 （宾语）。（单句：本句只有一套主谓结构） 例5：这两个蒙古语（主语），很清楚地告诉（谓 语）我们（近宾），直到13世纪或者更晚的时候， 这里还是一个有森林、有草原、有鹿群出没的地方 （远宾）。。（单句：本句只有一套主谓结构） 例6：人们（主语）常常有（谓语）这么一种体验 （宾语）：碰到热闹和奇特的场面，心里面就像被 一根鹅毛撩拨似的总想把自己看到的和感受到的一 切形容出来（与前一宾语为同位宾语）。。（单句： 本句只有一套主谓结构） 例7：从我们眼光看来（句前表方式的状语），这 个人（主语）不算（谓语）一个英雄（宾语）。 （单句：本句只有一套主谓结构）
4、复句的分句之间不能互作句子成分。 例1：雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千万 条闪耀的银练。（单句：本句只有一套主 谓结构） 例2：雪水从峭壁断崖上飞泻下来，在山脚 汇成冲激的溪流。（复句：本句有两套主 谓结构） 例3：片面地强调读书，而不关心政治，或 片面地强调政治，而不努力读书，（前面 都是主语）都是错误的（谓语+宾语）。 （单句：本句只有一套主谓结构）
单句与复句的区别 （一）复句的理解 1、含义： （1）由两个或两个以上的单句（单句，只 有一套主谓结构，复句，至பைடு நூலகம்有两套主谓 结构）构成。 （2）单句之间有比较密切的联系。 2、分析： 例：风│住了，雨│也停了。 3、复句里的单句叫分句。
（二）复句的特点 1、复句的分句之间，一定要有较密切的联系， 否则，就不是复句，而是若干单句。 例1：周校长作了一个报告（，—。）大家下午 登烈士山。（无联系，是两个单句，中间应加 句号。） 例2：周校长作了一个报告，大家下午讨论这 个报告。（有联系，是两个分句的复句）
单句和复句如何区别
单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。
单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。
可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如：同学们已经回到学校了。
他非常健康。
2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。
例如：飞机！站住！有人敲门。
好极了！复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。
组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
如：白云朵朵，阳光灿烂。
蓝天，远树，金黄色的麦浪。
社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。
如：A、我相信，你却不一定相信。
（前后互不作句子成分，两套句子结构）B、我相信，你一定会学好的。
（后边作前边的宾语，一套句子结构）（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
主干：教师当代表。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
”主干：这是教训。
（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
单句与复句——精选推荐
单句与复句的区别1、单句和复句在于句子的结构而不是句子的长短，复句各分句之间有语音上的停顿，即出现逗号,分号,而单句没有；复句中常出现关联词，而单句很少见2、单句是由单个的词或短语构成的句子，只有一套句子成分。
复句则是由两个或两个以上的单句组合而成，有两套或两套以上的句子成分。
例1：就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。
这句话的主语是“事迹”，谓语是“有”，宾语是“意义”。
句子虽长，只有一套句子成分，因此，它是单句。
例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
这句话，前一分句的主语是“剧”，谓语是“开始”，后一分句的主语是“序幕”，谓语是“是”，宾语是“高潮”。
这句话有两套句子成分，所以它是复句。
3、复句的构成方式有两种：一种是由两个或两个以上的分句按一定的次序直接组合起来，成为一个复句。
一种是借助起关联作用的词语（通称“关联词语”），把两个或两个以上的分句组合起来，成为一个复句。
如例2，借助关联词语“但”，把两个分句组合起来，成为一个复句。
单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：(1) 定义法。
单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。
可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如：同学们已经回到学校了。
他非常健康。
2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。
例如：飞机！站住！有人敲门。
好极了！复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。
组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
如：白云朵朵，阳光灿烂。
蓝天，远树，金黄色的麦浪。
社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
辨别单复句，不能片面看字数多少，句子长短，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。
如：A、我相信，你却不一定相信。
完整word版,单句与复句的区别
单复句单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
”3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
”主干：这是教训。
（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
”关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
”这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。
1、无论你还是我都不可能完成这项任务。
2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。
3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
4、只是在冬季，我才能看到这种景象。
5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。
一、看标点。
倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。
二、查谓语。
在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。
只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。
三、辨关联词语。
(完整word版)单句与复句的区别.doc
单复句单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（ 1）定义法。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
例 1：“社会不同，不同，骨气的具体含也不同。
”3 个句成的一个复句，用“也” 接前两个分句，同第 3 个分句表示并列。
（ 2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例2：“ ‖ [ 于一班异思迁的人 ] ， [ 于一班鄙薄技工作以不足道、以无出路的人 ] ， [ 也 ] 是一个极好的教。
”主干：是教。
（ 3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例3：“ 种不但形式美，而且构固。
”关：不但⋯⋯而且⋯⋯（关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例4：“我只是：无制地信手乱花，即使是自己的所得，也是有背于精神的。
”个句子，“ ”的是由一个二重复句充当的。
如果看到有关就判定它是复句，那就了。
1、无论你还是我都不可能完成这项任务。
2、片面强调政治 , 而不注重学习 , 都是不对的。
3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
4、只是在冬季，我才能看到这种景象。
5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。
一、看点。
倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。
二、。
在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。
只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。
三、辨关。
辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。
单句与复句的区别
单句与复句的区别单句与复句的区别如下：1. 定义法单句是由一个的词或短语加上一定的语气语调构成的句子；复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫分句。
复句由两个或两个以上意义上密切相关，结构上互不包含的分句构成的语言单位，叫复句。
分句与分句在结构形式上互不包含，语义上不存在主谓、述宾、述补这类语法关系，而是因果、转折、让步、条件等关系分句可以是主谓句也可以是非主谓句。
由定义我们可以得出结论：单句是一个句子，是由句子成分组成；复句是由两个或两个以上的句子组成，各个分句之间都不能互为句子成分如：对待失败的态度应该是：分析原因，总结教训，找到正确的道路。
时间是金钱，时间是生命。
第一个是单句，是一个句子。
“是”后面的部分看起来很长，但它不是独立的分句，而是整个句子的宾语。
后一个是复句，有两个句子组成，两个句子不能互为句子成分。
2．抓主干法对复杂的句子用定义法不好判断，那么需要用抓主干法来区别。
无论多么复杂的单句都可以缩成一个主谓短语或非主谓短语。
而复句缩短后，成了两个或两个以上的主谓短语或非主谓短语。
例如：当你痛苦的时候，当你高兴的时候，当你哭泣的时候，你应该想到人生的意义。
他*的病好了，大家都很高兴。
第一个句子是单句，缩短后是一个主谓短语，这个短语是：你想到意义。
后一个是复句，缩短后是两个主谓短语：病好和大家高兴。
3．外部标志法复句构成主要有两种形式：一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接组合起来，这种形式的复句没有关联词语，可以用定义法和抓主干法来区分。
另外一种借助关联词语组合起来，一般来说这些关联词语是组成复句的标志，但是出现关联词语的句子也不一定是复句。
例如：“因为我好好学习，所以我取得好成绩”。
“妈妈说：因为你是学生，所以你要好好学习”。
虽然这两个句子都借助了关联词语，但是前一个是复句，后一个是单句。
那么怎么区分呢？需要用关联词语法来区别。
4.关联词语法如果关联词语法连接的是句子，那么这个句子是复句，如果关联词语连接的是句子成分，那么这个句子是单句。
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单复句
单句和复句如何区别?一般常从以下三个方面区别:
(1)定义法。
单句,只有一个主谓语部分;
复句是由两个或两个以上单句组成,组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
例1:“社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。
”
3个单句组成的一个复句,用“也”连接前两个分句,同第3个分句表示并列。
(2)抓主干法:
再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例2:“这‖[对于一班见异思迁的人],[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人],[也]是一个极好的教训。
”
主干:这是教训。
(3)外部标志法:
复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例3:“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
”
关联词:不但……而且……(递进关系)
不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为
有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例4:“我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有背
于节约精神的。
”
这个句子,“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就判定它是复句,那就错了。
1
1、无论你还是我都不可能完成这项任务。
2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。
3、只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵的财产。
4、只是在冬季,我才能看到这种景象。
5、我们依照规章制度,罚王峰停工三天。
一、看标点。
倘若句子从头至尾只在句后有一个标点(句号、问号或感叹号),
这句子一定是单句;有些句子,标点不止两个,但仍可能是单句。
二、查谓语。
在句间有标点(逗号或分号)的情况下,单句与复句的区别关键在
谓语。
只有一个谓语是单句;有两上或两个以上谓语是复句。
三、辨关联词语。
辨别关联词语的作用,不少复句借助关联词语,但有时有关
联词语却是强调个别句子成分,关键还是看有几个谓语。
只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身的大救星。
句中的"只有……才……"这一关联词语,"只有起了强调作用,全句只有一个谓语"是",所以是单句。
A.老师打开书本, 开始上课。
B.无论谁,都必须遵守纪律.
C.然而,他们要求于人的是什么呢?
D.暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里.
E.这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理.
答案:单句有b、c、d、e,复句有a
我去年曾经去过那里,看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草地里呢。
(“破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草地里呢”是动词“看见”的宾语,而整个句子是只有一个层次的单层复句)(单层复句)
1、从现代教育的角度来说,拥有隐私对于孩子的成长具有重要作用。
这是——
A.单句 B、复句
2、即使他港口答应,你也千万不要当真。
这是-----
A、单句
B、转折复句
C、条件复句
D、假设复句
3、他们在社会关系的链条上,有着自己的价值取向。
这是——
A、承接复句
B、并列复句
C、因果复句
D、单句
4、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人,也是一个辛苦的情人。
这是——
A、主谓句
B、递进复句
C、并列复句
D、承接复句
5、无论什么,都不能消除她的烦恼。
这是-----
A、转折复句
B、条件复句
C、假设复句
D、单句
6、为了维护我国经济发展中的国家经济安全,我们必须抛弃单就“外经贸论”的传统思路。
这是-----
A、承接复句
B、目的复句
C、单句
D、条件复句
7、无论是在跨国公司工作,还是创立自己的国际型企业,都必须了解世界上不同国家和民族的文化。
这是——
A、单句
B、转折复句
C、因果复句
D、条件复句
8、发放个人消费贷款,对活跃市场、改善人民生活、扩大有效需求、拉动经济增长发挥了重要作用。
这是——
A、条件复句
B、单句
C、目的复句
D、因果复句
9、人类教育的历史的现实都证明,单纯的科学教育和单纯的人文教育一样,将会造成理智的扭曲。
这是——
A、条件复句
B、并列复句
C、转折复句
D、单句
10、下列关于复句的说法错误的是——
A、分句在意义上紧密相关、结构上互不包含。
B、分句之间互相不作句子成分。
C、复句的结尾在书面上用句号、问号或感叹号表示停顿。
D、复句必须使用关联词语表示分句之间的结构关系。
11、复句与单句的区别在于——
A、单句内部没有停顿,复句的分句之间可以有停顿。
B、单句不能使用关联词语,复句经常使用关联词语。
C、单句内部的停顿不能用分号表示,分句之间的停顿用逗号或分号表示。
D、单句不能表示相对完整的意思,复句可以表示比较复杂的意思。
12、下列关于分句的说法正确的是——
A、分句不能由非主谓句构成
B、分句的主语如果不同,前后分句的主语都江堰市不能省略。
C、分句的主语如果相同,主语一般只出现在其中的一个分句中,其余的分句多省略主
语。
D、分句内部不能有停顿。
13、下列关于关联词语的说法正确的是——
A、关联词语主要由连词来充当,副词不能连接分句。
B、关联词语在复句中只起连接分句的作用,不能作句子成分。
C、有些复句必须使用关联词语,否则意思表达就不明确。
D、分句的主语相同时,关联词语位于前一分句的主语之前。
14、下列复句中属于并列复句的是——
A、既然当了领导干部,就要高标准严要求。
B、脚穴既是神经的聚集点,又汇集了人体多种神经末梢。
C、这些人也都是穷人家的孩子,也是因家境贫穷连小学、初中都没念。
D、他不仅要干繁重的活,而且还得挑起全家生活与劳作的重任。
15、关于下面句子说法正确的是——凡是校园内最新最好的建筑,几乎都是冠以某某名字的,就是说都是某某人赞助而建的。
A、“凡是……都是……就是说”是分句之间的关联词语。
B、关联词语“就是说”表示分句间是解说关系。
D、这个分句包含三个分句。
E、“凡是校园内最新最好的建筑”与“几乎都是冠以某某名字的”之间是条件关系。
16、下列句子中是选择复句是——
A、国外大学宁可把学生送出去,再高薪把他们请回来,也不允许学生读母校的研究生。
B、说实在的,我也搞不懂是怎么回事,也不想去搞懂它。
C、无论师长还是学生,跨系间的兼课或选课犹如邻居间的串门。
D、多一点翻译的技能还在其次,更主要的,还是受一点美英华文化的熏陶。
17、下列句子中不是条件复句的是——
A、只有高等学校获得了更大的自主权,才能及时调整自己的办学思路和模式。
B、患这种病要经常锻炼,否则肌肉会继续萎缩。
C、互联网目前只有中国能保持百分之百的增长速度,其它市场增长都江堰市在百分之
二十以下。
D、只要轻视消费者利益的状况不改变,广大消费者的权益就无法得到充分的重视和保
护。
18、下列复句中不是转折复句的是——
A、即使在自己最困难的时候,先生也从不向困难低头。
B、新闻事业发展迅速,但国内的新闻学教材却几十年不变。
C、尽管诗歌不是宗教,但诗歌却蕴含着宗教一样神圣而不容亵渎的情感。
D、这部戏本可以当戏说让观众作为故事看,却偏将其归为“历史正剧”。