幼儿园学雷锋主题活动方案
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位做好事的人，学习雷锋叔叔助人为乐的精神。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人、关爱他人的意识，提高幼儿的社交能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神。
难点：培养幼儿在日常生活中主动帮助他人、关爱他人的行为。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋叔叔的故事图片、视频、相关歌曲、助人为乐的场景布置等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注听讲和参与活动。
四、教学过程：1. 导入：以一首歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋叔叔的兴趣。
2. 讲解：通过展示雷锋叔叔的故事图片和视频，讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是一位助人为乐的人。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识，引导幼儿学习雷锋精神。
4. 情景模拟：设置助人为乐的场景，让幼儿扮演雷锋叔叔，亲身体验帮助他人的快乐。
5. 总结：引导幼儿总结学习雷锋叔叔的感受，培养幼儿关爱他人的意识。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋精神的感受。
2. 延伸：鼓励幼儿在日常生活中，主动帮助他人、关爱他人，将雷锋精神付诸实践。
六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的生平事迹，了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 学习雷锋叔叔的“三种精神”：钉子精神、螺丝钉精神、奉献精神。
3. 探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 图片展示：通过展示雷锋叔叔的图片，让幼儿更加直观地了解雷锋叔叔的形象。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养幼儿的合作意识。
八、教学步骤：1. 讲述雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 展示雷锋叔叔的图片，让幼儿更加直观地了解雷锋叔叔的形象。
幼儿园小班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。
3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。
3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。
2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。
3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。
七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。
2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园学雷锋主题活动方案(精选3篇)
幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。
活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。
活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。
2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。
3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。
4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。
5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。
6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。
方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。
活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。
活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。
2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。
3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。
4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。
5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。
6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。
方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。
幼儿园学雷锋主题教案设计
教案设计-学雷锋一、教学目标本教案以学习雷锋为核心，以培养幼儿主动帮助别人、服务别人、关爱别人的品质为目标，通过培养幼儿学习雷锋精神，希望能够提高幼儿的情感关怀和社会责任感，从而激发他们爱好公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
二、教学内容1、学雷锋的事迹及其精神内涵2、幼儿园学雷锋日活动3、学会如何关爱他人4、培养慈善救助习惯5、利用身边的资源帮助别人三、教学方法1、游戏式教学2、多媒体展示3、角色扮演4、集体讨论四、教学步骤1、引入课程（1）组织幼儿集体唱一首学雷锋的歌曲《我是小小志愿者》。
（2）通过简短的讲解，介绍雷锋的事迹及其精神内涵，引导幼儿了解他为什么会被称为“好人雷锋”。
2、学习活动（1）利用多媒体展示雷锋的事迹图片或视频，让幼儿通过视觉感知去体验和了解雷锋的奉献和精神。
（2）通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体验雷锋精神。
老师可以结合不同主题的场景，如街头巷尾、交通事故、自然灾害、校园安全等，组织幼儿角色扮演，让幼儿通过模仿拟人的方式，感性体验雷锋精神。
（3）让幼儿自己创作一首学雷锋的歌曲或者同学们一起合作创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，体验创作的快乐，提高幼儿的表达和表现能力。
（4）介绍慈善机构、社会公益组织，并通过集体讨论的方式，引导幼儿自觉认识和了解社会公益组织的不同类型、不同领域，了解它们的运作机制和实现的目的，从而明确自己的行为是否符合公益的理念和精神，如何从自身实际出发，在生活中为社会公益事业做出自己的一份贡献。
3、巩固活动（1）通过DIY的形式，让幼儿亲手制作一件礼物或者卡片，向身边的人表达自己的爱心和关怀。
（2）通过户外参观慈善机构、社会公益组织等形式，切身了解社会公益事业的发展现状，了解公益组织的方式和方法，同时，通过亲身体验，进一步感受雷锋精神，体会助人为乐的快乐和意义。
五、教学评估通过观察、参与、听取幼儿的意见和感受，及时评价幼儿的学习情况和反馈，从而不断完善教学内容。
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案活动目的通过开展学习雷锋好榜样教育活动，引导幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养具有社会责任感和爱心的良好品质，提高幼儿们的社会适应能力和自我调节能力。
活动内容活动一：学习雷锋的故事1.教师讲述雷锋的传奇故事，激发幼儿的学习兴趣。
2.通过课堂教育和阅读书籍等形式，深入讲解雷锋精神内涵，帮助幼儿们了解“好人好事”的真谛。
活动二：了解社区1.带领幼儿们走进社区，认识社区，了解社区的日常生活。
2.组织幼儿们参观社区基层服务机构，如社区卫生院、残疾人康复中心等，体验社区服务设施及其服务内容。
活动三：实际行动，助人为乐1.组织幼儿们参加社区清洁、整治等志愿活动，开展环境保护、垃圾分类等实践活动，让幼儿深入体验服务社会的乐趣和快乐。
2.开展“送温暖”活动，组织幼儿们为社区的孤寡老人、残疾人等特殊群体送去关怀，让幼儿们懂得爱人、尊重生命。
活动四：制作“我是小雷锋”的手工1.教师引导幼儿们动手制作“我是小雷锋”的手工，让幼儿以实际行动表达对雷锋精神的认同。
2.将幼儿制作的手工作为鼓励和奖励，展示于学校公共场所，激发更多幼儿行动起来。
活动意义通过实际行动，培养幼儿的爱心、助人为乐的精神，引导幼儿们积极参与社会事务，了解社会、服务社会。
此外，学习雷锋精神，可以帮助幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养良好品质和健康的人格，为其日后健康成长打下坚实的基础。
活动总结通过开展学习雷锋好榜样教育活动，幼儿们已经开始了解什么是爱、什么是责任、什么是社区，在实践中发现自我，培养了爱民、爱社的精神，构建了主人翁的自信与坦荡心态。
这样的活动不仅让孩子们在参与中快乐成长，也让幼儿园成为了一个积极的、向上向善的学习环境。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人，学习雷锋叔叔的优良品质。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道他是一位好心人，乐于助人。
2. 培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
三、教学难点：1. 如何在日常生活中培养幼儿助人为乐的品质。
2. 如何让幼儿理解并向雷锋叔叔学习。
四、教学准备：1. 课件：雷锋叔叔的事迹图片或视频。
2. 故事书：《雷锋叔叔的故事》。
3. 手工材料：剪纸、彩纸、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋叔叔的事迹图片或视频，引导幼儿初步了解雷锋叔叔。
2. 讲述故事：《雷锋叔叔的故事》，让幼儿深入了解雷锋叔叔的优良品质。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。
4. 手工活动：让幼儿用剪纸、彩纸、画笔等材料，制作关于学习雷锋的手工作品。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，并与家长一起讨论如何在家庭生活中学习雷锋叔叔的品质。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。
2. 教师要关注幼儿的学习进度，针对幼儿的不同情况，进行个别辅导。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对学习雷锋知识的掌握程度。
2. 教师可以让家长参与评价，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
九、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿通过演讲、歌唱等形式，表达对雷锋叔叔的敬意。
2. 组织幼儿参观纪念馆、观看相关电影，进一步了解雷锋叔叔的事迹。
2. 教师要关注幼儿在活动中的成长，鼓励幼儿持续学习雷锋叔叔的优良品质。
3. 教师要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
幼儿园植树节学雷锋活动方案
幼儿园植树节学雷锋活动方案
一、活动主题
以"学雷锋，从小做起"为主题，通过植树活动，培养幼儿热爱劳动、热爱大自然的良好品质。
二、活动目标
1. 了解植树的重要意义,体会劳动的快乐。
2. 培养幼儿热爱大自然,珍惜资源的环保意识。
3. 发展幼儿动手操作能力,增强团队合作精神。
三、活动准备
1. 场地准备:园内操场或指定植树区域。
2. 物品准备:幼苗、铲子、篮子、围裙等。
3. 人员准备:教师、家长及幼儿。
四、活动过程
1. 引导活动:播放雷锋事迹视频,激发幼儿学习雷锋的热情。
2. 师生互动:教师讲解植树的重要意义及注意事项。
3. 分组活动:幼儿分成小组,在教师和家长的指导下种植幼苗。
4. 互相交流:每组派代表分享种植体会,培养环保意识。
5. 总结活动:教师小结本次活动的收获,鼓励幼儿从小做起,向雷锋同志学习。
五、活动建议
1. 充分准备,确保活动有序进行。
2. 注重过程体验,培养幼儿动手能力。
3. 家园合作,共同呵护美好家园。
通过植树活动,让幼儿从小树立环保意识,热爱劳动,向雷锋同志学习,努力成为新时代好少年。
幼儿园学雷锋活动方案大全8篇
幼儿园学雷锋活动方案大全8篇幼儿园学雷锋活动方案1一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20某某年日某某月某某日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。
三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
五、活动准备：保证活动场地的.安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒！擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！幼儿园学雷锋活动方案2活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
幼儿园《学雷锋》主题活动教案一、活动目的和意义《学雷锋》主题活动的目的是让幼儿了解雷锋精神，培养孩子们热爱劳动、乐于助人、关心他人的品质，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观，增强集体荣誉感和责任感，培养孩子们的社会责任感，激励他们积极参与社会实践活动。
二、活动主题及内容1. 主题：学雷锋2. 内容：- 知识科普：向幼儿介绍雷锋的事迹，让他们了解雷锋的奉献精神和助人为乐的品质。
- 观看视频：播放相关雷锋志愿服务的视频，让幼儿感受雷锋的伟大和精神力量。
- 听故事：讲述雷锋的故事，激发幼儿的好学精神和乐于助人的愿望。
- 制作手工：组织幼儿制作雷锋形象的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
- 身边雷锋：鼓励幼儿在生活中学习雷锋，做好小事，关心他人，传递爱心。
- 游戏互动：开展“学雷锋”主题游戏活动，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
三、活动流程安排1. 活动第一天：- 早晨：播放雷锋志愿服务视频，让幼儿了解雷锋的形象和事迹。
- 上午：教师讲述雷锋的故事，激励幼儿学习雷锋，关爱他人。
- 下午：组织幼儿制作雷锋形象的手工作品，培养他们的创造力和动手能力。
2. 活动第二天：- 早晨：展示幼儿制作的手工作品，加深对雷锋形象的印象。
- 上午：组织幼儿参观附近的社区，了解社区的志愿服务活动。
- 下午：开展“身边的雷锋”活动，鼓励幼儿做好小事，关心周围的人。
3. 活动第三天：- 早晨：举行“学雷锋”主题游戏活动，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
- 上午：教师总结活动，引导幼儿思考如何在生活中学习雷锋。
- 下午：给幼儿颁发“学雷锋小使者”的证书，鼓励他们继续传承雷锋精神。
四、活动评估方法1. 观察评估：教师通过观察幼儿参与活动的表现，包括对雷锋事迹的理解、对志愿服务的态度等进行评估。
2. 问卷调查：向家长发放问卷，了解他们对活动效果的评价和建议。
3. 活动总结：教师总结活动开展的情况，记录幼儿在活动中表现出的特点和亮点。
幼儿园学雷锋活动方案总结
幼儿园学雷锋活动方案总结一、活动目标：1. 培养幼儿爱劳动，关心他人的良好品质；2. 培养幼儿积极参与社会公益事业的意识；3. 培养幼儿的团队合作和社交能力；4. 培养幼儿的社会责任感和公民意识。
二、活动策划：1.活动形式：（1）学雷锋日主题活动：在每年的3月5日，开展以学雷锋精神为主题的各类活动，如班级主题讨论、校园环境整治、亲子互动等。
（2）学雷锋手工制作：引导幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如纸板贴画、手指绘画等，让幼儿通过手工制作表达对雷锋的敬意和喜爱。
（3）雷锋读书会：组织幼儿参加雷锋相关的绘本故事阅读活动，通过阅读故事，了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的爱心和奉献精神。
（4）学雷锋实践活动：组织幼儿参加社区公益活动，如清扫公园、慰问老人、义务劳动等，让幼儿亲身参与社会公益事业，体验雷锋精神的实践意义。
2.活动内容：（1）学雷锋故事分享：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的奉献精神和爱心行为。
（2）雷锋主题手工制作：组织幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如纸板贴画、手指绘画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）班级主题讨论：引导幼儿以小组形式进行讨论，交流关于雷锋精神的理解和对社会公益事业的看法。
（4）社区公益活动：组织幼儿到社区参与公益活动，如帮助清扫公园、慰问老人、义务劳动等，培养幼儿的社会责任感和奉献精神。
（5）雷锋快乐运动会：组织幼儿参与雷锋主题的户外游戏活动，如跳绳比赛、接力跑等，通过游戏形式培养幼儿的团队合作和竞争意识。
三、活动效果：通过学雷锋活动的开展，幼儿能够在亲身实践中体验雷锋精神的力量，培养他们的爱心和奉献精神。
同时，通过手工制作、故事分享和讨论等形式，让幼儿了解雷锋的事迹和精神，并将之与自己的日常生活联系起来，促使其形成积极向上的行为习惯和价值观。
此外，通过参与社区公益活动和雷锋快乐运动会，培养幼儿的团队合作和社交能力。
通过综合实施各项活动，使幼儿园学雷锋活动的目标得以实现。
幼儿园学雷锋活动实施方案
幼儿园学雷锋活动实施方案一、活动目标：1.培养幼儿的社会责任感和公民意识。
2.培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
3.增强幼儿的自我服务意识和互助意识。
4.提高幼儿的社交能力和情感交流能力。
5.增进幼儿对社会的了解和参与，培养他们的社会适应能力。
二、活动安排：1.活动时间：连续进行两周。
2.活动形式：主题班会、家庭作业、户外拓展活动、社区服务等。
3.活动内容：（1）了解雷锋：通过观看雷锋事迹的纪录片、讲故事、看图片等方式，让幼儿了解雷锋的奉献精神和助人为乐的精神。
（2）学习雷锋：组织幼儿制作“我是小小雷锋”手抄报、绘画等，让幼儿通过亲身参与感受雷锋精神的力量。
（3）实践雷锋：引导幼儿自觉遵守规则，争做文明幼儿，在日常生活中有意识地帮助他人、关心他人，做一些小事情，如整理玩具、帮助老师等。
（4）社区服务：组织幼儿到社区进行义务服务活动，如清洁社区环境、慰问孤寡老人、照顾残疾人等，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐。
三、活动策划：1.预热活动：在活动前一周，在班级布置主题墙，展示雷锋的图片和相关事迹，让幼儿了解雷锋的形象和为人的感人事迹。
2.主题班会：组织班级开展主题班会，通过教师讲述、音乐、游戏等方式，让幼儿深入了解雷锋的品德和精神，并引导幼儿表达自己对雷锋的感受和想法。
3.亲子活动：组织家长和幼儿一起完成一份“为家人做一件小事”的家庭作业，鼓励幼儿从小事做起，关心家人、帮助家人，培养幼儿的家庭责任感和亲子关系。
4.拓展活动：组织幼儿进行户外拓展活动，通过感受大自然的美丽和鼓励互相合作完成任务，培养幼儿的团队合作能力和意识。
5.实践活动：组织幼儿进行一系列的实践活动，如整理教室、帮助老师、帮助同学等，培养幼儿的自我服务意识和互助意识。
6.社区服务活动：组织幼儿到社区进行义务服务活动，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐，增进幼儿对社会的了解和参与。
四、活动评伦：1.教师观察记录：教师对幼儿在活动过程中的言行举止进行观察并记录，了解幼儿的表现和参与程度。
幼儿园学习雷锋活动教案
幼儿园学习雷锋活动教案幼儿园学习雷锋活动教案在3月5日这个特殊的日子了，我们忙着学雷锋精神，在雷锋的影响下，助人为乐，下面一起来看看学雷锋活动教案吧!幼儿园学习雷锋活动教案篇1时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的'人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
(让幼儿先讨论，再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动4、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)5、放背景音乐(爱的奉献)，幼儿依次捐款。
6、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
幼儿园社会学雷锋做好事教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道学习雷锋做好事的意义。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受学习雷锋做好事的意义。
难点：培养幼儿关爱他人、无私奉献的精神。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事课件、图片、视频等。
2. 环境准备：温馨、和谐的氛围，有利于激发幼儿的学习兴趣。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》导入活动，激发幼儿对雷锋的尊敬之情。
2. 基本部分：（1）讲述雷锋的事迹：向幼儿介绍雷锋的生平和事迹，让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
（2）观看雷锋事迹图片和视频：让幼儿直观地感受雷锋的助人精神，引发幼儿的学习兴趣。
（3）讨论学习雷锋的意义：引导幼儿思考学习雷锋的重要性，让幼儿明白做好事的意义。
3. 拓展部分：（1）小组讨论：让幼儿分组讨论如何学习雷锋，培养幼儿关爱他人、无私奉献的精神。
（2）实践环节：组织幼儿进行做好事的活动，如帮助同伴、关爱环境等，让幼儿将所学付诸实践。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋事迹的理解和感悟。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿关爱他人、无私奉献的精神。
3. 收集幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学策略：1. 采用故事讲解、图片展示、视频播放等多种教学手段，生动形象地展示雷锋的事迹。
2. 运用小组讨论、实践环节，培养幼儿合作、关爱他人、无私奉献的精神。
3. 结合幼儿的年龄特点，采用趣味性、针对性的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
七、教学步骤：1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 观看图片和视频：让幼儿直观地感受雷锋的助人精神，引发幼儿的学习兴趣。
3. 小组讨论：引导幼儿思考学习雷锋的意义，培养幼儿关爱他人、无私奉献的精神。
适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案
适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案随着社会经济的不断发展，雷锋精神在我们的日常生活中已经深深的扎根。
而在幼儿园教育中，也可以通过学雷锋活动来培养幼儿对爱国、友爱等方面的感受。
本文主要介绍一些适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案。
一、垃圾分类“友爱互助，合作共赢”是雷锋精神中的重要方面之一，而垃圾分类可以培养幼儿们的协作和合作意识。
可以在活动中引导幼儿将垃圾分类进行回收处理，加深幼儿对环境保护和生态文明建设的认识，同时也是提高幼儿环保意识的一种好方法。
二、随手捡垃圾雷锋曾说“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，随手捡垃圾活动可以让幼儿深入理解这句话的内涵。
可以在园内设置一些垃圾桶或垃圾箱，在户外活动时，引导幼儿在学习和游戏间隙随手捡拾垃圾，小手捡垃圾，小小岁月，大大贡献，既培养了幼儿的社会责任感，又让幼儿从小形成爱护环境，建设美丽家园的习惯。
三、义卖活动义卖活动可以让幼儿在快乐游戏中增进团队意识、协作精神和创新思维，同时让幼儿了解慈善和无私奉献的精神。
老师们可以和家长一同策划义卖物品，比如美味的手工糕点、精美的手工制品以及有爱心的捐赠品等，将所得的款项用于慈善事业，让幼儿从此懂得了献出一份爱心的重要性。
四、书信交流学习雷锋精神的过程中，幼儿与老人、农民、留守儿童等进行书信交流，既可以让幼儿了解到更多的人和事，也可以让幼儿体会到传承雷锋精神的重要性。
在活动中，老师可以通过课堂教学，鼓励幼儿主动写信、走出去学雷锋、关爱他人，以实际行动传承和弘扬雷锋精神。
五、敬老院寻访敬老院之行可以增进幼儿的家庭情感，提高他们的共情意识。
可以引导幼儿制作小礼品，拜访敬老院内的老人，将爱心送给他们。
此外，可以引导幼儿与老人进行互动交流，在与老人相处的过程中，让幼儿们懂得了解，尊重他人的重要性。
六、主题讲座学雷锋活动中，主题讲座可以引导幼儿了解雷锋和他的事迹，讲解雷锋精神如何在社会生活中得以传承和发扬。
讲座内容可以由老师自己准备或邀请专业人士来参与，讲座形式可以由老师先讲解，再通过互动或试图引导幼儿谈论、发表观点等方法来达到学习的目的。
幼儿园学雷锋的游戏教案
幼儿园学雷锋的游戏教案幼儿园是培养下一代的重要环节，如何让孩子们懂得雷锋、践行雷锋精神是我们教育者的重要任务。
为了让幼儿更好地了解雷锋和其精神，本篇教案将介绍五款适合幼儿园学雷锋的游戏，帮助孩子们在玩耍的同时学习雷锋精神。
一、对联飞来比赛活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：对联活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：老师将对联放于桌子上，孩子们围成一个圈坐下。
Step 2：老师拿起对联的上联，高喊一声：“比赛开始！”Step 3：孩子们需要在规定时间内，依次说出对联的下联，按顺序来，不可重复或跳过一个字如说错了或时间到了仍未说出则淘汰，直到一个人为赢家。
Step 4：同时应注意围观的孩子也可以为告诉正确答案，同时抓住场上机会弥补自己因为答案错误而出局，这样既增加了失败与成功的推陈出新，也是为了孩子们知道帮助他人从而践行雷锋精神。
二、抢红包游戏活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：红包活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：将红包数目准备好，由老师分配给孩子们。
Step 2：老师高喊：“抢红包开始！”孩子们可以自由站、坐、趴而来抢红包。
Step 3：孩子抢到红包之后，并不是自己可以留下来玩，而是要和其他孩子们分享，通过这样的游戏，孩子们增加了彼此间的交流与合作，践行共同利益，相互关爱的雷锋精神。
三、美丽乡村活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：白纸活动时间：15-20分钟活动规则：Step 1：老师向孩子们普及农村知识，介绍乡村美景。
Step 2：分配任务并开工：孩子们在白纸上画出自己眼中的美丽乡村，鼓励孩子们在作品中加入雷锋精神元素，比如勤劳、勇敢、奉献等等。
Step 3：分享：孩子们可以将自己的作品分享给大家。
这样一来，孩子们的创造力也得到了锻炼和发展，同时还能加强他们对雷锋精神的认识。
四、挑战“拍手说话”活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：干净的桌子活动时间：15分钟活动规则：Step 1：老师选择几个词句并用手指挑战“拍手说话”，孩子们在规定的时间内讲准确、流畅。
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思教学目标
1.能够理解《学雷锋》的基本内容和意义；
2.能够模仿学雷锋，树立感恩和奉献的道德观；
3.能够运用幼儿园学到的知识和技能进行自主学习、助人为乐。
教学过程
导入
1.引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，如何小狗捡钱等；
2.播放《学雷锋》视频，介绍雷锋的事迹和他所做的义举；
3.引导孩子们思考，雷锋为什么能成为一个伟大的人。
学习核心
1.介绍雷锋的事迹和他所做的义举，鼓励孩子们表达对雷锋的敬佩之情；
2.与孩子们共同寻找身边的“小雷锋”，并让孩子们讲述他们身边的感人故事和义举；
3.通过游戏的方式，激发孩子们的爱心和奉献精神，如模拟义务劳动、救护车模型搭建等。
拓展延伸
1.给孩子们展示雷锋手写日记，让他们感受到雷锋心中的道德情感；
2.让孩子们模仿雷锋，记录自己日常的善举和助人行为；
3.给予孩子们“捐赠箱”和“奉献日记”，鼓励他们积极参与慈善活动和志愿者工作。
反思总结
1.充分肯定孩子们在课堂中表现出的好习惯和优秀的品质；
2.鼓励孩子主动分享自己学到的知识和经验，帮助其他同学；
3.引导孩子们思考自己在学习和生活中还可以做些什么。
教学评估
通过课堂中的游戏活动、小组合作讨论和反思总结等方式，评估孩子们对于学雷锋的理解和态度的转变。
同时根据孩子们记录的“奉献日记”，评估孩子们的自主学习和奉献精神的表现。
教学资源
1.《学雷锋》视频；
2.雷锋手写日记；
3.游戏材料：义务劳动卡片、救护车模型等；
4.捐赠箱、奉献日记等。
幼儿园学雷锋活动方案范文（四篇）
幼儿园学雷锋活动方案范文我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。
形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。
3，学唱雷锋歌曲。
制作宣传版面。
活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
做日常力所能及的事。
活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。
体验雷锋精神。
活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。
通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。
“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的快乐。
活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。
评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。
每天做一件好事。
活动六：结合季度“文明之星”评选、表彰“小小活雷锋”。
幼儿园学雷锋活动方案范文（二）为了纪念____同志题词“向雷锋同志学习”____周年，为深入贯彻党的十九届二中全会指出的关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求，我园积极响应上级号召，于____年____月集中开展“雷锋叔叔在我身边”系列活动，学习雷锋精神，从教师到保育员，从家长到幼儿，全体总动员，将学雷锋活动常态化，让幼儿园“事事有雷锋”、“时时有雷锋”，让雷锋精神在我园放射出耀眼的光芒。
幼儿园学雷锋好榜样走进社区活动方案
幼儿园学雷锋好榜样走进社区活动方案示例文章篇一：《幼儿园学雷锋好榜样走进社区活动方案》一、方案名称“小小雷锋在行动——幼儿园走进社区”二、活动目的1. 让幼儿了解雷锋精神的内涵，培养幼儿乐于助人、关心他人的良好品德。
2. 加强幼儿园与社区的联系，促进社区和谐发展。
3. 通过实践活动，提高幼儿的社会交往能力和动手能力。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]上午9:00 - 11:002. 地点：[社区名称]社区内四、参与人员1. 幼儿园全体师生。
2. 社区工作人员。
3. 部分社区居民（作为活动协助者和受益者）。
五、活动准备1. 物资准备- 制作宣传雷锋精神的小海报若干，上面有简单的雷锋事迹图片和文字，像“雷锋叔叔帮老人过马路”这样的场景。
- 清洁工具，如小扫帚、小簸箕、抹布等，适合幼儿使用的尺寸。
- 一些小礼品，如自制的小花朵、小卡片等，用来奖励幼儿的积极表现。
2. 知识准备- 教师提前一周在幼儿园开展关于雷锋叔叔的主题教学活动。
教师可以问小朋友：“小朋友们，你们知道有一个叔叔叫雷锋吗？他总是帮助别人呢。
”然后通过讲故事、看图片等方式让幼儿了解雷锋的事迹。
- 让幼儿学唱《学习雷锋好榜样》这首歌，在活动当天可以演唱。
3. 联系准备- 幼儿园提前与社区工作人员沟通，确定活动的地点、范围以及需要帮助的项目，如社区小花园的清洁、社区活动中心的整理等。
- 社区工作人员在社区内提前宣传活动，邀请部分居民参与活动，如让一些老人准备好要分享的故事。
六、活动流程（一）活动开场（9:00 - 9:15）1. 全体幼儿在社区小广场集合，教师简单介绍活动的目的。
教师可以说：“小朋友们，今天我们来到社区，就像雷锋叔叔一样，要做很多帮助别人的事情哦。
”2. 幼儿一起演唱《学习雷锋好榜样》，用响亮的歌声吸引社区居民的注意，营造活动氛围。
（二）雷锋精神宣传（9:15 - 9:30）1. 幼儿分成小组，每个小组拿着小海报，走向社区的不同角落，向社区居民宣传雷锋精神。
幼儿园大班主题教案《“学雷锋”活动方案》
幼儿园大班主题教案《“学雷锋”活动方案》一、活动背景中国共产党的优良传统和优秀人才是建设和发展社会的重要保障，而雷锋同志的高尚品德、无私奉献的精神在百姓中流传至今，成为青少年学习的好榜样。
此次活动希望能让幼儿通过身边事例去学习雷锋精神，树立勤奋努力的思想，并把这种精神传承下去。
二、活动目的1.了解雷锋同志的事迹，学习他的高尚品德和无私奉献精神。
2.培养幼儿的爱国主义思想和社会主义道德观念。
3.鼓励幼儿树立“热爱劳动、勤俭节约、诚实守信、乐于助人”的美好品质和习惯。
4.培养幼儿的良好性格和健全人格，为其今后的成长发展奠定坚实的基础。
三、活动内容1.故事会根据幼儿的年龄特点，讲述雷锋同志的事迹，引导幼儿学习他的高尚品德和无私奉献精神。
可以采用图片阅读故事、角色扮演、同桌分享等方式让幼儿更好的体验与感受。
2.手工制作利用手工制作的方式，让幼儿自己亲手制做一件小物品，例如小红花、绿带子等，激发幼儿的创造力和好奇心，加深对“雷锋精神”的认识。
3.他山之石通过“他山之石，可以攻玉”和“两件宝贵的东西都可以背上山去”等谚语，引发幼儿对劳动的认识和重视，培养劳动的习惯与养成的品质。
4.情景演出根据幼儿的年龄特点，安排简短的情景剧，培养幼儿社交能力、表演能力，同时鼓励幼儿去模仿雷锋为社会服务与无私奉献的精神。
四、活动方法1.集体活动：幼儿园整体活动、班级活动等2.游戏活动：团队游戏、知识竞赛、手工制作等3.角色扮演：幼儿园教师化身成雷锋或情景角色，引导幼儿理解和学习。
五、开展形式1.教师引导式教学方式。
2.互动式教学，让幼儿在教学当中体验与感受，增强记忆。
3.鼓励幼儿学习的自由性和个性化，让幼儿在活动过程中发挥最大的创造力。
六、活动总结以班级为单位进行活动总结，让幼儿谈谈对“学雷锋”的感悟和收获。
最后，幼儿在班级中选出一名同学作为小雷锋，用于激发幼儿对“雷锋精神”的认知。
总之，此次“学雷锋”活动相信能够激发幼儿的学习和创造欲望，培养幼儿一种爱劳动、勤奋进取、诚实守信、乐于助人的良好品质和习惯。
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幼儿园学雷锋主题活动方案幼儿园学雷锋主题活动方案（精选7篇）为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？以下是店铺整理的幼儿园学雷锋主题活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园学雷锋主题活动方案篇1一、活动内容：学雷锋做好娃娃“三个一”活动!二、活动时间：3月5日三、活动地点：各班活动室、专用教室、幼儿园户外操场、小公园等。
四、活动形式：1.教师讲述雷锋的故事。
2.小、大班幼儿进行学雷锋大带小活动，中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3.画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1.知道三月五日是学雷锋日。
2.通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3. 画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的故事。
七、具体活动安排：1.倾听有关雷锋的故事。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2.学雷锋，做好事。
(1)小、大班幼儿进行大带小活动，大班幼儿帮助小班幼儿穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
(2)鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。
3.画一张学雷锋做好事的图画。
(1)讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢?如关爱他人、助人为乐!帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
(2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4.评选优秀的“小雷锋”，并给予五角星的奖励。
幼儿园学雷锋主题活动方案篇2一、活动目的：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
xx年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。
我园认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，以此推动我园培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的步伐。
二、活动指导思想：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、具体活动安排：1、三月初，每天晨间活动或餐前活动中，各班以“雷锋精神伴我成长”为主题开展故事会或谈话活动，做好学雷锋活动月的氛围宣传；2、在教师中开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法等师德教育，以“礼仪”为核心，开展奉献爱心活动。
3、全园所有班级开展一次“学雷锋”主题班会活动；讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
4、唱一唱雷锋的歌曲，教幼儿学习雷锋的歌曲，每天的校园广播中播放“雷锋的歌”，让优美的旋律感染师生，让高尚的情怀感动师生，让雷锋的精神激励师生。
5、评选“文明小天使”。
6、开展一次《学习雷锋我行动》绘画比赛活动。
结合教育局开展的“学习雷锋精神”的道德讲堂活动，学校将认真组织，公正评选，以此促进孩子对学雷锋行动的认识。
7、开展和宣传““勤俭节约”的知识，倡导幼儿从小事做起，一点一滴来节约，弘扬美德。
总之，幼儿园将系统开展“学习雷锋精神”道德实践教育活动，引领老师、带领孩子像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，向雷锋一样乐于助人，学雷锋活动，通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
幼儿园学雷锋主题活动方案篇3一、活动目的通过参观雷锋纪念馆，向雷锋同志献花等一系列活动来触动小朋友们的心灵。
让小朋友们知道雷锋叔叔是谁;雷锋叔叔做了一些什么事;我们为什么要向雷锋叔叔学习;怎样向雷锋叔叔学习那种助人为乐的精神等等教育。
二、活动特点学习、团结、关爱。
通过一些有意义的小活动来塑造小朋友的人生观。
三、活动地点：长沙望城区四、活动时间20xx年3月17、18日(周六、周日)3月17日上午8:30点准时在学校食堂前草坪集合，统一乘坐大巴出发，不允许家长单独开车前往，工作车辆除外。
3月17日下午18:00左右返回到达株洲五、组织及分工：家长委员会协调：家长委员会全体委员活动策划：组织策划部(负责活动方案的策划，并协助相关部门现场布置和组织)后勤保障：后勤交通部(负责交通、餐饮、食品、奖品、应急药品以及应急事件的处理。
)宣传摄像：宣传部(负责现场横幅制作，全程照相、摄像以及后期宣传稿或宣传展板)活动主持：文体部，其他部门主要负责人协助。
六、活动行程：1、3月17日：早上8:30集合，统一乘坐大巴出发(集合地点：北师大株洲附校食堂前的大草坪)，经过约一个半小时左右到达望城区雷锋纪念馆。
纪念馆安排专门人员接待，组织向雷锋同志献花、在雷锋雕塑像前集体留念照相、通过动漫形式形象的讲解雷锋的一生及事件、接受爱国国防教育等等活动。
中午集体乘坐大巴车至望城区百果园，在青山绿水间烧烤、野餐、挖竹笋、掐蕨菜、打糍粑、磨擂茶。
安排小朋友捡垃圾，做好事，以实际行动向雷锋叔叔学习。
大概16:30左右启程回株洲，预计18:00到达早上集合地点后分散回家;2、3月18日：由各小组组长分别组织小朋友在株洲市区内开展学雷锋活动。
七、注意事项 (还请各位家长仔细阅读以下注意事项)1、本活动为非盈利的组织活动，采取自愿原则参加，凡报名参加者视为有完全民事行为能力人和监护人，参加者须对自己和自己孩子的安全负责，组织者不承担万一发生意外的责任，这点请参加者理解。
2、参加的学生一律穿校服。
3、由于中午饭定为踏青野餐和烧烤，无主食供应，请各位家长自带面包等干粮;5、由于人数众多，组织工作比较繁重，为此，组织者会将此次出游的大人和小朋友分组(8人一组)，每组会安排一个学生家长负责，负责的内容：集合时、上车时、参观时清点本组的人员，督促、协助本组人员按时到齐;3月18日株洲市内的具体学雷锋活动。
6、家委会各部门要通力合作，在确保安全的前提下推进活动顺利、有序地开展。
7、小组划分8、医疗救护：念念妈妈。
幼儿园学雷锋主题活动方案篇4为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡导时代新风正气，不断激励和本园教职工积极向上、乐于助人的精神境界和价值追求，大力开展志愿服务活动，特制订如下方案：一、指导思想以社会主义核心价值观为主线，努力营造团结、友爱、平等、和谐的校园氛围，着力建立并壮大本园青年文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入社区、为全面建成良好的校园文明而努力。
二、主要目标开展关爱活动(关爱生命·文明交通行动、清洁家园·共创文明)，形成全体教职工“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。
三、组织领导学雷锋志愿者服务工作是文明创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立县财政局学雷锋志愿者服务工作领导小组，下设10个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。
组长：副组长：成员：四、活动内容1、开展“清洁家园·共创文明”志愿服务活动，11月份，组织志愿者深入126社区开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力将社区营造成居民温馨的家园。
2、开展“关爱生命·文明交通行动”活动组织志愿者。
通过举办交通安全知识讲座，开展全园交通安全半日活动，广泛宣传倡导健康安全出行的方式，在全园形成崇尚安全、参与安全、追求安全的文明生活方式良好氛围。
五、具体措施1、加强组织领导。
广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，要将此项工作摆到重要议事日程，在园志愿者服务工作领导小组的统一领导下，责任到人，层层落实。
2、建立健全制度。
各志愿服务每次活动结束后，志愿者本人要及时写出心得体会笔记，资料员要图片配文字做详细记录。
3、加大宣传力度。
利用宣传版报、电子公告栏等媒介，知晓率要达到100%，普及文明志愿服务知识，随时发现并大力宣传服务过程中涌现的先进人物及感人事迹。
六、活动要求1、精心组织、务求实效。
要加强宣传，让全园教职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，全面参与到文明志愿服务活动当中。
2、注意形象、遵守纪律。
在开展活动过程中要有志愿者服务队伍胸标，在开展志愿者集体活动中，要注意个人言行举止、维护本园文明形象。
3、主动联系，形成合力。
针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务。
幼儿园学雷锋主题活动方案篇5活动设思：雷锋，一名普通的解放军战士，他一生短暂，22岁就永远离开了我们。
可是，他的身上有太多的不普通。
他对待生活的朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
三月，是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
我们呼唤雷锋，我们呼唤雷锋精神，我们希望雷锋进在身边，我们希望雷锋精神永驻心间。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，我园3月开展“雷锋精神代代传，创建和谐我参与”系列活动，结合幼儿园各年龄段孩子的年龄特点安排如下：活动名称：向雷锋学习，城幼更美丽活动形式：1、以团员为先锋，参与“校园整洁大行动”，带动其他教职工和幼儿，共同关注校园整洁行动。
2、各班开展教育系列活动：儿歌、故事、音乐、观看小电影，参加校园及公园整洁行动等等。
活动过程：一、组织宣传1、以海报形式，向教职工、家长、幼儿宣传“雷锋精神代代传，创建和谐我参与”主题活动的意义和内容，在国旗下组织讲话、宣传。
2、以团支部为主要牵头，向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。
3、以班级为单位，向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
二、实践行动1、以团员为先锋，开展“垃圾不落地，城幼更美丽”行动。
2、发动全园幼儿参与“城幼校园整洁大行动”，关注周围的环境。
3、将爱心献给妈妈——以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈做一个礼品袋、干一件力所能及的事。
4、将爱心献给地球——以“植树节”为教育契机，树立不乱扔垃圾、爱护身边花草树木等。
5、将爱心献给他人——帮助身边的小伙伴。
6、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间(2)像雷锋一样勤奋学习(3)像雷锋一样勤俭节约7、倡议：每个小朋友都学会自己的事情自己做，不给别人添麻烦，并在自己的能力范围内多为别人服务，如：乐意当妈妈的小帮手三、活动反馈1、向全体师生反馈活动效果。