人教版四年级上册数学期末复习计划(6篇)
人教版四年级上册数学期末复习计划
人教版四年级上册数学期末复习计划根据人教版四年级上册数学内容，可以制定一个数学期末复习计划如下：
1. 复习加减法：
- 回顾一位数加法和减法的计算方法；
- 练习两位数加法和减法的计算方法；
- 解决一些实际问题，应用加减法计算。
2. 复习乘法和除法：
- 复习乘法口诀表；
- 计算两位数乘一位数和一位数乘两位数；
- 复习除法的概念和计算方法。
3. 复习数的读写和数的大小比较：
- 复习整数的读写方法；
- 练习大小比较，包括两位数和三位数的比较。
4. 复习数的拆分和合并：
- 复习十位数和个位数的拆分和合并；
- 练习百位数、十位数和个位数的拆分和合并。
5. 复习长方形的计算：
- 回顾长方形的周长计算方法；
- 复习长方形的面积计算方法。
6. 复习时间和钟表：
- 回顾小时和分钟的概念；
- 利用钟表练习读写时间。
7. 复习几何图形的认识：
- 复习正方形、长方形、三角形和圆的特点。
8. 复习图形的位置关系：
- 复习左右、上下、前后等位置关系的概念和用语。
9. 复习异常数据的判断和纠正：
- 复习计算中可能出现的错误，如漏加、错写等。
10. 复习应用题和实际问题：
- 练习解决一些实际问题，运用所学的数学知识。
以上是一个简单的数学期末复习计划，可以根据实际情况进行调整和安排。
小学数学四年级上册期末复习计划
千里之行，始于足下。
小学数学四年级上册期末复习计划小学数学四年级上册期末复习计划第一周：1. 复习自然数的概念及表示法，练习自然数的排序。
2. 复习整数的概念及表示法，练习整数的比较和排序。
3. 复习小数的概念及表示法，练习小数的比较和排序。
4. 复习分数的概念及表示法，练习分数的比较和排序。
5. 练习四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
第二周：1. 复习长度的单位及换算，练习长度的加减运算。
2. 复习面积的概念及计算方法，练习面积的加减运算。
3. 复习周长的概念及计算方法，练习周长的加减运算。
4. 复习体积的概念及计算方法，练习体积的加减运算。
5. 练习一些实际问题的数学运算，例如购物、旅行等情景。
第三周：1. 复习二位数加减法，练习没有进位和有进位的加减法。
2. 复习三位数加减法，练习没有进位和有进位的加减法。
3. 复习四位数加减法，练习没有进位和有进位的加减法。
4. 复习乘法口诀表，练习乘法运算。
5. 复习除法计算，练习除法运算。
第四周：1. 复习几何图形的名称和性质，练习判断几何图形属性。
2. 复习平行线和垂直线的概念，练习判断线段是否平行或垂直。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 复习三角形的分类及性质，练习判断三角形的类型。
4. 复习几何变换，包括平移、旋转和翻转，练习进行几何变换操作。
5. 复习坐标系的概念及使用方法，练习在坐标系中表示点的位置。
第五周：1. 复习时间的概念及表示法，练习时间的加减运算。
2. 复习钟表的读法，练习用钟表表示一段时间。
3. 复习周的概念及计算方法，练习日期的加减运算。
4. 复习温度的单位及换算，练习温度的加减运算。
5. 综合练习，进行期末真题模拟考试。
以上是小学数学四年级上册期末复习计划，希望能够帮助你更好地复习数学知识，取得好成绩。
记住要多做题、多练习，加油！。
小学数学四年级上册期末复习计划
小学数学四年级上册期末复习计划《篇一》一、计划背景随着小学四年级上册数学学习的逐步深入，学生们在掌握新知识的同时，也对之前的学习内容有所遗忘。
为了帮助学生们巩固本学期的数学知识，提高他们的数学素养，为期末考试做好充分准备，我们制定了一份详细的期末复习计划。
二、复习目标1.回顾和巩固本学期所学的基本概念、公式、定理和解题方法。
2.提高学生的数学思维能力、分析问题和解决问题的能力。
3.培养学生良好的学习习惯和复习方法，为今后的学习打下坚实基础。
三、复习内容1.第一单元：四则运算–加减法运算–乘除法运算2.第二单元：几何图形3.第三单元：计量单位–长度、面积、体积、质量的单位及换算–数据的收集、整理和表示4.第四单元：数的整除–因数与倍数–整除与除尽–最大公因数与最小公倍数5.第五单元：分数和小数–分数的加减法–小数的加减法–分数与小数的互换6.第六单元：方程与比例–简单方程的解法–比例的性质四、复习策略1.课堂讲解：教师在课堂上对重点知识点进行讲解，引导学生回顾和巩固所学内容。
2.课后作业：布置有针对性的课后作业，让学生在实践中运用所学知识。
3.错题讲解：组织错题讲解活动，帮助学生分析错误原因，避免再犯类似错误。
4.小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，互相交流学习心得和解题方法。
5.家长沟通：与家长保持密切沟通，了解学生的学习情况，给予针对性的指导。
五、复习安排1.第1周：四则运算2.第2周：几何图形3.第3周：计量单位4.第4周：数的整除5.第5周：分数和小数6.第6周：方程与比例六、注意事项1.学生要按时完成复习任务，确保复习效果。
2.教师要关注学生的学习进度，及时调整复习策略。
3.家长要积极配合，为学生创造良好的学习环境。
4.学生要注重复习方法的总结，提高学习效率。
综上所述，我们希望通过这份详细的期末复习计划，帮助学生巩固所学知识，提高数学素养，取得优异的成绩。
敬请各位家长和教师共同努力，为学生的成长助力。
人教版四年级上册数学期末复习计划（精选6篇）
四年级上册数学期末复习计划人教版四年级上册数学期末复习计划（精选6篇）复习应结合自己的实际，大家都经常写复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
如何规划复习计划呢？以下是小编为大家收集的人教版四年级上册数学期末复习计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级上册数学期末复习计划1一、学生状况分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能用心思考，用心发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没到达计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析:本册教材包括以下一些资料：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点资料是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学资料，让学生进一步学习根据具体状况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的资料，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动资料为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关资料，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
人教版四年级上册数学期末复习计划
人教版四年级上册数学期末复习计划作为四年级学生，快要迎来期末考试了，数学考试是非常重要的一项，因为它不仅关系到我们的数学成绩，也会影响到我们整体平均成绩的排名。
为了能够在数学考试中取得好成绩，我制定了以下复习计划。
一、对照课本和笔记，进行知识点复习首先，我会对照人教版四年级上册数学课本和自己的笔记，对学习的知识点进行逐一复习。
家长可以给我提供一定的帮助，帮助我核对知识点是否掌握扎实，并找出自己容易犯错的地方，加以练习。
二、加强口算能力的练习数学的口算能力非常重要，是数学学习的根基。
我会利用空闲时间在家里进行口算训练，同时还可以使用一些专业的口算练习软件，比如错题本、口算练习器等。
三、多练习题，提高解题能力我会在家里找些相关的练习题进行练习，同时，我也会多做一些模拟试题或者历年真题，更好的了解数学考试的难点和重点，从而提高我的解题能力。
四、积极参与家长与老师之间的交流家长和老师是我们学习的重要支持者，与他们之间保持良好的沟通交流非常有利于我们的学习。
在复习过程中，我会积极主动的与他们之间交流，询问问题，寻求建议，以便更好的解决困难，提高复习效果。
以上就是我准备的数学期末复习计划，希望可以通过系统的复习，充分掌握数学知识点，做好充分的准备，取得好成绩。
除了以上的复习计划外，我还有一些其他的准备措施，希望能够帮助我顺利度过期末数学考试。
一、理解数学知识点，而不是死记硬背在复习数学知识点的过程中，我会注重理解知识点的含义和应用，而不是单纯的死记硬背。
只有通过理解，才能够真正掌握知识点，更好的运用到实际的解题中。
二、注重思维训练，提高解题能力在平时的学习过程中，我会注重思维训练，多做一些启发式思维、逻辑思维的游戏和练习，这样可以锻炼我的思维能力，培养解题的技能和能力。
三、加强小组讨论，互相学习在数学学习中，和同学一起讨论可以帮助更好的理解和掌握知识，学习其他人的解题思路，也能够不断提升自己的解题能力和思维水平。
人教版小学四年级数学上册复习计划
人教版小学四年级数学上册复习计划学习四年级的数学，期末复习肯定要有方案性，依据自己的实际状况制定一个具有时效性的方案，这样的复习才能对症下药，会有比较显著的效果!以下是学习啦我共享给大家的学校四年级数学上册复习方案，盼望可以帮到你!学校四年级数学上册复习方案大数的熟悉1.数位：在用数字表示数的时候，这些计数单位要根据肯定的挨次排列起来，它们所占的位置叫做数位留意：个、十、百、千、万......亿都是计数单位。
(做课本P4 第2题)2.读(写)数：先读(写)万级，再读(写)个级;万级的数，要根据个级的数的读(写)法来读，再在后面加上一个"万'字;每级末尾不管有几个0，都不读(写)，其他数位上有一个或者连续几个0，都只读(写)一个零。
(做课本P8 第2、3题，做课本P,15 第6题)3.自然数：表示物体个数的1,2,3,4,5,6.....都是自然数。
留意：全部的自然数都是整数，0是最小的自然数，自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数。
4.十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法。
5.用"四舍五入法'求近似数：103450000010亿(做课本P29第7、8题.)进率、角的度量1、1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米=100公顷(做课本P36 第2、5题。
)2、线段有两个端点。
直线没有端点，是无限长的。
射线只有一个端点。
3、角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
(角常用符号"'来表示。
)4、角的分类：1直角=90 1平角=180 1周角=3601周角=2平角=4直角锐角直角钝角平角周角(做课本P44 第2、7、12题。
)三位数乘两位数1、竖式计算2、一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，积也乘(或除以)相同的数。
3、公式：单价数量=总价速度时间=路程(做课本P36 第1、2、6、8、9题。
)平行四边形和梯形1、平行线：在同一平面内不相交的两条直线。
人教版四年级上册数学期末复习计划
人教版四年级上册数学期末复习计划数学是一门需要多加练习的学科，而期末复习计划可以帮助我们有条不紊地复习知识点，全面提高数学成绩。
下面是我制定的人教版四年级上册数学期末复习计划：第一周：星期一：复习1-20以内的加法和减法运算星期二：复习1-50以内的数的大小比较和数的排列星期三：复习1-50以内的加法和减法运算星期四：复习1-100以内的数的大小比较和数的排列星期五：复习1-100以内的加法和减法运算第二周：星期一：复习1-100以内的乘法口诀星期二：复习2位数加法运算星期三：复习2位数减法运算星期四：复习2位数的大小比较和数的排列星期五：复习2位数的乘法口诀第三周：星期一：复习2位数的除法运算星期二：复习百分之十和百分之一的认识和应用星期三：复习数字的顺序和逆序星期四：复习1-100的数的读法和书写星期五：复习图形的认识和辨别第四周：星期一：复习正方形、长方形和三角形的面积计算星期二：复习圆的面积计算星期三：复习长、斤、毫米和升、毫升之间的转换星期四：复习钟表的读取和计算时间星期五：总结复习，整理错题和不理解的知识点，解答疑问通过这个复习计划，我们可以按照一定的顺序对数学知识点进行复习，从而全面巩固和提高我们的数学能力。
在每一天的学习中，我们可以先阅读教材，然后进行相关的练习题和考试题。
在整个复习过程中，如果遇到不理解的问题，可以及时向老师或同学请教。
同时，我们要注意每天的时间安排，保证充足的休息和学习时间，不能过分压力自己。
相信经过这个复习计划的学习，我们一定能够取得优异的成绩！第一周的复习主要集中在1-100以内的加法、减法、数的大小比较和数的排列。
这些基本的运算和概念对于数学的进一步学习是非常重要的。
通过不断地练习，我们可以更加熟练地进行计算，并且提高自己的速度和准确性。
在这一周的学习中，我们可以借助计算器或者口算的方式进行加减法的运算，同时也要学会自己用数字进行排序和比较。
第二周则是进一步复习2位数的加法和减法运算。
四年级上学期数学的期末复习计划
四年级上学期数学的期末复习计划四年级上学期数学的期末复习计划可以按照以下内容进行安排：1. 复习基本数学概念：整数、分数、小数、百分数等。
- 复习整数的加减法运算，熟练掌握正负数的运算规则。
- 复习分数与整数、分数与分数之间的加减乘除运算。
- 复习小数的读法、写法，熟练掌握小数的加减乘除运算。
- 复习百分数的表示方法，掌握与分数、小数之间的转换关系。
2. 复习四则运算：加法、减法、乘法和除法。
- 复习个位数和两位数的加法和减法，加深对进位和退位的理解。
- 复习两位数和两位数之间的运算，特别是进位和退位的情况。
- 复习整十数和百位数的加法和减法，加深对进位和退位的理解。
- 复习乘法口诀表，掌握两位数和个位数的乘法运算。
- 复习整十数和整十数之间的乘法和除法。
3. 复习面积和周长的计算。
- 复习长方形、正方形、三角形和圆形的面积和周长公式。
- 复习应用面积和周长的计算问题，如找出图形的面积和周长、比较图形的面积和周长等。
4. 复习时间和日历的计算。
- 复习钟表上小时、分钟的读法和写法。
- 复习计算时间的问题，如给定开始时间和经过的时间，计算结束时间。
- 复习日历上的日期计算，如计算间隔天数、判断某一天是星期几等。
5. 复习图形的认识和判断。
- 复习简单几何图形的辨认，如直线、曲线、边、角等。
- 复习图形的对称性，掌握判断图形是否对称的方法。
- 复习对图形的分类和归类，掌握按照一定规则进行分类的方法。
在复习过程中，要进行大量的练习和例题，以巩固所学知识，并及时纠正错误。
同时，可以参考教材中的习题、试卷和模拟考试题，进行针对性的练习和模拟考试，以提高解题能力和应试能力。
完成每个阶段的复习后，可以进行相应知识点的总结和归纳，以便于复习时的回顾和记忆。
新人教版四年级上册数学期末复习计划
新人教版四年级上册数学期末复习计划四年级上册数学期末复计划一、指导思想：本复计划以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生研究数学的积极性和研究潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复内容：本册教材共有8个单元，分别是大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、条形统计图和数学广角——优化。
复时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、公顷和平方千米、乘法和除法、空间和图形、统计和数学广角这五大块来进行知识的梳理。
三、复重难点：1、乘除法的计算准确性的提高和应用；2、对角的度量和平行垂直的认识；3、数位顺序表的应用。
四、复措施：1、教会学生复方法，对所学知识进行全面系统的复，先全面复每一单元，再重点复有关重点内容。
复后及时进行检测。
复作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。
采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高研究兴趣。
3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。
对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
做到课上多提问，作业多辅导，练多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和惯，提高学生的研究能力。
五、复时间及具体要求：复时间为1月15日至2月2日。
具体安排如下：时间复内容复要求重点1月15日-1月17日第一单元：大数的认识 1.认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系；2.认识自然数，掌握十进制计数法；3.会比较大数的大小，会将整万、整数，并会比较。
人教版四年级上册数学期末复习计划
人教版四年级上册数学期末复习计划
亲爱的家长：
您好！现在是学期末了，为了帮助孩子复习数学知识，我们准备了一个复习计划，希望能够对孩子的学习有所帮助。
一、回顾基础知识
首先，我们要回顾孩子在上学期学过的数学基础知识。
这包括数字的认识和读写、数的比较大小、加减法的应用以及简单的数学问题解决等。
您可以和孩子一起回顾这些知识，可以通过游戏的方式进行，增加趣味性，帮助孩子更好地掌握。
二、巩固运算能力
在巩固基础知识的基础上，我们需要进一步巩固孩子的运算能力。
这包括加法和减法的运算、列竖式计算以及应用题训练等。
这些内容可以通过做习题的方式进行，逐步提高孩子的运算能力。
三、培养解决问题的能力
数学不仅仅是学习具体的计算方法，还需要培养孩子的解决问题的能力。
在复习中，您可以引导孩子多思考、多探索，培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
可以通过一些趣味性的数学问题，如数独、拼图等来进行。
四、总结复习
在复习的最后阶段，我们要总结复习内容，帮助孩子对所学的知识进行回顾巩固。
您可以和孩子一起做一些练习册上的综合
题，检验孩子的掌握程度，并及时纠正错误，帮助孩子不断提高。
希望以上的复习计划能够对孩子的学习有所帮助。
最重要的是，鼓励孩子多思考、多实践，不要让孩子觉得数学很难，而是要激发他们对数学的兴趣，并建立起自信心。
祝孩子复习顺利，取得好成绩！
谢谢您的支持！
敬上。
小学四年级上册数学期末复习计划范文（精选3篇）
小学四年级上册数学期末复习计划范文（精选3篇）小学四年级上册数学期末复习计划范文篇1一、学生知识现状分析：第一单元：图形的变换学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
学生进一步认识了图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。
初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。
部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。
第二单元：因数与倍数学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。
掌握了2、3、5的倍数的特征。
少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念；虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。
第三单元：长方体与正方体学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积（容积）的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。
感受了每个单位的实际意义。
掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算；还有部分学生对某些实际生活中的特例（如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等）不注意观察实际生活现象，不能正确解题。
第四单元：分数的意义和性质学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系；认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数；理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小；理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分；会进行分数与小数的互化。
很多学生“量”、“率”不分；通分时找不到最小公倍数，导致在计算分数加减法时增加无谓的约分步骤；部分学生约分时没有约成最简分数；部分学生不能灵活运用分数的基本性质解决实际问题。
第五单元：分数的加法和减法理解了分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。
第一学期四年级数学学科期末复习计划
第一学期四年级数学学科期末复习计划学科简介数学学科是孩子在学习中最基础也是最重要的科目之一。
数学学科既是一种思维方法，又是一种实验科学，它的研究对象是数量、结构、空间以及变化等方面的一些基本概念、基本法则等。
数学可以帮助人们提高思维能力，培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，同时还可以为其他学科学习和日常生活提供理论和工具。
复习计划作为一名四年级学生，期末考试是非常重要的考试之一。
在这次考试中，数学学科也是最需要大家重视的考试之一。
为了顺利通过数学考试，我们需要制定一个有效的和系统的复习计划。
下面是第一学期四年级数学学科期末复习计划：第一章：加减法1.怎样用竖式算加减法？–运用竖式算加减法。
–分类讨论习题，建立对加减法的印象，掌握最基本的计算方式。
2.含有括号的计算在哪一级？–先计算括号里的式子，再计算括号外的式子，建立对括号的理解，掌握含有括号的计算方法。
第二章：积和商1.用什么符号表示乘法、除法？–加深对基本符号的理解，掌握应用符号进行计算的方法。
2.怎样用竖式算除法？–运用竖式算除法，建立对除法的理解，掌握基本的运算规律。
第三章：面积、周长1.如何求长方形面积、周长？–掌握长方形面积、周长的基本计算方法，掌握准确地理解面积、周长的概念。
2.如何求正方形面积、周长？–掌握正方形面积、周长的计算方法，建立对正方形面积、周长的理解。
第四章：时、(分、秒)、日期1.能读懂12小时、24小时的时间。
–掌握读懂时、分、秒的方法，建立对时间的感知。
2.掌握日历的读法，能算出相差的日子数。
–掌握日历的读法，掌握相关日期之间的计算方法。
第五章：三角形和四边形1.掌握正三角形、等边三角形的面积计算方法。
–掌握正三角形、等边三角形的面积计算方法，建立对三角形的认识。
2.通过模型计算出平行四边形的面积。
–通过模型计算出平行四边形的面积，掌握通过图形计算面积的方法。
复习时间安排时间内容重点第一天章节一建立对加减法的印象第二天章节一掌握含有括号的计算方法第三天章节二加深对乘除法符号的理解第四天章节二掌握基本的运算规律第五天章节三掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法第六天章节三了解更多的面积和周长计算方法第七天章节四掌握时间的概念和相关计算方法第八天章节四熟练掌握日历的读法和计算方法第九天章节五建立对三角形的认识第十天章节五通过图形计算面积复习方法1.学习和记忆父母已经教过的知识，加深印象。
四年级数学上册期末复习计划
四年级数学上册期末复习计划一、复习措施1.查漏补缺。
对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2.灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3.在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4.养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
5.教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
复习后及时进行检测。
复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
6.狠抓学生的计算和理解方面的能力。
采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
7.提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。
对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
8.加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。
9.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相继进行口算能力的培养。
10.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
二、时间安排12月12日----15日大数的认识12月16日----19日角的度量、线的认识12月20日----22日两位数乘三位数、除数是两位数的除法12月23日----27日对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算。
人教版小学四年级数学上册复习计划
人教版小学四年级数学上册复习计划复习计划：一、整体复习目标：整体复习的目标是巩固和提升学生对小学四年级数学知识的理解和运用能力。
重点复习与加减法、乘法和除法相关的知识点，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。
二、复习内容：1. 数的认识与读写复习整数的概念、正数、零、负数的理解和区分，加减法运算中的正负数规则。
巩固对四位数的认识和读写。
2. 加法和减法复习两位数和三位数的加法和减法运算，包括进位和借位。
加强对加法和减法运算的理解和运用能力。
3. 乘法和除法复习一位数和两位数的乘法运算，巩固乘法口诀表，提高快速计算的能力。
复习一位数和两位数的除法运算，理解和运用整除和不整除的概念。
4. 分数的认识与比较复习分数的概念、分子和分母的理解和运用。
巩固对相等分数和最简分数的判断和比较。
5. 小数的认识与读写复习小数的概念和读写，理解小数点的意义和位置。
加强对小数的四则运算的理解和运用能力。
三、复习方法：1. 教材复习复习教材上的知识点，重点理解和掌握每个知识点的概念和运算方法。
运用教材上的例题和习题进行练习，加深对知识点的理解和记忆。
2. 创设情境创设与数学知识相关的情境，包括生活中的实际问题和游戏。
通过实践和实际操作，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
3. 小组合作组织学生进行小组活动，相互讨论和交流解题思路和方法。
通过小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 错题订正对学生的错题进行订正，重点分析错题的原因和解题过程中的错误。
帮助学生找到解题的漏洞和不足，提高解题的准确性和方法的灵活性。
四、复习时间安排：1. 第一周：数的认识与读写（2天），加法和减法（2天）2. 第二周：乘法和除法（2天），分数的认识与比较（1天）3. 第三周：小数的认识与读写（2天），复习预留时间（1天）五、复习效果评估：1. 定期进行课堂小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 组织模拟考试，检验学生在复习过程中的综合应用能力。
小学数学四年级上册期末复习计划
小学数学四年级上册期末复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上数学期末复习计划范文
四年级上数学期末复习计划范文
四年级上学期末数学复习计划
为了更好地复习数学知识，我制定了以下的复习计划：
第一周：
1. 复习四则运算：加法、减法、乘法和除法。
2. 完成一套四则运算练习册的习题。
3. 复习数字的大小比较。
第二周：
1. 复习两位数的加法和减法。
2. 练习一些两位数的加法和减法题目。
3. 复习两位数的与10的整十数、整百数的加法和减法。
第三周：
1. 复习三位数的加法和减法。
2. 解决一些三位数的加法和减法题目。
3. 复习三位数的与10和100的整十数、整百数的加法和减法。
第四周：
1. 复习一些简单的数学问题，如三角形、长方形和正方形的面积计算等。
2. 练习解决一些与几何形状有关的问题。
第五周：
1. 复习一些简单的数学问题，如尺寸、容量和重量的计算等。
2. 解决一些与尺寸、容量和重量有关的问题。
第六周：
1. 复习分数和图形的画法。
2. 解决一些与分数和图形有关的问题。
第七周：
1. 复习时钟的读法和时间的计算。
2. 解决一些与时间有关的问题。
3. 复习一些简单的几何图形。
第八周：
1. 复习整数的加法和减法。
2. 解决一些与整数有关的问题。
以上是我的四年级上数学期末复习计划。
我会按照这个计划进行复习，努力提高我的数学水平。
希望这个计划对大家也有所帮助。
2024年四年级数学上册期末复习计划(三篇)
2024年四年级数学上册期末复习计划提供一个关于2024年四年级数学上册期末复习计划的大纲，以下是一个参考答案：一、复习目标：1. 复习并巩固数学基本概念和基本操作；2. 提高习题解题能力和思维逻辑能力；3. 加强解决实际问题的能力；4. 为下一学期的学习及进一步提高打下基础。
二、复习内容：1. 数的认识与数的运算；2. 四则运算与算式的应用；3. 分数的认识与运算；4. 长度、面积和体积的认识与运算。
三、复习计划：1. 第一周：数的认识与数的运算- 复习整数和零的认识；- 复习自然数和正整数的认识；- 复习比较大小；- 复习加法和减法的基本运算方法。
2. 第二周：四则运算与算式的应用- 复习加法和减法的基本运算规则；- 复习乘法和除法的基本运算方法；- 复习运算的顺序和括号的应用。
3. 第三周：分数的认识与运算- 复习分数的定义和表示方法；- 复习分数的加法和减法；- 复习分数和整数的混合运算。
4. 第四周：长度、面积和体积的认识与运算- 复习长度的基本单位和换算；- 复习面积和体积的概念和计算方法；- 复习求解实际问题的能力。
四、复习方法：1. 复习课本内容，重点理解概念和运算方法；2. 多做习题，强化计算能力和解题能力；3. 多应用数学知识解决实际问题，培养问题解决的能力；4. 寻找合适的辅助资料进行扩展学习。
五、复习建议：1. 每天安排固定的复习时间，保持良好的学习习惯；2. 注意理解和消化知识，遇到不懂的地方及时请教老师或同学；3. 做好笔记和总结，方便日后温习巩固；4. 多进行思维训练，提高思维逻辑和解决问题的能力。
六、复习资源推荐：1. 课本：认真复习课本内容，理解概念和应用；2. 习题集：完成课后习题和实践应用题，巩固所学知识；3. 习题网站或APP：利用在线资源进行大量的习题练习。
希望以上内容对你的数学期末复习有所帮助，祝你学习进步！2024年四年级数学上册期末复习计划（二）一、复习目标1. 温习本学期所学的各个数学知识点；2. 熟悉各种数学题型，提高解题能力；3. 查漏补缺，巩固基础知识；4. 增强观察力、思考力和创造力。
人教版四年级数学上册期末复习计划
人教版四年级数学上册期末复习计划作为四年级的学生,也具备了一定的期末复习能力,不过还是要为学生们制定一个复习计划,下面分享了人教版四年级数学上册期末复习计划范文，供你参考根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习形式：分类复习、综合复习三、复习内容：本册教材7个单元：1、大数的认识2、角的度量3、三位数乘两位数4、平行四边形和梯形5、除数是两位数的除法6、统计7、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。
四、复习目标：1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用万、亿作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。
5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四年级数学上册期末复习计划篇二一、指导思想：1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
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人教版四年级上册数学期末复习计划（6篇）人教版四年级上册数学期末复习计划（精选6篇）人教版四年级上册数学期末复习计划篇1一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习形式：分类复习、综合复习三、复习内容：本册教材7个单元：1、大数的认识2、角的度量3、三位数乘两位数4、平行四边形和梯形5、除数是两位数的除法6、统计7、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。
四、复习目标：1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。
5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
人教版四年级上册数学期末复习计划篇2新学期，新起点，根据实际情况我将以学校教导处计划为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格开展本学期的教学工作。
一、学生情况分析本班现有39人，男女生比例严重失调。
学习成绩不理想。
不及格的有9人，60-70分6人，70-80分11人，80-90分8人，90分以上的只有5人。
我想同学们的计算能力、分析能力、理解能力、推理能都有待于提高，在计算的准确性上，收集和处理信息的能力上更有待提高，本学期的教学将重点研究解决这一问题，进一步提高学生学数学和解决问题的能力。
二、教材简析本册教材的教学内容包括四则混合运算、乘除法的关系和运算律、确定位置和三角形、小数的意义和性质、平行四边形和梯形、小数的加法和减法、统计。
1.四则混合运算：是建立在已经掌握了两步计算的混合运算顺序的基础上展开的，是整数混合运算的最后一个学习单元。
2.乘除法的关系和运算律:引导学生认识和理解乘除法关系,发现并理解乘法交换律、结合律及分配律。
3.确定位置：以活动为主线，让学生在活动中逐步形成认识、积累经验，发展空间观念，并在活动中提高认识、解决问题。
4.三角形：引导学生认识直角、锐角、钝角、等腰、等边三角形。
5.小数的意义和性质：进一步理解小数的意义、掌握小数的读写方法、知道小数的计算单位和数位顺序。
6.平行四边形和梯形：进一步认识平行四边形和梯形，并掌握它们各自的基本特征。
7.小数的加法和减法：将小数加、减计算方法的学习和解决问题紧密地结合起来，无论是小数加减计算的引入还是应用，都力求结合具体的问题情况。
8.统计：是在学生初步认识了1个格表示一个简单（单式）条形统计图的基础上，进一步学习1格表示多个的单式条形统计图和复式条形统计图，并学习有关平均数的知识。
三、教学目标：1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。
”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。
常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。
人教版四年级上册数学期末复习计划篇3一、学情分析四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。
无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。
具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是有2个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。
因此，本学期的数学课，要重点培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层楼。
二、教材分析这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。
“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。
大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材的教学目标是，使学生：1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识面积单位公顷和平方千米。
知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。
5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施1、大数的认识要突出数的概念教学，重视数感的培养。
具体应该注意下面几点：（1）通过多种方式，丰富学生对大数的感受。
（2）加强数概念教学，突出我国的计数规律。
（3）配合学习内容，介绍数学的背景知识。
2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。
主要体现在以下三个方面：（1）加强笔算教学。
（2）结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。
（3）加强对计算法则的总结和计算规律的提炼。
3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。
主要突出以下几点：（1）以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。
（2）采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。
(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感受图形的特征。
4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。
（1）利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。
（2）培养学生的数据分析观念。
（3）设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。
5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。
四、进度安排人教版四年级上册数学期末复习计划篇4【教学内容】这一册教材包括下面一些内容：(一)升和毫升;(二)两、三位数除以两位数;(三)观察物体;(四)统计和条形统计图;(五)解决问题的策略;(六)可能性;(七)整数四则混合运算;(八)垂线和平行线;(九)整理与复习;【教学目标】1.是学生在具体的观察、操作活动中，认识容量以及容量单位升和毫升，初步形成1升和1毫升的容量观念;知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位。
2.经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的位是几。
3.能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序，初步理解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题。
4.初步认识射线和直线，能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线，两条相交直线确定一个点;体会两点间的所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
5.进一步认识角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。
认识量角器，会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。
6.进一步认识直角、锐角和钝角，知道平角和周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。
7.能根据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简单的分析和判断。
8.在探索三位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算、估算的过程中，发展类比迁移能力、合情推理能力，进一步发展数感。
9.在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力;在研究角的度数，认识平角、周角，认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中，进一步发展空间观念，发展形象思维和抽象思维。
10.在解决问题的过程中，进一步学习有条理的思考，初步学习对结论的合理性做出说明。
11.在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流，体会合作的益处，进一步培养合作意识。
12.通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，增加对数学的亲近感。
13.在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中，体验数学问题的探索性和挑战性，初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，增强理性精神。