微笑的魅力的阅读答案
五年级下册语文专项练习课外阅读7│语文S版
五年级下册语文专项练习课外阅读7│语文S版狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，但是，如何也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狠有气无力地叫着：“山羊老大，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼刚想发火，突然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势专门重，一点也不能动了！（难到、难道）你一点不同情我吗？”山羊依旧摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求道：“行行好吧！山羊老大。
只要你给我一点儿水，我就能够自己去找食物了。
要不，我会饿死、渴死的！”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫、豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
1．在括号里选留一个正确的词，把不正确的划去。
2．画线的句子是句，请把它改为陈述句（保留原句意思）3．文中加粗词语“要是”，还能够用哪些词语来替换，请写出两个（句子意思不变）4．短文分两层（已用“‖”线标出），请写出各层意思。
5．写出文中下列词语的近义词。
剧痛（）哀求（）发火（）6．用下列词语造句。
有气无力：简直：7．作者如何样三次写山羊头部的动作？什么缘故要如此写？微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发觉最为奇异、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，假如老师微笑提问题，我会感受到一股暖流从内心传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己确实是世界上最幸福的人！要是我有了病，大夫阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温顺，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作珍宝那样珍爱，今天却被我摔坏了，她会如何样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大致是看到我专门难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，假如人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
五年级上册语文第四单元阅读训练及答案word版
五年级上册语文第四单元阅读训练及答案word版一、五年级语文上册阅读理解题1．重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（1）选文最主要运用了（）描写的方法。
A. 语言B. 动作C. 心理（2）用文中画线的词语造句。
（3）谈谈你对画线句子的理解。
2．阅读课文片段，回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”（1）写出下列词语的近义词。
察访——________ 可巧——________（2）从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
（3）对文中画线句子理解正确的一项是（）A. 体现王母的冷酷无情。
B. 体现小男孩的勇敢。
C. 点明小男孩的力气小。
（4）下面对王母的说法错误的一项是（）A. 王母，冷酷无情。
B. 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C. 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
（5）你喜欢王母娘娘吗？为什么？3．课外阅读。
钓鱼的启示(节选)父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
微笑的魅力课外阅读答案【3篇】
微笑的魅力课外阅读答案【精选3篇】微笑的魅力课外阅读答案【精选3篇】一不久前，我意外收到一位转学多年同学的贺卡，她说她现在在班里当上“带读生”，还讲到要感谢当时我给她的一丝鼓舞的微笑。
这位同学叫小西，是一位向的女孩。
一次班里组织开“联欢会”，当时作为组织者的我发觉她坐在最终一排，到了自由发言的时候，她不时抓着手，神色惊慌，一副欲言又止的样子。
我当时心血来潮，提议每位同学都必需有一段发言。
轮到她时，她竟然急得脸涨成“公关脸”，并预备离座，走出教室——开溜，我灵机一动想：“小西同学很乐观的，又是我们的‘班花’，请大家用热闹的掌声欢迎她！”看她那神情，当时地上假如有个洞，她确定往里边钻。
一阵掌声过后，她硬着头皮上了讲台，虽然讲得很短暂，但我还是带动全班同学给她长时间的掌声，并给她一丝真诚的微笑：“讲得很好！”我当时留意到：“她两眼攒着泪花，并报以感谢的一笑。
”后来她转了学，我早把这件事忘了，没想到时隔多时，她还记得我，更没想到一丝微笑竟然会有这样的力气！一位过去与我有点小误会的同同学病了，我带去鲜花、水果和劝慰的微笑：“安心养病，什么也别想！”那位同学感到很意外，说：“我以为我们之间不会再有交往了！”最终我们成了无话不谈的伴侣。
记得刚上学遇到的第一位老师，给了我欢迎的微笑，使我感到像家人般的暖和；考试成果不好，老师给我鼓舞的微笑，给了我满满的信念和冲刺的力气；当我成果优秀时，老师给我确定的微笑……越来越多的经受告知我，微笑能让我们找到心灵的真诚，浅浅一笑，能代表鼓舞，包涵和融解多少冰点，体现多少关爱。
微笑总比埋怨能更好地解决问题，许多微笑能让不开心烟消云散，让受益者刻骨铭心。
同学们，让我们一起用微笑制造我们的美妙将来吧！微笑的魅力课外阅读答案【精选3篇】二微笑，能使人感到欢乐，赶走阴霾；微笑，能给人力气，驱走恐惊；微笑，能传递忠诚，驱走犯忌……微笑是一种力气，一种鼓舞，一种信任。
微笑的魅力无穷无尽。
美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种奇妙的电波，它会使别人在不知不觉中同意人。
《微笑的魅力》阅读答案
《微笑的魅力》阅读答案
1.为文中的括号选择正确的关联词。
A.不仅还
B.虽然但是
C.只要就
D.即使也
正确答案：A
2.“津津有味”的“津津”的意思是？
A.（汗,水)流出的样子
B.形容有滋味,有趣味
正确答案：B
3.文章的过渡句是哪一句？
A.第一段
B.第三段
C.第四段第一句。
正确答案：B
本题共计40分
1.文章的题目叫“微笑的魅力”，小作者是怎样来表达这个观点的？
答：
答案解析：
小作者首先概括讲述了老师、家长、医生等人的微笑给自己的感受，表现了微笑确实是温暖而美好的，能够带给大家很多幸福。
之后又详细记述了“我不小心碰掉了李丹丹的钢笔，丹丹却微笑着安慰我”这件事，表现了微笑能够化解彼此矛盾，带给人感动，增进友情……使得微笑的魅力得到了很好的具体的表现，引起了读者的共鸣。
部编版四年级语文阅读理解解题技巧专题练习(及答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
“十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得她笑得很好……”寥寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那是我与微笑的一段缘。
初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。
朗诵和唱歌都顺利过关后，我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试——舞蹈。
我趴在窗台上，打量着这间练功房:它很宽敞，地板用蜡打得光亮。
可是这宽敞让我觉得压抑、孤独；这光使我紧张的、局促，手心的渐渐渗出了汗。
我不敢去注视前排的考官，他们的眼镜所反射出的光晕严厉而让人怯于正视，于是我注意到了那个正站在地板中央翩翩起舞的考生，她舞步轻盈，动作优雅——哦!她摔倒了!在跳到一个高难度动作时摔倒了，多么可惜!她脸红了，然后站起来向考官深深掬了一躬，转身离开。
下一个就是我，而她的失败，令本已紧张异常的我更加惴惴不安。
可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那，她抬起头给了我一个灿烂的微笑，鼻翼微皱，嘴角稍稍上扬，没有丝毫怯懦与沮丧的微笑，那笑是如此纯美。
当我站在那宽敞的练功房里，站在那光亮的地板的正中央时，我已不再紧张压抑，却充满了信心与力量。
我边唱边跳，歌声与舞步是如此地和谐，而展现在我眼前的始终是那个灿烂、纯美的微笑。
几天后，我以很高的分数接到了这所学校的面试合格证，我笑了，为那个微笑而笑了。
虽然最终我没有去那所学校，但那个微笑一直留在我心里。
微笑，对于我们每个人来说是再简单不过的了。
把你的灿烂散发到周围，让微笑去告诉身边的朋友:“我只想在你的理想和希望中为你增添一份鼓励；我只想在你的生活出现疲惫和失意的时侯，带给你一点力量和希冀。
”至真、至善、至美是微笑。
（1）根据下面的意思，从文中找出相关的词语填在括号里。
①)形容因害怕或担心而不安。
________②说得很少，但很有说服力。
________（2）第三自然段通过对练功房的________描写，烘托出“我”更加 ________的心理。
最新部编版五年级下册语文阅读理解强化练习及答案
最新部编版五年级下册语文阅读理解强化练习及答案一、课外阅读，回答问题。
微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
2．解释下列加点词的意思。
津津．．有味：_______________________________________________________忐忑．．不安：_______________________________________________________ 3．用“‖”把文章分为4段。
4．用“____”画出文中的过渡句。
5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）___________________________________________________7．小作者写这篇文章的目的是什么？___________________________________________________二、课内阅读。
银川市部编版四年级下册语文阅读理解解题技巧练习题(附答案)
（突然 虽然 依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛 里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一 个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 （1）联系上下文，选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。 （2）写出下列词语的近义词。 伤心________ 简单________ 注视________ （3）联系上下文，理解词语。 不约而同：________ 半信半疑：________ （4）本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请写出这句话，并从中 可以看出爸爸是一个________的人。 （5）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。 诉苦→________→________→感动 （6）父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？ 【答案】 （1）zhā；sāng；依然；突然；虽然 （2）悲伤；随便；注目 （3）事先没有约定而相互一致。；有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 （4）可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的突然回过头来，很快 地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 （5）伤心；半信半疑 （6）父亲对于孩子的爱是默默的。
（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。 （4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 （5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
3．阅读课文，回答问题。 爱在拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（zā zhā）后，几个同学送他回 家。
【精编范文】四年级语文阅读微笑的魅力答案4-5小节概括主要内容-优秀word范文 (20页)
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二、比一比，组成词语：（10分）浅（）钩（）皎（）沮（）尝（）溅（）钓（）绞（）阻（）堂（）榴（）埃（）漉（）费（）绸（）溜（）挨（）鹿（）废（）调（）三、按照要求写句子：（12分）1、小松鼠跳着。
（扩句，至少扩充两处）2、新型玻璃在现代化的建筑中正起着重要的作用。
（缩句）3、我钓到了一条漂亮的大鲈鱼。
改为“把”字句：改为“被”字句：4、这是一个与众不同的时装展览会。
改为感叹句：5、维黛安太太说：“你要知道，，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间啊！”改为第三人称转述句：6、这样的喜事能不令人兴奋吗？改为陈述句：四、修改病句：（10分）1、校园内外处处全都打扫得干干净净。
2、春天的上海是一年中最美的季节。
3、我们都知道《落花生》这篇文章的作者是许地山写的。
4、通过这次时装展览，使我感受到成功的路不只一条。
五、把下面词语组成两个意思相同的句子：（2分）剧院里琴声从传来悠扬的①②六、用关联词语填空：（8分）1、（）距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，（）父亲坚持让我把钓到的大鱼放回湖里去。
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题读了这篇文章，想必你一定感慨颇深，完成下面的小短文，试着来做一个小诗人。
微笑，只是轻轻一抿，给人的欢乐却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。
微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。
学生范例：
微笑，只是轻轻一抿，给人的欢乐却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人带来一丝凉爽；微笑是冬日的阳光，给人送来无限温暖。
微笑是短暂的，然而它却给你留下悠长的回忆；微笑是无声的，可从它的背后我却听到了人们发自肺腑的心声。
题目分析：
这道阅读题目能够综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，是学生将阅读内容进行内化继而转化成自己的语言的过程，能最大程度的调动平日的阅读积累，做到学以致用。
本道题目重视对学生多角度、有创意阅读的评价，可以对学生独特的感受和体验加以鼓励。
创作诗歌又可在感受本篇阅读作品情境的基础上，进一步感悟诗歌的节奏和韵味，具体感受阅读作品中的形象和语言。
本道题目也可作为一道拓展性题目，考察学生阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。
尊重学生的个体阅读差异，让评价更加多元化。
四年级语文下册阅读练习 2
（四）短文《凌霄和月季》凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面花儿、草儿们羡慕．．．．（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”惟独（）月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。
”凌霄花哼了一声，没再理睬．．（）月季。
一天，伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（）—（）（）—（）（）—（）4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？（一）黄山之美始于松。
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
1、联系上下文，解释下列词语。
饱经风霜依依不舍2、这段文字采用了结构，全文是围绕“。
”这样一句话来写的。
3、这段话分别写出了、、三大名松迷人的姿态。
4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。
微笑的魅力阅读答案精选版
微笑的魅力阅读答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.为文中的括号选择正确的关联词。
2.A.不仅还3.B.虽然但是4.C.只要就5.D.即使也6.正确答案：A7.2.“津津有味”的“津津”的意思是？8.A.（汗,水)流出的样子9.B.形容有滋味,有趣味10.正确答案：B11.3.文章的过渡句是哪一句？A.第一段B.第三段C.第四段第一句。
正确答案：B4.文章的题目叫“微笑的魅力”，小作者是怎样来表达这个观点的？答：小作者首先概括讲述了老师、家长、等人的微笑给自己的感受，表现了微笑确实是温暖而美好的，能够带给大家很多幸福。
之后又详细记述了“我不小心碰掉了李丹丹的钢笔，丹丹却微笑着安慰我”这件事，表现了微笑能够化解彼此矛盾，带给人感动，增进友情……使得微笑的魅力得到了很好的具体的表现，引起了读者的共鸣。
五年级部编版语文下学期课外知识阅读理解专项真题含答案
五年级部编版语文下学期课外知识阅读理解专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，回答问题。
微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
2．解释下列加点词的意思。
津津．．有味：_______________________________________________________忐忑．．不安：_______________________________________________________ 3．用“‖”把文章分为4段。
4．用“____”画出文中的过渡句。
5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）___________________________________________________7．小作者写这篇文章的目的是什么？___________________________________________________二、阅读短文，完成下列各题。
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题：
读了这篇文章，想必你一定感慨颇深，完成下面的小短文，试着来做一个小诗人。
微笑，只是轻轻一抿，给人的欢乐却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。
微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。
学生范例：
微笑，只是轻轻一抿，给人的欢乐却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人带来一丝凉爽；微笑是冬日的阳光，给人送来无限温暖。
从它的背后我却听到了人们发自肺腑的心声。
题目分析：
这道阅读题目能够综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，是学生将阅读内容进行内化继而转化成自己的语言的过程，能最大程度的调动平日的阅读积累，做到学以致用。
本道题目重视对学生多角度、有创意阅读的评价，可以对学生独特的感受和体验加以鼓励。
创作诗歌又可在感受本篇阅
读作品情境的基础上，进一步感悟诗歌的节奏和韵味，具体感受阅读作品中的形象和语言。
本道题目也可作为一道拓展性题目，考察学生阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。
尊重学生的个体阅读差异，让评价更加多元化。
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题
四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题第一篇：四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题四年级试卷中课外阅读篇目《微笑的魅力》中的一道题读了这篇文章，想必你一定感慨颇深，完成下面的小短文，试着来做一个小诗人。
微笑，只是轻轻一抿，给人的欢乐却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。
微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。
学生范例：微笑，只是轻轻一抿，给人的欢乐却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人带来一丝凉爽；微笑是冬日的阳光，给人送来无限温暖。
微笑是短暂的，然而它却给你留下悠长的回忆；微笑是无声的，可从它的背后我却听到了人们发自肺腑的心声。
题目分析：这道阅读题目能够综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，是学生将阅读内容进行内化继而转化成自己的语言的过程，能最大程度的调动平日的阅读积累，做到学以致用。
本道题目重视对学生多角度、有创意阅读的评价，可以对学生独特的感受和体验加以鼓励。
创作诗歌又可在感受本篇阅读作品情境的基础上，进一步感悟诗歌的节奏和韵味，具体感受阅读作品中的形象和语言。
本道题目也可作为一道拓展性题目，考察学生阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。
尊重学生的个体阅读差异，让评价更加多元化。
第二篇：四年级语文上学期期中试卷题一、看拼音写词语。
(8分)jūnyúnguīlǜyángyìpíqì()()()()lǒngzhàocànlànfèiténɡhénjì()()()()二、用“”给带点的字选出正确的读音。
(6分)风号浪吼(háohào)厌恶(èwù)枝折花落(zhéshé)一模一样(mómú)薄雾(bóbáo)凶猛(xiōngxiū)三、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语写在“______”上，使句子更完整。
【语文】河北省邯郸市邯山区实验小学五年级上册语文阅读训练及答案word版
【语文】河北省邯郸市邯山区实验小学五年级上册语文阅读训练及答案word版一、五年级语文上册阅读理解题1．重点段落品析。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（1）写出下列词语的近义词。
依旧——________ 精致——________（2）用一句话概括选文所描绘的场景。
（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）A. 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B. 因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C. 因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
2．阅读课文片段，回答问题。
牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
（1）写出下面词语的近义词。
照看——________ 亲密——________ 舒服——________（2）用横线划出最能概括文章中心的话。
（3）用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。
（4）“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用________的修辞方法，改为陈述句是：________（5）牛郎细心照看牛，可见他是一个________的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出她是一个________的人。
部编版五年级上册语文课外阅读理解专项水平练习题
部编版五年级上册语文课外阅读理解专项水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，回答问题。
微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
2．解释下列加点词的意思。
津津．．有味：_______________________________________________________忐忑．．不安：_______________________________________________________ 3．用“‖”把文章分为4段。
4．用“____”画出文中的过渡句。
5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）___________________________________________________7．小作者写这篇文章的目的是什么？___________________________________________________2. 课外阅读。
四年级语文专题复习 阅读理解解题技巧(及答案)
一、阅读理解1．课外阅读轩。
舔盘颠公家里很穷，靠父母租种地主几亩薄田维持一家四口人半饱生活。
颠公有个姐姐叫田花，长得水灵灵的非常漂亮。
有一次田花去邻村走亲戚，路上遇见邻村地主的驼背儿子虾公。
虾公看见田花，以为是仙女下凡，呆呆地看，连眼睛都不眨。
回家立即叫媒婆去提亲。
颠公的父母不同意把女儿嫁给虾公。
后来虾公的老子亲自登门来要田花的年庚八字。
田花父母不给。
虾公老子威胁说：“不愿把女儿嫁给我做媳妇也行，明年你别种我的田，欠我二十两银子马上还清。
”田花父母被逼得走投无路，只好把田花的八字给了他。
田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，说什么宁死也不嫁给虾公，虾公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下来。
一天下午，颠公对田花说：“姐姐你别哭了，我今天就去地主家把你的八字要回来。
”他父母说：“没有银子，想要回你姐姐的八字，比登天还难啊。
”颠公晚上到地主家，对虾公说：“姐夫，我姐同意了，喊我来问你什么时候去接亲，她好准备准备。
”虾公很高兴，留颠公在他家吃晚饭。
吃饭的时候，颠公装出很贪吃嘴很搀的样子，酒喝了一杯又一杯，饭吃了一碗又一碗，筷子密密往盘子里夹菜。
虾公一家人都吃饱了，他还在慢慢吃。
桌上四只盘子的菜吃光了，拿起空盘子来舔，舔干净一只又换一只，舌头舔不到的地方，用手把残渣刮进嘴里，油汤沾湿胸前的衣服也不顾，把盘子舔完还装未饱的样子。
虾公一家在一旁象看傻子耍杂技一样。
地主婆说：“老弟，你这样舔盘子太难看了，不饱再炒嘛。
”地主公嗤之以鼻说：“穷鬼的肚子就象潲水桶一样，有填饱的时候吗？”颠公又不停地舔着刮盘子的两只手，恬不知耻地说：“我舔盘子算什么，我姐在家连炒菜的锅头都舔亮哩。
”地主公大惊说；“要这种媳妇简直是败坏门风，丢十八代祖宗的脸。
”说完把田花的八字丢给颠公，厉声说：“饿鬼，给我滚！”家丁把颠公轰出大门，颠公一阵风跑回家向姐姐和父母报喜。
（1）照样子写词语。
水灵灵：________（2）把下面句子改写成反问句。
没有银子，想要回你姐姐的八字，比登天还难啊。
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微笑的魅力的阅读答案
微笑的魅力的阅读答案
语文阅读在考试中占分比重较大，平时多做阅读训练可以提升我们的阅读水平，提高我们写作能力和学习成绩。
下面小编带来的是微笑的魅力的阅读答案，希望对你有帮助。
微笑的魅力
在人的`各种各表情中，最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰（捡拣）起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着（告诉安慰）我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，我觉得如（释逝）重负……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
阅读题目一
1、画去括号里不正确的字词。
2、用横线画出文中一个起承上启下的过渡句。
3、微笑还有哪些魅力？仿照第一自然段，用上“如果……就……”
写两句。
参考答案
1、捡告诉逝
2、微笑不仅能给人温暖、幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！
3、例：
在陌生的地方，如果看到周围人都充满微笑，就会觉得很亲切。
在失败时，如果看见周围的人都露着微笑，就会觉得一切都没那么糟糕。
阅读题目二
1、写出文中的过渡句，并说说它的作用。
2、“微笑的魅力”具体边现在哪些方面？
3、这篇短文写了一件什么事？这件事说明了什么？
4、小作者写这篇文章的目的是什么？
参考答案
1、过渡句：微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！承上启下
2、它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。
3、具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
4、目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！。