教育信息技术基础设施建设和管理制度

小学教育信息化基础设施管理制度

小学教育信息化基础设施管理制度是指为了保障小学教育信息化建设和维护，对小学教育信息化基础设施进行管理的相关规定和制度。

1. 设备管理：规定小学教育信息化基础设施的采购、验收、登记、使用、报废等各个环节的管理要求。

包括设备清单、设备维护记录、设备使用规范等。

2. 网络管理：规定小学教育信息化基础设施的网络建设、网络维护、网站管理等各个方面的管理要求。

包括网络拓扑图、网络安全策略、网络访问权限等。

3. 数据管理：规定小学教育信息化基础设施的数据备份、数据存储、数据安全等各个方面的管理要求。

包括数据备份计划、数据恢复测试、数据权限控制等。

4. 保密管理：规定小学教育信息化基础设施的信息保密要求和管理措施。

包括信息安全责任、信息访问控制、信息泄露防范等。

5. 培训管理：规定小学教育信息化基础设施的培训计划、培训内容、培训评估等各个环节的管理要求。

包括教师培训计划、学生培训计划、培训效果评估等。

6. 维护管理：规定小学教育信息化基础设施的维护计划、维护责任、维护记录等各个方面的管理要求。

包括维护人员安排、维护工作流程、故障处理流程等。

7. 财务管理：规定小学教育信息化基础设施的投资、预算、采购、使用和报废等各个环节的财务管理要求。

包括资金来源、资金使用计划、资金使用监督等。

小学教育信息化基础设施管理制度的实施可以提高小学教育信息化基础设施的运行效率和安全性，确保教育信息化建设的顺利进行，促进小学教育的现代化发展。

小学教育信息化基础设施管理制度

小学教育信息化基础设施管理制度一、引言随着信息技术的不断发展和普及，小学教育信息化已成为教育改革与发展的必然趋势。

为了确保小学教育信息化的有效运行和顺利推进，建立一套科学、规范的基础设施管理制度至关重要。

本文档旨在为小学教育信息化基础设施的管理提供指导。

二、基础设施管理目标小学教育信息化基础设施管理的目标是确保教育信息系统、网络设备、服务器等基础设施的正常运行和安全性，并提供可靠的技术支持，有效支持教育教学工作。

三、基础设施管理职责1.设备管理：负责信息技术设备的采购、安装、配置和维护，并确保设备的正常运行。

2.网络管理：负责校园网络的规划、建设和维护，确保网络的畅通和安全。

3.服务器管理：负责服务器的选购、安装、配置和维护，并确保服务器的稳定运行和数据的安全存储。

4.故障处理：负责及时处理设备故障和网络故障，并采取措施预防类似故障的再次发生。

5.数据管理：负责对教育信息系统中的数据进行备份、恢复和安全性保障，确保数据的完整性和可用性。

6.安全管理：负责信息系统和网络的安全防护，包括防火墙设置、数据加密、访问控制等措施的制定和实施。

7.技术支持：负责提供技术支持与培训，解答教师和学生在信息化教学中遇到的问题。

四、基础设施管理流程1.需求调研：定期与教师和学生交流，了解他们对基础设施管理的需求和问题，制定改进计划。

2.设备采购：根据需求调研结果，制定设备采购计划，选择合适的设备供应商，并根据规定程序进行采购。

3.设备安装和配置：安排专业人员对设备进行安装和配置，保证设备正常启动和工作。

4.设备维护：定期对设备进行检查和维护，包括硬件的清洁、软件的更新等，确保设备的良好状态。

5.网络建设：根据学校实际需求，制定网络建设方案，确保网络的畅通和稳定。

6.服务器管理：定期检查服务器的工作状态，监控服务器性能，并采取必要的措施确保服务器的正常运行。

7.故障处理：及时响应故障报告，快速定位和解决设备故障和网络故障，减少故障对教育教学工作的影响。

教育信息技术基础设施建设和管理制度

教育信息技术基础设施建设和管理制度教育信息技术基础设施建设和管理制度的重要性随着信息技术的快速发展和普及，教育信息化已经成为现代教育不可或缺的一部分。

教育信息技术基础设施建设和管理制度因此愈发受到重视。

本文将就教育信息技术基础设施建设的必要性、工作目标、建设原则和管理制度等方面展开论述。

一、教育信息技术基础设施建设的必要性现代教育已离不开信息技术的支持。

教育信息技术基础设施建设是教育信息化的基础，对于提高教学质量和效率、拓展教学资源、培养学生信息素养具有重要意义。

在数字化时代，教育信息技术基础设施的建设已成为国家教育发展的战略需要。

二、教育信息技术基础设施建设的工作目标教育信息技术基础设施建设的工作目标主要包括以下几个方面：1. 提供稳定可靠的网络环境：建设高速、稳定、安全的校园网络，以支持师生进行信息交流和学习活动。

2. 优化硬件设备配置：配备先进的计算机、服务器、多媒体设备等硬件设施，提高教学和管理的效果。

3. 构建统一的管理系统：建立学校教育信息技术管理系统，实现对教育信息技术资源的全面管理和监控。

4. 建设数字化教学资源库：构建丰富多样的数字化教学资源库，为教师和学生提供优质的教学资源。

5. 加强网络安全保护：建立完善的网络安全体系，确保校园网络的安全与稳定。

三、教育信息技术基础设施建设的原则教育信息技术基础设施建设应遵循以下原则：1. 综合规划，有序建设：在制定建设规划时，要考虑学校教育信息化发展的整体需求，合理安排建设进度。

2. 先进技术，合理选用：选择先进的技术，满足学校的实际需求，提高信息技术设施的效率和稳定性。

3. 合理配置资源：根据学校规模和实际需求，合理配置人力、物力和财力资源，确保教育信息技术基础设施的良好运行。

4. 可持续发展：基础设施建设应考虑长远发展，具备一定的可扩展性和可更新性，以应对未来的技术发展和需求变化。

四、教育信息技术基础设施管理制度为了保证教育信息技术基础设施的稳定运行和有效管理，建立健全的管理制度至关重要。

小学教育信息化基础设施管理制度（4篇）

小学教育信息化基础设施管理制度第一章总则第一条为规范小学教育信息化基础设施管理，提高信息化管理水平，确保信息化设施的有效使用，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条小学教育信息化基础设施包括计算机网络设备、多媒体教室设备、教学机、电子白板等与教育教学有关的硬件设备。

第三条小学教育信息化基础设施管理应遵循合理规划、科学配置、有效利用、安全稳定的原则。

第四条小学教育信息化基础设施管理分为维护管理、安全管理、使用管理、资产管理。

第五条设施维护管理应该定期检查并维护设备的正常运行，及时处理设备故障，保证设备的可靠性。

第六条设施安全管理应加强设备的安全保护措施，确保设备不受损坏、丢失和非法使用，保护学生个人信息的安全。

第七条设施使用管理应合理安排设备的使用时间和使用者，制定使用规范，培训相关使用人员，确保设备的合理利用。

第八条设施资产管理应建立完善的设备管理台账，定期清查设备，及时更新设备信息，做好设备报废和更新工作。

第二章设施维护管理第九条设施维护管理应定期检查设备的运行状态，包括硬件设备、网络设备、软件系统等。

第十条设施维护管理应保证设备的正常供电和安全运行，及时处理各类设备故障，确保教学工作的顺利进行。

第十一条设施维护管理应建立设备维修台账，记录设备故障及维修情况，及时更新设备保修和维护合同。

第十二条设施维护管理应配备专业的技术人员，确保设备的有效维护和故障排除。

第十三条设施维护管理应定期清理设备内的无关文件和软件，及时升级设备的操作系统和应用软件。

第十四条设施维护管理应建立设备维保预警机制，及时了解各种设备维护信息，提前预防和处理设备故障。

第十五条设施维护管理应建立设备维修工作的考核制度，对维修人员的工作进行评价和激励。

第三章设施安全管理第十六条设施安全管理应加强设备的安全保护，包括硬件设备和网络设备。

第十七条设施安全管理应建立设备使用规范，明确设备使用者的责任和义务。

第十八条设施安全管理应定期检查设备的安全状况，确保设备没有被破坏、非法使用或丢失。

学校教育信息工作制度

学校教育信息工作制度是为了加强学校教育信息化建设，提高教育教学质量，促进教育现代化，根据国家有关法律法规和教育信息化发展规划，结合学校实际情况而制定的。

本文从组织管理、基础设施建设、应用与管理、培训与指导、安全与保障等方面阐述了学校教育信息工作制度的内容。

一、组织管理1. 学校成立教育信息化领导小组，负责学校教育信息化工作的统筹规划、组织协调和监督实施。

2. 学校设立教育信息化工作办公室，负责日常教育信息化工作，包括教育信息资源的开发、整合和管理。

3. 各级教育行政部门要加强对学校教育信息化工作的指导和考核，确保教育信息化工作的深入推进。

二、基础设施建设1. 学校要加大教育信息化基础设施建设投入，确保教育教学所需的信息化设备齐全、性能良好。

2. 学校要建立健全教育信息化设备的管理制度，明确设备使用、维护和更新等方面的责任和要求。

3. 学校要结合教育教学实际需求，合理规划校园网络布局，提高网络带宽和稳定性，确保教育教学的正常开展。

三、应用与管理1. 学校要积极推广教育信息化应用，将信息技术融入教育教学全过程，提高教育教学质量。

2. 学校要建立健全教育信息化应用的管理制度，加强对教育信息化应用的监督和评估，确保应用效果。

3. 学校要鼓励教师和学生参与教育信息化应用的开发与创新，促进教育信息化应用的不断优化和升级。

四、培训与指导1. 学校要加强对教师的教育信息化培训，提高教师的教育信息化素养和应用能力。

2. 学校要定期组织教育信息化专题培训和研讨会，促进教师之间的交流与合作。

3. 学校要关注学生的教育信息化素养培养，将信息化教育融入学生的日常学习和生活。

五、安全与保障1. 学校要建立健全教育信息化安全管理制度，确保教育信息系统的安全稳定运行。

2. 学校要加强对教育信息资源的版权保护，尊重知识产权，防止侵权行为。

3. 学校要定期开展教育信息化安全检查和应急处置演练，提高教育信息化安全防护能力。

六、考核与评价1. 学校要将教育信息化工作纳入教职工绩效考核体系，激发教职工的教育信息化工作积极性。

教育信息化管理制度守则

教育信息化管理制度守则一、总则随着信息技术的迅速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。

为了规范和促进教育信息化工作的有序开展，提高教育教学质量和管理效率，特制定本教育信息化管理制度守则。

本制度适用于学校内所有与教育信息化相关的活动，包括但不限于教学、科研、管理、服务等方面。

全体师生员工应共同遵守本制度，积极推动教育信息化的发展。

二、信息化基础设施管理1、学校应配备完善的信息化基础设施，包括计算机、网络设备、多媒体教学设备等，并定期进行维护和更新，确保其正常运行。

2、设立专门的设备管理部门，负责信息化设备的采购、登记、调配、维修和报废等工作。

3、对信息化设备的使用进行规范，制定详细的操作指南，教育师生正确使用设备，避免因不当操作造成设备损坏。

4、加强网络设施的管理，保障校园网络的安全稳定运行，防止网络攻击和信息泄露。

三、信息化教学资源管理1、建立统一的教学资源库，整合各类优质教学资源，包括课件、教案、试题、教学视频等，方便师生查询和使用。

2、鼓励教师自主开发教学资源，并对优秀的资源进行奖励和推广。

3、对教学资源进行分类管理，制定资源的上传、审核和更新机制，确保资源的质量和时效性。

4、尊重知识产权，严禁未经授权使用他人的教学资源，同时加强对自有教学资源的版权保护。

四、信息化教学应用管理1、教师应积极将信息技术应用于教学过程中，创新教学模式和方法，提高教学效果。

2、制定信息化教学的规范和标准，如教学平台的使用、在线课程的建设等。

3、定期组织教师进行信息化教学培训和交流活动，提升教师的信息技术应用能力和教学水平。

4、对教师的信息化教学工作进行评估和考核，将其纳入教学质量评价体系。

五、信息化科研管理1、为科研人员提供必要的信息化科研条件，如科研数据平台、计算资源等。

2、鼓励科研人员利用信息技术开展科研项目，提高科研效率和创新能力。

3、加强对科研成果的信息化管理，建立科研成果数据库，促进科研成果的转化和应用。

小学教育信息化基础设施管理制度范文（二篇）

小学教育信息化基础设施管理制度范文一、背景介绍信息化已经成为现代教育的重要组成部分，小学教育也不例外。

为了有效管理小学教育信息化基础设施，提高教育的质量和效率，制定一套科学合理的管理制度是必要的。

二、管理目标1. 合理规划和管理小学教育信息化基础设施的建设和维护，确保设施的正常运行。

2. 提供稳定可靠的网络服务，满足教学及管理需求。

3. 强化信息安全管理，保护学生和教师个人隐私和教学资源的安全。

4. 提供有效的技术支持和培训，提升教师的信息化教育水平。

5. 保护环境，节约资源，实现绿色信息化基础设施。

三、具体管理制度1. 设备采购和更新制度1.1 确定设备购置的需求，编制设备采购计划。

1.2 进行设备供应商的选择，进行设备性能和价格的评估。

1.3 编制设备采购合同，明确设备的质量、数量、价格和维护服务等内容。

1.4 设备到货后，进行验收并录入设备信息管理系统。

1.5 对设备进行定期维护和更新，确保设备的正常运行。

2. 网络建设和管理制度2.1 设定网络建设的目标和规划，包括网络拓扑结构、IP地址规划等。

2.2 配置网络设备，包括路由器、交换机、防火墙等。

2.3 安装和配置网络线路和设备，确保网络畅通。

2.4 监测和管理网络流量，对异常流量进行警告和屏蔽。

2.5 定期检查网络设备和线路的运行状态，及时进行维护和修复。

3. 信息安全管理制度3.1 制定网络使用规范，明确教师和学生在使用网络时的行为规范。

3.2 配置防火墙和安全设备，保护网络系统免受恶意攻击。

3.3 进行教师和学生的信息安全教育，提高他们的信息安全意识。

3.4 定期备份和加密重要信息，以防止数据丢失或泄露。

3.5 建立安全事件管理和应急处理机制，及时处置信息安全事件。

4. 技术支持和培训制度4.1 设立技术支持团队，负责设备维护、故障处理和用户支持等工作。

4.2 提供定期的技术培训，帮助教师提高信息化教学和管理的能力。

4.3 设立技术支持热线，及时解决用户的问题和需求。

教育信息化工作管理制度（3篇）

教育信息化工作管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育信息化建设，提高教育教学质量，推进信息技术在教育领域的应用，制定本管理制度。

第二条学校教育信息化工作应遵循国家、地方相关政策法规，按照学校发展规划，合理利用信息技术，促进学校教育教学改革和创新。

第三条学校教育信息化工作应坚持以学生为中心，以教师为主导，以学习为主线，以数字资源和网络环境为支撑，构建多元化、开放型的信息化教育生态系统。

第四条学校教育信息化工作管理应注重科学规划、精细实施、制度保障、绩效评估，形成统一协调、有序推进的工作机制。

第五条学校教育信息化工作管理应注重教育与信息技术的融合，加强教师培训和专业发展，提高教师信息素养和教育教学能力。

第二章工作目标第六条学校教育信息化工作的目标是：充分发挥信息技术在教育教学中的作用，提高学生的信息素养和创新能力，促进学生综合发展。

第七条学校教育信息化工作的重点是：推进教学管理信息化，拓展教育资源信息化，提升学校教育教学的质量和效益。

第八条学校教育信息化工作的具体目标是：建设覆盖全校的网络环境，培育一批信息技术骨干教师，提供丰富的数字资源和在线学习平台，推进教学管理信息系统的全面应用，实现教育教学的科学化和个性化。

第三章组织领导第九条学校设立教育信息化领导小组，负责学校教育信息化工作的规划、指导和监督。

第十条教育信息化领导小组的主要职责是：制定学校教育信息化的发展战略和年度计划，统筹协调各部门的信息化建设工作，推动教师培训和专业发展，加强教育与信息技术的融合。

第十一条学校教育信息化领导小组由校长担任组长，相关部门的负责人担任成员，根据需要可以邀请相关专家参加。

第十二条学校教育信息化领导小组每年至少召开两次会议，审议并落实教育信息化工作相关事宜。

第四章规划管理第十三条学校教育信息化工作应制定五年规划，明确发展目标和工作重点。

第十四条学校教育信息化五年规划应包括以下内容：网络基础设施建设、数字资源建设、教师培训和发展、在线学习平台建设、教学管理信息系统建设等。

小学教育信息化基础设施管理制度

小学教育信息化基础设施管理制度一、引言信息化已经成为现代教育的重要发展方向，对于小学教育来说，信息化基础设施的建设和管理意义重大。

为了更好地推动小学教育信息化进程，加强对信息化基础设施的管理，制定和完善管理制度是必要的。

二、信息化基础设施的定义与组成信息化基础设施是指为教育信息化提供支持和保障的硬件、软件、网络等设备和系统。

组成包括计算机、服务器、网络设备、教育软件等。

三、信息化基础设施的建设和维护1. 建设原则：科学规划、先进技术、合理投入。

2. 建设步骤：需求分析、方案设计、设备采购、安装调试、运维管理。

3. 维护措施：定期检查、保养维修、更新升级、优化调整。

四、信息化基础设施的安全管理1. 网络安全：加强网络防火墙、安全漏洞管理、数据加密等措施。

2. 系统安全：定期备份数据、加强权限管理、确保系统稳定运行。

3. 设备安全：采用防盗防损技术、加强设备监管、设备定期巡检。

五、信息化基础设施的性能管理1. 网络性能：保障网络畅通稳定，提高网络带宽、降低网络延迟。

2. 系统性能：优化系统配置、提升系统响应速度、减少系统故障。

3. 设备性能：定期维护设备、优化设备配置、提高设备运行效率。

六、信息化基础设施的资源管理1. 软件资源：合理规划软件使用，制定软件购买和使用制度。

2. 硬件资源：合理配置硬件设备，确保设备使用寿命。

3. 人力资源：培养维护人员，提供技术培训和定期考核。

七、信息化基础设施的监测与评估1. 监测指标：网络流量、故障率、设备利用率等。

2. 评估方法：定期开展设施巡检、设备性能测试、用户满意度调查。

八、信息化基础设施的升级与更新1. 升级原则：适时升级，根据实际需求进行选择和规划。

2. 更新方式：及时了解新技术，根据需求进行系统和设备更新。

九、信息化基础设施管理制度的完善1. 制度建设：明确管理责任、规定管理流程、优化管理措施。

2. 制度宣贯：组织培训、发布通知、定期检查、强调执行。

小学教育信息化基础设施管理制度模版

小学教育信息化基础设施管理制度模版一、目的及依据本制度旨在规范小学教育信息化基础设施的管理，确保其正常运行和有效利用，提高教育教学的质量和效率。

本制度的制定依据：1. 《教育信息化五年规划》；2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；3. 相关法律法规和政策文件。

二、范围本制度适用于小学教育信息化基础设施的管理工作。

三、职责及权限1. 网络管理员：- 负责小学教育信息化基础设施的网络管理和维护工作；- 负责网络设备的采购、安装和配置工作；- 负责网络故障的排除和恢复工作；- 负责网络安全管理和防范工作。

2. 硬件管理员：- 负责小学教育信息化基础设施的硬件设备管理和维护工作；- 负责硬件设备的采购、安装和调试工作；- 负责硬件故障的排除和修复工作；- 负责硬件设备的维护合同的签订和履行。

3. 软件管理员：- 负责小学教育信息化基础设施的软件管理和维护工作；- 负责软件的安装、升级和配置工作；- 负责软件故障的排除和修复工作；- 负责软件许可证的管理和维护工作。

4. 用户：- 遵守相关信息化管理制度；- 维护设备和软件的安全和完整；- 妥善使用教育信息化设施；- 提出设备和软件维护的需求和建议。

四、运行管理1. 设备管理：- 进行设备台账管理，包括设备的种类、型号、序列号、采购日期等信息；- 定期对设备进行巡检和维护，确保设备的正常运行；- 对设备故障进行快速响应和修复，减少故障对教学活动的影响；- 提出设备更新和升级的需求和建议。

2. 网络管理：- 进行网络拓扑图的绘制和更新；- 定期进行网络设备的巡检和维护，确保网络的稳定和畅通；- 对网络故障进行快速响应和恢复，减少故障对教学活动的影响；- 提出网络扩容和优化的需求和建议。

3. 软件管理：- 进行软件授权和许可证的管理；- 确保软件合法、正版；- 定期对软件进行升级和维护，确保软件的稳定性和安全性；- 提供软件使用的培训和支持服务。

2024年一中现代教育信息技术建设和管理条

2024年一中现代教育信息技术建设和管理条第一章总则第一条为了适应信息社会的发展需求，提高教育现代化水平，推动教育信息化深入发展，加强学校信息技术设施建设和管理，制定本条例。

第二条本条例适用于一中所有教育机构对信息技术建设和管理的相关活动。

第三条学校教育信息技术建设和管理必须依据国家相关法规、政策和学校实际情况，注重资源的合理配置和利用。

第四条学校教育信息技术建设和管理应以服务学校教育教学发展为中心，提高管理效能，促进学生综合素质的培养。

第五条学校教育信息技术建设和管理应坚持科学发展观，合理规划，分步实施，确保信息技术设施的正常运行和有效利用。

第二章教育信息技术基础设施建设第六条学校教育信息技术基础设施建设，应统筹规划，科学布局，合理配置设备和网络资源。

第七条学校教育信息技术基础设施建设应符合以下要求：（一）优先满足教育教学的需求，提供稳定可靠的网络环境和设备设施；（二）依法选用优质产品，确保产品质量和安全性；（三）合理配置教育信息技术设备，保障设备更新换代机制；（四）提供全面的技术支持和维护服务，确保设备正常使用。

第三章教育信息技术资源建设第八条学校教育信息技术资源建设应注重资源整合，提高资源利用效率，丰富教学资源。

第九条学校教育信息技术资源建设应注重以下方面：（一）完善教育信息平台，整合各类教育信息资源；（二）提供丰富多样的教学资源，满足不同学科和年级的需求；（三）加强教师培训，提高教师信息技术应用水平；（四）积极引入先进的教育技术资源，如人工智能、虚拟现实等。

第四章教育信息技术管理第十条学校教育信息技术管理应遵循以下原则：（一）科学规划，合理布局，保证教育信息技术的有效使用；（二）建立健全的管理体系，提供及时有效的服务支持；（三）加强安全管理，保护学校信息技术系统的安全稳定；（四）加强监督和评估，及时发现问题并采取有效措施。

第十一条学校教育信息技术管理应注重以下方面：（一）建立完善的网络安全管理体系，加强网络安全防护；（二）加强对教育信息技术设备的监管和维护；（三）建立健全的教师信息技术培训和学习支持体系；（四）推广有效的信息技术应用案例，提高学校教育信息化水平。

小学教育信息化基础设施管理制度范文

小学教育信息化基础设施管理制度范文第一章绪论随着信息技术的快速发展，教育信息化已渐渐深入到教育教学的各个层面，为提高学生的学习效果和教师的教学质量提供了有力的支持。

而小学作为教育的起始阶段，信息化的普及和应用显得尤为重要。

为了更好地管理小学教育信息化基础设施，提供稳定的网络和设备支持，制定和完善小学教育信息化基础设施管理制度，对于保障教育信息化顺利进行具有重要意义。

第二章教育信息化基础设施管理制度一、基础设施运维管理制度1．基础设施维护a. 网络设备维护需要定期检查、清理、保养、更新网关、硬盘、内存等设备，以确保设备的正常工作状态。

b. 电源设备维护需要定期检查电源设备的工作情况，防止出现电源故障导致的设备无法正常工作。

c. 服务器设备维护需要定期对服务器设备进行检查、调试，并及时备份重要数据。

2．基础设施更新a. 网络设备更新需要根据实际需求和技术发展的变化，及时升级和更新网络设备。

b. 操作系统更新需要定期检查并更新操作系统和应用软件，以确保系统的安全性和稳定性。

c. 服务器设备更新需要根据实际需求和技术发展的变化，及时升级和更新服务器设备，以提高系统的运行效率和稳定性。

二、网络安全管理制度1．网络访问管理a. 网络访问权限：学生只能访问与学习相关的网站和资源，不得访问违法、淫秽、暴力等有害信息。

b. 网络账号管理：需要对学生、教师的网络账号进行管理，保证账号安全、合法使用。

2．网络攻击防范a. 防火墙设置：配置合适的防火墙策略，杜绝未授权的网络访问和攻击。

b. 病毒防范：定期更新病毒库，安装杀毒软件，对电脑进行定期检查，及时处理病毒文件。

三、设备管理制度1．设备采购管理a. 设备需求调查：根据学校教育信息化建设的需要，进行设备需求调查，确定采购数量和类型。

b. 设备选型：根据设备的性能、稳定性、安全性等因素，选择适合的设备进行采购。

c. 设备采购流程：需要按照规定的流程进行采购，确保采购的合法性和合理性。

教育信息技术基础设施建设和管理制度

教育信息技术基础设施建设和管理制度随着科技的快速发展和信息化进程的推进，教育信息技术在教育领域的应用越来越普遍。

为了更好地支持教育信息化发展，确保教育信息技术的有效利用，建设和管理制度起着重要的作用。

本文将从建设过程和管理方面探讨教育信息技术基础设施的建设与管理制度。

一、教育信息技术基础设施建设1. 设施规划与布局教育信息技术基础设施建设的第一步是进行规划和布局。

在规划阶段，需要明确教育信息技术基础设施的总体目标、规模和功能定位。

同时，要综合考虑教育资源的分布情况、师生需求以及地理环境等因素，制定合理的布局方案，确保资源的充分利用和高效管理。

2. 基础设施建设基础设施建设是教育信息技术基础设施建设的核心环节。

这包括硬件设备的选购、网络建设、教室建设以及相关设备的安装和调试等工作。

在硬件设备选购方面，应根据实际需求选择性能稳定、品质可靠的设备。

同时，在网络建设中，要确保网络的稳定性和安全性，为教育信息技术的正常运行提供良好的基础环境。

3. 学校信息化与教育教学融合建设教育信息技术基础设施不能仅仅停留在硬件设备的引入上，还需要与教育教学深度融合。

教师需要接受相应的培训，提升信息技术教学应用能力。

同时，教材和教学资源也需要进行数字化转化，以便更好地与信息技术设备相结合，为教学提供丰富的资源支持。

二、教育信息技术基础设施管理制度1. 设施使用管理为了有效管理教育信息技术基础设施，需要建立相应的使用管理制度。

这包括设备的使用规范、设备的维护保养、设备的借用与归还等方面。

通过建立设施使用的规范和制度，可以避免设备的滥用和破坏，保障设备的正常使用和延长使用寿命。

2. 网络安全管理在建设和管理教育信息技术基础设施的过程中，网络安全是至关重要的一环。

建立网络安全的管理制度，包括完善的防火墙设置、加密传输的安全措施、教师和学生的网络行为规范等，可以有效保护学校的网络信息安全，防止非法入侵和信息泄露。

3. 教师培训与评估教师是教育信息技术基础设施使用的主体，他们的掌握程度对于设施的发挥作用起着决定性的影响。

学校教育信息化基础设施管理制度

学校教育信息化基础设施管理制度学校教育信息化设施的配备目的是为教育教学服务，任何人不得挪作私人用途。

本制度规定的信息化基础设施有电脑及其外设、投影仪、打印机、视频展示台、扩音器、录音机、影碟机、电视机、网络系统、语音教学系统、广播系统及其它电子教学设施。

一、班主任为各班教室内信息化基础设施的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各副班主任、科任教师配合班主任共同管理各班的信息化基础设施。

二、各功能室、实验室的信息化基础设施责任人为该室管理人，对该室的信息化基础设施负责管理责任。

三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。

不得随意使用由他人管理的信息化基础设施。

四、各室主要责任人负责保管信息化基础设施的钥匙和密码，离职换岗者需在办理手续时移交钥匙和密码。

五、严禁私自拆卸信息化基础设施，不得随意换机。

六、学校信息化管理负责人为全校信息化基础设施的主管和主要维护人; 其可以授权有较强业务能力的教师自行维护信息化基础设施，但管理和维护责任不变。

七、信息化基础设施的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任由视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校教育化管理中心负责人与学校主管行政调查研究后确定。

八、所有教职员工在使用信息化基础设施的过程要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作信息化基础设施。

信息化基础设施在使用过程中, 如果发现异常，要及时报修。

九、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。

不得在电脑中随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。

十、学校教育信息化管理中心要定期对教育信息化基础设施进行检修，及时发现问题，及时解决。

十^一、下班时一定要安全关闭信息化基础设施，拉下场室的电源总闸。

学校教育信息化基础设施管理制度

余庆县小腮小学教育信息化基础设施管理制度学校教育信息化设施的配备目的是为教育教学服务，任何人不得挪作私人用途。

本制度规定的信息化基础设施有电脑及其外设、投影仪、打印机、视频展示台、中控台、扩音器、录音机、影碟机、电视机、网络系统、语音教学系统、广播系统及其它电子教学设施。

一、班主任为各班教室内信息化基础设施的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各科任教师配合班主任共同管理各班的信息化基础设施。

二、各功能室、实验室的信息化基础设施责任人为该室管理人，对该室的信息化基础设施负责管理责任。

三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。

不得随意使用由他人管理的信息化基础设施。

四、严禁私自拆卸信息化基础设施，不得随意换机。

五、学校信息化管理负责人为全校信息化基础设施的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力的教师自行维护信息化基础设施，但管理和维护责任不变。

六、信息化基础设施的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校教育化管理中心负责人与学校主管行政调查研究后确定。

七、所有教职员工在使用信息化基础设施的过程要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作信息化基础设施。

信息化基础设施在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。

八、除学生网络机房和学生的电脑课外，学生不得使用学校信息化其它基础设施，必要时在教师现场指导的情况下，学生才能使用其它基础设施。

九、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。

不得在电脑中随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。

十、学校教育信息化管理员要定期对教育信息化基础设施进行检修，及时发现问题，及时解决。

余庆县小腮小学办公计算机使用管理制度一、学校根据教学和管理工作的需要，将计算机配发给相关的教师和管理人员。

教育信息化基础设施管理制度

教育信息化基础设施管理制度教育信息化的发展已经成为推动教育现代化的必然趋势，而教育信息化基础设施的健全与管理是保障教育信息化顺利进行的关键要素。

为了有效管理教育信息化基础设施，制定一套科学合理的管理制度是必要的。

本文将从设备采购与更新、网络与安全管理、数据存储与管理以及技术支持与维护等方面探讨教育信息化基础设施管理制度的内容和要点。

一、设备采购与更新管理1. 采购程序与标准为保证设备的质量和性能，采购程序应规范明确，以公开招标方式进行，设备的采购要符合国家相关标准和规定。

2. 设备配置与更新根据学校实际需要，合理配置设备，包括计算机、多媒体设备、网络设备等，并及时进行设备更新与升级，以满足教育信息化的需求。

二、网络与安全管理1. 网络建设与维护确保学校有稳定可靠的网络环境，建设完善的局域网和无线网络，同时配备合适的网络设备和带宽，保障师生正常的上网使用。

2. 网络安全与防护建立有效的网络安全防护机制，包括网络入侵检测、信息过滤与防火墙设置等，保障网络系统及数据的安全，阻止恶意攻击与病毒传播。

三、数据存储与管理1. 存储设备与备份建立统一的数据存储设备，包括服务器、硬盘阵列等，定期对重要数据进行备份，以防数据丢失和损坏。

2. 数据管理与权限控制制定合理的数据管理策略，包括数据分类、命名规范以及权限控制，确保数据的安全性和可管理性。

四、技术支持与维护1. 技术人员组织与培养建立专业的教育信息化技术支持团队，负责教师和学生在使用过程中的技术支持与指导，并加强技术人员的培养和学习。

2. 设备维护与故障处理制定设备维护计划，定期对设备进行维护与保养，及时处理设备故障，确保设备的正常运行和使用。

五、管理制度的执行与监督1. 制度执行机制建立管理制度的执行机制，明确责任和权限，并建立健全的日常管理流程，加强与其他管理制度的衔接。

2. 监督与评估建立监督评估机制，对教育信息化基础设施的管理情况进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决。

学校教育信息化基础设施管理制度

学校教育信息化基础设施管理制度学校教育信息化设施的配备目的是为教育教学服务，任何人不得挪作私人用途。

本制度规定的信息化基础设施有电脑及其外设、投影仪、打印机、视频展示台、中控台、扩音器、录音机、影碟机、电视机、网络系统、语音教学系统、广播系统及其它电子教学设施。

一、班主任为各班教室内信息化基础设施的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各副班主任、科任教师配合班主任共同管理各班的信息化基础设施。

二、各功能室、实验室的信息化基础设施责任人为该室管理人，对该室的信息化基础设施负责管理责任。

三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。

不得随意使用由他人管理的信息化基础设施。

四、各室主要责任人负责保管信息化基础设施的钥匙和密码，离职换岗者需在办理手续时移交钥匙和密码。

五、严禁私自拆卸信息化基础设施，不得随意换机。

六、学校信息化管理负责人为全校信息化基础设施的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力的教师自行维护信息化基础设施，但管理和维护责任不变。

七、信息化基础设施的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任由视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校教育化管理中心负责人与学校主管行政调查研究后确定。

八、所有教职员工在使用信息化基础设施的过程要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作信息化基础设施。

信息化基础设施在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。

九、除学生网络机房和学生电子阅览室的电脑课外，学生不得使用学校信息化其它基础设施，必要时在教师现场指导的情况下，学生才能使用其它基础设施。

十、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。

不得在电脑中随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。

教育消息化基础设施管理制度.doc

教育信息化基础设施管理制度1教育信息化基础设施管理制度学校教育信息化设施的配备目的是为教育教学服务，任何人不得挪作私人用途。

本制度规定的信息化基础设施有电脑及其外设、投影仪、打印机、中控台、扩音器、录音机、电视机广播系统及其它电子教学设施。

一、班主任为各班教室内信息化基础设施的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各科任教师配合班主任共同管理各班的信息化基础设施。

二、各功能室、实验室的信息化基础设施责任人为该室管理人，对该室的信息化基础设施负责管理责任。

三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑屮的文件及程序。

不得随意使用由他人管理的信息化基础设施。

四、严禁私自拆卸信息化基础设施，不得随意换机。

五、学校信息化管理负责人为全校信息化基础设施的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力的教师自行维护信息化基础设施，但管理和维护责任不变。

六、信息化基础设施的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校教育化管理屮心负责人与学校主管行政调查研究后确定。

七、所有教职员工在使用信息化基础设施的过程要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作信息化基础设施。

信息化基础设施在使用过程屮，如果发现异常，要及时报修。

八、除学生网络机房和学生电子阅览室的电脑课外，学生不得使用学校信息化其它基础设施，必要时在教师现场指导的情况下，学生才能使用其它基础设施。

九、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。

不得在电脑屮随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。

十、学校教育信息化管理员要定期对教育信息化基础设施进行检修，及时发现问题，及时解决。

一、学校根据教学和管理工作的需要，将计算机配发给相关的教师和管理人员。