第01课 认识计算机网络
认识计算机网络
认识计算机网络计算机网络是当今信息社会中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展，计算机网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。
正是由于计算机网络的存在，我们可以享受到互联网带来的众多便利。
本文将从计算机网络的定义、发展历程、组成结构以及应用领域等方面，对计算机网络进行全面的介绍和解析。
一、计算机网络的定义与发展历程计算机网络是由若干结点（节点）通过通信链路互连起来，实现信息传递和资源共享的系统。
它的出现使得多台计算机之间能够进行数据交换和通信，从而形成了全球范围的互联网。
计算机网络可以追溯到20世纪60年代的ARPANET，而现代互联网则是在20世纪90年代得以普及。
二、计算机网络的组成结构计算机网络包括硬件和软件两个方面。
硬件层面主要包括计算机（节点）、通信介质和网络设备等；而软件层面则包括网络通信协议、网络操作系统和应用软件等。
计算机网络按其覆盖范围可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）以及互联网等不同种类。
各种不同的网络结构和协议相互配合，实现了计算机网络的高效运行。
三、计算机网络的应用领域计算机网络的应用领域非常广泛，涵盖了教育、商业、社交媒体、通信等各个方面。
在教育领域，计算机网络提供了多媒体教学平台和远程教育等方式，使得学习更加便捷高效。
在商业领域，电子商务和在线支付等应用方便了人们的购物和交易。
社交媒体的兴起更加拉近了人与人之间的距离，让信息传递变得更为迅速。
此外，计算机网络在科学研究、军事通信和医疗健康等领域也发挥着重要的作用。
作为计算机网络的用户，我们也要注意网络安全和隐私保护。
随着网络犯罪的不断增多，我们需要加强对计算机网络的安全防护，保护个人信息不被盗取和滥用。
总结起来，计算机网络的发展为我们的生活带来了巨大的变化和便利。
它极大地推动了信息社会的发展，改变了我们的工作方式和生活方式。
随着技术的不断创新和进步，相信计算机网络将会在未来发挥更加重要的作用。
八年级信息技术上册 第一单元 走进网络 第1课《认识网络》课件4 浙教版
3
网络
特点：纵横密布，交错不可分
网络是由 和 构成，示诸对象 及其相互联系。
4
计算机网络设备
网卡
交换机
路由器
网线
5
6
计算机网络的分类
按覆盖范围分：
• 局域网LAN（作用范围一般为几米到几十公 里）
• 城域网MAN（界于WAN与LAN之间）
• 广域网WAN（作用范围一般为几十到几千公
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
里）
7
交换机
计算机教室的网络连接
电脑
已连网络的接路由器
8
网络连接线的制作
9
排线顺序
EIA/TIA 568B标准
1 2 3 45 6 78 白橙 橙 白绿 蓝 绿 白棕 棕
白蓝
10
剥线
11
排线
12
剪齐
13
按顺序插入水晶头
14
压线
15
网线测试仪
16
EIA/TIA 568B线序
制作步骤 1 2 3 4 5 6 7 8
第一课 认识网络
1
你 知道 这是什么吗？
2
生活中你还知道哪些
？
{ { 看得见的网物：流网
电网
有线电话网
计算机网络是现代通信有线技电术视网与计
{ 算用看机网不技卡见销术、的售网相 网网：结 线合 、的 交交产 换通网物 机人， 等际关它网系网是络利设
备，把分散的计算机连接起来，
并通过网络协议，来实现计算机
剥线——排线——剪齐——压线 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
17
初中信息技术课件第一课--认识计算机网络
了解计算机网络的分类方法
按分布距离可分为
局域网〔Local Area Network，LAN〕局域网作用范围 小，分布在一个房间、一个建筑物或一个企事业单位。 例如学校的校园网。
城域网〔Metropolitan Area Network，MAN〕城域网 作用范围为一个城市。
广域网〔Wide Area Network，WAN〕广域网作用的范 围很大，可以是一个地区、一个省、一个国家及跨国 集团。因特网是一种特殊的广域网。
连接计算机与 网络设备
[校园网结构示意图]
路由器
互联网
交换机
实验楼
……
计算机
计算机
核心 交换机
服务器 ……
交换机
教学楼
……
计算机
计算机
交换机
办公楼
……
计算机
计算机
交换机
教师公寓
……
计算机
计算机
剖析我们机房的网络结构
组建家庭网络的步骤
• 1确定组网方案 • 2配置硬件 • 3配置软件 • 4设置共享设备和资源 • 5设置共享Internet
初中信息技术课件第一课-认识计算机网络
学习目标：
1、什么是计算机网络？ 2、网络的功能 3、网络的分类 4、组成网络的必要条件
计算机网络：
是指将处在不同地理位置且各自具备独立功 能的计算机，通过传输介质互相连接起来，按 照一定的网络协议互相通讯，并能够实现资源 共享的系统。
计算机网络的功能：
1、资源共享 2、数据通信
• 传输介质：双绞线、光纤 • 通信设备：路由器、交换机
常见的计算机网络设备
集线器
中继器
交换机
认识计算机网络课件
认识计算机网络课件认识计算机网络课件==================⒈前言计算机网络是现代计算机技术的基础，它使得计算机之间能够相互交流和共享资源。
本课件将介绍计算机网络的基本概念、体系结构和常见协议，帮助读者建立对计算机网络的基本认识。
⒉计算机网络概述⑴计算机网络定义●计算机网络的概念和特点●计算机网络的分类⑵计算机网络体系结构●OSI参考模型●TCP/IP参考模型●五层协议栈⑶计算机网络的拓扑结构●点对点拓扑●总线型拓扑●环形拓扑●星型拓扑●网状拓扑⒊网络互连与物理层⑴网络互连技术●集线器●网桥●交换机●路由器⑵传输介质●双绞线●同轴电缆●光纤⑶数据编码●数字信号和模拟信号●数字编码技术●奈氏准则⒋数据链路层⑴数据链路层的功能●帧的组成●帧的检验⑵差错检测●奇偶校验●循环冗余校验（CRC）⑶流量控制●回退N帧协议●滑动窗口协议⒌网络层⑴网络层的功能●数据包的转发与路由●IP地质和子网掩码●路由表⑵ IP协议●IP数据报格式●IP报文的分片和重组●IP地质的分类⒍传输层⑴传输层的功能●端口号●TCP协议●UDP协议⒎应用层⑴应用层的功能●域名系统（DNS）●文件传输协议（FTP）●超文本传输协议（HTTP）●电子邮件协议（SMTP）附件==================本文档涉及的附件请参考附件文件。
法律名词及注释==================⒈ OSI参考模型：开放系统互联通信参考模型，是一个概念框架，用于划分计算机网络功能的层次结构。
⒉ TCP/IP参考模型：传输控制协议/互联网协议，是一组用于实现互联网通信的协议。
⒊五层协议栈：指由物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层组成的网络协议体系结构。
⒋集线器：一种用于连接多台设备的网络设备，将来自一个端口的数据广播到所有其他端口。
⒌网桥：一种连接两个局域网的网络设备，能够根据MAC地质过滤和转发数据帧。
⒍交换机：一种用于连接多台设备的网络设备，能够根据MAC 地质转发数据帧。
认识计算机网络(共39张PPT)
学习目标
了解计算机网络的概念。掌握计算机网络的分类。了解局域网中常见的三种拓扑结构。掌握局域网资源共享的设置方法。
引入：六度分隔理论
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个。也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。 1967年，哈佛大学的心理学教授米尔格拉姆描绘的人际关系网。
二、计算机网络的分类
（二）局域网中的拓扑结构拓扑结构：网络中计算机与其他设备的地理分布和互连关系的几何构形。
二、计算机网络的分类
（二）局域网中的拓扑结构拓扑结构：网络中计算机与其他设备的地理分布和互连关系的几何构形。
校园网结构示意图
星型拓扑结构
计算机
计算机
……
教学楼
……
服务器
计算机
计算机
……
办公楼
连接全市中小学的教育网络
覆盖全国38个城市的南方航空 公司售票网
小明家里由3台计算机组成的网络
学校电脑室网络
学校办公楼的网络
移动网络
局域网
城域网
广域网
实践练习
二、计算机网络的分类
（二）局域网中的拓扑结构思考：4台电脑如何连接可以形成网络？同学们，请在白纸上尝试画出您设想的连线图。 要求：每台电脑需要能够互相访问；使用的线要尽量少；
3. Internet互联网是（
）。
校园网局域网 C.广域网 D.城域网
C
考一考
4.下图是一幅网络结构示意图，它是属于（ B）的网络拓扑结构。A.星型 B.总线型 C.环型 D.树型
学习小结
计算机网络的概念目的：资源共享、信息交换计算机网络的分类计算机网络覆盖范围分类：LAN、MAN和WAN局域网中常见的拓扑结构：总线型、环型和星型
八年级信息技术上册第1课《认识网络》教学课件(共17张PPT)
网络
特点：纵横密布，交错不可分
网络是由 和
Hale Waihona Puke 构成，示诸对象及其相互联系。
计算机网络设备
网卡 路由器
交换机 网线
计算机网络的分类
按覆盖范围分：
• 局域网LAN（作用范围一般为几米到几十公里） • 城域网MAN（界于WAN与LAN之间） • 广域网WAN（作用范围一般为几十到几千公里）
计算机教室的网络连接
第一课 认识网络
知道 你
这是什么吗？
生活中你还知道哪些 ？
{ { 看得见的网物：流网
电网
有线电话网
计算机网络是现代通信技术与计有算线机电技视术网相结合
{ 的备产，看物把不，分见它散销的是的售网利计网：用算网机卡连、接交网起通线来网、，人交并际换通关机过系等网网网络络协设议，
来实现计算机之间通信以及资源共享。
电脑
交换机
已连网络的接路由器
网络连接线的制作
排线顺序
EIA/TIA 568B标准 1 2 3 45 6 78 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
剥线
排线
剪齐
按顺序插入水晶头
压线
网线测试仪
制作步骤 剥线——排线——剪齐——压线
EIA/TIA 568B线序
1 2 3 4 5 67 8 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
认识计算机网络课件
05
CATALOGUE
互联网基础知识与应用
互联网概念、发展历程及现状
互联网概念
互联网是一种基于计算机网络的全球性互联网络，由各种 不同类型和规模的计算机网络相互连接而成，实现信息资 源的共享和交流。
发展历程
互联网经历了从ARPANET到全球性互联网络的演变过程 ，包括Web 1.0、Web 2.0和移动互联网等阶段的发展。
完整性和顺序性。
会话层
负责建立、管理和终止 会话，控制数据交换的
过程。
表示层
负责数据的格式转换、 加密解密、压缩解压缩
等操作。
应用层
提供网络应用服务，如 HTTP、FTP、SMTP等
协议。
TCP/IP四层模型及各层功能
01
02
03
04
网络接口层
对应OSI的物理层和数据链路 层，负责数据的传输和接收。
ADSL接入
利用普通电话线进行高速数据传输，上行 和下行速率不对称，适合家庭和小型企业 使用。
广域网传输协议与设备选型
传输协议
广域网常用的传输协议包括TCP/IP、PPP、HDLC等，其中TCP/IP协议是互联网的基础协议，广泛应 用于各种网络环境中。
设备选型
广域网设备包括路由器、交换机、调制解调器等，其中路由器是实现广域网互联的关键设备，具有路 由选择、数据转发和防火墙等功能；交换机用于构建局域网，提供高速、高效的数据交换能力；调制 解调器则用于实现数字信号与模拟信号之间的转换。
以Internet为代表的互联网时代，实现了全 球范围内的信息共享和通信。
计算机网络分类与应用领域
分类
根据网络覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）等；根据 传输介质的不同，可以分为有线网络和无线网络等；根据网络拓扑结构的不同，可以分为星型网络、树型网络、 环型网络等。
第一课 认识网络
一、生活中的“网络” 电网、电话网、水网、有线电视网、 销售网、人际关系网、计算机网络
电网
人际关系网
二、计算机网络的概念
计算机网络：利用网卡、网线、交
换机等网络设备，把分散在各地的计
算机连接起来，并通过网络协议实现
计算机之间的相互通信和资源共享。
计算机网络的功能
1.快速通信（数据传输） 传送电子邮件，发布新闻消息、进行电子购物… 2.共享资源 计算机的各种软件、硬件资源。
计算机网络设备
网线
网卡
交换机
无线路由器
三、计算机网络分类
根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、
城域网和广域网等。
服务器 交换机
工作站
局域网
广域网
第1课认识计算机网络课件
按照网络拓扑结构分类
计算机网络的典型应用
管理信息系统 办公自动化系统 信息检索系统 电子收款机系统
局域网 城域网 广域网 电路交换（传统电话） 分组交换（IP电话） 总线型拓扑结构 环形拓扑结构 星型拓扑结构
作业
• 1、画出本机房的网络拓扑结构。 • 2、如何构建成局域网。
2、构成网络的要素
• 三要素：
（1） 两台或两台以上独立的计算机互连 接起来才能构成网络，到达资源共享目的。
（2） 计算机之间要用通讯设备和传输介质 连接起来。
（3） 计算机之间要交换信息，彼此就需 要一个统一的规则，这个规则成为“网络协 议”（Protocol TCP/IP）。
3、计算机网络的功能：
网络中为数据交换而建立的规则。常用的协议有TCP/IP协 议、IPX/SPX协议等。 网络操作系统
集线器
中继器
交换机
路由器
网桥
6、网络的分类
• 通常人们所做的网络分类，其实都是针对计
算机网络的支撑系统——通讯网的分类。
• 1、按网络覆盖范围来分类 • 2、按交换方式来分类 • 3、按拓扑结构来分类 • 4、按通讯媒体类型来分类
（1）资源共享：用户可以通过网络可以共享 主机上的数据、应用软件及硬件资源。
（2）数据通讯：计算机与计算机之间通过网 络能都进行通讯，相互传递数据，从而可 以方便的进行信息交换、收集和处理。
（3）散布控制与散布处理：散布控制可以保 证系统在部分硬件产生故障时仍能正常可 靠的工作，
4. 计算机网络的产生
• 2、按交换方式来分类 • 有： Ethernet（以太网）、分组交换
网，ATM （异步传输模式）网，帧中 继网等等；
网络的分类
八年级信息技术上册_第一单元 走进网络 第1课《认识网络》课件2 浙教版
（2）：优缺点：
优点：电缆长度短，容易布线、可靠性高、易 于扩充。
缺点：故障诊断困难、故障隔离困难、扩展干 线时，需重新配置中断器、站点必须是智能的， 增加费用。
3、环型： （1）特点：
是计算机相互联接而形成一个环，采用分布式通信控 制策略。
（2）环形拓扑的优、缺点：
优点：电缆长度短、无需接线盒、可用光 纤
注意：中央节点的操作一般有两种方法：
a.中央节点以广播式方式来运作，典型的设备是集线器(HUB) b.中央节点以交换方式来运作，典型设备是专用交换机(PBX)
HUB
SWITH
2、总线形 （1）特点：
A、采用单根传输线作为传输媒体，所有计算机 都连接到一条公共传输介质上。（总线）
B、任何一个站点发送的信号都可以沿着介质双 向传播，而且能被其他所站接收（广播方式）
因特网的示意图
比较三种网络分类
类型 局域网(LAN) 城域网(MAN) 广域网(WAN)
范围 不超过10km 10km～60km 超过100km
三、网络的拓扑结构
计算机网络拓扑结构
计算机网络拓扑是通过网中节点（又叫 站点，包括计算机和其他设备）之间的 连接方式。
计算机网络基本拓扑结构有：
计算机网络在我国的发展历程
我国计算机网络起步于20世纪80年代。 1980年进行联网试验。并组建各单位的局域网。 1989年11月，第一个公分组交换网建成运行。1993年建成新公用分组交换 网CHINANET。 80年代后期，相继建成各行业的专用广域1994年4月，我国用专线接入因 特网(64kb/s)。 1994年5月，设立第一个WWW服务1994年9月，中国公用计算机互联网启 动。目前建成9个全国性公用性 计算机网络(2个在建)。 2004年2月，建成我国下一代互联网CNGI主干试验网CERNET2开通并提 供服务(2.5-10Gb/s) 。
计算机网络技术基础第一讲 计算机网络概述
计算机网络技术基础第一讲计算机网络概述在当今数字化的时代，计算机网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是工作、学习还是娱乐，我们几乎无时无刻不在依赖着计算机网络。
那么，什么是计算机网络呢？让我们一起来揭开它神秘的面纱。
计算机网络，简单来说，就是将多台独立的计算机通过通信线路和通信设备连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
它就像是一个巨大的神经系统，把分布在不同地理位置的计算机连接在一起，让它们能够相互交流和协作。
想象一下，在一个没有计算机网络的世界里，我们要获取信息、分享文件或者与远方的朋友交流，将会是多么困难和低效。
而有了计算机网络，这一切都变得轻而易举。
我们可以在瞬间获取来自世界各地的新闻、资料；可以与千里之外的同事共同完成一个项目；甚至可以在家里通过网络购物、观看电影、学习课程。
计算机网络的发展经历了漫长的历程。
从最初的简单通信系统到如今复杂而强大的全球网络，每一次的进步都带来了巨大的变革。
在早期，计算机网络主要用于军事和科研领域。
随着技术的不断发展，逐渐普及到了商业和民用领域。
20 世纪 60 年代，美国国防部高级研究计划局（ARPA）建立了 ARPANET，这被认为是现代计算机网络的雏形。
ARPANET 采用了分组交换技术，使得数据能够在网络中高效地传输。
20 世纪 70 年代到 80 年代，计算机网络进入了快速发展的阶段。
各种局域网（LAN）和广域网（WAN）技术不断涌现，如以太网、令牌环网等。
这些技术使得计算机网络的规模不断扩大，应用范围也越来越广泛。
到了 20 世纪 90 年代，互联网（Internet）的出现彻底改变了人们的生活和工作方式。
互联网基于 TCP/IP 协议，将世界各地的计算机网络连接在一起，形成了一个庞大的全球网络。
从此，人们可以通过互联网轻松地访问世界各地的信息资源，进行在线交流和商务活动。
计算机网络的组成可以分为硬件和软件两大部分。
硬件部分包括计算机、通信线路、通信设备（如路由器、交换机等）等。
第一课-认识网络-课件
二、计算机网络分类
根据覆盖范围的不同，计算机网络分为
局域网（LAN，即Local area network）是指在某一
区域内由多台计算机互联成的计算机组。“某一区域”指的是 同一办公室、同一建筑物、同一公司和同一学校等，一般是方 圆几千米以内。
城域网（MAN，即Metropolitan area network）
4. 网络介质有（ 双绞线 ）、（同轴电缆 ）、 （ 光纤 ）。
信息技术
生活中的“网络”
看得见的“网络” 看不见的“网络”
返回
一、认识计算机网络
计算机网络 是现代通讯技术与计算机技术相结合的产物， 它是利用网卡、网线、交换机等网络设备， 把分散的计算机连接起来， 并通过网络协议实现计算机之间的相互通信 和资源共享。
根据范围不同，计算机网络的划分是怎样的？并举N，通常使用与LAN相似的技术。
广域网（WAN，即Wide area network）广域网也称远程网。
通常跨接很大的物理范围，所覆盖的范围从几十公里到几千公 里， 它能连接多个城市或国家，或横跨几个洲并能提供远距离通信， 形成国际性的远程网络。
描述计算机房的交换机和网线等网络设备一记机房局域网的连接 方式。
三、画一画
了解计算机教室的网络类型及连接方 式，试一试画出网络结构示意图。
Internet
交换机
服务器
交换机
网线
计算机 计算机
…… 计算机
…… 计算机ห้องสมุดไป่ตู้
做一做
1.计算机网络是（ ）与（ ）相结合的产物。 2.从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（ ）。
3.计算机网络根据覆盖范围的不同，分为 （ ）、（ ）、（ ）。 LAN是指（ ），WAN是指（ ）。
认识计算机网络课件
认识计算机网络课件一、引言计算机网络是现代信息技术的基础，对于人们的工作、学习和生活具有深远的影响。
随着互联网的普及和发展，计算机网络已经成为人们获取信息、沟通交流、开展业务的重要工具。
本课件旨在帮助读者了解计算机网络的基本概念、原理和应用，提高网络素养，为更好地利用计算机网络服务提供参考。
二、计算机网络的基本概念1.计算机网络的定义：计算机网络是由多个计算机和其他通信设备通过传输介质连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。
2.计算机网络的分类：根据覆盖范围，计算机网络可分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）。
3.计算机网络的拓扑结构：计算机网络中的设备通过传输介质连接起来，形成一定的拓扑结构，如星型、环型、总线型等。
三、计算机网络的基本原理1.数据传输：计算机网络通过传输介质（如双绞线、光纤、无线电波等）将数据从源设备传输到目的设备。
2.数据交换：计算机网络中的数据交换方式有电路交换、分组交换和报文交换等。
3.路由与转发：路由器根据网络地质选择最佳路径将数据包从源地质传输到目的地质；转发器则在同一网络内将数据包从一个端口传输到另一个端口。
4.网络安全：为了保护网络中的数据安全和设备安全，需要采取一系列安全措施，如防火墙、加密、身份认证等。
四、计算机网络的应用1.互联网：互联网是全球最大的计算机网络，为用户提供丰富的信息资源和便捷的通信服务。
2.企业网络：企业网络是企业内部各部门之间进行信息交流和资源共享的平台。
3.无线局域网：无线局域网（WLAN）是指通过无线通信技术连接起来的局域网，如Wi-Fi。
4.嵌入式网络：嵌入式网络是将计算机网络技术应用于嵌入式系统，实现设备之间的互联互通。
五、结论计算机网络是现代信息技术的重要组成部分，对于社会发展具有重要作用。
了解计算机网络的基本概念、原理和应用，有助于提高网络素养，更好地利用计算机网络服务。
本课件旨在为读者提供一个全面的计算机网络认识，希望对大家有所帮助。
《认识计算机网络》教案
《认识计算机网络》教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解计算机网络的定义、组成和功能。
掌握计算机网络的分类方法和常见类型。
了解计算机网络的拓扑结构及其特点。
2、过程与方法目标通过实际案例分析，培养学生分析和解决问题的能力。
引导学生进行小组讨论，提高学生的合作交流能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机网络的兴趣，培养学生主动探索的精神。
让学生认识到计算机网络在现代社会中的重要性，增强学生的信息素养。
二、教学重难点1、教学重点计算机网络的定义、组成和功能。
计算机网络的分类和拓扑结构。
2、教学难点理解计算机网络中不同拓扑结构的特点和应用场景。
区分不同类型计算机网络的特点和适用范围。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生对计算机网络的基本概念有初步的了解。
2、案例分析法通过实际案例，帮助学生理解计算机网络在生活中的应用。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些日常生活中与计算机网络相关的场景，如在线购物、远程办公、视频会议等，引导学生思考这些活动是如何实现的，从而引出计算机网络的主题。
2、知识讲解（30 分钟）计算机网络的定义讲解计算机网络的概念，即通过通信线路将地理位置分散的、具有独立功能的多台计算机系统连接起来，按照网络协议进行数据通信，实现资源共享的系统。
计算机网络的组成介绍计算机网络的主要组成部分，包括计算机系统、通信线路和通信设备、网络协议和网络软件等。
举例说明每个组成部分的作用，如计算机系统是网络中的节点，负责数据的处理和存储；通信线路和通信设备用于传输数据；网络协议是网络通信的规则，确保数据的正确传输和交换；网络软件则提供各种网络服务和应用。
计算机网络的功能阐述计算机网络的主要功能，如资源共享（硬件资源、软件资源和数据资源）、数据通信、分布式处理、提高系统的可靠性和可用性等。
结合实际例子，如通过网络共享打印机、在网上下载软件、通过网络发送电子邮件等，帮助学生理解这些功能。
认识计算机网络课件
选择合适的加密算法和密钥管理方案，确保数据加密的安进行实时监测，发现异常行为或攻击行为，及时采取应对措施。
入侵检测概述
入侵检测可分为基于特征的检测和基于异常的检测两种类型。
入侵检测类型
常见的入侵检测工具包括Snort、Suricata等。
入侵检测工具
云计算是一种基于互联网的新型计算模式，它将计算资源（如服务器、存储设备和应用程序）通过互联网提供给用户，用户可以通过任何设备随时随地访问这些资源。
云计算具有弹性可扩展、高可用性、安全可靠等特点，可帮助企业降低IT成本、提高工作效率，是未来企业信息化发展的重要方向之一。
大数据是指数据量巨大、类型繁多、处理难度高的数据集合。大数据技术是指利用各种新型数据处理技术，对大数据进行存储、处理、分析和可视化等方面的处理。
功能
电子邮件系统由邮件服务器、邮件客户端和电子邮件协议（如SMTP、POP3、IMAP）组成。
组成
文件传输（File Transfer）是指通过网络将文件从一台计算机传输到另一台计算机的过程。
定义
文件传输可以实现大容量数据的快速传输，广泛应用于软件更新、数据备份、远程办公等领域。
功能
文件传输通常由文件服务器和客户端软件组成，通过FTP（文件传输协议）或SFTP（安全文件传输协议）等协议实现文件传输。
传输层
数据链路层
负责将比特流组合成帧，并进行错误检测和流量控制。
网络层
负责数据包的路由和转发，如IP协议。
物理层
负责传输比特流，涉及电气、机械和定时接口的规范。
概述
传输层
网络层
链路层
应用层
层次结构
TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）模型是互联网协议簇的核心，它是一个四层模型，包括应用层、传输层、网络层和链路层。
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分课时课堂教学策划第周星期
课堂教学宏观设计教学内容认识计算机网络
教学重点计算机网络的概念及组成，计算机网络的分类
教学难点计算机网络的概念及组成
教学方法任务驱动、自主探究学习、讲授
教具、媒
体选用
网络教室
教
学
目
标
知识与技
能
（1）了解计算机网络的主要功能、分类、发展阶段；（2）理解计算机网络
的基本概念、组成部分；（3）列举计算机网络在日常生活中的应用。
过程与方
法
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进
行分析探讨。
情感态度
与价值观
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习
的态度。
（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的
深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。
学
情
分
析
学生在日常的学习和生活中已经积累了一定的网络使用经验，初步了解因特网的应用。
但是，网络就是因特网吗？计算机网络到底是什么？能够实现哪些功能？由哪些部分组成？绝大多数学生不清楚。
通过本节课的学习，就是要让学生明白究竟什么是计算机网络，能够实现哪些功能。
板书设计：(主要内容结构框图)
认识计算机网络
1、计算机网络的三大功能
2、计算机网络的概念及组成
3、计算机网络的分类
课堂教学微观设计教课活
动策划
知识要点与“学、讲、练”三段式教学实施策略
学生活
动策划一、引入
二、自主探
究学习
三、知识点
解析
四、点评课
堂练习
五、课堂作
业
六、小结
说：随着互联网的发展，我们每个人都想在网上冲浪。
对于计算机
网络来说，究竟什么是计算机网络？我们了解吗？我们了解计算机
网络有哪些功能、由哪些部分组成，这节课我们就来共同认识计算
机网络。
板书标题：认识计算机网络
明确学习目标和知识结构图，导读课文P02-06，并利用学习课件和
高中信息技术学习网自主探究学习，试着完成下列学习任务：
（1）计算机网络的三大功能。
（2）什么是计算机网络，有哪些组成部分？
（3）按网络规模来分类，计算机网络可以划分为哪几类？其覆盖范
围是怎样的？
（4）计算机网络的发展经历了哪几个发展阶段？
（5）完成“第01课认识计算机网络”中的第三、四题
1、上课网络教室网络情况介绍（参照实物讲述）
2、计算机网络概念及组成部分解析（参照此网络教室讲述）
3、计算机网络的分类（分析、对比、详细讲述）
针对课堂练习中，学生容易出错的试题进行简要的讲述
纠错、没有完成课堂练习继续完成练习任务
完成“第01课认识计算机网络”中的其它题，以指定的名字作为
文件名，然后上传作业
批阅学生作业，对作业有问题的要求学生重新修改并上交
对重要内容进行点评，增加学生对教学目标的感性认识和理性认识
明确学习任
务、激发学习
兴趣
自主探究学
习，对疑难的
地方作好记
号
做课堂练习
听、看、理解、
记忆、做笔记
听、看、理解、
记忆、做笔记
理解、记忆
完成课堂练
习
完成、上交课
堂作业，如有
疑难请教同
学或老师
听、思考、理
解
教学后记
1.1认识计算机网络
一、学习目标
三维目标目标明细学习要求
知识与技能1、计算机网络的基本概念；
2、计算机网络的组成、功能与分类；
知道，理解
过程与方法
通过活动，了解小型局域网的构建方法与使用方法；增强运
用网络知识分析解决实际问题的能力。
理解
情感态度与价值观消除对计算机网络认识的神秘感，提高网络技术学习兴趣；
认识到网络技术给人们学习、生活方式所带来的深刻变革。
关注，体验，感
受
学习重点计算机网络的基本功能。
学习难点对计算机网络定义的理解、计算机网络的分类与拓扑结构的认识。
二、知识结构图
三、明确学习目标和知识结构图，导读课文P2-6，并利用学习课件和高中信息技术学习网自主探究学习，然后试着完成下列学习任务
1、（填空）计算机网络的三大功能分别是（）（）（），其中最基本的两个功能是（）（）。
2、（填空）分析P4页的校园网结构示意图，校园网要与外界的因特网相连，一般需要通过（）实现。
列举几个在校园网中可能用到的设备：（）、（）（）、（）。
3、（填空）计算机网络是多台地理上（）的独立计算机系统遵循约定的（），通过（）和（）互相连接起来，实现（）、（）的系统。
计算机网络的组成是：（1）多台地理上分散的独立（）；（2）（）；（3）（）和（）。
4、（填表）把计算机网络以网络规模（作用范围）的大小进行分类，是怎样划分的？请填写下表。
类别名称英文缩写大致覆盖范围
5、（填空）校园网属于（），互联网是最大的一个网络，它属于（）。
（选填局域网、城域网、广域网）
6、（填空）计算机技术与（）是计算机网络产生与发展的两个最基本的因素。
把一个电脑教室里的计算机联成一个网络，这个网络按通信的范围和距离分，属于（）。
7、（填空）列举六个生活中使用了计算机网络的列子：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
8、（了解）计算机网络的发展过程可划分为哪四个阶段？
四、完成“活动手册”P3-4页中的课堂练习，P4页中的课外练习。
五、打开高中信息技术学习网，进入“网络技术应用”中的“课堂练习”，完成“1.1 认识计算机网络”，并将得分窗口复制到下面。
六、保存此课堂作业文档，并上传给老师。