人美版8年级绘画的多元化PPT课件

2021
作品赏析：
朝 元
图
（
永
乐
作品用勾线平涂法造 型，形象追求平面单纯的
宫 壁 画
美，服饰华美绮丽，富于 ，
装饰色彩。
局 部
）
元 代Leabharlann 2021作品用明暗法造型，形 象写实，立体 感强，观之如 同在墙壁上开 窗，看到栩栩 如生的人物一 般。
利比亚女先知（壁画） 1508—1512
米开朗基罗（意大利）
一体，构图十一号（油画） 1950 波洛克（美国）
没有真实物象， 只有画家在画布上滴 洒颜料构成的点线交 织、斑驳陆离的画面 效果。
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20 20
红 色 世、 纪黄 色 年、 代蓝 色 蒙与 德黑 里色 安构 （图 荷（ 兰油 ）画 ）
这是一幅 抽象绘画。横 竖线按黄金比 率交织构成， 各内平涂色彩， 形成结构严谨 的美。
作品赏析：
游
骑
图
（ 中
画家根据游山感
国
受作画，引导观众随
画
着画面布局由近及远
）
地饱览阳春秀色，体
明 代
会画家游历于山水之 间的惬意心情。
周 臣
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村 道 （ 油 画 ）
1689
霍 贝 玛
荷
兰
真实再现客观世界的绘画。
应用科学透视法表现乡村小道，真实地描绘出画家在固定视点
观察到的景物，使人充分20感21 受天地的开阔和深远。
绘画的多元化
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目标：
❖ 通过分析古今中外美术作品多元化的现象和 对现代艺术的欣赏，了解艺术作品随着时代 的发展而发生的巨大变化，欣赏不同艺术流 派的现代艺术作品和艺术特点。
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重难点：
❖ 对艺术多元化的认识。 ❖ 如何对待艺术的多元化。
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19世纪末，西方现代实验艺术出现后，在创作主张 和表现手法上发生着强烈的变化。有写实地再现客 观对象的绘画，有夸张变形的表现性绘画，有抽象 表现性绘画。它们与传统之间以及它们自身之间是 有差异的，其影响遍及世界。
星月夜（油画） 1889 凡 高 (荷兰）
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心使张 世观的 界者造 画 。明型 家
显和 以 感清 充 受冽 满 到的 激 画色 情 家彩 的 奔表 笔 放现 法 的景 、 内物 夸
，
想一想：
❖ 这三幅作品全部都是以风景为主题，它们在 表现方法、风格特点及艺术追求上有哪些显 著的不同？
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作品赏析：
平二色束 面者，缚 的连桌，马 、成布将蒂 和一和墙斯 谐片墙和不 的，壁餐受 视给的桌客 觉观图都观 感者案化事 受造相成物 。成同一色
一，种彩 种使红的
红色的和谐（油画） 1980 2马021蒂斯 （法国）
委
画家用
任 状
形象奇特的 （
组合制造幻 象。画面整
油 画 ）
体式奇特的
1965
每个民族都有自己特殊的语言文字，世界各国的绘画都 有其独特的面貌。作为艺术的一部分，绘画的内容和形式取 决于不同民族特定的自然条件、生活方式以及由此形成的独 特的世界观、思维方式和艺术创作主张（艺术观念）。 。
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二、为什么绘画可以呈现多元化？
同样的风景题材，表现方法有什么不同？
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春 山
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课堂思考：
❖ 我们欣赏的这些绘画作品，其形式风格各不 相同，这是为什么？
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总结：
❖ 同学们，要真正理解绘画的多元化，并且了 解各个派别
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荒谬的构成，
令人感到一 马
女子起马走 格
在树林中， 身影忽现又
利 特 （
忽被树遮挡 比
的效果。
利 时
）
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蜻蜓（油画） 1884 列宾（俄国）
这是真实再 现客观对象的 绘画。人物、 静物、阳光极 其写实。
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梦（油画） 1932 毕加索（西班牙）
用非写实的奇特手法将头部 化成“开裂”的，令人感到入 睡者灵魂离开她的头，游走到 梦境中去了。
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想一想：
❖ 从造型、色彩和风格特点三个方面分析比较 朝元图和利比亚女先知两幅壁画有什么不同。
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你想到了吗？
艺术是精神产品，不同的世界观、创作观和审美观决定 了人们对艺术作品被容与形式的审美选择是不同的，因而， 艺术不可能有统一的审美标准。各种形式风格的作品都会得 到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。