冬爷爷来了

冬爷爷来了（综合）

目标：

1、在教师引导下有目的地观察冬天的自然现象，发现周围环境的变化。

２、会用多种感官感知冬天的气候特征，并会用较完整的语言讲述自己对冬天的认识。

准备：

１、事先选择冬季特征比较明显的观察地点。

２、“冬爷爷来了”记录表１份。

过程：

一、带领幼儿外出观察，寻找冬天。

引导幼儿观察树、花、草、水的变化，充分感受风吹在身上的感觉，观察人们衣着的变化。

二、组织幼儿进行“冬爷爷来了”的交流活动。

以师幼共同记录的方式，帮助幼儿回忆、整理观察到的经验，如：冬天的树是什么样的？根据幼儿所讲，教师及时用绘画的方式记录在“冬爷爷来了”的表格上，在幼儿表述过程中要引导他们用较完整的语言讲述。为鼓励每个幼儿参与讲述，可先安排小组交流，再组织大组交流。

三、延伸：

鼓励幼儿继续寻找冬天，可以在幼儿园里寻找，也可以在爸爸妈妈带领下到附近的公园去寻找，并把自己的发现画在“冬爷爷来了”的记录表上。