言语理解答案
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2.【答案】D。解析：A 项中“始终”二字表述错误，文段是说“……进而回到文学 本身”；B 项错误的原因是，政治、经济、小我不可能构成社会关系的总和，文段中只是 一种艺术的修辞手法，是加引号的；C 项混淆情态，文段是说“努力创造出……文学作品”； D 项由文段的最后一句话得来，故 D 项正确。
3.【答案】C。解析：材料是分总结构。文段的核心观点在最后一句，前面所讲的内 容，是为了引出：道德建设或者道德热量的维持需要公众一起的努力和呵护。A 项侧重于 道德重建的时间长短，与文段不符，排除。B 项属于过度推断，文段仅仅指出“精神建设 比物质恢复更考验公众的耐心与宽容”，并未体现精神建设跟不上物质建设；D 项侧重于 强调道德重建的难度，偏离主题；故排除。C 项符合文段的主旨，故选 C 项。
2.【答案】B。解析：文段主要表达的意思是培养学生的学习兴趣不是一件容易的、 一朝一夕的事，而是非常复杂的过程。D 项“轻而易举”形容事情容易做不费力气，过于 口语化，不合语境；C 项“信手拈来”用于形容写文章，用在此处不恰当；A 项“随心所 欲”意思不符语境。故答案为 B 项。
3.【答案】D。解析：通过语境分析可以看出这里要填的是作者写书的态度，A 项， 直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。B 项，单刀直入：原比喻认定目标，勇猛精进。后比喻 说话直接了当，不绕弯子。C 项，推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。D 项， 毫无保留：指全给了别人，自己一点也没留。通观四个词语，只有 D 项语意最强烈，因 此正确答案为 D。
片段阅读题目训练
1.【答案】D。解析：文段为因果结构，最后一句为关键句，指出全面合理的调节物 质生活和文化生活的平衡对和谐生活的重要意义。A 项属于无中生有，文段中说的是物质 生活再丰富，没有文化气息调节也会单调、生活氛围不融洽；文段强调的是文化和物质生 活二者的相互协调、促进，而 B 项只强调文化生活，过于片面，排除；C 项属于强加因 果，材料中并没有两者之间因果关系的阐述。D 项表述正确，故答案为 D 项。
4.【答案】C。解析：本文段是分总结构。最后一句为文段的重点，指出中国乳品出 现质量问题的真正原因源于中国乳企自身，中国乳企要正视自身问题，提高乳品质量，重
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新赢得信任，C 项与此相符。A 项过于微观，B、D 两项不是文段的重点，排除。故本题 答案为 C 项。
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②小说运用单刀直入式的描写展现了加沙地区家庭内部的压力及危机。 ③那是我们之间第一次真正的推心置腹的谈话。
二、题目训练
1.【答案】B。解析：“体验”侧重强调在实践中认识事物，亲身经历某个过程，从 而得到某些经验。“体味”是指仔细体会、寻味，比体验要更高一个层次。“品味”指仔 细体会、玩味；感受指体会。根据文段“光顾上海书展”，即必须有一个亲身体验的过程 和经历，且与后文“一座城市的精神气质”搭配最合适的是“体味”。“潜移默化”，指 人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。后三个成语都强调无声无息地 影响，但“润物无声”侧重指教化如微蒙细雨一样细致入微，贴切温婉，这里形容阅读更 贴切，更加生动形象，更符合语境。
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第四部分 言语理解与表达
成语辨析能力训练
一、请指出下列几组成语的意义与区别并造句
1.<释义> 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 润物无声：指教化如微蒙细雨一样细致入微，贴切温婉。 <区别> 侧重点不同。“潜移默化”侧重于修饰人的思想、性格等抽象的对象；而“润物无声” 侧重于形容教化无声无息、细致入微。 <例句> ①电影在潜移默化中影响着观众的情感。 ②情感教育是一种春风化雨，润物无声的教育，师生间心灵的沟通是必不可少的。 2.<释义> 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。 信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 轻而易举：形容事情容易做。 <区别> ①搭配对象不同。“一蹴而就”用于形容做事情；“信手拈来”用于形容写文章。 ②语体色彩不同。“一蹴而就”多用于书面语；“轻而易举”口语色彩相对较重。 <例句> ①经济问题的解决不能一蹴而就，而必须采用分阶段的方式来逐步解决。 ②只要平时多读书、多积累，那么写作时你的素材就会信手拈来。 ③不出所料，他轻而易举地通过了考试。 3.<释义> 直言不讳：说话坦率，毫无隐讳。 单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。 推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。 毫无保留：全给了别人，自己一点也没留下来。 <区别> ①语意轻重不同。“直言不讳”和“单刀直入”都用于形容人说话直接、坦率，但是 “单刀直入”语意比较重； ②含义侧重不同。“推心置腹”侧重于一种真诚的态度，是褒义词；“毫无保留”侧 重于无所保留，为中性词。 <例句> ①他直言不讳地指出了我的错误。
3.【答案】C。解析：材料是分总结构。文段的核心观点在最后一句，前面所讲的内 容，是为了引出：道德建设或者道德热量的维持需要公众一起的努力和呵护。A 项侧重于 道德重建的时间长短，与文段不符，排除。B 项属于过度推断，文段仅仅指出“精神建设 比物质恢复更考验公众的耐心与宽容”，并未体现精神建设跟不上物质建设；D 项侧重于 强调道德重建的难度，偏离主题；故排除。C 项符合文段的主旨，故选 C 项。
2.【答案】B。解析：文段主要表达的意思是培养学生的学习兴趣不是一件容易的、 一朝一夕的事，而是非常复杂的过程。D 项“轻而易举”形容事情容易做不费力气，过于 口语化，不合语境；C 项“信手拈来”用于形容写文章，用在此处不恰当；A 项“随心所 欲”意思不符语境。故答案为 B 项。
3.【答案】D。解析：通过语境分析可以看出这里要填的是作者写书的态度，A 项， 直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。B 项，单刀直入：原比喻认定目标，勇猛精进。后比喻 说话直接了当，不绕弯子。C 项，推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。D 项， 毫无保留：指全给了别人，自己一点也没留。通观四个词语，只有 D 项语意最强烈，因 此正确答案为 D。
片段阅读题目训练
1.【答案】D。解析：文段为因果结构，最后一句为关键句，指出全面合理的调节物 质生活和文化生活的平衡对和谐生活的重要意义。A 项属于无中生有，文段中说的是物质 生活再丰富，没有文化气息调节也会单调、生活氛围不融洽；文段强调的是文化和物质生 活二者的相互协调、促进，而 B 项只强调文化生活，过于片面，排除；C 项属于强加因 果，材料中并没有两者之间因果关系的阐述。D 项表述正确，故答案为 D 项。
4.【答案】C。解析：本文段是分总结构。最后一句为文段的重点，指出中国乳品出 现质量问题的真正原因源于中国乳企自身，中国乳企要正视自身问题，提高乳品质量，重
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新赢得信任，C 项与此相符。A 项过于微观，B、D 两项不是文段的重点，排除。故本题 答案为 C 项。
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②小说运用单刀直入式的描写展现了加沙地区家庭内部的压力及危机。 ③那是我们之间第一次真正的推心置腹的谈话。
二、题目训练
1.【答案】B。解析：“体验”侧重强调在实践中认识事物，亲身经历某个过程，从 而得到某些经验。“体味”是指仔细体会、寻味，比体验要更高一个层次。“品味”指仔 细体会、玩味；感受指体会。根据文段“光顾上海书展”，即必须有一个亲身体验的过程 和经历，且与后文“一座城市的精神气质”搭配最合适的是“体味”。“潜移默化”，指 人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。后三个成语都强调无声无息地 影响，但“润物无声”侧重指教化如微蒙细雨一样细致入微，贴切温婉，这里形容阅读更 贴切，更加生动形象，更符合语境。
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第四部分 言语理解与表达
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一、请指出下列几组成语的意义与区别并造句
1.<释义> 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 润物无声：指教化如微蒙细雨一样细致入微，贴切温婉。 <区别> 侧重点不同。“潜移默化”侧重于修饰人的思想、性格等抽象的对象；而“润物无声” 侧重于形容教化无声无息、细致入微。 <例句> ①电影在潜移默化中影响着观众的情感。 ②情感教育是一种春风化雨，润物无声的教育，师生间心灵的沟通是必不可少的。 2.<释义> 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。 信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 轻而易举：形容事情容易做。 <区别> ①搭配对象不同。“一蹴而就”用于形容做事情；“信手拈来”用于形容写文章。 ②语体色彩不同。“一蹴而就”多用于书面语；“轻而易举”口语色彩相对较重。 <例句> ①经济问题的解决不能一蹴而就，而必须采用分阶段的方式来逐步解决。 ②只要平时多读书、多积累，那么写作时你的素材就会信手拈来。 ③不出所料，他轻而易举地通过了考试。 3.<释义> 直言不讳：说话坦率，毫无隐讳。 单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。 推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。 毫无保留：全给了别人，自己一点也没留下来。 <区别> ①语意轻重不同。“直言不讳”和“单刀直入”都用于形容人说话直接、坦率，但是 “单刀直入”语意比较重； ②含义侧重不同。“推心置腹”侧重于一种真诚的态度，是褒义词；“毫无保留”侧 重于无所保留，为中性词。 <例句> ①他直言不讳地指出了我的错误。