小学关联词专项(知识点+试题)知识讲解
小学语文二年级关联词知识点
关联词是连接词语、词句或者句子与句子之间的重要元素，可以使语言表达更加连贯和有逻辑。
下面是小学二年级语文关联词的一些常见知识点：
1.递进关系：而且、还、另外、更、再、也等。
例句：小明喜欢足球，而且他也很擅长踢球。
2.转折关系：但是、不过、然而等。
例句：外面下着雨，不过我们还是要上学。
3.因果关系：因为、所以、由于等。
例句：小红生病了，所以不能去参加聚会。
4.条件关系：如果、要是、只要等。
例句：如果你需要帮助，可以随时找我。
5.选择关系：或者、还是、无论等。
例句：你可以选择看电视或者玩游戏。
6.举例关系：例如、比如等。
例句：我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和橙子。
7.时间关系：首先、然后、接着等。
例句：我们首先要做作业，然后才能玩游戏。
以上是二年级语文中关联词的一些常见知识点，通过学习和运用这些关联词，可以帮助孩子更好地组织语言，并提高写作和表达的能力。
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)小学二年级语文关联词必考重点知识汇总关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜亮而生动有力。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设咨询、反咨询、引用、对照、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
修辞办法别不过小学语文很重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直截了当关系到作文这一重要的知识，因此绝别能忽视。
比喻：讲白了算是打比方，利用事物间相似的地点，借一具事物讲明另一具事物的办法。
拟人：是把人的特征赋予事物，让事物如人一样讲话、活动、有感情。
夸张：对某一具事物举行扩大或者缩小的描述，但别是豪无边际没有原则无限的，别同于讲大话，而是艺术的扩大或缩小。
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子罗列起来，借以增强表达效果。
反咨询：用咨询的预期表达确定的意思或加重语气。
讲白了算是有咨询答在句中。
设咨询：能够直白的讲算是自咨询自答。
双关：在特定的语言环境中，有意让一具词语或一句话获得双重意义。
引用：引用不人的话或成语、典故等。
反语：有意讲反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
对照：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比。
对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
反复：为表达强烈的感情故意重复使用某个词语、句子。
借代：别直截了当讲出要讲的人或事，而是借用和那个事或人相关的人或事。
关联词语填空１、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
２、（）成绩再好，你（）别能自满呀！３、我（）那么用功，（）成绩依然别如你４、有人口额头（）说得非常好，（）行动却做得非常少。
５、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
６、这种境地，（）使人惊叹，（）叫人舒畅。
７、（）如何拥挤，他（）能挤过去。
８、四合院的屋子与屋子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
９、雷锋（）死了，（）他的精神永久在我们心底。
《关联词语》 讲义
《关联词语》讲义一、什么是关联词语关联词语是在语言表达中，用于连接分句、表明分句之间关系的词语。
它们能够使句子之间的逻辑更加清晰，让语言的表达更加准确、流畅。
关联词语就像是桥梁，将一个个独立的句子有机地连接在一起，形成一个有逻辑、有条理的整体。
二、关联词语的分类1、并列关系表示几个分句之间的情况是并列存在的，没有主次之分。
常见的并列关系关联词语有：“一边……一边……”“既……又……”“不是……而是……”等。
例如：“他一边唱歌，一边跳舞。
”“她既聪明又漂亮。
”“这支笔不是我的，而是他的。
”2、递进关系后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。
常见的递进关系关联词语有：“不但……而且……”“不仅……还……”“甚至”等。
比如：“他不但会唱歌，而且会跳舞。
”“她不仅学习好，还乐于助人。
”“天气越来越冷，甚至开始下雪了。
”3、选择关系表示在几种情况中选择其中一种。
常见的选择关系关联词语有：“要么……要么……”“或者……或者……”“不是……就是……”等。
举例：“要么你去，要么我去。
”“或者吃面包，或者吃米饭。
”“不是下雨，就是下雪。
”4、转折关系前后分句的意思相反或相对。
常见的转折关系关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……可是……”“然而”等。
例如：“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼。
”“尽管他很努力，可是成绩还是不理想。
”“他想去旅行，然而没有足够的时间。
”5、假设关系前一个分句提出假设，后一个分句说明在这种假设情况下会产生的结果。
常见的假设关系关联词语有：“如果……就……”“要是……就……”“即使……也……”等。
比如：“如果明天不下雨，我们就去公园。
”“要是你努力学习，就能取得好成绩。
”“即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。
”6、条件关系一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常见的条件关系关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”等。
举例：“只要你努力，就一定能成功。
小学四年级关联词 总结+讲解+练习
小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。
关联词是连接句子、段落和文章的重要工具，能够帮助我们构建清晰、连贯的句子，并表达思想的逻辑关系。
一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。
它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。
通过使用恰当的关联词，我们可以使文章更具连贯性，读者也能更好地理解和跟随我们的思路。
二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。
- 并且：用来连接两个相似或相关的观点或事件。
- 而且：用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。
- 同时：用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。
2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。
- 而且：除了表示顺承关系，也可用来表示递进关系。
- 此外：表示进一步增加或加强前面的观点。
- 更重要的是：用于强调某个观点的重要性。
3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。
- 但是：用于表示与前面观点相反的观点或情况。
- 然而：与“但是”具有相同的含义。
- 相反：用于表达完全相反的观点或情况。
4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。
- 总的来说：用于总结前面所提到的观点或事件。
- 综上所述：表示对前面所有观点或事件的总结。
三、练题请根据以下句子补充合适的关联词：1. 我喜欢游泳，______我也喜欢跑步。
2. 我们徒步旅行，______带了足够的水和食物。
3. 小明不仅喜欢足球，______也喜欢篮球。
4. 她很努力研究，______考试成绩一直很好。
5. 他是个天才，______他从来没有骄傲过。
四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。
通过理解和灵活运用这些关联词，学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词:把两个或两个以上意义密切的句子连接起来的词，就是关联词。
简单来说:就是把两个句子连在一起的词。
二、关联词的类型关联词常见的类型有八种:并列、继承、递进、因果、选择、转折、假设、条件。
1.并列关系的几个分句分别解释同一件事。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2.继承关系的几个条款是按一定顺序说的，意思是连续的动作或一系列的事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、 ------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3.递进关系后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难，分句之间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4.因果关系一个从句表示原因或依据，另一个从句表示结果或推论。
小学语文基础知识大全(关联词)
小学语文基础知识大全（关联词）
1.【问题】小学语文基础知识大全（关联词）
【答案】小学语文基础知识大全（关联词）整理如下，供大家学习参考。
1、并列关系：一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...；那么...那么...
2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...
3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当
你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
小学二年级关联词 总结+讲解+练习
小学二年级关联词总结+讲解+练习总结关联词是连接句子或短语之间关系的词语，能够使句子更加流畅且逻辑清晰。
在二年级的研究中，我们常常会用到以下几种关联词：1. 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子。
常见的并列关联词有：和、与、还有、以及等。
例如：- 她喜欢跳舞和唱歌。
- 我和我的朋友一起去公园。
2. 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系。
常见的递进关联词有：而且、再、又、还等。
例如：- 他不仅喜欢画画，而且还喜欢音乐。
- 她研究很努力，而且成绩越来越好。
3. 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系。
常见的转折关联词有：但是、然而、可是、而等。
例如：- 她想去游泳，但是天气太冷了。
- 我很累，可是还要继续工作。
4. 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有：因为、所以、因此等。
例如：- 因为下雨，所以我们不能去郊游了。
- 她努力研究，因此考试取得了好成绩。
讲解- 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子，表示两个或多个事物或概念具有同等重要的关系。
- 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系，表示前后两个事物或概念之间存在逻辑上的连贯性。
- 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系，表示前后两个事物或概念之间存在明显的差异或冲突。
- 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系，表示一个事物或概念是由另一个事物或概念引起的。
练请根据下面的句子，选择合适的关联词填入空白处：1. 我喜欢读书，______我也喜欢运动。
2. 他虽然很忙，______还是经常帮助我。
3. 我想去看电影，______我没有时间。
4. 她研究很用功，______取得了好成绩。
答案：1. 而且2. 但是3. 可是4. 因此上面是关于小学二年级关联词的总结、讲解和练内容。
希望对你的研究有所帮助！。
小学关联词考点梳理讲解
1.并列关系概念句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用关联词既……又……既……也……不是……而是……又……又……一面……一面……有时……有时……一会儿……一会儿……2.递进关系概念后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用关联词不但……而且……不仅……而且……不仅……还……不但……还……不但不……反而……连……也……甚至……3.选择关系概念几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
常用关联词与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……也许……也许……是……还是……或者……或者……4.转折关系概念前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用关联词虽然……但是……尽管……还是……尽管……可是……5.因果关系概念句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。
常用关联词之所以……是因为……因为……所以……由于……因此……既然……那么……既然……就……6.假设关系概念句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
常用关联词如果……就……假如……就……即使……也……哪怕……也……7.条件关系概念句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
常用关联词只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总是……不管……都……不论……都……不管……也……8.承接关系概念句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
常用关联词一……就……首先……然后…………于是…………才…………接着……9注意事项正确使用关联词语应该注意以下几个问题：(1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。
(2)弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。
小学语文关联词的分类、用法及习题
小学语文关联词的分类、用法及习题语文关联词分类与用法1、并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的关联词有：1）既……又……2）一会儿……一会儿……3）一边……一边……4）又……又……5）一面……一面……6）有时……有时……7）既……也……例：1）他一边唱歌，一边跳舞。
2）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。
3）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2、递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。
常见的表示递进关系的关联词语有：1）不但……而且……2）不只……而且……3）不仅……还……4）不但……还……5）不光……也……6）连……也……例：1）我们的教室不但宽敞，而且明亮。
2）XXX不是方式优美，并且结构坚固。
3、选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系的关联词语如下：1）与其……不如……2）是……不是……3）要么……要么……4）不是……就是……5)也许……也许……6)是……还是……7)或者……或者……8）可……也不……9）……不愿……例：1）与其看着别人成功，不如自己努力成功。
2）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
4、转折关系：表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系的关联词语如下：1)虽然……但是……2)尽管……还是……3)尽管……可是……例：1）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
2）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
5、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词语如下：1)因为……所以……2)由于……因而……3)既然……那么……4)既然……就……例：1）他之所以成就那么优秀，是因为他平时非常勉力用功。
专题05 关联词(讲义+试题) -2023年三升四语文暑假衔接课(统编版)
【暑假衔接课】专题05 关联词在小学三年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在小学语文中，这也是学习的重点。
在三年级复习、学习并列关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，又重点学习更复杂一些的递进关系、转折关系的用法，以及综合运用关联词的能力。
三年级关联词语需要掌握的知识点是：1.什么是关联词语？关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。
2.关联词的种类和关联词语。
（1）并列关系：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……（2）递进关系：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……（3）选择关系：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如……（4）转折关系：尽管……不过……、虽然……但是……、……却……（5）假定关系：假如……就……、即便……也……（6）条件关系：只须……就……、不管（无论、不管）……也（都）……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才……（7）承接关系：……随后……、……因而……、……又……、……便……3.关联词语的用法。
（1）同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”加上关联词后，句子就变成：①因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
②如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
③只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
（2）配对使用关联词。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：①只要努力学习，才会取得优异成绩。
②解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
第一句，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
常见关联词和100道关联词习题带问题详解
常见关联词和100道关联词习题带问题详解关联词在写作和表达中起着重要的连接作用，能够使文章更加连贯且流畅。
掌握常见的关联词以及它们的用法，对我们提升写作水平和表达能力非常有帮助。
本文将介绍一些常用的关联词，并提供100道关联词习题来帮助大家更好地理解和掌握这些词语。
一、并列关联词1. 并列关联词的作用并列关联词主要用于连接意义相近的词、短语、句子或者段落，起到并列和连贯的作用。
2. 常见的并列关联词1) 和：表示两个事物或者概念的并列关系。
2) 而：表示对比或者转折的关系。
3) 又：表示进一步增加的内容。
4) 或：表示选择或者并列的关系。
3. 并列关联词的用法示例a) 我喜欢吃水果，和蔬菜也是我的最爱。
b) 他工作努力，而他的成绩却不理想。
c) 我每天早上跑步锻炼，又做一些力量训练。
d) 这个周末我可以去看电影，或者参加朋友的聚会。
二、因果关联词1. 因果关联词的作用因果关联词用于表达原因、结果或者推理的关系。
2. 常见的因果关联词1) 因为：表示原因。
2) 所以：表示结果。
3) 由于：表示由某个原因引起的结果。
4) 因此：表示推理或者总结。
3. 因果关联词的用法示例a) 我晚上没有睡好，因为邻居开了个派对。
b) 我设计了一个详细的计划，所以我顺利完成了任务。
c) 由于天气原因，航班延误了一个小时。
d) 我们制定了合理的战略，因此我们胜利了。
三、转折关联词1. 转折关联词的作用转折关联词用于表示对比、让步、递进或者转折的关系。
2. 常见的转折关联词1) 但是：表示对比或者转折。
2) 然而：表示转折或者递进。
3) 尽管：表示让步。
4) 反而：表示出乎意料的转折。
3. 转折关联词的用法示例a) 我很累，但是我还是坚持完成了工作。
b) 我们虽然遇到了很多困难，然而我们终究取得了成功。
c) 尽管下雨了，但是我们还是去了郊游。
d) 这个新产品没有获得大家的喜爱，反而引起了一些负面评论。
四、让步关联词1. 让步关联词的作用让步关联词用于表示虽然有一定情况存在，但是仍然得出某个结论。
小学语文关联词知识点整理+练习题100题(有答案),考试常考内容!
小学语文关联词知识点整理+练习题100题(有答案),考试常考内容,收藏多练习!关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
小学语文关联词知识点并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
知识点专题05 关联词(讲义+试题)四升五年级语文(含答案)
专题05关联词使用✒一、单句和复句句子按结构分单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。
1．我吃饭了。
(单句)2．我喝汤了。
(单句)3．我吃饭了，我也喝汤了。
(复句)✒二、什么是关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
用以连接这些单句的的词语叫做关联词，一般成对出现。
✒三、关联词的分类1.并列关系——各分句间的关系是平行并列的2.递进关系——后面的分句比前面的分句语意上更重、更大、更深、更难3.转折关系——意思相反、相对、拐了个弯例1：尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。
例2：妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。
例3：虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
4.选择关系——两种情况选择一种★选择关系可以细分为三种：1.商选：表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气比较灵活，有商量的口气。
用“是…还是…”“或者…或者…”2.限选：关联词的句子所表示的选择语气上更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择.用“不是…就是…”“要么…要么…”3.决选：表示在列出的事件中经过权衡，已有取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量。
用“与其…不如…”“宁可（宁肯）…也不…”5.因果关系——原因和结果，位置可以换6.假设关系——一个是假设情况，一个假设结果7.条件关系——前面提出条件，后面在条件下产生结果8.承接关系——按一定的顺序，表示连续发生的动作或事件✒四、关联词使用三法则：（一）正确使用关联词使用关联词时，要根据分句之间的关系，选择正确的关联词语。
如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
因为喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
（二）合理搭配关联词使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用。
如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
三年级下关联词专项
三年级下关联词专项一、关联词的定义与作用。
关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起的词语。
它能表明句子之间的关系，使句子表达更连贯、更准确。
二、常见关联词类型及示例。
1. 并列关系。
- 表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。
- 关联词：“一边……一边……”“既……又……”“一面……一面……”- 例句：- 我一边唱歌，一边跳舞。
- 这个苹果既大又红。
- 他一面听音乐，一面写作业（这种情况不太提倡，但可用于举例句子关系）。
2. 承接关系。
- 表示各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
- 关联词：“一……就……”“首先……然后……”“接着……最后……”- 例句：- 我一回到家就开始写作业。
- 首先我们要准备好材料，然后按照步骤制作，接着进行检查，最后就能得到成品。
- 表示后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
- 关联词：“不但……而且……”“不仅……还……”“不光……也……”- 例句：- 他不但学习好，而且品德高尚。
- 小红不仅会唱歌，还会跳舞。
- 这座桥不光坚固，也很美观。
4. 选择关系。
- 表示从几件事情中选择其中一件。
- 关联词：“不是……就是……”“要么……要么……”“或者……或者……”- 例句：- 周末，我不是去图书馆，就是去公园。
- 要么你去参加比赛，要么他去参加比赛。
- 你或者吃苹果，或者吃香蕉。
5. 转折关系。
- 表示后面分句的意思与前面分句的意思相反或相对。
- 关联词：“虽然……但是……”“尽管……可是……”- 例句：- 虽然今天下雨了，但是我们还是按时上学。
- 尽管他很累，可是他仍然坚持工作。
- 表示一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
- 关联词：“因为……所以……”“由于……因此……”“既然……就……”- 例句：- 因为我生病了，所以没去上学。
- 由于今天下雪，因此道路很滑。
- 既然你答应了，就一定要做到。
《关联词语》 讲义
《关联词语》讲义一、什么是关联词语关联词语是在语句中起关联作用的词语，它们能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成复句，使句子之间的关系更加清晰、明确。
关联词语就像是桥梁，把一个个单独的句子连接起来，让语言表达更富有逻辑性和连贯性。
二、关联词语的分类（一）并列关系表示几个分句之间的关系是平行并列的。
常见的并列关系关联词语有：“既……又……”“一边……一边……”“一会儿……一会儿……”“一方面……一方面……”等。
例如：“他既会唱歌，又会跳舞。
”“我一边走路，一边唱歌。
”（二）递进关系后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的递进关系关联词语有：“不但……而且……”“不仅……还……”“……甚至……”等。
比如：“他不但学习好，而且品德优秀。
”“这道菜不仅好吃，还很有营养。
”（三）选择关系表示在几种情况中选择一种。
此类关联词语有：“要么……要么……”“或者……或者……”“不是……就是……”等。
例如：“要么你去，要么我去。
”“或者写作业，或者看电视，你自己选择。
”（四）转折关系前后分句的意思相反或相对。
常见的转折关系关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……可是……”“……然而……”等。
比如：“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼。
”“尽管我努力了，可是成绩还是不理想。
”（五）假设关系前一个分句假设一种情况，后一个分句说明假设情况下产生的结果。
相关的关联词语有：“如果……就……”“要是……就……”“即使……也……”等。
例如：“如果明天不下雨，我们就去公园。
”“要是你能来，就太好了。
”（六）条件关系一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
条件关系的关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”“不管……也……”等。
比如：“只要你努力，就一定能成功。
”“只有努力学习，才能取得好成绩。
”（七）因果关系前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。
常用的因果关系关联词语有：“因为……所以……”“既然……就……”“……因此……”等。
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小学关联词专项(知识
点+试题)
关联词专项
【知识整理】
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）
如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
【基础训练】
一、在括号内填入恰当的关联词。
1、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
2、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
4、（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。
5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
6、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
8、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
9、（）困难有多大，我们（）能克服。
10、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
11、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。
12、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
13、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
14、（）你去，（）他去，总得有一个人去。
15、他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
16、同学们（）走着，（）谈论着。
17、（）是什么人，谁向我们指出（）行。
18、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
19、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
20、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
1、与其，不如；
2、只有，才；
3、不仅，还；
4、尽管，还是；
5、因为，所以；
6、虽然，但是；
7、如果，就；
8、只要，就；9、无论，都；10、因为，所以；11、如果，就；12、宁可，也不；13、虽然，但是；14、要么，要么；15、宁可，也不；16、一边，一边；17、不管，都；18、之所以，是因为；
19、即使，也；20、不但，而且。
二、请运用适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
1、小华的字写得又快又好。
2、即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们之所以多赶几里路，是因为要去看一看精彩的武术表演。
4、即使你没有告诉我，我也知道了。
5、如果我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。
【知识归纳】
经过练习，你可以总结出一般情况下关联句中前、后句子的侧重不同么？请将你的总结填入表格内：
【小试牛刀】
一、判断下列句子中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
1、即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
2、因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。
3、虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
4、这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
5、只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。
6、鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。
7、山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。
二、用关联词把两句话连成一句话。
1、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
2、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
3、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
4、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
5、你带路带得好。
我把这个小东西送给你。
6、我们是中国人。
我们爱自己的祖国。
7、我们没有见过面。
我们妈妈却接到过您的问候。
8、春天绿茵茵的草地。
有盛开的鲜花。
【课后练习】
一、选择填空。
（一）只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且......
尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不......
1、气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2、我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3、（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4、（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5、（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
（二）无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以......
不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边......
1、（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
2、这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
3、在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
4、（）下午刮大风，渡船（）不开了。
5、（）刮风下雨，我们（）要去植树。
6、在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
（三）因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是......
虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如......
1、（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2、（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
3、（）小站很小，（）布置却十分精美。
4、（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5、（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（四）只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......
1、我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
2、（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3、（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
4、（）困难再大，他们（）要完成任务。
二、综合运用。
1、暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。
”他笑了笑说：“（）美术小组，
（）航模小组。
”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。
（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。
”
2、抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，
（）心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。
（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。
（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。