人教版基因的本质单元测试

基因的本质

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．赫尔希和蔡斯用噬尚体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是（）

A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质

B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质

C．甲组产生的子代吨阐体均含有放射性

D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性

2．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是（）

A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照

B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量

C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌

D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，与R型细菌混合培养，观察是否发生变化

3．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）

A．所有生物的遗传物质都是DNA

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

4．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA 和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）

A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤

5．下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路（）

A．杂交实验法 B．放射性同位素标记法

C．病毒侵染法 D．单独地直接观察不同成分的作用

6．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）

A．基因全部在染色体上

B．基因在染色体上呈线性排列

C．一条染色体上有一个基因

D．染色体就是由基因组成的

7．下列关于同位素示踪实验的叙述，错误的是

A．用35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，沉淀物中放射性低

B．在豚鼠胰腺细胞注射用3H标记的亮氨酸，高尔基体中将最先被检测到放射性C．用15N标记了DNA双链的精原细胞通过减数分裂产生了四个精子都可检测到放射性D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中有可能检测到18O

8．下图①～③分别表示人体细胞中发生的生物大分子合成过程。据图分析正确的是

A．过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶

B．能发生过程②和③的细胞一定能发生过程①

C．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②的起始点可能不同

D．过程③核糖体移动方向是从左到右，氨基酸h只能由该tRNA转运

9．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是

A．S型菌的荚膜使得菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏

B．S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果

C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D．高温处理过的S型菌蛋白质变性不能与双缩脲试剂发生紫色反应

10．下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述中，正确的是

A．肺炎双球杆菌的体内转化实验证明了DNA是遗传因子

B．肺炎双球杆菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．用32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

11．下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断

A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA

B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中

C．病毒的蛋白质进入细胞后，也能繁殖病毒后裔

D．RNA是TMV的主要遗传物质

12．如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为

A．在外壳中找到15N和35S B．在DNA中找到15N和32P

C．在外壳中找到15N D．在DNA中找到15N、32P和35S

13．萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系

A．基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个

B．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C．每条染色体上载着多个基因

D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构

14．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：

①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌

②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是（）

A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

15．下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是（）

A．X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同

B．染色体是由基因和蛋白质组成的

C．减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合

D．性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达

16．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）

A．DNA通过复制形成DNA B．DNA通过转录形成RNA

C．DNA通过翻译形成蛋白质 D．RNA通过逆转录形成DNA

17．DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的方法，人的DNA “指纹”是指DNA的（）

A．双螺旋结构 B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序

C．碱基配对原则 D．脱氧核苷酸的排列顺序

18．双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG 的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）

A．2种 B．3种 C．4种 D．5种

19．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（）

A．每条染色体上含有一或两个DNA，DNA分子上含有多个基因

B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C．三者都是生物细胞内的遗传物质

D．生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

20．若DNA分子中含碱基A的数量为M个，占总碱基数的比例为a，若此DNA分子连续复制n次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数（）

A．（2n-1）M B．M/2a-M

C．（2n-l）（l/2a-1）M D．（2n-l）/2n×M/a

二、综合题

21．下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：

（1）图示中，DNA的模板链是_____________________________________

（2）遗传信息是指____________分子链上的_______排列顺序

（3）转运RNA的功能是________________________________________

（4）图示中DNA片段决定____________个氨基酸，共需______个转运RNA运载

（5）图示中细胞核内发生的过程叫做____________，核糖体上发生的过程叫____________

（6）图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由______向________。

22．如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题：

（1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为。过程①发生在有丝分裂的间期和的间期。在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为。

（2）过程②称为，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是。DNA一条链的碱基序列为﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为。

（3）若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是。

23．图为大肠杆菌DNA分子结构模式图（片段）。请分析回答：

（1）图中2表示____________，l、2、3结合在一起的化合物叫________________。（2）对应此图，3有____种，中文名称分别是。

（3）DNA分子中3与4是通过________连接起来的。

24．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答相关问题。

（1）过程①和②表明，将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养，其后代为_______型细菌。

（2）过程③表明，将S型细菌的_______与R型活细菌混合培养， _______型细菌转化成_______型细菌。

（3）过程④表明，转化成的_______型细菌的后代也是有_______性的_______型细菌。（4）实验最关键的设计思路是______________。

（5）通过上述实验________（能或不能）证明DNA是主要的遗传物质。

25．中心法则解释了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答：

（1）．a．b．c．d所表示的四个过程依次分别是、、、。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（）（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。

（5）能够特异识别信使RNA上密码子的分子是。

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，说明甲组标记的是噬菌体的DNA，乙组刚好相反，说明乙组标记的是噬菌体的蛋白质，根据T2噬菌体侵染细菌的特点，只有DNA 进入细菌体内，蛋白质没有侵入，因此乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确。

考点：噬菌体侵染细菌实验

【名师点睛】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。

2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

2．D

【解析】

试题分析：用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行人工自动免疫，并形成对照，只能说明活的S型细菌有毒性，能使小鼠死亡，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，A错误；用热杀死的S型菌与无毒R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，B错误；从死亡小鼠体内分离获得了S型菌，其后代全是S型菌，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，C错误；将S菌可能的各种因子分离并分别加入R型菌培养基中，只有加入S型细菌的DNA 培养基中出现了S型菌落，这说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，D正确．

考点：肺炎双球菌转化实验

【名师点睛】格里菲斯体内转化实验证明：S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型细菌．艾弗里体外转化实验思路是：将S型细菌中的物质一一提纯，单独观察它们的作用，因此得出DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质的结论．

3．B

【解析】

试题分析：绝大多数生物的遗传物质是DNA，A错误;细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，但细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA，B正确；真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，C错误，D错误．

考点：证明DNA是主要遗传物质的实验

【名师点睛】1、核酸是一切生物的遗传物质．

2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA．

3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA．

4．A

【解析】

试题分析：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团．

考点：噬菌体侵染细菌实验

【名师点睛】阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核苷酸和氨基酸结构，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．

5．D

【解析】

试题分析：由于艾弗里及其同事研究肺炎双球菌菌体外转化实验时，将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，从而证明了DNA是遗传物质．

考点：肺炎双球菌转化实验

【名师点睛】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养．

6．B

【解析】

试题分析：基因绝大多数在染色体上，A错误；染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；一条染色体上有多个基因，C错误；染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，D错误．

考点：基因与DNA的关系

【名师点睛】本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．

基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．

7．B

【解析】

试题分析：用35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，由于含有放射性的蛋白质外壳没有加入大肠杆菌，所以沉淀物中放射性低，A正确；核糖体是由RNA和蛋白质组成，不含有DNA，而亮氨酸是组成蛋白质的基本单位，所以将含有3H标记的亮氨酸注射到豚鼠胰腺细胞中，在核糖体处首先检测到放射性，B错误；DNA复制是半保留复制，所以在减数分裂过程中复制形成的每个染色单体都含有放射性，因此用15N标记了DNA双链的精原细胞通过减数分裂产生了四个精子都可检测到放射性，C正确；小白鼠吸入18O2后，18O首先出现在水中，水又可以作为有氧呼吸第二阶段的反应物，氧元素又转移到二氧化碳中，所以小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳可能含有18O呼吸作用释放的，D正确。

考点：同位素示踪法

【名师点睛】同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的，（1）光合作用的暗反应的方程式：CO2的固定：CO2+C5→2C3；CO2的还原：2C3 →（CH2O）+C5+H2O。

（2）氨基酸是蛋白质的基本单位

（3）光反应的反应式为：H2O→H+O2

（4）有氧呼吸元素的去向：

8．C

【解析】

试题分析：过程①是DNA复制，需要解旋酶；过程②是转录，不需要解旋酶；两者发生的主

要场所相同，A错误；过程③是翻译，能发生过程②和③的细胞不一定能发生过程①，B错误；人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②的起始点可能不同，即基因的选择性表达，C 正确；过程③核糖体移动方向是从右到左，氨基酸h只能由该tRNA转运，D错误。

考点：DNA复制、转录和翻译

【名师点睛】1．DNA复制和转录过程都需要解旋，但DNA复制过程由解旋酶催化解旋，转录过程需要RNA聚合酶解旋。2．翻译时核糖体在mRNA上移动，每次移动一个密码子的距离，核糖体移动的方向是由肽链短的方向向肽链长的方向移动。

9．A

【解析】

试题分析：S型菌的荚膜使得菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏,A正确；肺炎双球菌是单细胞生物，不会发生细胞分化，B错误；肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，C错误；高温处理过的S型菌蛋白质变性能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误。

考点：人类对遗传物质的探究历程

10．C

【解析】

试题分析：格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，能够使R型细菌转变成S型细菌，A错误；艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA 是遗传物质，B错误；用35S标记噬菌体，离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分，蛋白质外壳仍吸附在细菌表面所致，C正确；此实验证明DNA是遗传物质，不能证明DNA 是主要的遗传物质，也不能证明蛋白质不是遗传物质，D错误．

考点：人类对遗传物质的探究历程

【名师点睛】1、肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

3、用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因有二：一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液放射性含量升高．

11．A

【解析】

试题分析：由于TMV放在水和苯酚中震荡后，其组成成分RNA和蛋白质能分开，所以可判断水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA，A正确；TMV的蛋白质能进入烟草细胞中，但不能使正常烟草感染病毒，B错误；病毒的RNA进入细胞后，也能繁殖病毒后裔，C错误；RNA是TMV的遗传物质，没有体现它是主要遗传物质，D错误．

考点：烟草花叶病毒

【名师点睛】根据题意和图示分析可知：烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成，RNA接种到正常烟草中能使其感染病毒，而蛋白质接种到正常烟草中不能使其感染病毒，说明RNA是遗传物质，蛋白质不是．

12．B

【解析】

试题分析：合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中找不到15N和35S，A错误；合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供，但DNA的复制方

式为半保留复制，因此在子代噬菌体的DNA中可以找到15N和32P，B正确；合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中也找不到15N，C错误；噬菌体的DNA中不含S元素，D错误．

考点：噬菌体侵染细菌实验

【名师点睛】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳．

2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性．

13．C

【解析】

试题分析：基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，是萨顿提出假说的依据，A错误；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合，是萨顿提出假说的依据，B错误；基因不是遗传物质的载体，遗传物质的主要载体是染色体，萨顿提出假说的依据没有“基因是遗传物质的载体”这一观点，C正确；基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构是萨顿提出假说的依据之一，D错误．

考点：基因与DNA的关系

【名师点睛】阅读题干可知，本题的知识点是萨顿提出基因在染色体上的理论依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，回忆基因和染色体的平行关系的内容，然后分析选项进行解答．

14．D

【解析】

试题分析：：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后主要在上清液中检测到放射性；

②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，15N标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性；

④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性．

考点：噬菌体侵染细菌实验

【名师点睛】T2噬菌体侵染细菌的实验：

①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．

②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．

③实验方法：放射性同位素标记法．

④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．

⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

⑥实验结论：DNA是遗传物质．

15．A

【解析】

试题分析：X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同，A正确；染色体是由DNA和蛋白质组成的，B错误；减数分裂时非同源染色体上的非等位基因才会随非同源染色体发生自由组合，C错误；无论性染色体还是常染色体上的基因在体细胞中都是选择性表达，D错误．

考点：基因与DNA的关系

【名师点睛】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；

2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA 和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．

16．C

【解析】

试题分析：在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是DNA通过翻译形成蛋白质．

考点：遗传信息的传递

17．D

【解析】

试题分析：一般情况下，不同生物的DNA分子都具有双螺旋结构，A错误；不同生物的DNA 分子中，磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同，不是DNA“指纹”，B错误；不同生物的DNA分子中，碱基互补配对方式都相同，不是DNA“指纹”，C错误；DNA“指纹”是指DNA中脱氧核苷酸的排列顺序，因为不同DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序不同，D正确。

考点：DNA分子的多样性和特异性

【名师点睛】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。

2、DNA分子具有多样性和特异性，其中多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。

18．D

【解析】

试题分析：根据碱基互补配对原则，单链模板序列为GTACATACATC，其合成的子链为CATGTATGTAG。因为双脱氧核苷酸能使子链延伸终止，所以在胸腺嘧啶双脱氧核苷酸存在时，能形成CAT/GT/AT/GT/AG（“/”表示子链延伸终止处），由此可见，可以形成5种不同长度的子链。

考点：DNA分子的复制

【名师点睛】1、碱基互补配对原则：A-T、C-G。

2、条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。

19．C

【解析】

试题分析：每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，染色体的行为决定着DNA 和基因的行为，三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致，B正确；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C错误；每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，D正确。

考点：基因与DNA的关系

【名师点睛】每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为；三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，且细胞类生物的遗传物质就是DNA，而不能说主要是DNA。少数病毒的遗传物质是RNA。

20．C

【解析】

试题分析：根据DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基数的比例为q，可推测出该DNA 分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为：（M/a-2M）÷2=（1-2 a）M/2a；由于DNA分子连续复制n次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（2n-1）×（1-2a）M/2a =（2n-l）（l/2a-1）M。考点：DNA分子的复制

21．（1）E

（2）DNA E 脱氧核苷酸

（3）识别并转运特定的的氨基酸

（4）4 4

（5）转录翻译

（6）A B

【解析】

试题分析：（1）由图分析可知mRNA上是AUG，是和DNA的模板链上的遵循碱基互补配对的，因此应是E。

（2）遗传信息是指DNA分子即E链上的脱氧核苷酸的排列顺序。

（3）转运RNA的功能是识别并转运特定的氨基酸。

（4）图中DNA片段决定4个氨基酸，因为密码子是mRNA上相邻的三个碱基。每个氨基酸都需要一个转运RNA，所以需要4个。

（5）在细胞核中发生的是DNA的转录，在核糖体上发生的是翻译。

（6）AUG是起始密码子，所以是从A到B移动。

考点：本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。22．（1）中心法则减数分裂基因突变

（2）转录 990 酪氨酸﹣UGUGCGUUGACC-

（3）由a到b （少量mRNA）能迅速合成较多的肽链（蛋白质）

【解析】

试题分析：（1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为中心法则．DNA 分子复制发生在细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．基因中碱基对的增添、缺失和替换称为基因突变．基因突变能为生物进化提供原材料．

（2）过程②是以DNA为模板合成mRNA的过程，是转录过程；DNA分子中A与T相等，G与C相等，由题意知，DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，则G=C=500×2×33%=330个，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子是4×2-330=990个．tRNA上的反密码子是AUG，则对应的密码子是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸．（3）分析题图可知，若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b．多聚核糖体形成的生物学意义是（少量mRNA）能迅速合成较多的肽链（蛋白质）．

考点：中心法则及其发展

【名师点睛】分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与；一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这可提高翻译的速度．

23．

（1）脱氧核糖脱氧核糖核苷酸

（2）两鸟嘌呤、胞嘧啶

（3）氢键

【解析】

（1）由图可知，1是磷酸，2是脱氧核糖，3是含氮碱基，1、2、3合起来的化合物为脱氧核苷酸．

（2）DNA分子中含氮碱基有4种，分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶．

（3）DNA分子中，两条链上的碱基通过氢键连接起来，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．

【考点定位】 DNA分子结构的主要特点

【名师点睛】 DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．

24．（1）多糖蛋白质 R

（2）DNA 部分R S

（3）S 毒 S

（4）把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用

（5）不能。

【解析】

试题分析：据图分析可知：（1）图中①l和②表明：将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代都为R型细菌，没有发生转化现象。

（2）图中③表明：将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，其后代有R型细菌和S型细菌，说明有少部分R型细菌转化为S型细菌。

（3）图中④表明：转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。

（4）实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。

（5）上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能得出DNA是主要的遗传物质。

考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。

【答案】

25.（1）DNA复制转录翻译逆转录

（2）C

（3）间期

（4）细胞核

（5）tRNA

【解析】

（1）图示a表示DNA复制过程，b表示转录过程，c表示翻译过程，d表示逆转录过程．（2）tRNA能运载氨基酸，核糖体是翻译的场所，因此tRNA和核糖体同时参与的是翻译过程，即c过程．

（3）a为DNA复制过程，发生在真核细胞分裂的间（S）期．

（4）a为DNA复制过程，在真核细胞中，该过程主要发生在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行．

（5）tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸．

【考点定位】中心法则及其发展

【名师点睛】分析题图：图示是中心法则图解，其中a表示DNA分子复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示RNA的复制过程．其中d和e过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中．