人教版基因的本质单元测试
2023-2024学年高中生物人教版必修2第3章 基因的本质单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.豌豆中控制高茎性状的基因(D)与控制矮茎性状的基因(d)的区别在于它们（）A. 组成的基本单位不同B. 碱基排列顺序不同C. 所含的密码子不同D. 在同源染色体上的位置不同【答案】B【解析】解 A、组成的基本单位相同均为脱氧核苷酸 A错误B、脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息因此豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同或碱基对的排列顺序不同 B正确C 、密码子位于信使RNA 基因是有遗传效应的DNA片段 C错误D、高茎基因(D)与矮茎基因(d)属于等位基因位于同源染色体上相同位置 D错误．故选 B．2.S型（有荚膜）和R型（无荚膜）肺炎双球菌均对青霉素敏感在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型突变株记为 ^PenrS型菌现利用上述三种菌株进行实验下列说法不正确的是（）A. S型菌DNA与R型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养培养基中出现R型和S 型菌落B. R型菌DNA与S型菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养培养基中出现R型和S 型菌落C. \ ^PenrS型菌DNA与R型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养培养基中仅出现\ ^PenrS型菌落D. R型菌DNA与\ ^PenrS型菌混合置于培养基（含青霉素）中培养培养基中仅出现\ ^PenrS型菌落【答案】B【解析】A．S型菌的DNA能使部分R型菌转化为S型菌因此培养基上能出现R型和S 型两种菌落 A正确B．R型菌的DNA不能将S型菌转化为R型菌因此培养基上只能出现S型菌落 B错误C．由于培养基中含有青霉素 R型菌在该培养基上不能生存 ^PenrS型菌的目DNA能将R型菌转化为能在该培养基上生长的将 ^PenrS型菌 C正确D．R型菌的DNA不能将 ^PenrS型菌转化为 ^PenrR型菌因此培养基上只有 ^PenrS型菌落 D正确故选B3.分析某生物的双链DNA 发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64% 其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30% 则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（）A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%【答案】A【解析】解已知双链DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64% 即A+T=64% 则A=T=32% C+G=36% C=G=18% 又已知一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30% 即 A_1＝30% 根据碱基互补配对原则 A=（ A_1+ A_2）/2 所以 A_2=34% 占整个DNA分子碱基的比例是17%故选 A4.某双链DNA分子含有200个碱基一条链上A T G C＝1 2 3 4 则该DNA分子（）A. 含有4个游离的磷酸基B. 连续复制2次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C. 4种碱基A T G C＝3 3 7 7D. 碱基排列方式共有4^100种【答案】C【解析】ADNA分子是由两条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的游离的磷酸基有2个 A错误B、由题意知该单链中A+T的比例是\frac310 与双链DNA分子的该碱基比例相同因此双链DNA分子中A+T的比例是\frac310 A＝T＝200 \times \frac12 \times \frac310 = 30个因此DNA复制2次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸是30×（4﹣1）＝90个 B错误C、由题意知该单链中A T G C＝1 2 3 4 另一条链上A T G C＝2 1 4 3 则双链中A T G C＝33 7 7 C正确D、含200个碱基的DNA不考虑每种碱基比例关系的情况下可能的碱基排列方式共有4^100种但因碱基数量比例已确定故碱基排列方式肯定少于4^100种 D错误5.下列有关DNA的分子结构及其发现过程的叙述正确的是（）A. 沃森和克里克通过构建数学模型发现了DNA的双螺旋结构B. 脱氧核糖和磷酸交替连接构成了DNA分子的基本骨架C. 任何双链DNA分子都含有两个游离的磷酸基团D. DNA分子一条链上相邻的碱基之间通过氢键相连【答案】B【解析】解 A.沃森和克里克通过构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构 A错误B.磷酸与脱氧核糖交替连接排在外侧构成DNA分子的基本骨架 B正确C.环状DNA分子中没有游离的磷酸基团 C错误D.两条脱氧核苷酸链上的碱基通过氢键连接成碱基对且碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则 D错误故选 B6.能作为判断不同DNA分子稳定程度的依据是（）A. 碱基种类数B. 碱基排列顺序C. 脱氧核苷酸的连接方式D. 碱基C所占比例【答案】D【解析】解不同的DNA分子的稳定程度主要取决于两条脱氧核苷酸链之间的氢键数量因为A与T之间为2个氢键 C与G之间为3个氢键故碱基C的比例越高其所含的氢键数量就越多 DNA分子就越稳定故选 D7.下列关于真核基因的叙述正确的是（）A. 携带遗传信息B. 能转运氨基酸C. 能与核糖体结合D. 每相邻三对碱基组成一个密码子【答案】A【解析】A、基因是由遗传效应的DNA片段其携带遗传信息 A正确B、转运氨基酸的是tRNA 不是基因 B错误C、能与核糖体结合的是mRNA 不是基因 C错误D、密码子位于mRNA上而不是位于基因上 D错误8.噬菌体侵染细菌的实验中在细菌体内合成蛋白质的正确叙述是（）A. 原料、模板和酶来自细菌B. 模板和酶来自噬菌体核糖体和氨基酸原料来自细菌C. 指导蛋白质合成的DNA来自细菌氨基酸原料来自噬菌体D. 指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体核糖体、氨基酸、能量和酶由细菌提供【答案】D【解析】解 A.噬菌体侵染细菌的过程中原料和酶来自细菌模板来自噬菌体 A错误B.模板来自噬菌体酶、核糖体和氨基酸原料来自细菌 B错误C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体氨基酸原料来自细菌 C错误D.噬菌体侵染细菌的过程中只有DNA进入细菌所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供 D正确故选 D9.下列关于实验的叙述中正确的是（）A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定B. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的\ T_2噬菌体侵染大肠杆菌实验的思路都是将DNA与蛋白质分开分别单独地观察各自的作用C. 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因与染色体存在平行关系D. 鲍森·詹森在黑暗条件下证明了胚芽鞘弯向光源生长是因为“某种影响”在下端分布不均造成的【答案】B【解析】解 A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂的B液浓度大小不同 A错误B. 艾弗里将分离、提纯的S型细菌的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养R型组菌的培养基中结果发现只有加入DNA R型细菌才能转化为S型细菌赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法用 ^35S标记一部分噬菌体的蛋白质、用 ^32P标记另一部分噬菌体的DNA 进行噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA 可见二者的实验思路都是将DNA与蛋白质分开分别单独地观察各自的作用 B正确C. 摩尔根运用假说一演绎法证明了基因与染色体存在平行关系 C错误D. 鲍森·詹森将胚芽鞘尖端切去给予单侧光照射结果胚芽鞘不生长、不弯曲但在尖端与胚芽鞘之间插入琼脂片再给予单侧光照射胚芽鞘弯曲生长从而证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部 D错误故选 B10.用含^32 P和^35 S 的培养基培养细菌将一个未标记的噬菌体在此群细菌中培养9小时经检测共产生了64个子代噬菌体下列叙述正确的是（）A. ^32\ P和^35 \S 只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B. 子代噬菌体只有DNA具有放射性C. DNA具有放射性的噬菌体占子代噬菌体的dfrac132D. 噬菌体繁殖一代的时间约为1.5小时【答案】D【解析】A．根据题意可知 ^32 P和^35 S 先标记了细菌接着分别标记了噬菌体的DNA和蛋白质A错误B．子代噬菌体的DNA和蛋白质分别以细菌的脱氧核苷酸和氨基酸为原料合成则子代噬菌体的DNA和蛋白质都具有放射性 B错误C．合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料均由细菌提供所以子代噬菌体的DNA均具有放射性 C错误D．一个噬菌体经过n代产生64个子代噬菌体即 2^n= 64 说明噬菌体共繁殖了6代则繁殖一代的时间约为9÷6=1.5小时 D正确故选D11.科学家通过一种叫做ISM的工具发现来自亚洲与欧洲的SARS﹣CoV﹣2病毒的类型与在美国发现的类型不同这一工具不需要分析SARS﹣CoV﹣2病毒的完整基因序列即可识别其突变这意味着若将病毒的30000个碱基长的遗传密码减少为20个碱基长的标签下列有关叙述错误的是（）A. 该病毒变异后的碱基序列发生了大幅度改变B. ISM工具主要利用碱基互补配对工作原理C. ISM工具的发现可大大提高病毒的诊断率D. ISM工具可确定病毒遗传序列中的某些特定位置【答案】A【解析】12.某双链DNA分子中含有200个碱基一条链上A:T:G:C=1:2:3:4 则该DNA分子中（）A. 四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7B. 连续复制两次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C. 碱基排列方式共有4^100种D. 含有4个游离的磷酸基【答案】A【解析】解 A.已知一条链上A:T:G:C=1:2:3:4 即 A_1: T_1: G_1: C_1=1:2:3:4 根据碱基互补配对原则可知 A_2: T_2: G_2: C_2=2:1:4:3 双链DNA分子中含有200个碱基则 A_1=T_2=10 T_1= A_2=20 G_1= C_2=30 C_1= G_2=40 即该DNA分子中A=T=30个 C=G=70个则DNA分子四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7 A正确B.连续复制两次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目为( 2^2−1)×30=90个 B错误C.该DNA分子中碱基比例已经确定所以碱基排列方式小于4^100种 C错误D.该DNA分子含有2个游离的磷酸基 D错误故选 A13.下列有关基因的叙述正确的是（）①基因是4种碱基对的随机排列②基因可以准确的复制且能存储遗传信息③种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成④基因是DNA的片段基因与DNA是局部与整体的关系．A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】①基因不是4种碱基对的随机排列是有遗传效应的DNA片段①错误②基因是DNA分子的一部分可以随DNA分子复制而准确的复制且能存储遗传信息②正确③种群中基因频率的改变会发生生物进化但不一定会导致新物种的形成③正确④基因是有遗传效应的DNA片段④错误14.一个双链DNA分子含有1000个碱基对其中A有400个复制数次后消耗周围环境中含C的脱氧核苷酸4200个该DNA分子已经复制了几次（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次【答案】C【解析】解一个双链DNA分子含有1000个碱基对其中A有400个则C有600个复制数次后消耗周围环境中含C的脱氧核苷酸4200个经过n次复制利用含G的脱氧核苷酸数目4200=（ 2^n–1）×600 得n＝3故选 C15.核苷酸可通过脱水形成多核苷酸与多肽一样脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连结果在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖—磷酸主链（如图）据此判断下列叙述正确的是（）A. 该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、NB. 在合成该图所示化合物时需脱去5分子水相对分子质量减少90C. 在该图所示化合物分子结构中一个磷酸基团往往和两个五碳糖相连D. 图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键是DNA解旋酶作用的位点【答案】C【解析】解 A.该图所示化合物的组成元素含有C、H、O、N、P A错误B.合成该图化合物时需脱去4分子水相对分子质量减少4×18=72 B错误C.图中的一个磷酸基团一般与两个五碳糖相连末端游离的磷酸基团与一个五碳糖相连C正确D.图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键是DNA聚合酶作用的位点 D错误故选 C16.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A. 核苷酸的组成种类B. 核苷酸的连接方式C. 核苷酸的排列顺序D. 核苷酸的数量多少【答案】B【解析】解核酸的多样性与核苷酸的种类、数量和排列顺序有关核苷酸间通过磷酸二酯键聚合形成核酸时的方式是一样的与核酸分子功能的多样性无关故选 B17.下列关于染色体、DNA、基因和遗传信息之间关系的叙述错误的是（）A. 1条染色体上含1个或2个DNA分子B. 基因在染色体上呈线性排列C. 真核细胞中的基因都位于染色体上D. 基因中碱基的排列顺序代表遗传信息【答案】C【解析】A、1条染色体上含1个或2个DNA分子 A正确B、基因在染色体上呈线性排列 B正确C、真核细胞中的基因主要位于染色体上少数位于线粒体或叶绿体中 C错误D、基因中碱基的排列顺序代表遗传信息 D正确18.猕猴和普通小麦的体细胞都含有42条染色体但它们的性状差异很大根本原因是（）A. 生活环境不同B. 细胞结构不同C. 蛋白质的种类和功能不同D. DNA中碱基排列顺序不同【答案】D【解析】19.下列与生命系统有关的叙述正确的是（）A. 细胞是由原子和分子组成的因而原子和分子属于生命系统B. 病毒虽然不能独立生活但具有生命特征因而属于生命系统的结构层次C. 动物和植物的结构层次均为细胞→组织→器官→系统D. 草履虫没有组织、器官和系统层次【答案】D【解析】解 A.原子和分子不属于生命系统 A错误B.病毒没有细胞结构不属于生命系统的结构层次 B错误C.植物没有系统这一层次 C错误D.草履虫属于单细胞生物其没有组织、器官和系统层次 D正确故选 D二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）20.（1）一个被^32\textrmP标记的 T_2噬菌体侵染未被标记的细菌若共释放了n个子代噬菌体其中被^32\textrmP标记的噬菌体所占的比例为________20.（2）该实验中搅拌离心的目的是_______________________ 该同学的实验结果中上清液也含有少量的放射性可能的原因是在操作过程中_________________________________________20.（3）仅根据该组实验结果________（填“能”或“不能”）说明DNA是噬菌体的遗传物质原因是______________________________________【答案】（1）2/n【解析】解（1）噬菌体的遗传物质为DNA DNA为双链结构遵循半保留复制原则被^32\textrmP标记的DNA链为两条故释放n个子代噬菌体中被^32\textrmP标记的噬菌体所占的比例为2/n【答案】（2）使吸附在细菌表面的噬菌体及噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离, 保温时间过长或过短【解析】（2）该实验中搅拌离心的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体及噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离该同学的实验结果中上清液也含有少量的放射性可能的原因是在操作过程中保温时间过长或过短保温时间过短噬菌体还来不及侵染保温时间过长大肠杆菌裂解后释放出子代噬菌体两者都使上清液中出现较强放射性【答案】（3）不能, 没有研究噬菌体侵染细菌时其蛋白质外壳是否进入细胞【解析】（3）仅根据该组实验结果不能说明DNA是噬菌体的遗传物质原因是没有研究噬菌体侵染细菌时其蛋白质外壳是否进入细胞21.（1）写出名称①______________ ②_____________ ⑤_______________⑥_____________21.（2）分析这种结构的主要特点Ⅰ.构成DNA分子的两条链按____________方式盘旋成双螺旋结构Ⅱ.DNA分子的基本骨架由_____________而成Ⅲ.DNA分子两条链上的碱基通过__________________连接成碱基对并且遵循_____________原则21.（3）DNA复制的方式为_________________21.（4）减数分裂过程中两条链分开发生在______________________【答案】（1）胸腺嘧啶（T）, 胞嘧啶（C）, 脱氧核糖, 磷酸【解析】解（1）据题图可知图中①是胸腺嘧啶（T）②是胞嘧啶（C）③是腺嘌呤碱基（A）④是鸟嘌呤碱基（G）⑤是脱氧核糖⑥是磷酸【答案】（2）Ⅰ.反向平行, Ⅱ.脱氧核糖与磷酸交替连接, Ⅲ.氢键, 碱基互补配对【解析】（2）DNA分子结构的主要特点①构成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构②DNA分子的基本骨架由脱氧核糖与磷酸交替连接而成③DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对并且遵循碱基互补配对原则【答案】（3）半保留复制【解析】（3）DNA复制的方式为半保留复制【答案】（4）减数分裂间期【解析】（4）DNA复制发生在减数分裂间期 DNA复制时两条链分开故减数分裂过程中两条链分开发生在减数分裂间期22.（1）DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成_______________结构 DNA分子的基本骨架由_____________________交替连接而成22.（2）DNA分子复制时首先在____________酶的作用下把双链解开然后在____________酶的作用下以解开的两条链作为模板各自合成与模板互补的子链这种复制方式称为_____________复制【答案】（1）双螺旋, 脱氧核糖和磷酸（基团）【解析】解（1）DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸（基团）交替连接而成【答案】（2）解旋, DNA聚合, 半保留【解析】（2）DNA分子复制时首先在解旋酶的作用下把双链解开然后在DNA聚合酶的作用下以解开的两条链作为模板各自合成与模板互补的子链这种复制方式称为半保留复制23.（1）该实验是在格里菲思______________实验的基础上进行的其目的是研究_____________________________23.（2）在对R型细菌进行培养之前必须首先进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质进行___________________23.（3）肺炎链球菌的DNA分子中还含有少量的蛋白由于技术的原因当时艾弗里无法将DNA与蛋白质完全分开因此人们不能排除DNA和蛋白质共同起作用有人据此设计了如下实验将提取的DNA与蛋白酶处理后再与R型细菌混合培养你赞同该设计方案吗?________请说出你的理由__________________________________________________________________23.（4）此后赫尔希和蔡斯用________________方法完成了噬菌体侵染细菌实验简要说明如何实现用 ^35S对噬菌体进行标记___________________________________ 23.（5）用 ^32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌进行实验理论上__________中不含放射性___________中具有很高的放射性【答案】（1）肺炎链球菌转化, 转化因子的化学成分或转化因子是什么【解析】解（1）该实验为格里菲思的肺炎链球菌转化实验的变形其目的是研究转化因子的化学成分或转化因子是什么【答案】（2）分离并提纯【解析】（2）在对R型细菌进行培养之前必须首先进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质进行分离提纯【答案】（3）不赞同, 因为蛋白酶本身就是蛋白质没有达到将蛋白质除去的目的【解析】（3）因为蛋白酶本身就是蛋白质此实验设计没有达到将蛋白质除去的目的因此该实验设计不合理【答案】（4）同位素示踪法, 先将大肠杆菌在含\ ^35S的培养基中培养再用噬菌体去侵染该大肠杆菌【解析】（4）赫尔希和蔡斯用同位素示踪法完成了噬菌体侵染细菌实验由于噬菌体是病毒不能独立生活所以可用噬菌体去侵染被 ^35S标记的大肠杆菌得到被 ^35S标记的噬菌体【答案】（5）上清液, 下层沉淀物【解析】（5） ^32P标记的是噬菌体的DNA 而噬菌体在侵染大肠杆菌时含 ^32P的DNA 全部注入到大肠杆菌内因此在理论上上清液放射性应该为0 下层沉淀物中具有很强的放射性24.（1）在该实验过程中使用了两种生物学研究的方法分别是和24.（2）由图可知亲代DNA是________ 第Ⅱ代大肠杆菌中含 ^15N的DNA分子占全部DNA分子的24.（3）预计第Ⅲ代大肠杆菌中DNA分子的平均相对分子质量为________【答案】（1）同位素标记法, 密度梯度离心法【解析】解（1）由题意可知在该实验过程中使用了两种生物学研究的方法分别是同位素标记法和密度梯度离心法【答案】（2）\ ^15N-DNA, 1/2【解析】（2）根据图示亲代DNA为 ^15N-DNA 根据半保留复制特点Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是 ^14N 另一条链是 ^15N 第Ⅱ代细菌含 ^15N的DNA分子有2个占全部4个DNA分子的1/2【答案】（3）（7a+b）/8【解析】（3）由于1个含有 ^14N的DNA分子其相对分子质量为a 则每条链的相对分子质量为a/2 1个含有 ^15N的DNA分子其相对分子质量为b 则每条链相对分子质量为b/2 将亲代大肠杆菌转移到含 ^14N的培养基上连续繁殖三代得到子三代共8个DNA分子这8个DNA分子共16条链只有2条是含有 ^15N的 14条是含有 ^14N的因此总相对分子质量为b/2×2+a/2×14=b+7a 所以每个DNA的平均相对分子质量为（7a+b）/8。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第3章 基因的本质单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题，每题3分，共计57分）1.基因是有遗传效应的DNA片段。
下列关于基因与DNA的说法正确的是（）A. 豌豆体细胞中的基因都是成对存在的，在产生配子时成对的基因都彼此分离B. 同源染色体上含有等位基因A、a的两个 DNA 分子中 (A+G)/(T+C) 的比值不同C. 同一条染色体上的DNA和基因的复制与分离总是同步的D. 豌豆皱粒性状的形成体现了基因能够通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】C【解析】解：A.一般情况下，豌豆体细胞核中的基因都是成对存在的，在产生配子时细胞核中成对的基因彼此分离，A错误；B.不同的DNA分子中，由于A与T配对，G与C配对，则（A+G)/(T+C)的比值都是1，B错误；C.基因是有遗传效应的DNA片段，所以同一条染色体上的DNA和基因的复制与分离总是同步的，C正确；D.豌豆皱粒性状的形成体现了基因能够通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物体的性状，D错误。
故选：C。
2.下列有关DNA分子的叙述，正确的是（）A. “噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是主要的遗传物质B. 格里菲思通过肺炎双球菌体外转化实验，提出S型菌有转化因子的观点C. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接D. DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同【答案】D【解析】 A 、“噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是遗传物质，A错误；B、格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，B错误；C 、DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过磷酸二酯键连接，C错误；D、DNA分子上互补配对的两条链中的碱基种类和碱基的排列顺序不一定相同，D正确。
人教版高一生物必修2第三章《基因的本质》测试卷(含答案解析)
第三章《基因的本质》测试卷一、单选题(共20小题)1.假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。
用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。
下列叙述正确的是（）A．子代噬菌体中可能含有32P、35SB．该过程至少需要1×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24D．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等2.肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是（）A．培养R型细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D．培养R型细菌时，加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌3.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。
这两个实验在设计思路上的共同点是 ()A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素标记技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递4.7乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对。
某DNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的30%，其中的鸟嘌呤(G)全部被7乙基化，该DNA分子正常复制产生两个DNA分子，其中一个DNA分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的45%，另一个DNA分子中鸟嘌呤(G)所占比例为()A． 10%B． 20%C． 30%D． 45%5.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A．分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性6.保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是()A．解旋酶促使DNA的两条链分离B．游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C．模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构D．配对脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链7.正常情况下，在不同的双链DNA分子中，下列哪一个比值不是恒定的（）A． A/TB． G/CC． (A+T)/(G+C)D． (A+G)/(T+C)8.20世纪50年代初，英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年，意识到DNA是一种螺旋结构。
高一生物人教版必修单元测评单元测评基因的本质(有答案)
单元测评(三)基因的本质(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1．下列有关核酸的叙述中，不正确的是()A．核酸由C、H、O、N、P元素组成B．核酸的基本组成单位是DNA和RNAC．核酸能控制蛋白质的合成D．DNA主要存在于细胞核内解析A项说明了核酸的元素组成；C项是核酸的功能；D项是核酸的分布；B项说法错误，DNA和RNA是两种核酸，而不是核酸的基本单位。
答案 B2．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，其实验设计思路中最关键的是()A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D．要得到噬菌体和肺炎双球菌解析证明DNA是遗传物质的思路都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用。
答案 C3．用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H()A．随细菌的解体而消失B．发现于噬菌体的外壳及DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于外壳中解析该题考查蛋白质和DNA的组成元素。
DNA和蛋白质都含有H元素，所以以3H为原料合成的DNA和蛋白质外壳都含3H。
答案 B4．Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。
当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。
下列叙述正确的是()A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达解析本题考查基因的复制和表达的相关知识，考查识记和理解能力。
难度适中。
QβRNA的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成一条与原来的单链相同的子代RNA，所以A错误，B正确；由图可以看出一条QβRNA模板翻译出的肽链至少三条，C错误；由题意可知：有QβRNA复制酶，QβRNA的复制才能进行，QβRNA复制酶基因的表达在QβRNA的复制之前，D 错误。
人教版必修2 基因的本质 单元测试
第3章基因的本质检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了()A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.RNA是遗传物质D.DNA是遗传物质答案 D解析这两个实验只能证明DNA是遗传物质。
得出“DNA是主要的遗传物质”的结论，是由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物如某些病毒的遗传物质是RNA。
2.艾弗里细菌转化实验中，为了弄明白什么是遗传物质，他设计了有关实验，下列选项所列的实验过程中，培养基中有光滑菌落产生的是()A.S型菌的蛋白质＋R型菌B.S型菌的多糖＋R型菌C.S型菌的DNA＋R型菌D.S型菌的多糖＋S型菌的蛋白质＋R型菌答案 C解析表面光滑的是S型菌落，表面粗糙的是R型菌落。
在A、B、D中所利用的蛋白质和多糖不是遗传物质，菌落中只有R型菌落，C项中加入了S型菌的DNA，所以可以使R型菌进行转化，出现S型菌落。
3.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是()A.用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小鼠注射，小鼠均不死亡B.用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记C.用烟草花叶病毒感染烟草，可证明DNA是遗传物质D.用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性答案 A解析R型肺炎双球菌无毒性，加热杀死后的S型菌不能繁殖，故将其分别给小鼠注射，小鼠均不死亡；噬菌体的蛋白质分子被35S标记，该物质没有进入被侵染的细菌中，故子代噬菌体中无35S标记；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA；用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，沉淀物中具有较强的放射性。
4.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
对此有关叙述错误的是()A.最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究D.艾弗里提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质答案 B解析格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”，证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里，他提取S型细菌的蛋白质、多糖、DNA等与R型细菌混合，证明了只有加入DNA时，才可以实现R型细菌的转化。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第3章 基因的本质单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.下列有关基因的叙述正确的是（）A. 基因是有遗传效应的 DNA 片段基因的载体是染色体B. 一个基因含有多个脱氧核苷酸脱氧核苷酸的比例决定了基因的特异性C. 遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序D. 基因是遗传物质的结构和功能单位也是复制和转录的基本单位【答案】C【解析】解 A.基因是有遗传效应的 DNA 片段染色体是基因的主要载体 A错误B.一个基因含有多个脱氧核苷酸碱基对特定的排列顺序决定了基因的特异性 B错误C.遗传信息是基因中碱基对的排列顺序 C正确D.基因是遗传物质的结构和功能单位但不是复制和转录的基本单位 D错误故选 C2.基因在染色体上的实验证据是（）A. 摩尔根的果蝇杂交实验B. 萨顿蝗虫细胞观察实验C. 孟德尔的豌豆杂交实验D. 现代分子生物学技术印证【答案】A【解析】解 A、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法证明基因在染色体上 A正确B、萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上 B错误C 、孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律 C错误D、现代分子生物学技术不属于实验证据 D错误．故选 A．3.下列有关双链DNA分子的叙述不正确的是（）A. DNA分子中的每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团B. 若一条链中G=C 则互补链中的G=CC. 若一条链中A是T的2倍则互补链中的T是A的2倍D. 若DNA分子中碱基T所占比例为x 则碱基G所占比例为1/2-x【答案】A【解析】解 A.DNA分子中的每个脱氧核糖至少连接一个磷酸基团 A错误B.若一条链中G=C 则互补链中的G=C B正确C.若一条链中A是T的2倍则互补链中的T是A的2倍 C正确D.若DNA分子中碱基T所占比例为x 因为A=T G=C 所以T+G=1/2 因此碱基G所占比例为1/2-x D正确故选 A4.肺炎双球菌有许多类型其中有荚膜的S型菌有毒性能引起人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡无荚膜的R型菌无毒性下图为研究人员所做的细菌转化实验示意图下列相关说法错误的是（）A. C组为对照组实验结果为小鼠不死亡B. 能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C. E组实验表明加入S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌D. D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将有毒性性状遗传给后代【答案】D【解析】A组将活的有荚膜的S型菌注射到小鼠体内实验结果为小鼠死亡 B组将加热杀死的S型菌注射到小鼠体内实验结果为小鼠不死亡 C组将活的无荚膜的R型菌注射到小鼠体内实验结果为小鼠不死亡 D组将S型菌的DNA与活的无荚膜的R型菌混合培养后注射到小鼠体内因S型菌的DNA是“转化因子” 能促进R型菌转化为S型菌所以实验结果为小鼠死亡 E组将S型菌的蛋白质与活的无荚膜的R型菌混合培养后注射到小鼠体内实验结果为小鼠不死亡A项综上分析可知 C组为对照组实验结果为C组小鼠不死亡 A正确B项能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组 B正确C项 E组实验表明加入S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌 C正确D项 D组产生了有毒性的肺炎双球菌是由于S型菌的DNA进入R型菌细胞内 DNA是遗传物质因此有毒性的肺炎双球菌能将有毒性性状遗传给后代 D错误故选D5.如图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化图乙是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤下列相关叙述中不正确的是（）A. 图甲中ab时间段内小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B. 图甲中cd时间段内 S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力下降从而导致R型细菌逐渐增加后稳定C. 图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质沉淀物中有放射性是因为保温时间过长D. 图乙中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌在上清液中放射性要减弱【答案】C【解析】解 A.小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程要一定的时间所以图甲中ab时间段内小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体导致R型细菌数目增多 A正确B.由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内所以图甲中的S型细菌是由R型细菌转化来的但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来 S 型细菌的增殖导致小鼠的免疫力下降 B正确C.图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质蛋白质不能进入细菌沉淀物中有放射性是因为搅拌不充分蛋白质外壳与大肠杆菌未分离 C错误D.图乙中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌在上清液中放射性要减弱 D正确故选 C6.羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶而与腺嘌呤配对若一个精原细胞的一个DNA分子的两个胞嘧啶碱基发生羟化（不考虑其他变异）下列不可能出现的现象是（）A. 进行两次有丝分裂后只有一个子细胞中含有羟化胞嘧啶B. 进行一次减数分裂形成的两个次级精母细胞中都含有羟化胞嘧啶C. 进行一次减数分裂产生的四个精子中只有两个精子的DNA序列发生改变D. DNA序列发生改变的精子正常受精后发育成的个体不含有异常基因【答案】B【解析】解 A.一个DNA分子的两个胞嘧啶碱基发生羟化若这两个发生羟化的胞嘧啶位于DNA分子的一条链上则进行两次有丝分裂后只有一个子细胞中含有羟化胞嘧啶若这两个发生羟化的胞嘧啶位于DNA分子的两条链上则进行两次有丝分裂后有两个子细胞中含有羟化胞嘧啶 A不符合题意B.由于减数第一次分裂同源染色体分离染色体上的两条DNA不分离则形成的两个次级精母细胞中只有一个含有羟化胞嘧啶 B符合题意C.若这两个发生羟化的胞嘧啶位于DNA分子的两条链上则产生的四个精子中只有两个精子的DNA序列发生改变 C不符合题意D.基因通常是有遗传效应的DNA片段若DNA序列改变发生在非基因片段则正常受精后发育成的个体不含有异常基因 D不符合题意故选 B7.关于核酸叙述中正确的是（）A. 核酸中核苷酸之间连接的形式是3´ 5´-磷酸二酯键B. 热变性后的DNA经缓慢冷却后可复性C. 在“噬菌体侵染细菌实验”的过程中 ^32P ^35 \S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质蛋白质不是遗传物质D. 在转录和翻译过程中 mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质【答案】B【解析】 A 、核酸中一条单链的核苷酸之间以3´ 5´-磷酸二酯键连接两条单链的核苷酸之间依靠氢键连接 A错误B、热变性后的DNA骤然冷却后DNA不会复性缓慢缓慢冷却后可复性 B正确C 、在^35 S 标记的噬菌体侵染实验中被标记的噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌内因此蛋白质是否是遗传物质不能确定 C错误D、在翻译过程中 mRNA与核糖体核糖体沿着mRNA运动使mRNA上的密码子依次翻译出蛋白质 D错误8.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程下列有关叙述错误的是（）A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力C. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNAD. DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中【答案】A【解析】 A 、孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子传递规律但没有发现遗传因子的化学本质 A错误B、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌蛋白质外壳留在细菌外这样DNA和蛋白质彻底分开因此艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 B正确C 、烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA C正确D、DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中 D正确9.下列有关证明“核酸是遗传物质”相关实验的叙述正确的是（）A. 活体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子”B. 离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质C. 噬菌体侵染细菌实验中搅拌和离心是为了把DNA和蛋白质分开D. 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是其遗传物质【答案】D【解析】A、格里菲斯的活体细菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子能将R 型细菌转化为S型细菌但没有证明转化因子是DNA A错误B、艾弗里的离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质但没有证明DNA 是主要的遗传物质 B错误C、噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目和离心是为了把噬菌体的蛋白质外壳与细菌分开 C 错误D、烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是其遗传物质 D正确10.下列关于核基因和染色体的叙述错误的是（）A. 一条染色体上有许多个基因基因在染色体上呈线性排列B. 受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方另一半来自父方C. 等位基因是位于一对同源染色体同一位置的、控制相对性状的基因D. 同源染色体上没有非等位基因【答案】D【解析】解 A.一条染色体上有许多个基因基因在染色体上呈线性排列 A正确B.受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方另一半来自父方 B正确C.等位基因是位于一对同源染色体同一位置上的、控制相对性状的基因 C正确D.非等位基因指位于同源染色体上的不同位置或位于非同源染色体上的基因故同源染色体上含有等位基因 D错误故选 D11.如图表示果蝇某一条染色体上的部分基因下列相关叙述正确的是（）A. 该图表明基因在染色体上呈线性排列B. 该图示基因在遗传上不遵循孟德尔的分离定律C. 深红眼基因和朱红基因为等位基因D. 果蝇的该条染色体上一共含有8个基因【答案】A【解析】解 A.分析图解图示表明基因在染色体上呈线性排列 A正确B.图示基因在果蝇的染色体上果蝇中染色体都是成对存在的因此遵循基因的分离定律B错误C.深红眼基因和朱红眼基因为非等位基因 C错误D.图示只是显示了一条染色体上的部分基因因此这条染色体上应超过8个基因 D错误故选 A12.下面是某同学制作的DNA分子结构模型的一部分．下列有关叙述错误的是（）A. 该模型中嘌呤碱和嘧啶碱的数目相同B. 若该模型中其中的一条链的A: T: G: C＝1: 2: 3: 4 则另一条链的A: T: G: C＝2: 1: 4: 3C. 模型中核糖和磷酸交替连接构成基本骨架D. 模型中碱基对的排列顺序代表遗传信息【答案】C【解析】 A 、双链DNA中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则且总是嘌呤与嘧啶配对因此该模型中嘌呤碱和嘧啶碱的数目相同 A正确B、若该模型中其中的一条链的A: T: G: C＝1: 2: 3: 4 根据碱基互补配对原则另一条链的A: T: G: C＝2: 1: 4: 3 B正确C 、模型中脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架 C错误D、模型中碱基对的排列顺序代表遗传信息 D正确13.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的叙述中 \underset\cdot错\underset\cdot误的是（）A. ^32P标记T_2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果不能说明DNA是遗传物质B. 加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内从小鼠内提取的细菌少数是S型菌C. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌的离体转化实验在证明DNA是遗传物质时更具说服力D. 烟草花叶病毒的感染和重建实验中可根据烟叶的感染症状判断后裔病毒的类型【答案】B【解析】A、 ^32_标记 r_2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果只能证明噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌不能证明噬菌体的DNA是其遗传物质还需要设置 ^35_5标记的 T_2噬菌体侵染大肠杆菌实验组并检测子代噬菌体的放射性标记情况 A正确B、加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内起初只有少数R型菌转化为S 型菌但后来S型菌大量增殖使小鼠患病死亡因此少数菌是R型菌 B错误C、噬菌体侵染细菌时蛋白质和DNA彻底分离因此该实验比比肺炎双球菌的离体转化实验在证明DNA是遗传物质时更具说服力 C正确D、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 在烟草花叶病毒的感染和重建实验中可根据烟叶的感染症状判断后裔病毒的类型 D正确故选B.二、多选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）14.生物学家为探究DNA复制方式是半保留复制还是全保留复制将 ^15N标记的大肠杆菌放到只含 ^14N的培养基中培养通过CsCl密度梯度离心技术分别将细胞分裂产生的第一代和第二代细胞中的 ^14N-DNA及 ^15N^14N-DNA分离开来该技术用紫外光源照射离心管透过离心管在感光胶片上记录DNA带的位置就可以显示出离心管内不同密度的DNA带下列有关DNA复制的说法正确的是（）A. 根据第一代细胞只出现一条居中的DNA带可以排除DNA的复制方式是全保留复制B. 如果是半保留复制则第二代DNA分子离心后可以得到两条宽度相同的DNA带C. 如果是半保留复制随着复制代数的增加位于离心管上部的密度带宽度逐渐变大D. 探究DNA复制方式的方法与分离细胞器的方法相同【答案】A, B, C【解析】解 A.如果是全保留复制则第一代DNA分子离心后就可以得到两条DNA带如果是半保留复制则第一代DNA分子离心后就可以得到一条DNA带 A正确B.如果是半保留复制第二代DNA分子有四个其中有两个是只含 ^14N 另外两个同时含^14N和 ^15N B正确C.如果是半保留复制则只含 ^14N的密度带比例随着复制代数的增加宽度逐渐变大 C正确D.探究DNA复制的方法是密度梯度离心技术而分离细胞器用的是差速离心法 D错误故选 ABC15.真核生物的 DNA 复制时（）A. 碱基互补配对保证 DNA 复制的准确进行B. 边解旋边复制有利于 DNA 复制和转录同时进行C. 复制起始点的 A 、 T 比例高有利于两条链的解开D. 半保留复制有利于保持亲子代间遗传信息的连续性【答案】A, C, D【解析】解 A.复制过程中遵循碱基互补配对原则保证 DNA 复制的准确进行 A正确B.真核生物中DNA 复制与转录不能同时进行 B错误C.复制起始点的 A、T 比例高则含有的氢键数目少消耗的能量少因而有利于两条链的解开 C正确D.以原 DNA 分子的两条链分别为模板进行半保留复制有利于保持亲子代间遗传信息的连续性 D正确故选 ACD16.关于DNA分子的结构与复制的叙述中正确的是（）A. 含a个腺嘌呤的DNA分子复制n次共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸(2^n-1)times a个B. DNA双链被^32P标记后在^31P中复制n次子代DNA中有^32P标记的占dfrac12^nC. 细胞内全部DNA被^32P标记后在不含^32P的环境中进行连续有丝分裂第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记D. 在一个双链DNA分子中 G+ C占M% 那么该DNA分子的每条链中G+ C都占该链碱基总数的M%【答案】A, B, D【解析】解 A、某DNA分子含腺嘌呤a个 DNA复制n次形成了2^n个DNA分子因此需要游离的腺嘌呤是(2^n-1)a A正确B、DNA双链被^32P标记后在^31P中复制n次形成了2^n个DNA分子共2^n+ 1个脱氧核苷酸链含^32P标记的是2条链子代DNA中有^32P标记的占\dfrac12^n B正确C 、细胞内全部DNA被^32P标记后在不含^32P的环境中进行连续有丝分裂第一次分裂形成的两个细胞中染色体均被标记第二次分裂形成的四个细胞中被标记的染色体不能确定 C错误D、由于DNA分子两条链上的碱基数量关系是G1= C2、C1= G2 因此双链DNA分子中G+ C的比值与每一条链上的该比值相等 D正确．故选 ABD．三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）17.（1）赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌实验如图是实验的部分步骤写出上述实验的部分操作过程第一步用________标记噬菌体的蛋白质外壳如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤 ________第二步用上述标记的噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合第三步保温一定时间后搅拌离心搅拌的目的是________ 离心的目的是________ 17.（2）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中用^32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌在理论上上请液不含有放射性而实验最终结果显示在离心液的上层也有一定的放射性而下层的放射性比理论值低由此对实验过程进行误差分析①在实验过程中从噬菌体与大肠杆菌混合培养到用离心机分离这一段时间如果过长会使上清液的放射性增高其原因是________②在实验中如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去将会产生误差理由是________17.（3）噬菌体侵染细菌之后合成新的噬菌体蛋白质外壳需要（）17.（4）上述实验中不能用^15N来标记噬菌体DNA或蛋白质理由是________【答案】^35S, 先将大肠杆菌置于含^35S标记的培养基中进行培养再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌, 使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离, 让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒【解析】噬菌体的蛋白质外壳用^35S标记噬菌体是病毒没有细胞结构不能在培养基中独立生存因此为了获得含^35S的噬菌体应先将大肠杆菌在含^35S的培养基上培养再用噬菌体去侵染该大肠杆菌噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒【答案】噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来, 未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性【解析】①^32P标记的是噬菌体的DNA 而噬菌体侵染细菌时 DNA进入细菌并随着细菌离心到沉淀物中若培养时间过长部分细菌裂解子代噬菌体释放出来会使上清液的放射性增高②在实验中如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去离心后分布在上清液中从而使上清液中具有放射性【答案】C【解析】噬菌体侵染细菌的过程中只有DNA进入细菌所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体而核糖体、氨基酸原料和酶等均由细菌提供故选 C【答案】DNA和蛋白质中均有N元素【解析】上述实验中不能用^15N来标记噬菌体DNA 理由是DNA和蛋白质中均有N元素故答案为（1）^35S 先将大肠杆菌置于含^35S标记的培养基中进行培养再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒（2）①噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来②未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性（3）C（4）DNA和蛋白质中均有N元素18.（1）图中6是__________（填名称） 1、2、3组成一分子__________18.（2）DNA分子的基本骨架由__________交替连接而成 DNA分子两条链上的碱基通过__________连接成碱基对18.（3）图中7、8、9代表的碱基符号依次是__________ 若亲代DNA分子中共有腺嘌呤1200个则该DNA分子连续复制2次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸__________个18.（4）将某动物性腺内的一个细胞中一对同源染色体上未经复制的DNA分子都用^32P标记然后在普通培养液中进行两次分裂产生4个子细胞若进行的是减数分裂则有__________个子细胞带有放射性若进行的是有丝分裂则带有放射性的子细胞个数可能是__________【答案】（1）鸟嘌呤, 胞嘧啶脱氧核苷酸【解析】解（1）分析题图可知图中①是胞嘧啶碱基②是脱氧核糖③是磷酸④是胸腺嘧啶碱基⑤是腺嘌呤碱基⑥是鸟嘌呤碱基【答案】（2）脱氧核糖和磷酸, 氢键【解析】（2）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成 DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对【答案】（3）A、G、C, 3600【解析】（3）若亲代DNA分子中共有腺嘌呤（A）1200个则胸腺嘧啶（T）也有1200个 DNA分子连续复制两次后共得到4条DNA分子则需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3600个【答案】（4）4, 2个或3个或4个【解析】（4）①DNA分子进行半保留复制因此在减数分裂时联会的同源染色体中的四条染色单体（也叫四分体）都具有放射性这四条染色单体经过减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期分别进入4个子细胞因此会有4个子细胞带有放射性②在有丝分裂时经过DNA分子的半保留复制母细胞中同源染色体的四条染色单体都具有放射性且每条染色单体的DNA分子中只有一条链具有放射性在第一次有丝分裂中姐妹染色单体分离产生的子一代细胞中都具有放射性因为每条染色单体的DNA分子中只有一条链具有放射性因此两个子一代细胞复制产生的四条染色单体中只有两条具有放射性所以产生的子二代细胞具有放射性的个数为2或3或419.（1）图A表示的是________（填“动物”或“高等植物”）细胞进行有丝分裂的________期此期细胞中有________条染色单体此细胞在分裂末期不出现细胞板理由是________________________________________________19.（2）若图A表示胚胎干细胞正处于培养液中则在正常的情况下与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有_______________（写出两种）19.（3）图C中的DNA含量由2C到4C的细胞处在图B的________期（填写图中符号）19.（4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理图C中DNA含量为________(C)的细胞数量会增加19.（5）用胰蛋白酶处理染色体后剩余的细丝状结构是________【答案】（1）动物, 中, 8, 该细胞是一个动物细胞没有细胞壁【解析】解（1）图A细胞有中心体没有细胞壁为动物细胞的有丝分裂中期此时细胞中有4条染色体 8条染色单体而动物细胞没有细胞壁因此有丝分裂过程不会出现细胞板【答案】（2）线粒体、核糖体【解析】（2）动物细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输需要载体和能量其中载体蛋白在核糖体上合成能量由线粒体提供所以与之有关的细胞器主要有核糖体、线粒体【答案】（3）S【解析】（3）DNA含量大于2C且小于4C 说明DNA正在复制故处于图B中的S期【答案】（4）2【解析】（4）DNA合成抑制剂会抑制DNA复制所以会阻碍细胞有丝分裂进入S期故DNA含量为2C的细胞数量将增加【答案】（5）DNA【解析】（5）染色体的化学组成为蛋白质和DNA 由于酶的专一性胰蛋白酶能够将染色体上的蛋白质水解只剩下丝状的DNA20.（1）实验思路（注意对姬姆萨染料染色和临时装片制作过程及顺序、显微镜的使用方法不作要求）20.（2）预期实验结果即可材料用具若干洋葱（根尖分生区细胞的细胞周期为12 h ）、含BrdU的培养液、姬姆萨染料、显微镜、载玻片、盖玻片等【答案】实验思路将洋葱根尖分生组织细胞放在含有BrdU的培养液中培养12 h 取根尖分生区细胞并用姬姆萨染料染色制作临时装片后在显微镜下找到处于有丝分裂中期的细胞进行观察染色体着色情况【解析】预期结果及结论①若有丝分裂中期的细胞的染色单体均为深蓝色则说明DNA为半保留复制。
人教版 基因的本质 单元测试1
基因的本质单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于DNA分子与RNA分子的有关叙述，错误．．的是A．RNA病毒中不存DNA分子B．原核生物的遗传物质主要是DNA分子C．mRNA分子在不同类型细胞中的种类差异较大D．DNA分子与RNA分子中有些片段可被称为基因【答案】B【解析】RNA病毒无细胞结构，遗传物质是RNA，不存在DNA分子，A正确；原核生物的遗传物质是DNA分子，B错误；基因具有选择性的表达，每个细胞中进行表达的DNA 不同转录出的mRNA就不同，RNA翻译成的蛋白质就不同，mRNA分子在不同类型细胞中的种类差异较大，C正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，D正确．【考点定位】核酸的结构与功能【名师点睛】核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA 主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA；DNA与RNA在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，DNA中含有的碱基是A、T、G、C，RNA的碱基是A、U、G、C，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质．2．如图是有关真核细胞中DNA分子的复制、基因的表达示意图，相关叙述正确的是A．甲、乙过程主要发生在细胞核内，丙过程发生在细胞质内B．甲、乙两过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化C．参与丙过程的RNA均为单链结构，其内部不存在碱基配对D．有丝分裂的分裂间期和分裂期都能发生乙、丙过程【答案】A【解析】分析题图可知，甲乙丙分别为复制、转录和翻译，复制和转录主要发生在细胞核内，翻译发生在细胞质的核糖体上，A正确；复制过程需要DNA聚合酶、解旋酶的催化，转录过程需要RNA聚合酶的催化，不需要解旋酶，B错误；tRNA呈三叶草型，内部存在碱基对，C错误；分裂期染色体高度螺旋化，DNA不进行转录，D错误。
人教课标版高中生物必修2第3章《基因的本质》单元检测(附答案)
生物人教版必修2第3章基因的本质单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列有关遗传物质的描述，不正确的是（）。
A．细胞生物的遗传物质都是DNAB．任何生物的遗传物质只有一种物质C．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量也一定相同D．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量可能不同2．下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）。
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息3．关于下面概念图的叙述不正确的是（）。
A．A是脱氧核糖B．G是蛋白质C．D在E中的排列顺序代表遗传信息D．F的基本组成单位是图中的E4．下图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。
一般地说，下列各项正确的是（）。
A．a和c的碱基序列互补B．b和c的碱基序列相同C．a链中（A＋T）/（G＋C）的比值与b链中同项比值不同D．a链中（A＋T）/（G＋C）的比值与c链中同项比值相同5．某DNA分子中含有1 000个碱基对（P元素只含32P）。
若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来（）。
A．减少1 500 B．增加1 500C．增加1 000 D．减少1 0006．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA 分子（）。
A．含有4个游离的磷酸基B．连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C．四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．碱基排列方式共有4100种7．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。
上清液带有放射性的原因可能是（）。
人教版 必修二 基因的本质 单元测试
一、选择题1．某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素都是32P)。
若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来（）A.减少1500B.增加1500C.增加1000D.减少10002．噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。
用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测．相关叙述正确的是（）A．32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B．搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C．离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D．此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质3.．碱基互补配对原则是指（）A．A与G，C与T的配对B．A与C，T与G的配对C．A与T，C与G的配对D．含A、B两项4．下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验，其中所用科学方法与实验目的对应恰5．治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。
试问AZT抑制病毒繁殖的机制是A．抑制艾滋病RNA基因的转录B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录合成DNAC．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制6．据报道，英国剑桥大学科学家发现了四螺旋DNA结构，因其结构中富含鸟嘌呤基础构件，故常缩写为“G—四联体”。
下列有关四螺旋结构DNA的描述中，不正确的是A．通过折叠含有大量鸟嘌呤碱基的合成DNA链，有可能在实验室里获得方形DNA结构B．可利用相应的抗体蛋白来检测四螺旋DNA在细胞中的位置C．四螺旋结构DNA的形成可能与DNA的复制失控导致其密集程度增大有关D．该DNA分子更可能出现在癌细胞等快速分裂的细胞中7．揭示基因化学本质的表述是（）A．基因是遗传物质的功能单位B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D．基因在染色体上呈线性排列8．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④9．某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是10．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是( )A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗R型细菌的抗体B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性11．在探索遗传物质本质的过程中，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验都不能．．．证明的结论是A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质不是遗传物质C．DNA能控制蛋白质的合成D．DNA能够半保留复制12．下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是A.遗传信息可以通过细胞分裂向子细胞中传递B.遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下一代传递C.通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下一代传递D.在同一生物个体中，遗传信息不能传递13．下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是 ( )A．DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对原则保证了DNA复制的准确进行14．DNA分子的解旋发生在（）A.复制和转录过程中B.转录和翻译过程中C.复制和翻译过程中D.逆转录和翻译过程中15．用经3H标记的噬菌体n个侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有后代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体占的比例为A．n/m B．2n/m C．n/2m D．n/(m+n)二、非选择题16．下图为DNA分子结构示意图，请据图回答：(1)请用文字写出名称：1 2 34 5 6(2)指出图中错误之处：。
人教版 基因的本质 单元测试 (1)
基因的本质�单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．关于下图所示DNA分子的说法正确的是（）A．DNA聚合酶可作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位B．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）／（C+C）的比例上C．若该DNA中A为P个，占全部碱基n／m（m>2n），则C的个数为pm/2n－pD．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3／4【答案】C【解析】①是磷酸二酯键，是DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；③处为氢键，是解旋酶的作用部位，A错误；不同生物的DNA分子所含碱基种类相同，但不同生物DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同，因此该DNA的特异性表现在（A+T）/（C+G）的比例上，B错误；已知DNA中A有P个，占全部碱基n ／m，则全部碱基数目为pm/n，根据碱基互补配对原则，A＋C＝1/2×碱基总数，所以C ＝pm/2n－p，C正确；把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，根据半保留复制特点，子代DNA分子均含15N，D错误。
【考点定位】DNA分子结构的主要特点,DNA分子的复制【名师定睛】DNA分子复制为半保留复制，若将一个全部N原子被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养（复制）若干代，其结果分析如图：1．子代DNA分子数：2n个（1）无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。
（2）含14N的DNA分子有2n个，只含14N的有（2n－2）个，做题时应看准是“含”还是“只含”。
2．子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条（1）无论复制多少次，含15N的链始终是2条。
做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。
（2）含14N的链数是（2n＋1－2）条。
3．消耗的脱氧核苷酸数（1）若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为m×（2n－1）个。
人教版 基因的本质 单元测试
2018届人教版基因的本质单元测试1.1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验。
下列关于此实验的分析不正确的是()A．实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离出S型活细菌B．分析第4组实验时必须是以第1～3组的实验为参照C．本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D．本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”解析肺炎双球菌转化实验的关键实验是向小鼠注射活的R型菌与加热杀死的S型菌，小鼠死亡，且从小鼠体内分离出了S型活细菌；该实验表明了R 型肺炎双球菌发生了某种类型的转化；实验中没有从S型菌体内提取DNA，单独直接地观察DNA的作用，故不能证明DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子。
答案 D2．如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是()A．该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则B．a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C．从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细菌转化而成的D．从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变解析从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由R型细菌转化为S型活细菌，C错误；细菌的转化属于基因重组，D错误。
答案 A3.科学家为探究转化因子的本质，进行了如图所示的一组实验。
该组实验不能得到的结果或结论是()A．实验2只出现R型菌落B．实验1、3均出现R型和S型菌落C．DNA是转化因子D．DNA纯度越高转化效率就越高解析三组实验中，自变量是培养基加入的酶的种类，实验1中加入RNA 酶，由于R型菌的遗传物质是DNA，加入的是杀死的S型菌的DNA，所以RNA 酶不起作用，R型菌可能发生转化，出现R型和S型菌落，同理推出实验3也出现R型和S型菌落。
实验2中加入DNA酶，破坏了DNA，R型菌不发生转化，只出现R型菌落。
三个实验说明DNA是转化因子。
本实验不能说明DNA 纯度越高转化效率就越高的结论。
答案 D4．如图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。
人教课标版高中生物必修2第3章《基因的本质》单元测试
本章过关检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1.T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。
首先将大肠杆菌放到用含有放射性14C和18O标记的有机物配制的培养基中培养一段时间，然后用未被标记的T噬菌体去感染2上述被标记的大肠杆菌。
经保温一段时间后，从细菌体内分离出T2噬菌体，则此T2噬菌体的DNA分子和蛋白质分子中能检测到放射性物质的情况是（）A.都能检测到14C和18OB.只有DNA分子中能检测到14C和18OC.都不能检测到14C和18OD.DNA分子中只能检测到18O，蛋白质分子中只能检测到14C2.下列关于T2噬菌体侵染细菌实验过程的叙述，错误的一项是（）A.用放射性同位素32P标记噬菌体的DNAB.用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质C.用35S标记噬菌体的蛋白质去侵染细菌，细菌内有了放射性D.用32P标记噬菌体的DNA去侵染细菌，细菌内有了放射性3.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙。
若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有（）A.RNA甲和蛋白质乙B.RNA甲和蛋白质甲C.RNA乙和蛋白质甲D.RNA乙和蛋白质乙4.一段多核苷酸链中的碱基组成为30％的A、30％的C、20％的G、20％的T。
它是一段（）A.双链DNAB.单链DNAC.双链RNAD.单链RNA5.下列关于DNA复制意义的说法中，错误的是（）A.DNA复制使亲代的遗传信息有可能传给子代B.DNA复制使子代和亲代保持一定的连续性C.DNA复制是子女有许多性状与父母相像的缘故D.DNA复制出子女的许多性状与其父母性状相像6.肺炎双球菌转化实验中，无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合注入小鼠体内后，在小鼠体内找到了下列哪种类型的细菌（）①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A.①②B.③④C.②③D.①④7.下列关于DNA复制过程的正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构A.③①④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.①③④②⑤8.若一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27%，并测得DNA分子一条链上的A占这条链碱基的18%，则另一条链上的A的比例是（）A.9%B.27%C.28%D.46%9.下图是四位同学制作的DNA分子结构模型，其中正确的是（）10.四种脱氧核苷酸的不同取决于（）A.五碳糖B.碱基的种类C.磷酸分子的多少D.碱基的排列顺序11.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为（）A.用14C和3H培养噬菌体，再去侵染细菌B.用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记D.一组噬菌体用32P标记DNA，另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳12.某DNA 分子共有a 个碱基，其中含胞嘧啶m 个，则该DNA 分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ）A.7（a-m ）B.8（a-m ）C.)21(7m a D.8（2a-m ）13.“人类基因组计划”研究表明，人体的23对染色体约含有3万～3.5万个基因，这一事实说明（ ）A.基因是DNA 上的有遗传效应的片段B.基因是染色体的片段C.一个DNA 分子上有许多基因D.基因只存在于染色体上14.如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，下表中与图示相符的是（ ）选项1 2 3 4 A染色体 DNA RNA 基因 BDNA 基因 脱氧核苷酸 碱基 C核酸 DNA 脱氧核苷酸 基因 D 核酸 染色体 DNA 基因15.如下图表示DNA 分子复制的片段，图中a 、b 、c 、d 表示各条脱氧核苷酸链。
人教版必修二基因的本质单元测试
第三章检测题本试卷分第I卷（选择题）（60分）和第n卷（非选择题）（40分）两部分共100分。
考试时间45分钟。
第I卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有项是符合题目要求的。
B. 都是RNAD. 是DNA 或RNA（）B •四种碱基的配对方式千变万化D.碱基对的排列顺序千变万化DNA子链（）B .和DNA母链之一完全相同D .和DNA母链稍有不同35.8%，一条链的C与T分别占该链碱基总数的T与C分别占该链碱基总数的比例为（）B> 31.3%和18.7% C、18.7%和31.3 % D、17.2%和32.9%螺旋模型中，连接正确的是A .该实验证实DNA分解产物不是遗传物质B •该实验从反面证明了DNA是遗传物质C. 该实验证实了DNA分解产物不是转化因子D •该实验是格里菲思实验的主要环节7、用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应该是（）A .子代噬菌体DNAB .子代噬菌体蛋白质外壳C.子代噬菌体所有部分D.部分子代噬菌体DNA8、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4组实验：①S型菌的DNA + DNA酶T加入R型菌宀注射入小鼠②R型菌的DNA + DNA酶T加入S型菌T注射入小鼠③R型菌+ DNA酶T高温加热后冷却T加入④S型菌+ DNA酶T高温加热后冷却T加入以上4组实验中小鼠存活的情况依次是A .存活、存活、存活、死亡1、所有的病毒的遗传物质A .都是DNAC.是DNA 和RNA2、DNA分子结构具有多样性的原因是A •碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化C.两条长链的空间结构千变万化3、一个DNA分子复制完毕后，新形成的A .是DNA母链的片段C.和DNA母链相同，但T为U所代替4、某DNA中，G + C之和占全部碱基的17.1 %和32.9%，则它的互补链中，A、32.9%和17.1%5、下列制作DNA6、用DNA酶处理于这一实验的叙述，不正确的是S型细菌中提取DNA。
人教版高一生物必修二单元测试(三)：基因的本质
单元测试三：基因的本质本试卷分为基础强化、能力提升、创新拓展三个部分，满分100分，考试时间90分钟。
一、基础强化（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1.关于病毒遗传物质的叙述正确的一项是（）A.都是脱氧核糖核酸B.都是核糖核酸C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D.有的是脱氧核糖核酸有的是核糖核酸【答案】D。
解析：病毒只有一种核酸，可以是DNA，可以是RNA，存在哪种核酸，遗传物质就是该核酸。
2.对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法正确的一组是（）①全部噬菌体都有标记的32P②2个噬菌体含32P③全部噬菌体都含15N④2个噬菌体含15NA.①③B.②③C.①④D.②④【答案】B。
解析：噬菌体的DNA无论复制多少代，后代只有两个噬菌体的DMA含有母链，而子代噬菌体的蛋白质外壳都是利用细菌的氨基酸为原料合成的。
3.艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为（）A.23%B.25%C.31%D.50%【答案】B。
解析：设RNA共有碱基A个，则双链DNA中碱基A共有23%A＋27%A＝50%A，则碱基A占双链的比例为25%。
4.在一个双链DNA分子中，碱基总数为ｍ，腺嘌呤碱基数为ｎ，则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝ｍ②碱基之间的氢键数为（3m－2n）/2③一个链中A+T的数量为ｎ④G的数量为ｍ－ｎA.①②③④B.②③④C.③④D.①②③【答案】D。
解析：G的数量为（m－2n）/25.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，这三个核酸分子可能是( )A.2个DNA、一个RNAB.一个DNA、两个RNAC.三个DNAD.三个RNA【答案】B。
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基因的本质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．赫尔希和蔡斯用噬尚体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。
下列说法正确的是（）A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质C．甲组产生的子代吨阐体均含有放射性D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性2．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是（）A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，与R型细菌混合培养，观察是否发生变化3．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA4．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA 和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤5．下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路（）A．杂交实验法 B．放射性同位素标记法C．病毒侵染法 D．单独地直接观察不同成分的作用6．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的7．下列关于同位素示踪实验的叙述，错误的是A．用35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，沉淀物中放射性低B．在豚鼠胰腺细胞注射用3H标记的亮氨酸，高尔基体中将最先被检测到放射性C．用15N标记了DNA双链的精原细胞通过减数分裂产生了四个精子都可检测到放射性D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中有可能检测到18O8．下图①～③分别表示人体细胞中发生的生物大分子合成过程。
据图分析正确的是A．过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶B．能发生过程②和③的细胞一定能发生过程①C．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②的起始点可能不同D．过程③核糖体移动方向是从左到右，氨基酸h只能由该tRNA转运9．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。
下列有关叙述正确的是A．S型菌的荚膜使得菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏B．S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S型菌蛋白质变性不能与双缩脲试剂发生紫色反应10．下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述中，正确的是A．肺炎双球杆菌的体内转化实验证明了DNA是遗传因子B．肺炎双球杆菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．用32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质11．下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C．病毒的蛋白质进入细胞后，也能繁殖病毒后裔D．RNA是TMV的主要遗传物质12．如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为A．在外壳中找到15N和35S B．在DNA中找到15N和32PC．在外壳中找到15N D．在DNA中找到15N、32P和35S13．萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系A．基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个B．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C．每条染色体上载着多个基因D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构14．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是（）A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀15．下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是（）A．X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同B．染色体是由基因和蛋白质组成的C．减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合D．性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达16．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）A．DNA通过复制形成DNA B．DNA通过转录形成RNAC．DNA通过翻译形成蛋白质 D．RNA通过逆转录形成DNA17．DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的方法，人的DNA “指纹”是指DNA的（）A．双螺旋结构 B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序C．碱基配对原则 D．脱氧核苷酸的排列顺序18．双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。
DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。
在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG 的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。
则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）A．2种 B．3种 C．4种 D．5种19．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（）A．每条染色体上含有一或两个DNA，DNA分子上含有多个基因B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致C．三者都是生物细胞内的遗传物质D．生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为20．若DNA分子中含碱基A的数量为M个，占总碱基数的比例为a，若此DNA分子连续复制n次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数（）A．（2n-1）M B．M/2a-MC．（2n-l）（l/2a-1）M D．（2n-l）/2n×M/a二、综合题21．下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：（1）图示中，DNA的模板链是_____________________________________（2）遗传信息是指____________分子链上的_______排列顺序（3）转运RNA的功能是________________________________________（4）图示中DNA片段决定____________个氨基酸，共需______个转运RNA运载（5）图示中细胞核内发生的过程叫做____________，核糖体上发生的过程叫____________（6）图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由______向________。
22．如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题：（1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为。
过程①发生在有丝分裂的间期和的间期。
在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为。
（2）过程②称为，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子。
已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是。
DNA一条链的碱基序列为﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为。
（3）若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是。
一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是。
23．图为大肠杆菌DNA分子结构模式图（片段）。
请分析回答：（1）图中2表示____________，l、2、3结合在一起的化合物叫________________。
（2）对应此图，3有____种，中文名称分别是。
（3）DNA分子中3与4是通过________连接起来的。
24．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答相关问题。
（1）过程①和②表明，将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养，其后代为_______型细菌。
（2）过程③表明，将S型细菌的_______与R型活细菌混合培养， _______型细菌转化成_______型细菌。
（3）过程④表明，转化成的_______型细菌的后代也是有_______性的_______型细菌。
（4）实验最关键的设计思路是______________。
（5）通过上述实验________（能或不能）证明DNA是主要的遗传物质。
25．中心法则解释了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。
请回答：（1）．a．b．c．d所表示的四个过程依次分别是、、、。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（）（用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。
（5）能够特异识别信使RNA上密码子的分子是。
参考答案1．D【解析】试题分析：甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，说明甲组标记的是噬菌体的DNA，乙组刚好相反，说明乙组标记的是噬菌体的蛋白质，根据T2噬菌体侵染细菌的特点，只有DNA 进入细菌体内，蛋白质没有侵入，因此乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确。
考点：噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。
2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。