湘教版地理七年级上册 第三章第四节《世界的聚落》课件 共30张ppt
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湘教版初中地理七年级上册精品教学课件 第三章 第4节 世界的聚落
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重难•合作探究
探究问题一 乡村聚落与城市聚落
【例1】 读图,完成下列各题。
(1)上图是聚落的两种形式,A是 ,
B是ห้องสมุดไป่ตู้
。
(2)什么是城市?城市有什么特点?
(3)城市在发展过程中会产生哪些问题?
(4)什么是乡村?乡村有什么特点?
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思路分析 一般来说,城市是由乡村发展而来的。城市和乡村的本质区别在 于居民从事生产活动的方式不同,乡村居民主要从事农业生产活动,城市是 人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。城市人口 密集,汇聚了大量的社会经济活动,并对周围地区的发展有显著的促进作用。 然而城市本身也存在许多问题。
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答案: (1)城市 乡村
(2)城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
城市人口密集;城市社会经济活动频繁,对周围地区发展起促进作用;城市
居民的居住状况相对拥挤,多高层建筑;交通线密集等。
(3)问题:交通拥堵、住房紧张、污染加剧、噪声干扰、供水不足、犯罪率
上升等。
(4)乡村是居民以农业为经济活动基本内容的一类聚落的总称,又称农村。
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2.城市聚落与农村聚落相比,其主要差异是( C ) A.人口数量有差异 B.房屋数量有差异 C.从事的生产活动方式有差异 D.人的收入有差异
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3.某地区的房屋墙体厚实,室内有壁炉或火炉,窗小或有双层玻璃,而且屋顶 大多高耸。这一地区的气候具有的特点是( B ) A.炎热多雨 B.寒冷多雨雪 C.温暖干燥 D.温暖多雨雪
文化习俗
和 环境 特点。
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4.世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地
重难•合作探究
探究问题一 乡村聚落与城市聚落
【例1】 读图,完成下列各题。
(1)上图是聚落的两种形式,A是 ,
B是ห้องสมุดไป่ตู้
。
(2)什么是城市?城市有什么特点?
(3)城市在发展过程中会产生哪些问题?
(4)什么是乡村?乡村有什么特点?
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思路分析 一般来说,城市是由乡村发展而来的。城市和乡村的本质区别在 于居民从事生产活动的方式不同,乡村居民主要从事农业生产活动,城市是 人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。城市人口 密集,汇聚了大量的社会经济活动,并对周围地区的发展有显著的促进作用。 然而城市本身也存在许多问题。
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答案: (1)城市 乡村
(2)城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
城市人口密集;城市社会经济活动频繁,对周围地区发展起促进作用;城市
居民的居住状况相对拥挤,多高层建筑;交通线密集等。
(3)问题:交通拥堵、住房紧张、污染加剧、噪声干扰、供水不足、犯罪率
上升等。
(4)乡村是居民以农业为经济活动基本内容的一类聚落的总称,又称农村。
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2.城市聚落与农村聚落相比,其主要差异是( C ) A.人口数量有差异 B.房屋数量有差异 C.从事的生产活动方式有差异 D.人的收入有差异
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3.某地区的房屋墙体厚实,室内有壁炉或火炉,窗小或有双层玻璃,而且屋顶 大多高耸。这一地区的气候具有的特点是( B ) A.炎热多雨 B.寒冷多雨雪 C.温暖干燥 D.温暖多雨雪
文化习俗
和 环境 特点。
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4.世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地
3-4世界的聚落(课件)2021-2022学年七年级地理上册(湘教版)
02 世界文化遗产的保护
威尼斯是一个美丽的水上城市，它 建筑在最不可能建造城市的地方— —水上,威尼斯的风情总离不开 “水”，蜿蜒的水巷，流动的清波， 它就好像一个漂浮在碧波上浪漫的 梦，诗情画意久久挥之不去。
巴黎许多著名的建筑就分布在塞纳河两 岸，岸上的座座建筑色彩分明，卢浮宫、 巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、协和广场、 市政厅等名胜都可以尽收眼底。连接两 岸的风格各异的桥梁也一座座迎面扑来， 使人目不暇接。
数量多、类型齐全
数量少、类型不齐全
工业生产、商业 活动、行政管理、 文化娱乐
农业、牧业、渔业等
城市有什问题？
污染加剧
供水不足 住房紧张
交通拥堵
噪声干扰
犯罪率上升
城市问题
8
请选择聚居地的地形条件，并说出选择理由。
荒
河
湖
漠
流
泊
请选择土壤条件
盐碱地
荒漠土
黑土地
请选择气候条件
终年高温多雨
全年温和而湿润
终年严寒
夏季高温多雨 冬季温和少雨
终年炎热干燥
聚落的形成与环境密切相关……
水源充足
土壤肥沃
自然资源丰富
交通便利
其他
地形平坦
寒带地区
寒冷地区的民居墙体厚实， 屋内建有壁炉或火炕，窗户 比较小，有的窗户还装上双 层玻璃。在冬天积雪较多的 地方，屋顶大多高耸。
热带雨林地区 热带雨林
竹楼
沙漠地区
窗户较小，房屋多采用石材 和泥土修建，墙体较厚实， 平顶。这与北非气候干旱， 光照强，气温高有关。
托莱多——西班牙古城，为世界文化遗产之一。
西递和宏村是安徽南部民居中 最具有代表性的两座古村落， 它们以世外桃源般的田园风光、 保存完好的村落形态、工艺精 湛的徽派民居和丰富多彩的历 史文化内涵而闻名天下。
湘教版地理七年级上册3.4《世界的聚落》课件
A.防寒 B.防晒、防沙
C.防雨 A.炎热的气候
C.寒冷的气候
D.以上都不对 B.湿热的气候
D.干燥的气候
4.东南亚的民居主要是为了适应（ B）
1．有关聚落的叙述，正确的是 （D） A．有人居住的地方就是聚落 B．只有几十人的小村庄不能称为聚落 C．聚落就是指原始部落 D．人们集中地居住在一起，就形成了聚落 2．关于城市聚落的说法正确的是 （A） A．人口主要从事非农业产业活动 B．人们居住的房屋都不高而且宽敞 C．有的集中，有的分散 D．聚落内多农田景观
秦陵兵马俑 1987年列入《世界遗产名录》
西递宏村 2000年列入《世界遗产名录》
北京人遗址 1987年列入《世界遗产名录》
丽江古城 1997年列入《世界遗产名录》
二、如何保护世界文化遗产
1、控制工业污染对历史性建筑的侵蚀。
2、在著名文化遗产周围禁止修建高大的现 代化建筑物。 3、避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。
5.生活方式由农业化转向非农业化
P63----活动1
湿热地区雨 水多，所以有 较完备的排水 系统；墙体单 薄，门窗开得 较大，利于 ，可以 保持屋内干爽。
寒冷地区的气候，风 劲、雪大，厚实的墙 体可以 。高 耸的屋顶， 。
干栏式民居，高 脚、窗大、墙体薄。 有利于排水散热， 防虫蛇，在海岸或 河边造房，方便乘 船生活。
紧张 宽松
建筑 特点
稠密 高大 分散 低矮
生产 方式 工业 商业 服务业
农、林、 牧、渔 业
乡村 稀疏
新课学习
从乡村聚落到城市聚落演变过程中， 你发现有哪些变化？
村 庄
城 镇
大 城 市
中 小 城 市
新课学习
乡村到城市变化规律
C.防雨 A.炎热的气候
C.寒冷的气候
D.以上都不对 B.湿热的气候
D.干燥的气候
4.东南亚的民居主要是为了适应（ B）
1．有关聚落的叙述，正确的是 （D） A．有人居住的地方就是聚落 B．只有几十人的小村庄不能称为聚落 C．聚落就是指原始部落 D．人们集中地居住在一起，就形成了聚落 2．关于城市聚落的说法正确的是 （A） A．人口主要从事非农业产业活动 B．人们居住的房屋都不高而且宽敞 C．有的集中，有的分散 D．聚落内多农田景观
秦陵兵马俑 1987年列入《世界遗产名录》
西递宏村 2000年列入《世界遗产名录》
北京人遗址 1987年列入《世界遗产名录》
丽江古城 1997年列入《世界遗产名录》
二、如何保护世界文化遗产
1、控制工业污染对历史性建筑的侵蚀。
2、在著名文化遗产周围禁止修建高大的现 代化建筑物。 3、避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。
5.生活方式由农业化转向非农业化
P63----活动1
湿热地区雨 水多，所以有 较完备的排水 系统；墙体单 薄，门窗开得 较大，利于 ，可以 保持屋内干爽。
寒冷地区的气候，风 劲、雪大，厚实的墙 体可以 。高 耸的屋顶， 。
干栏式民居，高 脚、窗大、墙体薄。 有利于排水散热， 防虫蛇，在海岸或 河边造房，方便乘 船生活。
紧张 宽松
建筑 特点
稠密 高大 分散 低矮
生产 方式 工业 商业 服务业
农、林、 牧、渔 业
乡村 稀疏
新课学习
从乡村聚落到城市聚落演变过程中， 你发现有哪些变化？
村 庄
城 镇
大 城 市
中 小 城 市
新课学习
乡村到城市变化规律
湘教版地理七年级上册《世界的聚落》精品课件
形 成了聚落。 什么样的自然环境下容易形成聚落呢？
世界人口分布
聚落与自然环境的关系——影响聚落发展的因素
图一
（1）水源与聚落 读图一，发现新疆塔里木盆地的城市基本都分布在盆地边缘的 绿洲，广大沙漠地区人烟稀少，这主要是因为盆地边缘多高山 冰雪融水， 水源 充足；
世界文化遗产保护
故宫
世界文化遗产保护
布达拉宫
世界文化遗产保护
凡尔赛宫及其园林
1、将丽江古城 改建成新城
2、刻画**到此一游
1、说出聚落的两种主要形式，运用图片描述城 市和乡村景观的差别； 2、从位置、分布、形态、建筑特点等角度举例 说出聚落的与自然环境的关系； 3、运用图片描述城市发展过程中的景观和规模 等的变化； 4、准确判断某种行为是否有利于保护世界文化 遗产； 5、通过对聚落与自然环境的关系的学习，形成 尊重自然规律的观念，树立人地协调发展的环境 观。
（3）关于乡村与城市聚落景观差异的描述， 正确的是（ C ） A城市自然景观改变小、建筑密而高 B乡村道路纵横交错，网线密集 C城市人口密度大，商店、学校多 D乡村人们工作节奏快、文化生活丰富
城市形成和发展过程
城市形成和发展过程
聚落景观 和建筑特 点有何变 化？
聚落规模范 围有何变化？
河流交汇处（河流入海口处）水源充足、 交通便利、地形平坦开阔、土壤肥沃
影响聚落发展的因素 （2）地形与聚落 结合图二和图三，发现 人口稠密区即聚落集中 分布的地方，地形都比 较 平坦开阔 ；
图三
世界人口分布
图二
影响聚落发展的因素
世界气候分布图
图三
世界人口分布
（3）气候与聚落 结合图三和图四，发现 聚落集中分布的区域大 多气候 温和 ；
世界人口分布
聚落与自然环境的关系——影响聚落发展的因素
图一
（1）水源与聚落 读图一，发现新疆塔里木盆地的城市基本都分布在盆地边缘的 绿洲，广大沙漠地区人烟稀少，这主要是因为盆地边缘多高山 冰雪融水， 水源 充足；
世界文化遗产保护
故宫
世界文化遗产保护
布达拉宫
世界文化遗产保护
凡尔赛宫及其园林
1、将丽江古城 改建成新城
2、刻画**到此一游
1、说出聚落的两种主要形式，运用图片描述城 市和乡村景观的差别； 2、从位置、分布、形态、建筑特点等角度举例 说出聚落的与自然环境的关系； 3、运用图片描述城市发展过程中的景观和规模 等的变化； 4、准确判断某种行为是否有利于保护世界文化 遗产； 5、通过对聚落与自然环境的关系的学习，形成 尊重自然规律的观念，树立人地协调发展的环境 观。
（3）关于乡村与城市聚落景观差异的描述， 正确的是（ C ） A城市自然景观改变小、建筑密而高 B乡村道路纵横交错，网线密集 C城市人口密度大，商店、学校多 D乡村人们工作节奏快、文化生活丰富
城市形成和发展过程
城市形成和发展过程
聚落景观 和建筑特 点有何变 化？
聚落规模范 围有何变化？
河流交汇处（河流入海口处）水源充足、 交通便利、地形平坦开阔、土壤肥沃
影响聚落发展的因素 （2）地形与聚落 结合图二和图三，发现 人口稠密区即聚落集中 分布的地方，地形都比 较 平坦开阔 ；
图三
世界人口分布
图二
影响聚落发展的因素
世界气候分布图
图三
世界人口分布
（3）气候与聚落 结合图三和图四，发现 聚落集中分布的区域大 多气候 温和 ；
地理3-4《世界的聚落》课件(湘教版七年级上)
乡村的分布：乡村民居有的集中， 有的分散，大多依山傍水，沿河流、 山麓或公路、铁路分布。
城市的分布：城市是由乡村发展
而来的，在干流与支流汇合处，或 河流入海处，往往形成比较大的城市。
影响聚落形成和发展的因素
水源充足 地形平坦
交通便利
聚落
土壤肥沃
• 世界各地的民居有着不同的建筑风格。这 些民居既能适应当地的自然地理环境，又 与居民的社会经济生活密切联系。
生产活动
城市
乡村
道路密集 道路稀疏
稠密 稀疏
密集 、高 稀疏、矮
非农业 农业
大
水
气
体
污
污
染
染
交
噪
通
声
拥
污
挤
染
生 活 垃
住 房
圾
拥
污
挤
染
影响聚落形成和发展的因素
看左图分析下列问题： 1．图中①②③三处属于哪种 类型的聚落？ 2．三处聚落的选址有什么共 同点？除此而外，你知道乡村 还分布在哪些地方？ 3．三处最有可能发展成为城 市的是哪一处？为什么？除此 而外，你知道哪些地方还分布 有较大的城市？ 4. 综上所述，影响聚落形成 和发展的因素有哪些？
4、下列各组地区中选择你认为最适合
定居的地方
A长江中下游平原 B内蒙古高原
C青藏高原 D 亚马孙平原
5、看东南亚的民居有什么特色， 这与当地的自然环境有什么关系？
（大多建在水上，门窗开的大，房顶有 坡度，它有利于排水，通风。）
6、读下图，北非的民居的屋顶大多是平顶。
这是为什么？
• 北非气候干旱，屋顶建成平顶还可晾晒农 产品。
你能解释下面两种民居建筑特色形成的原因吗？
湘教版地理七年级上册3.4世界的聚落 课件(共30张PPT)
• 城市为我们的生产和生活带来了许多便利和发展空间。城市人 口密集，汇集了大量的社会经济活动，并且对周围地区的发展 有显著的促进作用。
• 城市在发展过程中都存在着哪些问题？
3、乡村
• 乡村居民的居住地相对分散。规模比较小的居民点叫做村庄 （village）,规模比较大的居民点叫做集镇（town）。乡村 的房屋一般都不很高，但经济实用。乡村的外围通常分布有 大片的农田。
湘教版地理七年级上册第三章第4节
世界的聚落
1、什么是聚落？ • 聚落就是人们集中居住的地方
• 聚落的规模有大有小，大到人口上千万的 巨型都市，小到只有几十人的村庄，但聚 落的主要形式包括城市和乡村．它们具有 不同的特色．
2.城市
• 城市（city）是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动 的居民聚居地。
讨论：
？
城市和乡村有什么差异？
看上面两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么特点？ （城市交通发达，而乡村的相对比较落后）
看上面两幅图，分析城市与乡村的人口分布 各有什么特点？
（城市人口多，分布相对集中，而乡村人口少， 分布相对比较分散）
看上面两幅图，分析城市与乡村的生产活动各有什么特点？
（城市居民一般都从事非农业，如工业，商业，服务 业，金融业等，而乡村居民一般从事农业）
村庄人口不断增多，居民点不断扩大而变成城镇；发 展过程中城镇规模不断扩大，出现了较多的楼房，最 终发展为城市。
为什么寒冷地区的民 居墙体厚实？ 寒冷地区的气候:风劲、 雪大，厚实的墙体可 以抵御寒风，保持屋 内暖和。 高耸的屋顶，不易积 雪。
为什么湿热地区的民居 墙体相对单薄，门窗开 得较大？ 利于通风散热，可以保 持屋内干爽。
保护世界文化遗产有什么意义？
• 城市在发展过程中都存在着哪些问题？
3、乡村
• 乡村居民的居住地相对分散。规模比较小的居民点叫做村庄 （village）,规模比较大的居民点叫做集镇（town）。乡村 的房屋一般都不很高，但经济实用。乡村的外围通常分布有 大片的农田。
湘教版地理七年级上册第三章第4节
世界的聚落
1、什么是聚落？ • 聚落就是人们集中居住的地方
• 聚落的规模有大有小，大到人口上千万的 巨型都市，小到只有几十人的村庄，但聚 落的主要形式包括城市和乡村．它们具有 不同的特色．
2.城市
• 城市（city）是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动 的居民聚居地。
讨论：
？
城市和乡村有什么差异？
看上面两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么特点？ （城市交通发达，而乡村的相对比较落后）
看上面两幅图，分析城市与乡村的人口分布 各有什么特点？
（城市人口多，分布相对集中，而乡村人口少， 分布相对比较分散）
看上面两幅图，分析城市与乡村的生产活动各有什么特点？
（城市居民一般都从事非农业，如工业，商业，服务 业，金融业等，而乡村居民一般从事农业）
村庄人口不断增多，居民点不断扩大而变成城镇；发 展过程中城镇规模不断扩大，出现了较多的楼房，最 终发展为城市。
为什么寒冷地区的民 居墙体厚实？ 寒冷地区的气候:风劲、 雪大，厚实的墙体可 以抵御寒风，保持屋 内暖和。 高耸的屋顶，不易积 雪。
为什么湿热地区的民居 墙体相对单薄，门窗开 得较大？ 利于通风散热，可以保 持屋内干爽。
保护世界文化遗产有什么意义？
湘教版七年级地理上册-世界的聚落精ppt课件
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看上面的两幅图，分析城市和乡村 的交通各有什么特点?
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看上面的两幅图，分析城市和乡 村的人口分布各有什么特点?
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看上面的两幅图，分析城市和乡村 的建筑各有什么特点?
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看上面的两幅图，分析城市和乡 村的生产活动各有什么特点?
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世界文化遗产的保护
1、什么是世界文化遗产： 欣赏图片
古人在聚落的发展中遗留下的建筑、 城堡、雕塑、壁画、碑刻、宫殿、园林、 陵墓等。
2、为什么要保护世界文化遗产： 活动
世界文化遗产体现了不同历史时期某个城市、某 个民族、某个国家的文化精神，反映了当地的社会制 度、民风民情、宗教习俗、经济和科学发展水平。
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5、河流、湖泊沿岸的民居
☺临河临湖分
布，交通便利， 易形成较大城 市。
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小结：
聚落与地理环境的关系：
世界各地的民居有着不同的 建筑风格。这些民居既能适应当 地的自然地理环境，又与居民的 社会经济生活密切联系。
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练习： 请你在下列不同的环境中，
建造出符合当地自然环境的房屋
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第三章 世界的居民
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1、什么是聚落？ 人们集中的居住在一起，就形成了聚落
2、聚落有哪两种形态？
聚落
城市 乡村
聚落
城市 乡村
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☺城市是人口达到
一定规模、主要从 事非农业产业活动 的居民聚居地。
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☺乡村居民的居住地
初中湘教版地理七年级上册3.4【教学课件】《世界的聚落》
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☺城市是人口达到一定规模、主 要从事非农业产业活动的居民聚 居地。
湖南教育出版社七年级 | 上册
☺乡村居民的居住地相对分散。规 模比较小的居民点叫做村庄,规模 比较大的居民点叫做集镇。
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看下面的两幅图，分析城市和乡村的人口分布各有什么特点?
亚洲的村落—人口众多,房屋密 集
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自主学习 ①灌溉农业发达地区
聚落是怎样产生和发展的？
③出现劳动分工，集市开始出现
②农业技术得以创新
④集市逐渐演变为城市
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某城新城的发展
今日新城 70年代的刘庄村 90年代的刘庄街
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湖南教育出版社七年级 | 上册
看下面的两幅图，分析城市和乡村的建筑各有什么特点?
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看上面两幅图，分析城市和乡村的生产方式各有 什么特点？
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看下面的两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么特点?
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交通 特点 城市 乡村 便利 不发达
合作探究
你认为下面哪个村落最有可能先发展成 为城市聚落？为什么？
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两河 流域 尼 罗 河 流 域
印 度 河 流 域
黄河-长江中下游地区
世界上最早出现的城市多数在
大河的冲积平原上
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展示平台
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旅 游 城 市 泰 安
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第三章 · 世界的居民
湘教版七年级地理上册第三章第四节-世界的聚落(共30张PPT)优秀课件
影响聚落的形成条件
土壤肥沃
交通便利
气候温湿
水源充足
资源丰富
气
小试牛刀：
①②③ 处能形成聚落
吗？为什么
最有可能 发展成为城市
的是？
从规模上看，聚落有大有小，大到人口上千万的巨型 都市，小到只有几十个人的村庄。
村庄
集镇
城市
① 村庄怎样演变为城镇的？在 它发展过程中它的规模和建筑有 哪些变化？
② 城镇又是怎样扩展成城市的？ 在发展过程中它的景观有哪些变 化？
乡村：空气清新，美丽的田园风光适 于生活居住。
大
水
气
体
污
污
染
染
交
噪
通
声
拥
污
挤
染
生 活 垃 圾
住 房 拥
污
挤
染
“城市，让生活更美好”
控制城市人口数量。 修建拓宽道路。 提倡公交出行或骑自行车。（绿色出行） 治理各种污染。 植树种草。
下列环境中是否容易形成聚落， 为什么？
地形平坦
归 纳 总 结
城市和乡村的人口分布各有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
城市和乡村的生产方式各有什么特点？
城市与乡村的差异：
交通 人口 特点 分布
城市 发 达 密 集
乡村 不发达 稀 疏
建筑 特点
密集 高大
稀疏 低矮
生产活动
非农业产 业为主 农业产业 为主
做出选择：你喜欢……
城市
乡村
城市：交通便利，生活方便，文化娱乐 设施完善，就业机会多、教育条件好。
湘教版七年级地理上册第三章第四节
世界的聚落
学习目标
1.对比图片，说出聚落的两种形式及两种聚落形式 的差异。 2.利用资料，分析并熟知聚落的形成和发展过程。 （重点） 3.举例分析典型民居与自然环境的关系。（重点） 4.懂得保护世界文化遗产的重要意义，树立正确的 环境观。
湘教版地理7年级上册第3章第4节《世界的聚落》市优质课一等奖ppt课件
埃及金字塔是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓，是 古埃及文明最具有影响力和持久力的象征，是世界公认 的“古代世界八大奇迹”之一。
希腊雅典卫城修建于公元前5世纪，帕特农神庙是卫 城中的主要建筑物，全部由白色大理石砌成。
北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，是中国古代宫廷建筑 之精华，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
A气候寒冷 B地势平坦 C湖泊众多 D森林茂密
学习了本课后，你有哪些收获和感想 ？ 告诉大家好吗？
乡村
聚
自然地理环境
落
城市
社会经济环境
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰 富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约· 诺里斯
A．城市
B．都市
（C ）
C．乡村
D．集镇
4．该传统居主要反映的地理环境特征是 （ A ）
A．炎热多雨的气候
B．炎热干旱的气候
C．崎岖的地形 D
．寒冷潮湿的气候
• 6.“墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系 统”这种房屋主要分布在------------------ （ ）
A炎热多雨的地区
2 东南亚高脚楼
楼上住居民,
楼下养牲畜
双层木楼或竹楼
房屋窗口大，便于通风散热；屋顶为斜顶，便于
排水。多竹子。
一、聚落的形态
3 北非民居的屋顶大多是平顶，这是为什么？
北非全年炎热干燥，多风沙，房屋墙体厚，用来隔热； 窗口小，防止太阳辐射和风沙侵袭；降水稀少，屋顶 多为平顶。
黄土高原的窑洞
气候干燥，多黄土，直立性好，冬暖夏凉。
1、建立卫星城，开发新区 2、改善交通条件 3、严格控制污染排放 4、通过绿化，改善环境 5、加强宣传教育 6、建立健全法律
七年级地理上册 第三章第四节世界的聚落课件 湘教版
密集 、高 稀疏、矮
非农业
农业
大 气 污 染
水 体 污 染
交 通 拥 挤
噪 声 污 染
生 活 垃 圾 污 染
住 房 拥 挤
影响聚落形成和发展的因素
看左图分析下列问题： 1．图中①②③三处属于哪种 类型的聚落？ 2．三处聚落的选址有什么共 同点？
3．三处最有可能发展成为城 市的是哪一处？为什么？
4. 综上所述，影响聚落形成 和发展的因素有哪些？
1、知道聚落的主要形式。 2、结合你的所见所闻，从人口分布、建筑 特点、生产活动和交通特点等方面比较城 市和乡村的景观差异。
3、了解城市在发展过程中产生的城市问题。
4、掌握城市和乡村的分布特点；理解影响 聚落形成和发展的因素 5、能举例分析说明民居与地理环境的关系。
读60-65页图文资料，完成：
1、人们集中地居住在一起，就形成了 。它的主 要形式是 和 。 2、城市是人口达到一定规模 ，主要从事 生产 活动的居民聚居地。 3、乡村居民的居住地相对 ，其外围通常分布 有大片 。 4、按规模大小，乡村聚落包括规模较小的 和规 模较大的 。 5、许多乡村民居都体现了当地的 习俗和 特 点。
7、看东南亚的民居有什么特色，这与当地的自然环 境有什么关系？
（大多建在水上，门窗开的大，房顶有坡度，它有利于排水， 通风。）
8、读下图，北非的民居的屋顶大多是平顶。这是为什么？
北非气候干旱，屋顶建成平顶还可晾晒农产品。
形成和发展 聚 落
形式
分 布
与地理环 境的关系
世界民居
课下搜集有关北极地区因纽特 人的冰屋、我国黄土高原的窑洞、 云南西双版纳地区的傣族竹楼的资 料和图片，试比较它们与当地自然 环境的关系。
湘教版七年级地理上册3.4 世界的聚落课件
北非传统民居
厚墙加小窗，防晒又凉快 在热带沙漠地区，白天炎 热，昼夜温差大，当地的房 屋具有墙厚、窗小的特点。 厚墙可以尽量减少白天通过 墙壁传导进入的太阳热量， 小窗可以减少白天从沙漠地
区吹来的热风
。
因纽特人的冰屋
民居欣赏（一）
竹楼
民居欣赏（二）
蒙古包
民居欣赏（三） 窑洞
民居一
民居欣赏（四）
交通拥挤 城市问题
大气污染
噪音污染
水污染
生活垃圾污染
5、聚落与环境
土壤肥沃， 适于耕作 水源充足（井、 泉、湖滨、河畔）
地形平坦
交通便利（交通 沿线和交汇处、 沿海港口等地）
自然资源丰富（林、 鱼、矿产地）
？
中国的乡村
楼上住人，楼下饲养牲畜
在全年炎热多雨的热带， 乡村聚落常见双层木楼或竹 楼，下层空着堆放杂物，养 生畜，上层住人，因为上层 风大凉爽，，还可避免潮湿。
聚落形式 房屋建筑特点 道路修筑特点 从事的生产活 动 自然景观改变 大小 医院、商店、 学校的多少 城市
钢筋水泥的高楼大 厦，分布密集 宽阔、平坦、密 集 工业、商业、交通 等行业 发展快、变化大
乡村
大多是比较简易 的平房 崎岖、稀疏 农业 发展较慢、变化小
多
少
4、城市问题
• 交通拥挤、 大气污染、 噪音污染、 水污染、生活垃圾污染、住房紧பைடு நூலகம்、 就业困难。
福建土楼
民居三
民居欣赏（五）
杆栏式房屋
民居欣赏（六）
新疆碉楼
民居欣赏（七）
乔 家 大 院
二、世界文化遗产的保护
• 云南丽江、山西平遥古城、皖南古村落 • 福建土楼。
谢谢大家 ！
第三章第四节世界的聚落课件+2023-2024学年湘教版地理七年级上册
特点：分散、房屋较低矮，周围有大片农田、多依山傍水或沿河流、 山麓、公路分布。
村庄演变为城市的过程
结合课本P62页，简 要分析城市的发展
条件。
影响聚落发展的因素
➢水源充足 ➢气候温和 ➢地形平坦 ➢自然资源丰富 ➢交通便利（临海或临河交通线）
乡村民居体现当地文化习俗和环境特点：
建筑风格不同的世界民居
• 看图思考：城市和乡村的房屋在分布和形态上有何不同？
看下面这两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么特点？
发达、便利
不发达、不便利
聚落的主要形式：
城市和乡村
1、城市的定义及特点：
定义：人口达到一定规模， 主要从事非农业生产活动 的居民聚居地。
城市等级 人口数
超大城市 >1000万
特大城市 >500-1000万
我国的世界遗产
概况
• 我国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,截至2014年 12月,经联合国教科文组织审核被批准列入《世界遗产名录》的 我国世界遗产共有47项(含跨国项目1项) ,其中自然遗产10项,文 化遗产33项，自然与文化遗产4项。
• 我国世界遗产的数量居世界第二位,仅次于意大利(50项) , 我国 自然与文化遗产数量居世界第一位(与澳大利亚并列,均为4项)。
谢谢观看
世界的聚落
什么是聚落？
• 聚——集合、会合、集中 • 落——停留、居住的地方 • 人们的集中居住地统称为聚落。
描述乡村和城市的主要差异
城市
交通特 人口分 建筑特 物质娱 信息流
点
布
点 乐生活 通速度
发达
稠密
密集 高层建筑
丰富
快
乡村
不发达
稀疏
村庄演变为城市的过程
结合课本P62页，简 要分析城市的发展
条件。
影响聚落发展的因素
➢水源充足 ➢气候温和 ➢地形平坦 ➢自然资源丰富 ➢交通便利（临海或临河交通线）
乡村民居体现当地文化习俗和环境特点：
建筑风格不同的世界民居
• 看图思考：城市和乡村的房屋在分布和形态上有何不同？
看下面这两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么特点？
发达、便利
不发达、不便利
聚落的主要形式：
城市和乡村
1、城市的定义及特点：
定义：人口达到一定规模， 主要从事非农业生产活动 的居民聚居地。
城市等级 人口数
超大城市 >1000万
特大城市 >500-1000万
我国的世界遗产
概况
• 我国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,截至2014年 12月,经联合国教科文组织审核被批准列入《世界遗产名录》的 我国世界遗产共有47项(含跨国项目1项) ,其中自然遗产10项,文 化遗产33项，自然与文化遗产4项。
• 我国世界遗产的数量居世界第二位,仅次于意大利(50项) , 我国 自然与文化遗产数量居世界第一位(与澳大利亚并列,均为4项)。
谢谢观看
世界的聚落
什么是聚落？
• 聚——集合、会合、集中 • 落——停留、居住的地方 • 人们的集中居住地统称为聚落。
描述乡村和城市的主要差异
城市
交通特 人口分 建筑特 物质娱 信息流
点
布
点 乐生活 通速度
发达
稠密
密集 高层建筑
丰富
快
乡村
不发达
稀疏
湘教版初一地理上册3第4节世界的聚落PPT课件3
2019/11/19
城市和乡村的生产方式各有什么特点？
2019/19/11/19
农村——耕作 牧村——放牧
2019/11/19
林场——伐木 渔村——捕鱼
插秧 玉米
2019/11/19
麦田 高粱
城201市9/11/1和9 乡村的建筑形式有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
插秧 玉米
2019/11/19
麦田 高粱
城201市9/11/1和9 乡村的建筑形式有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的人口分布各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的交通各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的生产方式各有什么特点？
2019/11/19
2019/11/19
2019/11/19
农村——耕作 牧村——放牧
2019/11/19
林场——伐木 渔村——捕鱼
插秧 玉米
2019/11/19
麦田 高粱
城201市9/11/1和9 乡村的建筑形式有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的人口分布各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的交通各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的人口分布各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的交通各有什么特点？
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城市和乡村的生产方式各有什么特点？
2019/11/19
2019/11/19
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农村——耕作 牧村——放牧
2019/11/19
林场——伐木 渔村——捕鱼
城市和乡村的生产方式各有什么特点？
2019/19/11/19
农村——耕作 牧村——放牧
2019/11/19
林场——伐木 渔村——捕鱼
插秧 玉米
2019/11/19
麦田 高粱
城201市9/11/1和9 乡村的建筑形式有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
插秧 玉米
2019/11/19
麦田 高粱
城201市9/11/1和9 乡村的建筑形式有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的人口分布各有什么特点？
2019/11/19
城市和乡村的交通各有什么特点？
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城市和乡村的生产方式各有什么特点？
2019/11/19
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农村——耕作 牧村——放牧
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林场——伐木 渔村——捕鱼
插秧 玉米
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麦田 高粱
城201市9/11/1和9 乡村的建筑形式有什么特点？
城市和乡村的建筑各有什么特点？
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城市和乡村的人口分布各有什么特点？
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城市和乡村的交通各有什么特点？
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城市和乡村的人口分布各有什么特点？
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城市和乡村的交通各有什么特点？
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城市和乡村的生产方式各有什么特点？
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2019/11/19
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农村——耕作 牧村——放牧
2019/11/19
林场——伐木 渔村——捕鱼
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• 1988年，南头古城公布为深圳市文物保护单位。2002年 公布为广东省文物保护单位。2011年12月，深圳市规划 国土委组织编制的《深圳市南头古城保护规划》（方案） 开始向社会进行公示，征求市民意见。
你赞成以下哪种观点？
拆旧建新 修旧如旧
南头古城 的保护
整旧如新 建新如旧
板书与小结
世界的 聚落
初步形成尊重自 然、人地和谐的 地理观，具有合 作、分享意识。
教 学 重、难点
重点
城市景观与乡村景观的差别
难点
聚落与自然环境的关系
教学思路
理念 资源
策略
“学习身边的地理” “学习对学生终身发展有用的地理” “构建开放式的地理课堂”
教材资源（图片、活动） 学生身边的案例 师生收集的素材
从学生身边的、熟悉的事物入手，通过 案例，让学生观察、体验、学会分析、 归纳。
情感、态度、价值观
教材分析及处理
本节内容在教材中的作用和地位
本节在前三节学习了世界人口、人种、 语言和宗教的基础上，以聚落为具体的承 载形式， 体现人文与自然的融合，人地的 和谐、统一，为后面学习区域地理奠定了 基础。
本节教 材 结 构 聚落
聚落 的
形态
城 环聚
问演 题变
景 观
村市
境落 的与 关自
方式
小组合作、探究、交流
课前准备
❖让学生收集一处自己感兴趣的世 界文化遗产的资料，准备汇报展示。
❖组织学生对“南头古城聚落”开 展考察，了解其地理位置、建造历 史、建筑特色、民俗风情及其与环 境的关系，收集资料并提出保护的 建议。
活动一：识图片，得概念
巴黎
欧洲农村
香港
江南水乡
悉尼
南方山村
人们集中地居住在一起,就形成了——
第三章 世界的居民
第四节 世界的聚落
说课流程
课标分析 教材分析及处理 学情分析 教 学目标 教 学 重、难点 教学思路
教学 流程
课标分析
素材
了解
1、运用图片描述城市景观 和乡村景观的差别。 外观差异
课标 要求
初步分析
2、举例说出聚落与自然环境 的关系。
熟悉的、典型的
内在逻辑联系
3、懂得保护世界文化遗产的意义。
技 能
4.能举例说出聚落与自然环境的关系
5.能懂得保护世界文化遗产的意义
1.能与同学积极主动交流
小 2.能认真听取其他同学的意见 组 3.能流畅表达自己的观点和意见 合 4.在活动中能帮助其他同学 作 5.在小组任务中，能勇于担当，不推卸责任
6.在讨论过程中，思维活跃但不偏离主题
学 1.感觉轻松、活跃、精力充沛 习 2.能积极、主动地投入学习 状 3.对所学内容很感兴趣 态
结合身边实例，联 系已有知识，通过 小组合作、交流， 学会分析和归纳。
通过收集资料、实 地考察、 成果展示、 讨论，初步学会合 作探究。
知识与技能
能够描述城市景观与 乡村景观的差别。
能够说出聚落与自 然环境的关系。 了解聚落的演变过 程和城市发展中的 主要问题。
懂得保护世界文 化遗产的意义。
情感态度、 价值观
聚落与自然环境的关系
依山而建
临海而建
散落山间
沿江而建
聚落与自然环境的关系
聚落集中分布在中纬度 地区和沿海地区
平原地区的聚落规则且 可以发展成特大城市。
活动五：谈遗产，论保护
传统聚落是世界文化遗产的重要组成 部分，是人类文明历史的凝固形式。
我们把传统聚落作为文化遗产来保护， 不仅仅是在保护古老的建筑，而是在保 护人类文明的发展历程。
自然环境
影响
人
与 自 然 的
生产方式不同
聚落的形态
生活方式不同
融
合 凝固的文化
乡村
演变
城市
世界文化遗 产的保护
景观差异 问题
建立思维过程 理清知识脉络
学习评价
本节课学习ห้องสมุดไป่ตู้程中表现
1.对学习内容思路清晰，头脑中有自己的知识结构
知 2.会运用图片描述城市与乡村景观的差别
识 3.会根据图片说出城市发展中的问题
4.能管住自己，也能对自己负责
评价等级 评价类别
优 良 中差
自 评
组 评
总 分
4321
4 知3 识2 与1 技
4 能3 的2 掌1 握
4321
4321
情4 感3 、2 态1 度、 价4 值3 观2 1
4321
4321
4321
4321
4学3习2过1程 4与3发2展1
4321
4321
我们身边的传统聚落遗址
南头古城简介
• 南头古城具有1730余年的悠久历史，该城系江海交通 要冲，海防军事重镇。自晋代以来，香港、澳门、珠海、 中山、东莞等地长期隶属南头古城管辖。南头古城为历代 岭南沿海地区的行政管理中心、海防要塞、海上交通和对 外贸易的集散地，亦是深港澳地区的历史源头。古朴雄伟 的南头古城，是岭南古文化的宝贵遗存，它经历并记录了 深圳、南头地区的历史风云,今天已成为深圳市南山区的 政治、经济、商贸、文化中心,是目前深圳最具规模的历 史文物旅游景点。
让学生考察南头古城，懂得保护 身边的传统聚落的意义。
学情分析
知识 储备
七年级学生已经初步了解了地形、 人口特点和人地关系
心理 特征
思维 特点
好奇、好玩 思维活跃、以形象思维为主
学习 困难
从资料中获取信息的能力薄弱 分析、归纳问题的能力欠缺
教 学目标
过程与方法
观察、分类、对比 景观图片，学会类 比学习法。
1、结合教材 上的图片，举 例说明深圳在 城市发展过程 中是否存在这 些问题？
2、除此之外深 圳还有哪些问题？
活动三：谈深圳，看发展 城市发展问题
活动四：看民居，说关系
1、观察建筑 特点
2、推测自 然环境特征
3、初步分 析建筑与自 然环境的关 系。
活动四：看民居，说关系
骑楼是指楼房与楼房之间，跨人行道而建，在马路边相互联 接形成自由步行的长廊，这就是近代典型的商业建筑，骑楼一 般分楼顶、楼身、骑楼底三部分。它是西方古代建筑与中国南 方传统文化相结合演变而成的建筑形式，可避风雨防日晒，特 别适应岭南亚热带气候，其商业实用性更为突出。在两广、福 建、海南有很多这样的建筑。
活动二：辨景观，找差异
乡村的生产活动有哪些特点？
农村的农 业生产活 动一般都 是在聚落 附近进行， 比较分散。
活动二：辨景观，找差异
城市的生产活动有哪些特点？
生活在城 市的人们 主要从事 非农业生 产活动， 对周边地 区的发展 有显著的 促进作用。
活动二：辨景观，找差异
城 市 汇 集 了 大 量 的 社 会 经 济 活 动
乡 系然
世界文 化遗产 的保护
建筑与自然 环境的关系
教材处理
聚落的形态
补充了大量对比强烈的城乡景观图 片，便于学生对比描述。
聚落的发展和 城市发展问题
聚落与自然 环境的关系
结合深圳的实例，让学生学会在生 活中学习地理。
补充体现聚落的位置、分布、形 态与自然环境的关系的素材，让 学生全面了解。
世界文化遗 产的保护
住多 分高 散楼 城 ，大 市 房厦 人 屋， 口 不乡 密 高村 度 但人 大 经口 ， 济密 居 实度 住 用小 拥 。， 挤
居，
活动二：辨景观，找差异
这是城市景观还是乡村景观？
集镇可以看作是乡村和城市两种聚落形态之间的 的一种过渡形态，是乡村聚落的一种高级形式。
活动三：谈深圳，看发展
活动三：谈深圳，看发展
你赞成以下哪种观点？
拆旧建新 修旧如旧
南头古城 的保护
整旧如新 建新如旧
板书与小结
世界的 聚落
初步形成尊重自 然、人地和谐的 地理观，具有合 作、分享意识。
教 学 重、难点
重点
城市景观与乡村景观的差别
难点
聚落与自然环境的关系
教学思路
理念 资源
策略
“学习身边的地理” “学习对学生终身发展有用的地理” “构建开放式的地理课堂”
教材资源（图片、活动） 学生身边的案例 师生收集的素材
从学生身边的、熟悉的事物入手，通过 案例，让学生观察、体验、学会分析、 归纳。
情感、态度、价值观
教材分析及处理
本节内容在教材中的作用和地位
本节在前三节学习了世界人口、人种、 语言和宗教的基础上，以聚落为具体的承 载形式， 体现人文与自然的融合，人地的 和谐、统一，为后面学习区域地理奠定了 基础。
本节教 材 结 构 聚落
聚落 的
形态
城 环聚
问演 题变
景 观
村市
境落 的与 关自
方式
小组合作、探究、交流
课前准备
❖让学生收集一处自己感兴趣的世 界文化遗产的资料，准备汇报展示。
❖组织学生对“南头古城聚落”开 展考察，了解其地理位置、建造历 史、建筑特色、民俗风情及其与环 境的关系，收集资料并提出保护的 建议。
活动一：识图片，得概念
巴黎
欧洲农村
香港
江南水乡
悉尼
南方山村
人们集中地居住在一起,就形成了——
第三章 世界的居民
第四节 世界的聚落
说课流程
课标分析 教材分析及处理 学情分析 教 学目标 教 学 重、难点 教学思路
教学 流程
课标分析
素材
了解
1、运用图片描述城市景观 和乡村景观的差别。 外观差异
课标 要求
初步分析
2、举例说出聚落与自然环境 的关系。
熟悉的、典型的
内在逻辑联系
3、懂得保护世界文化遗产的意义。
技 能
4.能举例说出聚落与自然环境的关系
5.能懂得保护世界文化遗产的意义
1.能与同学积极主动交流
小 2.能认真听取其他同学的意见 组 3.能流畅表达自己的观点和意见 合 4.在活动中能帮助其他同学 作 5.在小组任务中，能勇于担当，不推卸责任
6.在讨论过程中，思维活跃但不偏离主题
学 1.感觉轻松、活跃、精力充沛 习 2.能积极、主动地投入学习 状 3.对所学内容很感兴趣 态
结合身边实例，联 系已有知识，通过 小组合作、交流， 学会分析和归纳。
通过收集资料、实 地考察、 成果展示、 讨论，初步学会合 作探究。
知识与技能
能够描述城市景观与 乡村景观的差别。
能够说出聚落与自 然环境的关系。 了解聚落的演变过 程和城市发展中的 主要问题。
懂得保护世界文 化遗产的意义。
情感态度、 价值观
聚落与自然环境的关系
依山而建
临海而建
散落山间
沿江而建
聚落与自然环境的关系
聚落集中分布在中纬度 地区和沿海地区
平原地区的聚落规则且 可以发展成特大城市。
活动五：谈遗产，论保护
传统聚落是世界文化遗产的重要组成 部分，是人类文明历史的凝固形式。
我们把传统聚落作为文化遗产来保护， 不仅仅是在保护古老的建筑，而是在保 护人类文明的发展历程。
自然环境
影响
人
与 自 然 的
生产方式不同
聚落的形态
生活方式不同
融
合 凝固的文化
乡村
演变
城市
世界文化遗 产的保护
景观差异 问题
建立思维过程 理清知识脉络
学习评价
本节课学习ห้องสมุดไป่ตู้程中表现
1.对学习内容思路清晰，头脑中有自己的知识结构
知 2.会运用图片描述城市与乡村景观的差别
识 3.会根据图片说出城市发展中的问题
4.能管住自己，也能对自己负责
评价等级 评价类别
优 良 中差
自 评
组 评
总 分
4321
4 知3 识2 与1 技
4 能3 的2 掌1 握
4321
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情4 感3 、2 态1 度、 价4 值3 观2 1
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4321
4学3习2过1程 4与3发2展1
4321
4321
我们身边的传统聚落遗址
南头古城简介
• 南头古城具有1730余年的悠久历史，该城系江海交通 要冲，海防军事重镇。自晋代以来，香港、澳门、珠海、 中山、东莞等地长期隶属南头古城管辖。南头古城为历代 岭南沿海地区的行政管理中心、海防要塞、海上交通和对 外贸易的集散地，亦是深港澳地区的历史源头。古朴雄伟 的南头古城，是岭南古文化的宝贵遗存，它经历并记录了 深圳、南头地区的历史风云,今天已成为深圳市南山区的 政治、经济、商贸、文化中心,是目前深圳最具规模的历 史文物旅游景点。
让学生考察南头古城，懂得保护 身边的传统聚落的意义。
学情分析
知识 储备
七年级学生已经初步了解了地形、 人口特点和人地关系
心理 特征
思维 特点
好奇、好玩 思维活跃、以形象思维为主
学习 困难
从资料中获取信息的能力薄弱 分析、归纳问题的能力欠缺
教 学目标
过程与方法
观察、分类、对比 景观图片，学会类 比学习法。
1、结合教材 上的图片，举 例说明深圳在 城市发展过程 中是否存在这 些问题？
2、除此之外深 圳还有哪些问题？
活动三：谈深圳，看发展 城市发展问题
活动四：看民居，说关系
1、观察建筑 特点
2、推测自 然环境特征
3、初步分 析建筑与自 然环境的关 系。
活动四：看民居，说关系
骑楼是指楼房与楼房之间，跨人行道而建，在马路边相互联 接形成自由步行的长廊，这就是近代典型的商业建筑，骑楼一 般分楼顶、楼身、骑楼底三部分。它是西方古代建筑与中国南 方传统文化相结合演变而成的建筑形式，可避风雨防日晒，特 别适应岭南亚热带气候，其商业实用性更为突出。在两广、福 建、海南有很多这样的建筑。
活动二：辨景观，找差异
乡村的生产活动有哪些特点？
农村的农 业生产活 动一般都 是在聚落 附近进行， 比较分散。
活动二：辨景观，找差异
城市的生产活动有哪些特点？
生活在城 市的人们 主要从事 非农业生 产活动， 对周边地 区的发展 有显著的 促进作用。
活动二：辨景观，找差异
城 市 汇 集 了 大 量 的 社 会 经 济 活 动
乡 系然
世界文 化遗产 的保护
建筑与自然 环境的关系
教材处理
聚落的形态
补充了大量对比强烈的城乡景观图 片，便于学生对比描述。
聚落的发展和 城市发展问题
聚落与自然 环境的关系
结合深圳的实例，让学生学会在生 活中学习地理。
补充体现聚落的位置、分布、形 态与自然环境的关系的素材，让 学生全面了解。
世界文化遗 产的保护
住多 分高 散楼 城 ，大 市 房厦 人 屋， 口 不乡 密 高村 度 但人 大 经口 ， 济密 居 实度 住 用小 拥 。， 挤
居，
活动二：辨景观，找差异
这是城市景观还是乡村景观？
集镇可以看作是乡村和城市两种聚落形态之间的 的一种过渡形态，是乡村聚落的一种高级形式。
活动三：谈深圳，看发展
活动三：谈深圳，看发展