《没有牙齿的大老虎》教案
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班故事教材第四章《可爱的大自然》，详细内容为《没有牙齿的大老虎》。
故事讲述了一只大老虎因为失去了牙齿，无法捕捉食物，在动物们的帮助下，学会与其他动物和平共处的故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事的情节，培养学生的倾听和表达能力。
2. 让学生学会关爱他人，体会帮助他人的快乐。
3. 培养学生的合作意识，提高学生解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中动物们帮助大老虎的情节，体会关爱他人的重要性。
重点：培养学生的倾听、表达、合作能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张大老虎图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”让学生自由发言，引出故事主题。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，老师边讲边展示故事中的图片，引导学生关注故事情节。
讲解过程中，注重培养学生的倾听和表达能力。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养学生的合作意识。
（1）大老虎为什么没有牙齿？（2）动物们是如何帮助大老虎的？（3）这个故事告诉我们什么道理？5. 表达与交流（5分钟）让学生自由发言，分享自己在扮演过程中的感受，以及从故事中学到的道理。
六、板书设计板书分为两部分：1. 故事主题：《没有牙齿的大老虎》2. 故事要点：（1）关爱他人，乐于助人（2）合作意识，共同解决问题七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅故事中的场景，并简单描述画面内容。
（2）用文字表达自己在故事中学到的道理。
2. 答案：（1）画面描述：大老虎与动物们和谐共处，共同生活在大自然中。
（2）道理表达：关爱他人，乐于助人，合作意识，共同解决问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：2. 拓展延伸：（1）开展“关爱他人”主题活动，让学生在实际行动中学会关爱他人。
幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思
幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎失去牙齿的原因，知道保护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，能用自己的话讲述故事情节。
三、教学难点与重点2. 教学重点：讲述故事情节，引导幼儿关注大老虎失去牙齿的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、牙齿模型、大老虎手偶、小牙刷、牙膏。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子，引导幼儿关注大老虎的牙齿问题。
2. 讲解故事（10分钟）教师挂图讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节，了解大老虎失去牙齿的原因。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙，让幼儿模仿并实践。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一个代表扮演大老虎，其他幼儿用手偶帮助大老虎刷牙，培养幼儿的团队合作意识。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、画笔和水彩颜料创作一幅关于保护牙齿的画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《没有牙齿的大老虎》2. 内容：（1）大老虎失去牙齿的原因（2）如何保护牙齿（3）正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，并画出自己保护牙齿的画面。
答案示例：故事：《没有牙齿的大老虎》讲述了一个大老虎因为不刷牙，导致牙齿全部掉光的故事。
画面：一个小朋友正在刷牙，旁边有大老虎提醒他要好好保护牙齿。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的话讲述故事，培养表达能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。
重点和难点解析2. 实践情景引入：教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子。
3. 例题讲解：教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案一、活动目标1. 理解故事内容，了解老虎没有牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。
3. 学习相关的词语和句型，提高语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论老虎的特征，引出故事主题。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
3. 讨论故事：讲解故事中老虎没有牙齿的原因，引导幼儿思考并发表自己的看法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。
5. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的没有牙齿的大老虎，并分享作品。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。
2. 组织类似的动物主题的语言活动，让幼儿进一步表达对动物的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于动物主题的语言活动的参与情况。
六、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料5. 老虎、小动物卡片七、活动过程1. 复习故事：通过故事课件，复习故事内容，引导幼儿回顾老虎没有牙齿的原因。
2. 牙齿认知：展示牙齿图片，让幼儿认识各种牙齿，如门牙、臼齿、犬齿等。
3. 牙齿作用：讲解牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对动物的重要性。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。
5. 情景对话：设置情景，让幼儿扮演故事角色，进行对话练习。
八、活动延伸1. 科学活动：组织幼儿参观牙科医院，了解牙齿的健康知识。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
幼儿园小班教案《油菜》含反思二
幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思三
幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思四
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幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯，了解故事的主要内容，知道故事的主人公，引导幼儿遇事多动脑，勤于思考，快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1、了解故事的主要内容，知道故事的主人公。
2、让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯。
3、引导幼儿遇事多动脑，勤于思考。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。
活动准备
老虎玩具一个，狐狸玩具一个，图片3张
活动过程
一、出示玩具提问，引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王，激发幼儿的积极性并自然的引出活动。
二、欣赏故事，了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事，让幼儿大概了解故事内容；然后一边复述一边提问：故事里有谁？大老虎的牙齿开始有没有？后来怎么就没有呢？狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿？
三、出示图片，引导幼儿讨论
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(完整版)《没有牙齿的大老虎》教案
《没有牙齿的大老虎》教案
一、活动目标
1．引导幼儿理解故事的内容，知道大老虎为什么变得没有牙齿。
2．知道保护牙齿的重要性，了解保护牙齿的基本常识。
二、活动准备
故事相关小动物的图片、PPT。
三、活动过程
1．谈话，引起小朋友兴趣，导入主题.
导语：（1）小朋友，你们见过老虎吗？都在什么地方见过呀？
（2）你见过的老虎是什么样的？
（3）它的牙齿是怎么样的呢？（边提问，边出示相应图片）
（4）你们有没有见过没有牙齿的大老虎呢？
今天我就给各位小朋友讲一个没有牙齿的大老虎的故事。
2．播放PPT,完整讲述述故事。
3. 组织小朋友讨论。
“故事里有谁？狐狸给老虎送了什么礼物？”“为什么他的牙齿会疼得那么厉害？谁帮老虎把牙齿全部拔掉了？”“听了这个故事，小朋友知道应该怎样保护牙齿吗？
鼓励小朋友积极回答。
4．小结
教育小朋友要时时刻刻爱护、保护自己的牙齿。
5. 课程结束，播放音乐《两只老虎》。
大班故事教案：没有牙齿的大老虎幼儿园大班教案
大班故事教案：没有牙齿的大老虎-幼儿园大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听完故事后能简单描述故事的主要内容，知道大老虎没有牙齿后的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能通过图片、道具等辅助材料进行故事表演。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，知道没有牙齿的大老虎的变化。
三、教学方法1. 直观法：通过图片、道具等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容。
2. 互动法：教师与幼儿提问、回答的方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含故事图片、相关道具等。
2. 故事课件：以动画或图片形式展示故事内容。
3. 道具：大老虎、小动物们的头饰等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 故事讲述：教师生动讲述故事，引导幼儿关注大老虎没有牙齿后的变化。
3. 故事讨论：教师与幼儿一起讨论故事中的情节，引导幼儿描述大老虎没有牙齿后的遭遇。
4. 情境表演：分组进行故事情境表演，让幼儿扮演故事中的角色，锻炼幼儿的观察能力和想象力。
5. 活动延伸：组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的故事角色或情节。
6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，教育幼儿关爱同伴，学会分享。
7. 课后作业：让幼儿回家后与家长分享故事内容，培养幼儿的表达能力。
六、教学内容1. 故事背景：介绍大老虎失去牙齿的原因，让幼儿了解大老虎的生活习性。
2. 故事情节：详细讲述大老虎没有牙齿后的遭遇，以及它如何克服困难。
3. 角色特点：分析故事中各个角色的性格特点，让幼儿学会辨别是非。
七、教学步骤1. 故事回顾：复习上节课的故事内容，让幼儿复述故事情节。
2. 观察图片：展示故事中角色的图片，让幼儿观察并描述角色特点。
3. 分组讨论：分组让幼儿讨论如何表演故事，鼓励幼儿提出自己的想法。
幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案
幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《没有牙齿的大老虎》。
教学内容包括：故事阅读、词汇学习、句子理解和运用、口语表达。
具体章节内容：第一章《大老虎的烦恼》，详细讲述了一只大老虎因为没有牙齿而无法吃东西，经历了一系列的困扰，得到小动物们的帮助，懂得了保护牙齿的重要性。
二、教学目标1. 了解故事内容，理解大老虎因为没有牙齿而遇到的困扰。
2. 学习并掌握故事中的新词汇和句子，提高幼儿的口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的一些新词汇和句子的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、大老虎手偶、小动物手偶、牙齿模型。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大老虎手偶，创设一个森林里的情景，让幼儿观察大老虎的特点，引导幼儿关注大老虎的牙齿。
2. 故事讲解（10分钟）挂图配合讲述故事，引导幼儿关注故事中大老虎因为没有牙齿而遇到的困扰。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的新词汇和句子，进行讲解和示范，帮助幼儿理解和运用。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿运用故事中的词汇和句子进行口语表达。
结合故事内容，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性，并讨论如何保护自己的牙齿。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔和画纸，画出自己心中的大老虎，鼓励幼儿发挥想象。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 新词汇：牙齿、保护、烦恼、帮助等。
3. 重点句子：大老虎因为没有牙齿，所以吃不了东西。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护牙齿的画。
答案：幼儿可自由发挥，画出自己保护牙齿的场景。
2. 口语表达作业：回家后，向家长讲述故事内容，并表达自己保护牙齿的决心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对不足之处进行改进。
大班语言活动看图讲述《没有牙齿的大老虎》教案【含教学反思】
大班语言活动看图讲述《没有牙齿的大老虎》教案一、教学目标1.培养学生的观察能力，能够从图片中获取信息并进行描述。
2.培养学生的语言表达能力，能够简单、流畅地表达自己的想法。
3.激发学生的想象力，通过看图讲述的方式引导学生建立完整的故事情节。
4.提高学生的听说能力，训练其听懂别人的说话并能灵活应答。
二、教学内容《没有牙齿的大老虎》绘本故事及相关图片。
三、教学准备1.《没有牙齿的大老虎》绘本。
2.宽敞、明亮的教室，以及适当的座位和空间，方便学生观察图片并发表自己的思想。
3.白板、黑板或投影仪等辅助工具，用于展示图片并引导学生讨论。
四、教学过程1. 导入老师可以引导学生回忆一些有趣的绘本故事，让学生们自由发挥想象，在口头描述中表达自己的想法。
引导学生了解看图讲故事会是一种非常有趣的活动，它不仅可以训练自己的口头表达能力，而且也可以让自己的想象力更加丰富。
2. 介绍故事老师可以向学生介绍《没有牙齿的大老虎》这个绘本故事。
可以选择从图片开始展示，让学生根据图片中的内容来猜测故事的情节和主要人物，并鼓励学生以自己的方式讲述故事。
3. 观察图片老师可以向学生展示绘本中的照片，让学生仔细观察每一张照片，并描述照片中的主要内容。
老师可以鼓励学生发现图片中的小细节，例如颜色、表情等，并引导他们从图片中获取尽可能多的信息。
4. 讲述故事老师可以逐步讲述故事，讲述每一张图片所述的情节。
同时，老师会引导学生从图片中走进故事中，自己来想象、讲述细节。
例如，老师可以引导学生讲述过程中的空白部分，并提出相关问题，帮助学生思考“有没有可能发生？”“我的故事里会有什么？”5. 培养想象力在讲述故事的过程中，老师可以适当地给学生制造一些困难和挑战，激发他们的想象力。
例如，老师可以让学生自己想象故事的“结尾”，并讲述自己的想法，帮助学生想出一个有趣的结尾。
6. 教学反思教学方法上，考虑到学生年龄为3到5岁，为了使学生能在教学中更加积极地参与、愉快地学习，制定本教案时结合绘本阅读提出相关问答，让学生在口头上表达自己的想法。
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《没有牙齿的大老虎》教案
一、活动目标
1．引导幼儿理解故事的内容，知道大老虎为什么变得没有牙齿。
2．知道保护牙齿的重要性，了解保护牙齿的基本常识。
二、活动准备
故事相关小动物的图片、PPT。
三、活动过程
1．谈话，引起小朋友兴趣，导入主题.
导语：（1）小朋友，你们见过老虎吗？都在什么地方见过呀？
（2）你见过的老虎是什么样的？
（3）它的牙齿是怎么样的呢？（边提问，边出示相应图片）
（4）你们有没有见过没有牙齿的大老虎呢？
今天我就给各位小朋友讲一个没有牙齿的大老虎的故事。
2．播放PPT,完整讲述述故事。
3. 组织小朋友讨论。
“故事里有谁？狐狸给老虎送了什么礼物？”“为什么他的牙齿会疼得那么厉害？谁帮老虎把牙齿全部拔掉了？”“听了这个故事，小朋友知道应该怎样保护牙齿吗？
鼓励小朋友积极回答。
4．小结
教育小朋友要时时刻刻爱护、保护自己的牙齿。
5. 课程结束，播放音乐《两只老虎》。