2020一年级数学组工作计划

一年级数学下册教学工作计划

一、指导思想

根据本学年度学校工作部署，结合本期疫情防控的实际，李校长为我们本学期的工作提出了明确要求：缩减活动，增加课时，扎实教学，规范管理，创新形式，力争圆满完成本学期数学教学任务。。

二、工作目标

1、加强数学课堂（备课、听评课）教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率。

2、注重一年级学生兴趣的培养，提高学生的积极性。努力培养一年级学生良好的数学学习习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。

3、加强教育教学理论的学习，认真学习新课标及教师们同读一本书，努力提高本族教师的业务综合素质。

三、具体措施

1、加强常规管理

（1）备课在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，坚持每周检查。

由于每周都由教务处随机抽取语、数、英、体、音、美等各一节课，所以备课时要做到深备课，做到不备课不进课堂，认真落实好集体备课制度，积极配合学校的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动。是集体备课不再停留在“备”上，而且真正为数学课堂服务体现其有效性。

利用每周三下午的集体备课时间，按照制定的计划进行集体备课，把单元备课、备课的内容、定地点、定中心发言人，并做好记载和资料的收集，有目的、有计划的开展组内教研活动，与学校教务处

平时随机听课、评课、研究等活动相结合。

（2）上课

要求我们的老师根据课型灵活使用“六环节”上课，都要按照课程表上课、带教案，使用普通话，板书规范、有条理。全面关注学生，不接打电话，不做与上课无关的事情，不体罚和变相体罚学生。每天对教师上课情况每天做好检查、记录。

（3）作业布置和试卷批改

我们每天都要明确作业布置的具体要求，规范作业布置方式。在作业布置上尽量做到内容、作业量、批改时间的统一。作业的量度和难易要适中，做到及时批改，客观评价。每天的作业与辅导要结合一年级学生特点，课堂作业认真批改，及时发给孩子们，让孩子们及时了解自己的学习情况。单元过关测试，尽量做到考试时间统一、试题统一。认真把好试卷质量第一关，确保每次考试的实效性。考试后对成绩薄弱的班级，共同分析原因，找出改进措施，帮促提高。

（4）配合教务处组织好各种作业、教案、教学反思的检查

配合教务处组织好作业、教案、听课记录、教学反思、读书笔记的两次大检查，做好检查后的总结与反馈工作。要求教师在书写质量上下功夫，真正达到教学反思有深度，促进教学实践的目的。

2、继续加强常规教育，规范学生的行为，培养学生良好的学习习惯。包括正确书写和保持作业本整洁的习惯。自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听课的习惯。

（1）合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言形象化的直观教学来吸引学生的注意力。

（2）从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。

（3）注意调动和保持学生学习的积极性不刺激。不讲刺激学生的语言教态要和蔼可亲，专心听讲，是学生在数学课上接受信息获取信息的基本保证。

3、开展形式多样的数学教学活动。要让学生人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。（1）开展有意义的数学活动，如作业明星评比，最佳合作小组，数学小明星评比等。

（2）定期组织学生进行有针对性的听算，口算等。专项训练，如开展我是小小神算手等口算比赛等。

4、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

5、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研中心组织的课例研讨活动和网上问题交流。养成学习习惯，不断提高自身素质。

6、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

7、做好本学期的放学后的延时服务辅导工作。

8、配合学校做好疫情防控工作。

以上是本组的计划，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎扎实实地完成各项工作。