小学二年级健康教育《看电视时的卫生》教学设计
《健康看电视》教学设计
第7课〔健康看电视〕教学设计一、课程标准：本课的编写依据是〔义务教育品德与社会课程标准〔2022版〕〕中主题一“我的健康成长〞第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵抗不健康的生活方法，主题五“我们的国家〞第8条“了解现代通信的种类和方法，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。
在有效猎取信息的同时，增强对信息的区分能力，遵守通信的根本礼貌和网络道德、法律标准，做到文明上网〞。
二、教材分析1.编者意图：四年级上册第三单元“信息万花筒〞，属于我的健康成长教育主题，共三课，分别是〔健康看电视〕、〔网络新世界〕和〔正确认识广告〕。
本单元紧扣时代主题，旨在引导儿童能够有意识地区分和筛选信息，健康看电视，合理使用网络，正确认识广告，高效、标准、文明地使用媒体，从而提高儿童良好的媒介素养。
2.内容板块：第—课〔健康看电视〕由三个板块组成。
第—个板块的话题是“奇异的宝盒〞，旨在引导学生体会电视对人们生活的意义和作用；第二个板块的话题是“眼睛抗议书〞，旨在让学生了解过度看电视对眼睛和身心造成的不良影响；第三个板块的话题是“别让它抢走太多〞，旨在让学生调整自己看电视的行为。
三个板块有先后的逻辑关系：先引导学生体会电视对人们生活的意义和作用，再让学生了解过度看电视对眼睛和身心造成的不良影响，最后在前面的根底上让学生尝试调整自己的看电视行为，做到健康看电视。
3.教材创新点：随着媒体的更新换代与媒介环境的日益复杂，儿童不仅需要了解媒介信息给生活带来的便利，而且要学会如何平安、有效地猎取、推断、传播信息，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会开展。
媒介素养是推进青年少素养教育的当务之急，也是信息社会学校教育的应有之义。
针对四年级学生特点、成长需求和现实问题，本单元的学习聚焦“媒介使用〞，援助学生掌握现代媒介的操作技能，审察现代媒介的过度使用问题。
现代社会，人们每天都被各种各样的信息所包围，猎取信息、甄别信息、建构信息、传播信息已成为每位社会成员必备的根本素养。
健康教育小学教案5篇
健康教育小学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!健康教育小学教案5篇健康教育小学教案。
7 健康看电视 （共18张）教案
指名学生到讲台体验没有眼睛的世界，畅谈自己的体会，启发学生发自内心的感受眼睛的重要。
采用小组合作的形式，集思广益，共同帮助小亮解决困惑，在帮小亮解决困惑的同时，也反省自己，鞭策自己，能够做到健康看电视
板书设计
7、健康看电视
身体快乐
健康电知识
眼睛
学习视
时间
备课人
学校
年级
四
课题
《健康看电视》
教学目标
1、启发学生说出电视里精彩纷呈的节目，意识到我们可以从中获得快乐和知识。
2、通过学习，了解长时间的看电视，会对眼睛和我们的身体产生哪些影响。
3、培养学生养成良好的看电，特别是对眼睛的影响。知道沉迷于电视，会影响我们正常的学习和生活。
引导学生说说自己喜欢的电视剧。在快乐的对话中，使学生感受到电视带来的欢乐和知识。
启发学生思考，小亮和土豆像吗。在思考的同时，引发学生反思：为什么最强壮的小亮变成了土豆？。
通过观看“脊柱侧弯”的图片，直观感受长期看电视带来的危害，再看小瑞看电视时的各种姿势，引发学生的担忧。
学生在听故事的同时，越来越感受到自己就是小亮，自己正在肆无忌惮的损害者自己眼睛。
难点：了解长期看电视对我们身体和生活的影响，认识到沉迷于电视的危害
教具准备
多媒体课件，课本插图，彩色便签、邮箱卡纸图片
教学设计
教学环节
教学活动
学生活动
创设故事“一封求助信”
导入新课
困惑一
困惑二
困惑三
小组合作
回信解惑
创设语境：同学们，今天刘老师收到了一个来自远方小朋友的信，他现在遇到了一些困难，需要大家的帮助，让我们一起来帮助他们好不好。
保护眼睛教案：电视观看正确姿势
提纲一、前言二、电视观看对眼睛的危害三、电视观看正确姿势1.观看距离2.视线高度3.观看时间4.场所光线5.眨眼保护四、电视观看预防措施1.眼保健操2.户外活动3.养成良好习惯五、结语正文一、前言眼睛是我们感知世界的重要器官，也是我们工作、生活中不可或缺的重要部分。
但随着科技的发展，我们周围越来越多的电子产品开始出现，如手机、电脑、电视等。
其中，电视作为大众娱乐方式之一，吸引了很多人的目光。
但反观现状，过量的观看电视不仅会对我们的身体健康造成影响，也会对我们的眼睛产生潜在的危害。
因此，本文将讲述如何保护我们的眼睛，让我们正确观看电视。
二、电视观看对眼睛的危害现代生活中，电视已经成为人们娱乐生活中不可或缺的一部分。
但对于眼睛来说，不正确、过度的电视观看是会对眼睛产生潜在的威胁的。
由于电视屏幕发出的蓝光比较强，而蓝光波长过短，进入人眼后容易损伤视网膜，长时间观看电视则更容易引发眼疲劳、头痛等症状。
对于儿童来说，过量观看电视会影响视觉神经发育，导致儿童近视的发生率越来越高。
三、电视观看正确姿势为了保护我们的眼睛，减少其受到电视的危害，我们有必要自觉养成正确的电视观看姿势。
具体而言，我们可以从以下五个方面进行改善：1.观看距离观看电视时要距离屏幕两至三倍的屏幕宽度，这样可以让我们相对较舒服地看电视。
2.视线高度我们的视线应该与电视屏幕的中心线保持水平，视线垂直于屏幕中心。
如果你的电视较高，需要把视力向上调整一下，如果电视太低，则需要把视线向下调整。
3.观看时间不要连续观看电视，在观看电视后要多进行一些眼部放松运动，让眼睛得到足够的休息。
4.场所光线电视场所的光线不应太暗、也不宜太亮；应避免强光照射到电视屏幕上。
灯光应避开反射电视屏幕的角度照射。
5.眨眼保护长时间地盯着电视屏幕，眼睛会容易出现疲劳感。
因此，应该在观看时多眨几次眼，以保持眼球清新。
四、电视观看预防措施除了正确电视观看姿势外，我们还应该注意电视观看的预防措施，从而减少眼睛受到电视的危害。
健康教育爱护眼睛教案（通用9篇）
健康教育爱护眼睛教案健康教育爱护眼睛教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的健康教育爱护眼睛教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
健康教育爱护眼睛教案1活动目标1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。
2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。
活动准备录音机、磁带、教学挂图。
活动过程一、开始部分：谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。
师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。
二、基本部分：1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。
附故事：小宝的眼睛为什么变红了一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。
小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。
医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。
2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。
3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。
5、学习律动：《讲卫生的好孩子》洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；活动结束：今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。
活动延伸：听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。
健康教育爱护眼睛教案2活动目标：1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。
小学2年级心理健康教育《看电视有学问》教学设计
《看电视有学问》教学设计xxxx一、学情分析：二年级的学生在前几课的教学中对大众传媒已经有了一个初步的认识，本节课在原有认知的基础上，联系自已的生活实际认识到电视这个大众传媒给我们的生活带来的益处和不利之处，从而正确的利用大众传媒丰富我们的生活。
二、教学目标：1、认识看电视的好处和不良影响。
2、知道看电视也有学问，提高对电视诱惑的抵抗力。
3、促进学生与家长的交流和沟通。
三、教学重、难点：重点：认识看电视的学问有哪些。
难点：提高抵抗电视诱惑的方法与自控能力。
四、课堂教学支持:1、课前准备：收集信息：电视给人们带来的好处和坏处。
2、制作课件：录音（电视栏目片头曲、动画片主题曲）、电视机图片五、教学过程：（一）、创设情境、激趣导入：你们喜欢猜谜吗？老师说个谜语，大家来猜一猜：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又歌唱，经常换花样。
（电视机）今天，我们就从看电视有学问说起。
（板书课题）（课件出示各台台标）那我们来看谁一口气说出的台标多？哦！一口气说这么多，说明你们都特别——喜欢看电视。
说说你最喜欢看什么节目？哦！这些节目呀都很精彩。
老师这里也收集了一些精彩的节目，你们想不想看？好，请看大屏幕。
播放电视节目片段。
（有喜羊羊与灰太狼、猫和老鼠、火影忍者、快乐大本营等等（当学生正看得津津有味的时候，老师突然关掉装视频，观察学生的表情，）请你说说刚才没有看完电视的感受，好吗？（二）、师生互动：1、看电视的风波：你们没有看完精彩的电视节目，都感到很遗憾，很失望。
有个叫小波的同学也和你们一样，可喜欢看电视了，是个小小的电视迷，我们来听听他的故事。
描述故事情景。
（小波正在津津有味的观看精彩的电视《开心超人》，可是妈妈不让他看，让他马上关了电视去写作业，小波只好无奈的去关电视,这位和你们差不多的朋友，他遇到了什么问题？类似这样的问题，在你们的生活中发生过吗？谁来具体说一说。
（随机发言）2、听听家长的想法：看来因为电视和家长闹情绪的同学还真不少。
卫生健康教育教案
卫生健康教育教案卫生健康教育教案1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
课前预备：请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前预备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗小黑豆？有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（眼睛）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。
）3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？4、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒适。
健康观影教育主题班会教案
健康观影教育主题班会教案
《健康观影教育主题班会教案》
一、教学目标：
1.了解健康观影教育的重要性和意义；
2.激发学生对健康观影的兴趣，提高其对健康知识的认识；
3.培养学生正确的价值观和行为规范，引导学生形成积极的生活态度。
二、教学内容：
1.健康观影教育的概念和意义；
2.健康观影的好处和坏处；
3.影视作品中的健康教育意义。
三、教学过程：
1.导入：通过提问引入话题，如“你觉得什么是健康观影？为什么要进行健康观影教育？”
2.讲解：老师引导学生讨论健康观影的重要性和意义，引导学生了解健康观影的好处和坏处，并对学生进行正确的引导。
3.活动设计：老师安排学生观看一部关于健康或健康观念的影视作品，然后组织学生进行讨论，引导学生思考该作品对健康观念教育的作用和意义。
4.总结：通过展示学生对影视作品的理解和讨论，引导学生总
结影视作品中的健康教育意义，引导学生形成积极的生活态度和正确的价值观。
四、教学反思：
本课程旨在通过影视作品的观影和讨论，引导学生深入了解健康观影的概念和意义，提高学生对健康知识的认识，培养学生正确的价值观和行为规范。
在教学过程中，老师应当耐心引导学生，鼓励他们畅所欲言，了解学生对健康观影的认知和观点，从而更好地引导学生形成积极的生活态度和正确的价值观。
看电视教案范文
看电视教案范文一、教学目标1、认知目标让学生了解看电视的好处和不好处，认识到适当看电视的重要性。
2、技能目标通过对看电视的分类，学生能够分辨不同类别的电视节目，具有一定的辨别能力。
3、情感目标引导学生学会正确看电视的方法和心态，养成良好的看电视习惯二、教学重点与难点1、看电视的好处和不好处2、分类讨论3、学会正确看电视的方法和心态三、教学步骤1、引入导入看电视的话题，让学生回答“看电视的好处有哪些，看电视的不好处有哪些？”2、展示分析讲解看电视的好处和不好处，简单介绍影响孩子看电视的因素。
分析不同类别的电视节目，从中筛选出适合孩子的内容。
3、分类讨论设计课堂互动环节，将电视节目分类展示，让学生观看、猜测，让学生进行总结归类。
4、方法指导学习正确看电视的方法和心态，教导学生如何进行科学看电视，养成良好的看电视习惯。
5、总结收束在这节课的让学生总结自己学到的知识与方法，通过互动形式进行回顾。
四、课堂实施1、导入环节，让学生通过活跃的问题回答互动，调动学生的兴趣和积极性。
2、展示分析，让学生认识到看电视的好处和不好处。
3、分类讨论，让学生通过实际案例的展示进行分类猜测，让学生充分了解电视节目的分类和特点。
4、科学看电视的方法和心态，教导学生如何正确看电视，提高孩子的辨别能力和思考品质。
5、总结收束，通过课程回顾和结论总结，让学生学会将知识整合为体系结构，让看电视成为学生生活中不可或缺的知识点。
五、练习与评估1、让学生自己撰写一份科学看电视的心得体会。
2、教师可以结合平时的课堂表现和练习作业情况进行综合评定。
六、教学反思看电视已经成为现代人的一种日常娱乐活动，对于孩子来说，科学看电视和学会辨别不同类别的电视节目，是很有必要的。
我们作为老师，要多通过教学这种形式，让学生认识到看电视的好处和不好处，并逐渐养成科学看电视的习惯。
只有当学生掌握了这些基本技能和知识点，我们才能更好地完成培养全面人才的任务。
七、教材资源1、中学生智能平板电视观看习惯与防控策略的研究2、家长与电视：人造幼小时代3、从“预防怪现象”看中小学生看电视的教育4、如何培养孩子的正确看电视观念8、教学后记教学后，我认识到了一个问题：我们在生活中看到电视无可厚非，但是如果适当了解学习科学看电视，能够带给我们更好，更精彩的视听体验，带给我们更多的知识和启发。
小学道德与法治四上《健康看电视》教学设计共2课时
4.学习重点难点正确处理看电视和其他生活的关系，逐步养成健康看电视的好习惯。
5.学习活动设计教师活动导入新课：1.播放视频《小猪佩奇一边看电视一边写作业，结果作业全部都是错的》2.思考：小猪佩奇沉迷电视给它带来了怎样的影响？电视抢走了小猪佩奇的什么东西？学生活动思考：小猪佩奇沉迷电视给它带来了怎样的影响？电视抢走了小猪佩奇的什么东西？设计意图（简要说明教学环节、学习活动等，组织与实施意图，说明活动对目标达成和学生发展的意义，说明如何在活动中达成目标，关注课堂互动的层次与深度）视频中的现象是学生在平时的生活中经常会出现的情况，这样可以引起学生反思，也能快速把学生带入本节课的活动中。
环节一：议一议，电视抢走了什么教师活动：1.算一算你每天看电视的时长是多少？2.你觉得这些时间是长还是短呢？这些时间可以完成哪些事情？（1）这些时间足够我完成今天的单词背诵。
（2）这些时间够我运动锻炼身体的了。
（3）这些时间我至少可以背5首古诗了。
总结：丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉间就抢走了我们太多的时间。
3.生活小镜头：看看亮亮的周末是怎么度过的，课本第55页插图。
4..我来当小编剧：（1）请你根据上述镜头，想一想，并和小组同学讨论一下，后面可能会发生的故事情节。
（2）说一说，沉迷电视，抢走了镜头中主人公的什么东西呢？5.小小分享会：你也有过类似的体验吗？电视在我们的生活中，除了抢走了时学生活动：1.说一说自己每天看电视的时长。
2.思考：你觉得这些时间是长还是短呢？这些时间可以完成哪些事情？1.根据上述镜头，想一想，并和小组同学讨论一下，后面可能会发生的故事情节。
2.说一说，沉迷电视，抢走了镜头中主人公的什么东西呢？3.思考自己有哪些类似的体验，电视在我们的生活中，除了抢走了时间，还抢走了什么。
部编版健康看电视教案一等奖
部编版健康看电视教案一等奖一、教学内容本节课选自部编版小学健康教育课程，涉及教材《健康看电视》章节。
详细内容包括：电视对眼睛的影响、正确观看电视的方法、合理安排看电视时间、看电视时的饮食及锻炼等。
二、教学目标1. 让学生了解电视对眼睛的影响，掌握正确观看电视的方法，提高视力保护意识。
3. 使学生认识到看电视时的饮食及锻炼重要性，提高自身健康素养。
三、教学难点与重点教学重点：正确观看电视的方法、合理安排看电视时间、看电视时的饮食及锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、投影仪、眼保健操视频、计时器。
2. 学具：学习手册、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过问卷调查，了解学生在家的看电视情况，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（15分钟）（1）电视对眼睛的影响。
（2）正确观看电视的方法。
（3）合理安排看电视时间。
（4）看电视时的饮食及锻炼。
3. 例题讲解（15分钟）以一道关于看电视时间安排的题目为例，讲解解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合自身情况，制定合理的看电视时间表。
5. 眼保健操实践（5分钟）播放眼保健操视频，带领学生一起做眼保健操。
六、板书设计1. 健康看电视2. 内容：（1）电视对眼睛的影响（2）正确观看电视的方法（3）合理安排看电视时间（4）看电视时的饮食及锻炼七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，制定一份合理的看电视时间表，并说明理由。
2. 答案：（1）周一至周五：晚上7:008:00，观看新闻联播及教育节目。
（2）周末：上午9:0010:00，观看动画片；下午3:004:00，观看纪录片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了电视对眼睛的影响，掌握了正确观看电视的方法，培养了合理安排看电视时间的能力。
但在课堂实践中，部分学生对看电视时间的控制仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭调查，了解家庭成员的看电视情况，共同制定合理的看电视时间表。
《健康看电视》(一)(教案)
希望通过不断的反思和改进，能让我的教学更上一层楼，帮助学生们更好地掌握健康看电视的知识。
-合理安排看电视的时间：教育学生平衡学习、娱乐与休息，形成良好的时间管理观念。
举例解释：
-在正确选择电视节目方面，可通过列举一些健康节目和不宜儿童观看的节目，让学生进行对比，明确选择标准。
-在正确看电视的姿势与用眼卫生方面，可以现场演示正确坐姿和错误坐姿，让学生亲身体验，加深印象。
-在合理安排看电视的时间方面，可以设计时间管理的小游戏，让学生在实际操作中学会如何分配时间。
二、核心素养目标
《健康看电视》（一）（教案）
1.提升信息筛选能力：使学生能够辨别不同类型的电视节目，学会选择有益于身心健康的节目，培养良好的媒体素养。
2.增强自我保护意识：培养学生关注眼睛健康，掌握正确的看电视姿势和用眼卫生，降低近视发生的风险。
3.培养时间管理能力：引导学生合理安排看电视的时间，学会平衡学习、娱乐与休息，养成良好的生活习惯。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解什么是健康看电视。健康看电视是指选择合适的节目，保持正确的姿势，合理安排时间，以保护眼睛和身体健康。这是非常重要的，因为它直接关系到我们的视力和生活质量。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。小明因为长时间看电视，没有注意用眼卫生，导致视力下降。这个案例告诉我们如何在实际中应用健康看电视的知识，避免类似问题。
《健康看电视》（一）（教案）
一、教学内容
《健康看电视》（一）（教案）
本节课选自《小学四年级健康教育》教材第五章“媒体素养与视力保护”第二节内容，主要包括以下要点：
1.了解电视节目的类型和选择健康节目的方法。
《用眼卫生》教学设计
《用眼卫生》教学设计一、指导思想：通过对《用眼卫生》内容的教学和学习，贯彻新体育与健康课程标准理念，树立“健康第一”的指导思想，提高小学生对近视的防控意识，培养科学用眼卫生习惯，促进学生身心健康和谐发展，提高学生社会适应能力。
坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则，激发学生对健康课学习的兴趣。
让每一位学生认识到健康用眼的重要性，为终身学习工作用眼保健打下良好的基础。
二、教材分析：《用眼卫生》是人民教育出版社2013版《体育与健康》水平二第二章第五节的教学内容，本课在教材“养成正确的读写坐姿、看电视、用电脑的用眼卫生”基础上，结合时代发展，进行导致近视原因的深度分析，将未正确使用手机和平板电脑列入了主要原因之一，从分析读书写字、使用电子产品有哪些不正确的做法会导致近视入手，让学生掌握正确的读书写字姿势、合理看电视、科学使用手机、电脑、平板的基本方法，让学生养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。
三、学情分析：（一）四年级学生身体发育正处于高峰期，良好的读写坐姿不仅对脊柱、颈椎、尾椎的健康发育保驾护航，对保护视力也将起到关键作用。
但大部分学生在平时的学习中，可能没有养成良好的读写坐姿势，如：在看书时，有躺着看书、走路看书、趴着看书、强光或弱光下看书等等现象；在书写作业时，有坐姿不端正、身体距离桌子太近，眼睛距离作业本太近，握笔姿势不对等现象。
（二）在日常生活中，动画片、电脑游戏、手机游戏几乎占据了学生所有的业余时间，长期受电视、手机、电脑、平板强光及紫外线的照射，也是让小学生大部分视力下降的主要原因。
因此，讲解健康课教育学生如何防控近视，是现目前《体育与健康》教学中的一个重要目标，学生学习防控近视眼知识会很感兴趣。
四、教学目标（一）知识知道正确的读书写字姿势和合理使用电子产品有利于保护视力，预防近视。
（二）技能掌握正确的读书写字姿势，懂得使用电子产品的用眼卫生要求。
（三）态度养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。
健康看电视教案设计
1.同学之间交流自己拟订的协议。老师随机抽取典型的协议，
们，电视是个小窗口，也是个大世界。今天我们共同讨论 了怎样看电视，希望大家在日常生活中，用心去选择电视节目；用 心去看电视；用心去和家长沟通，让电视真正成为我们的良师益友。 让自己的闲暇时光过的更有意义。
爸爸妈妈限制我们看电视是为了让我们合理安排时间处理好看电视与学习休息的关系并且知道要选择适合少年儿童看的电视节目还要注意看电视时的用眼卫生活动三
课题
7．健康看电视
课时安排
2 课时
教学目标
教学 重难点
1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。 2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康 看电视。 重点：认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响，能选择适合自己有效、合 理的看电视。 难点：引导学生正确处理和解决矛盾，签订看电视协议书，增强健康闲暇的本领和闲 暇道德观。
1（.情4）境说体一验说：：你平时是怎样对待眼睛的？ 好（，5）下议面一我议们：一你起的来眼看睛看会这对些你精怎彩样的写电信视？节目吧（多媒体播放 《小猪活佩动奇四》：动深画化视明频理）—（—当健学康生看正电看视得津津有味的时候，老师突 然关掉1.电看视电机视，不观讲察科学学生，的会表对眼情睛，）造请成你伤说害说，刚养才成没良有好看的完看电电视视的习 感惯受是，对好眼吗睛？的呵护，为了眼睛的健康，你知道哪些健康看电视的妙 招：当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神的在“宝盒”里寻 找更多（“1）宝学贝生”小的组时讨候论，：有如没何有保想护过视谁力最？辛（苦板呢书？：保护视力） （（12））读寻一找读护：眼眼金睛点的子“：抗谁议的书金”点。子科学合理，谁就是金点子 大王（。2）眼睛每天陪我们做了什么？眼睛是怎样变痛苦的？ （电3视）机知安识放窗的：高盯度着要电适视当时。间荧过光长屏，的就中会心视，觉最疲好劳和，观干众涩的，平视视 线相等或略低 3—5 厘米。眼睛离电视机 2—3 米。 2 电视不要开的过亮或过暗。室内最好开盏 15 瓦灯。室内可以 放一盆植物。 节目间隔时间，应该把眼睛移开，短暂休息。
二年级健康教育教案第三课看电视的卫生
二年级健康教育教案《第三课看电视的卫生》二年级健康教育教案《第三课看电视的卫生》南关小学郭素花教学目的：1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学重点: 让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学难点: 如何注意看电视的卫生。
教学课时：1 课时教学进程：一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对咱们眼睛的阻碍吗？咱们应如何预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁明白自己什么缘故要注意看电视时的用眼卫生？（2）通过观看图片及视频了解如何注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友如此看电视对不对？什么缘故？（4）结合插图，教会学生如何注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该如何做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的损害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少维持两米远观看时刻不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
教学跋文: 通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。
二年级健康教育教案《第三课看电视的卫生》南关小学郭素花教学目的：1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学重点: 让学生了解如何注意看电视的卫生。
教学难点: 如何注意看电视的卫生。
教学课时：1 课时教学进程：一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对咱们眼睛的阻碍吗？咱们应如何预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁明白自己什么缘故要注意看电视时的用眼卫生？（2）通过观看图片及视频了解如何注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友如此看电视对不对？什么缘故？（4）结合插图，教会学生如何注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该如何做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的损害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少维持两米远观看时刻不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
《用眼卫生》教学设计
《用眼卫生》教案眼睛是心灵的窗户。
如果视力不好，会给生活、学习带来不便。
因此，养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，对保护视力十分重要。
一、教学目标（一）知识知道正确的读书写字姿势有利于保护视力，预防近视。
（二）技能知道预防眼外伤的基本方法。
懂得看电视、用电脑的用眼卫生要求。
（三）态度养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。
二、教学重点1.认识到保护眼睛的重要性。
2.养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯。
三、教学内容（一）读书写字的用眼卫生正确的读书写字姿势，有利于保护我们的眼睛，预防近视。
所以，我们在读书、写字时，一定要注意姿势正确。
保护眼睛儿歌你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。
你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。
你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。
你拍四，我拍四，端正姿势来写字。
你拍五，我拍五，走路坐车别读书。
你拍六，我拍六，课间室外遛一遛。
你拍七，我拍七，不要躺着来学习。
你拍八，我拍八，看书不要桌上趴。
你拍九，我拍九，用完电脑要洗手。
你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
（二）看电视的用眼卫生丰富多彩的电视节目，吸引着我们的眼球，看电视成了我们生活内容的一个组成部分。
我们看一下，下面几个小朋友看电视的方式正确吗？适当地、有选择性地看电视可以开阔我们的眼界，丰富我们的课余文化生活。
但是，如果不加节制地看电视，看电视不注意用眼卫生，就会引起视力的下降和其他方面的问题。
那么，我们在看电视时，应注意哪些问题呢？看电视的用眼卫生要求：1.看电视的时间不宜过长，半小时到一小时至少休息5〜10分钟。
2.人与电视机应保持3米以上间隔（或保持与电视画面对角线5倍以上距离）。
3.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。
4.电视机要放在背光的地方，室内应保持一定的亮度。
5.电视画面要有良好的对比度，亮度要适中，不能过亮或过暗。
6.看电视时姿势要正确。
椅子高低要适中，不要靠在沙发上或躺在床上看电视。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级健康教育《看电视时的卫生》教学
设计
教学目标：使学生懂得看电视时要讲究卫生，尤其要注意保护视力。
教学内容
1、看电视要讲究卫生、重视科学。
2、看电视要注意电视视屏的位置、座位与电视机的距离、看电视的时间、姿势等事项。
教学准备挂图或课件。
教学过程
一、激趣引入
1、同学们，周末或假期你们做完功课，看电视了吗？喜欢看什么片子？今天，老师给大置之脑后带来了一段大家喜欢的动画片。
课件播放：动画片片断。
2、老师：这个动画片好看吗？老师：有的同学坐得端正，看得认真；有的同学，趴在桌上歪着脑袋看。
你和你的家人平时是怎样看电视的？（学生自由发言，并结合平进看电视的习惯来说）
3、老师：我们看电视也要讲究卫生，如果看姿势不对，或看的时间过长等，都会影响健康，今天这节课，我们一起来学习“看电视时的卫生“。
（提示课题）
二、探究明理，了解不科学看电视带来的危害
出示图片（或课件）：图片形式多样，可以是睡着看电视的，躺着看电视的，长时间看的，近距离看的，边做作业边看的，边吃东西边看的等。
图片……
讨论：
1、分别讨论以上各图中这样看电视科学吗？
2、不卫生的看电视习惯会给我们带来哪些危害？
3、你、父母和朋友看电视时姿势对吗？如果不对，坐镇打算怎样帮助他们？
4、我们今后该怎么做才正确？
三、看电视要讲究卫生
1、学生讨论：看电视时应注意哪些卫生？
2、老师根据学生发言，整理并相机板书。
⑴看电视的时间不要过长，看电视半小时到一小时后至少休息5—10分钟。
每天看电视时间不超过2小时。
⑵电视机和人的距离应该是屏幕对角线的5倍，屏面的高度应比眼睛略低一点。
⑶画面要有良好的对比度，亮度要适中，室内应保持一定的亮度，这样对保护视力有好处。
⑷看电视时要讲究坐的姿势。
首先椅子的高低要合适，以有靠背的椅子不好，坐着不容易疲劳，不要靠在沙发上看电视或躺在床上看电视。
躺在床上看电视会对视力造成不良影响，而经常靠在沙发上看电视，或者看电视时姿势不端正，则可能导致脊柱异常发生。
⑸吃饭时最好不要看电视，边看电视边吃饭或糖果、瓜子等，嘴里的食物往往嚼不够，容易加重人的消化负担，影响消化功能，长期如此，还容易养成吃零食的不良习惯。
3、小结：看电视虽然可以增长我们的见识，但是我们如果不讲究卫生，没有养成良好的习惯，就会给我们的健康带来危害，希望每个同学看电视时都讲究卫生。
同时，为了保护视力，我们还要多吃一些含维生素的食物，如：鸡蛋、牛奶、蔬菜等，这样，我们就能健康的成长。
四、拓展延伸，正确处理好学习和看电视的关系
小组讨论：妞妞很喜欢看电视，尤其爱看《蓝猫淘气3000问》，可是妈妈不让看，怕影响学习，只有到周末才可以看。
妞妞因此很烦恼，你能帮她想想办法吗？
五、读儿歌《科学用眼才是高》
看电视，真正好，少儿节目真热闹。
眼是窗，眼是宝，科学用眼才是高。
一小时，歇一歇，时间长了眼疲劳。
距离近，不太好，3米左右才最好。
坐姿歪，脊柱斜，身体畸形实在糟。
看电视，吃东西，咀嚼不够胃不好。
鸡蛋好，蔬菜妙，多吃维生素视力保。
看电视，习惯好，科学用眼才是高。
六、课外作业
从今天起，帮助自己或别人改正看电视不卫生的习惯。