高中数学竞赛之路

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初三到高二数学竞赛规划

中考后我该如何规划数学竞赛之路？很多家长担心，高中学习竞赛会不会耽误孩子课内学习，最后鸡飞蛋打。

的确，高中数学竞赛内容多、难度大，要想取得好成绩，且平衡课内学习，就必须要有一整套合理的学习规划，而且，越早开始规划，时间越充裕。

目前不少中学已经推行2+4学制，初一、初二学习初中课内知识，初三就可以提前学习高中基础知识，并开始竞赛学习、训练，如果你囿于学制和中考的压力也没关系，中考后就是你开始竞赛学习的最佳时机，本文将针对竞赛各个模块的特点，按照时间顺序给大家梳理一条可操作的学习路径，望各位摘取有用信息，对号入座。

一、高中数学竞赛简介在讲学习规划之前，先跟还不太了解竞赛的家长、同学简单介绍一下高中数学竞赛的体系。

我们常说的高中数学竞赛一般指的是全国高中数学联赛，简称高联，每年9月第二个周日举行，分别设置一二三等奖，即省一二三等奖，也是高校自招认可的奖项。

各个省市会从高联一等奖中选拔出省队选手参加中国奥林匹克数学竞赛（CMO），每年十一月举行，设立一二三等奖，也叫金牌银牌铜牌，也是我们说的国奖，清北自招一般要求五大学科竞赛获得国奖。

CMO一等奖中前60名同学入选国家集训队，并通过两次选拔，选拔出6名国家队队员参加国际奥林匹克数学竞赛（IMO）。

60名国家集训队队员具有保送清北等名校的资格。

除了上面说的高联、CMO和IMO外，还有一些比较重要的数学竞赛，如中国女子数学奥林匹克、中国西部数学奥林匹克、中国东南地区数学奥林匹克、北方希望之星数学邀请赛等，这些赛事，一方面可以练手，一方面获得的奖项可作为清北竞赛营及高校自招的参考。

二、学习路径规划初三暑假这个暑假，你最重要的目标是学习高中数学竞赛中的平面几何模块，以及快速学习高中数学必修课本。

1、平面几何很多基础知识在初中就学过，高中课内涉及很少，而高联只是额外补充了一些定理、概念和方法，尤其明显加强了圆这部分内容的考核。

所以这个暑假最适合先从中考压轴的平几题入手，然后补充竞赛知识。

3000字干货讲透国内外数学竞赛赛制，尖子生请拿好！

3000字干货讲透国内外数学竞赛赛制，尖子生请拿好！随着19赛季步入尾声与20新赛季的开始，许多刚入坑数学竞赛的小萌新们都在问质心姐姐，数学竞赛的赛制到底是怎么样的？2019年有没有什么变化呢？别急，质心姐姐今天特地整理了最新的国内外数竞赛制以及一些入门时的常见困惑！相信只需要5分钟的时间，就能完成让你从小白到精通的进化之旅！全国中学生数学奥林匹克竞赛主办方：中国数学会报名条件：在读高一、高二、高三学生报名方式：一般由所在学校统一报名（注：个人无法报名哦！）请注意！如果在阅读本文的同学或家长属于初中阶段，质心姐姐要敲黑板啦！在教育部发布的2019面向中学学生的全国性竞赛活动名单中，已经取消了初中的所有学科类竞赛，目前官方认可的只有高中生可参加的全国中学生奥林匹克竞赛哦！“奥林匹克竞赛”相信所有人都耳熟能详，在我国有包括数学、物理、化学、生物、信息学的五大学科。

而参加任一学科的中学生想要进入全国奥林匹克级别的比赛都需要经过预赛、复赛的双层选拔。

如果你足够优秀，想要参加国际奥林匹克级别赛事，又需要经历决赛、国家集训队、国家队三个阶段的突围。

▲ 一张图概括高中数学竞赛流程那么什么奖项能有自招/综评等升学福利，哪个阶段又能直接保送清华北大？下面请听质心姐姐的详细分析。

01 预赛（各省自行组织，4~9月）注意啦！2020赛季的报名时间就是从预赛开始的！按照往年的情况最早开始报名的省份集中在4月末，最晚的如山东9月1日才进行预赛，均需要通过所在高中统一报名。

届时请关注公众号的推送信息，就不会错过最新的报名信息啦。

注: 个别省份如北京、上海没有预赛；部分省份如天津、湖北于19年取消了预赛，这些省份均采用分配名额的形式，所在高中的名额情况及校内选拔方式请向学校老师了解哦！参加预赛的门槛较低，人数较多，由各省自行命题，考试时长、题型、总分和难度参差。

但一般试题难度仅略高于高考。

更多各省预赛信息，点击查看：高中数学联赛预赛指南在公众号内回复关键词“预赛”还可获取2019年各省市预赛报名/考试时间从预赛中脱颖而出，才可以获得参加复赛的资格。

攻略高中数学联赛赛程、时间安排、25本数竞书单

攻略⾼中数学联赛赛程、时间安排、25本数竞书单挤进清北等优质名校是众多⾼中⽣的梦想，有梦想是好的，但现实很残酷，这些⾼校招⽣名额有限！尤其在招⽣⽅式改⾰后，⾼考裸分被录取的可能性更⼩。

因此，通过学科竞赛拿奖牌获得降分优惠或直接被保送，成为许多考⽣的必然选择。

但你知道，学科竞赛应该如何备考才能拿到⾼含⾦量的奖牌吗？学科竞赛⽹（jingsai985）根据多年经验，总结出⼀份⾼含⾦量的数学竞赛备考秘籍。

我们从不轻易告诉外⼈，但今天很⾼兴与你分享，因为我们是⾃家⼈！（⼀）先看赛程数学预选赛（初赛）在各地市学校举⾏，评选出的奖项分为市⼀、市⼆、市三，考核优秀的学⽣晋级参加数学联赛。

数学联赛（⼀试、⼆试）全省在指定的⼀个或⼏个地⽅进⾏选拔考试，评选出的奖项分为省⼀（含省队）、省⼆、省三，考核优秀的学⽣晋级参加全国数学决赛，即冬令营（CMO）。

冬令营全国统⼀指定⼀个地⽅进⾏选拔考核，评选出的奖项分为国⼀（含集训队）、国⼆、国三，考核优秀的学⽣晋级参加国家集训队。

最终选出6名优秀选⼿代表中国参加IMO。

IMO全世界在指定的⼀个地⽅进⾏选拔考核，评选出国际⾦牌，国际银牌，国际铜牌。

（⼆）重点看时间安排和阶段备考内容⾼中学业较之前本来就繁重，还要挤出时间备战数竞，因此，进⾏科学规划显得尤为重要。

从初赛到国决⼤略可分为以下五个阶段：1、第⼀阶段：初三暑假到⾼⼀上学期⼤部分学⽣的竞赛之路是从初三毕业那个暑假开始的，虽然某些省份呈低龄化趋势，但并⾮主流。

这个阶段多数竞赛⽣学习必备知识，由于预选赛（初赛）和⼀试的内容均是⾼中知识，且初赛难度较⼩，所以，⽆需单独备考初赛，准备⼀试即可。

此阶段，你需要配合⽼师的课堂教学，以最短时间尽可能⾃学完成⾼考要求掌握的数学知识，同时要注意做题训练。

可以从数学53（五年⾼考三年模拟）【⽂末附详细书单】开始练习，若做起来⽐较顺⼿，就跳过直接刷浙⼤版《⾼中数学竞赛培优教程：⼀试》（第四版），偶尔选53重要题型练⼿感；若做起来有难度，还是要坚持先把53弄懂吃透，奠定⾼考基础。

探索中学数学奥林匹克竞赛的五大技巧

探索中学数学奥林匹克竞赛的五大技巧数学奥林匹克竞赛是一项全球性的数学竞赛，旨在培养中学生的数学思维、创造力和解决问题的能力。

参加数学奥林匹克竞赛可以为学生提供一个发展潜力和展示才华的平台。

然而，这项竞赛对学生的数学能力提出了更高的要求。

在探索中学数学奥林匹克竞赛的过程中，以下是五大技巧，将帮助学生更好地应对挑战，提高比赛成绩。

一、深入理解数学基础要在数学奥林匹克竞赛中取得优异成绩，深入理解数学基础是必不可少的。

学生们应掌握扎实的数学知识，包括数论、代数、几何和组合数学等。

了解各个领域的基本概念和定理，并且能够熟练运用它们解决问题。

通过不断练习和思考，建立起与数学理论之间的联系，进而形成自己的解题思路。

二、灵活运用数学方法数学奥林匹克竞赛注重解题方法和思路的创新。

学生们应该学会灵活运用各种数学方法，不拘泥于传统的解题思路。

常见的数学方法包括数学归纳法、反证法、构造法和递推法等。

灵活运用这些方法，能够帮助学生从不同角度思考问题，发现一些与众不同的解决方法，从而增加在竞赛中取得好成绩的机会。

三、培养问题解决能力数学奥林匹克竞赛强调的不仅仅是数学知识的运用，更注重学生的问题解决能力。

学生们应该经常面对陌生的数学问题，并且要有勇气去尝试解决。

解题过程中，要学会分析问题、拆分问题、归纳问题的关键点，找到规律并逐步推导出结论。

通过不断锻炼问题解决能力，学生们能够在竞赛中从容应对各类难题，并迅速找到解决办法。

四、合理规划备考时间为了在数学奥林匹克竞赛中取得好成绩，学生们需要合理规划备考时间。

要有系统性地学习和练习，并将时间合理分配到各个知识点上。

定期进行模拟考试，查漏补缺，发现和弥补自己在某个领域的薄弱环节。

在备考期间，要关注数学奥林匹克竞赛的历年试题，熟悉题型和考点，增加对竞赛的了解和熟悉度。

五、参加团队合作训练参加团队合作训练是提高数学奥林匹克竞赛成绩的有效途径之一。

通过与队友共同探讨解题思路、分享解题方法和经验，能够不断开拓思路，提高解题效率。

高中数学竞赛备考经验分享

高中数学竞赛备考经验分享一、备考心得体会在备考高中数学竞赛的过程中，我深刻体会到了勤奋和坚持的重要性。

每天坚持练习数学题，不断总结经验，及时纠正错误，是取得好成绩的关键。

同时，要保持积极的心态，相信自己的能力，不断挑战自己，才能在竞赛中脱颖而出。

二、合理安排时间在备考过程中，合理安排时间也是非常重要的。

要根据自己的实际情况制定学习计划，合理分配时间，保证每个知识点都能够得到充分的复习和掌握。

同时，要注意休息，保持良好的生活作息，才能保持良好的学习状态。

三、多做真题在备考高中数学竞赛时，多做真题是非常重要的。

通过做真题，可以更好地了解考试的题型和难度，熟悉考试的节奏和规律，提高解题的速度和准确率。

同时，要及时总结做题的经验，找出自己的不足之处，不断提高自己的解题能力。

四、参加模拟考试参加模拟考试也是备考高中数学竞赛的重要环节。

通过参加模拟考试，可以更好地了解自己的备考情况，找出自己的薄弱环节，及时调整学习计划，提高备考效率。

同时，模拟考试也可以帮助我们适应考试的紧张氛围，提高应试能力。

五、寻求帮助在备考过程中，遇到问题不要怕困难，要及时向老师和同学请教，寻求帮助。

通过和他人的交流和讨论，可以更好地理解知识点，找出解题的方法，提高解题的效率。

同时，也可以结交更多志同道合的朋友，一起进步，共同备考。

六、总结经验备考高中数学竞赛是一个不断总结经验的过程。

在备考结束后，要及时总结自己的备考经验，找出自己的不足之处，为以后的备考积累经验。

同时，也要保持对数学的热爱，不断学习，不断进步，为自己的未来打下坚实的基础。

高中数学数学竞赛入门指导

高中数学数学竞赛入门指导数学竞赛是一项旨在提高学生数学思维和解题能力的活动。

对于想要在数学竞赛中取得好成绩的高中生来说，建立坚实的数学基础和培养解题技巧至关重要。

本文将为你提供一些入门指导，帮助你更好地准备和参加高中数学竞赛。

一、数学基础的重要性在高中数学竞赛中取得好成绩的第一步是打好数学基础。

学生需要熟练掌握高中数学课程的各个知识点，包括代数、几何、概率与统计等。

只有在基础知识扎实的基础上，才能更好地理解和应用数学竞赛中的难题。

二、积极参与数学竞赛训练参加数学竞赛需要不断练习和积累解题经验。

学生可以通过参加数学竞赛培训班或加入学校的数学竞赛团队来进行训练。

在训练过程中，学生可以接触到各类数学竞赛题目，提高解题能力和应试技巧。

三、学会分析问题和解题技巧数学竞赛的题目通常比较复杂，需要学生具备良好的问题分析和解题技巧。

在面对一道陌生的题目时，学生应先仔细阅读题目，并理清题目的思路和要求。

然后，可以尝试从已知条件入手，运用合适的数学方法解题。

解题过程中，要注意细节和计算的准确性，避免粗心错误。

四、合理安排时间和复习计划参加数学竞赛需要对时间进行合理的安排。

毫无疑问，越早开始准备，积累的知识和经验越多。

可以制定一个复习计划，将时间合理分配给各个数学知识点和解题技巧的练习。

同时，也要留出足够的时间进行模拟考试和自我评估，以检验自己的掌握程度。

五、参加模拟考试和竞赛通过参加模拟考试和竞赛，可以让学生更好地了解自己的实力和不足之处。

学生可以选择参加学校内部的模拟考试或找一些相关的数学竞赛进行测试。

这样可以提前适应竞赛环境和考试规则，熟悉解题过程和策略。

六、保持积极的心态和良好的学习方法在备战数学竞赛的过程中，保持积极的心态和良好的学习方法非常重要。

竞赛中取得好成绩是一个长期的过程，需要学生持之以恒的努力和不断的探索。

遇到困难时，要相信自己的实力，保持耐心和冷静，找到解决问题的途径。

总结参加高中数学竞赛需要投入大量的时间和精力，但它也是一个丰富多彩的学习过程。

数学竞赛学习解读(一直向前篇)

数学竞赛学习之路——一路向前篇质心教育黄靖旻引言：本文写给那些想要深入学习竞赛的同学。

无论是你出于对数学的浓厚兴趣，还是有着这方面的天赋想要挑战自己，或者是想要寻找到保送大学的机会给自己一个出路，都可以借助本文提供的指导，结合自己的个人情况去进行学习。

如果你发现你能够按照这样的进度一路向前，那么恭喜你真的在竞赛上有一些天赋也愿意努力，坚持到高三拿个省一，进个省队，甚至可以冲击冬令营、集训队等等。

如果你发现这些要学习的内容对你太难，也没有关系，放平形态，简化这些步骤，去挑选相对容易的内容学习，不用学那么深，你可以参考下一篇文章（自招收获篇）提供的道路，最终的成果也是丰厚的。

阶段1 准备阶段（初中毕业至高一上学期放假前）阶段解读：初中毕业后一些同学可能就解放自我了，而另一些同学则会抓住这个机会去努力。

这个阶段的付出其实是十分重要的，因为一旦进入高中，时间就变得没有那么充裕了，你将会有更多的功课要学习题要做，所以在这个阶段，你需要想清楚自己想要达到一个什么样的高度，如果想要走数学竞赛这条路，那么这几个月将是你最宝贵的准备时间。

目标1:快速完成高中数学内容，短时间达到高考要求目标解读：找到当地所用数学教材或通用人教版教材（可以在官网上找到电子课本），结合高中上课的一般顺序（也可以在网上查到）进行自学，当然这里需要参考一些教辅书籍（一般用高三复习的那种，要选讲的比较精细的）和有一些辅导课程最好（自己学习还是会有些重点不知道在哪儿）。

通过这个过程我们将掌握高中数学所需要的数学知识，这个过程要细，虽然高中还会更系统地学习一遍，但如果自己学的这一次不够细，那么将来自己的数学学习中将会有很多现在落下的毛病。

之后再找到近年各地的高考题自己给自己做模拟测试。

坚持下去你会发现，大家还在学高一数学，而你已经在一旁拿出一套高考真题做测试了，但不要骄傲，这只是竞赛之路的开始，要想比别人有更高的成就就要学会走在别人的前面。

当然，你会遇到一些比你走的更早的，他们初中就开始接触高中数学和高中竞赛了，如果你是这样的学生，那么你之后的学习都会快人一步，如果不是，从初中毕业就开始学习，也是完全充裕的了。

高中数学竞赛怎么学

数学竞赛怎么学搞竞赛要找好苗子，首先他是热情的，勤奋的，其次是有抱负的，不畏艰难的；当然不能是临时抱佛脚的。

冰冻三尺，非一日之寒。

应该从高一前的暑假就开始不停的学习、训练。

细细地说来，注意事项还有很多。

学习进度方面要在高一开学之前的那个暑假里把整个高中的数学内容全部学完，并在高一上学期应该完成像高三一样的两轮复习，基础太重要了，第一试占了150分，不可小视。

然后，就是竞赛内容了，不要以为看几本竞赛书就可以了，因为那些书上讲得太粗略；这时候，对老师的要求就更高。

老师不但要对竞赛内容非常熟悉，还要不断地总结重要的思想方法，使学生能够灵活运用。

入门书单首先如果要涉猎竞赛，最基本的高中课程是一切的基础。

接下来的书就是建立在此基础上的。

我们最先做的当然是补全差距:课标大纲和竞赛大纲之间的差距。

1）《新编中学数学解题方法全书》，即基础衔接书。

2）《奥数教程》经典奥数蓝皮书。

优点是与课本知识联系紧密，适合你在第一遍学习高中数学知识的同时同步提高，帮助你打下坚实的基础，以讲解为主，以测试为辅。

(与《培优教程》二选一即可，小编认为《培优》稍难，但很散，推荐《奥数教程》。

)提高书单1）《奥赛小丛书》专而精，很多专题非常精彩，难度涵盖联赛和冬令营，读起来也容易让同学们感兴趣。

如果仅以省级国一为目标，其中概率、几何不等式可以不看，图论、组合几何、数论编的不错，集合变换、三角与几何虽然写的很好但不实用；其它的如函数、集合还好，可以看看。

这套书中代数只有两本不等式，而且很不实用，不推荐。

至于数学归纳法里面题很经典，不过很综合，可以放在该套书后面看。

对于这套书要尽快看完，里面题要自己做，可能比较辛苦。

总的来说这套书值得一看，要尽早开始看。

2）《奥赛经典》内容比较全面，例题选取也比较新，难度也较高，适合着眼于联赛二试和冬令营的同学们；代数部分可以做为《奥赛小丛书》的补充。

几何还可以，但定理可以只记最基本的，拓展的可以不记。

组合，数论有时间可以看看,不过很多都和小丛书重复，没时间就算了。

中学生数学奥林匹克竞赛流程与意义

中学生数学奥林匹克竞赛流程与意义摘要：一、中学生数学奥林匹克竞赛简介二、竞赛流程概述1.初赛2.复赛3.决赛4.国际竞赛选拔三、竞赛意义及收获1.提升数学素养2.培养解决问题的能力3.增强逻辑思维和分析能力4.丰富个人简历，为升学助力5.结识志同道合的朋友正文：在中学生的学习生活中，数学奥林匹克竞赛是一项具有广泛影响和崇高荣誉的赛事。

它旨在选拔具有优秀数学素养和潜力的青少年，激发学生对数学的兴趣和热情，提高整体数学水平。

本文将对中学生数学奥林匹克竞赛的流程与意义进行详细解析。

首先，让我们了解一下中学生数学奥林匹克竞赛的基本情况。

该竞赛分为初赛、复赛、决赛和国际竞赛选拔四个阶段。

初赛通常在学校或地区范围内进行，选拔出优秀选手晋级复赛。

复赛则在全省或全国范围内展开，选拔出晋级决赛的选手。

决赛是最高水平的较量，参赛选手需要经过激烈的角逐，脱颖而出。

在国际竞赛选拔阶段，我国将选拔出代表选手参加国际数学奥林匹克竞赛，与世界各国精英一较高下。

接下来，我们来详细了解一下竞赛流程。

初赛阶段，参赛选手需要在规定时间内完成一套涵盖初中和高中学段的数学试题。

试题注重考察选手的数学基础知识和基本技能，以及分析问题和解决问题的能力。

复赛阶段，试题难度有所提高，更加注重考察选手的数学素养和创新能力。

决赛阶段的试题则更具挑战性，要求选手具备较高的数学水平和综合素质。

在国际竞赛选拔阶段，参赛选手需要克服文化差异和语言障碍，与全球顶尖选手一较高下。

那么，参加数学奥林匹克竞赛有哪些意义和收获呢？首先，竞赛有助于提升选手的数学素养。

在备战过程中，参赛选手需要系统地学习和掌握数学知识，这无疑将极大提高他们的数学水平。

其次，竞赛可以培养选手解决问题的能力。

试题往往注重考察选手的应变能力和思维敏捷度，这对选手在实际生活和学术研究中遇到问题时，具有极大的帮助。

此外，竞赛还能增强选手的逻辑思维和分析能力，为今后的学术发展奠定坚实基础。

此外，数学奥林匹克竞赛还具有丰富个人简历的作用。

高中数学竞赛技巧与策略

高中数学竞赛技巧与策略引言高中数学竞赛是对学生数学能力的一种全面考核，并锻炼了学生的思维能力和解决问题的能力。

然而，竞赛题目的复杂性和时间限制常常让学生感到压力。

因此，掌握一些数学竞赛的技巧和策略不仅能够提高竞赛成绩，还可以增强解题的信心和效率。

本文将分享一些高中数学竞赛的技巧和策略，帮助学生在考试中取得更好的成绩。

1. 熟悉考试规则和题型在参加数学竞赛之前，了解考试规则和题型是非常重要的。

不同的竞赛可能有不同的考试规则和题型，例如常见的填空题、选择题和解答题等。

了解这些规则和题型可以帮助学生更好地准备考试，避免在考试中因为不熟悉规则而浪费时间。

2. 学会快速解题在数学竞赛中，时间是非常宝贵的。

学会快速解题是提高竞赛成绩的关键之一。

为了做到这一点，学生应该经常练习做题，并尝试使用一些运算技巧和简化方法来加快解题速度。

例如，学生可以尝试使用逆向思维、近似计算、特殊取值等方法来简化问题，以达到更快解题的目的。

3. 制定合理的解题计划在竞赛中制定一个合理的解题计划是非常重要的。

学生应该在开始做题之前花一些时间仔细阅读题目，并分析每道题目的难度和解题方法。

根据自己的实际情况，选择从易到难或者从难到易的顺序进行解答，并合理安排时间。

这样可以确保在限时内完成更多的题目，并提高解题效率。

4. 学会转化题目有时候，数学竞赛的题目可能有些拗口或者难以理解。

在这种情况下，学生应该学会转化题目，从不同的角度去看待问题，寻找解决问题的思路。

例如，可以尝试将几何题目转化成代数题目，或者将复杂的计数问题转化为简单的排列组合问题等等。

这种转化思维可以帮助学生更好地理解题目并找到解决问题的方法。

5. 多做一些经典题目经典题目是数学竞赛中常见的一种题目类型。

多做一些经典题目可以帮助学生熟悉题目的出题思路和解题方法，并锻炼自己的解题能力和思维方式。

学生可以通过习题集、网上资料或者请教老师等途径，选择一些经典题目进行练习。

同时，学生还可以参加一些模拟竞赛或者训练营等活动，获得更多的解题经验和技巧。

高一数学竞赛规划方案

高一数学竞赛规划方案高一数学竞赛规划方案一、背景分析数学竞赛是培养学生数学思维、逻辑思维和创新能力的重要途径，在高中数学教学中具有重要地位。

高一学生面临着高中数学知识的新学习和竞赛技巧的培养，因此需要有一个科学合理的竞赛规划方案。

二、目标确定1. 提高学生的数学修养。

通过竞赛训练使学生掌握更多的数学知识和技巧，能够熟练地运用数学方法解决实际问题。

2. 培养学生的数学思维能力。

通过竞赛的组织和训练，培养学生的数学思维能力，提高学生的逻辑思维和推理能力。

3. 提升学生的竞技水平。

通过竞赛的切磋和比拼，提高学生的竞技水平，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、方案制定1. 建立竞赛培训小组。

邀请学校的数学教师和竞赛经验丰富的学生组成竞赛培训小组，负责组织和指导学生的竞赛训练。

2. 制定竞赛训练计划。

根据竞赛的时间安排和学生的实际情况，制定每周的竞赛训练计划，明确每天的训练内容和目标。

3. 组织模拟竞赛。

定期组织模拟竞赛，模拟真实的竞赛环境和题型，让学生提前适应竞赛的紧张氛围和时间压力。

4. 学习经典竞赛试题。

选择一些经典的竞赛试题作为学习和训练的重点，让学生通过针对性的学习和训练，提高解题能力和策略。

5. 设立竞赛学习小组。

根据学生的基础水平和兴趣爱好，组织竞赛学习小组，让学生互相交流学习，共同进步。

6. 鼓励学生参加数学竞赛。

鼓励学生积极参加校内外的数学竞赛，培养学生的竞技意识和合作精神，提升竞赛成绩。

7. 注重竞赛经验总结。

每次竞赛结束后，及时总结学生的竞赛经验和问题，了解学生的不足和需要改进的地方，并采取相应的措施进行完善和提升。

四、实施步骤1. 确定竞赛培训小组的成员和分工。

2. 制定竞赛训练计划，明确每天的训练内容和目标。

3. 定期组织模拟竞赛，检验学生的竞赛能力和成绩。

4. 学习经典竞赛试题，提高学生的解题能力和策略。

5. 设立竞赛学习小组，营造良好的学习氛围。

6. 鼓励学生参加数学竞赛，培养学生的竞技意识和合作精神。

高中数学奥林匹克竞赛流程

高中数学奥林匹克竞赛流程
小伙伴们！想参加高中数学奥林匹克竞赛吗？那我今天就来给你们讲讲大概的流程哦。

在准备过程中，做练习题是很重要的一环。

你要大量地做那些竞赛题，不过可别盲目地做哦。

我觉得可以先从简单的开始，慢慢提高难度。

遇到不会的题怎么办呢？自己先思考思考，实在想不出来就看看答案或者问问老师。

这时候老师可就是你的大救星啦！
接下来呢，就是报名参赛啦。

学校一般会组织统一报名的，这个时候你可别犯迷糊，把自己的信息填错了哦！小提示：别忘了检查几遍自己的报名信息呀！
等到比赛那天，可别紧张。

一紧张可能就发挥失常了呢。

进入考场后，就按照自己平时练习的节奏来答题就好啦。

不过要注意时间分配哦，有的题可能会特别难，你要是在一道题上卡太久，后面的题可能就没时间做了。

这一步要特别注意！
竞赛结束后呢，就是等待成绩啦。

这个过程可能会有点煎熬，但是没办法呀。

如果成绩好的话，那可就太厉害啦！要是成绩不太理想，也别灰心，毕竟参加这个竞赛也是一次很好的学习和锻炼的机会呢，对吧？。

高中数学竞赛学习计划

高中数学竞赛学习计划一、学习目标1. 熟练掌握高中数学基础知识，包括代数、几何、概率与统计等内容。

2. 掌握数学问题的解题技巧，包括推理、分析和证明能力。

3. 提高数学建模和问题求解能力，培养数学思维和创新能力。

二、学习时间安排1. 每天坚持学习数学，保持良好学习状态。

2. 安排每周至少3次集中的数学学习时间，进行专项练习和模拟测试。

3. 在课余时间加强自主学习，利用网络资源和相关书籍进行学习补充。

三、学习内容和方法1. 复习巩固高中数学基础知识，特别是代数和几何相关内容。

方法：通过系统的复习课外书籍和资料，逐一梳理和巩固基础概念，做相关习题进行练习。

2. 积累解题技巧，学习数学竞赛解题方法，包括透析题意、构建模型、分析解题思路、灵活应用数学知识等。

方法：通过参加数学竞赛培训班或者参加线上课程，学习竞赛数学解题技巧，通过大量的练习来巩固技巧。

3. 提高数学问题建模和求解能力，特别是在实际问题中应用数学知识和技巧进行解题。

方法：积极参与数学建模、数学实验等活动，了解不同题型的解题方法，并通过实例分析和模拟练习来提高解题能力。

四、学习资源1. 数学竞赛相关资料：通过学校数学社团或者数学竞赛培训机构获取相关练习资料和参考书籍。

2. 网络资源：利用网络平台、微课、视频等各类资源进行数学知识的补充和拓展。

3. 课外书籍：购买一些与数学竞赛相关的书籍，进行系统性学习和复习。

五、学习态度和方法1. 积极主动：保持积极的学习态度，主动参与教学活动和课外练习。

2. 钻研精深：多与同学交流讨论，多请教老师，提高问题解题的深度和广度。

3. 聚焦重点：抓紧时间，集中精力在数学竞赛所需掌握的知识和技巧上。

4. 及时总结：对于学习中遇到的问题及时总结分析，不断总结经验，提高学习效果。

六、学习评估1. 定期进行模拟测试，检验学习效果。

2. 参加校内外数学竞赛，积极展示个人学习成果。

3. 参加数学讲座、分享会、学习交流，提高竞赛数学学习的积极性和主动性。

高中数学竞赛怎么学

高中数学竞赛怎么学高中数学竞赛如何备战高中数学竞赛作为一项重要的学术活动，对于提高学生的数学能力和思维能力具有积极的促进作用。

参加高中数学竞赛不仅可以拓宽知识面，提高解题能力，还可以培养逻辑思维和团队合作能力。

那么，面对高中数学竞赛，我们应该如何备战呢？一、充分了解竞赛要求首先，了解竞赛的内容和形式是备战的首要步骤。

不同的数学竞赛可能有不同的题型和考察要点，比如数学建模、证明题、选择题等。

因此，要认真研读竞赛规则和往年试题，了解竞赛命题的特点和考点，有针对性地进行备考。

二、系统复习数学知识备战高中数学竞赛，首先要系统复习数学基础知识。

数学是一门需要打好基础的学科，只有掌握了基本的数学知识和方法，才能更好地解决复杂的问题。

因此，要从数学基础知识入手，夯实基础，逐步提高自己的数学能力。

三、刻苦训练解题技巧在备战高中数学竞赛的过程中，刻苦训练解题技巧是至关重要的。

高中数学竞赛注重考查学生的解题能力和思维能力，因此必须在平时多做练习，总结解题技巧和方法。

可以通过做往年试题、参加模拟考试、参加数学讨论班等方式，不断提高解题能力和应试技巧。

四、灵活运用数学方法高中数学竞赛的题目难度较大，涵盖的知识面广泛，需要学生具备灵活运用数学方法的能力。

在备战过程中，要注重学习各种数学方法和技巧，包括数论、代数、几何、概率等方面的知识，灵活运用不同的方法解决问题。

五、培养团队合作精神高中数学竞赛通常是以小组形式参加的，要有良好的团队合作精神。

在备战过程中，可以和同学一起讨论、互相交流，共同解决问题，相互之间取长补短，提高整个小组的竞赛水平。

六、保持耐心和信心备战高中数学竞赛是一个漫长而艰辛的过程，需要学生保持耐心和信心。

在遇到困难和挫折时，要保持冷静、坚持不懈，相信自己的能力，相信通过努力一定能够取得好成绩。

总之，备战高中数学竞赛是一项需要持之以恒、不断努力的过程。

通过系统的复习、刻苦的训练、灵活的运用、团队的合作以及保持耐心和信心，相信每位学生都能在竞赛中取得优异的成绩，不断提高自己的数学能力和解题水平。

高中数学竞赛总结

高中数学竞赛总结
高中数学竞赛是一个令人激动的经历，也是一个让人收获精彩的体验。

在参加这一竞赛的过程中，我收获了许多，这份总结将从竞赛的收获、研究过程以及感想三方面进行总结。

竞赛的收获：首先，参加高中数学竞赛让我有机会深入研究数学，拓宽了自己的知识面。

我学到了许多新的概念和方法，比如概率统计、几何证明、解析几何、代数方程等等，有时候也研究了一些数学上的小技巧，比如换元法、特殊因子分解等等，这些都是我平时无法接触到的。

其次，通过高中数学竞赛，我可以更加熟练的掌握数学，培养了自己的动手解题能力，让我能够更好的分析问题，从而找到更好的解决方法。

研究过程：首先，我会仔细阅读数学教材，加深对某一知识点的理解，同时我也会多看一些相关的书籍和文章，从而扩大自己的视野，加深自己对某一知识点的理解。

其次，我会经常练数学题目，不断加强自己的解题能力，尝试不同的思路来解决问题，从而更好的理解某一知识点。

最后，我会和家人朋友们讨论解决数学题目的方法，从不同的角度来分析问题，也能学到不少东西。

感想：参加高中数学竞赛，让我收获颇丰，学到了许多新的知识，也提高了自己的解题能力，更重要的是，这次竞赛让我学到了更多的知识，更加深刻的理解了数学，而且也更加清楚了自己在数学方面的优势和劣势，让我更加清楚自己的发展方向，以达到更好的研究效果。

总的来说，参加高中数学竞赛是一次令人激动的经历，我从中收获了许多，同时也更加热爱数学，让我能够更好的掌握数学，在未来的研究和生活中发挥自己的作用。

高三数学竞赛备考策略提高竞赛成绩的有效方法

高三数学竞赛备考策略提高竞赛成绩的有效方法数学竞赛是衡量学生数学能力的重要途径之一，尤其对于高三学生而言，备战数学竞赛是提高竞赛成绩、巩固数学知识体系的有效方法之一。

为此，本文将介绍一些高三数学竞赛备考的策略，帮助学生提高竞赛成绩。

一、课内基础知识的扎实掌握在备考数学竞赛前，首要任务是扎实掌握课内基础知识。

高三学生往往要面对各种各样的课业压力，因此，要把握好时间，合理安排学习计划，确保每个基础知识点都得到牢固掌握。

掌握基础知识需要做到以下几点：1. 夯实基础：复习数学课本，理解并记忆重点知识点，通过大量的练习巩固基础，并进行及时纠正错误。

2. 锻炼反应速度：多做一些能激发思维的题目，积累解题的经验和思维模式，提高解题速度。

3. 完善知识框架：数学的基础知识是相互联系的，要将不同知识点的联系联系起来，形成一个完整的知识框架。

二、针对数学竞赛的习题训练为了适应数学竞赛，不仅要扎实课内基础知识，还需要进行大量的习题训练。

以下几个方面是备考数学竞赛时需要重点关注的：1. 提前了解竞赛形式：数学竞赛的题型多样，除了选择题外，还有填空题和解答题等，要提前熟悉竞赛的题目类型和题目要求。

2. 针对性训练：根据竞赛的规定，有针对性地选择一些相关的习题进行训练，以提高对竞赛题目的理解和解题能力。

3. 注重综合能力：数学竞赛的题目往往需要灵活运用各种知识点和解题方法，因此训练过程中要注重培养综合能力，增强解题的灵活性。

三、合理安排时间，增加复习效率高三学生备考数学竞赛需要合理安排时间，增加复习效率。

以下几点是备考过程中需要注意的：1. 制定合理计划：根据自己的实际情况，制定合理的备考计划，将课内知识和竞赛要求结合起来，合理安排每天的学习时间。

2. 分解任务：将备考阶段分成若干个复习阶段，每个阶段确定清晰的目标，逐一完成，避免一口吃成胖子的情况发生。

3. 计划与实施结合：制定计划不代表成功，要将计划与实际行动结合起来，做到按计划有条不紊地复习。

高中数学竞赛详细流程

高中数学竞赛详细流程
1、初赛。

在每年四月份，高一时自愿报名，高二下学期的3、4月份参加县级初试，在学校报名，学校会动员的,每个县有一定的名额;
2、夏令营训练。

通过初试的同学于高二暑假参加省级比赛，会去某个承办比赛的大学参加夏令营，时间大约会有十天，每天上下午各请一个著名教师或大学教授来讲奥数，夏令营期间还会有一场模拟考试，结果对比赛结果没有影响;
3、省级选拔赛。

夏令营最后一天是省级选拔赛，会有两张卷子，每张各150分，考试时间在两小时左右，中间有休息时间;比赛结果在高三开学的时候出来;
4、省级复试。

晋级的人参加省里的复试，前几名会被保送清华、北大、复旦等名校，还会从中选几人参加国家集训队，每天都会进行考试，不合格的人会被淘汰，最后剩下的人去参加国际奥赛。

何天成：从高联到IMO金牌,超详细数学竞赛学习方法

何天成：从高联到IMO金牌，超详细数学竞赛学习方法（一）本文作者何天成，第58届国际数学奥林匹克（IMO）金牌获得者，华南师大附中2017届毕业生，北京大学数学科学学院2017级新生。

本文首发于数学新星网。

作者非常详细地阐述了从高联一试/二试，到参加CMO，国家集训队，走向IMO，各级竞赛的心路历程和学习方法，对于参加竞赛的同学具有非常大的指导意义，因为篇幅较长，故分为三篇分享给大家。

请看过的同学温故知新，没看过的同学一定要认真做好笔记，满满的干货~正文如下：2017年7月，我有幸作为中国国家队的一员参加了第 58 届国际中学生数学奥林匹克竞赛（ IMO ) ，并获得了一枚金牌。

回顾六年竞赛之路，我从开始的一个懵懂无知的新人，一路上经历了不少挫折，走了不少弯路，在跌跌撞撞中算是摸索出了自己的一套学习竞赛的方法，最后的结局也是幸运的。

而正是这份幸运，让我觉得有责任把自己学习数学竞赛的经验与心得分享出来，希望后来者能吸取我的经验和教训，找到自己的不足，并更好地看清未来。

引言对于一场考试，我喜欢用以下 3 个参数来衡量最终的分数：最终分数=实力分 x 运气分 x 状态分。

其中实力，运气，状态均为非负实数。

这里，“实力”顾名思义，尽管不好量化，但是一般来说实力相差很大还是能看出来的。

“运气”主要代表“题目是否对路”，比如一个擅长几何的选手参加一场几何送分的考试，当然运气分较低；而参加一场几何难度他刚刚好能做出来的考试，运气分就比较高了。

当然，运气分是取决于考试本身的，可以认为主观上不能改变它，但是在集训队这样的多次考试中，平均下来，运气会比较稳定；并且，我们可以用比如“补短板”或者“狂刷一科”等方法改变运气分的波动大小。

另一方面的运气来自于改卷，即能不能得到预想中的分数，这一点理论上来说也是不能自己操纵的，但是可以通过加强书写等方法提升。

“状态”源于自身，常见的影响状态的因素有，比如考前一晚睡不着，考试很冻手、冻僵了，旁边的同学一直发出噪音等等。

高中数学竞赛方案

高中数学竞赛方案引言数学竞赛在高中教育中起着重要的作用，不仅能够培养学生的思维能力和解决问题的能力，还可以提高他们的数学素养和创新思维。

因此，制定一套适合高中学生参与数学竞赛的方案显得尤为重要。

本文将提供一些实用的方案，帮助高中学生取得更好的成绩。

一、选择适合的数学竞赛高中学生参与数学竞赛时，应根据自己的实际水平和兴趣选择适合的竞赛。

这些竞赛可以是校内的数学竞赛，也可以是校际、省际的数学竞赛。

值得注意的是，在选择竞赛时，要了解竞赛的题型和难度，确保自己能够达到一定的水平。

二、建立良好的复习计划为了在竞赛中获得好的成绩，高中学生应建立良好的复习计划。

这个计划应包括每天的复习时间、复习内容和复习方法。

通过合理的分配时间和科学的复习方法，学生能够更有效地提高数学知识和解题能力。

三、加强基础知识的学习数学竞赛考察的是学生的数学综合能力，其中基础知识的掌握是至关重要的。

高中学生应加强对数学基本知识的学习，包括数学公式、定理和定义等内容。

同时，要注意巩固基础概念，掌握各种数学方法和技巧。

四、注重题目的理解与分析竞赛题目往往风格独特，要求学生具备较强的阅读理解和问题分析能力。

高中学生参与数学竞赛时，应注重题目的理解与分析。

要仔细阅读题目，分析问题，理清思路，确定解题思路，避免在解题过程中产生冗余计算和错误答案。

五、培养解题的思维能力数学竞赛要求学生掌握灵活的解题方法和策略。

为了培养学生的解题思维能力，可以多做一些数学拓展题目和实际问题，通过思维训练和练习来提高学生的解题能力。

六、参加竞赛前的模拟演练在正式参加数学竞赛之前，高中学生可以进行一些模拟演练，提前感受竞赛的氛围和考试压力，熟悉竞赛题型和解题方法。

通过模拟演练，学生能够对自己的复习情况进行检验和总结，发现问题并及时进行调整。

七、积极参与数学社团和讨论小组参加数学社团和讨论小组是提高数学竞赛成绩的有效途径之一。

在这些团体中，学生可以与其他对数学竞赛感兴趣的同学交流和讨论，相互学习和提高。

高中数学学习代表的数学竞赛经验

高中数学学习代表的数学竞赛经验高中数学学习，如同一场精彩的探险之旅，而数学竞赛便是这场探险中的一次终极挑战。

对于许多学生而言，竞赛不仅仅是一个展示自我能力的舞台，更是一个促进深度思考与问题解决技能的关键环节。

通过这种经历，学生们能够更好地理解和掌握数学知识，同时培养解决复杂问题的能力。

在竞赛的过程中，数学不仅是理论的应用，更是创造力和逻辑思维的较量。

每一个问题的背后都隐藏着深奥的数学原理和技巧，挑战着参赛者的思维极限。

与课堂学习不同，竞赛中的问题通常要求学生们在有限的时间内找到最优解，这种时间压力与问题的复杂性迫使他们不仅要运用所学的知识，还要进行独立的思考和创新。

参与数学竞赛的学生们常常会经历一个从陌生到熟悉的过程。

最初，他们可能会感到困惑和挑战重重，但随着对竞赛题型和解决方法的逐渐掌握，他们的信心也会不断增强。

这种经历不仅提升了他们的数学能力，也锻炼了他们在压力下冷静分析问题和制定解决策略的能力。

此外，数学竞赛的经验还带来了另一种重要的成长，那就是团队合作和交流能力。

在许多高级别的竞赛中，学生们不仅需要独立思考，还需要与队友紧密合作，共同攻克难题。

通过这种团队合作，他们学会了如何有效沟通、如何利用团队成员的长处，以及如何在合作中发挥自己的优势。

值得注意的是，数学竞赛并不仅仅是一个关于竞争的场合，更是一个关于探索和学习的机会。

许多数学竞赛题目设计得极具挑战性，鼓励学生们突破传统思维的限制，从而激发他们对数学的兴趣和热情。

这种探索性的学习方式，帮助学生们建立了对数学的深刻理解和持久的热爱。

总的来说，高中数学学习中的竞赛经验，是一种将理论与实践紧密结合的独特机会。

它不仅能够提高学生们的数学能力，还能培养他们的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。

这种经历，毫无疑问，为学生们未来的学术和职业发展奠定了坚实的基础。