六年级语文《与诗同行》课后练习题

六年级语文上册与诗同行一课一练人教新课标版

与诗同行1、给加点字注音澎湃．（）出轨．（）纤．弱（）逸．闻趣事（）岑．参（）亲昵．（）依偎．（）略胜一筹．（）2021年，李白也到黄鹤楼漫游，看到崔颢这首题诗，越看越爱，赞叹不已。

望着长江上下如画的风景。

李白也想再写一首题黄鹤楼的诗，但想来想上，总是跳不出崔颢诗的意境。

于是丢笔叹道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。

”随后，他便独自乘船到江南一带漫游去了。

21、老人与海鸥1、看拼音写汉字sù bǐnɡ pǔyìcuòxiējíyínɡ( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )息（）祥（）养2、下面句子不是比喻句的一句是（）①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

3、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。

我体会到☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。

我体会到意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1、发生了一件什么“意想不到的事”为什么会发生这样的事2、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么3、文中破折号的作用是，引号的作用是4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢22、跑进家来的小松鼠1、给加点字注音储．备（）贮．存（）叼．走（）烟囱．（）蹿．出来（）2、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是（）A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B．小虫子那么多，而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动!D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

2019年精选人教版小学语文六年级上册与诗同行课后练习第一篇

2019年精选人教版小学语文六年级上册与诗同行课后练习第一篇第1题【单选题】
读课文《与诗同行》，想一想回答问题。

苏小妹给诗加的“腰”是_____。

A、摇、映
B、舞、隐
C、扶、失
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
补充词语并解释所填的字义。

______闻趣事：______
______为一体：______
略胜一______：______
身世______遇：______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
修辞辨析
①纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。

______
②一首诗，就是一首清淡的水墨画。

______
③不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？______
④青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

______
⑤危楼高百尺，手可摘星辰。

______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
给下面的诗句填写修辞方法。

轻风舞细柳。

______
【答案】：。

人教版小学语文六年级上册课文同步练习题与诗同行1

与诗同行(一)一、把注音有错误的词语画上“”。

启迪(qǐ dí) 刷牙(shā yá)介绍(jiè shào) 出轨(chūɡuǐ)澎湃(pénɡ bài) 鼾声(ɡān shēnɡ)二、词语搭配正确的打“√”，不正确的改正过来。

胸怀——宽大( ) 潮声——澎湃( )唱着——歌声( ) 读着——文章( )灵巧的——眼睛( ) 美丽的——大海( )做事——偷偷摸漠( ) 鼾声——断断续续( )三、选字选词填空。

澡躁燥噪1．我要你们洗( )，爱清洁。

2．听了这话，他心中顿时( )起来，坐立不安。

3．夕阳西下，倦鸟归林，小树林里立时群鸦乱( )。

宽大宽阔宽广4．海的胸怀是如此的( )。

5．鸟儿在美丽( )的森林上空飞翔。

6．我们漫步在( )的林阴大道上，心里非常高兴。

四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“潮声澎湃”加上句号是个完整的句子。

( )2．诗歌虽然语言高度概括，具有音乐美，但是也一定要打标点。

( )3．《我们去看海》这首诗是以我们去看海的呼唤贯穿始终的。

( )4．《致老鼠》这首诗中的老鼠爱做坏事，又不爱清洁，不讨人喜欢。

( )5．“就像山上的小火车”这是作者用来比喻爸爸的鼾声的句子。

( )五、读诗歌填空。

1．《致老鼠》这首儿童诗中，小作者把老鼠当作，希望它们改正缺点，，，。

最后，还希望老鼠和交朋友，表达了孩子美好的愿望。

2．爸爸的鼾声，小作者觉得就像是，爸爸的鼾声停了，小作者又觉得。

3．《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》这三首诗都是 (童话诗，儿童诗)。

六、阅读下面一首儿童诗，完成练习。

我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎(pénɡ)湃(pài)走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪1．写出它们的近义词。

部编版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习

部编版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语péng pàiqǐ díguǐ dàolǎng sòng________________________________yínéyì jìnghuā gěngyī wēi________________________________2.选择划线字的正确读音纤________弱（qiān xiān）皎________洁（jiāo jiǎo）难舍________（shě shè）歌曲________（qū qǔ）亲昵________（ní nì）随即________（jí jì）帆________影（fān fán）跳跃________（yào yuè）3.补充词语并解释所填的字义①________闻趣事：________②________为一体：________③略胜一________：________④身世________遇：________4.据意写词①有节奏的诵读。

________②纤细而柔弱。

________③亲热的紧靠着。

________④过去经历的事情再次在脑子里显现。

________⑤死板，不灵活。

________5.选择划线的字义（1）近种篱边菊，秋天未著花。

________①穿戴②接触③依附④下落（2）花开花谢________①感激②拒绝③道歉④凋落（3）难闻的怪味________①奇异②非常③责备④惊奇（4）长安一片月，万户捣衣声。

________①锤打②攻击③搅扰④摆弄6.句子加工厂①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。

与诗同行诗歌知识问答题

诗歌知识大考验一、问答题：1、我国最早的诗歌总集是什么？分为几部分？共有多少首诗？( )2、请说出初唐四杰的名字，各说出一首他们的诗作。

（）3、晋代陶源明是哪个诗派的代表？说出他的代表作。

（）4、唐朝边塞诗派的代表是谁？请背出《别董大》（）5、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”是谁的自我写照？你最喜欢他的哪首诗？请说说原因。

（）6、被称为“诗圣”，其作品被誉为“诗史”的是谁？请背出他《望岳抒怀》的名句。

（）8、请解释何谓“乐府诗”？说出一首出自《乐府诗集》的诗名。

（）二、填空题：1、请填出诗句的后半句。

⏹绿树村边合，（）⏹海日生残夜，（）⏹夕阳无限好，（）⏹谁言寸草心，（）⏹白发三千丈，（）⏹墙角数枝梅，（）⏹生当作人杰，（）⏹孤舟蓑笠翁，（）2、请填出诗句的前半句。

⏹（），春江水暖鸭先知。

⏹（），两山排闼送青来。

⏹（），孤帆一片日边来。

⏹（），霜叶红于二月花。

⏹（），留取丹心照汗青。

⏹（），病树前头万木春。

⏹（），隔江犹唱《后庭花》。

⏹（），却话巴山夜雨时。

⏹（），明月何时照我还。

⏹（），蜡炬成灰泪始干。

三、、知识积累：1、请说出作家谢婉莹的笔名是什么？出自哪首诗？（）2、王维有诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中。

”请解释为什么月出会惊山鸟？背出辛弃疾在《西江月》中的相关诗句。

（）3、请用《大自然的语言》一课的物候知识，解释“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”的原因。

（）4、王维在《九月九忆山东兄弟》写到：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”九月九日是民间什么节日？为什么要插茱萸？（）5、你知道“妃子笑”这一荔枝品种出自于哪首诗吗？请背出来。

（）四、填成语，使诗句补充完整。

（）疑无路。

（）又一村。

（），志在千里。

（）一点通。

（）马蹄疾。

（）总是春。

（）浑不怕。

五、、填入恰当的鸟名，使诗句完整。

⏹（）一去不复返，白云千载空悠悠。

⏹故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。

⏹千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。

⏹两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

(精品)人教版六年级上册语文同步练习-与诗同行(有答案)

与诗同行一、给加点字选择正确的读音。

机灵．（línɡ linɡ）森．林（shēn sēn）逸．闻趣事（yì yí）思索．（suǒ shuǒ）皎．洁（jiǎo jiāo）澎．湃（pénɡ pēnɡ）二、读拼音，写词语。

jiè shào liú chuán zī tài duàn duàn xù xù（）（）（）（）lǎnɡ sònɡ tiào wǔ liú tǎnɡ rónɡ wéi yì tǐ（）（）（）（）三、写出下列词语的反义词。

宽大——富足——欢笑——减少——讨厌——疏——四、填空。

1、通过本单元的学习，我们知道了诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有：、、。

2、把正确的答案填入括号中。

A、比拟B、夸张（1）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

（）（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）五、根据提供的实际情况，运用所学过的诗句填空。

1、现代人常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。

2、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拔，我豁然开朗，真是“”。

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“”的诗句。

六、请分别写出带有“花”、“鸟”、“鱼”这些事物的诗句。

花：鸟：鱼：部分答案：一、linɡ sēn yì suǒ jiǎo pénɡ二、介绍流传姿态断断续续朗诵跳舞流淌融为一体三、窄小贫穷哭泣增加喜欢密四、1、赋比兴2、（1）A （2）B五、1、海内存知己，天涯若比邻2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天六、参考答案，不唯一。

人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(II )卷

人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共54分)1. （12分）比一比，快乐组词语。

轨_______ 喂_______ 梗_______ 萤_______ 隐_______ 映_______仇_______ 偎_______ 硬_______ 荧_______ 稳_______ 殃_______2. （6分）准确连线（诗题与作者连线）。

李白_______ ①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》王维_______ ②《寻陆鸿渐不遇》张籍_______ ③《逢入京使》岑参_______ ④《子夜吴歌》高适_______ ⑤《秋思》僧皎然_______ ⑥《山居秋暝》3. （1分）给下面的诗句填写修辞方法。

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

_______4. （3分）修辞方法我会填。

①轻风舞细柳。

_______②淡月隐梅花。

_______③青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

_______5. （5分）句子加工厂。

①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。

（“被”字句）②去看海，有读不完的生命启迪。

（反问句）他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。

（改病句）6. （5分）据意写词。

①有节奏的诵读。

_______②纤细而柔弱。

_______③亲热的紧靠着。

_______④过去经历的事情再次在脑子里显现。

_______⑤死板，不灵活。

_______7. （4分）填写诗句。

①轻风扶细柳，_______。

②洛阳城里见秋风，_______。

③故园东望路漫漫，_______。

④明月松间照，_______。

8. （2分）想一想回答问题。

2019-2020学年度小学语文六年级上册与诗同行人教版习题精选八

2019-2020学年度小学语文六年级上册与诗同行人教版习题精选八第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】补充词语并解释所填的字义。

______闻趣事：____________为一体：______略胜一______：______身世______遇：______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择划线字的正确读音纤______弱（qiān xiān）皎______洁（jiāo jiǎo）难舍______（shě shè）歌曲______（qū qǔ）亲昵______（ní nì）随即______（jí jì）帆______影（fān fán）跳跃______（yào yuè）【答案】：【解析】：第4题【填空题】修辞辨析。

①纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。

______②一首诗，就是一首清淡的水墨画。

______③不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？______④青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

______⑤危楼高百尺，手可摘星辰。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】内容梳理（课文回放）《我们去看海》这首诗中“______”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者______的感情。

《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“______”。

全诗情趣盎然，充满了父子亲情。

《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了______，写出了和一般人眼中不同的老鼠。

最后，小诗人希望老鼠和______交上朋友，表现了______。

《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“______”和“______”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。

【答案】：第6题【填空题】修辞方法我会填。

①轻风舞细柳。

______②淡月隐梅花。

______③青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

2019年精选人教版语文六年级上册第六组与诗同行练习题第三篇

2019年精选人教版语文六年级上册第六组与诗同行练习题第三篇第1题【单选题】选择书写完全正确的一组。

_____A、森林亲呢略胜一筹B、思索流淌忏弱皎洁C、呆板浮现逸闻趣事D、花瓣资态称赞清淡【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《与诗同行》，想一想回答问题。

苏小妹给诗加的“腰”是_____。

A、摇、映B、舞、隐C、扶、失【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，组词语。

轨______ 喂______ 梗______ 萤______ 隐______ 映______仇______ 偎______ 硬______ 荧______ 稳______ 殃______【答案】：【解析】：第4题【填空题】想一想回答问题。

《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首______，岑参的一首______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择划线的字义近种篱边菊，秋天未著花。

______①穿戴②接触③依附④下落花开花谢______①感激②拒绝③道歉④凋落难闻的怪味______①奇异②非常③责备④惊奇长安一片月，万户捣衣声。

______ ①锤打②攻击③搅扰④摆弄【答案】：【解析】：第6题【填空题】补充词语并解释所填的字义①______闻趣事：______②______为一体：______③略胜一______：______④身世______遇：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给加下划线的字选择正确读音。

纤弱______（qiān xiān）皎洁______（jiāo jiǎo）难舍______（shě shè）歌曲______（qū qǔ）亲昵______（ní nì）随即______（jí jì）帆影______（fān fán）跳跃______（yào yuè）【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下面的诗句填写修辞方法。

人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷

人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共69分)1. （8分）补充词语并解释所填的字义。

_______闻趣事：______________为一体：_______略胜一_______：_______身世_______遇：_______2. （12分）比一比，组词语。

轨_______ 喂_______ 梗_______ 萤_______ 隐_______ 映_______仇_______ 偎_______ 硬_______ 荧_______ 稳_______ 殃_______3. （6分）准确连线（诗题与作者连线）。

李白_______ ①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》王维_______ ②《寻陆鸿渐不遇》张籍_______ ③《逢入京使》岑参_______ ④《子夜吴歌》高适_______ ⑤《秋思》僧皎然_______ ⑥《山居秋暝》4. （12分）比一比，快乐组词语。

轨_______ 喂_______ 梗_______ 萤_______ 隐_______ 映_______仇_______ 偎_______ 硬_______ 荧_______ 稳_______ 殃_______5. （5分）句子加工厂。

①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。

（“被”字句）②去看海，有读不完的生命启迪。

（反问句）他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。

（改病句）6. （1分）给下面的诗句填写修辞方法。

淡月隐梅花。

_______7. （4分）填写诗句。

①轻风扶细柳，_______。

②洛阳城里见秋风，_______。

六年级上册语文习题课件与诗同行课后作业人教新课标 (共29张PPT)

十、仿写诗句。 1．妈妈是一个闹钟，每早准时唤我起床。妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。妈妈是一__把__雨__伞__，__为__我__遮__风__挡__雨________。妈妈是一__缕__阳__光__，__为__我__驱__散__无__限__黑__暗____。
2．海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足。山的____身__躯______如此的_____伟__岸_____，山的____气__势______如此的_____磅__礴_____。
(4)生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的远大抱负。生命就是__文__天__祥__“__人__生__自__古__谁__无__死__，__留__取__丹__心__照__汗___ _青__”__的__浩__然__正__气__________________________________。
但不管运用哪种手法，都离不开丰富的( 想象 )。
九、阅读诗歌，回答问题。友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头 …… 纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏
1．诗人希望友谊像高山上的白雪一样___纯__洁___，像生命的蜜和盐一样___不__可__缺__少____，像森林中的松柏一样___万__古__长__青_______。
(5)中秋佳节，皓月当空。望着那轮圆月，我不禁吟诵“__但__愿__人__长__久__，__千__里__共__婵__娟_______________”。
三、诗句赏秋。 1．诗中有秋“月”，如：“____长__安__一__片__月______，
万户捣衣声。” 2．诗中有秋“菊”，如：“____近__种__篱__边__菊______，
2．不改变意思，把下面句子改写成陈述句。两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？ _两__相__对__照__，__都__把__思__念__故__乡__和__亲__人__的__心__情__写__活__了__。___ 3．写出选文中介绍的读诗方法。 __略__。________________________________________ ____________________________________________

六年级上册语文一课一练- 20 第6组与诗同行当堂达标题(含答案)-人教新课标5247

第6组综合性学习《与诗同行》当堂达标题一、给带点的字选择正确的读音画“√”。

潮声澎湃．(bài pài) 依偎．(wēi wèi)纤．(qiān xiān)细亲昵．(nǐ nì)略胜一筹．(chóu shòu) 黏．(zhān nián)滑二、择优录取（选择加点的字义）。

1．花开花谢．（）①感激②拒绝③道歉④凋落2．难闻的怪．味（）①奇异②非常③责备④惊奇3．长安一片月，万户捣．衣声。

（）①锤打②攻击③搅扰④摆弄三、修辞辨析。

1．纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。

（）2．一首诗，就是一幅清淡的水墨画。

（）3．不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？（）4．青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

（）5．危楼高百尺，手可摘星辰。

（）四、准确连线（诗题与作者连线）。

李白《送李少府贬峡中王少府贬长沙》王维《寻陆鸿渐不遇》张籍《逢入京使》岑参《子夜吴歌》高适《秋思》僧皎然《山居秋暝》五、朗读下面两首童诗，说说你的体会和受到的启发。

树风春天的树风最讨厌了是花儿们选美的舞台每次都偷偷地掀起我的裙子夏天的树然后在旁边大叫是蝉儿们唱歌的教室羞！羞！羞！秋天的树真是气死我了是水果们睡觉的摇篮冬天的树是1.《树》这首儿童诗主要运用的修辞方法是；《风》主要运用的修辞方法是。

2.仿照上面的诗句，在《树》后面的横线上补充完整。

六、读《乡愁》，完成后面的题目。

乡愁余光中小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头1.这段诗歌共分为( )个小节，按( )顺序分别将乡愁形容成( )、( )、( )、( )。

2.文中“一湾浅浅的海峡”指的是( )海峡，“这头”指的是( )。

3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是__________、__________、__________、__________。

六年级语文上册-诗中的(与诗同行)试题及答案

5 诗中的“秋”轻松起步1 我能将加点字的音节补充完整。

___ì __íｎɡ __ěｎɡ __ｉāｎ亲昵．萤．火虫梗．子纤．弱2 巧手填词语，我能快又准。

（）（）一体（）（）一筹互（）依（）3 连线。

风的纤弱柳的皎洁月的轻微轻风失梅花淡月扶衣声万户捣细柳4 按要求做题。

（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。

（仿写拟人句）①________________________________②________________________________（2）小男孩儿从皱皱巴巴的包装盒里拿出机器人玩具。

①改成“把”字句：_____________________________②改成“被”字句：_____________________________③缩句：_______________________（3）太阳光照射着树林。

（扩句）______________________________5 我能默写描写秋天的一首诗。

________________________________________________________________________________快乐提升1 我能说出下列句子所用的修辞手法。

（1（2）隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？（）2 “腰”指什么？文中的“腰”又是指什么？____________________________________3 我能按原文填空并用所填的词造句。

（1）苏东坡、黄山谷听了，一起鼓掌（），说：“妙极了！”____________________________（2）苏小妹在历史上并无其人，但民间却（）着很多关于她的逸闻趣事。

____________________________4 课题中的“腰”和“秋”为什么用引号？____________________________习作园地生活中，我们经常开展活动，活动结束后，我们来写一写活动总结吧。