氧气与二氧化碳的比较

氧气与二氧化碳的比较
杜凡
教学目标：通过复习使学生进一步认识两种气体的性质、实验室制法和用途；培养学生的动手操作与实践能力。

教学重难点：两种气体的实验室制法
教具准备：氧气与二氧化碳气体收集的仪器装置两套；空气、氧气、二氧化碳气体各一瓶；石块等
教学课时：一课时
教学过程
一、师谈话引入（略）板书：
氧气与二氧化碳的比较
二、复习
1．（生）完成填表内容。

2．交流（以学生谈话为主）
（1）氧气与二氧化碳的性质比较。

板书：一、性质比较
生①交流两种气体的物理性质（略）
生②交流两种气体的化学性质（略）板书：（略）
（2）氧气与二氧化碳的实验室制法
①原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢水+氧气
碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳
②实验装置
③实验步骤
④收集方法
⑤检验方法
⑥实验的注意示项
（3）练习与实践
①学生动手操作制取氧气与二氧化碳
②检验区别物质
A：空气、氧气、二氧化碳 B：水和酸 C：石灰石和石块
（4）归纳氧气与二氧化碳的用途
①生交流
②探讨：请举例我们日常生活中有的地方需要运用氧气，而有的地方却要将物质与氧气隔绝，请举例。

三、总结（略）
1
2 一、 填表
区别下列几组物质（用最简便的方法）：
1、空气、氧气、二氧化碳
2、水和酸
3、石灰石和石块
三、巩固提高。