人与自然二年上册4.铅笔旅行记教案及教学反思

（二）Hale Waihona Puke Baidu动场
铅笔的“旅行”真不容易，我们要珍惜，杜绝浪费现象。
1.小调查：我们学校同学使用铅笔的情况是怎样的？
2.小讨论：将同学们的调查数据汇总，你有什么感受和发现？
（1）每天准备四支铅笔就足够了。
交流课前搜集的资料
观看视频
教学过程
教 学 活 动
二次备课
巩固运用
（2）铅笔短了可以做个笔套。
（3）向大家倡议节约使用铅笔，最好是使用环保铅笔。
（一）智慧泉
1956年，人们发现了一种黑色的矿物---石墨。1812年，一位木匠在刻有凹槽的木条中嵌进一根用石墨做的黑铅芯，再把两根木条对拼粘在一起，制成了世界上第一支铅笔。
1.铅笔是怎样制成的？让我们听听铅笔的诉说吧。
学生自学书中21页内容交流汇报。
2.为了保护森林资源，人们发明了环保铅笔，这种铅笔的笔杆是用废报纸制成的。环保铅笔笔杆生产工序非常复杂，分为卷制、烘焙、油漆、包装等十几道工序。
课 题
铅笔旅行记
设 计 者
教学目标
1、了解铅笔是怎样制成的。
2、学会如何爱惜和使用铅笔。
3、提高节约资源的意识。
教学重点
1、学会如何爱惜和使用铅笔。
2、提高节约资源的意识。
教学用具
课件
教学时间
第一课时
教学过程
教学活动
二次备课
激趣导入
自主学习
探究训练
铅笔是我们常用的书写工具，距今已经有四百多年的历史了。你知道铅笔是怎么做出来的吗？
1.小创意：设计一款铅笔延长器。
2.拓展营：铅笔上的小知识
（1）铅笔上标有字母“H”代表硬性铅笔， “B”代表软性铅笔，“HB”代表软硬适中的铅笔。
（2）正规考试涂卡都用2B铅笔HHHHHhhhhhh
提出倡议
板
书
设
计
铅笔旅行记
铅笔的制成
节约用笔
教
学
反
思
学会如何爱惜和使用铅笔，提高节约资源的意识。