大学生校园礼仪PPT课件
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大学生基本礼仪PPT课件
自信和积极
在面试中要表现出自信和积极的态度,回答 问题时要清晰、有条理,同时保持与面试官 的良好互动。
D
面试过程中的礼仪规范
准时到达
面试前应提前规划好路线,确保准时 到达面试地点。如有意外情况,应提 前通知面试官并说明原因。
回答问题有技巧
对于面试官的问题,要认真思考后回 答。遇到不懂或不确定的问题,可以 诚实地表达自己的想法,并请教面试 官的意见。
注意言行举止
面试过程中要保持微笑、坐姿端正、 注意聆听、避免打断面试官讲话。同 时,要尊重面试官和其他工作人员, 展现出良好的职业素养。
展示个人特长
在面试中,可以适当地展示自己的特 长和优势,如专业技能、语言能力、 团队协作能力等,以增加自己的竞争 力。
面试后的感谢与跟进
发送感谢信
面试结束后,应及时向面试官发 送感谢信,表达对公司的兴趣和 感激之情,同时可以再次强调自
拜访与接待礼仪
预约与准备
提前预约、了解对方情况、准备 拜访用品等。
到达与离开
准时到达、礼貌告知离开、注意言 行举止。
接待与拜访
热情接待来访者、礼貌拜访他人、 尊重对方习惯。
04
校园礼仪
课堂礼仪
准时到课
提前几分钟到达教室,确保不迟到,以尊重 老师和同学的时间。
尊重师长
保持安静
上课期间,避免交头接耳、使用手机等干扰 课堂的行为。
个人形象礼仪
02
仪容仪表
01
面部清洁
保持面部干净,无油光,避免过多使用化妆品。
02
发型整齐
选择适合自己脸型和气质的发型,保持头发干净、整洁。
03
眼神交流
与人交谈时,保持眼神交流,展现自信和尊重。
校园文明礼仪知行合一教育课件(PPT 51页)
No Image
垃圾堆放不整!
No Image
No Image
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占座!
No
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No No Image Image No
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大学校园十大不文明现象排行榜
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9 No.10
占座 垃圾堆放不整 随地乱扔垃圾 自习后垃圾不带走 沉迷网络 不排队、插队 践踏草坪 上课睡觉 浪费粮食 情侣公共场合过于亲密
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中,既 要尊重别人,更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪 就是表达。没有礼就没有仪。
• “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所 谓礼仪实际上就是我们在人际交往中,待人接物的 标准化做法。
为什么学礼仪?
• 对个体 – 不学礼,无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
校园文明礼仪 知行合一教育
2019年11月18日
赫尔芩:“生活里最需要 的是礼仪,它比最高的智慧,比 一切学识都重要。
礼仪是步入文明社会的“通行 证”
礼仪是开启成功之门的“金钥 匙”
我们来看一个真实的事件。
重庆一公司开除20名大学生 因为不注重个人修养
• 一个人经过小学、中学、大学的学习,应该是掌 握了足够多的书本知识,但是能不能作到知书达理 呢?这可不一定,去年7月,位于重庆市北部新区 的重庆理念科技产业有限公司招聘了一批应届毕业 生,一共21人,而到目前才短短4个月的时间里, 公司便陆续开除了其中20名大学毕业生,仅仅留下 了一名中专毕业生。
最新大学生校园礼仪PPT
知书达理,待人以礼,应当是当代大学生 的一个基本素养。
在各种礼仪教 育中,学校礼仪 尤为重要,学校 担负着教育人和 培养人的神圣使 命。大学是培养 高素质人才的地 方,因而大学生 校园礼仪一直是 社会所关注的问 题,因为任何一 位走向社会的成 功人士,都是从 这个摇篮里走出 来的。
教室
社会现状:
教室
痰,不可向地面泼水、 扔杂物,剩余的饭菜倒 在指定地方。进餐时不 要打喷嚏、咳嗽,万一 不能抑制,必须把头转
爱护卫生 , 节约粮
食
水不外溢为限);在过
端稳托盘, 路和交叉相遇时,应尽 及时避让 可能快地在右侧行走,
以免碰撞,发生烫伤人 的意外。
个方向,以纸巾掩住口
鼻进餐时应注意节约粮
食。
8 / 12
让,自觉按先后次序排
在端汤盘到餐桌用
队购买饭菜,不要硬挤
餐时,应左手托盘、左
或插队,更不应打闹、
臂弯曲、掌心向上、五
起哄和出现其他不文明 遵守秩序,排
指稍曲分开,将盘平托
行为。
队购买
于胸前,略低于胸部。
行走时,头应正,肩应
平,上身应直;两眼平
进食堂不可随地吐
视前方,不可眼看盘面 ;脚步轻捷自如(以汤
(四)注意节制,勿扰他人 娱乐还要注意节制,不要玩得太晚。起床或就寝的时候,动作要轻,声音要小,尽量不
要开灯,以免影响别人休息。
(五)同学隐私,适当回避 不可以打探同学的隐私。当同学有亲友来访,谈一些私事时,其他同学要适当回避。
食堂
校园现状:
浪费严 重
随 意 丢 弃
7 / 12
食堂
正确礼仪
遵守秩序,互相礼
新闻播报:
上海一大学生捅死室友 竟因打扫宿舍 声太大?
在各种礼仪教 育中,学校礼仪 尤为重要,学校 担负着教育人和 培养人的神圣使 命。大学是培养 高素质人才的地 方,因而大学生 校园礼仪一直是 社会所关注的问 题,因为任何一 位走向社会的成 功人士,都是从 这个摇篮里走出 来的。
教室
社会现状:
教室
痰,不可向地面泼水、 扔杂物,剩余的饭菜倒 在指定地方。进餐时不 要打喷嚏、咳嗽,万一 不能抑制,必须把头转
爱护卫生 , 节约粮
食
水不外溢为限);在过
端稳托盘, 路和交叉相遇时,应尽 及时避让 可能快地在右侧行走,
以免碰撞,发生烫伤人 的意外。
个方向,以纸巾掩住口
鼻进餐时应注意节约粮
食。
8 / 12
让,自觉按先后次序排
在端汤盘到餐桌用
队购买饭菜,不要硬挤
餐时,应左手托盘、左
或插队,更不应打闹、
臂弯曲、掌心向上、五
起哄和出现其他不文明 遵守秩序,排
指稍曲分开,将盘平托
行为。
队购买
于胸前,略低于胸部。
行走时,头应正,肩应
平,上身应直;两眼平
进食堂不可随地吐
视前方,不可眼看盘面 ;脚步轻捷自如(以汤
(四)注意节制,勿扰他人 娱乐还要注意节制,不要玩得太晚。起床或就寝的时候,动作要轻,声音要小,尽量不
要开灯,以免影响别人休息。
(五)同学隐私,适当回避 不可以打探同学的隐私。当同学有亲友来访,谈一些私事时,其他同学要适当回避。
食堂
校园现状:
浪费严 重
随 意 丢 弃
7 / 12
食堂
正确礼仪
遵守秩序,互相礼
新闻播报:
上海一大学生捅死室友 竟因打扫宿舍 声太大?
文明礼仪在校园PPT课件
校园文明礼仪的意义
有助于提高个人素质
有利于建立良好的人际关系
遵守校园文明礼仪有助于培养学生的道德 品质和行为习惯,提升个人素质和修养。
遵循校园文明礼仪能够促进师生之间、同 学之间的相互尊重和理解,建立和谐的人 际关系。
有益于形成良好的校风
有助于培养学生的社会责任感
一个文明、有序、和谐的校园环境能够潜 移默化地影响学生的思想和行为,形成良 好的校风和学风。
详细描述
在宿舍内应尊重室友的权益和习惯 ,按时休息、不大声喧哗、不打扰 他人休息。ຫໍສະໝຸດ 总结词保持宿舍整洁、卫生。
详细描述
学生应共同维护宿舍的整洁和卫生, 不乱扔垃圾、杂物,共同维护居住环 境。
总结词
合理使用公共设施,不损坏财物。
详细描述
学生应合理使用宿舍内的公共设施 和财物,如家具、电器等,不损坏 财物、不浪费资源。
详细描述
学生应严格遵守课堂纪律,按时到达 教室,不迟到早退,不旷课,如有特 殊情况需提前请假。
总结词
保持安静,不喧哗、不睡觉。
详细描述
学生在课堂上应保持安静,不喧哗、 不睡觉,以免影响其他同学听课和学 习。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静,不大声说话,不使用手机。
详细描述
在图书馆内应保持安静,不大声说话或使用手 机,以免干扰他人学习和思考。
遵守校园文明礼仪是每个学生应尽的社会 责任和义务,有助于培养学生的社会责任 感和公民意识。
03
校园文明礼仪的具体内容
课堂文明礼仪
总结词
尊重师长,认真听讲,积极参与课堂 讨论。
详细描述
在课堂上,学生应尊重师长,认真听 讲,积极参与课堂讨论,保持良好的 课堂秩序。
当代大学生文明礼仪规范PPT(共19页)
• 2、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能 在这里欢迎您。
• 3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。 • 4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢! • 5、得到感谢语:别客气;不用谢。 • 6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。 • 7、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。 • 8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴
——从内心做起
希望大家能从生活总的
点点滴滴小事做起,做一个 文明大学生。争取成为一个 德才兼备,符合要求的当代 文明大学生,肩负起建设国 家的重任!
;欢迎光临。 • 9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。 • 10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。
礼貌用语
• 11、礼称别人语:老师;同志;先生;小姐;师傅;朋友。 • 12、提醒别人语:请您小心;请您注意;请您别急。 • 13、提醒行人语:请您注意安全;过路请走行人道。 • 14、慰问语:您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了。 • 15、赞美语:您干得很好;太棒了;您真了不起;这太美了。 • 16、征询语:我能为您做些什么吗?这样会不会打扰您?您还有别的
《讲文明·知礼仪·做当代文明大学生》
——市政与环境工程系给水排水3班主题班会
“人无礼则不立, 事无礼则不成, 国无礼则不宁。”
------荀子
什么是礼仪?
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们 共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说,礼 仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在 表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程 度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富 多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则: 一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往 过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表 里如一;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸; 四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人。
• 3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。 • 4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢! • 5、得到感谢语:别客气;不用谢。 • 6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。 • 7、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。 • 8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴
——从内心做起
希望大家能从生活总的
点点滴滴小事做起,做一个 文明大学生。争取成为一个 德才兼备,符合要求的当代 文明大学生,肩负起建设国 家的重任!
;欢迎光临。 • 9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。 • 10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。
礼貌用语
• 11、礼称别人语:老师;同志;先生;小姐;师傅;朋友。 • 12、提醒别人语:请您小心;请您注意;请您别急。 • 13、提醒行人语:请您注意安全;过路请走行人道。 • 14、慰问语:您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了。 • 15、赞美语:您干得很好;太棒了;您真了不起;这太美了。 • 16、征询语:我能为您做些什么吗?这样会不会打扰您?您还有别的
《讲文明·知礼仪·做当代文明大学生》
——市政与环境工程系给水排水3班主题班会
“人无礼则不立, 事无礼则不成, 国无礼则不宁。”
------荀子
什么是礼仪?
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们 共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说,礼 仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在 表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程 度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富 多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则: 一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往 过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表 里如一;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸; 四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人。
大学生校园文明礼仪ppt课件
扫墓、踏青、插柳等 。
赏月、吃月饼、提灯 笼等。
参加婚礼、葬礼等注意事项
婚礼
穿着整洁得体,尊重新人及双方 家庭,不随意打断婚礼进程,注 意言行举止。
葬礼
穿着素雅,保持肃穆,尊重逝者 和家属,不随意交谈和走动,按 礼仪要求进行吊唁。
涉外活动中国际礼仪知识普及
尊重各国文化差异,了解 并遵守当地礼仪习俗。
提问或回答问题时,先举手示意,经老师允许后起立发 言
上课起立向老师问好,下课时向老师道别 与同学友好相处,互相帮助,共同进步
手机使用及其他注意事项
01 上课期间将手机调为静音或震动模式,不 玩手机、不接听电话
02
不在课堂上吃零食、喝饮料
03
注意个人卫生和公共卫生,保持教室整洁
04
穿着得体、整洁,不穿拖鞋、背心等进入 教室
04
社交活动及交往技巧培训
Chapter
参加社团活动时应遵循原则
积极参与
主动加入感兴趣的社团 ,积极参与社团活动, 展示自己的才能和热情见和 想法,不随意打断他人 发言,保持谦逊和友善
的态度。
遵守规定
严格遵守社团的规章制 度和活动安排,不迟到
、不早退、不缺席。
团结协作
与社团成员团结协作, 共同完成社团任务和目 标,增强团队凝聚力。
同学间友好相处之道
互相尊重
尊重同学的个性、习惯和隐私,不嘲笑或贬 低他人,建立平等友好的关系。
真诚相待
与同学相处要真诚,不虚伪不做作,以诚相 待才能赢得信任和友谊。
善于沟通
与同学保持沟通,分享彼此的想法和感受, 增进了解和信任。
互相帮助
在同学遇到困难时,主动伸出援手,提供力 所能及的帮助和支持。
校园礼仪ppt课件
借别人的东西要说清楚归还时间,按时归还。如果 在约定时间内没有用完所借物品,需要继续借用, 要向主人说明情况,得到同意后方可续借。另外,
借同学的学习和生活用品时要特别爱护,不能损坏;
万一发生损坏应向同学诚恳道歉并请求原谅,严重 的应主动赔偿。对于主人来说同学向你借的物品发 生损坏时,不应斤斤计较,对同学的过失要宽宏大 量。
不学礼,无以立。 ——孔子
一个受大家欢迎的人,除了他所拥有的真才实学、工
作能力外,还有一个不可缺少的重要因素,就是在待人 接物、迎来送往中的恰当表现,即素养,它体现在仪容 仪表、言谈举止等方面。孔夫子曾说过:“不学礼,无 以立”。就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。
一个人若要获得事业的成功,生活的幸福,必须处理好
2.请人批评说“指教”,求人原谅说“包涵”
3.求人帮忙说“劳驾”,求人方便说“借光”
4.麻烦别人说“打扰”,向人祝贺说“恭喜”
5.请人看稿说“阅示”,请人改稿说“斧正”
6.请人解答说“请问”,请人指点用“赐教”
7.托人办事说“拜托”,赞人见解用“高见”
常见的交流客套语(加深彼此的印象)
8.看望别人用“拜访”,宾客来到用“光临”
将会得到社会的尊重和他人的尊重 (故事链接:修养是装
不出来的!P14)
( 二 ) 善于交谈,顾全大局 ( 交流过程中应遵守 TPO
礼仪哲学原则) 交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以 增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同学们之 间的交谈应该注意一些问题: 第一:说话态度要诚恳谦虚,要语调平和。 第二:交谈中力求语言文雅,注意场合分寸。
养成习惯,使用礼貌用语。最基本要求是:真 诚友善、谈吐文雅、语言轻柔、词语亲切、音量 适中、讲究语言艺术。 懂得赞美别人的人,是最招人喜欢的;得到 他人帮助后,知道及时表示感谢的人最有礼貌; 讲文明懂礼貌的人心灵最美丽。
校园文明礼仪ppt课件
爱护公共设施
学会垃圾分类,将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放,促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施,共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所,遵守规定,保持安静,尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时,如图书馆书籍、实验室设备等,要爱护、节约使用,避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面,涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动,我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性,也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度,明确各项规范和要求,为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内,还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生,其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室,保持地面干净、整洁,营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施,如桌椅、门窗、墙壁等,共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中,师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
学会垃圾分类,将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放,促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施,共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所,遵守规定,保持安静,尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时,如图书馆书籍、实验室设备等,要爱护、节约使用,避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面,涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动,我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性,也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度,明确各项规范和要求,为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内,还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生,其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室,保持地面干净、整洁,营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施,如桌椅、门窗、墙壁等,共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中,师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
《校园礼仪》PPT课件
.
1
校园礼仪: 形象礼仪 语言文明
公共场所的礼仪 人际沟通礼仪
.
2
校园仪容仪表要求:
1 不得染发、烫发、披发,男生不得留长发 2 不得化妆 3 佩戴各种首饰挂件 4 不得穿拖鞋、高跟鞋、奇装异服 5 女生所穿裙子不得短于膝盖,裤子不得短于膝盖以上
5厘米
.
3
校园不文明语言的表现:
1、有意识的辱骂别人,伤害对方。 2、有意识的给别人起绰号,侮辱对方。 3、不礼貌地称呼老师和同学。 4、有意或无意识的习惯性说话带口头语。 5、模仿社会上成年人和一些网络、媒体上的垃圾用语,
25
毒,积极参加有益的校园文体活动。
23
校园不文明
• 维护国家和集体利益,遵守外事纪律。 • 维护公共秩序,遵守校园管理制度。 • 注重个人修养,讲究以礼待人。 • 勤俭节约,热爱劳动。尊重别人权利。 • 维护教学秩序,培养良好的学习习惯。 • 自觉维护环境卫生。 • 爱惜公共设施和校园环境。 • 遵守宿舍管理制度,提倡健康娱乐,抵制封建迷信活动。 • 不观看、传播反动、淫秽书刊、音像制品,拒绝黄、赌、
过如此完美的人。天生丽质的她
有着明亮的双眸、白皙的面庞,
加上高挑的身材、高雅的举止,
举手投足间带有一种与生俱来的
贵族气质,辅导员甚至曾经建议
她参加礼仪大赛。” “而让我
真切地感受到来自她优秀的压力,则是在有机实验课上。每次她都
是来得最晚,而又走得最早。在匆匆瞟过实验步骤后,她便一气呵
成地开始操作。其动作熟练、麻利。我曾经试图追赶她的速度,但
总是徒劳无功,即使有时在速度上接近,可是在质量上又有悬殊的
差别。在她身边,我感到一种巨大的压力,我怀疑自己的能力,甚
至怀疑是否选错了专业。”
1
校园礼仪: 形象礼仪 语言文明
公共场所的礼仪 人际沟通礼仪
.
2
校园仪容仪表要求:
1 不得染发、烫发、披发,男生不得留长发 2 不得化妆 3 佩戴各种首饰挂件 4 不得穿拖鞋、高跟鞋、奇装异服 5 女生所穿裙子不得短于膝盖,裤子不得短于膝盖以上
5厘米
.
3
校园不文明语言的表现:
1、有意识的辱骂别人,伤害对方。 2、有意识的给别人起绰号,侮辱对方。 3、不礼貌地称呼老师和同学。 4、有意或无意识的习惯性说话带口头语。 5、模仿社会上成年人和一些网络、媒体上的垃圾用语,
25
毒,积极参加有益的校园文体活动。
23
校园不文明
• 维护国家和集体利益,遵守外事纪律。 • 维护公共秩序,遵守校园管理制度。 • 注重个人修养,讲究以礼待人。 • 勤俭节约,热爱劳动。尊重别人权利。 • 维护教学秩序,培养良好的学习习惯。 • 自觉维护环境卫生。 • 爱惜公共设施和校园环境。 • 遵守宿舍管理制度,提倡健康娱乐,抵制封建迷信活动。 • 不观看、传播反动、淫秽书刊、音像制品,拒绝黄、赌、
过如此完美的人。天生丽质的她
有着明亮的双眸、白皙的面庞,
加上高挑的身材、高雅的举止,
举手投足间带有一种与生俱来的
贵族气质,辅导员甚至曾经建议
她参加礼仪大赛。” “而让我
真切地感受到来自她优秀的压力,则是在有机实验课上。每次她都
是来得最晚,而又走得最早。在匆匆瞟过实验步骤后,她便一气呵
成地开始操作。其动作熟练、麻利。我曾经试图追赶她的速度,但
总是徒劳无功,即使有时在速度上接近,可是在质量上又有悬殊的
差别。在她身边,我感到一种巨大的压力,我怀疑自己的能力,甚
至怀疑是否选错了专业。”
大学生基本礼仪-PPT课件
(二)服饰礼仪
基本要求:
1)文明大方:忌过露、过透、过短、过紧 2)搭配得体:完美和谐、色彩搭配、鞋袜搭配 3)个性鲜明:与年龄、体形、职业、场合相吻合,保持自己的风格
穿着的礼仪哲学
1)TPO原则:TIME原则、PLACE原则、OCCASION原则 2)穿着与形体肤色相协调 3)服饰的色彩哲学:同色搭配法、相似搭配法、主辅搭配法
选择恰当的时间打电话
工作日早上7点以后 节假日9点以后 三餐时间 晚上10点以前 办公电话宜在上班时间10分钟以后和 下班时间10分钟以前拨打。
(六)师生礼仪
尊敬师长的礼仪形式
学生对教师应该虚心诚实,言行有礼,在行动上应按规范 认真去做 早晨进校见到老师,不管是否给自己代课,均应行礼问 早、问好。平日在校园内与老师相遇,亦应打招呼问好, 如环境狭窄(楼道、走廊)应向旁边跨开一步,给老师 让道。
领带质地选择真丝和毛的,除非制服配套否则不 用一拉得,颜色一般采用深色,短袖衬衫打领带 只能是制服短袖衬衫。
女士正装
正装禁忌
不能穿黑皮裙,不能在裙子下加健美裤,不能穿半截的 袜子,弄出三截腿,用专业术语形容叫恶意分割;要穿 双包鞋把易磨的前后都包住。
饰物三不准
1.影响工作:戒指。 2.炫耀财力:N个戒指。 3.性别魅力:胸针,耳环、脚链戴
(七)校园文明礼仪
校园文明公约
1、维护国家和集体利益,遵守外事纪律。爱国爱校,不参与任何违反四项基本原则、
危害社会秩序的活动,在涉外活动中不做有损国格人格、影响学校声誉的事。 2、维护公共秩序,遵守校园管理制度。不喧哗吵闹,不寻衅滋事、打架斗殴,不赌博、 酗酒,排队遵守秩序,不并行挡道,不在公众场所高声交谈。 3、注重个人修养,讲究以礼待人。衣着整洁得体,仪表端庄,不穿背心、裤衩、拖鞋 进出公共场所;诚实守信,说话和气文明,不讲粗话、脏话;男女交往,举止得体,自 尊自爱, 不做有碍观瞻之事;礼让老幼病残,礼让女士,乐于助人。 4、勤俭节约,热爱劳动。节约用水用电,用餐不浪费;积极参加社会实践活动和勤工助 学活动,不参与校内经商活动。 5、尊重别人权利。不强行逼迫同学做不情愿的事,不对着别人打喷嚏,不长期占用公共 设施,尊重服务人员的劳动,尊重各民族宗教习俗。 6、维护教学秩序,培养良好的学习习惯。按时上课,不迟到、不旷课、不早退,认真 听讲勤动脑,主动学习,提高学习效率,考试不作弊。 7、自觉维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖、槟榔,不乱扔果皮纸屑烟蒂等杂物,不乱 倒垃圾,不乱贴乱挂,不乱刻乱画,不在禁烟场所吸烟。 8、爱惜公共设施和校园环境。不损坏公用设施,不攀花折木,不践踏草坪,不污损教室、 寝室用品,不贪占小便宜。 9、遵守宿舍管理制度,提倡健康娱乐,抵制封建迷信活动。 按时熄灯就寝,不喧哗、 打闹,不影响他人的正常学习和休息。 10、不观看、传播反动、淫秽书刊、音像制品,拒绝黄、赌、毒,积极参加有益
校园仪容仪表课件ppt
重要性
良好的校园仪容仪表不仅可以增强学生的自信和自尊,提高 个人形象和社交能力,还可以展现出学校的教育水平和学生 的综合素质,对于营造积极向上的校园文化和氛围具有重要 意义。
校园仪容仪表的基本原则
01
02
03
04
整洁得体
保持身体整洁,穿着得体,避 免过于暴露或过于怪异的装扮
。
朴素自然
以朴素、自然的妆容和穿着为 主,避免过于浓妆或过于花哨
男性不蓄须,女性发型不宜过于复杂
面部整洁
面部无污垢,保持清 爽
眼睛清洁,无分泌物
男性剃须,女性化妆 得体
衣着得体
服装整洁,无污渍、无破损 颜色搭配合理,不宜过于花哨
款式得体,不过于暴露或过于保守
姿态端正
站立姿势端正,不倚靠、不斜倚 坐姿端正,不跷二郎腿、不抱胸
行姿稳重,不奔跑、不跳跃
礼貌待人
的装扮。
文明礼貌
言行举止文明有礼,尊重他人 ,避免粗鲁或冒犯他人的言行
。
自信大方
展现自信、大方、积极向上的 精神风貌,避免羞涩或消极低
落的情绪。
校园仪容仪表的评估标准
穿着整洁得体,符合场合和身份。
01
02
发型自然,避免过于花哨或怪异的发型。
面部干净整洁,避免浓妆或过于夸张的妆 容。
03
04
手部清洁卫生,避免污垢或异味。
开展形象塑造活动
组织针对某一特定场合的形象塑造活动,如求职面试形象设计、晚 会主持人形象设计等,让学生了解不同场合的仪容仪表要求。
实践周活动
设立仪容仪表实践周,鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生 活中,提高他们的综合应用能力。
建立评价机制
01
设立评价标准
良好的校园仪容仪表不仅可以增强学生的自信和自尊,提高 个人形象和社交能力,还可以展现出学校的教育水平和学生 的综合素质,对于营造积极向上的校园文化和氛围具有重要 意义。
校园仪容仪表的基本原则
01
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03
04
整洁得体
保持身体整洁,穿着得体,避 免过于暴露或过于怪异的装扮
。
朴素自然
以朴素、自然的妆容和穿着为 主,避免过于浓妆或过于花哨
男性不蓄须,女性发型不宜过于复杂
面部整洁
面部无污垢,保持清 爽
眼睛清洁,无分泌物
男性剃须,女性化妆 得体
衣着得体
服装整洁,无污渍、无破损 颜色搭配合理,不宜过于花哨
款式得体,不过于暴露或过于保守
姿态端正
站立姿势端正,不倚靠、不斜倚 坐姿端正,不跷二郎腿、不抱胸
行姿稳重,不奔跑、不跳跃
礼貌待人
的装扮。
文明礼貌
言行举止文明有礼,尊重他人 ,避免粗鲁或冒犯他人的言行
。
自信大方
展现自信、大方、积极向上的 精神风貌,避免羞涩或消极低
落的情绪。
校园仪容仪表的评估标准
穿着整洁得体,符合场合和身份。
01
02
发型自然,避免过于花哨或怪异的发型。
面部干净整洁,避免浓妆或过于夸张的妆 容。
03
04
手部清洁卫生,避免污垢或异味。
开展形象塑造活动
组织针对某一特定场合的形象塑造活动,如求职面试形象设计、晚 会主持人形象设计等,让学生了解不同场合的仪容仪表要求。
实践周活动
设立仪容仪表实践周,鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生 活中,提高他们的综合应用能力。
建立评价机制
01
设立评价标准
大学生校园礼仪规范
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(一)升(降)旗仪式礼仪
我国国旗、国徽、国歌是国家的象征,神圣 不可侵犯。对国旗、国徽、国歌的尊重,是一 个人热爱自己国家的最起码的表现。维护国家 荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼等。唱国 歌时要吐字清晰声音洪亮,感情真挚而热烈。 着装整齐,面向旗杆肃立。全场要保持安静, 不应自由走动、东张西望。升旗时全体学生目 送国旗升顶,直至仪式完毕。
重点:大学生校园基本礼仪、校园公共场所礼仪、 校园宿舍礼仪、校园用餐礼仪规范等。
难点:理解校园礼仪的重要性,在大学校园生活中 坚持校园礼仪规范。
华中师范大学为新生家长打地铺过夜
互动环节
❖ 1、同学相处过程中,你最喜欢或最容易接受的三种行为。 ❖ 2、同学相处过程中,你最不喜欢或最讨厌的三种行为。 ❖ 3、情景再现。
❖ 整洁的仪容:养成良好的个人卫生习惯。如:保持面 容、头发、口腔、手、衣着的清洁,及时修剪手指甲; 发型、服饰应该简洁明快,适合年龄特征。
二、校园文明礼貌用语
1.见面问候语:您好、早上好、晚上好、见到您很高兴、最近很忙吧! 2.分手告别语:再见、拜拜、下次见、祝您一路顺风。 3.求助于人语:请、请问、请帮忙、请多指教、请帮助我一下。 4.受人相助语:谢谢、麻烦你了、非常感谢! 5.得到感谢语:别客气、不用谢、这是我应该做的。 6.打扰别人语:打扰了、请原谅、对不起、给您添麻烦了、让您受累了。 7.听到致歉语:不要紧、没关系、您不必介意。 8.接待来客语:请进、请坐、里边请、请喝茶、欢迎光临。 9.送别客人语:再见、慢走、请走好、欢迎再来。 10.无力助人语:抱歉、真不好意思、实在对不起、请原谅。
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三、进出办公室礼仪
❖ 1.不要唐突造访。 ❖ 2.不要随意翻动。 ❖ 3.不要停留太久。 ❖ 4.不要发出声响。
(一)升(降)旗仪式礼仪
我国国旗、国徽、国歌是国家的象征,神圣 不可侵犯。对国旗、国徽、国歌的尊重,是一 个人热爱自己国家的最起码的表现。维护国家 荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼等。唱国 歌时要吐字清晰声音洪亮,感情真挚而热烈。 着装整齐,面向旗杆肃立。全场要保持安静, 不应自由走动、东张西望。升旗时全体学生目 送国旗升顶,直至仪式完毕。
重点:大学生校园基本礼仪、校园公共场所礼仪、 校园宿舍礼仪、校园用餐礼仪规范等。
难点:理解校园礼仪的重要性,在大学校园生活中 坚持校园礼仪规范。
华中师范大学为新生家长打地铺过夜
互动环节
❖ 1、同学相处过程中,你最喜欢或最容易接受的三种行为。 ❖ 2、同学相处过程中,你最不喜欢或最讨厌的三种行为。 ❖ 3、情景再现。
❖ 整洁的仪容:养成良好的个人卫生习惯。如:保持面 容、头发、口腔、手、衣着的清洁,及时修剪手指甲; 发型、服饰应该简洁明快,适合年龄特征。
二、校园文明礼貌用语
1.见面问候语:您好、早上好、晚上好、见到您很高兴、最近很忙吧! 2.分手告别语:再见、拜拜、下次见、祝您一路顺风。 3.求助于人语:请、请问、请帮忙、请多指教、请帮助我一下。 4.受人相助语:谢谢、麻烦你了、非常感谢! 5.得到感谢语:别客气、不用谢、这是我应该做的。 6.打扰别人语:打扰了、请原谅、对不起、给您添麻烦了、让您受累了。 7.听到致歉语:不要紧、没关系、您不必介意。 8.接待来客语:请进、请坐、里边请、请喝茶、欢迎光临。 9.送别客人语:再见、慢走、请走好、欢迎再来。 10.无力助人语:抱歉、真不好意思、实在对不起、请原谅。
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三、进出办公室礼仪
❖ 1.不要唐突造访。 ❖ 2.不要随意翻动。 ❖ 3.不要停留太久。 ❖ 4.不要发出声响。
校园文明礼仪ppt图片ppt
2
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是要 在运用礼仪时,积极主动,自觉自 愿,表里如一,自我对照,自我反 省,自我要求,自我检点,自我约 束。不允许妄自菲薄,自轻自贱; 也不能人前人后不一样,生人熟人 面前不相同。
礼仪的原则是什么?
3
适度原则
运用礼仪,与做其他事情一样,讲究 具体问题具体分析,而且应当牢记过 犹不及。所谓适度,就是要求在运用 礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针 对具体情况,认真得体,掌握分寸, 不能做得过了头,也不能做得不到位。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的原则是什么?
1
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功的重 要保证,也是礼仪的核心。敬人的原 则,就是要求在运用礼仪时,务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位, 切勿伤害对方的自尊心。
3、学习中要形成良好 的、健康的、友好的同 学间合作和竞争,互帮 互学,共同进步。
4、多读健康有益的书 刊,扩大知识面。不看 内容不健康的书籍,自 觉拒绝访问不健康的网 站,提高辩别是非的能 力。
5、课间要文明休息, 不要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活规范
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发式和服饰符合中学生的 要求,仪表端正和讲究个 人卫生,体现中职生良好 的风貌。
• 进、出老师办公室的礼仪 • 自尊礼仪 • (面必净\发必理\服饰规范礼仪) • 同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、 • 乱叫绰号等)
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你 知 道 哪 些 校 园 礼 仪
文明中学生
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医科大学的一图书馆6楼北侧发生一起命 案。据此前媒体报道,当时在图书馆上自习的学 生介绍,一名男生手持斧头砍向另一名男生的脖 子,被砍者当场死亡。还有一位学生受伤,目前 正在核实。据现场的学生介绍,起因可能是因为 上自习抢座位或感情纠纷。 一名兰溪籍浙大学生在金华某学院跳楼自杀,警 方从现场找到了两个酒瓶,同时还有该学生的日记。 初步分析可能是因感情纠纷导致自杀,具体原因还有 待进一步调查。
在借还图书时,要按先后次序排队,不要争先恐后,更不要插 队。进入图书阅览室,自己找个座位就行,不应为别人占座位。如 果临时走开,回来时发现自己的座位上坐了别人,不应赶走人家。 倘若确需这个座位,而且走时留下了书本,但仍被他人占据,此时 不妨轻声商量,互相谅解。
11 / 12
大学生校园礼仪 重在你我他
4/9/2019
新闻播报:
上海一大学生捅死室友 竟因打扫宿舍 声太大?
宿舍
郑州高校凶杀案3死1重伤 案犯大学生 因矛盾纠纷报复杀人。。。
嘉兴学院4.06杀人事件:女大学生宿舍 内行凶致1人死亡
改善途径:
(一)内外整洁,美化环境
宿舍
注意清洁卫生,要自觉搞好个人卫生。在搞好个人卫生的同时,还应关心集体,关心他 人,除了规定的值日外,要主动自觉地搞好公共卫生,保持宿舍内外整洁并美化环境 (二)搞好团结,爱护公物 在日常生活中,难免会发生一些矛盾和不愉快的事情,大家要克制自己,宽以待人,互 相谅解。即使是原则问题,也应心平气和地说明道理。 (三)主动关心,热情照顾 当同学生病的时候,是最需要同宿舍的同学关心和照顾的时候。这时要主动关心,热情 相帮。如陪同看病、上食堂买饭、打开水等,尽可能帮助病人处理一些力所能及的事情。 (四)注意节制,勿扰他人 娱乐还要注意节制,不要玩得太晚。起床或就寝的时候,动作要轻,声音要小,尽量不 要开灯,以免影响别人休息。 (五)同学隐私,适当回避 不可以打探同学的隐私。当同学有亲友来访,谈一些私事时,其他同学要适当回避。 4/9/2019
在端汤盘到餐桌用 餐时,应左手托盘、左 臂弯曲、掌心向上、五 指稍曲分开,将盘平托 遵守秩序,排 于胸前,略低于胸部。 队购买 行走时,头应正,肩应 平,上身应直;两眼平 视前方,不可眼看盘面; 脚步轻捷自如(以汤水 不外溢为限);在过路 爱护卫生, 端稳托盘, 和交叉相遇时,应尽可 节约粮食 及时避让 能快地在右侧行走,以 免碰撞,发生烫伤人的 意外。
谢谢欣赏!
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正确礼仪:
(一)课前礼仪 在预备铃响前,同学应迅速走进教室,准备好学习用品并摆放 整齐,安静端坐,恭候老师的到来,是对老师最起码的尊重。 (二)课上礼仪 1、衣着整洁,姿势端正。在课堂上学生要衣着整洁,姿势端 正。 2、举手示意,起立发言。说话声音要清脆,音量大小适中。 态度要严肃,表情要大方,不要故意做出松松垮垮或引人发笑的举 止。 3、遵守纪律,尊重老师。 4、意见不同,注意方式。对老师讲述的内容有异议时,最好 下课后单独找老师交换意见,共同探讨。若非提不可时也要注意场 合和方式。态度要诚恳,谦虚恭敬,不可扰乱课堂秩序,影响授课 计划。 5、关闭手机。关闭手机是课堂上的基本礼仪,如果您实在 “日理万机”,也请您把手机调成震动,课后再回电话给对方。
食堂
校园现状: 随 意 丢 弃 浪费严重
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食堂
遵守秩序,互相礼 让,自觉按先后次序排 队购买饭菜,不要硬挤 或插队,更不应打闹、 起哄和出现其他不文明 行为。
正确礼仪
进食堂不可随地吐 痰,不可向地面泼水、 扔杂物,剩余的饭菜倒 在指定地方。进餐时不 要打喷嚏、咳嗽,万一 不能抑制,必须把头转 个方向,以纸巾掩住口 鼻进餐时应注意节约粮 食。
知书达理,待人以礼,应当是当代大学生 的一个基本素养。
在各种礼仪教 育中,学校礼仪 尤为重要,学校 担负着教育人和 培养人的神圣使 命。大学是培养 高素质人才的地 方,因而大学生 校园礼仪一直是 社会所关注的问 题,因为任何一 位走向社会的成 功人士,都是从 这个摇篮里走出 来的。
教室
社会现状:
教室
校园礼仪教育
——文管班第四组形势政策
宿舍
教室
食堂
图 书 馆
校园生活礼仪:
大学生校园礼仪是大学生在校园生活中应 掌握并遵守的礼仪规范,包括校园生活、学习 和仪式中的礼仪规范。校园文明礼仪建设是传 承民族文化、弘扬民族精神的重要举措,是创 建文明校园的有效载体,它能够有效提高师生 的文明礼仪水平,进一步树立校园文明礼仪新 形象,是构建和谐校园的重要组成部分。
看书以前,最好能洗一洗手,以保持书的整洁。要爱惜图书和公物, 保持图书馆内的安静,就要求同学进入图书馆走路要轻,入座起座 图书要轻拿、轻翻、轻放不能因自己需要某种资料而损坏图书,私 要轻,翻看书刊要轻。在图书馆要尽量少说话,遇到朋友最好以点头微 自剪裁图书是极不道德的行为。至于有的学生在书上画线、做标记、 笑的方式打招呼;如果确实需要与学友交换意见,应简明快捷,附耳低 或折页、写字等,同样应该受到谴责,应该避免。 语,较长时间的讨论应到室外。
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如何改善:
图书馆是知识的海洋,是与智者对话 的地方。在图书馆里讲究礼貌公德,体现 出的是一个人的文化知识素养。学校图书 馆拥有着成千上万的馆藏,它是一个知识 的海洋,又是一个科学的殿堂,学生们进 入图书馆以后,在丰富学生们知识的同时, 也能有效地历练其礼仪修养。
图 书 馆
图书馆
如何改善: