校园文明礼仪 ppt课件
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“礼者敬人也”。礼就是尊重。 在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。 仪就是表达。没有礼就没有仪。
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。 就是待人接物的标准化做法。
讲礼仪的意义
第一个作用： 内强素质
现代人要跟别人打交道，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。 一个人教养体现于细节，细节展示素质。 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。
（三）领物取物，主动排队， 相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，小卖 部购物，应主动排队，不插队，不推撞，不 起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。
（四）他人宿舍，非请莫进； 他人财物，未准莫取。
别班的教室、老师的办公室乃至机房、健身 房等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场 所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他 人的尊重，也是一种自我保护。
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、 餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他 人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地 破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和 不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
和不良行为习惯说再见
PPT课件
乱 扔 垃 圾
21
2013年国庆各旅游景点
南 京 明 长 城
你如何评论以上的现象？如何评价以上的行为？
丢人？
可耻？ 不文明？
没素质？
无所谓？
五千年文明的礼仪之帮
中华礼仪故事
张良拜师 孔融让梨 黄香温席 程门立雪
外交礼仪故事 1972.周总理与尼克松
英国著名作家萧伯纳应邀访问俄国。有一天他在莫斯科 的街头散步，碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一 时间童心大发，和小女孩一块兴高采烈的玩起来。分手 时萧伯纳得意地对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天 你和一个享誉世界的大作家萧伯纳玩游戏。”小女孩看 了看萧伯纳，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你回去 也告诉你的妈妈，今天你和世界上最可爱的小女孩安妮 玩游戏。” 据说，萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立即 意识到刚才自己的傲慢和无礼。事后他对一位朋友说： “一个人不论有多大的成就，对任何人都应该平等相待， 时常保持谦虚的态度，俄国小女孩给我的教训，我一辈 子也忘不了啊！”
我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往， 既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。
那么我们学生文明体现在那些方面？
(一)仪表 (二)言谈 (三)仪态举止 (四)与人交往
生活中的不文明现象随处可见
乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处 理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃 圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到 车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些 现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时 也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染； 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等 都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、 守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待， 回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
（二）衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。 不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不 化妆，不纹身，不留古怪发型，男同学不 留长发，女同学不披头散发。
人无礼，何为友
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传 统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把 文明之美到处传播。
1、礼仪—— 不是 表面，是细节
2、尊重—— 不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
Βιβλιοθήκη Baidu么是礼仪?
PPT课件
踩 踏 草 地
22
PPT课件
乱 涂 乱 画
23
插 队
这 种 行 为 难 道 不 让 人 痛 恨 吗 ？
PPT课件
这 是 什 么 行 为 ？
25
PPT课件
浪 费 粮 食
26
浪 费 水 电
PPT课件
27
校园礼仪规范
（一）言语要文明，见面问声好。 友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等 文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起 不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人 的距离，缓和矛盾，增进团结。
2013年国庆各旅游景点
南京纪念馆 游客怕排队翻墙而入
十一黄金周期间，前往侵华日军南京大屠杀遇难同 胞纪念馆参观的游客人数众多，每天至少达到3万 人以上。一些游客怕排长队，竟跟着“黄牛党”来 到一个不起眼的角落，通过简易的木梯子或木板翻 墙进纪念馆。
2013年国庆各旅游景点 贵 州 苗 寨
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人 的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
（五）走道楼梯，人来人往， 你谦我让，主动留道。
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不仅取决于你的相貌衣着，还取决于个人修养品质 。 在校外，你的形象代表了我们学校, 要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。
当你走出家门时，肩上扛着家庭的荣辱。 当你走出校门时，肩上扛着学校的荣辱。 当你走出国门时，肩上扛着国家的荣辱
第三个作用： 增进交往
建文明礼仪，创和谐校园
2013国庆黄金周
北京，国庆长假，休 闲出游已经成为许多 人的“习惯动作”。 不文明现象就像黄金 周中的不和谐音符， 拷问着整个社会的文 明素养，映射出一个 事实：对许多人而言， 他们还远远没有学会 文明旅游这门休闲的 必修课。
2013年国庆升旗
2013年国庆各旅游景点 天 津 某 展 区
生活中的不文明现象随处可见
随地吐痰擤鼻涕
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会 “驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结 核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致 病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病 菌的空气而受到传染。
生活中的不文明现象随处可见
大声喧哗、干扰他人
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。 仪就是表达。没有礼就没有仪。
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。 就是待人接物的标准化做法。
讲礼仪的意义
第一个作用： 内强素质
现代人要跟别人打交道，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。 一个人教养体现于细节，细节展示素质。 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。
（三）领物取物，主动排队， 相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，小卖 部购物，应主动排队，不插队，不推撞，不 起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。
（四）他人宿舍，非请莫进； 他人财物，未准莫取。
别班的教室、老师的办公室乃至机房、健身 房等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场 所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他 人的尊重，也是一种自我保护。
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、 餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他 人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地 破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和 不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
和不良行为习惯说再见
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乱 扔 垃 圾
21
2013年国庆各旅游景点
南 京 明 长 城
你如何评论以上的现象？如何评价以上的行为？
丢人？
可耻？ 不文明？
没素质？
无所谓？
五千年文明的礼仪之帮
中华礼仪故事
张良拜师 孔融让梨 黄香温席 程门立雪
外交礼仪故事 1972.周总理与尼克松
英国著名作家萧伯纳应邀访问俄国。有一天他在莫斯科 的街头散步，碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一 时间童心大发，和小女孩一块兴高采烈的玩起来。分手 时萧伯纳得意地对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天 你和一个享誉世界的大作家萧伯纳玩游戏。”小女孩看 了看萧伯纳，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你回去 也告诉你的妈妈，今天你和世界上最可爱的小女孩安妮 玩游戏。” 据说，萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立即 意识到刚才自己的傲慢和无礼。事后他对一位朋友说： “一个人不论有多大的成就，对任何人都应该平等相待， 时常保持谦虚的态度，俄国小女孩给我的教训，我一辈 子也忘不了啊！”
我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往， 既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。
那么我们学生文明体现在那些方面？
(一)仪表 (二)言谈 (三)仪态举止 (四)与人交往
生活中的不文明现象随处可见
乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处 理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃 圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到 车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些 现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时 也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染； 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等 都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、 守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待， 回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
（二）衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。 不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不 化妆，不纹身，不留古怪发型，男同学不 留长发，女同学不披头散发。
人无礼，何为友
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传 统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把 文明之美到处传播。
1、礼仪—— 不是 表面，是细节
2、尊重—— 不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
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踩 踏 草 地
22
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乱 涂 乱 画
23
插 队
这 种 行 为 难 道 不 让 人 痛 恨 吗 ？
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这 是 什 么 行 为 ？
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浪 费 粮 食
26
浪 费 水 电
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27
校园礼仪规范
（一）言语要文明，见面问声好。 友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等 文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起 不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人 的距离，缓和矛盾，增进团结。
2013年国庆各旅游景点
南京纪念馆 游客怕排队翻墙而入
十一黄金周期间，前往侵华日军南京大屠杀遇难同 胞纪念馆参观的游客人数众多，每天至少达到3万 人以上。一些游客怕排长队，竟跟着“黄牛党”来 到一个不起眼的角落，通过简易的木梯子或木板翻 墙进纪念馆。
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第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不仅取决于你的相貌衣着，还取决于个人修养品质 。 在校外，你的形象代表了我们学校, 要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。
当你走出家门时，肩上扛着家庭的荣辱。 当你走出校门时，肩上扛着学校的荣辱。 当你走出国门时，肩上扛着国家的荣辱
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生活中的不文明现象随处可见
随地吐痰擤鼻涕
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会 “驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结 核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致 病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病 菌的空气而受到传染。
生活中的不文明现象随处可见
大声喧哗、干扰他人