校园文明礼仪课件PPT(共 43张)
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文明礼仪主题班会PPT课件
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时,应细嚼慢咽 ; ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝;
餐厅礼仪
餐厅礼仪Βιβλιοθήκη 餐厅礼仪忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中, 这是大忌
忌掏筷,即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷,即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物,一 盘一盘找过去;
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁,不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响,奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明 节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守,人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了, 改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
忌舞筷,即不 能举着筷子指 指点点,手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸,不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕,将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
3、在校时应按规定穿校 服,要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时,应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时,须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场,有序出场。 8、升旗时,应列队整齐,面向国旗,肃立致敬。国歌响起,要立正,脱帽, 行注目礼,直至升旗完毕。
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣, 狼狈而去。
校园文明礼仪ppt课件(图文)
校园文明主题班会案例解Biblioteka ——坏习惯校园的不文明行为
日常文明礼仪
文明礼仪用语
宣誓
案例解说——坏习惯
日本一家公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人凭借他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?
顺手拣起的是一张纸,纯洁的是自己的精神
有意擦去的是一片污渍,净化的是自己的心灵
宁静、文明的校园中,我才能在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公物、保护环境
关心学校是我们的职责,爱护学校是我们的义务,热爱学校是我们的责任
宣誓
班级全体学生宣誓
请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园! 四(2)班:★★★
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为
浪费水源
随地吐痰
日常文明礼仪
到老师办公室去,要先打招呼,喊“报告”,得到老师同意后再进办公室
当你请求别人帮助的时候,你应该说:“您好,麻烦您,可以帮我吗?”
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点、隔阂少一点、关爱多一点
文明礼仪在校园PPT课件
校园文明礼仪的意义
有助于提高个人素质
有利于建立良好的人际关系
遵守校园文明礼仪有助于培养学生的道德 品质和行为习惯,提升个人素质和修养。
遵循校园文明礼仪能够促进师生之间、同 学之间的相互尊重和理解,建立和谐的人 际关系。
有益于形成良好的校风
有助于培养学生的社会责任感
一个文明、有序、和谐的校园环境能够潜 移默化地影响学生的思想和行为,形成良 好的校风和学风。
详细描述
在宿舍内应尊重室友的权益和习惯 ,按时休息、不大声喧哗、不打扰 他人休息。ຫໍສະໝຸດ 总结词保持宿舍整洁、卫生。
详细描述
学生应共同维护宿舍的整洁和卫生, 不乱扔垃圾、杂物,共同维护居住环 境。
总结词
合理使用公共设施,不损坏财物。
详细描述
学生应合理使用宿舍内的公共设施 和财物,如家具、电器等,不损坏 财物、不浪费资源。
详细描述
学生应严格遵守课堂纪律,按时到达 教室,不迟到早退,不旷课,如有特 殊情况需提前请假。
总结词
保持安静,不喧哗、不睡觉。
详细描述
学生在课堂上应保持安静,不喧哗、 不睡觉,以免影响其他同学听课和学 习。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静,不大声说话,不使用手机。
详细描述
在图书馆内应保持安静,不大声说话或使用手 机,以免干扰他人学习和思考。
遵守校园文明礼仪是每个学生应尽的社会 责任和义务,有助于培养学生的社会责任 感和公民意识。
03
校园文明礼仪的具体内容
课堂文明礼仪
总结词
尊重师长,认真听讲,积极参与课堂 讨论。
详细描述
在课堂上,学生应尊重师长,认真听 讲,积极参与课堂讨论,保持良好的 课堂秩序。
校园文明礼仪课件PPT
2024/1/28
冷静应对
遇到冲突时保持冷静,以理性和平 和的方式解决问题。
及时澄清
发现误解时及时澄清,避免误会加 深或造成不良后果。
14
04
社交礼仪
2024/1/28
15
师生交往礼仪
尊重师长
尊敬老师,礼貌待人,认真听讲 ,积极发言。
礼貌用语
使用“请”、“谢谢”、“对不 起”等礼貌用语,表达尊重和感
自律作息,不影响他人休息
保持自律的作息时间,避免在休息时间制造噪音 或进行影响他人的活动。
和睦相处,建立良好关系
与室友和睦相处,建立友好的关系,共同营造温 馨的宿舍氛围。
22
06
网络文明礼仪
2024/1/28
23
网络道德观念树立
2024/1/28
尊重知识产权
01
引用他人观点、文章、图片等应注明出处,不盗用他人成果。
6
02
形象礼仪
2024/1/28
7
仪容仪表规范
面部清洁
保持面部干净,无油光 、痘痘等,女生可化淡
妆。
2024/1/28
发型整齐
男生头发不过耳,女生 头发不披肩,保持发型
整洁。
口腔清新
手部清洁
保持口腔清洁,无异味 ,牙齿洁白。
8
保持手部干净,指甲修 剪整齐,不涂鲜艳指甲
油。
着装搭配技巧
01
02
03
2024/1/28
遵守纪律
参加活动时要遵守纪律,不迟到、不早退、不随意离场。
尊重他人
尊重他人的表演和发言,不打断、不嘲笑、不讽刺。
注意形象
参加活动时要注意个人形象,穿着整洁、得体,言行举止文明。
冷静应对
遇到冲突时保持冷静,以理性和平 和的方式解决问题。
及时澄清
发现误解时及时澄清,避免误会加 深或造成不良后果。
14
04
社交礼仪
2024/1/28
15
师生交往礼仪
尊重师长
尊敬老师,礼貌待人,认真听讲 ,积极发言。
礼貌用语
使用“请”、“谢谢”、“对不 起”等礼貌用语,表达尊重和感
自律作息,不影响他人休息
保持自律的作息时间,避免在休息时间制造噪音 或进行影响他人的活动。
和睦相处,建立良好关系
与室友和睦相处,建立友好的关系,共同营造温 馨的宿舍氛围。
22
06
网络文明礼仪
2024/1/28
23
网络道德观念树立
2024/1/28
尊重知识产权
01
引用他人观点、文章、图片等应注明出处,不盗用他人成果。
6
02
形象礼仪
2024/1/28
7
仪容仪表规范
面部清洁
保持面部干净,无油光 、痘痘等,女生可化淡
妆。
2024/1/28
发型整齐
男生头发不过耳,女生 头发不披肩,保持发型
整洁。
口腔清新
手部清洁
保持口腔清洁,无异味 ,牙齿洁白。
8
保持手部干净,指甲修 剪整齐,不涂鲜艳指甲
油。
着装搭配技巧
01
02
03
2024/1/28
遵守纪律
参加活动时要遵守纪律,不迟到、不早退、不随意离场。
尊重他人
尊重他人的表演和发言,不打断、不嘲笑、不讽刺。
注意形象
参加活动时要注意个人形象,穿着整洁、得体,言行举止文明。
校园文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
文明礼仪有助于减少社会矛盾和冲突, 促进社会和谐稳定发展。
文明礼仪能够促进社会道德水平的提 升,形成良好的社会风尚和道德氛围。
02
CHAPTER
校园文明礼仪的具体内容
课堂文明礼仪
01
02
03
04
总结词
课堂是学生学习知识的主要场 所,遵守课堂文明礼仪是每个
学生应尽的义务。
准时到课
学生应按时到达教室,不迟到 、不早退,以确保课堂秩序。
时间。
公共场所文明礼仪
总结词
公共场所是供公众使用的场所,遵守公共场 所文明礼仪是每个公民应尽的义务。
遵守规定
学生应遵守公共场所的规定,不大声喧哗、 不随地吐痰。
爱护公物
学生应爱护公共设施和物品,不损坏、不涂 鸦。
帮助他人
学生应尊重他人,主动帮助需要帮助的人, 营造和谐友善的社会氛围。
03
CHAPTER
学习文明礼仪规范
在班会上,老师向同学们介绍了校园文明礼仪的 基本规范,包括尊师重道、团结友爱、保持卫生、 遵守纪律等方面。
认识到自身不足
通过自我反思和同学之间的互相提醒,同学们发 现了自己在文明礼仪方面的不足之处,明确了今 后需要改进的方向。
制定个人文明礼仪行动计划
制定日常行为规范
01
同学们可以根据自身实际情况,制定一份日常行为规范,明确
公共场所规范
在公共场所设置文明提示标语,规 范市民行为,引导市民践行文明礼 仪。
社区参与共建
鼓励社区居民参与文明共建活动, 形成良好的社区文明氛围。
05
CHAPTER
主题班会总结与展望
总结本次主题班会的收获
1 2 3
了解文明礼仪的重要性
文明礼仪能够促进社会道德水平的提 升,形成良好的社会风尚和道德氛围。
02
CHAPTER
校园文明礼仪的具体内容
课堂文明礼仪
01
02
03
04
总结词
课堂是学生学习知识的主要场 所,遵守课堂文明礼仪是每个
学生应尽的义务。
准时到课
学生应按时到达教室,不迟到 、不早退,以确保课堂秩序。
时间。
公共场所文明礼仪
总结词
公共场所是供公众使用的场所,遵守公共场 所文明礼仪是每个公民应尽的义务。
遵守规定
学生应遵守公共场所的规定,不大声喧哗、 不随地吐痰。
爱护公物
学生应爱护公共设施和物品,不损坏、不涂 鸦。
帮助他人
学生应尊重他人,主动帮助需要帮助的人, 营造和谐友善的社会氛围。
03
CHAPTER
学习文明礼仪规范
在班会上,老师向同学们介绍了校园文明礼仪的 基本规范,包括尊师重道、团结友爱、保持卫生、 遵守纪律等方面。
认识到自身不足
通过自我反思和同学之间的互相提醒,同学们发 现了自己在文明礼仪方面的不足之处,明确了今 后需要改进的方向。
制定个人文明礼仪行动计划
制定日常行为规范
01
同学们可以根据自身实际情况,制定一份日常行为规范,明确
公共场所规范
在公共场所设置文明提示标语,规 范市民行为,引导市民践行文明礼 仪。
社区参与共建
鼓励社区居民参与文明共建活动, 形成良好的社区文明氛围。
05
CHAPTER
主题班会总结与展望
总结本次主题班会的收获
1 2 3
了解文明礼仪的重要性
大学生校园文明礼仪ppt课件
扫墓、踏青、插柳等 。
赏月、吃月饼、提灯 笼等。
参加婚礼、葬礼等注意事项
婚礼
穿着整洁得体,尊重新人及双方 家庭,不随意打断婚礼进程,注 意言行举止。
葬礼
穿着素雅,保持肃穆,尊重逝者 和家属,不随意交谈和走动,按 礼仪要求进行吊唁。
涉外活动中国际礼仪知识普及
尊重各国文化差异,了解 并遵守当地礼仪习俗。
提问或回答问题时,先举手示意,经老师允许后起立发 言
上课起立向老师问好,下课时向老师道别 与同学友好相处,互相帮助,共同进步
手机使用及其他注意事项
01 上课期间将手机调为静音或震动模式,不 玩手机、不接听电话
02
不在课堂上吃零食、喝饮料
03
注意个人卫生和公共卫生,保持教室整洁
04
穿着得体、整洁,不穿拖鞋、背心等进入 教室
04
社交活动及交往技巧培训
Chapter
参加社团活动时应遵循原则
积极参与
主动加入感兴趣的社团 ,积极参与社团活动, 展示自己的才能和热情见和 想法,不随意打断他人 发言,保持谦逊和友善
的态度。
遵守规定
严格遵守社团的规章制 度和活动安排,不迟到
、不早退、不缺席。
团结协作
与社团成员团结协作, 共同完成社团任务和目 标,增强团队凝聚力。
同学间友好相处之道
互相尊重
尊重同学的个性、习惯和隐私,不嘲笑或贬 低他人,建立平等友好的关系。
真诚相待
与同学相处要真诚,不虚伪不做作,以诚相 待才能赢得信任和友谊。
善于沟通
与同学保持沟通,分享彼此的想法和感受, 增进了解和信任。
互相帮助
在同学遇到困难时,主动伸出援手,提供力 所能及的帮助和支持。
校园文明礼仪ppt课件
爱护公共设施
学会垃圾分类,将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放,促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施,共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所,遵守规定,保持安静,尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时,如图书馆书籍、实验室设备等,要爱护、节约使用,避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面,涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动,我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性,也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度,明确各项规范和要求,为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内,还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生,其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室,保持地面干净、整洁,营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施,如桌椅、门窗、墙壁等,共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中,师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
学会垃圾分类,将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放,促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施,共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所,遵守规定,保持安静,尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时,如图书馆书籍、实验室设备等,要爱护、节约使用,避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面,涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动,我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性,也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度,明确各项规范和要求,为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内,还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生,其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室,保持地面干净、整洁,营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施,如桌椅、门窗、墙壁等,共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中,师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
校园文明班会主题PPT课件
校园文明主题班会
日常文明礼仪 文明礼仪用语
案例解说
一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生员呢?
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为 随地吐痰
浪费水源
日常文明礼仪
有人敲门或招呼问 询,应回答“请进”
请进
到老师办公室去, 要先打招呼,喊 “报告”。
抱歉,让 您久等了
到老师办公室去,要先打招呼。
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点
顺手拣起的是一张纸
有意擦去的是一片污渍
宁静、文明的校园中,我才能 在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公 物、保护环境
爱护学校是我们的义务,热爱学校是 我们的责任
ห้องสมุดไป่ตู้ 宣誓
争做文明学生,创建文明校园!
当你请求别人帮助的时候,你应该说: “您好,麻烦您,可以帮我吗?”
当别人对你进行帮助后,你要说: “谢谢您的帮助””
当与别人告别时,你可以说: “再 见”或“很高兴遇到您,下次再见”
不可以随意乱扔垃圾吗?
看见校园有垃圾,你会 捡起来并扔进垃圾桶吗?
上课认真听讲,不讲话做小动作
按时独立完成作业,不抄袭别人作业
日常文明礼仪 文明礼仪用语
案例解说
一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生员呢?
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为 随地吐痰
浪费水源
日常文明礼仪
有人敲门或招呼问 询,应回答“请进”
请进
到老师办公室去, 要先打招呼,喊 “报告”。
抱歉,让 您久等了
到老师办公室去,要先打招呼。
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点
顺手拣起的是一张纸
有意擦去的是一片污渍
宁静、文明的校园中,我才能 在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公 物、保护环境
爱护学校是我们的义务,热爱学校是 我们的责任
ห้องสมุดไป่ตู้ 宣誓
争做文明学生,创建文明校园!
当你请求别人帮助的时候,你应该说: “您好,麻烦您,可以帮我吗?”
当别人对你进行帮助后,你要说: “谢谢您的帮助””
当与别人告别时,你可以说: “再 见”或“很高兴遇到您,下次再见”
不可以随意乱扔垃圾吗?
看见校园有垃圾,你会 捡起来并扔进垃圾桶吗?
上课认真听讲,不讲话做小动作
按时独立完成作业,不抄袭别人作业
文明礼仪伴我行 学校礼仪主题班会 PPT课件
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
8.问老师要用“请问”,老师答后要道谢。
8.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
9.指出老师的错处要有礼貌。
10.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布 置 的各项任务。
11.服从老师管理,不顶撞老师。
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容,礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证!
一.课堂礼仪
1. 见到老师主动问好,分别时说“再见”。 2.迟到了,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正,听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水
12.课间与老师交谈时,要起立并主动给老师让 坐。
13.老师在与别人在交谈时,不可随意打扰老师, 躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再 找老师。
二.校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格,民 族心理和民族精神,深刻的影 响着我们的生活方式,这是我 们宝贵的精神财富。
主题班会到此结束
谢谢
23
三.宿舍礼仪
四.礼仪知识竞赛
1、平时上学我们应当( ) A、想穿什么穿什么? B、不佩戴首饰 C、戴不戴首饰无所谓,只要
不被老师发现就可以。
2、听到预备铃我们应当( ) A、还没上课,在外面呆会儿 B、立刻进教室,准备好上课用品 C、刚才的话没说完,抓紧说两句
3、下课铃响后,老师还没离开 教室,我们应该( )
五.事迹介,行为要规范; 礼仪是束缚,日久成习惯; 礼仪是形式,互敬成自然; 礼仪是约定,照做成经典; 礼仪是程序,活动有规律; 礼仪是律己,时时被激励。
8.问老师要用“请问”,老师答后要道谢。
8.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
9.指出老师的错处要有礼貌。
10.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布 置 的各项任务。
11.服从老师管理,不顶撞老师。
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容,礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证!
一.课堂礼仪
1. 见到老师主动问好,分别时说“再见”。 2.迟到了,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正,听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水
12.课间与老师交谈时,要起立并主动给老师让 坐。
13.老师在与别人在交谈时,不可随意打扰老师, 躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再 找老师。
二.校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格,民 族心理和民族精神,深刻的影 响着我们的生活方式,这是我 们宝贵的精神财富。
主题班会到此结束
谢谢
23
三.宿舍礼仪
四.礼仪知识竞赛
1、平时上学我们应当( ) A、想穿什么穿什么? B、不佩戴首饰 C、戴不戴首饰无所谓,只要
不被老师发现就可以。
2、听到预备铃我们应当( ) A、还没上课,在外面呆会儿 B、立刻进教室,准备好上课用品 C、刚才的话没说完,抓紧说两句
3、下课铃响后,老师还没离开 教室,我们应该( )
五.事迹介,行为要规范; 礼仪是束缚,日久成习惯; 礼仪是形式,互敬成自然; 礼仪是约定,照做成经典; 礼仪是程序,活动有规律; 礼仪是律己,时时被激励。
校园文明礼仪主题班会ppt课件
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
注目礼 都要行 “红领巾” 行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
升国旗三字歌
我是礼仪小标兵
01
校园不文明行为
02
文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?
说说不文明现象
PART 1
大家好 请看
校园不文明现象
上课睡觉、吃东西
*
课堂是我们学习的主阵地, 是我们成就梦想的地方,然而有些人…
上课吃零食
请大家
告别陋习,走向文明
礼仪知识问答
夏天炎热,同学们可以穿背心、拖鞋进校。 ( ) 当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。 ( ) 学生进入教师的办公室,应先征得老师同意。 ( ) 在老师办公室的同学如没有特殊情况,不宜逗留太久。 ( )
*
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
*
下课了
浪费粮食、水资源
*
*
以身作则 加强意识
PART 2
教室里 乱扔垃圾
因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
*
7、其他不文明行为
*
随地吐痰
取外号
*
乱涂乱画
*
每棵树都有主人吗??
怎么这位同学写上的是别人的名字,而且还是用浮雕…
我们应该怎样做?
校园文明礼仪
三亚实验小学四年一班主题班会
文明礼仪伴我行
进校 背好书包进学校, 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌, 清晨问早午问好。 同学之间打招呼, 挺胸抬头面带笑。
文明礼仪伴我行-主题班会(共43张ppt)
Байду номын сангаас
2020/5/22
24
讨论
你们有这些陋习吗?这些不文 明的行为,会有那些危害呢?
2020/5/22
25
最令人深恶痛绝的生活陋习1
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理,随便乱扔乱倒;有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下;有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外;还有的人外出游玩 时,用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量,给路人带来了危险,同时也会破坏周 围的环境,对河流、土壤等都造成严重污染;长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的 致病菌孳生。
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
• 遵守青少年网络文明公约
16
反思
文明,让你举止文雅;让你受 到尊重;为你赢得掌声,获得成功。 但是,在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为,你能指出来 吗?
2020/5/22
17
一、发生在我们身边的不良行为习惯
2020/5/22
8
二、什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2020/5/22
9
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范,是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云:“不学礼, 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现,也是个人道德和 社会公德的体现,他就在我们的身 边。
2020/5/22
2020/5/22
24
讨论
你们有这些陋习吗?这些不文 明的行为,会有那些危害呢?
2020/5/22
25
最令人深恶痛绝的生活陋习1
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理,随便乱扔乱倒;有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下;有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外;还有的人外出游玩 时,用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量,给路人带来了危险,同时也会破坏周 围的环境,对河流、土壤等都造成严重污染;长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的 致病菌孳生。
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
• 遵守青少年网络文明公约
16
反思
文明,让你举止文雅;让你受 到尊重;为你赢得掌声,获得成功。 但是,在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为,你能指出来 吗?
2020/5/22
17
一、发生在我们身边的不良行为习惯
2020/5/22
8
二、什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2020/5/22
9
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范,是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云:“不学礼, 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现,也是个人道德和 社会公德的体现,他就在我们的身 边。
2020/5/22
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境, 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
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第二个作用: 外塑形象
在与人交往中,你的形象不仅取决于你的相貌衣着,还取决于个人修养品质 。 在校外,你的形象代表了我们学校, 要是在与外国人交往中,个人形象还代表国家形象。
当你走出家门时,肩上扛着家庭的荣辱。 当你走出校门时,肩上扛着学校的荣辱。 当你走出国门时,肩上扛着国家的荣辱
第三个作用: 增进交往
2013年国庆各旅游景点
南京纪念馆 游客怕排队翻墙而入
十一黄金周期间,前往侵华日军南京大屠杀遇难同 胞纪念馆参观的游客人数众多,每天至少达到3万 人以上。一些游客怕排长队,竟跟着“黄牛党”来 到一个不起眼的角落,通过简易的木梯子或木板翻 墙进纪念馆。
2013年国庆各旅游景点 贵 州 苗 寨
乱 涂 乱 画
插 队
这 种 行 为 难 道 不 让 人 痛 恨 吗 ?
这 是 什 么 行 为 ?
浪 费 粮 食
浪 费 水 电
校园礼仪规范
(一)言语要文明,见面问声好。 友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等 文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起 不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人 的距离,缓和矛盾,增进团结。
建文明礼仪,创和谐校园
2013国庆黄金周
北京,国庆长假,休 闲出游已经成为许多 人的“习惯动作”。 不文明现象就像黄金 周中的不和谐音符, 拷问着整个社会的文 明素养,映射出一个 事实:对许多人而言, 他们还远远没有学会 文明旅游这门休闲的 必修课。
2013年国庆升旗
2013年国庆各旅游景点 天 津 某 展 区
我们都有这样的愿望,要多交朋友,交好朋友。 一个人,不管你愿意不愿意,你必然要跟别人打交道,和别人交往, 既然要跟别人交往,你就要有交往的艺术,所以学习礼仪有助于交往。
那么我们学生文明体现在那些方面?
(一)仪表 (二)言谈 (三)仪态举止 (四)与人交往
生活中的不文明现象随处可见
乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处 理,随便乱扔乱倒;有的人从自家的阳台或窗户直接将垃 圾抛到楼下;有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到 车外;还有的人外出游玩时,用过的东西随手乱扔。这些 现象增加了环卫工人的劳动量,给路人带来了危险,同时 也会破坏周围的环境,对河流、土壤等都造成严重污染; 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的 致病菌孳生。
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、 餐厅等公共场所,高谈阔论、口若悬河,或者大声叫喊他 人,与他人争论,根本无视他人的反应。这些行为严重地 破坏了他人和谐的工作和生活环境,是一种不尊重他人和 不礼貌的行为,乱 扔 垃 圾
踩 踏 草 地
(三)领物取物,主动排队, 相互礼让,井然有序。
领取物品,饭堂打饭,水房打水,小卖 部购物,应主动排队,不插队,不推撞,不 起哄,相互礼让,井然有序才能提高效率。
(四)他人宿舍,非请莫进; 他人财物,未准莫取。
别班的教室、老师的办公室乃至机房、健身 房等地,需进入时应先征得老师同意;当这些场 所没有人时,非特殊批准,不要进入。这是对他 人的尊重,也是一种自我保护。
走在楼梯、校道上,遇到自己的同学、老师等 都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、 守时守信,不弄虚作假;对来宾、客人热诚相待, 回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
(二)衣着应端庄,仪态要规范。
作为学生,应该有学生的衣着、仪表。 不穿奇装异服,不穿拖鞋,不戴首饰,不 化妆,不纹身,不留古怪发型,男同学不 留长发,女同学不披头散发。
“礼者敬人也”。礼就是尊重。 在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。 仪就是表达。没有礼就没有仪。
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。 就是待人接物的标准化做法。
讲礼仪的意义
第一个作用: 内强素质
现代人要跟别人打交道,恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。 一个人教养体现于细节,细节展示素质。 言谈话语举止行为,其实是一个人的素质和教养问题。
他人的财物、日记、作文等,应尊重他人 的权益和隐私,不随意拿用,翻阅。
(五)走道楼梯,人来人往, 你谦我让,主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道,要 相互谦让,主动留道给他人通过,不在 这些通道上聚集、玩闹
2013年国庆各旅游景点
南 京 明 长 城
你如何评论以上的现象?如何评价以上的行为?
丢人?
可耻? 不文明?
没素质?
无所谓?
五千年文明的礼仪之帮
中华礼仪故事
张良拜师 孔融让梨 黄香温席 程门立雪
外交礼仪故事 1972.周总理与尼克松
英国著名作家萧伯纳应邀访问俄国。有一天他在莫斯科 的街头散步,碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一 时间童心大发,和小女孩一块兴高采烈的玩起来。分手 时萧伯纳得意地对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天 你和一个享誉世界的大作家萧伯纳玩游戏。”小女孩看 了看萧伯纳,学着他的口吻,毫不示弱地说:“你回去 也告诉你的妈妈,今天你和世界上最可爱的小女孩安妮 玩游戏。” 据说,萧伯纳对这个回答十分吃惊,并立即 意识到刚才自己的傲慢和无礼。事后他对一位朋友说: “一个人不论有多大的成就,对任何人都应该平等相待, 时常保持谦虚的态度,俄国小女孩给我的教训,我一辈 子也忘不了啊!”
生活中的不文明现象随处可见
随地吐痰擤鼻涕
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物,研究表明,一口痰中会 “驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结 核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者,其痰中的致 病微生物蒸发到空气中,可使健康人通过呼吸这些带有病 菌的空气而受到传染。
生活中的不文明现象随处可见
大声喧哗、干扰他人
人无礼,何为友
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传 统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把 文明之美到处传播。
1、礼仪—— 不是 表面,是细节
2、尊重—— 不是 忍让,是双赢
礼仪是无时不在,无处不有的
什么是礼仪?