校园礼仪ppt课件
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讲文明礼仪建和谐校园PPT课件(27张)
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讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
让我们从现在做起,做 一个讲文明,知礼仪 的小学生,以小我铸就 大我,共同构建我们的 和谐校园。
■集体意识
每一个人都离不开集体,正像一滴水 离不开浩瀚的江河大海一样。因此,我 们每位同学都要有集体意识。在集体生 活中,要顾全大局,遵守规章制度,不 可我行我素。在你付出的同时,也将会 得到社会的尊重和他人的尊重。
■善于交谈
交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可 以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同 学们之间的交谈应该注意一些问题:1、说话态度 要诚恳谦虚,要语调平和,不可装腔作势。2、交 谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑,应 注意,该说的就说,不该说的不说。4、听同学说 话时态度要认真,不得轻易打断别人的讲话,要 插话或提问应选择适当的时机,若同学说得欠妥 和说错了,应在不伤害同学自尊心的情况下,恳 切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无 教养的行为及无礼的表现。
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
你
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
有
何
话
说?
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
你看了上面几幅图片有何感想? 那再来看看下面几幅图片
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校园文明礼仪ppt课件(图文)
校园文明主题班会案例解Biblioteka ——坏习惯校园的不文明行为
日常文明礼仪
文明礼仪用语
宣誓
案例解说——坏习惯
日本一家公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人凭借他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?
顺手拣起的是一张纸,纯洁的是自己的精神
有意擦去的是一片污渍,净化的是自己的心灵
宁静、文明的校园中,我才能在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公物、保护环境
关心学校是我们的职责,爱护学校是我们的义务,热爱学校是我们的责任
宣誓
班级全体学生宣誓
请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园! 四(2)班:★★★
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为
浪费水源
随地吐痰
日常文明礼仪
到老师办公室去,要先打招呼,喊“报告”,得到老师同意后再进办公室
当你请求别人帮助的时候,你应该说:“您好,麻烦您,可以帮我吗?”
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点、隔阂少一点、关爱多一点
校园文明礼仪知行合一教育课件(PPT 51页)
No Image
垃圾堆放不整!
No Image
No Image
No Image
占座!
No
Image
No No Image Image No
Image
大学校园十大不文明现象排行榜
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9 No.10
占座 垃圾堆放不整 随地乱扔垃圾 自习后垃圾不带走 沉迷网络 不排队、插队 践踏草坪 上课睡觉 浪费粮食 情侣公共场合过于亲密
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中,既 要尊重别人,更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪 就是表达。没有礼就没有仪。
• “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所 谓礼仪实际上就是我们在人际交往中,待人接物的 标准化做法。
为什么学礼仪?
• 对个体 – 不学礼,无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
校园文明礼仪 知行合一教育
2019年11月18日
赫尔芩:“生活里最需要 的是礼仪,它比最高的智慧,比 一切学识都重要。
礼仪是步入文明社会的“通行 证”
礼仪是开启成功之门的“金钥 匙”
我们来看一个真实的事件。
重庆一公司开除20名大学生 因为不注重个人修养
• 一个人经过小学、中学、大学的学习,应该是掌 握了足够多的书本知识,但是能不能作到知书达理 呢?这可不一定,去年7月,位于重庆市北部新区 的重庆理念科技产业有限公司招聘了一批应届毕业 生,一共21人,而到目前才短短4个月的时间里, 公司便陆续开除了其中20名大学毕业生,仅仅留下 了一名中专毕业生。
文明礼仪在校园PPT课件
校园文明礼仪的意义
有助于提高个人素质
有利于建立良好的人际关系
遵守校园文明礼仪有助于培养学生的道德 品质和行为习惯,提升个人素质和修养。
遵循校园文明礼仪能够促进师生之间、同 学之间的相互尊重和理解,建立和谐的人 际关系。
有益于形成良好的校风
有助于培养学生的社会责任感
一个文明、有序、和谐的校园环境能够潜 移默化地影响学生的思想和行为,形成良 好的校风和学风。
详细描述
在宿舍内应尊重室友的权益和习惯 ,按时休息、不大声喧哗、不打扰 他人休息。ຫໍສະໝຸດ 总结词保持宿舍整洁、卫生。
详细描述
学生应共同维护宿舍的整洁和卫生, 不乱扔垃圾、杂物,共同维护居住环 境。
总结词
合理使用公共设施,不损坏财物。
详细描述
学生应合理使用宿舍内的公共设施 和财物,如家具、电器等,不损坏 财物、不浪费资源。
详细描述
学生应严格遵守课堂纪律,按时到达 教室,不迟到早退,不旷课,如有特 殊情况需提前请假。
总结词
保持安静,不喧哗、不睡觉。
详细描述
学生在课堂上应保持安静,不喧哗、 不睡觉,以免影响其他同学听课和学 习。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静,不大声说话,不使用手机。
详细描述
在图书馆内应保持安静,不大声说话或使用手 机,以免干扰他人学习和思考。
遵守校园文明礼仪是每个学生应尽的社会 责任和义务,有助于培养学生的社会责任 感和公民意识。
03
校园文明礼仪的具体内容
课堂文明礼仪
总结词
尊重师长,认真听讲,积极参与课堂 讨论。
详细描述
在课堂上,学生应尊重师长,认真听 讲,积极参与课堂讨论,保持良好的 课堂秩序。
校园文明礼仪课件PPT
2024/1/28
冷静应对
遇到冲突时保持冷静,以理性和平 和的方式解决问题。
及时澄清
发现误解时及时澄清,避免误会加 深或造成不良后果。
14
04
社交礼仪
2024/1/28
15
师生交往礼仪
尊重师长
尊敬老师,礼貌待人,认真听讲 ,积极发言。
礼貌用语
使用“请”、“谢谢”、“对不 起”等礼貌用语,表达尊重和感
自律作息,不影响他人休息
保持自律的作息时间,避免在休息时间制造噪音 或进行影响他人的活动。
和睦相处,建立良好关系
与室友和睦相处,建立友好的关系,共同营造温 馨的宿舍氛围。
22
06
网络文明礼仪
2024/1/28
23
网络道德观念树立
2024/1/28
尊重知识产权
01
引用他人观点、文章、图片等应注明出处,不盗用他人成果。
6
02
形象礼仪
2024/1/28
7
仪容仪表规范
面部清洁
保持面部干净,无油光 、痘痘等,女生可化淡
妆。
2024/1/28
发型整齐
男生头发不过耳,女生 头发不披肩,保持发型
整洁。
口腔清新
手部清洁
保持口腔清洁,无异味 ,牙齿洁白。
8
保持手部干净,指甲修 剪整齐,不涂鲜艳指甲
油。
着装搭配技巧
01
02
03
2024/1/28
遵守纪律
参加活动时要遵守纪律,不迟到、不早退、不随意离场。
尊重他人
尊重他人的表演和发言,不打断、不嘲笑、不讽刺。
注意形象
参加活动时要注意个人形象,穿着整洁、得体,言行举止文明。
冷静应对
遇到冲突时保持冷静,以理性和平 和的方式解决问题。
及时澄清
发现误解时及时澄清,避免误会加 深或造成不良后果。
14
04
社交礼仪
2024/1/28
15
师生交往礼仪
尊重师长
尊敬老师,礼貌待人,认真听讲 ,积极发言。
礼貌用语
使用“请”、“谢谢”、“对不 起”等礼貌用语,表达尊重和感
自律作息,不影响他人休息
保持自律的作息时间,避免在休息时间制造噪音 或进行影响他人的活动。
和睦相处,建立良好关系
与室友和睦相处,建立友好的关系,共同营造温 馨的宿舍氛围。
22
06
网络文明礼仪
2024/1/28
23
网络道德观念树立
2024/1/28
尊重知识产权
01
引用他人观点、文章、图片等应注明出处,不盗用他人成果。
6
02
形象礼仪
2024/1/28
7
仪容仪表规范
面部清洁
保持面部干净,无油光 、痘痘等,女生可化淡
妆。
2024/1/28
发型整齐
男生头发不过耳,女生 头发不披肩,保持发型
整洁。
口腔清新
手部清洁
保持口腔清洁,无异味 ,牙齿洁白。
8
保持手部干净,指甲修 剪整齐,不涂鲜艳指甲
油。
着装搭配技巧
01
02
03
2024/1/28
遵守纪律
参加活动时要遵守纪律,不迟到、不早退、不随意离场。
尊重他人
尊重他人的表演和发言,不打断、不嘲笑、不讽刺。
注意形象
参加活动时要注意个人形象,穿着整洁、得体,言行举止文明。
校园文明礼仪课件PPT(共 43张)
第二个作用: 外塑形象
在与人交往中,你的形象不仅取决于你的相貌衣着,还取决于个人修养品质 。 在校外,你的形象代表了我们学校, 要是在与外国人交往中,个人形象还代表国家形象。
当你走出家门时,肩上扛着家庭的荣辱。 当你走出校门时,肩上扛着学校的荣辱。 当你走出国门时,肩上扛着国家的荣辱
第三个作用: 增进交往
2013年国庆各旅游景点
南京纪念馆 游客怕排队翻墙而入
十一黄金周期间,前往侵华日军南京大屠杀遇难同 胞纪念馆参观的游客人数众多,每天至少达到3万 人以上。一些游客怕排长队,竟跟着“黄牛党”来 到一个不起眼的角落,通过简易的木梯子或木板翻 墙进纪念馆。
2013年国庆各旅游景点 贵 州 苗 寨
乱 涂 乱 画
插 队
这 种 行 为 难 道 不 让 人 痛 恨 吗 ?
这 是 什 么 行 为 ?
浪 费 粮 食
浪 费 水 电
校园礼仪规范
(一)言语要文明,见面问声好。 友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等 文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起 不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人 的距离,缓和矛盾,增进团结。
建文明礼仪,创和谐校园
2013国庆黄金周
北京,国庆长假,休 闲出游已经成为许多 人的“习惯动作”。 不文明现象就像黄金 周中的不和谐音符, 拷问着整个社会的文 明素养,映射出一个 事实:对许多人而言, 他们还远远没有学会 文明旅游这门休闲的 必修课。
2013年国庆升旗
2013年国庆各旅游景点 天 津 某 展 区
我们都有这样的愿望,要多交朋友,交好朋友。 一个人,不管你愿意不愿意,你必然要跟别人打交道,和别人交往, 既然要跟别人交往,你就要有交往的艺术,所以学习礼仪有助于交往。
大学生校园文明礼仪ppt课件
扫墓、踏青、插柳等 。
赏月、吃月饼、提灯 笼等。
参加婚礼、葬礼等注意事项
婚礼
穿着整洁得体,尊重新人及双方 家庭,不随意打断婚礼进程,注 意言行举止。
葬礼
穿着素雅,保持肃穆,尊重逝者 和家属,不随意交谈和走动,按 礼仪要求进行吊唁。
涉外活动中国际礼仪知识普及
尊重各国文化差异,了解 并遵守当地礼仪习俗。
提问或回答问题时,先举手示意,经老师允许后起立发 言
上课起立向老师问好,下课时向老师道别 与同学友好相处,互相帮助,共同进步
手机使用及其他注意事项
01 上课期间将手机调为静音或震动模式,不 玩手机、不接听电话
02
不在课堂上吃零食、喝饮料
03
注意个人卫生和公共卫生,保持教室整洁
04
穿着得体、整洁,不穿拖鞋、背心等进入 教室
04
社交活动及交往技巧培训
Chapter
参加社团活动时应遵循原则
积极参与
主动加入感兴趣的社团 ,积极参与社团活动, 展示自己的才能和热情见和 想法,不随意打断他人 发言,保持谦逊和友善
的态度。
遵守规定
严格遵守社团的规章制 度和活动安排,不迟到
、不早退、不缺席。
团结协作
与社团成员团结协作, 共同完成社团任务和目 标,增强团队凝聚力。
同学间友好相处之道
互相尊重
尊重同学的个性、习惯和隐私,不嘲笑或贬 低他人,建立平等友好的关系。
真诚相待
与同学相处要真诚,不虚伪不做作,以诚相 待才能赢得信任和友谊。
善于沟通
与同学保持沟通,分享彼此的想法和感受, 增进了解和信任。
互相帮助
在同学遇到困难时,主动伸出援手,提供力 所能及的帮助和支持。
校园礼仪培训教材(共 46张PPT)
第十四课 餐桌上讲礼貌
不等别人入座 自己先吃
让长辈先吃
抢菜、乱翻菜
面向餐桌 打喷嚏
当众惹人 倒胃口
主动摆碗筷
第十五课
尊敬长辈
1.在家、出门在外, 要把方便让给长辈
2.吃东西时先请长辈吃, 然后自己再吃。 3.在公共汽车上, 见到老人要主动让座。
再见! 再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
校园文明礼仪PPT
壹
Hale Waihona Puke 贰叁肆目
礼 仪
常
校 园
校 园 不
校 园 文
录
识 简
礼
文
仪
明
明 规
介
行
范
为
壹 礼仪常识简介
礼仪常识简介
礼祀礼先天与生为礼宾祀周仪所中
仪、等王、生礼礼,客之礼以谓国
、傩。、祭活仪仪丧之事。周有素
馈仪生圣地两。包葬事为中为礼有
赠、活贤、大实括之为吉国最仪“
礼诞类;宗部际生事宾礼古,之礼
仪生包乡庙类上、为礼,代中大仪
致
意 社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友
善之意。
公共礼仪
公共场所
图书馆、阅览室是公共的学习场所。 ①要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预 占位置,查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。 ②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有 果壳的食物,这些都是有悖于文明礼貌的。 ③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护, 不要随意刻画,破坏。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人 以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直, 肩放松。
见面礼仪
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手 时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。遵 守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行 礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。
Hale Waihona Puke 贰叁肆目
礼 仪
常
校 园
校 园 不
校 园 文
录
识 简
礼
文
仪
明
明 规
介
行
范
为
壹 礼仪常识简介
礼仪常识简介
礼祀礼先天与生为礼宾祀周仪所中
仪、等王、生礼礼,客之礼以谓国
、傩。、祭活仪仪丧之事。周有素
馈仪生圣地两。包葬事为中为礼有
赠、活贤、大实括之为吉国最仪“
礼诞类;宗部际生事宾礼古,之礼
仪生包乡庙类上、为礼,代中大仪
致
意 社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友
善之意。
公共礼仪
公共场所
图书馆、阅览室是公共的学习场所。 ①要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预 占位置,查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。 ②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有 果壳的食物,这些都是有悖于文明礼貌的。 ③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护, 不要随意刻画,破坏。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人 以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直, 肩放松。
见面礼仪
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手 时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。遵 守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行 礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。
《校园礼仪》PPT课件
.
1
校园礼仪: 形象礼仪 语言文明
公共场所的礼仪 人际沟通礼仪
.
2
校园仪容仪表要求:
1 不得染发、烫发、披发,男生不得留长发 2 不得化妆 3 佩戴各种首饰挂件 4 不得穿拖鞋、高跟鞋、奇装异服 5 女生所穿裙子不得短于膝盖,裤子不得短于膝盖以上
5厘米
.
3
校园不文明语言的表现:
1、有意识的辱骂别人,伤害对方。 2、有意识的给别人起绰号,侮辱对方。 3、不礼貌地称呼老师和同学。 4、有意或无意识的习惯性说话带口头语。 5、模仿社会上成年人和一些网络、媒体上的垃圾用语,
25
毒,积极参加有益的校园文体活动。
23
校园不文明
• 维护国家和集体利益,遵守外事纪律。 • 维护公共秩序,遵守校园管理制度。 • 注重个人修养,讲究以礼待人。 • 勤俭节约,热爱劳动。尊重别人权利。 • 维护教学秩序,培养良好的学习习惯。 • 自觉维护环境卫生。 • 爱惜公共设施和校园环境。 • 遵守宿舍管理制度,提倡健康娱乐,抵制封建迷信活动。 • 不观看、传播反动、淫秽书刊、音像制品,拒绝黄、赌、
过如此完美的人。天生丽质的她
有着明亮的双眸、白皙的面庞,
加上高挑的身材、高雅的举止,
举手投足间带有一种与生俱来的
贵族气质,辅导员甚至曾经建议
她参加礼仪大赛。” “而让我
真切地感受到来自她优秀的压力,则是在有机实验课上。每次她都
是来得最晚,而又走得最早。在匆匆瞟过实验步骤后,她便一气呵
成地开始操作。其动作熟练、麻利。我曾经试图追赶她的速度,但
总是徒劳无功,即使有时在速度上接近,可是在质量上又有悬殊的
差别。在她身边,我感到一种巨大的压力,我怀疑自己的能力,甚
至怀疑是否选错了专业。”
1
校园礼仪: 形象礼仪 语言文明
公共场所的礼仪 人际沟通礼仪
.
2
校园仪容仪表要求:
1 不得染发、烫发、披发,男生不得留长发 2 不得化妆 3 佩戴各种首饰挂件 4 不得穿拖鞋、高跟鞋、奇装异服 5 女生所穿裙子不得短于膝盖,裤子不得短于膝盖以上
5厘米
.
3
校园不文明语言的表现:
1、有意识的辱骂别人,伤害对方。 2、有意识的给别人起绰号,侮辱对方。 3、不礼貌地称呼老师和同学。 4、有意或无意识的习惯性说话带口头语。 5、模仿社会上成年人和一些网络、媒体上的垃圾用语,
25
毒,积极参加有益的校园文体活动。
23
校园不文明
• 维护国家和集体利益,遵守外事纪律。 • 维护公共秩序,遵守校园管理制度。 • 注重个人修养,讲究以礼待人。 • 勤俭节约,热爱劳动。尊重别人权利。 • 维护教学秩序,培养良好的学习习惯。 • 自觉维护环境卫生。 • 爱惜公共设施和校园环境。 • 遵守宿舍管理制度,提倡健康娱乐,抵制封建迷信活动。 • 不观看、传播反动、淫秽书刊、音像制品,拒绝黄、赌、
过如此完美的人。天生丽质的她
有着明亮的双眸、白皙的面庞,
加上高挑的身材、高雅的举止,
举手投足间带有一种与生俱来的
贵族气质,辅导员甚至曾经建议
她参加礼仪大赛。” “而让我
真切地感受到来自她优秀的压力,则是在有机实验课上。每次她都
是来得最晚,而又走得最早。在匆匆瞟过实验步骤后,她便一气呵
成地开始操作。其动作熟练、麻利。我曾经试图追赶她的速度,但
总是徒劳无功,即使有时在速度上接近,可是在质量上又有悬殊的
差别。在她身边,我感到一种巨大的压力,我怀疑自己的能力,甚
至怀疑是否选错了专业。”
礼仪与国学:校园礼仪ppt课件
本节总结
作业:列举归纳校园里典型的不 合礼仪的言行
小组讨论,并写出来
教养体现于细节, 细节展示素质, 细节决定成败。
愿同学们人人知礼,时时讲 礼,处处习礼!
祝同学们事业成功,人生幸 福!
愿同学们人人知礼,时时讲 礼,处处习礼!
祝同学们事业成功,人生幸 福!
愿同学们人人知礼,时时讲 礼,处处习礼!
任务二 课堂礼仪
国学小资料
邴原泣学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何 泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者, 有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,心中伤感,故泣 耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰: “童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”原于是遂就书。一 冬之间,诵《孝经》《论语》。
10.尊重炊事人员、管理人员的劳动,如有什么问题,切不可争吵或辱骂、当面顶撞炊事人员、管理人员,应通过伙食 管理部门或其他途径解决。
任务四 宿舍礼仪
大学三年,宿舍生活占据了 大学生活回忆的大部分。
?“我已经把宿舍当成了我的第二个家。我们的大部分时间 都花在宿舍里,宿舍越来越深刻地在我的心灵打上烙印, 它是一个心灵栖息的场所,一个装载着许多梦想和幸福的 家园。”
时间不要太晚,不要影响他人休息。 5.上下床动作轻,拿东西声音小。 6.不随便在他人床上坐卧。未经允许不翻动别人的东西,使用别人物品要征得主人同
意。 7.搞好个人卫生,衣服勤换洗,床铺勤打扫,被褥叠整齐,垃圾及时清理,用具摆放
合适。
8.自觉参加值日工作。主动搞好公共卫生,保持宿舍内整洁美观。不在宿舍内吸烟、 饮酒,不向窗外、走廊泼水、乱扔果皮杂物。
?“小A已患有轻度心理疾病,这与她紧张的宿舍人际关系有很大关 系。”
校园仪容仪表课件ppt
重要性
良好的校园仪容仪表不仅可以增强学生的自信和自尊,提高 个人形象和社交能力,还可以展现出学校的教育水平和学生 的综合素质,对于营造积极向上的校园文化和氛围具有重要 意义。
校园仪容仪表的基本原则
01
02
03
04
整洁得体
保持身体整洁,穿着得体,避 免过于暴露或过于怪异的装扮
。
朴素自然
以朴素、自然的妆容和穿着为 主,避免过于浓妆或过于花哨
男性不蓄须,女性发型不宜过于复杂
面部整洁
面部无污垢,保持清 爽
眼睛清洁,无分泌物
男性剃须,女性化妆 得体
衣着得体
服装整洁,无污渍、无破损 颜色搭配合理,不宜过于花哨
款式得体,不过于暴露或过于保守
姿态端正
站立姿势端正,不倚靠、不斜倚 坐姿端正,不跷二郎腿、不抱胸
行姿稳重,不奔跑、不跳跃
礼貌待人
的装扮。
文明礼貌
言行举止文明有礼,尊重他人 ,避免粗鲁或冒犯他人的言行
。
自信大方
展现自信、大方、积极向上的 精神风貌,避免羞涩或消极低
落的情绪。
校园仪容仪表的评估标准
穿着整洁得体,符合场合和身份。
01
02
发型自然,避免过于花哨或怪异的发型。
面部干净整洁,避免浓妆或过于夸张的妆 容。
03
04
手部清洁卫生,避免污垢或异味。
开展形象塑造活动
组织针对某一特定场合的形象塑造活动,如求职面试形象设计、晚 会主持人形象设计等,让学生了解不同场合的仪容仪表要求。
实践周活动
设立仪容仪表实践周,鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生 活中,提高他们的综合应用能力。
建立评价机制
01
设立评价标准
良好的校园仪容仪表不仅可以增强学生的自信和自尊,提高 个人形象和社交能力,还可以展现出学校的教育水平和学生 的综合素质,对于营造积极向上的校园文化和氛围具有重要 意义。
校园仪容仪表的基本原则
01
02
03
04
整洁得体
保持身体整洁,穿着得体,避 免过于暴露或过于怪异的装扮
。
朴素自然
以朴素、自然的妆容和穿着为 主,避免过于浓妆或过于花哨
男性不蓄须,女性发型不宜过于复杂
面部整洁
面部无污垢,保持清 爽
眼睛清洁,无分泌物
男性剃须,女性化妆 得体
衣着得体
服装整洁,无污渍、无破损 颜色搭配合理,不宜过于花哨
款式得体,不过于暴露或过于保守
姿态端正
站立姿势端正,不倚靠、不斜倚 坐姿端正,不跷二郎腿、不抱胸
行姿稳重,不奔跑、不跳跃
礼貌待人
的装扮。
文明礼貌
言行举止文明有礼,尊重他人 ,避免粗鲁或冒犯他人的言行
。
自信大方
展现自信、大方、积极向上的 精神风貌,避免羞涩或消极低
落的情绪。
校园仪容仪表的评估标准
穿着整洁得体,符合场合和身份。
01
02
发型自然,避免过于花哨或怪异的发型。
面部干净整洁,避免浓妆或过于夸张的妆 容。
03
04
手部清洁卫生,避免污垢或异味。
开展形象塑造活动
组织针对某一特定场合的形象塑造活动,如求职面试形象设计、晚 会主持人形象设计等,让学生了解不同场合的仪容仪表要求。
实践周活动
设立仪容仪表实践周,鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生 活中,提高他们的综合应用能力。
建立评价机制
01
设立评价标准
小学生文明礼仪ppt-完美版课件
亲爱的同学们,再见!
上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
尊称(敬称):长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用体态语言的礼仪常规 鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。招手:在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。 右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
穿着礼仪
1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。 3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进学校。4.按学校规定穿校服。
升旗礼仪
(1)立正站立。 (2)行注目礼。(3)认真听国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
尊师礼仪
见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
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同学间礼仪
• 同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友 爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学 关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用 “喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言 (××同学,请帮帮忙),会问候(××同学好,××同 学早),会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请 原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架,不 取给同学起外号。在有求于同学时,须用“请”、“谢 谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时, 应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。不小 心碰到别人后,要及时主动承认错误,说话语气要友好; 对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学 起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
• 上下课起立。站在座椅一侧,双手自然下垂, 向老师行注目礼。
• 课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是: 端坐座位上,右肘放在桌面上,上臂上举,右手 五指并拢,指尖向上,等老师允许再起立发言。 进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门,声音 以室内人听见为适度,在社会交往中,进入他人 房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。
• 对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”; 与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向 自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢 谢”。 使用体态语言的礼仪常规
先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。 • 5、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
穿着礼仪
• 1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇 装异服。
• 2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理 发理学生头,不留长发,不理分头。
• 3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮 鞋,不穿背心和拖鞋进学校。
• 4.按学校规定穿校服。
尊师礼仪
• 见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师 好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应 面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时 有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生 进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后 方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要 影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候, 也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师 同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、 生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老 师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊 重老师的习惯和人格。
高级礼仪培训师 ——王金青
礼仪的核心 是尊重为本。 自尊与尊他
礼——礼貌、礼节 则
做人的原
仪——仪式、仪态 则
做事的原
听话的学生
不听话的学生
尊重
绝对不执行的学生
沟通
校内的礼仪常规
• 进校第一次见到师长,要止步立正鞠躬问好: “老师好!”“校长好!”人多时,可以点头示意 问;见到同学,可点头致意,招手问好。
•
听讲:在课堂上,上课要专心听讲,
注意力集中,独立思考,重要的内容应做
好笔记。当老师提问时,应该先举手,待
老师点到你的名字时才可站起来回答,发
言时,身体要立正,态度要落落大方,声
音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课
堂上应独立完成作业,不随便离位走动,
不吃东西。
• 下课:听到下课铃响时,若老师还未宣 布下课,学生应当安心听讲,不要忙着 收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这 是对老师的不尊重。下课时,全体同学 仍需起立,与老师互道:“再见”。待 老师离开教室后,学生方可离开。
升旗礼仪
• (1)立正站立。 • (2)行注目礼。 • (3)认真听国旗下讲话。 •(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
小学生文明礼仪歌
• 小学生 要做到 孝父母 遵教 导会使用 文明语 遇外宾 要 知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公 物 要赔偿捡东西 要上交 借 东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗 澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不 迟到 对老师 有礼貌好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
会议礼仪
• 集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位 置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动, 不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下一星半点 的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。升国旗仪式: 国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教 育的一种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向 国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽, 行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动, 一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。 神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应 抬头注视。
就餐礼仪
• 1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一
些力所能及的事情。 • 2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿
起碗筷吃饭。 • 3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,
菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 • 4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈
课堂礼仪
• 上课:上课5分钟前要作好课前准备,书 籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃 声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师 上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃 立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐 下。学生应当准时到校上课,若因特殊情 况,不得已在教师上课后进入教室,应先 喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。
上课准备歌
• 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
• 尊称(敬称):长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社
会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、 “阿姨”等,不直呼其姓名。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/13
校内公共场所礼仪
• 应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、 操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱 倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、 乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、
花草树木,正确使用卫生间,节约用水用
电,管理好车棚。发现违纪学生,要礼貌地 劝说、教育,及时给予制止。如“请您不 要随地乱扔纸屑。请您拾起来,放进垃圾 箱内。”