小学语文教师能力测试题集合(附答案)
2022年小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案
小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案-10-30一、专业基本知识(一)填空题1.语文课程旳基本特点是工具性与人文性旳统一。
2. 识字是阅读和写作旳基本，是1～2年级旳教学重点。
3、写作知识旳教学力求精要有用。
应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。
(二)选择题(下列四项备选答案中有一项对旳答案，将对旳答案旳序号填在“ ”上)1.第三学段(5～6年级)旳学生要拓展自己旳阅读面，课外阅读总量不少于( C )字。
A.60万 B.80万 C.100万 D.120万2.下列各组带点字旳意思相似旳一项是( C )。
A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”诗句运用了( A )修辞手法。
A.设问 B.比方 C.拟人 D.反问4.下列音节中，属于整体认读音节.旳一项旳是( A )。
A.yinB.yaC.niD.xin 6.课程目旳是根据( B )三个维度设计旳。
A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和措施、情感态度和价值观 C. 知识和过程、能力和情感态度、措施和价值观 D.能力、措施和价值观(三)判断题 1.“《西游记》是国内四大古典故事。
” 这句话没有语病。
( X )2.小学阶段不倡导自主、合伙、探究旳学习方式。
( X )3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、体现和应对旳能力。
( V )二、专业能力运用(一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并阐明设计意图。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
在一种秋高气爽旳夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继旳笔下，那晚旳月色又留下如何旳故事，那晚旳景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课就让我们一起走进张继，走进她笔下旳《枫桥夜泊》。
(吸引学生旳注意力，激发学生旳学习爱好和求知欲望，渲染良好旳课堂氛围。
小学语文教师考试新课程标准试卷测试题及答案
小学语文教师考试新课程标准试卷测试题附答案一、填空。
1、语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。
（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。
2、小学语文课和标准的基本理念是：（全面提高学生的语言素养、正确把握语言的教育特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程）3、课程目标根据（知识与能力、过程与方法、情感太度与价值观）三个维度设计。
三个方面相互渗透，融为一体，注重（语文素养）的整体提高。
各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
4、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（1600---1800）个，其中（800—1000）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（2500）个，其中（2000）个会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字(3000)个，其中( 2500 )个左右会写。
5、在第一学段要求学生默读时不( 出声)不( 指读)。
6、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（自己想说的）的话，写（想象中的）的事物，写出自己对周围事物的（认识）和（感想）。
7、3至4年级学生要能不拘形式地写下（见闻）、（感受）和（想象），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
根据表达的需要，使用（冒号）、（引号）。
课内习作每学年（16篇）次。
8、5至6年级要求学生默读有一定的（速度），默读一般读物每分钟不少于（300 ）字。
在理解课文的过程中，体会（逗号）与（顿号）、（分号）与（句号）的不同用法。
背诵优秀诗文（60）篇（段）。
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（100 ）万字。
二．选择1、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信2.探究学习实施的过程是（B）A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段3.教育的中心和灵魂在（B ）A.学生B.学校C.教师D.校长4、（2 ）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
小学语文教师能力测试试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字是形声字？A. 鱼B. 日C. 木D. 水2. 下列哪个词语属于近义词？A. 轻松愉快B. 喜出望外C. 色彩斑斓D. 眼花缭乱3. 下列哪个句子是病句？A. 小明非常聪明，学习成绩优秀。
B. 我昨天去图书馆借了一本关于科学技术的书。
C. 这本书的内容太复杂，我看不懂。
D. 他一回家就打开电视，开始看动画片。
4. 下列哪个词语的拼音读音与其他三项不同？A. 梦想（mèng xiǎng）B. 美丽（měi lì）C. 安静（ān jìng）D. 灵敏（líng mǐn）5. 下列哪个成语出自《三国演义》？A. 画蛇添足B. 害群之马C. 指鹿为马D. 持之以恒6. 下列哪个词语属于多音字？A. 父亲B. 火车C. 书包D. 雨伞7. 下列哪个句子是陈述句？A. 你能帮我一下吗？B. 这个问题很难。
C. 她是我最好的朋友。
D. 他是不是在笑？8. 下列哪个句子是疑问句？A. 他为什么会生气？B. 今天天气怎么样？C. 你喜欢这本书吗？D. 我们一起去公园玩吧。
9. 下列哪个词语属于反义词？A. 高兴B. 快乐C. 愉快D. 伤心10. 下列哪个成语出自《论语》？A. 青出于蓝B. 桃李满天下C. 知之者不如好之者D. 己所不欲，勿施于人二、填空题（每空2分，共20分）1. 我国古代四大名著分别是________、________、________、________。
2. “水______、______、______、______”出自《登鹳雀楼》。
3. “床前明月光，______”出自《静夜思》。
4. “一寸光阴一寸金，________”出自《增广贤文》。
5. “略知一二”中的“一二”指的是________。
6. “青天有月来几时？我今停杯一问之。
”出自唐代诗人________的《把酒问月》。
7. “________，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
小学教资语文考试题目及答案
小学教资语文考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 语文课程标准中，关于阅读教学的基本要求是什么？A. 培养学生的阅读兴趣B. 提高学生的阅读速度C. 训练学生的阅读技巧D. 以上都是答案：D2. 在小学语文教学中，教师应该如何处理学生的错误？A. 直接指出错误并纠正B. 鼓励学生自我发现错误C. 忽视错误，继续教学D. 以上都是答案：B3. 小学语文教材中，古诗文的教学目标是什么？A. 让学生背诵古诗文B. 让学生理解古诗文的意境C. 让学生掌握古诗文的写作技巧D. 以上都是答案：B4. 在小学语文教学中，教师应该如何引导学生进行写作？A. 提供范文，让学生模仿B. 鼓励学生自由发挥，表达自己的想法C. 只关注写作技巧的训练D. 以上都是答案：B5. 小学语文课程中，口语交际能力的培养应该包括哪些方面？A. 听力理解B. 语言表达C. 思维能力D. 以上都是答案：D6. 在小学语文教学中，如何有效地进行课外阅读指导？A. 指定阅读书目，定期检查B. 鼓励学生自主选择阅读材料C. 组织读书会，分享阅读体验D. 以上都是答案：D7. 小学语文教学中，如何培养学生的语文素养？A. 通过课堂教学B. 通过课外阅读C. 通过实践活动D. 以上都是答案：D8. 在小学语文教学中，如何激发学生的创造力？A. 鼓励学生提出问题B. 鼓励学生进行想象和创造C. 鼓励学生进行小组合作D. 以上都是答案：D9. 小学语文教学中，如何有效地进行文言文教学？A. 强调文言文的背诵B. 强调文言文的翻译C. 强调文言文的文化背景和语言特点D. 以上都是答案：C10. 在小学语文教学中，如何培养学生的批判性思维？A. 鼓励学生对课文内容提出质疑B. 鼓励学生进行独立思考C. 鼓励学生进行辩论和讨论D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共40分）11. 请简述小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯。
答案：在小学语文教学中，培养学生的阅读习惯可以通过以下方式进行：（1）创设良好的阅读环境，提供丰富的阅读材料；（2）定期组织阅读活动，如读书会、故事会等；（3）鼓励学生进行自主阅读，尊重学生的阅读选择；（4）教师以身作则，展示阅读的乐趣和价值；（5）通过阅读指导，教授学生阅读策略和技巧。
小学语文教师考试教学能力试题（5套）
小学语文教师考试教学能力试题（5套）一、小学语文教师考试教学能力试题一二、小学语文教师考试教学能力试题二三、小学语文试卷小学语文试题参考答案四、语文试卷语文试卷（小学）答案五、小学语文教师基本功模拟试题一小学语文教师考试教学能力试题一语文知识部分一、语文基础知识1、给下列字注音。
（4分）慰藉（）苍劲（）潜（）伏戛（）然而止装载（）炽（）热揩（）拭殚（）精竭虑2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分）鼎：凹：3、列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。
（4分）迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹，可见一般4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。
(2)__________________，人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。
（4）_________________，领异标新二月花。
（5）纸上得来终觉浅，_________________。
6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）（1）（2）7、写出下列作品的作者：（4分）《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
（4分）人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。
但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。
小学语文教师水平能力测试题
小学语文教师水平能力测试题一、填空。
（40分，每空2分）1、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。
2、语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实践）中学习，运用语文。
3、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。
4、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。
5、（识字、写字）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。
6、阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和评价的能力。
7、写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。
8、 1——4年级从（写话）、（习作）、入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作（兴趣）和（自信心）。
10、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、判断。
（20分，每小题4分，正确的在括号里打对号，错的打×）1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
（√）3、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
（√）4、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。
（×）5、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
（√）6、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
（×）三、选择。
（20分，将正确答案的序号填入横线上）1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（C ）的整体提高。
A、语文知识B、语文能力C、语文素养2、（A ）是语文学习和发展的主体。
A、学生B、教师C、学生和教师3、阅读是学生的（A ）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A、个性化B、整体化C、综合化4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（B ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
2024 年小学语文教师考试题库及答案
一、单选题1.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。
下列词语中搭配有误的一组是()A、狗吠猿鸣B、马嘶蝉噪C、鹤啼虎啸D、鸡叫狼嚎正确答案：C2.语文学习重在().A、理性分析B、多读多背C、分析操练D、感性把握正确答案：D3.为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。
A、记忆法、思维法和研究性学习方法；B、观察法、思维法和探险性学习方法；C、复习法、检测法和研究性学习方法；正确答案：A 4.综合性学习的评价应着重于学生的：() ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④正确答案：C5.提高语文能力的主要途径是().A、传授知识B、朗读背诵C、语文实践D、多习作正确答案：C 6.下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是()A、亮亮，明明起床了。
B、明明起床了，亮亮。
C、亮亮说：“明明，起床了。
”D、亮亮说：“明明起床了。
”正确答案：D7.评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的()A、参与意识和情意态度B、探究精神和创新意识C、策划、组织能力D、协调、实施能力正确答案：A 8.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重()的整体提高。
A、语文知识B、语文能力C、语文素养正确答案：C9.两句话所表达的意思不相同的一组是()A、(1)非经批准不能动用流动资金。
(2)非得经过批准才能动用流动资金。
B、(1) 除非你去请，他才会来的。
(2) 除非你去请，他是不会来的。
C、(1) 这样的事，我何尝愿意做？ (2) 这样的事，我何尝不愿意做？D、(1)他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
(2)他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
正确答案：B10.对低年级的阅读,要求背诵优秀诗文()篇.A、50 篇B、60 篇C、80 篇D、100 篇正确答案：B11.综合性学习的评价应着重于学生的:() ①合作精神②创新意识③ 参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④正确答案：C12.下列成语结构完全相同的一组是(4 分)(1)利令智昏(2)犬马之劳(3)息事宁人 (4)度德量力 (5)洗耳恭听 (6)步步为营 (7)富国强兵 (8) 闻过则喜(9)天网恢恢(10)泽被后世(11)天理昭彰(12)完璧归赵(13) 图穷匕现(14)负荆请罪(15)青出于蓝(16)众口铄金A、 (1)(8)(7)(9)B、 (11)(3)(7)(4)C、 (10)(15)(12)(16)D、 (5)(13)(6)(14)正确答案：C13. 《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是()A、培养学生自读能力B、归纳段落大意和中心思想C、理解课文D、朗读和默读正确答案：D14. ()是语文学习和发展的主体。
凉山州小学语文教师服务能力考核题库(含答案)
凉山州小学语文教师服务能力考核题库(含答案)第一部分：教学能力1. 请列举三种提高学生阅读能力的方法，并说明其实施步骤。
答案：- 阅读指导：提供学生阅读指导，例如教授阅读策略、解读文章结构和内容等。
- 阅读训练：安排学生进行频繁的阅读训练，例如每周给予一定量的阅读材料，要求学生进行阅读并写下自己的理解和感受。
- 阅读评估：定期进行学生阅读能力的评估，例如通过阅读理解测试、口头朗读等方式，了解学生的阅读水平并及时给予反馈。
2. 如何培养学生的写作能力？请提供三个培养写作能力的方法。
答案：- 写作示范：教师应该给予学生写作示范，例如提供优秀作文范文，讲解范文的结构和技巧，引导学生研究并模仿。
- 写作指导：通过课堂讲解、小组讨论等方式，给予学生写作指导，例如如何组织思路、如何选取材料、如何进行语言表达等。
- 写作练：安排学生进行频繁的写作练，例如每周布置一篇作文的写作任务，要求学生按时完成并提交，然后对学生的作文进行评价和指导。
第二部分：师德师风1. 作为一名语文教师，你认为什么是优秀的师德师风？请列举三个方面。
答案：- 严谨认真：对待教学工作要严谨认真，不偷懒、不敷衍塞责，尽职尽责。
- 以身作则：做学生的榜样，言行举止要符合道德规范，不做违背师德的事情。
- 尊重学生：尊重学生的个性和权益，平等对待每个学生，给予他们充分的关注和理解。
2. 请列举三种提高师德师风的方法。
答案：- 师德培训：定期参加师德培训，了解教师职业道德的要求，提高自身的师德意识。
- 自我反思：定期对自己的言行进行反思，发现并改正自己的不足之处，提高自身的师德师风。
- 与同行交流：与同行教师进行交流和互动，分享教育教学经验，并互相监督、督促遵守师德师风。
以上为凉山州小学语文教师服务能力考核题库及答案。
请教师们认真备考，并在考核中展现自己的专业素养和能力。
祝各位教师考试顺利！。
小学语文老师专业考试试卷含答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 窗棂（liu）瓢泼大雨（pao）B. 轰鸣（hong）气喘吁吁（xu）C. 炯炯有神（jiong）震耳欲聋（long）D. 碧空如洗（xi）沉鱼落雁（yan）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 这个故事告诉我们，只有努力奋斗，才能实现自己的梦想。
B. 我非常高兴能够参加这次比赛，希望能够取得好成绩。
C. 这个公园的景色非常美丽，吸引了成千上万的游客。
D. 我觉得这个问题很难，需要请教一下老师。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
B. 天上的星星像钻石一样闪闪发光。
C. 他的笑容像阳光一样温暖。
D. 这个苹果又大又红，真好吃。
4. 下列词语中，属于名词的是：A. 高兴B. 悄悄C. 快乐D. 飞跑5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 你难道不知道努力学习的重要性吗？B. 这本书很好看，难道你不感兴趣吗？C. 这样的天气，难道你不出门吗？D. 你已经迟到了，难道不知道时间的重要性吗？6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他的声音非常大，震得窗户都在抖动。
B. 这个西瓜非常甜，比蜜还甜。
C. 他跑得很快，像飞一样。
D. 这本书非常厚，像一座山一样。
7. 下列词语中，属于动词的是：A. 明亮B. 快乐C. 好看D. 跑步8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 花儿在微笑，好像在欢迎我们。
B. 雨滴在跳舞，好像在庆祝春天的到来。
C. 风儿在唱歌，好像在诉说着心中的喜悦。
D. 星星在闪烁，好像在向我们眨眼。
9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春天来了，万物复苏，鸟儿歌唱，花儿绽放。
B. 这个孩子聪明、活泼、可爱，大家都喜欢他。
C. 天上的云朵像羊群、像骏马、像狮子。
D. 他的成绩很好，语文、数学、英语都名列前茅。
10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 这个问题很难，我们应该怎么解决呢？B. 你知道春天来了吗？春天的花儿都开了。
小学语文教师基础考试题及答案
小学语文教师基础考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉字“明”属于哪种结构？A. 左右结构B. 上下结构C. 内外结构D. 独立结构答案：A2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：D3. 下列词语中，属于名词的是哪一个？A. 跑B. 跳C. 快乐D. 书答案：D4. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 苏轼答案：B5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是哪一个？A. 风吹草低见牛羊B. 月落乌啼霜满天C. 江水流春去欲尽D. 落红不是无情物答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. “床前明月光”是唐代诗人______的名句。
答案：李白2. 《静夜思》是李白的一首______。
答案：五言绝句3. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人______的诗句。
答案：李商隐4. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”是杜甫的《______》中的名句。
答案：绝句5. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《______》。
答案：水调歌头三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述“对仗”在古代诗歌中的作用。
答案：对仗是古代诗歌中一种常见的修辞手法，它要求诗句中的词语在意义、词性、音韵等方面相互对应，形成对称和平衡的美感。
对仗的使用可以增强诗歌的节奏感和音乐性，使诗歌更加和谐、优美，同时也能加深诗歌的意境和内涵。
2. 请解释“借景抒情”这一文学手法。
答案：借景抒情是一种通过描绘自然景物来表达作者情感的文学手法。
作者通过对景物的描写，将自己的情感寄托于景物之中，使读者在欣赏景物的同时，感受到作者的情感。
这种手法能够使诗歌的情感表达更加含蓄、深远，增强诗歌的艺术感染力。
3. 请简述小学语文教学中培养学生阅读兴趣的重要性。
答案：培养学生的阅读兴趣对于小学语文教学至关重要。
阅读兴趣是学生主动学习、深入阅读的内在动力。
完整版)小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案
完整版)小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案217-1-3一、专业基础知识一)填空题1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
2.识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
3.写作知识的教学应该简洁实用。
应该注重取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作中掌握写作技巧。
二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在空格上)1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于(3)字。
A.60万 B.80万 C.100万 D.120万2.下列各组带点字的意思相同的一项是(3)。
A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”诗句运用了(1)修辞手法。
A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问4.下列音节中，属于整体认读音节的一项是(1)。
A.XXX6.课程目标是根据(2)三个维度设计的。
A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C.知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和价值观三)判断题1.“《西游记》是我国四大古典小说。
” 这句话有语病。
(X)2.小学阶段提倡自主、合作、探究的研究方式。
(X)3.语文教师在口语交际教学中应该培养学生倾听、表达和应对的能力。
(V)二、专业能力运用一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。
枫桥夜泊，月落乌啼，霜满天。
XXX渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
在一个秋高气爽的夜晚，诗人XXX乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔。
这节课就让我们一起走进XXX，走进他笔下的《枫桥夜泊》。
设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的研究兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。
有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。
小学语文教师能力评估测试卷及答案
小学语文教师能力评估测试卷姓名得分一、积累运用。
（41分）1．看拼音写词语，把字写工整。
（4分）fěi cuìjuān zènɡ rén shēnɡdǐnɡfèiwèi jièduànliàn jiànwēi zhī zhù2．用两个成语代替下面几个“很多”（4分）（1）店里小商品很多。
（）（2）公园里游人很多。
（）3．下列各组句子中加点字的注音，有错误的一项是( )。
(2分)A.①庄稼人只要自己锅里有，就舍．(shě)得整碗地送人。
②实验小学的校舍．(shè)很整洁。
B.①木棍折．(shé)成两截。
②妹妹在幼儿园折．(．zhé)纸。
C.①所有的龙似．(shì)乎都在游动，真像活了一样。
②落到墙上的飞虫在壁虎身边来回爬动，它却装着没看见似．(sì)的。
D.①把石头在小溪里横．(héng)着摆上一排。
②他对这件事的态度蛮横．(hèng)不讲理。
4．我能用“----”标出成语中的错别字，并改正。
（2分）掩旗息鼓（）烟熏火撩（）口事心非（）精兵减政（）5．查字典填空。
(6分)“毁”字用查字法，应先查部首，再查画，第四笔的笔画名称是。
“毁”字在字典中的解释有：①破坏，糟蹋；②烧掉；③说别人坏话，诽谤。
在“毁誉参半”这个成语中应选第种解释。
在“销毁”这个词语中应选第种解释。
6．依次填入下列各句中的词语最恰当的一项是( )。
(2分)（1）服药不当，往往会引起不良。
（2）他就是《骆驼祥子》中祥子的。
（3）鲁迅先生成功地了孔乙己这个典型的形象。
（4）他多次到三峡一带，研究那里的地形地貌。
A．反映原形刻画考察B．反应原形刻划考查C．反应原型刻画考察D．反映原型刻划考查7．下面四句话中，运用了比喻的修辞手法的一项是( )。
(2分)A．严监生的病一日重似一日。
小学语文教师考试试题及答案(共七套)
小学语文教师专业考试试题及答案（1）一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）A．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo 擦黑板cāB．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàngD．泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归------------------------------------- ？⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，----------------------- 两岸猿声啼不住，------------------------------。
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）第一篇：小学语文教师专业知识考试题(含答案)小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。
（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。
能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。
认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。
A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）的过程中进行。
A、以教师为主体B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。
（√）2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（√）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。
2022年小学语文教师专业考试试题及答案(三套)
2022年小学语文教师专业考试试题及答案(三套)2022年小学语文教师专业考试试题及答案（一）一、选择题（10分，将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1.下列词语中带点字的读音全对的一组是（）A。
自给（jǐ）自足，不卑不亢（XXXɡ）如饥似（sì）渴，XXX(chónɡ)山峻岭B。
自怨自艾（yì），屡见不鲜(xiǎn)，处(chù)心积虑，随声附和(hè)C。
不屈不挠（náo），瞠（chēnɡ）目结舌，XXX（sāi）顿开，从（cónɡ）容不迫D。
无的（dì）放矢，XXX（yè）苗助长，XXX（nìnɡ）死不屈，买椟（dú）还珠2.下列词语中没有错别字的一组是（）A。
好高务远，XXX，再接再厉，举世无双B。
引人注目，莫明其妙，斩钉截铁，爱不释手C。
勇往直前，翩翩起舞，言简意该，惊弓之鸟D。
一张一驰，争分夺秒，喜出望外，轻而易举3.有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其他字。
仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（）A。
5个B。
6个C。
7个D。
最少8个4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。
（）A。
化险为夷B。
口蜜腹剑C。
前赴后继D。
阳奉阴违5.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和惯用法。
下列词语中搭配有误的一组是（）A。
狗吠猿鸣B。
马嘶蝉噪C。
鹤啼虎啸D。
鸡叫狼嚎6.下列句子中，表示的是“XXX告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）A。
XXX，明明起床了。
B。
明明起床了，亮亮。
C。
XXX说：“明明，起床了。
”D。
XXX说：“明明起床了。
”7.把“XXX说：‘我爱月夜，但我也爱星天。
’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）A。
XXX说：他爱月夜，但他也爱星天。
小学语文教师专业考试试题及答案(真卷)
小学语文教师专业考试试题及答案（真卷）第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
每小题有一个最符合题意的答案，请在答题卡上用2B铅笔将答案填涂，多答、答错或不答计0分。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为A．迁移 B．同化C．顺应 D．模仿3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视A．传授学生知识 B．发展学生能力C．培养学生个性 D．养成学生品德4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻 D．思维能力有欠缺5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
小学语文教师专业素养测试题及答案
小学语文教师专业素养测试题及答案小学语文教师专业素养测试题(考试时间：2小时)一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。
A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。
”这是（）。
A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。
（6分）姓名：主要教育思想：他的教育名言：________________________________________________________________ ____二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。
⑵( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。
2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )2、古诗文填空（10分）①( )，一览众山小。
小学教师能力测试题
小学教师能力测试题一、语文知识与应用（一）词汇理解与运用1. 请解释下列词语的含义：- 盎然：形容气氛或景象生动活泼。
- 湍急：水流急速的样子，通常用来形容河流。
- 悠扬：声音悠长而悦耳。
- 蹒跚：行走不稳的样子，常用来形容步态笨拙或年老体弱者行走。
2. 请用恰当的词语填空：- 孩子们的笑声在操场上空回荡，给校园增添了几分________（盎然）的生机。
- 河水________（湍急）地穿过峡谷，激起层层白浪。
- 他吹奏的笛声________（悠扬），让人心旷神怡。
- 老人步履________（蹒跚），但眼中透露出坚定的光芒。
（二）阅读理解阅读下面的短文，回答问题：春天来了，小草从土里探出头来，好奇地打量着这个新世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，把大地装扮得五彩斑斓。
小鸟们在枝头欢唱，它们的歌声清脆悦耳，好像在告诉世界：春天真的到了。
1. 这段文字主要描述了什么？答：这段文字主要描述了春天的景象，包括小草的生长、花朵的盛开、小鸟的歌唱等，展现了春天的生机与美丽。
2. 作者通过哪些细节来表现春天的特点？答：作者通过小草探出头来、花朵竞相开放、小鸟在枝头欢唱等细节来表现春天的特点，使读者能够感受到春天的活力和多彩。
3. 你认为这段文字传达了什么样的情感？答：这段文字传达了对春天的喜爱和赞美之情，通过对春天景象的描绘，让人感受到春天的温暖和希望。
二、数学知识与应用（一）基本运算1. 请计算下列算式的结果：- 23 + 47 = ?- 56 - 29 = ?- 12 × 9 = ?- 81 ÷ 9 = ?2. 请解决下列问题：- 小华有25个苹果，他决定分给5个朋友，每个朋友可以分到几个苹果？如果他还剩下3个苹果，那么他原本有多少个苹果？答：每个朋友可以分到5个苹果（25 ÷ 5 = 5）。
如果他剩下3个苹果，那么他原本有28个苹果（25 + 3 = 28）。