文艺复兴运动
《文艺复兴运动》ppt课件
代表作品：拉伯雷的小说《巨人传》、 蒙田的散文《随笔集》等，这些作品以 独特的笔触和深刻的思想描绘了当时法
国社会的风貌和人文主义精神。
法国文艺复兴时期的文学对欧洲文学的 发展也产生了重要的影响，推动了欧洲
文学的多样化和繁荣。
04
文艺复兴时期科学进步与影响
哥白尼天文革命及其意义
哥白尼提出日心说
01
《文艺复兴运动》ppt课件
• 文艺复兴运动概述 • 文艺复兴时期艺术特点 • 文艺复兴时期文学成就 • 文艺复兴时期科学进步与影响 • 文艺复兴运动对后世影响 • 总结与展望
01
文艺复兴运动概述
文艺复兴运动定义与背景
定义
文艺复兴是一场14世纪至17世纪的文化、艺术与思想解放运动，起源于意大利 ，后扩展至欧洲各国。
血液循环理论的提出
哈维通过实验证明了血液循环的 存在，推翻了传统的医学观念， 为现代生理学的发展奠定了基础 。
医学教育与实践的改 革
文艺复兴时期的医学家们提倡实 证医பைடு நூலகம்，强调医学实践与教育的 结合，推动了医学教育的改革和 进步。同时，他们还倡导医德医 风的建设，提高了医生的职业素 养和社会地位。
05
文艺复兴时期建筑风格、绘画 技巧等被广泛应用于现代建筑 、室内设计、平面设计等领域 。
文艺复兴时期艺术家们注重细 节、追求完美精神也影响了现 代设计师对于作品精益求精态 度。
对全球文化交流促进作用
文艺复兴运动促进了欧洲各国之间文 化交流与融合，为全球化进程奠定了 基础。
当今全球化时代，文艺复兴时期所倡 导多元文化交流和融合理念仍具有重 要意义。
惯性定律的提出
伽利略认为物体在不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，这是牛顿第一定律 的前身。
文艺复兴运动对欧洲社会的影响
文艺复兴运动对欧洲社会的影响文艺复兴运动是指在欧洲14至17世纪期间出现的一股思想文化运动，它通过对古代文化的重新研究和追求，对欧洲社会产生了深远的影响。
本文将从文化的复兴、思想的解放、社会结构的变迁、教育体制的改革以及科学技术的突破等角度来探讨文艺复兴运动对欧洲社会的影响。
一、文化的复兴文艺复兴运动使欧洲社会对古代文化的重视程度大大提高。
欧洲人开始重视古希腊和古罗马的文化遗产，这些文化遗产留下了许多经典的文学作品、哲学思想和艺术作品。
人们研究和崇尚这些古代文化，将其视为精神财富的源泉。
这种对古代文化的追求促使了艺术、文学、音乐等领域的繁荣和发展，推动了欧洲文化的复兴。
二、思想的解放文艺复兴运动对欧洲社会的另一个重要影响是思想的解放。
在中世纪，宗教在社会中占据主导地位，人们被束缚在宗教教条和传统观念中。
而文艺复兴运动对传统的质疑和批判使得人们开始自由思考，追求个人的独立和自由。
人们开始对各个领域的知识进行探索和研究，不再受束缚于宗教的限制。
这种思想的解放为欧洲社会带来了前所未有的创新和进步。
三、社会结构的变迁文艺复兴运动推动了欧洲社会结构的变迁。
在中世纪，社会结构以封建制度为基础，贵族和教会占据统治地位，人民大部分生活在贫困和压迫之中。
然而，文艺复兴运动提倡个人独立和人本主义，追求平等和民主的思想逐渐深入人心。
这种思潮的传播使得社会结构发生了巨大的变革，封建主义开始衰落，资本主义开始兴起，人民的地位得到了提升。
四、教育体制的改革文艺复兴运动对欧洲教育体制产生了深远的影响。
在中世纪，教育主要由教会掌控，传授的知识主要围绕宗教和经院哲学。
然而，文艺复兴运动提倡人文主义，重新强调人的价值和自由。
人们认识到教育对于培养全面发展的人才的重要性。
因此，人们开始改革教育体制，推动普及教育，并增加对自然科学、人文艺术等领域的关注。
这种教育体制的改革为后世的教育事业奠定了基础。
五、科学技术的突破文艺复兴运动对科学技术的突破也对欧洲社会产生了深远的影响。
文艺复兴运动
文艺复兴运动文艺复兴运动，是欧洲16世纪中期至17世纪初期欧洲文化和艺术的一场大型复兴运动。
文艺复兴的出现是一个重大事件，它改变了欧洲的文化和艺术方式，并在西方文化中留下了深远的影响。
本文将从文艺、宗教和政治三个方面来探究文艺复兴运动。
文艺复兴的艺术特点文艺复兴时期的艺术流派追求人像、静物和风景的逼真模仿，同时还注重对色彩、光影和重量的表现。
文艺复兴时期的画家们曾经达到过如此高的水平，他们的作品所表现的人物、场景和静物都是逼真的、具有生命力、令人目不转睛。
同时，文艺复兴的艺术家对色彩的理解和表现也有了新的认识。
他们深刻地理解到颜色和光的关系，使得画作更富有层次性。
而体现在艺术作品上的是“透明感”，画面因此更具有视觉冲击力。
文艺复兴的宗教影响在文艺复兴时期，宗教思想和界定得到了许多变化。
由于有学者对人类思维，研究罗马文化和希腊文化的兴起，这使得基督教宗教的界限被打破。
并让人开始重新拾起古希腊和罗马文化中所崇奉的人文主义思想。
基督教艺术成为了一个独立于宗教制度以外的门类，艺术家的创作动机不再局限于宗教教义，而是更多地追求个性和人的主体性。
反观中世纪艺术，尤其是12、13世纪的艺术，基本上都是依从着宗教教义进行着，艺术家在创作过程中的思想和技艺都是被要求受到约束。
更多的是将宗教思想以画作的形式来再现罢了。
文艺复兴画家信奉人本主义，从人的角度出发去描绘生命的美好，更多的是对人性的关注。
文艺复兴的政治影响文艺复兴是如新的，不仅在艺术和宗教领域里面取得了显著的进展，而且还对欧洲政治造成了影响。
在文艺复兴时期，各国的经济和政治日益繁荣。
同时，利用这个时期文化的盛行，各国也开始了文化战争。
在这场战争中，当时的意大利因文化的优越性成为了欧洲文化的中心，其艺术和思想风格影响到整个欧洲。
市民阶级因此的兴起使得文化对政治的影响更具有说服力。
总结文艺复兴运动对欧洲的文化和艺术方式产生了深远的影响。
它是一场从中世纪艺术中解放出来的、绚丽多彩的革命。
《文艺复兴运动》PPT课件
03
文艺复兴时期的艺术成就
绘画与雕塑
绘画
文艺复兴时期的绘画在技巧、题材和风格上都取得了巨大的 突破。代表画家有达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等，他们的 作品如《蒙娜丽莎》、《创世纪》、《雅典学堂》等，都展 现了极高的艺术水平。
雕塑
文艺复兴时期的雕塑艺术也取得了显著的成就。代表雕塑家 有米开朗基罗、多那太罗等，他们的作品如《大卫像》、《 圣乔治像》等，都展现了精湛的雕刻技艺和细腻的表现手法 。
与宗教改革的关系
1 2
宗教改革的背景
文艺复兴运动对天主教会的腐败和教义僵化进行 了批判，为宗教改革提供了思想基础。
宗教改革的影响
马丁·路德等宗教改革家推动了宗教改革运动，对 欧洲政治、经济和文化产生了深远影响。
3
文艺复兴与宗教改革的互动
文艺复兴为宗教改革提供了思想武器，宗教改革 则进一步推动了文艺复兴的发展，二者相互促进 。
音乐与舞蹈
音乐
文艺复兴时期的音乐创作丰富多样，既有宗教音乐也有世俗音乐。代表音乐家有帕莱斯特里那、蒙特 威尔第等，他们的作品如《马太受难曲》、《奥菲欧》等，都展现了高超的音乐技巧和深刻的情感表 达。
舞蹈
文艺复兴时期的舞蹈艺术也取得了显著的进展。舞蹈家们创作出许多优美的舞蹈动作和舞姿，如芭蕾 舞的基本动作和舞姿就起源于这个时期。同时，舞蹈还与其他艺术形式如戏剧、音乐等紧密结合，共 同构成了文艺复兴时期丰富多彩的艺术世界。
建筑与城市规划
建筑
文艺复兴时期的建筑风格主要表现为对古典建筑的模仿和创新。建筑师们运用 对称、和谐、比例等原则，设计出许多优美的建筑，如佛罗伦萨大教堂、罗马 圣彼得大教堂等。
城市规划
文艺复兴时期的城市规划注重城市的空间布局和整体美感。规划师们运用几何 学原理和透视法则，设计出具有立体感和层次感的城市景观，如意大利的许多 城市都体现了这种规划理念。
文艺复兴运动 详细知识小结
1、文艺复兴运动————欧洲第一次思想解放运动1、时间：14---17世纪，西欧许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由。
表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这种思想文化运动，被称为“文艺复兴”2、核心思想：人文主义，（信奉这种思想的人被称为“人文主义者”）3、发源地：意大利4、实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（资产阶级文化的兴起）5、代表人物：但丁，达·芬奇，莎士比亚6、但丁：文艺复兴的先驱，代表作：长诗《神曲》，全诗分为“地狱篇”“炼狱篇”和“天堂篇”。
《神曲》抨击了封建社会的精神支柱天主教教会的各种罪恶，《神曲》标志欧洲社会从中世纪向近代社会过渡，恩格斯评价“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
7、评价《神曲》：描写了人类战胜邪恶、到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了封建社会的精神支柱—天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪；赞美了现世生活，强调人的价值和理性的伟大，认为人对自己的命运具有不可推脱的责任；提倡追求知识，反对蒙昧。
《神曲》标志欧洲社会从中世纪向近代社会过渡。
8、达·芬奇：意大利画家，代表作：《最后的晚餐》（是一幅壁画，取材于基督教《圣经》中的故事）和《蒙那丽莎》。
达·芬奇对人物的心理刻画比较擅长。
9、莎士比亚：英国著名文学家，他的戏剧有历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧。
代表作：《麦克白》《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》被称为“四大悲剧”。
10、人文主义精神实际上是一种世俗精神、（科学精神）和（理性精神）的融合。
11、文艺复兴运动兴起的根本原因：资本主义的萌芽和发展。
12、文艺复兴时期的人文思想对社会的进步起了巨大的推动作用。
主要体现在：把人性从宗教束缚中解放出来。
13、人文主义思想通过（绘画）、（文学作品）和（各种著作）形式流传在社会各界。
14、文艺复兴实质（性质）: 资产阶级思想解放运动（资产阶级性质）15、《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家（达·芬奇）的代表作，该作品体现了（人文主义）的时代精神。
第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)
第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)•文艺复兴运动背景与原因•文艺复兴运动代表人物及作品•文艺复兴时期科学技术发展成果•文艺复兴时期社会变革与影响目录•文艺复兴运动对后世影响与启示01文艺复兴运动背景与原因中世纪欧洲实行封建制度，土地被贵族阶层所控制，农民处于被剥削的地位。
封建制度宗教神权文化衰落教会拥有极高的权力，控制着人们的思想和信仰，对文化、教育等领域具有强大的影响力。
中世纪欧洲文化相对落后，教育受到教会的严格控制，学术思想僵化。
030201中世纪欧洲社会状况随着城市的发展和商业的繁荣，欧洲出现了资本主义的萌芽。
商业复兴银行业的发展为资本主义提供了重要的金融支持。
银行业兴起新航路的开辟促进了欧洲与世界的贸易往来，为资本主义的发展提供了广阔的市场。
新航路开辟资本主义萌芽与发展教会神权统治危机教会腐败教会内部腐败现象严重，许多神职人员追求个人享乐，忽视了对信众的关怀和教义的传播。
异端思想兴起随着人们思想的解放和知识的增加，一些异端思想开始兴起，对教会的权威地位构成了挑战。
宗教改革运动宗教改革运动对教会的神权统治产生了巨大的冲击，推动了欧洲社会的变革。
文艺复兴运动继承了古希腊罗马文化的优秀遗产，如哲学、文学、艺术等。
古希腊罗马文化文艺复兴运动倡导人文主义思想，强调人的价值和尊严，追求自由、平等和博爱。
人文主义思想文艺复兴时期的艺术家们借鉴了古希腊罗马的艺术风格，创造出了许多具有古典美的艺术作品。
古典艺术风格古典文化遗产传承02文艺复兴运动代表人物及作品思想内涵表达人文主义思想，强调人的自由意志和追求真理的精神。
《神曲》内容概述以梦幻形式描述但丁在地狱、炼狱和天堂的游历，反映中世纪晚期意大利社会现实。
艺术特色采用象征、隐喻等手法，展现独特诗歌风格和深刻思想内涵。
但丁《神曲》及其思想内涵达芬奇绘画艺术成就与影响代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
艺术成就将科学原理融入绘画，创造独特光影效果和透视法；注重人物心理刻画，赋予作品深刻内涵。
第14课 文艺复兴运动
学习目标：
通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代
表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。
文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而
取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念 和意识。
多——李玉芬《<蒙娜丽莎>永恒微笑的 艺术魅力》
《最后的晚餐》
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》， 据《新约圣经·马可福音》记载:耶稣最后一 次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋 在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时， 耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说:"我 把他交给你们，你们愿意给我多少钱?"犹太 教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟 祭司长约好:他亲吻的那个人就是耶稣。逾越 节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最 后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实 话告诉你们，你们中有一个人要出卖我 了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或 激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这 一时刻的紧张场面。
彼特拉克——人文主义之父
我不想变成上帝，或者居 住在永恒中，或者把天地抱在 怀抱里。属于人的那种光荣对 我就够了。这是我所企求的一 切，我自己是凡人，我只要求 凡人的幸福。
——彼得拉克
薄伽丘——《十日谈》
《十日谈》是意大利作家乔万尼·薄伽丘创作的短篇小说集。 该作讲述在1348年，意大利佛罗伦萨瘟疫流行，10名贵族 男女在乡村的一所别墅里避难。他们每人每天讲一个故事，共 住了10天，讲了一百个故事，这些故事批判了天主教会，嘲笑 教会的黑暗和罪恶，无情暴露和鞭挞了封建贵族的堕落和腐败， 体现了人文主义思想。
第14课 文艺复兴运动
3.指导思想是:
人文主义
4.性质（实质）：
一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的 思想解放的新文化运动
文艺复兴的先驱——但丁
但丁·阿利基耶里。青少
年时期刻苦学习，博览群书， 终成一位多才多艺，学识渊博 的学者、诗人。他身为佛罗伦 萨的行政官之一，因抵制教皇 插手内政，遭到教皇迫害，被 判终身流放，流落意大利各地 近20年，《神曲》即为流放时 所作。
第14课
文艺复兴运动
1、时间、地点：
14世纪中叶
意大利
2.兴起的背景/原因:
3.指导思想是:
4.定义：
1、时间、地点：
14世纪中叶
意大利
2.兴起的背景/原因:
①14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨，威尼斯等地工商业，已 经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
3.指导思想是:
4.性质（实质）：
我说：“我的老师，这些人是何许人，我左边的 这些削发者是否都是神职人员？” 他对我说：“他们都是神职人员，有教皇和主教， 他们爱财如命达到无以复加之境……他们生前不分善 恶，这曾使他们沾满罪恶泥污，现在也使他们面目全 非，令人辨认不出……挥霍无度和一毛不拔使他们不 能荣升天堂。” “人的高贵，就其所完成的业绩而言，超过天神的 高贵。”
3.指导思想是:
4.性质（实质）：
教皇为查理加冕
教皇的权力好比太阳，国王的权力 犹如月亮，它的光是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世
中世纪的圣母像
1、时间、地点：
14世纪中叶
意大利
2.兴起的背景/原因:
①14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨，威尼斯等地工商业，已 经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 ②形成中的资产阶级，不满罗马教廷对精神世界的控制，对 教会宣扬的苦行禁欲，追求死后升入天堂的生活态度渐生异议， 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们 提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
文艺复兴运动名词解释
文艺复兴运动名词解释文艺复兴运动是指15世纪至16世纪期间发生在欧洲的一场文化运动。
该运动起源于意大利，并逐渐扩展至整个欧洲大陆。
"文艺复兴"一词来源于拉丁文"Renaissance"，意为"再生"或"复活"。
在此期间，人们向古代文化和艺术的复兴展开了深入的研究，并试图摆脱中世纪的束缚，追求个人的自由和发展。
1. 人文主义（Humanism）：人文主义是文艺复兴时期的核心思想之一。
它强调人类的尊严、价值和创造力，重视人类的多样性和个体的发展。
人文主义者追求人的全面发展，培养人们的才智和道德，鼓励个人主义和探索精神。
2. 人体中心主义（Anthropocentrism）：文艺复兴时期的思想家们将人类置于宇宙的中心地位，强调人类对自然和社会的掌控能力。
此前，中世纪的思想倾向于将上帝或教会置于中心地位，而文艺复兴时期的人体中心主义改变了这种观念。
3. 文艺复兴艺术（Renaissance Art）：文艺复兴时期的艺术呈现出独特的特点和风格。
艺术家们开始对人体解剖、透视和光影效果进行探索，并运用这些技巧创造出更为真实和立体的艺术形象。
文艺复兴艺术呈现出一种饱满、优雅和平衡的风格，强调个人表达和情感的真实性。
4. 文艺复兴建筑（Renaissance Architecture）：文艺复兴时期的建筑呈现出简洁、对称和比例统一的风格。
建筑师们借鉴了古罗马和古希腊的建筑原理，注重建筑的结构和美学价值。
文艺复兴建筑突破了中世纪的教堂式建筑风格，建造了许多大型的宫殿、教堂和市政建筑。
5. 文艺复兴文学（Renaissance Literature）：文艺复兴时期的文学作品多样且富有创造力。
文艺复兴文学借鉴了古希腊和古罗马文学的风格和主题，强调个人情感和经历的表达。
重要的作家包括达·芬奇、米开朗基罗、但丁、莎士比亚等。
6. 文艺复兴科学（Renaissance Science）：文艺复兴时期的科学研究呈现出活跃和创新的特点。
第14课 文艺复兴运动
达·芬奇的绘画代表作有 《最后的晚餐》和《蒙娜丽 莎》极负盛名。
四、莎士比亚
15、16世纪，文艺复兴开 始向西欧其他国家和地区 传播，这些国家和地区涌 现出很多著名的文学艺术 家。莎士比亚就是其中的 代表。
莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍 炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌 和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观 念和社会陋习，充分体现了人物主义者的 生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽 叶》是他的代表作。
恩格斯：
“这是一次人们从来没有经历过 的最伟大的、进步的变革，是一个 需要巨人而且产生了巨人的时代．”
二、但丁
但丁是文艺复兴的先 驱。《神曲》是他的 代表作。
但丁的作品很多， 都广泛地反映了中世 纪后期意大利的社会 矛盾，大胆地谴责了 教皇和教士的贪婪专 横，表露了人文主义 思想。
但丁的长篇诗作《神曲》 分“地狱”“炼 狱”“天堂”三部分。 作者借梦游三界描写现 实生活中的各色人物， 抨击教会的贪婪腐化， 把许多主教、僧侣甚至 教皇都打入地狱，表达 了市民阶层的情感与理 想。但丁与彼特拉克、 薄伽丘并称为文艺复兴 “文学三杰”。
（14---16世纪）
一、文艺复兴
1.兴起 2.兴起原因:
经 济：
阶 级： 思 想： 资本主义萌芽的出现
14世纪中叶，意大利
资产阶级的形成与发展
教会和神学禁锢了人们的思想
文化传统： 意大利较多的保留了希腊、 罗马的古典文化
进程 14世纪，开始于意大利 15—16世纪，扩展到欧洲其他地方
3.指导思想
《哈姆雷特》中主人公的一段独白：
人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！
第14课 文艺复兴运动
3. 了解文艺复兴运动的基本情况，初步认识文艺复兴对 欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化对社会发 展的作用。
文 第
十
四 课
艺
复运
兴动
一 文艺复兴
自14世纪中叶起，欧洲
发生了一场思想文化运动。这场 运动起源于意大利，传播于欧洲， 被认为是资本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就是文艺复兴。
阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级。
材料二： 中世纪……天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治 人们的思想：神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是 有罪的，只能通过思禁想欲基修础行：，资寄产阶希级望想于要死冲后破的罗马“教来廷世对”精。神的禁锢。
一 文艺复兴
材料一： 文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中 世纪神学桎梏，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对 欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
材料二： 文艺复兴就使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资 本主义时代做了前期准备。
3.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
课前回顾
西
欧 经 济 和 社 会 的
经济： 新的生产方式和经营方式
农村 租地农场 城市 手工工场
垦殖运动 庄园制度衰落、瓦解
对
手工业不断发展
生产组织 形式
资本主义 化
社会：富裕农民和市民阶层
西欧新的阶级力 量
发 展
预示西欧近代文明曙光开始出现
学习目标
1. 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人 物的主要成就，理解文艺复兴的实质。
最新简述文艺复兴运动
简述文艺复兴运动简论文艺复兴运动文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动，在中世纪晚期发源于意大利佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界，也被认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
13世纪末期，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神。
“文艺复兴”在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。
它是新文化，是当时社会的新政治、新经济的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。
文艺复兴的实质是资产阶级的思想解放运动，是近代欧洲的第一次思想解放运动。
从文艺复兴开始，欧洲便进入了一个波澜壮阔的历史大转变时期。
文艺复兴运动的产生，是有其深刻的历史背景的。
简单的说有以下几点：在经济上，随着海外贸易的扩大、工厂手工艺业和商品经济的发展，早期资本主义萌芽产生首先在威尼斯、佛罗伦萨等城市产生，资本主义生产关系初步确立；在政治上，随着资本主义的发展，资产阶级慢慢壮大，逐渐成为社会上层，为资产阶级统治奠定坚实基础，但是在政治上得不到相应的权利，他们急需从封建势力手里获得相应的话语权，并支持反对封建主义的斗争；在文化上，希腊古典文化和一大批熟悉古典文化的学者在意大利等得以地保留下来(这也是为什么文艺复兴首先从意大利兴起的一个原因)。
除此之外，文艺复兴运动的兴起还有其内外部条件，中国的造纸术、印刷术传到欧洲及其继承的自身优秀文化遗产，正是由于这些因素的影响，从而在文化艺术上也开始出现了反映新兴资本主义势力的利益和要求的新时期。
文艺复兴造成了欧洲古典文化的繁荣，在欧洲历史上产生了广泛而深刻的影响。
这场运动的实质是一场资产阶级在思想文化领域领导的反封建文化运动，虽然借助古典文化，但抒发的是资产阶级思想。
其主要核心是人文主义，而人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴
4、文艺复兴的核心思潮——人文主义
含义：以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求 人在现实生活中的幸福。
地位：文艺复兴的指导思想（核心思潮）
评价： ①人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴的指导思 想，具有鲜明的革命性和进步性； ②人文主义强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定的局限性。
4、核心思想： 人文主义（内容）
4、核心思想:人文主义
资产阶级要求建立以人为中心而 不是以神为中心，提倡发扬人的个 性，追求享受现实生活。
一、文艺复兴
1、时间： 14世纪-——16世纪 2、地区： 意大利——扩展到欧洲其他地区 3、兴起原因：
经济 资本主义萌芽的出现（根本原因） 阶级： 资产阶级的形成 思想： 不满教会对精神世界的控制 文化： 意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化
14世纪的，阿拉伯商人从中国等东 方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品， 转运的地中海沿岸，再由意大利商人， 贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意 大利人处于中转站的地位，所以意大 利的一些城市，繁荣，发展起来。
一、文艺复兴
1、时间： 14世纪-——16世纪 2、地区： 意大利——扩展到欧洲其他地区 3、兴起原因：
3、莎士比亚——“最伟大的戏剧家” “时代的灵 魂”莎士比亚，16世纪后半叶
到17世纪初英国著名作家，欧 洲文艺复兴时期人文主义文学 的集大成者。作品充分体现了 人文主义者的生活理想。
代表人物 国别
但丁
意大利
达芬奇
莎士 比亚
意大利 英国
作品
思
想
《神曲》
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》
第14课 文艺复兴运动
第14课文艺复兴运动
资本主义的萌芽、产生、发展的历史
14世纪
16世纪 17世纪
18世纪
19世纪中
19世纪 末20世 纪初
萌芽
产生
巩固 加强
帝国 主义 阶段 发展
中世纪西欧城市兴起 （11～12世纪）
雇佣劳动出现 （资本主义生产关系萌芽）
资产阶级出现 谁创造了财富？
神
？
人
政治上 教会在每一个国家都有土地 总和超过任何一个国王 经济上 每个人都要向教会交纳什一税 思想上 教会严格控制一些不准异端邪说
长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
人教版九年级上册
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
文艺复兴文学三杰
但丁
彼特拉克
薄伽丘
多才多艺的文化巨人 ——达芬奇
Da Vinci
意大利画家、寓言家、 雕塑家、发明家、哲学家、 音乐家、医学家、生物学 家、地理学家、建筑工程 师和军事工程师。代表作 品：《蒙娜丽莎》、《最 后的晚餐》
A
10、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么? （
）
A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B、它将是古代文化古为今用 C、它没有准确地揭示这场运动的实质 D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号
C
• 11． 恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经 历过的一次最伟大的、进步的改革，是一个需要 巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性 格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时 代。”这个“巨人时代”指的是（ ）。 • A．启蒙运动 B．天文学的革命 • C．文艺复兴运动 D．物理学的发展 • 12．下列关于文艺复兴的表述，错误的是（ ） • A．是希腊、罗马古典文化的复兴 • B．14世纪兴起于意大利 • C．资产阶级新文化的兴起 • D．其社会思潮是人文主义
美国文艺复兴运动的历史和文化
美国文艺复兴运动的历史和文化文艺复兴运动是指在15世纪至16世纪期间在欧洲兴起的一种文化运动，标志着欧洲文化的复兴和更新。
美国文艺复兴运动则是上世纪20年代至30年代盛行于美国的一种文化运动。
它的出现是基于经济、社会和政治背景的大变革，追求对人类本性和精神追求的重视，取得了丰硕的成果，为美国文化带来了现代与多元化的影响。
一、历史背景美国文艺复兴运动期间，欧洲的两次世界大战使得许多知识分子和艺术家来到美国。
这些人开始对传统欧洲艺术风格进行重新审视，要求更加自由和多元化的文化创意出现，同时也通过各种方式挑战传统贵族文化的权威和垄断。
文艺复兴运动是与摇滚乐和流行文化并肩而行的一种艺术运动。
它对美国文化影响深远，从音乐、文学、绘画等方面都有所体现。
同时，它也标志着美国成为了一个艺术创意的中心，吸引了世界各地的艺术家和文化爱好者。
二、文艺复兴运动的文化1、文学美国文艺复兴运动期间，许多知名作家和诗人，如欧内斯特·海明威、F·斯科特·菲茨杰拉德和威廉·福克纳等，开始挑战当时传统文学风格。
他们的作品更加关注生活的本质和人类的精神追求，以及受到现代技术和社会风貌的影响。
这些作品开创了一种全新的文学风格。
2、音乐爵士乐是美国文艺复兴运动期间最具代表性的音乐形式之一。
爵士乐曾经被认为是“黑人音乐”，但随着时间的推移，它成为了一种多元化的音乐形式，集结了许多不同族裔的音乐家和观众。
爵士乐的创新和多样性使得它成为了美国文化的一部分，在全球范围内影响深远。
3、电影美国电影业在20世纪初开始崛起，在文艺复兴运动期间大发展。
好莱坞成为了美国电影工业的中心，生产了许多有影响力的电影作品，如《公民凯恩》和《乱世佳人》等。
这些电影作品涉及到社会问题、政治状态、种族和性别问题等现实议题，反映了美国文化的多样性和对现实世界的关注。
电影的崛起，改变了人们的审美观，同时也为美国文化的流行赋予了更加强烈的影响力。
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第14课文艺复兴运动
教学目标
基础知识
1.文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响
2.但丁、莎士比亚、达·芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就
过程方法 1.文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？
3.文艺复兴的实质是什么?它对人类历史的发展产生了哪些影响？
情感态度价值观
文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教会为重要内容，反映了新型资产阶级的要求；人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，
教学重点：文艺复兴的实质和重要代表人物
教学难点：文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质
教学过程
导入新课
课件演示导读提纲1文艺复兴的含义？2文艺复兴的兴起与传播3 你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？
组织学生学习和探究新课
文艺复兴
1文艺复兴的含义？（学生讨论回答，教师归纳）A. “人文主义思
潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
B. “文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。
2 你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？
代表人物国别主要作品及其成就
但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达·芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
化运动。
一、选择题
1.文艺复兴运动宣扬的核心思想是（）A．民主共和B．人文主义
C．重商主义D．文艺复古
2.他是文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》，他是（）A．但丁B．达·芬奇
C．哥白尼C．莎士比亚
二、简答题
文艺复兴的代表人、代表作、国别。