三年级语文下册第二单元知识点归纳

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部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总

部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总一、汉语拼音我最棒1.易错音倒映(yìng) 别致(zhì) 尘(chén)土宋(sòng)人触(chù)角疲倦(juàn) 解释(shì)其(qí)中骄傲(ào) 懦(nuò)弱(ruò) 欣赏(shǎng)2.多音字颈ǐ（长颈鹿）ě（脖颈）待 à （等待）ā（待一会）处ǔ（和睦相处）ù （处处）称è （匀称）ē（称呼）禁ī（情不自禁）ì（禁止）撒ā（撒娇）ǎ（撒种）挣è （挣钱）ē（挣扎）应ì（反应）ī（应该）二、精品生字归类屋1.易考字欣赏匀称骄傲谦虚懦弱代价守株待兔尘土鹿角倒映精致宋人耕者触株折颈释其耒2.形近字组词塘（池塘）糖（糖果）传（传说）转（转到）待（等待）侍（侍弄）颈（脖颈）项（一项）尘（尘土）尖（鼻尖）骄（骄傲）桥（大桥）赏（欣赏）党（党员）匀（均匀）勺（勺子）傲（骄傲）熬（熬药）虚（虚心）虎（老虎）价（价值）介（介入）三、精品词语大盘点1.近义词奚落—挖苦傲慢—高傲谦虚—虚心懦弱—怯懦恼怒—愤怒羞耻—可耻荒凉—荒芜覆灭—毁灭欣赏—观赏匀称—均匀精美—精巧抱怨—埋怨机灵—机智犹豫—迟疑疲劳—疲倦沉重—繁重简直—实在蜿蜒—弯曲柔软—柔和摇荡—摇晃安逸—安适无忧无虑—高枕无忧灰心丧气—垂头丧气痛痛快快—磨磨蹭蹭2.反义词理会—忽视谦虚—自大懦弱—坚强高兴—难过羞耻—光荣厚厚—薄薄覆灭—崛起漂亮—丑陋精美—粗糙开始—结束光荣—可耻凶猛—温顺老实—淘气沉重—轻松蜿蜒—笔直相差—相同柔软—坚硬安闲—忙碌尊敬—鄙视差—好细—粗愁—乐没精打采—精神焕发3.好词运用(1)量词短语一(个)陶罐一(只)鹿一(阵)清风一(头)狮子一(个)池塘一(条)河流一(个)人一(面)镜子(2)动词挣脱奔去传来回头吹过掘开擦洗(3)修饰性短语(厚厚)的尘土(厚厚)的堆积物(荒凉)的废墟(轻蔑)的神气(惊讶)地说(高兴)地叫起来(傲慢)地问(谦虚)地回答(美丽)的珊瑚(4)四字词语精美别致没精打采无忧无虑一无所为奔流不息源源不断滚滚滔滔相提并论(5)描写神态的词语傲慢轻蔑恼怒惊讶兴奋高兴四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

(重要)人教版小学三年级语文下册第二单元重点内容

人教版小学三年级语文下册单元复习资料第二单元主题：保护周围的环境※课文背诵： 5课、6课、7课。

一、看拼音写词(需要听写的词语)liè chē qǐ chénɡtòu liànɡzhàn lán chuǎn qì ér tè shū chánɡ túmá fan 列车启程透亮湛蓝喘气儿特殊长途麻烦sì yǎnɡshū shì tián rùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuěpí láo fēn fēn jiù hù饲养舒适甜润锋利气温风雪疲劳纷纷救护zhènɡ fǔkāi dònɡyǒu qínɡzhì xiè shān ɡǔsēn línɡài fánɡluǒ lùkuòdà政府开动友情致谢山谷森林盖房裸露扩大jiā jùyī dònɡ dònɡɡōnɡ jùɡè shìɡè yànɡyòu jiān yòu chánɡyīnɡ yǒu jìn yǒu家具一栋栋工具各式各样又尖又长应有尽有chénɡ qiān shànɡwàn yù yù cōnɡ cōnɡjī hán jiāo pò wěi ɡǎn 成千上万郁郁葱葱饥寒交迫苇秆第5课：翠鸟△看拼音写词(需要听写的词语)翠鸟、翠绿、苇秆、腹部、赤褐色、衬衫、小巧玲珑、透亮灵活、透明、广泛、泛舟、又尖又长、鸣声清脆、疾飞、注视、一眨眼、泡泡、水泡、等待、尽管、逃脱、锐利、蹬开、摇晃、荡漾、饲养、渔翁、陡峭、石壁、墙壁、打消、念头、希望△生字“透”字的第六画是_____，笔画名称是___________。

部编版小学三年级下册语文第二单元知识归类

第二单元知识归类一、会写词语宋词农耕触角头颈解释其他骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王神气住嘴王朝光洁美观动手吹捧池塘欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快精美机灵机会倒映鹿角配合传说追赶守株待兔相提并论没精打采二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧株（一株）珠（珠子） ⎩⎪⎨⎪⎧待（等待）侍（侍奉） ⎩⎪⎨⎪⎧宋（宋朝）宗（祖宗） ⎩⎪⎨⎪⎧耕（耕地）讲（讲话） ⎩⎪⎨⎪⎧触（触角）解（解决） ⎩⎪⎨⎪⎧颈（颈部）项（项目） ⎩⎪⎨⎪⎧释（释放）译（翻译） ⎩⎪⎨⎪⎧其（其实）基（基本） ⎩⎪⎨⎪⎧骄（骄傲）娇（娇小） ⎩⎪⎨⎪⎧傲（傲慢）嗷（嗷嗷） ⎩⎪⎨⎪⎧谦（谦虚）歉（道歉） ⎩⎪⎨⎪⎧虚（虚心）虑（考虑） ⎩⎪⎨⎪⎧懦（懦弱）糯（糯米） ⎩⎪⎨⎪⎧捧（吹捧）棒（木棒） ⎩⎪⎨⎪⎧代（一代）伐（讨伐） ⎩⎪⎨⎪⎧价（价格）侨（华侨） ⎩⎪⎨⎪⎧鹿（鹿角）辘（轱辘） ⎩⎪⎨⎪⎧塘（池塘）糖（白糖） ⎩⎪⎨⎪⎧映（倒映）秧（秧苗） ⎩⎪⎨⎪⎧欣（欣赏）掀（掀起） ⎩⎪⎨⎪⎧匀（均匀）勺（勺子） ⎩⎪⎨⎪⎧致（一致）到（到达） ⎩⎪⎨⎪⎧配（配合）醋（米醋） ⎩⎪⎨⎪⎧传（传达）转（转学） ⎩⎪⎨⎪⎧哎（哎呀）艾（艾草） ⎩⎪⎨⎪⎧狮（狮子）师（老师） ⎩⎪⎨⎪⎧叹（感叹）双（双方）三、多音字称⎩⎪⎨⎪⎧ch èn （对称）ch ēn ɡ（称呼）撒⎩⎪⎨⎪⎧s ā（撒开）s ǎ（撒种）禁⎩⎪⎨⎪⎧j īn （禁不住）j ìn （禁止）划⎩⎪⎨⎪⎧hu á（划船）hu à（划分）处⎩⎪⎨⎪⎧ch ǔ（处分）ch ù（住处）应⎩⎪⎨⎪⎧y ìn ɡ（呼应）y īn ɡ（应该）待⎩⎪⎨⎪⎧d ài （待客）d āi （待一会儿）四、近义词骄傲—傲慢谦虚—谦恭懦弱—软弱欣赏—观赏匀称—均匀别致—新颖抱怨—埋怨亲爱—敬爱疲劳—疲惫沉重—深重生涯—生活固然—诚然蜿蜒—崎岖贯穿—贯串安闲—清闲柔软—绵软操心—费心代替—取代任凭—听凭推究—探究保持—维持遵循—遵照尊敬—尊重光荣—光彩遗忘—忘怀果然—果真可怜—怜悯淤塞—淤阻遮掩—遮盖枯干—干枯衰退—衰败逐渐—逐步磨灭—消亡懒惰—懒散支配—摆布轻蔑—轻视(蔑视) 相提并论—同日而语灰心丧气—心灰意懒无忧无虑—无牵无挂忙忙碌碌—匆匆忙忙奔流不息—川流不息一无所为—一事无成五、反义词奚落—赞扬谦虚—骄傲犹豫—果断凶猛—温和美丽—丑陋沉重—轻松出现—消失蜿蜒—笔直安闲—忙碌柔软—坚硬操心—放心清洁—污浊伟大—渺小遵循—违反安逸—辛劳尊敬—鄙视光荣—可耻遗忘—牢记可怜—幸福淤塞—疏通遮掩—裸露衰退—鼎盛磨灭—永存懒惰—勤奋懦弱—坚强(勇敢) 朴素—华丽(奢侈) 没精打采—精神抖擞无忧无虑—忧心如焚六、词语搭配厚厚的尘土厚厚的堆积物厚厚的嘴唇厚厚的书本惊讶地说兴奋地说眉飞色舞地说滔滔不绝地说凶猛的狮子凶狠的豺狼凶残的敌人凶恶的目光保持清洁保持微笑维持秩序维持稳定坚持真理坚持锻炼七、成语1．成语盘点守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影奔流不息2．成语接龙翻来覆去→去粗取精→精卫填海→海阔天空→空前绝后→后继有人→人仰马翻灰心丧气→气宇轩昂→昂首阔步→步步登高→高下在心→心急如焚→焚骨扬灰。

部编版三年级语文下册第2单元知识点归纳

部编版三年级语文下册第2单元知识点归纳部编版三年级语文下册第二单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后题。

一、易读错的字。

耕种（gēng）希冀（jì）谦虚（qiān）．．．懦弱（nuò）皱眉（zhòu）不禁（jīn）．．．逼迫（bī）挣脱（zhèng）遵循（zūn）．．．忙碌（lù）撒腿（sā）应验（yàn）．．．二、词语听写。

国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神奇住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致机灵回头哎呀机会叹气没精打采三、形近词组词。

株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称）蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子）珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢）XXX（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少）择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映）泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗）四、修饰词。

1（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（傲慢）地问（谦善）地回答（惊讶）地说（兴奋）地说（美丽）的珊瑚（美丽）的长腿（凶猛）的狮子（痛快）地喝（没精打采）地离开（悄悄）地逼近5、近义词、反义词。

近义词奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧）忽然—（突然）逼近—（靠近）疲劳—（疲惫）安闲—（安逸）清闲—（悠闲）反义词谦善—（骄傲）懦弱—（坚强）朴素—（华丽）美观—（丑陋）抱怨—（了解）灵巧—（迟钝）衰退—（旺盛）六、日积月累。

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃言行一致缘木求鱼画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。

三年级下册语文第二单元知识点

三年级下册语文第二单元知识点一、字词。

1. 会认的字。

2. 会写的字。

3. 多音字。

- 为：wéi（作为）、wèi（因为）。

- 称：chèn（匀称）、chēng（称呼）。

- 禁：jīn（不禁）、jìn（禁止）。

- 撒：sā（撒开）、sǎ（撒种）。

4. 近义词。

5. 反义词。

二、句子。

1. 重点句子理解。

2. 句式转换。

- 反问句与陈述句转换。

例如：“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”改为陈述句是“这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

”三、课文内容。

- 这是一则寓言故事，讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，就放下农具守着树桩，希望再次捡到兔子的故事。

告诉我们不要心存侥幸，不劳而获是不可能的，只有通过自己的劳动才能有所收获。

- 这篇课文通过描写陶罐和铁罐的对话和神态，讲述了在不同的环境下，陶罐和铁罐不同的表现。

铁罐傲慢无礼，陶罐谦虚友善。

许多年后，陶罐依然完好，铁罐却消失得无影无踪。

故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

- 鹿非常欣赏自己美丽的角，却嫌弃自己难看的腿。

当遇到狮子追捕时，美丽的角差点让它送命，而难看的腿却帮助它狮口逃生。

这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

- 池子喜欢清闲的生活，河流则奔腾不息，为人们做贡献。

最后池子干涸，河流长流不断。

这个故事告诉我们，人不能贪图安逸，应该积极进取，有所作为。

四、口语交际。

本单元口语交际主题是“该不该实行班干部轮流制”。

- 观点一：应该实行班干部轮流制。

理由是可以让更多的同学得到锻炼的机会，提高同学们的责任感和管理能力，也能让同学们更好地理解班干部的工作。

- 观点二：不应该实行班干部轮流制。

理由是有些同学可能不具备管理能力，会影响班级的正常秩序，而且对于有管理能力的同学来说，不能持续发挥他们的优势。

新部编版三年级语文下册第二单元重点、考点知识梳理三年级下册语文书

新部编版三年级语文下册第二单元重点、考点知识梳理三年级下册语文书第二单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｃｈèｎ（匀称）ｓā（撒谎）ｊīｎ（不禁）ｚｈēｎɡ（挣扎）称ｃｈēｎɡ（称赞）撒ｓǎ（撒种）禁ｊìｎ禁止挣ｚｈèｎɡ（挣脱）2.易读错的字抱怨（ｙｕàｎ）恼怒（ｎǎｏ）释放（ｓｈì）触摸（ｃｈù）忙碌（ｌù）懦弱（ｎｕò）骄傲（ｊｉāｏ）尊敬（ｚūｎ）颈项（ｊǐｎｇ）考点二：字形1.形近字骄（骄傲）待（等待）虚（虚心）懦（懦弱）株（一株）桥（石桥）持（支持）虑（考虑）需（需要）珠（珍珠）捧（捧着）代（古代）赏（欣赏）致（导致）匀（匀称）棒（木棒）化（变化）常（经常）至（至少）勾（勾画）塘（池塘）颈（颈项）唐（唐朝）劲（使劲）2.词语听写宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致哎呀叹气搭配小鹿守株待兔没精打采考点三：词语积累1.近义词朴素——朴实骄傲——自满轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论清闲——悠闲2.反义词傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板凶猛——和善3.词语搭配（皱起）眉头（支起）耳朵（传来）脚步声（捧起）陶罐（泛起）波纹（保持）清洁（骄傲）的铁罐（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（清清）的池水（匀称）的身段（凶猛）的狮子（悄悄）地逼近（远远）地甩开 4.特殊词语 AABC式：源源不断念念不忘依依不舍 ABAC式：无忧无虑不慌不忙各种各样考点四：背诵1.背诵：《守株待兔》考点五：课文理解1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。

2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。

三年级语文下册第二单元知识点总结

三年级语文下册第二单元知识点总结一、重点词语骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王神气住嘴王朝光洁美观动手相提并论池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快倒影精美机灵机会没精打采二、生字组词5.《守株待兔》守：守护、把守、看守株：一株、株连、几株待：等待、对待、待遇宋：宋朝、仿宋、宋体耕：耕耘、耕地、耕种触：触动、触角、接触颈：颈椎、颈项、瓶颈释：释放、解释、释怀其：其中、其次、其实6.《陶罐和铁罐》骄：骄傲、骄慢、傲娇傲：傲慢、傲气、傲骨谦：谦让、谦虚、谦逊虚：虚心、虚构、虚假懦：懦弱、懦夫、怯懦弱：软弱、柔弱、虚弱尘：尘世、尘土、灰尘捧：吹捧捧场捧杀代：代价、代替、代表价：价位价格价值连城7.《美丽的鹿角》鹿：鹿角、鹿茸、小鹿塘：河塘、池塘、鱼塘映：映射、投映、上映欣：欣赏、欣然、欣喜赏：观赏、赏脸、赏析匀：匀称、匀整、匀速致：别致、精致、景致配：配合、搭配、调配传：传达、传统、传承哎：哎呀、哎呦叹：感叹、叹气、叹为观止三、多音字组词为wéi（为人）wèi（因为）盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）称chèn (匀称) chēnɡ(名称)撒sā(撒谎) sǎ(撒花)挣zhènɡ(挣脱) zhēng(挣扎)应yìng（答应）yīng（应该）难nán （困难）nàn （苦难）四、近义词骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一虚心轻蔑一轻视懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽漂亮一美丽抱怨一埋怨赶紧一赶快欣赏一观赏逼近一靠近挣脱一摆脱疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲没精打采一垂头丧气无忧无虑—无牵无挂五、反义词懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣丑陋一美丽抱怨一理解机灵一迟钝犹豫一果断疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛无忧无虑一忧心忡忡六、日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影。

部编语文三年级下册第二单元复习知识点

部编三年级下册第二单元看拼音写词语姓名班级shǒu zhūdài tùsòng guógēng tián chùjiǎozhéjǐng jiěshìqízhōng jiāo ào qiān xūnuòruòxiāng tíbìng lùn chén tǔpěng zhedài jiàxiǎo lùchítáng dào yìng xīn shǎng yún chèn jīng zhìpèi héděng dài āi ya shīzi zhuīgǎn tàn qìjīng yà二、词语积累源源不断津津有味无忧无虑无边无际邯郸学步滥竽（）掩（）盗（）自相（）刻舟（）（）添足杞人（）井底（）（）蛇影三、默写《守株待兔》。

，。

四、课文回顾。

1.读了《守株待兔》，我明白的道理：2.读了《陶罐和铁罐》，我明白的道理：3.读了《鹿角和鹿腿》，我明白的道理：4.读了《池子与河流》，我明白的道理：本学期在课外我还读了寓言故事，通过这个故事我明白了。

五、写通知。

通知全班同学4月9日下午3点参观博物馆。

六、加上表示动作、神态的提示语，把句子补充完整。

1. 他：“你真是急死我了！”2.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐。

3.“我最喜欢的玩具找不到了。

”弟弟。

4.“这次考试终于得了100分！”我。

三年级下册语文第二单元的知识归类

三年级下册语文第二单元的知识归类
三年级下册语文第二单元的知识归类主要包括以下几个方面：课文内容、文学常识、语言文字规范、阅读理解和写作技巧。

一、课文内容：
1.《考试的奖励》
2.《黑黝黝的大山里》
3.《巧妙的木筏》
4.《火种》
二、文学常识：
1.学习了解不同作者的作品，如《考试的奖励》是郑振铎老师的儿童文学作品。

2.了解不同文学作品的主题，如《黑黝黝的大山里》描绘了大山里的人们和自然风景，体现了对自然的热爱和珍惜。

三、语言文字规范：
1.学习正确使用标点符号，如句号、逗号、引号等。

2.注意字形的正确书写，如笔画的顺序和结构。

3.了解词语的正确用法和词义解释。

四、阅读理解：
1.通过课文进行阅读理解，包括细节理解、推理判断、归纳总结等。

2.学习提取课文中的关键信息，培养阅读的能力和思维的敏捷性。

3.通过阅读理解，培养对课文中情节、人物形象和主题的理解和
把握能力。

五、写作技巧：
1.学习写作的基本要素，如转折词、描写词、过渡词等。

2.练习写作的时态和语态的运用。

3.通过写作训练，提高语言表达能力，培养观察能力和逻辑思维
能力。

通过以上归类，可以清晰地了解到三年级下册语文第二单元的主要内容。

这个单元主要是以四篇课文为基础，通过阅读理解和写作训练，培养学生的语文素养和语言表达能力。

在学习过程中，还需要了解一些文学常识，如作者和作品的相关信息，以及正确使用语言文字规范的要求。

部编版三年级语文下册第二单元知识总结

部编版三年级语文下册第二单元知识总结第二单元复要点一、容易读错的音有些音容易读错，例如“希冀”应该读作“jì yì”，“懦弱”应该读作“nuò luò”，“恼火”应该读作“nǎo lǎo”，“忙碌”应该读作“lù lǜ”，“解释”应该读作“sì shì”，“谦虚”应该读作“qiān jiān”，“皱眉”应该读作“zòu zhòu”，“遵循”应该读作“xún xǔn”，“耕种”应该读作“gēn gēng”，“头颈”应该读作“jǐng gěng”，“匀称”应该读作“yún jūn”，“尊敬”应该读作“zūn zhūn”。

二、多音字辨音有些字有多种发音，例如“为”在表示“作为”的意思时读作“wéi”，在表示“因为”的意思时读作“wèi”；“处”在表示“相处”的意思时读作“chǔ”，在表示“到处”的意思时读作“chù”；“挣”在表示“挣脱”的意思时读作“zhèng”，在表示“挣扎”的意思时读作“zhēng”；“称”在表示“适合”的意思时读作“chèn”，在表示“量轻重、叫作、说”等意思时读作“chēng”；“撒”表示“放、放开”等意思时读作“sā”，表示“散播、散布”等意思时读作“sǎ”。

三、容易写错的字有些字容易写错，例如“耕”字左边是三横，“释”字左边是“爫”加米，不要写成“采”，“傲”字右边是“攵”，不要写成“夊”，“尘”字第一笔是“丶”，不要写成“丨”，“塘”字是形声字，“土”是形旁，“唐”是声旁，本意是“堤岸”，“配”字右边是“己”，不要写成“已”。

四、形近字、同音字辨析有些字形近或者同音，容易混淆，例如“待”和“侍”、“颈”和“项”、“释”和“骄”、“泽”和“娇”、“虚”和“虎”、“代”和“伐”、“狮”和“师”、“谦”和“歉”、“映”和“秧”、“传”和“转”、“懦”和“捧”、“糯”和“棒”、“匀”和“配”、“勺”和“醋”、“赏”和“触”、“尝”和“解”、“茱”和“蜘”、“搪”和“塞”、“旗”和“zhū”、“táng”和“zhì”、“植”和“荷”、“至”和“于”、“珠”和“宝”、“蔗”和“荒”、“精”和“秩”、“序”。

三年级语文第二单元知识点

三年级语文第二单元知识点一、字词部分。

1. 会认的字。

- 这个单元有好多有趣的生字呢。

像“宋”，一提到这个字，就会想到宋朝的那些故事。

还有“耕”，耕种的耕，想象农民伯伯在田里耕地的画面，这个字就好记啦。

“释”这个字也很特别，解释、释放都和它有关。

- 要注意一些字的读音哦。

比如“冀”（jì），可别读错啦，它是河北的简称“冀”呢。

2. 会写的字。

- 重点字的写法要牢记。

“守”字上面的宝盖头要写得宽一点，像一个小房子，下面的“寸”字要稳稳地托住。

“株”字左边是木字旁，右边是“朱”，写的时候要注意左右的比例。

- 容易写错的字也要小心。

像“颈”字，左边是“令”不是“今”，可别搞混了，不然长颈（jǐng）鹿的脖子就长错地方啦。

3. 词语积累。

- 有很多描写神态的词语，像“傲慢”，那些骄傲自大的人就常常是傲慢的样子。

“谦虚”则和傲慢相反，谦虚的人总是很低调。

还有“轻蔑”，就是看不起别人的那种神态。

- 表示动作的词语也不少，“捧起”“倒掉”等。

可以想象自己捧起一杯水，然后倒掉的动作，这样就更能理解这些词语的意思啦。

- 四字词语也很重要，“相提并论”，就是把不同的事物放在一起谈论。

可不能把大象和蚂蚁相提并论呀，它们差别太大了。

二、句子部分。

1. 把字句和被字句。

- 这可是很有趣的句子转换哦。

比如说“我把书放在桌子上”，这是把字句，强调“我”的动作。

要是换成被字句就是“书被我放在桌子上”，这时候重点就变成了“书”，它被怎么样了。

就像变魔术一样，句子的意思虽然差不多，但是强调的东西不一样了。

2. 反问句和陈述句。

- 反问句就是那种很有力量的句子。

比如“这难道不是很有趣吗？”其实就是在说“这很有趣”。

把反问句改成陈述句的时候，要把反问词“难道”“吗”去掉，还有把否定词调整好。

要是把陈述句改成反问句，就反过来操作，加上反问词，调整否定词。

就像给句子换了一身不一样风格的衣服。

三、课文内容。

- 这是一个超级有趣的寓言故事。

部编语文三年级下册第二单元知识点归纳

部编语文三年级下册第二单元知识点归纳归纳目录：1.课文知识点：课文重点——课文主题——课后习题2.语文园地训练归纳3.单元归纳：词语搭配——四字词语归纳——多音字——近反义词一、课文知识点：第五课《守株待兔》1.课文重点：（1）朗读停顿：宋人/有耕者。

田中/有株。

兔走/触株，折颈/而死。

因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

兔/不可/复得，而/身为宋国笑。

（2）本文选自《韩非子•五蠹》，一篇寓言故事，我还知道寓言故事的成语有：揠苗助长、南辕北辙、坐井观天、掩耳盗铃、买椟还珠。

（3）重点字解释：走——跑因——于是释——放下冀——希望（4）译文：宋国有个农夫，农夫的田中有一个树桩。

一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死子。

于是，农夫便放下了他的农具日文守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

兔子没有再获得，而他自己却被宋国人耻笑。

（4）课文是按照事情发展顺序写的。

事情的起因：兔走触株，折颈而死，事情的经过：因释其耒而守株，冀复得兔，事情的结果：兔不可复得，而身为宋国笑。

（5）这则寓言讲了一件什么事？寓言讲了宋国一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就守在树桩旁想再得到兔子，结果被人耻笑的故事。

2.课文主题：本文通过写宋国一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就守在树桩旁想再得到兔子，结果被人耻笑的故事。

告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想碰运气过日子，是不会有好结果的。

3.课后习题第二题：借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。

因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，农夫却把这个事件误认为是必然事件。

所以，种田人不会再得到兔子，他的行为被宋国人嘲笑。

第二题：读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人犯了什么错？词语搭配坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。

这个故事告诉我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。

部编版小学三年级语文下册第二单元知识点考点归纳(课件含字词句段篇)

课文中心思想回顾 3、《狮子和鹿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿
遇到狮子靠着难看的腿__奋__力__脱__险____的故事，告诉我们__尺__有__所__短__，__寸__有__所__长____的道理，我们既要看到事物的__长__处____，又要看到事物的 ____短__处_______。。
4、本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋奋斗斗不不息息的人才能取取得得成成就就，相反则一事无成。
学校后勤部 4月13日
语文园地：日积月累
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
尊（zūn）敬碌（lù）碌无为宋（sòng）人
解释（shì）触株（chù zhū）耕（gēng）者
折颈（jǐng）懦弱（nuò ruò）陶（táo）罐
擦（cā）洗谦（qiān）虚
价（jià）值
易错字音
耕种（gēng）希冀（jì）谦虚（qiān ）懦弱（ nuò）皱眉（zhòu）不禁（jīn）逼迫（bī）挣脱（zhèng）
多音字
wéi
为
wèi
为人所笑盛 chéng盛满
为了
shèng盛开
chǔ 相处
处
chù 到处
chèn 相称
称
chēng 称呼
jīn 不禁
禁

三年级下册语文第二单元的知识点汇总

三年级下册语文第二单元的知识点汇总为了让同学们在后面的单元测试中取得优异的成绩，小编为大家准备了三年级下册语文第二单元知识点的总结，希望对大家有所帮助!第二单元知识点(1)一、词组+四字词语。

鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具冒着严寒顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户修建公路宽阔(平坦)的公路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不约而同地赞叹修改计划打消念头二、易错字音：饲(sì)养渔(yǘ)翁(wēnɡ) 露(lòu)出水面濒(bīn)临苇(wéi)秆(ɡǎn) 麻烦(fɑn)三、近义词：鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利四、反义词：机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝(死板) 鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶(讨厌) 陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖(遮掩) 特殊——普通减少——增加扩大——缩小五、多音字(写出拼音)。

尽_______(尽力) 调_______(空调) 缝_______(缝补)_______(尽管) _______(调换) _______(细缝)卷_______(卷走) 载_______(运载)_______(试卷) _______(记载)。

苏教版三年级下册二单元语文知识点总结

苏教版三年级下册二单元语文知识点总结
苏教版三年级下册二单元主要涉及以下语文知识点：
1. 识字（1）：学习一些常用词语的拼音和笔画，掌握这些词语的基本意思。

2. 识字（2）：学习认读部分常用字，并能正确书写。

3. 识字（3）：学习认读部分常用词语，通过对词语的掌握和理解，开展课文的理解和学习。

4. 识句（1）：学会认读一些常用的短语和句子，理解它们的意思。

5. 识句（2）：学会通过学习整句识字，理解和运用一些常用句式。

6. 识段（1）：学习认读整段意思，掌握课文段落的组织结构和逻辑关系。

7. 识段（2）：学习理解课文的主旨和写作意图，通过学习整段识字，掌握文章的语篇结构和修辞手法。

8. 句型转换：练习通过改变句型，运用所学句式，转换成意思相同但表达形式不同的句子。

9. 修辞手法：学习一些修辞手法，如比喻、排比、设问等，理解其在文章中的运用效果。

10. 课文理解和学习：理解课文的内容和意义，把握主题和情感，能够正确朗读和背诵课文。

以上是苏教版三年级下册二单元语文知识点的总结，希望能帮助到你。

如有其他问题，欢迎继续提问。

小学三年级语文下册第二单元知识点总结

【导语】如何把⼩学各门基础学科学好⼤概是很多学⽣都发愁的问题。

以下是整理的《⼩学三年级语⽂下册第⼆单元知识点总结》，希望帮助到您。

【篇⼀】 9、《寓⾔两则》⼀、《亡⽺补牢》 1、理解成语的意思：亡：丢失补：修补牢：⽺圈亡⽺补牢：丢失了⽺修补⽺圈。

⽐喻⼀个⼈做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

这则寓⾔告诉我们：犯了错误要及时改正。

2、课⽂中能说明这个成语意思的句⼦是?——(他赶快堵上了那个窟窿，把⽺圈修得结结实实的。

) 3、理解：他说：“⽺已经丢了，还修⽺圈⼲什么呢?” (养⽺⼈认为⽺丢了，修补⽺圈于事⽆补。

) 4、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，⼼想，现在修还不晚。

他赶快堵上了那个窟窿，把⽺圈修得结结实实的。

从此，他的⽺再也没丢过。

⼆、《南辕北辙》 1、理解成语的意思：辕：古代车马前⾯的两根车杠。

辙：车轮⾛过后，路⾯压成的痕迹。

南辕北辙：⼀个⼈本来要往南边去，却驾车向北⾏。

⽐喻有些⼈⾏动和⽬的是相反的，⾏动越卖⼒离⽬标反⽽会越远。

这则寓⾔告诉我们的道理是：认准正确的⽅向才会成功。

2、课⽂中能说明这个成语意思的句⼦是? (楚国在南边，那个⼈硬要往北边⾛。

) 3、这个⼈往北⾛的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术⾼超、带的盘缠多。

4、我想对这个楚国⼈说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边⾛。

你的马越好，赶车的本领越⼤，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南⾛吧!” 三、《亡⽺补牢》中的养⽺⼈和《南辕北辙》中的去楚国的⼈有什么不同吗? (《亡⽺补牢》中的养⽺⼈虽然在第⼀次丢⽺后没有听从邻居的劝告修补⽺圈，但在第⼆次丢⽺后⼈⼠到⾃⼰不应该不停邻居的劝告并及时改正了，⽽《南辕北辙》中去楚国的那个⼈却不听朋友的劝告，执意往北⽅⾛，结果离⽬的地越来越远。

)【篇⼆】 10、《惊⼸之鸟》⼀、理解成语的意思：惊⼸之鸟：被⼸箭吓怕了的鸟。

⽐喻受过惊吓后，遇到⼀点情况就害怕得不得了。

小学语文三年级下册第二单元知识点梳理

答：第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡萄的情况下说的；第二句话的前提是“他好几次”叫，不可能狼接连来好几次；第三句，前面交代了“他设下了一个圈套”。

所以这些都是谎话。

4.狐狸：虚荣，自欺欺人。

牧童：不诚实，经常说谎，自食恶果。

蝉：善于观察、思考，保持警觉，吸取教训，聪明自信。

5.出自《伊索寓言》的寓言故事还有《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》等。

6.“狐狸、葡萄、喉咙、惊慌、说谎”五个词语中，组成词语的两个字偏旁是一样的，这样的词语还有：眼睛、树林、江河、肝脏、花草、疼痛……《练习二》1.“漂流”指的是顺水流动，“漂浮”指的是浮在水面上。

“重新安家”的意思是椰果在新的地方生根发芽长出椰子树。

蒲公英——风苍耳、葡萄、樱桃——动物豌豆、凤仙花——自身弹射椰子树、睡莲——水2.请选择上面一种植物，说说它是如何传播种子的，再用几句话写下来。

（1）蒲公英是借助风力来传播种子的。

秋天蒲公英的种子成熟了，在一阵秋风中，一个个小伞兵随风飘荡，降落在很远很远的田野上。

第二年春天，这里就会长出葱绿的蒲公英。

（2）苍耳是靠动物的皮毛来传播种子的。

野兔从苍耳妈妈身边擦过，小苍耳就挂在了野兔的皮毛上。

野兔跑着跑着就感觉身上有点痒，靠在树上蹭呀蹭呀，小苍耳就被蹭下来了。

第二年春天，这里就会长出葱绿的苍耳了。

3.读读背背。

凉州词——[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

①远上：远远向西望去。

②黄河远上：远望黄河的源头。

③孤城：指孤零零的戍边的城堡。

④何须：何必。

⑤度：吹到过。

4.积累祖国名山大川的诗：登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

早发白帝城 [唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

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三年级语文下册第二单元知识点归纳
一、易读错的字
宋（sòng）人解释（shì）触株（chù zhū）耕（gēng）者
折颈（jǐng）懦弱（nuò ruò）陶（táo）罐擦（cā）洗谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起
狮（shī）子别致（zhì）欣赏（xīn shǎng）不禁（jīn）
皱（zhòu）眉匀称（yún chèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）遵循（zūn xún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为二、易写错的字
颈：第二笔是“点”。

虚：半包围结构，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：下边是“贝”。

映：右边是“央”。

三、重点词语
守株待兔等待宋国耕田触株颈部
释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起
擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝
光洁美观古代价值动手国王狮子
鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致
传来哎呀叹气痛快倒影着急
没精打采机灵回头机会
四、多音字
为wéi（作为）wèi（为什么）折shé（折本）zhé（折断）
朝z hāo（朝霞）cháo（王朝）盛shèng（盛开）chéng（盛东西）倒dǎo（跌倒）dào（倒茶）禁jìn（禁止）jīn（不禁）
撒sǎ（撒落）sā（撒手）挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）
称chēng（称号）chèn（匀称）划huà（划分）huá（划船）
难nàn（苦难）nán（难过）应yīng（应该）yìng（应答）
五、形近字
劲（使劲）颈（颈椎）珠（珍珠）株（株连）熬（熬粥）傲（骄傲）袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（懦弱）娇（娇气）骄（骄傲）糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精致）师（老师）狮（狮子）
崖（悬崖）涯（天涯）尊（尊敬）遵（遵守）录（目录）碌（忙忙碌碌）
六、近义词
耕—耘（种）折—断触—撞复—再
谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实
傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视
确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱
理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭
倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏
抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑
遵循—遵从（依照）尊敬—尊重（敬重）七、反义词
有—无死—活得—失笑—哭
懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽
谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭
兴奋—镇静犹豫—果断
守株待兔—随机应变机灵—迟钝
别致—普通凶猛—温顺遵循—违背
忙忙碌碌—轻轻松松
八、词语搭配
形容词搭配：
（1）形容词+ 动词：
（谦虚）地回答（傲慢）地问
（惊讶）地说（兴奋）地说
（高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（机灵）地支起（悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺
（2）形容词+ 名词：
（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（厚厚）的尘土（荒凉）的废墟（精美别致）的角（漂亮）的角（美丽）的角
（难看）的腿（匀称）的身段
（有力）的长腿（凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子（沉重）的货船（柔软）的泥土（清闲）的生活九、词语归类
1.ABAC 式词语：
无忧无虑各种各样无牵无挂
挨家挨户不离不弃毕恭毕敬
2. 数量词语：
一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子
一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪
十、句子积累
1. 三个“而”字句：
（1）折颈而死。

（2）因释其耒而守株。

（3）而身为宋国笑。

2.“把”字句：
（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4. 语言、神态描写：
（1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

（3）“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”
（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
5. 比喻句：
（1）池水清清的，像一面镜子。

（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6. 反问句：
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
十一、考点提示
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。

2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。

4. 读好“因释其耒而守株”。

5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

6. 学会用正确的格式写通知。

7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9. 把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。