小松鼠的尾巴

合集下载

小松鼠的大尾巴课件

小松鼠的大尾巴课件小松鼠的大尾巴课件在大自然的世界里，有着各种各样的动物，它们各自都有独特的特征和生存方式。

而今天，我们将要探索的主角是小松鼠，它们可爱的外表和独特的大尾巴一直以来都吸引着人们的注意。

首先，让我们来了解一下小松鼠的外貌特征。

小松鼠通常体型较小，身长约为20至30厘米，体重一般在200至300克之间。

它们的毛色多样，有灰色、红色、黑色等等。

而最引人注目的特征莫过于它们那松软而蓬松的大尾巴了。

小松鼠的尾巴长约为15至25厘米，几乎和身体一样长。

这个大尾巴不仅仅是为了增加可爱的外观，更是小松鼠生存的重要工具。

小松鼠的大尾巴有许多功能。

首先，它可以帮助小松鼠保持平衡。

当小松鼠在树枝上跳跃或奔跑时，它们会利用尾巴的重量和形状来保持身体的平衡，使得它们能够轻松地在树上穿梭。

此外，小松鼠还会利用尾巴来调整身体的姿势，使得它们能够更加灵活地行动。

除了平衡的作用，小松鼠的大尾巴还有保暖的功能。

在寒冷的冬季，小松鼠会利用它们蓬松的尾巴将自己包裹起来，形成一个保暖的“毛球”。

这样一来，它们就能够在低温下保持体温，不受寒冷的侵扰。

而在夏季，小松鼠则会通过摇动尾巴来散发热量，以保持身体的凉爽。

此外，小松鼠的大尾巴还有助于它们的交流。

小松鼠是社交性动物，它们通过尾巴的姿势和摆动来传达信息。

当小松鼠感到威胁或警惕时，它们会把尾巴竖起来，以显示自己的警戒状态。

而当它们感到友好或放松时，尾巴则会垂下或摇动。

除了以上功能，小松鼠的大尾巴还有助于它们的繁殖。

在求偶的过程中，雄性小松鼠会通过摇动尾巴来吸引雌性的注意。

而在繁殖季节，雌性小松鼠的尾巴也会变得更加蓬松，以吸引雄性的注意力。

总之，小松鼠的大尾巴不仅仅是一种可爱的装饰，更是它们生存和繁衍的重要工具。

它们通过尾巴的形状、摆动和姿势来保持平衡、保暖、交流和繁殖。

小松鼠的大尾巴不仅是它们的身体一部分，更是它们生活的一部分。

让我们一起欣赏和保护这些可爱的小动物吧！。

小松鼠的大尾巴教案8篇

小松鼠的大尾巴教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小松鼠的大尾巴教案8篇通过教案，教师可以规划课后作业和复习，巩固学生的学习成果，优秀的教案能够根据实际的教学情况进行必要的调整和优化，提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的小松鼠的大尾巴教案8篇，供大家参考。

你觉得小松鼠的尾巴还有什么作用呢发挥想象写一写(3分)小松白

你觉得小松鼠的尾巴还有什么作用呢发挥想象写一写
(3分)小松白
1、帮助跳跃：松鼠经常从树上跳上跳下，这条大尾巴可以加大松鼠的跳跃距离。

当松鼠从这棵树跳到那棵树上的时候，把尾巴挺直，可以跳出十几米远，依靠这种本领，当松鼠遇到凶猛动物时，它就能很快逃走。

此外，当松鼠尾巴收拢，像笤帚一样，可以扫地！
2、安全落地：松鼠从树上往下跳时，尾巴张开。

这时，大尾巴像降落伞一样，可以用来保持身体的平衡，使松鼠可以平平安安地落到地上。

落到地上时，大尾巴蓬蓬松松，又厚又软，起到海绵垫的作用。

3、倒吊树枝：松鼠尾巴翘起，像小帆，可以帮助其游水，同时能让其适应树上生活，因为它们使用尾巴可以倒吊树枝上。

4、御寒保暖：松鼠睡觉时，会把尾巴当做棉被盖在身上，像被子一样盖在头和身上，起到取暖作用，特别在当寒冷的冬天时，其可以起到御寒保暖的作用。

5、交际工具：最近科学家发现，松鼠把摆动尾巴的变化，当做它们互相交流的“语言”。

美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。

尾巴猛挥三下，表示总攻开始，挥两下，表示继续进攻，挥一下，表示停止进攻。

此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。

小松鼠的尾巴有什么作用一篇作文

小松鼠的尾巴有什么作用一篇作文作文一
《小松鼠的尾巴》
小朋友们，你们见过小松鼠吗？小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可漂亮啦！
小松鼠的尾巴用处可大了。

比如说，小松鼠在树上跳来跳去的时候，尾巴就像一把大大的降落伞，能让它保持平衡，不会摔下来。

有一次，我看到一只小松鼠从一棵高高的树上往下跳，它的尾巴展开着，就像一只小鸟张开了翅膀，轻盈地落到了地上。

小松鼠的尾巴还是它的“被子”呢。

冬天到了，天气很冷，小松鼠就会把尾巴盖在身上，暖暖和和地睡大觉。

还有哦，小松鼠遇到危险的时候，尾巴还能帮它迷惑敌人。

当有凶猛的动物追它时，小松鼠会把尾巴竖起来，让敌人以为那是另一只小动物，这样小松鼠就能趁机逃跑啦。

小松鼠的尾巴是不是很神奇呀？
作文二
《神奇的小松鼠尾巴》
小朋友们，今天咱们来聊聊小松鼠的尾巴。

小松鼠的尾巴可真是个宝贝！你看，小松鼠在树枝间欢快地蹦跳，那尾巴就像个平衡器，让它稳稳当当，不会摔个大跟头。

我曾经看到一只小松鼠，它在细细的树枝上跑，尾巴左右摆动，就像在掌握方向的舵，可厉害了！
夏天太阳火辣辣的，小松鼠的尾巴又变成了遮阳伞。

它躲在尾巴下面，就不会被太阳晒得头晕眼花。

到了冬天，尾巴就成了温暖的围巾。

小松鼠把自己裹在尾巴里，像个毛茸茸的球，别提多舒服啦！
而且呀，小松鼠和小伙伴们一起玩的时候，尾巴还能当信号旗。

它一甩尾巴，小伙伴们就知道它要干什么啦。

小松鼠的尾巴可真神奇，你们喜欢吗？。

2023最新-小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案(最新4篇)

小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案（最新4篇）松鼠的可爱之处就是其长着毛茸茸的长尾巴，那松鼠的尾巴有多长呢？其尾巴又有什么作用呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是漂亮的帮大家收集整理的小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案（最新4篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。

小学二年级语文《松鼠的尾巴》教案篇一教学目标：1、理解课文内容，初步了解松鼠尾巴的用处。

激发学生观察动物的兴趣。

2、学会“能、原、别、身”4个生字，理解“觉得、那样、原来。

别的、用处、身于”等词语的意思。

3、会流利地朗读课文。

教学过程：（一）复习检查（1）抽读生字卡片：松、尾、巴、软。

读完后抽4人在黑板上的田字格中书写，评议后每个学生各写1个。

（2）做课堂作业本第2题：多音字组词。

（二）讲读第1自然段（1）出示松鼠的投影片，下面请大家看这幅图，你们看了松鼠的大尾巴后是怎么想的？（2）你们是这样想的，那么课文中的小白兔是怎么想的呢？我们一起学习课文第1自然段，请一个小朋友把第一自然段念一下。

（3）谁来说说兔于是怎么想的，兔子心里觉得怎么样，兔子想的话我们应该怎样念？要念得稍微轻一点，慢一点，读出奇怪的疑问的语气来。

（试读——评议——齐读）（4）练习朗读：下面我们把第1自然段连起来读一下，“……大尾巴”的“大”要念得重一点，强调一些。

（三）讲读第2、3自然段小松鼠的尾巴到底有什么用处呢？（板书：用处）下面我们就来学习第2、3自然段。

（1）请小朋友一边听录音，一边想：松鼠的大尾巴像什么？（2）讨论、学句式说话。

a、幻灯片上出示句子：“那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。

”师，这个句子比较长，我们可以在“大尾巴”后面停一会儿再念，大家齐读一遍。

b、“大尾巴”怎么会像“降落伞”呢？小结：“大尾巴”和“降落伞”之间有些相同的地方，所以说松鼠的大尾巴就像降落伞。

c、你能不能用“（）就像（）。

”的句式来说一句话。

（3）小松鼠从什么地方往下跳，落在什么地方？（演示投影片，转动附片，使画面上的松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落在一棵小树上。

松鼠的尾巴故事

松鼠的尾巴故事在一个大大的森林里，住着一只聪明伶俐的小松鼠。

这只小松鼠有一条又长又蓬松的尾巴，它常常用它的尾巴来帮助自己解决问题。

有一天，小松鼠去树林里采集松果，它发现了一颗特别大的松果，但是这颗松果却被卡在了两棵树之间，小松鼠无论如何都无法将它拽出来。

这时，它想到了用自己的尾巴来解决问题。

于是，它用力一扭，尾巴像一根弹簧一样伸长了一大截，终于将松果拽了出来。

小松鼠高兴极了，觉得自己的尾巴真是太有用了。

从此以后，每当它遇到问题的时候，都会想到用自己的尾巴来解决。

有一次，它在树上睡觉的时候，被一阵大风刮醒了，它发现自己的家快要被风刮倒了。

小松鼠赶紧用尾巴抓住了一根树枝，稳住了自己的家，避免了一场灾难。

不仅如此，小松鼠还用它的尾巴来帮助其他动物。

有一次，一只小鸟的窝被风刮落了，小松鼠用自己的尾巴将窝托了起来，让小鸟可以重新安顿下来。

小鸟非常感激小松鼠，它说，“谢谢你，小松鼠，你的尾巴真是太有用了。

”。

小松鼠听了非常高兴，它觉得自己的尾巴不仅仅是自己的宝贝，还可以帮助别人。

从此以后，它更加珍惜自己的尾巴，用它来帮助更多的动物，让大家都知道，小松鼠的尾巴是多么的有用。

在森林里，小松鼠的故事被传颂开来，其他动物也学着用自己的特长来帮助别人，让大家都过上了幸福快乐的生活。

所以，小朋友们，要像小松鼠一样，珍惜自己的特长，用它来帮助别人，让世界变得更加美好。

就像小松鼠的尾巴一样，虽然它很小，但是却有着无穷的力量，让人们都感到温暖和幸福。

愿我们都能像小松鼠一样，用自己的特长，为这个世界带来更多的美好和快乐。

《小松鼠的尾巴》教学设计

《小松鼠的尾巴》教学设计教学设计：《小松鼠的尾巴》一、教学目标：1. 学生能够听懂并理解故事《小松鼠的尾巴》的内容；2. 学生能够通过描述小松鼠的尾巴，锻炼自己观察事物的能力；3. 学生能够从故事中获得启发，认识到每个动物都有自己的特点，并懂得尊重和珍惜一切生命。

二、教学内容与步骤：1. 故事引入：教师向学生展示一张插画，插画上是一个可爱的小松鼠，但是尾巴是黑白相间的。

教师问学生：“你们看这只小松鼠的尾巴是什么颜色的？它的尾巴和其他小松鼠的尾巴有什么不同？”引发学生的思考。

2. 故事讲述：教师开始讲述故事《小松鼠的尾巴》，语速要适中，声音要生动。

故事概括如下：从前有一只住在森林中的小松鼠，它的尾巴是黑白相间的，看起来很特别。

一开始，小松鼠都很喜欢自己的尾巴，可是慢慢地，别的小动物却开始嘲笑它的尾巴。

小松鼠因此变得自卑，不再自信。

一天，它遇到了一只朋友，一只蝴蝶。

蝴蝶告诉小松鼠，每个生物都是独一无二的，都有自己独特的特点。

小松鼠听后，突然觉得自己的尾巴不再丑陋，而是独特美丽的。

于是，它重新恢复了自信，快乐地生活。

3. 讨论与思考：教师引导学生讨论小松鼠的尾巴，提出以下问题：- 为什么小松鼠一开始喜欢自己的尾巴？为什么后来变得不自信了？- 小松鼠的朋友蝴蝶给了它什么启发？你能从中学到什么？- 我们每个人都有自己的特点，你有什么特点？你是如何看待自己的特点的？4. 角色扮演：学生分成小组，每个小组由三个人组成，分别扮演小松鼠、蝴蝶和其他小动物。

他们可以根据自己的理解自由发挥，重现故事中的情节。

5. 创作绘画：学生根据自己的想象和理解，画一幅小松鼠的尾巴图案，并用文字描述自己画的尾巴图案。

6. 反思与总结：教师引导学生回顾故事内容，并引导学生思考以下问题：- 故事中的小松鼠最初为什么喜欢自己的尾巴，后来为什么不喜欢了？- 故事中的蝴蝶给了小松鼠什么启发？你有没有类似的经历？- 在我们的生活中，我们应该如何看待自己和他人的特点？三、教学扩展活动：1. 表演舞台剧：学生可以根据故事内容，编写剧本，并组织一场小型的舞台剧表演。

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案《松鼠的尾巴》叙述了小白兔通过自己的观察和与小松鼠的对话，明白了松树的尾巴用处真大。

下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案一教学要求：1、学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。

2、学会本课生字新词，在老师指导下练习查字典，从字典中给词语中的词素选取合适的义项，并理解词语在课文中的意思。

重点查检以下4个词语：收拢、跳跃、无影无踪、顶用。

3、进行句子比较，初步懂得句子有概括写和具体写的区别。

会用“安全”造句。

用“谁的尾巴可以干什么”句式练习说话。

4、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4小节。

教学重点：抓住对词语的训练，加深对课文的理解。

教学难点：照样子查检“课堂练习”-2中指定的4个词语，理解词语的意思。

教学突破口：通过阅读二、三、四小节，分别概括出松鼠尾巴的三个特点和作用。

教具准备：课文朗读录音、松鼠标本等。

教学时间：3课时第一课时课时要点：1、扫除字词障碍，熟悉课文。

2、学习理解词语的一般方法。

教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、启发谈话小朋友，二年级时，我们学过一篇课文叫《小壁虎借尾巴》，还记得小壁虎向谁借尾巴吗?小壁虎后来借到尾巴了吗?它为什么没借到尾巴?2、出示松鼠标本，启发说说这是什么?松鼠的尾巴怎么样?[板书：毛茸茸](解释意思：毛细软，又多又密的样子)松鼠的尾巴有什么用呢?下面，我们就一起来学习课文。

[出示课题]二、初读课文，整体感知1、边听课文朗读录音，边思考松鼠尾巴有哪些用处?2、自习课文，要求(1)自学生字，读准音、认清形(2)划出课文中的新词，读一读，然后按“课堂练习”-2的要求，照样子查字典理解下面4个词语的意思收拢跳跃无影无踪顶用(3)自由读通课文(4)想一想读了课文，自己有哪些疑问?三、检查自习效果1、指名读课文，注意正音2、组织交流自学生字新词情况，随机指导查字典理解词语的方法(注意借助于“课堂练习“例题)3、组织交流“课堂练习”4、组织提出自习中遇到的疑问四、导读课文第一节1、指名朗读，启发思考并说说小松鼠的尾巴有什么特点?(毛茸茸、大)[板书]去掉“毛茸茸”，读读句子，与原句有什么不同?(注意引导通过比较句子，初步认识概括写和具体写的区别)2、齐读第一节，要突出“毛茸茸”这个特点。

松鼠的尾巴故事

松鼠的尾巴故事在古老的森林里，有一只灵活机敏的小松鼠，它生活在一颗高大的松树上。

这只小松鼠有一条又长又蓬松的尾巴，总是在树林间跳来跳去，活泼可爱。

它的尾巴是它的骄傲，也是它的武器。

有一天，小松鼠听说了一只狡猾的狐狸在森林里出没，它总是偷偷摸摸地潜入其他动物的领地，抢走它们的食物。

小松鼠听到这个消息后，非常担心自己的好朋友们会受到狐狸的伤害。

于是，它决定利用自己的尾巴来保护它们。

小松鼠首先去找了一只猫头鹰，向它请教如何利用自己的尾巴来对付狐狸。

猫头鹰告诉它，它的尾巴虽然柔软，但是可以用来迷惑狐狸，让它分不清方向。

小松鼠听了之后，心里暗自高兴，觉得自己的尾巴真是个宝贝。

接着，小松鼠又找到了一只老狼，向它请教如何利用自己的尾巴来对付狐狸。

老狼告诉它，它的尾巴虽然柔软，但是可以用来迷惑狐狸，让它分不清方向。

小松鼠听了之后，心里暗自高兴，觉得自己的尾巴真是个宝贝。

经过了几天的准备，小松鼠终于找到了狐狸的踪迹。

它躲在树上，等待着狐狸的出现。

果然，狐狸悄悄地出现在小松鼠的面前，准备偷袭它。

小松鼠立刻展开了它的计划，它用尾巴乱晃乱摆，把狐狸弄得晕头转向，不知所措。

狐狸被小松鼠的尾巴弄得眼花缭乱，最终逃跑了。

从那以后，狡猾的狐狸再也不敢靠近小松鼠的领地了。

小松鼠利用自己的尾巴，成功地保护了森林里的其他动物，它们对小松鼠都非常感激。

小松鼠也因此变得更加勇敢和坚强，它知道，只要有信心，就能克服困难，保护自己和朋友们。

故事讲述到这里，我们可以从小松鼠的故事中得到启示，每个人都有自己独特的优点和能力，只要善于发现和利用，就能战胜困难，取得成功。

就像小松鼠利用自己的尾巴一样，我们也可以发挥自己的特长，为自己和他人创造更美好的生活。

愿我们都能像小松鼠一样，勇敢、坚强，充满信心地面对生活中的挑战。

小松鼠的尾巴像什么

小松鼠的尾巴像什么
1、松鼠的尾巴像一把扫帚，可以扫地。

2、松鼠的尾巴像一个降落伞，帮助松鼠保持平衡安全落地。

3、松鼠的尾巴像一床棉被，松软而保温，可以帮助抵御寒冷。

4、松鼠的尾巴像一把雨伞，下雨时打开可以遮风挡雨。

5、松鼠的尾巴像一个鸡毛掸子，可以弹灰打扫卫生。

6、松鼠的尾巴像一个大大的感叹号。

7、松鼠的尾巴像小帆，翘起可以帮助游水。

8、松鼠的尾巴像时髦小伙的头发。

9、松鼠的尾巴像书法家手下的毛笔。

10、松鼠的尾巴像长满了软刺的仙人掌。

27松鼠的尾巴【精选】

无影无踪——没有踪影，不知去向。
1 等到狐狸回过神来，小白兔早已跑得无影无踪了。
2 太阳出来了，雾这个调皮的孩子已经消失得无影无踪。
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？” 小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在
树枝上跳跃着。突然逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
gàn 树干
干
gān 干净
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在
树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。
小松鼠
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
rōng rōng
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
27 松鼠的尾巴
小松鼠的尾巴收拢时，像

小松鼠的尾巴

小松鼠的尾巴
小松鼠是一种常见的小型哺乳动物，其尾巴是它们身体的一部分，具有重要的功能和特点。

小松鼠的尾巴通常呈长条状，与身体相连。

下面将介绍小松鼠尾巴的一些特点和功能。

1. 平衡器：小松鼠的尾巴在树林中起到了重要的平衡作用。

当小松鼠在树上迅速奔跑或跳跃时，它们通过调整尾巴的角度和力度来保持身体的平衡，避免摔落。

2. 保护：小松鼠的尾巴也是身体的一种保护性机制。

当小松鼠感到威胁时，它们会迅速甩动尾巴，制造出噪音和干扰，以吓跑潜在的敌人。

3. 保暖：小松鼠尾巴的毛发较长且密集，可以提供额外的保温效果。

尤其是在寒冷的季节里，小松鼠可以将尾巴卷起并覆盖在自己的身体周围，以保持温暖。

4. 沟通：小松鼠通过尾巴的姿态和运动来传达信息。

例如，当它们感到害怕或警惕时，尾巴会竖立起来，以示警示；而当它们感到安全或友好时，尾巴会放松和下垂。

总之，小松鼠的尾巴在它们的生活中起着重要的作用，既具有功能性，又具有沟通和保护的特点。

通过理解和欣赏小松鼠尾巴的特点，我们可以更好地了解这些可爱的动物。

松鼠的尾巴描写

松鼠的尾巴描写
1、小松鼠的尾巴是世界上最迷人的小物件之一。

它毛茸茸的外观，
让人忍不住想要触摸。

小松鼠的尾巴就像一床柔软的毛毯，在它身后摆动，为它的可爱形象增添了几分俏皮。

2、松鼠的尾巴像一把毛茸茸的伞，灵活地在树林中穿梭。

3、松鼠尾巴就像一把蓬松的扫帚，在树林中自由地穿梭。

它由灵活
的毛茸茸毛发组成，像一团团棉花，让人忍不住想去触摸。

4、松鼠的尾巴如同一个灵动的问号，又长又蓬松，尾端尖细，线条
流畅。

5、这只小松鼠的尾巴色彩丰富，主要由棕色、灰色和白色组成。

它
的尾巴长而有力，有如一把灵活的小扇子，既能用来遮挡阳光，又能帮忙搬运食物。

小松鼠的尾巴摸起来软绵绵的，像棉花糖一样，让人有一种想一口咬上去的冲动。

小松鼠的尾巴像什么的比喻句

小松鼠的尾巴像什么的比喻句
1. 小松鼠的尾巴像一把毛茸茸的大扫帚呀！你看它在树枝间跳来跳去，那尾巴就像扫帚一样把树叶都扫得哗哗响。

就好像我们扫地的时候，扫帚在地上划过的感觉一样，有趣极了！
2. 小松鼠的尾巴像个柔软的大枕头似的！当它卷起来睡觉的时候，不就像我们把头枕在舒服的枕头上一样嘛，哎呀，真是可爱至极啊！
3. 小松鼠的尾巴像个会摇摆的小旗帜哟！它跑起来的时候，尾巴摇来摇去的，不就跟那飘扬的小旗帜似的，多有意思呀！
4. 小松鼠的尾巴像一团温暖的小火苗咧！在寒冷的冬天，它用尾巴把自己包裹起来，就好像我们烤火取暖一样，让人感觉暖暖的，多神奇呀！
5. 小松鼠的尾巴像一把神奇的降落伞哇！当它从树上跳下时，尾巴张开，慢悠悠地飘落，这不就跟降落伞让我们安全着地一样嘛，简直太厉害了！
6. 小松鼠的尾巴像一条舞动的彩绸呀！它在树林里欢快地玩耍时，那尾巴飘动起来，不就像舞动的彩绸那么绚丽嘛，真让人忍不住多看几眼！
我觉得小松鼠的尾巴真的是太有特点了，它的各种比喻都好形象，可以让我们更直观地感受到小松鼠的活泼可爱。

小松鼠的大尾巴故事内容

小松鼠的大尾巴故事内容
小松鼠的妈妈要出去采松果，她告诉小松鼠需要把过道打扫干净。

但小松鼠发现没有扫帚，就摊开双臂，发现自己的大尾巴就像一把很好的扫帚。

可以用它来清扫过道。

之后，松鼠妈妈和松鼠宝宝一起将屋子打扫得干干净净。

第二天早展，阳光灿烂。

小松鼠在树枝上跳跃若。

突然，一只黄鼠狼顺若树干爬上来。

小松鼠一善，扭头就跑。

黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。

这时，小松鼠想起了自己的大尾巴，他张开尾巴，从高空中跳下，安全地落到了地面。

冬天来了，大雪纷飞。

小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡觉。

妈妈告诉小松鼠要盖上被子，小松鼠马上明白了，他把自己的大尾巴盖在身上。

外边寒风呼呼地刮着。

小松鼠却感到很暖和。

此外，在春天、夏天和秋天里，小松鼠的大尾巴也帮了他很多忙。

在春天里。

小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨:在夏天里，他用大尾巴帮小兔扇扇子;在秋天里，他用大尾巴帮小兔扫树叶。

这个故事告诉我们，小松鼠的大尾巴既可以用作清扫的工具，也可以当作被子保暖，还能帮助其他小动物。

这个故事让我们明白，每个生物都有自己独特的特点和能力，只要善加利用，就能发挥出意想不到的作用。

大班语言小松鼠的尾巴

大班语言：小松鼠的尾巴活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

3、体验创编故事的乐趣。

活动准备：1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程：一、导入活动：(出示课件：大尾巴)猜一猜：这是什么?想一想：它象什么呀?二、理解故事：1、想象故事。

小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：(1)看(教师演示动画)春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖(2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)2、完整欣赏故事到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。

(老师完整地讲述故事)3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗?(大家一起边讲述边表演)三、仿编故事1、讨论：(1)春天，是什么样的?小松鼠出去走走，还会发生什么事呢?(2)夏天，是什么样的?小松鼠出去走走，又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)2、仿编新故事(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。

最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。

大家一起讲述。

如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。

;.来源屈.老师教。

案网;活动延伸：继续仿编新故事活动反思：活动中，我充分调动孩子们的积极性。

我通过猜一猜的方法，让孩子来猜一猜这是谁的尾巴，孩子们兴趣很高。

接下来我出示了多媒体课件与孩子们进行互动游戏，幼儿们通过帮小动物们找尾巴，用自己的语言描述了尾巴的一些特征，这不仅培养了幼儿对局部事物的观察力也培养了幼儿的语言表达能力。